跟蹤檢測(cè)（四）宏觀辨物質(zhì)——物質(zhì)的組成、分類(lèi)與轉(zhuǎn)化1．我國(guó)科學(xué)家預(yù)言的T—碳(四個(gè)碳原子構(gòu)成的正四面體分別取代金剛石結(jié)構(gòu)中所有碳原子)，最近在實(shí)驗(yàn)室成功合成。T—碳屬于(　　)A．混合物　　　　　B．化合物C．氧化物D．單質(zhì)解析：選D　該物質(zhì)只由一種元素，即碳元素形成，因此屬于單質(zhì)。2．(2021·泰安期中)下列組合正確的是(　　)選項(xiàng)強(qiáng)電解質(zhì)弱電解質(zhì)酸性氧化物堿性氧化物ACa(OH)2乙醇N2O3Na2OBCaSO4HClOMn2O7CaOCNaHCO3氨水SO2Al2O3DHClHFCO2Na2O2解析：選B　乙醇是非電解質(zhì)，A錯(cuò)誤。硫酸鈣是鹽，屬于強(qiáng)電解質(zhì)；次氯酸是弱酸，屬于弱電解質(zhì)；Mn2O7是高錳酸對(duì)應(yīng)的酸性氧化物；CaO是氫氧化鈣對(duì)應(yīng)的堿性氧化物，B正確。氨水是混合物，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)；氧化鋁是兩性氧化物，C錯(cuò)誤。Na2O2不是堿性氧化物，因?yàn)槠渑c水反應(yīng)除生成氫氧化鈉之外，還生成氧氣，D錯(cuò)誤。3．(2021·烏魯木齊一診)古“絲綢之路”我國(guó)商人運(yùn)出的貨物有：①絲綢，②茶葉，③白糖，④瓷器，⑤紙張，⑥植物油，⑦明礬，⑧金、銀、銅器等。下列說(shuō)法正確的是(　　)A．④、⑦、⑧的主要成分都屬于鹽類(lèi)B．①、③、⑤、⑥的主要成分都屬于高分子化合物C．①、②、⑤、⑥的主要成分都屬于蛋白質(zhì)D．①、②、③、⑤、⑥的主要成分都屬于有機(jī)物解析：選D　A項(xiàng)，金、銀、銅屬于金屬材料，其主要成分不屬于鹽類(lèi)；B項(xiàng)，白糖、植物油的主要成分都不是高分子化合物；C項(xiàng)，茶葉、紙張的主要成分是纖維素，屬于糖類(lèi)，植物油屬于油脂；D項(xiàng)，絲綢、茶葉、白糖、紙張、植物油的主要成分都是有機(jī)物。4．北京高考)下列我國(guó)科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用中，發(fā)生的不是化學(xué)變化的是(　　) A.甲醇低溫所制氫氣用于新能源汽車(chē)B.氘、氚用作“人造太陽(yáng)”核聚變?nèi)剂螩.偏二甲肼用作發(fā)射“天宮二號(hào)”的火箭燃料D.開(kāi)采可燃冰，將其作為能源使用解析：選B　A項(xiàng)，甲醇低溫生成氫氣和氫氣用作燃料發(fā)生的都是化學(xué)變化；B項(xiàng)，氘、氚用作核聚變?nèi)剂喜皇腔瘜W(xué)變化；C項(xiàng)，偏二甲肼用作火箭燃料發(fā)生的是化學(xué)變化；D項(xiàng)，可燃冰是甲烷水合物，用作燃料發(fā)生的是化學(xué)變化。5．(2021·宜昌一中適應(yīng)性訓(xùn)練)景泰藍(lán)是一種傳統(tǒng)的手工藝品。下列制作景泰藍(lán)的步驟中，不涉及化學(xué)變化的是(　　)A．將銅絲壓扁，掰成圖案B．將鉛丹、硼酸鹽等化合熔制后描繪C．高溫焙燒D．酸洗去污解析：選A　將銅絲壓扁，掰成圖案，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；將鉛丹、硼酸鹽等化合熔制，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；高溫焙燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；酸洗去污，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。6．(2021·貴陽(yáng)模擬)下列過(guò)程屬于物理變化的是(　　)A．平行光照射膠體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)B．紫外線照射下，液態(tài)蛋白質(zhì)凝固C．鐵在潮濕的空氣中生銹D．鋁遇到冷的濃硝酸發(fā)生鈍化解析：選A　平行光照射膠體，產(chǎn)生一條光亮的通路，這是膠體中膠粒對(duì)光的散射作用，是物理變化，A項(xiàng)正確；紫外線照射下，液態(tài)蛋白質(zhì)凝固，這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)發(fā)生了變性，屬于化學(xué)變化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；鐵在潮濕的空氣中生銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；鋁遇冷的濃硝酸發(fā)生鈍化，實(shí)質(zhì)是鋁與濃硝酸反應(yīng)，鋁表面生成了致密的氧化物薄膜，屬于化學(xué)變化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2021·長(zhǎng)沙模擬)下列過(guò)程均有沉淀生成，其中屬于化學(xué)變化的是(　　)A．向蛋白質(zhì)溶液中加入濃氯化銨溶液B．兩種不同品牌的墨水混合C．向飽和BaSO4溶液中加入濃BaCl2溶液D．向飽和Na2CO3溶液中通入CO2氣體 解析：選D　蛋白質(zhì)溶液中加入濃氯化銨溶液，蛋白質(zhì)析出，再加水會(huì)溶解，發(fā)生鹽析，不是化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；兩種膠粒帶有相反電荷的膠體混合時(shí)，膠體能發(fā)生聚沉，墨水是膠體，所以不同品牌的墨水混合時(shí)，很可能發(fā)生膠體的聚沉，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；向飽和BaSO4溶液中加入濃BaCl2溶液，Qc＝c(Ba2＋)·c(SO)>Ksp(BaSO4)，會(huì)析出沉淀，過(guò)程中只有化學(xué)鍵形成，屬于物理變化過(guò)程，故C錯(cuò)誤；向飽和Na2CO3溶液中通入CO2氣體，CO2、H2O、Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3，過(guò)程中生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D正確。8．關(guān)于膠體，下列說(shuō)法正確的是(　　)A．從外觀上無(wú)法區(qū)分FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體B．納米材料粒子直徑一般在1～100nm之間，因此納米材料屬于膠體C．Fe(OH)3膠體電泳的實(shí)驗(yàn)中，陰極附近顏色加深，陽(yáng)極附近顏色變淺，證明Fe(OH)3膠體帶正電D．將碳酸鈣經(jīng)過(guò)特殊加工制成納米碳酸鈣，化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有明顯變化解析：選D　FeCl3溶液呈黃色，F(xiàn)e(OH)3膠體呈紅褐色，從外觀上可以區(qū)分二者，A錯(cuò)誤；膠體是分散質(zhì)粒子直徑在1～100nm之間的分散系，納米材料不是分散系，納米材料溶于水形成的分散系屬于膠體，B錯(cuò)誤；Fe(OH)3膠體電泳的實(shí)驗(yàn)中，陰極附近顏色加深，陽(yáng)極附近顏色變淺，證明Fe(OH)3膠體中膠粒帶正電，膠體本身呈電中性，C錯(cuò)誤；顆粒大小變化了，但構(gòu)成粒子沒(méi)有變化，故化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有明顯變化，D正確。9．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)A．利用過(guò)濾的方法，可將Z中固體與液體分離B．X、Z燒杯中分散質(zhì)相同C．Y中反應(yīng)的離子方程式為3CaCO3＋2Fe3＋＋3H2O===2Fe(OH)3(膠體)＋3CO2↑＋3Ca2＋D．Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)解析：選B　A項(xiàng)，Z中液體為膠體，膠體粒子可透過(guò)濾紙而固體不能，可用過(guò)濾的方法分離；B項(xiàng)，X燒杯中的分散質(zhì)為氯化鐵，而Z燒杯中的分散質(zhì)是由許多氫氧化鐵分子組成的膠粒，分散質(zhì)不相同；C項(xiàng)，F(xiàn)eCl3溶液中存在平衡：Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋，加入CaCO3時(shí)發(fā)生反應(yīng)：CaCO3＋2H＋===CO2↑＋Ca2＋＋H2O，從而促進(jìn)Fe3＋水解，故Y中總反應(yīng)離子方程式正確；D項(xiàng)，Z中分散系為膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。10．關(guān)于下列詩(shī)句或諺語(yǔ)，說(shuō)法不正確的是(　　)A．“忽聞海上有仙山，山在虛無(wú)縹緲間”的海市蜃樓是一種自然現(xiàn)象，與膠體知識(shí)有關(guān)B．“水乳交融，火上澆油”前者包含物理變化，而后者包含化學(xué)變化 C．“滴水石穿、繩鋸木斷”不包含化學(xué)變化D．“落湯螃蟹著紅袍”肯定發(fā)生了化學(xué)變化解析：選C　海市蜃樓是光線在垂直方向密度不同的氣層中，經(jīng)過(guò)折射造成的結(jié)果，常在海上、沙漠中產(chǎn)生，與膠體能夠產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)的性質(zhì)有關(guān)，A正確；水乳交融體現(xiàn)的是物質(zhì)的溶解性，屬于物理變化，火上澆油發(fā)生的是物質(zhì)的燃燒反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，B正確；滴水石穿蘊(yùn)含著碳酸鈣與二氧化碳和水作用生成碳酸氫鈣的反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，繩鋸木斷沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C錯(cuò)誤；“落湯螃蟹著紅袍”說(shuō)明在加熱條件下蛋白質(zhì)變性，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，D正確。11．某同學(xué)要在奧運(yùn)五連環(huán)中填入物質(zhì)，使相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)。你認(rèn)為“五連環(huán)”中有空缺的一環(huán)應(yīng)填入的物質(zhì)是(　　)A．硫酸B．氧氣C．二氧化碳D．氧化鈣解析：選C　據(jù)題意可知應(yīng)填入的物質(zhì)既能與NaOH溶液反應(yīng)，又能與C反應(yīng)，但不能與Fe、稀鹽酸反應(yīng)，故應(yīng)選擇二氧化碳。12．(2021·太原一模)化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是(　　)A．計(jì)算機(jī)的芯片材料是高純度二氧化硅B．戰(zhàn)國(guó)所著《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”(“蠣房”即牡蠣殼)，并把這種灰稱(chēng)為“蜃”，“蜃”的主要成分為Ca(OH)2C．“綠水青山就是金山銀山”，礦物燃料經(jīng)過(guò)脫硫脫硝處理，可以減少SO2、NO2的排放D．2M＋N===2P＋2Q,2P＋M===Q(M、N為原料，Q為期望產(chǎn)品)，不符合“綠色化學(xué)”的理念解析：選C　A項(xiàng)，計(jì)算機(jī)芯片所用的材料是高純度的硅單質(zhì)；B項(xiàng)，牡蠣殼的主要成分為碳酸鈣，灼燒碳酸鈣生成氧化鈣，所以“蜃”的主要成分是氧化鈣；C項(xiàng)，礦物燃料經(jīng)過(guò)脫硫脫硝，可以減少SO2、NO2的排放，有利于環(huán)境保護(hù)；D項(xiàng)，由2M＋N===2P＋2Q,2P＋M===Q(M、N為原料，Q為期望產(chǎn)品)可知總反應(yīng)為3M＋N===3Q，符合“綠色化學(xué)”的理念。13．下表各物質(zhì)中，A、B、C、D、E均含有同一種短周期元素，其中A是單質(zhì)，B常溫下是氣態(tài)氫化物，C、D是氧化物，E是D與水反應(yīng)的產(chǎn)物。則各物質(zhì)之間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)表中所示轉(zhuǎn)化的是(　　) 物質(zhì)編號(hào)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)DE①SiSiO2Na2SiO3②SSO3H2SO4③NaNa2O2NaOH④N2NO2HNO3A.②③B．②④C．①③④D．①②③④解析：選B?、賁iO2不溶于水，不與水反應(yīng)，不能一步得到硅酸，錯(cuò)誤；②A是S，B是H2S，常溫下是氣態(tài)氫化物，C是SO2，D是SO3，E是H2SO4，正確；③若A是Na，則B為NaH，為固態(tài)，錯(cuò)誤；④A是N2，B是NH3，常溫下是氣態(tài)氫化物，C是NO，D是NO2，E是HNO3，正確。14．某課外活動(dòng)小組進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)其性質(zhì)。(1)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備。①甲同學(xué)的操作是：取一小燒杯，加入25mL蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入1～2mLFeCl3飽和溶液，繼續(xù)煮沸至混合液呈紅褐色，停止加熱。②乙直接加熱飽和FeCl3溶液。③丙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液，為了使反應(yīng)進(jìn)行充分，煮沸10min。你認(rèn)為哪位同學(xué)的制備方法更合理：__________，可以利用膠體的什么性質(zhì)來(lái)證明有Fe(OH)3膠體生成？______________。(2)Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質(zhì)的特征是______。A．Fe(OH)3膠體粒子的直徑在1～100nm之間B．Fe(OH)3膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)C．Fe(OH)3膠體是均一的分散系D．Fe(OH)3膠體的分散質(zhì)能透過(guò)濾紙(3)提純所制Fe(OH)3膠體常用的方法是____________，若向Fe(OH)3膠體中滴入硫酸直到過(guò)量，描述此過(guò)程的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________________________________________________。解析：(1)①實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體是在沸騰的蒸餾水中加入飽和氯化鐵溶液，當(dāng)溶液變?yōu)榧t褐色時(shí)立即停止加熱，如繼續(xù)加熱會(huì)導(dǎo)致膠體聚沉；②乙直接加熱飽和FeCl3溶液會(huì)促進(jìn)氯化鐵水解，且加熱促進(jìn)HCl揮發(fā)，導(dǎo)致溶液產(chǎn)生沉淀現(xiàn)象；③煮沸10min會(huì)產(chǎn)生沉淀。(3)溶液可以透過(guò)半透膜，膠體不能透過(guò)半透膜，提純Fe(OH)3膠體的方法是滲析；向Fe(OH)3膠體中滴入稀硫酸，膠體會(huì)發(fā)生聚沉，硫酸過(guò)量時(shí)，F(xiàn)e(OH)3與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，沉淀又消失。答案：(1)甲同學(xué)　丁達(dá)爾效應(yīng)　(2)A　(3)滲析法　硫酸少量時(shí)，有紅褐色沉淀生成，硫酸過(guò)量時(shí)，沉淀溶解，溶液變成棕黃色 15．甘肅馬家窯遺址出土的青銅刀是我國(guó)最早冶煉的青銅器，由于時(shí)間久遠(yuǎn)，其表面有一層“綠銹”，“綠銹”俗稱(chēng)“銅綠”，是銅和空氣中的水蒸氣、CO2、O2作用產(chǎn)生的，化學(xué)式為[Cu2(OH)2CO3]，“銅綠”能跟酸反應(yīng)生成銅鹽、CO2和H2O。某同學(xué)利用以下反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了“銅―→銅綠―→……―→銅”的轉(zhuǎn)化。銅銅綠ACu(OH)2BCu(1)從物質(zhì)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)看，“銅綠”屬于________(填字母)。A．酸B．堿C．鹽D．氧化物(2)寫(xiě)出B的化學(xué)式：________________。(3)請(qǐng)寫(xiě)出銅綠與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________________________________________________________________________________。(4)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中屬于化合反應(yīng)的是________，屬于氧化還原反應(yīng)的是________。解析：根據(jù)題意，銅銅綠ACu(OH)2BCu，銅被腐蝕生成銅綠，銅綠溶于鹽酸生成銅鹽，然后加堿生成氫氧化銅，氫氧化銅受熱分解生成CuO，最后氫氣還原CuO得到Cu。(1)“銅綠”是堿式碳酸銅，屬于鹽，故選C。(2)Cu(OH)2B是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水。(3)依據(jù)轉(zhuǎn)化過(guò)程，知堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng)，生成氯化銅、水和二氧化碳。(4)在反應(yīng)過(guò)程中①銅―→銅綠發(fā)生了化合反應(yīng)，也是氧化還原反應(yīng)；②銅綠―→A是銅綠跟酸反應(yīng)生成銅鹽、CO2和H2O，A為銅鹽，是復(fù)分解反應(yīng)；③A―→Cu(OH)2是銅鹽和堿反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，是復(fù)分解反應(yīng)；④Cu(OH)2―→B是氫氧化銅受熱分解生成氧化銅和水，是分解反應(yīng)。⑤B―→Cu是氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，是置換反應(yīng)也是氧化還原反應(yīng)。答案：(1)C　(2)CuO(3)Cu2(OH)2CO3＋4HCl===2CuCl2＋3H2O＋CO2↑　(4)①　①⑤16．按要求回答下列問(wèn)題。(1)下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)的列表：堿酸鹽堿性氧化物酸性氧化物第一組Na2CO3H2SO4NaHCO3CaOCO2第二組NaOHHClNaClNa2OCO第三組NaOHCH3COOHCaF2Al2O3SO2每組分類(lèi)均有錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤的物質(zhì)分別是______、______、________。(填化學(xué)式) (2)鑒別膠體和溶液所采用的方法是觀察是否能發(fā)生________現(xiàn)象。(3)一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：物質(zhì)MNQP反應(yīng)前質(zhì)量/g501312反應(yīng)后質(zhì)量/gx26330①該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。②物質(zhì)Q在反應(yīng)中起的作用是________。解析：(1)第一組中的Na2CO3是鹽；第二組中的CO不是酸性氧化物；第三組中的Al2O3是兩性氧化物。(2)膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，而溶液不具有。(3)①由質(zhì)量守恒可得，x＝7，則N和P的質(zhì)量增加，二者是生成物，M是反應(yīng)物，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)。②反應(yīng)前后Q的質(zhì)量不變，故Q是催化劑，起催化作用。答案：(1)Na2CO3　CO　Al2O3(2)丁達(dá)爾(3)①分解?、诖呋饔?/div>