國(guó)旗下講話(huà)——學(xué)習(xí)東坡精神　　各位同學(xué)、各位老師大家好：　　我是來(lái)自高二(1)班的朱琪，今天將由我為大家?guī)?lái)國(guó)旗下講話(huà)?！　√崞鹛K東坡，首先會(huì)想起的便是他不論處境如何都喜嗜美食、熱愛(ài)生活。我眼中的東坡精神便是這一種平淡安然、處事不驚?！　￡幊恋奶?，下著淅淅瀝瀝的雨。同行的人們都在忙著找藏身處，唯有東坡，笑說(shuō)著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”。他拄著竹杖、腳踏芒鞋，嘴角含著不經(jīng)意的笑意、深沉地凝視著遠(yuǎn)方。似乎這場(chǎng)忽如其來(lái)的暴雨，僅僅是生活的點(diǎn)綴。路還是要繼續(xù)走的，并不值得為這一場(chǎng)雨而停駐腳步。雨過(guò)天晴，陰云散去，同行的人們一展愁眉，而東坡只是“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。,　　月朗星疏，樹(shù)影婆娑。蘇軾獨(dú)自一人在亭中踱步，抬頭仰望著蒼明的月。圓月之日，正是當(dāng)歸之日?？纱藭r(shí)的他，不僅是官場(chǎng)失意、更是無(wú)法與胞弟共話(huà)這一輪明月了。月亮總是“別時(shí)圓”，慘淡的境遇，讓蘇軾也如常人一樣感慨。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”是他對(duì)人生的參透，這也正使他能不同常人一樣繼續(xù)消沉，而是送出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福?！　∷?ldquo;早生華發(fā)”的不干，也有“人生如夢(mèng)”的迷茫。但望著眼前飛逝的江水，波瀾的拍岸聲，不禁想到“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。時(shí)間的長(zhǎng)河終將會(huì)洗刷英雄豪杰，千古風(fēng)流人物皆是如此，更何況是自己。若陷于這貶官的悲傷，似乎是毫無(wú)用處，最后都會(huì)是殊途同歸?！　』磉_(dá)的心胸，平穩(wěn)的心態(tài)，于逆境中自我調(diào)整。蘇軾的一生，是一種從容、是一種遇磨難挫折的不沉淪、是一種博大的胸襟、更是一種豁達(dá)的心態(tài)。貶官至哪里，便說(shuō)自己是哪里人。他正吃著荔枝感慨“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”時(shí)，又被貶去了更遠(yuǎn)的海南島，因此留下了“我本海南民，寄生西蜀州”的詩(shī)句。他從不因官職的浮動(dòng)而心存陰郁，而是四海為家、瀟灑至極?！　∵@正是我眼中的東坡精神，在打擊多過(guò)褒獎(jiǎng)的常態(tài)中，始終不改自己的原則與理想;在面對(duì)上層的打壓時(shí)，從來(lái)不失傲骨;在走的每一步中思考、感悟，參透人生的窘迫;在困境中轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，做到真正的從容不迫······,　　這讓我不禁想到，在學(xué)校的每天，我們是否能多多思考、感悟自己的生活;考試失意時(shí)，我們是否能調(diào)整心態(tài)更積極地迎接下一個(gè)挑戰(zhàn);日復(fù)一日的平淡生活中，我們是否能堅(jiān)守初衷秉持信念;不論任務(wù)如何艱巨時(shí)，我們是否能慎終如始······　　我們不求做到蘇仙這般灑脫的境界，但若能將東坡精神當(dāng)作處世的標(biāo)桿并朝此努力，相信也能沾染幾分從容豁達(dá)。遇到學(xué)習(xí)生活中的挫折時(shí)，也能笑對(duì)坎坷、繼續(xù)朝著前路穩(wěn)步前行!　　謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。