任務(wù)(四)　緊扣內(nèi)容，應(yīng)對變化，答好流程圖類試題任務(wù)情境　圖文轉(zhuǎn)換題是語言表達中的熱點題型，而流程圖之轉(zhuǎn)換則是熱點中之熱點。它本身已很難，而近年來命題有了新趨勢，無形中又加大了難度。這個新趨勢表現(xiàn)在：流程圖之轉(zhuǎn)換本身在變化，如填入方框內(nèi)的文字；與其他題型結(jié)合，如與概括題、評價題等題型結(jié)合，命題的情境化和綜合性越來越強。為了適應(yīng)這一命題變化，考生一定要以不變應(yīng)萬變，抓住流程圖內(nèi)容層次這個根本，再根據(jù)變化要求去滿足題目要求。自主檢測，自我診斷1．下圖是某機構(gòu)關(guān)于“排遣煩惱的方式與效果”的抽樣調(diào)查圖，請把此圖轉(zhuǎn)寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不要出現(xiàn)具體的阿拉伯數(shù)字，不超過110個字。本次抽樣調(diào)查結(jié)果是： 答案　(示例)排遣煩惱的方式分自我承受、工作運動、父母談心、朋友交談四類。其中絕大部分人通過自我承受、工作運動排遣，依靠父母、朋友的很少；從效果來看，借助工作運動和父母成功排遣的占大多數(shù)(或“均超半數(shù)”，或“都約占六成”)；求助朋友的，面談效果遠超網(wǎng)聊。2．請把下圖的中美貿(mào)易戰(zhàn)的相關(guān)情況寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100字。答：________________________________________________________________________答案　(示例)中美貿(mào)易戰(zhàn)由美國主動挑戰(zhàn)，中國被迫應(yīng)戰(zhàn)，中美的應(yīng)對措施分別是“開放國門，一帶一路”“樹立壁壘，勒索盟友”；貿(mào)易戰(zhàn)的應(yīng)對后果是中國得道多助，美國失道寡助；貿(mào)易戰(zhàn)的解決之道是合作共贏。3．閱讀下面的文字，將記憶系統(tǒng)的工作模型圖補充完整，每處不超過7個字。外部大量信息會在感覺記憶中保持兩秒或更短的時間，經(jīng)由注意選擇少量信息進入短時記憶，其他未被注意的信息則被遺忘。在短時記憶中臨時存儲的信息如果編碼成功并得到復(fù)述，要么相對長久地保存于長時記憶中，要么再回到短時記憶的復(fù)述緩沖器中繼續(xù)復(fù)述，而未編碼的信息或者未得到復(fù)述的信息則被遺忘。短時記憶在對信息進行編碼和加工時，常常依賴長時記憶提供的過去經(jīng)驗。記憶系統(tǒng)的工作模型如圖所示：答案　(示例)①感覺記憶?、谖幢蛔⒁狻、鄱虝r記憶?、芪幢痪幋a(未編碼)?、莩晒幋a并復(fù)述(編碼成功并復(fù)述)4．閱讀下面程序員編寫的某購票軟件程序流程圖，完成后面的題目。 (1)請把圖中“購買車票”的流程用文字進行介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。答：________________________________________________________________________(2)從服務(wù)客戶角度簡要評析該軟件流程圖。答：________________________________________________________________________答案　(1)用戶先查詢車票，若未售完可以購票，用戶支付后購票結(jié)束。若車票售完則進行智能監(jiān)控，此時，若沒有余票，則繼續(xù)檢測；若有余票則自動搶票，成功后通知用戶購票。(2)①具有一站式服務(wù)功能，通過該軟件用戶可以購買車票、機票以及預(yù)訂酒店；②使用便捷，為用戶提供了票務(wù)查詢與購買的功能，在車票已售完的情況下，具有搶票功能。③部分設(shè)計缺少人性化，沒有設(shè)計退出購票的功能；在無法購買車票的情況下，沒有告知用戶無票的功能。診斷內(nèi)容是否存在問題(有問題請打“×”，無問題請打“√”)審題是否了解試題的一般性要求？是否知曉試題的變化性方向？讀圖是否了解流程圖的內(nèi)容結(jié)構(gòu)？是否掌握讀圖的方法與步驟？答題是否掌握答題要求？總體印象 審、讀、答，精準突破1．常規(guī)題審題題例：下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。(2018年全國卷Ⅰ第21題題干)題干包括兩部分：一是關(guān)于該流程標題(或主題)的說明，二是轉(zhuǎn)換要求。審題先審流程圖標題(或主題)：對象、內(nèi)容。再審要求，這個要求是一般性要求，流程圖題幾乎都要帶的，即：①內(nèi)容完整：圖中的“關(guān)鍵詞”要全。②表述準確：“指示符號”與“關(guān)鍵詞”之間的關(guān)系要轉(zhuǎn)化為介詞、連詞及動詞、動詞性短語。③語言連貫：“指示符號”要轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)某種順序的或?qū)舆f關(guān)系的詞語。2．變化題審題題例：下面是某中學(xué)2018年的一次月考工作安排流程圖，12月1日教學(xué)管理中心將擬寫一份通知發(fā)給教學(xué)處。請根據(jù)這份流程圖，完成通知正文的空缺部分。要求表述準確，語言連貫，信息無遺漏。審題：這類變化題除了有流程圖轉(zhuǎn)換的一般性要求外，還有許多變化性要求，審題要重點關(guān)注這些變化性要求。如“教學(xué)管理中心將擬寫一份通知發(fā)給教學(xué)處(非‘教務(wù)處’)”、“請根據(jù)這份流程圖，完成通知正文的空缺部分”兩處要求，包含了陳述主體的變化、表述用語的變化等。這是一道把流程圖轉(zhuǎn)換與擬寫通知結(jié)合起來的綜合性試題，是流程圖類命題變化的一個代表。1．流程圖之構(gòu)成①方框(圓圈)及其文字；②連接線(箭頭，有正向與逆向之分)；③旁批文字。這三部分作用如下：①方框或圓圈中的文字屬于關(guān)鍵概念，是流程圖的重要環(huán)節(jié)和必不可少的要素，表述時不可遺漏。②連接線(箭頭)往往描述事件的發(fā)展趨勢、流轉(zhuǎn)方向、動作行為的步驟，是描述整件事情進程的方向，讀圖時需要理清各環(huán)節(jié)間的關(guān)系及事情發(fā)展的先后順序。③旁批文字位于連接線上，屬于注釋各環(huán)節(jié)間各概念間發(fā)生關(guān)系的方式、動作行為流轉(zhuǎn)的方向手段途徑等，對整個活動的構(gòu)建起著連貫、引導(dǎo)和過渡的作用。 2．讀圖方法與步驟①依照事理(流程圖標題或主題內(nèi)容)明確流程圖的起與止。②抓住方框內(nèi)文字確定每一流程的內(nèi)容。③抓住箭頭及其旁批文字看流程進展過程及進展的方式、手段等。要特別注意逆箭頭的內(nèi)容。這里重點談?wù)勛兓栽囶}的答題要點。這個“變化性”主要指有情境性要求，與其他考點題型結(jié)合考查。答題時要依據(jù)流程圖(內(nèi)容)，這一點堅決不變；同時抓住“變化性要求”并滿足其要求。變化題型(1)：填方框(圓圈)內(nèi)所缺文字型。所填文字，一定是從文字材料中提取出來的關(guān)鍵詞語，或者根據(jù)流程圖文字合理推導(dǎo)出來的；所填文字要極其準確、簡潔，而且所填的層次與順序更要準確。邊練邊悟1　根據(jù)以下文段的陳述，將“虛擬反方立場的思維路徑”構(gòu)思框架圖中的項目填寫完整。要求表述準確，用語簡明。(每空不超過6個字)虛擬反方立場作為一種論說思維，可以有效提升思辨力，讓說理更具合理性。其思維路徑可分為如下層級：先從同一事件或現(xiàn)象的不同層面或同一層面的不同維度確定虛擬身份與虛擬視角，然后結(jié)合虛擬身份與視角多維度呈現(xiàn)，再進行合理化篩選，以針對性完善來提升寫作的思辨性。答：________________________________________________________________________答案　(1)虛擬反方立場　(2)虛擬身份　(3)虛擬視角　(4)多維度呈現(xiàn)　(5)合理化篩選　(6)針對性完善邊練邊悟2　下面是介紹“中秋節(jié)”的思維導(dǎo)圖，其中有幾處空白，請根據(jù)圖表內(nèi)容，合理推斷，在空白處填入恰當?shù)脑~語。答：________________________________________________________________________ 答案　①傳說?、诹?xí)俗?、勖Q(別稱)?、苻r(nóng)歷八月十五?、輬F圓節(jié)(追月節(jié)、八月半)?、蕹栽嘛?喝桂花酒)變化題型(2)：與壓縮語段題型結(jié)合型。這類題型，實際上是把流程圖內(nèi)容用壓縮語段的題型呈現(xiàn)出來。答題時，一方面要全面、準確轉(zhuǎn)述或概括流程圖內(nèi)容，另一方面要符合壓縮語段的題型要求。邊練邊悟3　根據(jù)下面圖示提取的有效信息，給“精神亞健康”下定義，要求不超過70個字。答：________________________________________________________________________答案　(示例)“精神亞健康”是人們因精神追求失去正確目標、缺乏價值支點，表現(xiàn)出對生活、他人、事業(yè)和社會缺乏熱情、感情、激情和責(zé)任感的一種精神狀態(tài)。變化題型(3)：與日常應(yīng)用文微寫作結(jié)合型。做題時，同樣要全面、準確轉(zhuǎn)換流程圖內(nèi)容，并且要符合日常應(yīng)用文格式及語言要求。邊練邊悟4　趙老師因為班上同學(xué)成績不理想經(jīng)常批評大家，結(jié)果適得其反。班長郝思同學(xué)看到下面的流程圖后，認為可以借之給趙老師提出相關(guān)建議。請以郝思的名義給趙老師寫封短信，要求表達簡明、連貫、得體，正文不超過120字。答：________________________________________________________________________答案　(示例)趙老師：您好！咱班成績不太理想，您焦慮，我著急。原來激勵能激發(fā)努力，輔以正確方向和技能會產(chǎn)生效益，對效益的公正評價又使主體獲得滿足感，這樣做的好處是能促使他加倍努力。請老師多激勵大家，多指導(dǎo)方向技能，相信一定能提高大家的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生班門弄斧，是否可行，還請老師定奪。順祝老師新年快樂！學(xué)生：郝思2019年2月10日 類題再練，即時鞏固1．下面是為解讀“學(xué)習(xí)中心”微型課程開發(fā)模式而提供的流程圖，請就“設(shè)計學(xué)習(xí)活動”的具體做法，把圖中相關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。答：________________________________________________________________________答案　(示例)設(shè)計學(xué)習(xí)活動可以在確定學(xué)習(xí)目標和選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容后，分別從學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)支架、學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)拓展四個方面依次展開設(shè)計，最后根據(jù)學(xué)習(xí)評價進行修改和完善。2．下面是我國“電影產(chǎn)業(yè)鏈及票房分成”示意圖，請根據(jù)示意圖在橫線上填寫恰當?shù)木渥樱箖?nèi)容完整，表述準確，語言連貫，每處不超過15個字。上游的投資、制片方，中游的發(fā)行方和下游的院線、影院與觀眾①___________________。上游制片方或中游發(fā)行方提供片源，下游用戶付費觀看，現(xiàn)金流自下而上流動，②________________________。從票房分成現(xiàn)狀來看，③________________________，其次是投資、制片方。這也是近年來影院投資“過熱”的重要原因。答案　(示例)①共同構(gòu)成了電影的產(chǎn)業(yè)鏈?、诋a(chǎn)業(yè)各環(huán)節(jié)按比例分成　③院線、影院的分成比例最大3．下面是某中學(xué)2018年的一次月考工作安排流程圖，12月1日教學(xué)管理中心將擬寫一份通知發(fā)給教學(xué)處。請根據(jù)這份流程圖，完成通知正文的空缺部分。要求表述準確，語言連貫，信息無遺漏。 通知正文：學(xué)校擬定于12月23日—25日舉行月考，_______________________________我中心將于31日召集相關(guān)人員舉行月考質(zhì)量分析會。答案　(示例)為保證本次月考工作的圓滿完成，請你處按時做好如下工作：一、安排各學(xué)科備課組擬定試題雙向細目表，請你處于12月6日前收齊細目表并提交我中心；二、安排各學(xué)科命題組按照雙向細目表完成命題，請你處于18日前收齊并提交我中心；三、安排各學(xué)科備課組于26日—27日進行網(wǎng)上閱卷；四、督促學(xué)科備課組(根據(jù)將于28日完成移交的成績數(shù)據(jù)，)于29日之前完成質(zhì)量分析，由你處收齊各科質(zhì)量分析并提交我中心。