《預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)》教案篇一教學(xué)目標(biāo):1.了解當(dāng)前社會(huì)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確上網(wǎng)，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。2.幫助學(xué)生樹立健康積極的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，初步了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，教育學(xué)生自覺拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息，提高學(xué)生自我控制能力。3.倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，爭(zhēng)做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。教學(xué)重難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)游戲的危害及如何遠(yuǎn)離網(wǎng)吧教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們喜歡玩電腦嗎？老師出示網(wǎng)絡(luò)軟件的圖標(biāo)：微信、QQ、今日頭條、騰訊新聞、愛奇藝、淘寶、王者榮耀、斗地主等等各類網(wǎng)絡(luò)軟件圖標(biāo)。教師繼續(xù)發(fā)問：上過網(wǎng)的請(qǐng)舉手;師問：你們平時(shí)上網(wǎng)都做些什么？（學(xué)生回答）2.教師課件出示中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模及互聯(lián)網(wǎng)普及程度、中國(guó)網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)圖，師生討論，你從這張圖上看到了什么？10-19歲上網(wǎng)人數(shù)占比五分之一，課件當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全教育形勢(shì)刻不容緩。3.教師導(dǎo)入：看來，同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)做了許許多多的事情。通過網(wǎng)絡(luò)我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預(yù)報(bào)，看新聞，,看小說，發(fā)郵件，聽音樂，看電影，購(gòu)物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2017年6月，我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)到7.5億。但是如果不會(huì)科學(xué)、安全、合理的上網(wǎng),同樣會(huì)也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全教育（板書課題）。二、討論探究：（一）教師課件出示圖片：看這些圖片，師生交流回答問題，同學(xué)們，看到這些圖片，你想到了什么？適度的上網(wǎng)對(duì)我們來說是可以的。如果經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實(shí)的案例。（二）提出問題：1.課件出示：難道網(wǎng)絡(luò)的用途僅僅是為了玩游戲？難道大好的青春時(shí)光就是泡網(wǎng)吧、玩手機(jī)游戲嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來。2.學(xué)生發(fā)言。3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。（1）危害身心健康（2）導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降（3）弱化道德意識(shí)（4）影響人際交往能力（5）影響人生觀、價(jià)值觀4.老師建議：,（1）上網(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；（2）根據(jù)任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)度。（3）上網(wǎng)前最好經(jīng)過家長(zhǎng)的同意。（4）上網(wǎng)時(shí)間最多不要超過2小時(shí)。（5）一定要上健康的網(wǎng)頁(yè)，如中國(guó)兒童資源網(wǎng)，六一兒童網(wǎng)，騰訊兒童，里面有很多豐富的內(nèi)容。（三）小組辯論：1.課件出示身邊事例：老師一一講解那些因網(wǎng)絡(luò)沉迷而發(fā)生的真實(shí)案例，敲響警鐘。2.教師組織學(xué)生開展小組辯論：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)到底有什么幫助和危害？3.小組辯論成果在全班展示交流，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。4.教師分享幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全案例，相機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)的安全守則的教育。5.分享完畢后出示思考題：○1現(xiàn)在你對(duì)網(wǎng)絡(luò)有什么看法？師生討論交流?！?作為小學(xué)生我們應(yīng)該如何安排課余生活？6.師生討論交流，學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。（四）什么叫“網(wǎng)癮”？（板書）你知道什么叫網(wǎng)癮嗎？“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征（簡(jiǎn)稱IAD）。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。如何判斷上網(wǎng)成癮呢？,主要表現(xiàn)為，一到電腦前就廢寢忘食；常上網(wǎng)發(fā)泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網(wǎng)綜合征的初期表現(xiàn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時(shí)身體會(huì)顫抖，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤的動(dòng)作，再發(fā)展下去則會(huì)導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺。防止網(wǎng)癮最重要的一條就是嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，每天以不超過兩小時(shí)為宜。兒童青少年處于發(fā)育時(shí)期，更應(yīng)嚴(yán)格節(jié)制。（五）未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)同學(xué)們，我們知道了“網(wǎng)癮”及網(wǎng)癮的危害，大家說說你今后應(yīng)該怎樣對(duì)待上網(wǎng)、文明交友呢？1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行交流討論，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來。2.學(xué)生發(fā)言。3.老師補(bǔ)充并總結(jié)。（1）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全。（2）學(xué)會(huì)目標(biāo)管理和時(shí)間管理，提高上網(wǎng)效率。（3）積極應(yīng)對(duì)生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。（4）要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。（5）要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。4．為了指導(dǎo)青少年能夠科學(xué)、文明、安全地上網(wǎng)，團(tuán)中央，教育部，文化部還聯(lián)合制定了《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，借此機(jī)會(huì)，教師向各位學(xué)生朗讀公約內(nèi)容。要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人,要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空四、總結(jié)升華：1.教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過度沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害。2.教師出示2018年4月20日教育部發(fā)布的《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》內(nèi)的“防沉迷”三字文。教師朗讀。3.教師總結(jié)：同學(xué)們，通過這次的網(wǎng)絡(luò)安全教育課，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的成長(zhǎng)確實(shí)有很大的幫助，它可以幫助我們上網(wǎng)查資料，做課件，為我們的學(xué)習(xí)提供了便利，開闊了我們的視野，擴(kuò)大了我們與外界的聯(lián)系。但是，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)中有許多不健康的東西，比如不良網(wǎng)站、游戲、不良小視頻等，隨時(shí)都在誘惑著我們每一個(gè)青少年，影響了我們青少年的健康成長(zhǎng)。因此，老師提出倡議，在座的每一個(gè)同學(xué)通過今天的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)合理健康的使用網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們成長(zhǎng)中的好朋友。希望大家課下把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)廣泛宣傳，人人爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士。,《預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)》教案篇二教學(xué)目的：1.加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，正確引導(dǎo)小學(xué)生健康上網(wǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。3.深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，以行動(dòng)營(yíng)造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。課前準(zhǔn)備：1、進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的？”調(diào)查。2、收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料。活動(dòng)過程：一、簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò)，了解利弊1．激趣導(dǎo)入：人類社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì)，神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園，進(jìn)入了我們每個(gè)教室，給我們的學(xué)習(xí)帶來許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢？大家就上網(wǎng)盡情遨游吧?。ㄍ瑢W(xué)們上網(wǎng)）2．你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事？以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢？（學(xué)生匯報(bào)）3．上網(wǎng)的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個(gè)問題，我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？應(yīng)注意哪些問題？（學(xué)生談）大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅(jiān)持反對(duì)意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點(diǎn)擊課件QQ聊天），反映家長(zhǎng)的擔(dān)憂4．是啊，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng)，但是家長(zhǎng)的擔(dān)心是很正常的，確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的,前途，釀成了不少悲劇。（點(diǎn)擊課件）講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。5．怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)，又不致于沉迷其中呢？現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看，一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。（點(diǎn)擊課件，進(jìn)入首頁(yè)）二、剖析自我，坦露心聲導(dǎo)語(yǔ)：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。（進(jìn)入談心室）1．課件中的丫丫訴說自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容，感到很煩惱，希望大家給他出出主意。（同學(xué)們各抒己見）2．你們?cè)谂c網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會(huì)遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？3．看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\(chéng)，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí)，他們正在會(huì)友室等著大家。注意：邊聽他們的介紹，邊問問自己：我的上網(wǎng)情況和誰最相似？歡迎大家說真話。（點(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹：Ａ：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高習(xí)作水平。B：給親友發(fā)電子郵件。C：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。D：學(xué)做網(wǎng)頁(yè)，收獲不小。E：瀏覽新聞，拓寬視野。F：上網(wǎng)聊天，準(zhǔn)備見面。4．你的上網(wǎng)情況也誰最相似？哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助？來幫幫他,們，對(duì)他們說幾句話吧。5．小結(jié)過渡：我代表他們謝謝同學(xué)們，相信他們會(huì)剖析自我，加強(qiáng)自制，避免上網(wǎng)成癮。其實(shí)，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請(qǐng)看：（課件顯示診療室，出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖）6．以四個(gè)同學(xué)為一診療小組，討論這兩個(gè)問題：（1）這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí)，分別存在什么問題？（2）從調(diào)查表和平時(shí)的了解中，你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面？(全班交流)】三、展示才能，網(wǎng)上我能行網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩，讓我們珍惜這把知識(shí)的“鑰匙”，然而，使用電腦操作網(wǎng)絡(luò)，必須掌握一定的基本技能。四、健康口訣，強(qiáng)調(diào)總結(jié)內(nèi)容健康，時(shí)間適當(dāng)，接受監(jiān)督，加強(qiáng)自制。如果你能努力做到這些，一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游，收獲許多。你打算以后再上網(wǎng)時(shí)怎樣去做？讓我們用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來表達(dá)自己的決心，并把寫的這句話貼在教室內(nèi)，時(shí)刻提醒自己。,《預(yù)防小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)》教案篇三教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)可能給他們帶來的危害性，從而自覺的抵制不良網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。2、提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中自我防護(hù)意識(shí)，保障學(xué)生能在文明、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)，保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。班會(huì)準(zhǔn)備：進(jìn)行小學(xué)生上網(wǎng)利與弊的辯論。收集網(wǎng)絡(luò)安全方面的資料。教學(xué)過程：1、引入。老師：今天我們班會(huì)的主題是——“安全上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自護(hù)”。為了我們上網(wǎng)的安全，為了同學(xué)們能夠健康成長(zhǎng)，上至國(guó)家法律，下至守則規(guī)范對(duì)此都提出了明確的要求。沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害非常大。尤其是青少年，會(huì)導(dǎo)致其性格內(nèi)向、自卑、與家人對(duì)抗，嚴(yán)重的還會(huì)引發(fā)精神心理問題，出現(xiàn)社交恐懼癥等。因此，預(yù)防網(wǎng)癮，做到防患于未然非常重要。那么，如何預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)呢?1、網(wǎng)絡(luò)成癮的一個(gè)主要原因是家庭不和諧，子女與父母溝通交流出現(xiàn)障礙，從而產(chǎn)生心理問題。因此，預(yù)防網(wǎng)癮一定要給孩子創(chuàng)造溫暖和諧的家庭環(huán)境。父母千萬不要當(dāng)著孩子的面吵架，也不要給孩子過大的壓力。2、家長(zhǎng)可以逐漸減少并限定孩子的上網(wǎng)時(shí)間，強(qiáng)制規(guī)定孩子每天與家人、朋友交流1小時(shí)。或者將原來上網(wǎng)時(shí)間錯(cuò)開，打亂原有的心理秩序，避免網(wǎng)絡(luò)成,癮。3、家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪孩子，跟他們一起運(yùn)動(dòng)、一起郊游。同時(shí)還可以幫助子女尋求網(wǎng)絡(luò)之外的替代性愛好，如運(yùn)動(dòng)、音樂、舞蹈、繪畫等，從而轉(zhuǎn)移孩子的注意力，減少孩子上網(wǎng)的時(shí)間。4、網(wǎng)絡(luò)如果正確的利用好處是非常多的，所以家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)網(wǎng)上，并正確的指導(dǎo)孩子上網(wǎng)。同時(shí)家長(zhǎng)多了解一些孩子青春期的心理特征和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并主動(dòng)與孩子一起使用網(wǎng)絡(luò)，通過言傳身教，引導(dǎo)孩子正確的使用網(wǎng)絡(luò)。