《空氣氧氣》專題班級姓名學號一、知識梳理1.空氣的主要成分及用途空氣成分體積分數(shù)主要用途氮氣用作，如充入食品包裝袋防腐；制造氮肥；液氮用于醫(yī)療等氧氣供給，如醫(yī)療急救；支持，如煉鋼、氣焊等稀有氣體0.94%焊接金屬時用作，可制成多種用途的，如航標燈、霓虹燈等二氧化碳植物進行作用的原料，用于滅火，干冰用于等其他氣體和雜質(zhì)0.03%2．空氣污染及防治措施（1）我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)測項目：①顆粒污染物：（PM10）、（PM2.5）。②氣體污染物：、、和臭氧。（2）來源及防治措施①化石燃料的燃燒。②工廠排放的廢氣和煙塵工業(yè)廢氣處理達標后再排放。③植被破壞引起的沙塵積極植樹造林、種草。④汽車尾氣的排放。⑤露天焚燒秸稈和垃圾秸稈還田，垃圾分類回收再處理3．氧氣的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：在標準狀況下，色味的氣體，密度比空氣。它溶于水。一定條件下可變?yōu)樯后w，繼續(xù)降溫可變成色狀的固體。（2）化學性質(zhì)物質(zhì)反應現(xiàn)象化學方程式空氣中氧氣中木炭持續(xù)紅熱（紅光）發(fā)出明亮的放熱，生成硫發(fā)出微弱的火焰發(fā)出明亮的火焰放熱，生成紅磷發(fā)出黃色火焰發(fā)出耀眼的白光放熱，產(chǎn)生大量鎂條劇烈燃燒，放熱，發(fā)出耀眼的，生成 鐵絲紅熱，不燃燒劇烈燃燒，放熱，，生成實驗注意事項：a．做硫燃燒實驗時，集氣瓶中應放少量水或氫氧化鈉溶液，目的是。b．做紅磷燃燒實驗時，集氣瓶中應放少量水，目的是和。c．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底應放少量水或鋪一層細沙，目的是。4．氧氣的制?。?）實驗室制法①反應原理和發(fā)生裝置制取方法高錳酸鉀制氧氣氯酸鉀制氧氣過氧化氫制氧氣反應原理反應條件加熱，二氧化錳作催化劑常溫，二氧化錳作催化劑藥品狀態(tài)固固+固固+液發(fā)生裝置（依據(jù)：反應和反應物）②收集裝置收集方法收集裝置選取依據(jù)氣體的和氧氣的密度比空氣大氧氣不易溶于水，且不與水反應裝置評價收集的氣體較，但不收集的氣體較，但不。開始收集氧氣的最佳時機是。檢驗方法驗滿方法③操作注意事項a．用KMnO4制取氧氣時，試管口應放一團棉花，防止。b．用KMnO4（或KClO3和MnO2）制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是；停止加熱時，先把，再 ，其目的是。c．用H2O2制取氧氣時，若用長頸漏斗，則長頸漏斗末端必須浸入液面以下，形成液封，否則。（2）工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法（利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的不同，屬于變化）。一、考點透視考點1空氣例1下列關于空氣成分的說法錯誤的是（）A．氧氣約占空氣總體積4/5B．稀有氣體可制成多種用途的電光源如霓虹燈C．氮氣充入食品包裝中以防腐D．二氧化碳在大氣中含量不斷上升，從而導致溫室效應增強考點2空氣中氧氣含量的測定例2對測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示：下列有關說法正確的是（）A．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭B．選用紅磷是因為反應只消耗O2，生成固態(tài)的P2O5C．裝置內(nèi)水位不會發(fā)生變化D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體考點3氧氣的性質(zhì)例3下列活動中，沒有運用氧氣的相關性質(zhì)的是（）A．做高能燃料B．富氧煉鋼C．急救輸氧D．動植物呼吸例4下列有關氧氣的說法中，不正確的是（）A．氧氣可供給呼吸B．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水C．植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D．焊接或切割金屬時使用純氧代替空氣以獲得更高的溫度例5下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體D．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水考點4催化劑和催化作用例6下列有關催化劑的說法正確的是（　?。〢．在化學反應后其質(zhì)量增加B．在化學反應后其質(zhì)量減少C．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化D．催化劑能改變化學反應速率考點5氧氣的實驗室制法例7下圖是實驗室常用的實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題： （1）儀器①的名稱。（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式。C和D都可以收集O2，選擇D裝置的優(yōu)點。三、課堂訓練1．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源。下列關于空氣的說法正確的是（）A．潔凈的空氣是純凈物B．空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救C．空氣中含量最多的氣體是二氧化碳D．空氣中氮氣的化學性質(zhì)比氧氣活潑2．2020年6月，某高速路上一輛液化著油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（）A．NO2B．COC．粉塵D．H2O3．利用如圖裝置驗證了空氣中氧氣的含量。下列敘述不正確的是（）A．實驗前需檢查裝置氣密性B．白磷的作用是消耗試管中的氧氣C．白磷熄火、試管冷卻后再打開止水夾D．最終量筒中液面約降至40mL刻度線處4．下列說法中正確的是（）A．紅磷在空氣中不能燃燒B．木炭燃燒后生成黑色固體C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒5．實驗室用KMnO4制氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)，下列操作正確的是（）A．檢査裝置氣密性B．加熱KMnO4制O2C．驗證O2已集滿D．硫在O2中燃燒6．化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問題。（1）圖中標有序號①的儀器名稱是　　。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是　　 ，在試管口放棉花團的作用是　　，試管口略向下傾斜的目的是。（3）用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是　　，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應選擇上述裝置B與　　、　?。ㄌ钭帜福┙M合。收集過程中，檢驗氧氣集滿的方法是　　。（4）裝置B用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置的優(yōu)點是。參考答案一、知識梳理1．空氣成分體積分數(shù)主要用途氮氣78%用作保護氣，如充入食品包裝袋防腐；制造氮肥；液氮用于醫(yī)療等氧氣21%供給呼吸，如醫(yī)療急救；支持燃燒，如煉鋼、氣焊等稀有氣體0.94%焊接金屬時用作保護氣，可制成多種用途的電光源，如航標燈、霓虹燈等二氧化碳0.03%植物進行光合作用的原料，用于滅火，干冰用于人工降雨等其他氣體和雜質(zhì)0.03%2．（1）①可吸入顆粒物細顆粒物②SO2NO2CO①改變能源結(jié)構，使用清潔能源④安裝汽車尾氣凈化裝置3．（1）無無略大不易淡藍淡藍雪花（2）物質(zhì)反應現(xiàn)象化學方程式空氣中氧氣中木炭持續(xù)紅熱（紅光）發(fā)出明亮的白光C＋O2點燃CO2放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體硫發(fā)出微弱的淡藍色火焰發(fā)出明亮的藍紫色火焰S＋O2點燃SO2放熱，生成有刺激性氣味的氣體紅磷發(fā)出黃色火焰發(fā)出耀眼的白光4P＋5O2點燃2P2O5放熱，產(chǎn)生大量白煙鎂條劇烈燃燒，放熱，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體2Mg＋O2點燃2MgO鐵絲紅熱，不燃燒劇烈燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體3Fe＋2O2點燃Fe3O4吸收生成的SO2氣體，防止污染空氣吸收熱量，防止熱的燃燒產(chǎn)物炸裂集氣瓶吸收生成的P2O5，防止污染空氣防止生成物濺落，炸裂瓶底4．（1）①制取方法高錳酸鉀制氧氣氯酸鉀制氧氣過氧化氫制氧氣 反應原理2KMnO4?K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3MnO22KCl＋3O2↑2H2O2MnO22H2O＋O2↑反應條件加熱加熱，二氧化錳作催化劑常溫，二氧化錳作催化劑藥品狀態(tài)固固+固固+液發(fā)生裝置（依據(jù)：反應條件和反應物狀態(tài)）②收集方法收集裝置選取依據(jù)氣體的密度和溶解性氧氣的密度比空氣大氧氣不易溶于水，且不與水反應裝置評價收集的氣體較干燥，但不純凈收集的氣體較純凈，但不干燥。開始收集氧氣的最佳時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時。檢驗方法將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則為氧氣驗滿方法將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已滿當有大氣泡從集氣瓶口冒出時，則氧氣已收集滿③KMnO4粉末進入導管防止冷凝水倒流，使試管炸裂把導管移出水面熄滅酒精燈防止水倒吸，使試管炸裂生成的氣體從長頸漏斗口逸出（2）沸點物理二、考點透視例1A例2B例3A例4B例5D例6D例7（1）長頸漏斗（2）2KMnO4?K2MnO4＋MnO2＋O2↑收集的氣體較純凈三、課堂訓練1．B2．D3．D4．C5．A6．（1）集氣瓶（2）2KMnO4?K2MnO4＋MnO2＋O2↑防止KMnO4粉末進入導管防止冷凝水倒流，使試管炸裂（3）2H2O2MnO22H2O＋O2↑FE將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已滿（4）可以控制反應速率