2020年九年級中考第一輪復(fù)習(xí)《語文綜合性學(xué)習(xí)——宣傳標(biāo)語擬寫》教學(xué)設(shè)計北流市六靖鎮(zhèn)初級中學(xué)劉東【教學(xué)背景】隨著課程改革的逐步深入，探究類試題大出風(fēng)頭，屬于該考察范圍的擬寫宣傳標(biāo)語題目成為各地中考試題的一大亮點，擬寫宣傳標(biāo)語需要把握宣傳標(biāo)語的基本特征，但單做到這一點還是不夠的，寫一則好的宣傳標(biāo)語，還有諸多注意點。當(dāng)前抗疫形勢依然十分嚴(yán)峻，中央明確要求各地要全面提高依法防控依法治理能力。但小銳注意到，在全國上下掀起抗擊疫情的人民戰(zhàn)爭之際，一些抗疫標(biāo)語十分扎眼，眼花繚亂的說辭，甚至引發(fā)海內(nèi)外的廣泛關(guān)注?！　　　窘虒W(xué)目標(biāo)】　　1.了解標(biāo)語擬寫的基本方法，學(xué)會擬寫宣傳標(biāo)語，賞析宣傳標(biāo)語?！　?.學(xué)會怎樣運用三種方法進行宣傳標(biāo)語的擬寫?！　　窘虒W(xué)方法】學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法　　★課時安排　一課時：導(dǎo)入新課：圖片導(dǎo)入。各位同學(xué)，大家好，大家都知道，從今年年初開始，新冠肺炎疫情爆發(fā)以后，為提高群眾對肺炎疫情的防控意識，我國很多地方街頭巷尾紛紛通過拉橫幅標(biāo)語的方式宣傳。在舉國為疫情嚴(yán)峻防控時，這些標(biāo)語發(fā)揮導(dǎo)向功能、動員功能和激勵功能，這為凝聚群體力量，共克疫情難關(guān)提供了極大幫助。而擬寫宣傳標(biāo)語也正是每年中考的一個知識考點。一、【析義】：宣傳標(biāo)語，就是用簡潔的文字寫出的有鼓動宣傳作用的口號?！《ⅰ究键c解讀】　　中考試題中對擬寫宣傳語的考查一般是給出一定的背景材料，根據(jù)背景寫出符合要求的、能起到宣傳作用的標(biāo)語，主要考查考生對材料的把握探究、語言組織表達能力。（近3年廣西人教地市中2013梧州、2012來賓考查過）【典例剖析】（2014柳州）廣西科技大學(xué)為治理校園“低頭族”現(xiàn)象，倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機，課后多讀好書。請你為這個活動擬一條宣傳標(biāo)語。要求至少使用一種修辭手法，20個字以內(nèi)。（4分）【思路分析】首先明確活動內(nèi)容及主題，“倡議同學(xué)們課堂上不要使用手機，課后多讀好書”；其次抓住關(guān)鍵詞“不玩手機”“讀好書”，點明該活動的主旨及意義，即“使學(xué)生親近經(jīng)典，回歸深閱讀”。形式上要注意，可用結(jié)構(gòu)緊湊的短語，簡潔生動，突出主題。另外，至少要使用一種修辭手法，是對語言生動性的要求。字?jǐn)?shù)控制在20字以內(nèi)， 這就提示考生需高度概括，言簡意賅?！∪⑿麄鳂?biāo)語擬寫的要求：1、緊扣主題2、語言簡潔3、結(jié)構(gòu)簡明4、善用修辭四、宣傳標(biāo)語擬寫的方法：（一）方法：1.引用主題詞法2.善用修辭法3.套用公式法（二）例題：1、引用主題詞法①、以“保護母親河”為主題，寫一條標(biāo)語。例：保護母親河，從你我做起。②、請為"陽光體育運動"擬寫一條宣傳標(biāo)語例：參加體育運動，爭做陽光少年2、善用修辭法①、以”書香滿校園”為主題擬寫一句標(biāo)語例：“書籍是人類進步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神”（引用）②、我校要舉行“推廣普通話”主題活動，請你擬一條以此活動為主題的宣傳標(biāo)語例：人人都說普通話,處處盛開文明花（對偶）普通話，我們溝通的橋梁（比喻）3、套用公式法以“保護校園環(huán)境”為主題擬一條宣傳標(biāo)語 公式一___________,人人有責(zé)例：保護學(xué)校環(huán)境，人人有責(zé)公式二___________,從你我做起例：學(xué)校環(huán)境，從你我做起公式三_________,____靠大家例：學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家五、擬寫宣傳標(biāo)語的注意事項：1、不能違反國家政策、法規(guī)。2、標(biāo)語內(nèi)容不應(yīng)使讀者產(chǎn)生與本意不符甚至相反的感覺或聯(lián)想。3、標(biāo)語內(nèi)容切忌謾罵，力求優(yōu)雅、客氣、尊重別人。4、標(biāo)語內(nèi)容切忌威脅、恐嚇等的粗暴語氣。如下面的例子就可以對比出來了：如：疫情時期“勸人莫聚餐”的宣傳標(biāo)語①、今天一起聚餐，明天全家死光×（不規(guī)范）②、少吃一頓飯親情不會斷，聚一起吃飯給社會添亂。√（規(guī)范）如：如勸人行車注意安全的宣傳標(biāo)語①、手握方向盤，時刻想安全√（規(guī)范）②、你若酒駕，我就改嫁×（不規(guī)范）③汽車開得快，閻王最喜愛×（不規(guī)范）如：疫情時期“勸人戴口罩”的宣傳標(biāo)語①、戴口罩總比戴呼吸機好。√（規(guī)范）②、不戴口罩，斷子絕孫?！粒ú灰?guī)范）六、作業(yè)布置?，F(xiàn)在新冠肺炎疫情形勢仍然很嚴(yán)峻，主要是國外入境人員對我國的新冠肺炎疫情帶來極大的威脅，根據(jù)國家法規(guī)規(guī)定，凡是境外人員進入我國的，必須要提前報告，并主動自我居家隔離14天，請你用以上所學(xué)過的三種方法以“ 入境人員、提前報告、主動隔離”為主題各擬一則宣傳標(biāo)語。教學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課，讓我得到啟發(fā)，在傳授知識的過程中務(wù)必始終關(guān)注著學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)設(shè)計和組織課堂教學(xué)時，要懂得讓每個學(xué)生如何掌握擬寫宣傳標(biāo)語，讓每個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到哪些困難，教師如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些困難。