第二單元　細(xì)胞的生存與增殖專題3　細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出【考情探究】課標(biāo)解讀考情分析備考策略考點(diǎn)考向1細(xì)胞的吸水和失水滲透作用(1)考查內(nèi)容:一是通過對質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的分析,考查考生對實(shí)驗(yàn)原理的理解和應(yīng)用以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和處理能力(如2020山東,3的C項(xiàng));二是通過圖解或表格比較、判斷物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?考查考生解讀圖表的能力和對概念、原理的理解能力;三是通過模型建構(gòu)過程體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn),考查考生的知識(shí)遷移能力。(2)命題規(guī)律:命題時(shí)常常聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,或結(jié)合物質(zhì)運(yùn)輸模型,用真實(shí)的問題情境考查所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。(3)命題趨勢:預(yù)計(jì)在2022年高考中,試題將聚焦在物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的判斷這一視角,讓學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方法理解細(xì)胞是如何運(yùn)輸物質(zhì)以滿足自身需求的(1)歸納記憶常見物質(zhì)運(yùn)輸方式的實(shí)例和判斷方法,建立起生命結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。(2)運(yùn)用數(shù)學(xué)模型和概念模型,比較各種跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),構(gòu)建外界因素對物質(zhì)運(yùn)輸影響的模型,加深對各種跨膜運(yùn)輸方式的理解。(3)分析質(zhì)壁分離和滲透作用的應(yīng)用等有關(guān)問題,培養(yǎng)利用邏輯思維分析問題的能力,養(yǎng)成關(guān)注生產(chǎn)生活實(shí)際并學(xué)以致用的習(xí)慣水分進(jìn)出細(xì)胞的原理觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原2物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的影響因素物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的判斷【真題探秘】命題立意①命題特點(diǎn)通過幾種可能實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,考查滲透作用這一核心概念,試題設(shè)計(jì)既有知識(shí)點(diǎn)的綜合,也有知識(shí)點(diǎn)的延伸和遷移。②核心素養(yǎng)試題通過實(shí)驗(yàn)分析考查科學(xué)探究素養(yǎng)中的結(jié)果分析、科學(xué)思維素養(yǎng)中的演繹與推理等要素。解題指導(dǎo)①審題關(guān)鍵題干所給的關(guān)鍵語句是“葉細(xì)胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換”,這說明葉細(xì)胞與外界溶液只進(jìn)行水分子的滲透作用,從而將考查點(diǎn)固定在“滲透系統(tǒng)與滲透作用”上。②易混易錯(cuò)滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度,也就是滲透壓,其大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目。必備知識(shí)①當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水;當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水;當(dāng)細(xì)胞外溶液濃度與細(xì)胞液的濃度相等時(shí),細(xì)胞失水量和吸水量相等,處于動(dòng)態(tài)平衡。 ②滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài),平衡狀態(tài)下,水分子向兩側(cè)移動(dòng)的速率相等,不可看作沒有水分子移動(dòng),此時(shí)半透膜兩側(cè)溶液的質(zhì)量濃度不一定相等?；A(chǔ)篇【基礎(chǔ)集訓(xùn)】考點(diǎn)一　細(xì)胞的吸水和失水1.蘿卜條質(zhì)量變化與蔗糖溶液濃度的關(guān)系如圖所示。把相同的新鮮蘿卜條放入a、b、c三個(gè)不同濃度的蔗糖溶液中,下列分析正確的是(　　)A.若溶液濃度為a,蘿卜條的質(zhì)量將會(huì)減少B.若溶液濃度為b,水分子不會(huì)進(jìn)出蘿卜細(xì)胞C.若溶液濃度為c,蘿卜細(xì)胞將發(fā)生滲透失水D.一段時(shí)間后,在c濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液滲透壓最小答案　C　2.如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),此半透膜只允許水分子和單糖分子通過,向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液,向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,初始狀態(tài)如圖,則剛開始時(shí)和最終時(shí)的液面高低分別為(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.a高于b,a高于b　　　　　　　　　　　B.a高于b,a低于bC.a低于b,a高于bD.a低于b,a低于b答案　C　3.細(xì)胞中的酶與代謝密切相關(guān)。某同學(xué)進(jìn)行了如下操作:在一只U形管底部中央放置了不允許二糖通過的半透膜(對單糖的通透性未知);向U形管左側(cè)和右側(cè)分別倒入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的蔗糖溶液和麥芽糖溶液;在U形管的兩側(cè)同時(shí)滴入等量的麥芽糖酶溶液;觀察右側(cè)液面的變化情況。下列敘述錯(cuò)誤的是　(　　)A.液面的變化情況取決于半透膜的通透性B.液面可能會(huì)一直升高至一定高度后停止C.液面可能先下降后再上升至一定高度后停止D.該實(shí)驗(yàn)可用來驗(yàn)證酶的專一性答案　C　4.如圖是在不同情況下成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時(shí)間變化而變化的曲線。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述正確的是(　　) A.甲圖中A到B時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離,c點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度等于外界溶液的濃度B.乙圖中b點(diǎn)之后細(xì)胞液濃度下降速度減慢的原因可能是細(xì)胞壁的限制C.丙圖中A到B時(shí)間內(nèi)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度D.丁圖可表示質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的過程,c點(diǎn)后細(xì)胞開始從外界溶液吸收溶質(zhì)答案　B　考點(diǎn)二　物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式5.如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)運(yùn)輸方式。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少B.若是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜,則通過b、c方式運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2C.若是腸腺細(xì)胞膜,則胰蛋白酶以d方式分泌D.若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則甘油以b方式進(jìn)入細(xì)胞答案　C　6.將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并觀察洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如圖。對結(jié)果的解釋最合理的是(　　)A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸C.細(xì)胞吸收M需轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的參與D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足答案　C　[教師專用題組] 【基礎(chǔ)集訓(xùn)】考點(diǎn)一　細(xì)胞的吸水和失水1.如圖所示,容器A中含0.02mol·L-1的蔗糖溶液和0.03mol·L-1的尿素溶液;容器B中含0.01mol·L-1的蔗糖溶液和0.05mol·L-1的尿素溶液。A、B間隔一層半透膜。第一種情況:半透膜只允許水分子通過;第二種情況:半透膜允許水分子和尿素分子通過。當(dāng)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí),這兩種情況下的液面高度情況分別是(　　)A.一樣高;A高于BB.B高于A;不能確定C.B高于A;A高于BD.一樣高;不能確定思路導(dǎo)引　解析　第一種情況:半透膜只允許水分子通過,則A溶液中總的物質(zhì)的量濃度為0.05mol·L-1,B溶液中總的物質(zhì)的量濃度為0.06mol·L-1,B溶液的滲透壓高于A的,故最終B液面高于A液面;第二種情況:半透膜允許水分子和尿素通過,那么最終半透膜兩側(cè)尿素濃度相等,但是A溶液中的蔗糖濃度大于B,故最終A液面高于B。答案　C2.在中部裝有半透膜(允許水、葡萄糖,不允許蔗糖通過)的U形管(如圖)中進(jìn)行的如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果不正確的是(　　)A.若a側(cè)為細(xì)胞色素(一種紅色蛋白質(zhì)),b側(cè)為清水,開始兩邊液面高度相同,一段時(shí)間后,a側(cè)液面高B.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的蔗糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開始時(shí)兩邊液面高度相同,一段時(shí)間后,b側(cè)液面高C.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的蔗糖溶液,開始時(shí)兩邊液面高度相同,一段時(shí)間后,b側(cè)液面高D.若a側(cè)為質(zhì)量濃度為5%的葡萄糖溶液,b側(cè)為質(zhì)量濃度為10%的葡萄糖溶液,開始時(shí)兩邊液面高度相同,一段時(shí)間后,b側(cè)液面高答案　D　a側(cè)溶液濃度高,最終表現(xiàn)為吸水,一段時(shí)間后,a側(cè)液面升高,A正確;若兩側(cè)均為蔗糖溶液,且a側(cè)溶液濃度低,最終表現(xiàn)為失水,一段時(shí)間后,b側(cè)液面高,B正確;因葡萄糖相對分子質(zhì)量較小,故a側(cè)溶液濃度較高,因水分子運(yùn)動(dòng)較快,開始一段時(shí)間,a側(cè)表現(xiàn)為吸水液面升高,因葡萄糖可以通過半透膜移向b側(cè),最終為b側(cè)濃度高于a側(cè)濃度,b側(cè)吸水液面較高,C正確;兩側(cè)均為葡萄糖,雖濃度不同,但因葡萄糖可以通過半透膜,故一段時(shí)間后,兩側(cè)液面應(yīng)等高,D錯(cuò)誤。 3.(2018海南國興中學(xué)月考,21)如下實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(　　)A.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后,再上升后又下降B.在玻璃槽中會(huì)測出蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面開始時(shí)先下降,加酶后一直上升D.在玻璃槽中會(huì)測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶答案　A　本題結(jié)合圖形考查滲透作用,要求考生理解滲透作用發(fā)生的兩大條件,結(jié)合題意判斷出蔗糖和蔗糖酶均不能透過半透膜,而水分子及蔗糖水解產(chǎn)生的葡萄糖和果糖分子均能夠透過半透膜,進(jìn)而判斷出漏斗內(nèi)液面的變化情況。根據(jù)題意,蔗糖屬于二糖,不能透過半透膜,因此漏斗內(nèi)裝入蔗糖溶液后,水由玻璃槽通過半透膜向漏斗內(nèi)擴(kuò)散,漏斗內(nèi)液面上升;一定時(shí)間后再加入蔗糖酶,蔗糖酶能催化蔗糖水解為葡萄糖和果糖這兩種單糖,導(dǎo)致半透膜兩側(cè)溶液濃度差進(jìn)一步增大,故漏斗內(nèi)液面進(jìn)一步上升;之后由于葡萄糖和果糖能透過半透膜從漏斗擴(kuò)散到玻璃槽中,因此半透膜兩側(cè)濃度差減小,漏斗內(nèi)液面下降。綜上分析,A正確。4.(2016黑龍江哈三中月考)如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致,滲透平衡時(shí)液面差為Δh。以下說法合理的是(　　)A.滲透平衡時(shí)S1和S2濃度相等B.圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.若S1為蔗糖溶液,S2為蒸餾水,則Δh的大小與蔗糖溶液濃度無關(guān)D.若S1為KNO3溶液,S2為蒸餾水,則滲透平衡時(shí)不會(huì)出現(xiàn)液面差答案　D　處于滲透平衡時(shí),S1溶液濃度大于S2溶液濃度,A錯(cuò)誤;圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層,即細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì),B錯(cuò)誤;若S1為蔗糖溶液,S2為蒸餾水,則Δh的大小由蔗糖溶液濃度的大小決定,C錯(cuò)誤;若S1為KNO3溶液,S2為蒸餾水,則滲透平衡時(shí)不會(huì)出現(xiàn)液面差,因?yàn)镹和K+可以通過半透膜,D正確?？键c(diǎn)二　物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式5.(2019重慶一中期中,3)下列關(guān)于物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?錯(cuò)誤的是(　　) A.若X是水分子,則其既能通過磷脂雙分子層又能通過相應(yīng)通道進(jìn)入細(xì)胞B.若X是葡萄糖,則其在順濃度梯度的情況下可通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞C.若X是鈉離子,則其進(jìn)入細(xì)胞的方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸且與氧氣濃度有關(guān)D.若X是尿素分子,則其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散且與氧氣濃度無關(guān)答案　C　水分子可通過磷脂雙分子層進(jìn)入細(xì)胞,也可通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞,A正確;葡萄糖在順濃度梯度時(shí),可通過載體蛋白的協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞,此過程不消耗能量,為協(xié)助擴(kuò)散,B正確;在形成動(dòng)作電位時(shí),鈉離子內(nèi)流的方式為協(xié)助擴(kuò)散,不消耗能量,與氧氣濃度無關(guān),C錯(cuò)誤;尿素分子的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,不消耗能量,故與氧氣濃度無關(guān),D正確。6.(2019北師大廣東石竹附校第一次月考,26)研究發(fā)現(xiàn),水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A.根毛細(xì)胞吸水能力與其細(xì)胞液中水的相對含量有關(guān)B.土壤溶液濃度過高時(shí),植物細(xì)胞吸水需要消耗能量C.水分子通過水通道蛋白是順相對含量梯度運(yùn)輸?shù)腄.水分子不通過水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散答案　B　細(xì)胞液與外界溶液的濃度差是細(xì)胞吸水的動(dòng)力,A正確;土壤溶液濃度過高時(shí),植物細(xì)胞不能吸水,B錯(cuò)誤;圖中水分子進(jìn)入植物細(xì)胞的兩種方式均是順相對含量梯度進(jìn)行的,C正確;水分子不通過水通道蛋白的跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,D正確。7.(2018山西太原期末,19)紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而小腸吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(　　)A.小腸絨毛上皮細(xì)胞有較多線粒體B.一般來說,小腸腸腔葡萄糖含量低于小腸上皮細(xì)胞內(nèi)含量,所以需要主動(dòng)運(yùn)輸C.葡萄糖從高濃度進(jìn)入低濃度的紅細(xì)胞內(nèi)的時(shí)候,在載體幫助下,逆濃度梯度,所以不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散D.葡萄糖從高濃度進(jìn)入低濃度的紅細(xì)胞內(nèi)的時(shí)候,在載體幫助下,順濃度梯度,所以不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散答案　C　主動(dòng)運(yùn)輸需要載體協(xié)助并消耗能量,消耗的能量主要來自有氧呼吸產(chǎn)生的ATP,小腸吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸,因此可推測小腸絨毛上皮細(xì)胞有較多線粒體,A正確;小腸腸腔葡萄糖含量低于小腸上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量,故小腸吸收葡萄糖是逆濃度梯度進(jìn)行的,方式為主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;血漿葡萄糖濃度高于紅細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度,紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸為順濃度梯度,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散,C錯(cuò)誤,D正確。易錯(cuò)警示　小腸腸腔消化吸收的葡萄糖會(huì)被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收,腸腔葡萄糖含量低于小腸(絨毛)上皮細(xì)胞內(nèi)葡萄糖含量,小腸絨毛上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收葡萄糖,方式為主動(dòng)運(yùn)輸。8.如圖表示細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)及a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)A.不同物種的細(xì)胞中,①和③的種類存在差異B.若該圖表示人體成熟紅細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu),則b可代表葡萄糖C.a、b進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 D.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)部的膜結(jié)構(gòu),則①的含量比細(xì)胞膜上的少答案　B　不同物種的細(xì)胞中,①所示的糖蛋白和③所示的載體蛋白的種類存在差異,A正確;人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而b代表的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,B錯(cuò)誤;a為順濃度梯度運(yùn)輸,且不需要載體蛋白的協(xié)助,不需要消耗能量,所以a代表的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,b為逆濃度梯度運(yùn)輸,需要載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量,b為主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)胞器膜和核膜上糖蛋白的含量一般比細(xì)胞膜上的少,D正確。9.(2020北京石景山一模,3)下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例中,屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?　　)A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體內(nèi)B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體C.性激素進(jìn)入靶細(xì)胞D.神經(jīng)元興奮時(shí)Na+內(nèi)流答案　A　溶酶體內(nèi)含大量酸性水解酶,為酸性環(huán)境,H+濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中高,故細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體屬于逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)(由低濃度→高濃度),為主動(dòng)運(yùn)輸,A符合題意;吞噬細(xì)胞吞噬病原體的方式為胞吞,B不符合題意;性激素屬于脂溶性小分子,靶細(xì)胞細(xì)胞膜的基本支架為磷脂雙分子層,根據(jù)相似相溶原理,性激素進(jìn)入靶細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,C不符合題意;由于細(xì)胞膜外Na+濃度高于細(xì)胞膜內(nèi),故神經(jīng)興奮時(shí)Na+通道蛋白打開,Na+內(nèi)流屬于協(xié)助擴(kuò)散,D不符合題意。10(2019北京海淀一模,2)某種細(xì)菌(Z)能依賴其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,該過程需要消耗ATP。研究者得到該細(xì)菌的H+載體結(jié)構(gòu)改變的一種突變體(T),并比較了Z、T分別培養(yǎng)時(shí)細(xì)菌數(shù)量和培養(yǎng)液pH的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析不正確的是(　　)A.T細(xì)菌種群數(shù)量呈“S”型增長,培養(yǎng)約20小時(shí)后達(dá)到K值B.T細(xì)菌可能是H+載體功能降低的一種突變體C.Z細(xì)菌將胞內(nèi)H+排到胞外的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸D.Z細(xì)菌生長的培養(yǎng)液最適pH一定小于4.0答案　D　此題A、C、D選項(xiàng)考查解讀的理解能力,B選項(xiàng)考查推理的應(yīng)用能力。由圖可知T細(xì)菌種群數(shù)量隨時(shí)間延長呈“S”型增長,20小時(shí)左右達(dá)到K值,A正確;與Z細(xì)菌相比,T細(xì)菌培養(yǎng)液pH較高,說明T細(xì)菌將胞內(nèi)H+排出的能力較Z細(xì)菌弱,T細(xì)菌可能是H+載體功能降低的一種突變體,B正確;Z細(xì)菌依賴其細(xì)胞膜上的H+載體將胞內(nèi)的H+排出,需要消耗ATP,該過程為主動(dòng)運(yùn)輸,C正確;在培養(yǎng)液的pH為4.25~5.25時(shí),Z細(xì)菌的增長速率最快,因此Z細(xì)菌生長的培養(yǎng)液最適pH值大于4.0,D錯(cuò)誤。解題關(guān)鍵　本題以細(xì)菌及其突變體的相對數(shù)量和培養(yǎng)液pH的變化規(guī)律為背景進(jìn)行了對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、種群數(shù)量變化等知識(shí)的考查,正確解讀圖中各曲線所蘊(yùn)含信息是解題關(guān)鍵。11(2018北京石景山期末,4)下列過程中,不屬于胞吐作用的是(　　)A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外B.腸腺細(xì)胞分泌肽酶到細(xì)胞外C.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)D.生長激素從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外答案　C　胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的,與膜的流動(dòng)性有關(guān),是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。抗體、肽酶、生長激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)屬于大分子,它們運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的方式是胞吐,A、B、D不符合題意;mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì),是通過核孔實(shí)現(xiàn)的,不是胞吐,C符合題意。 易錯(cuò)警示?、侔毯桶虏粚儆诳缒み\(yùn)輸,該過程中物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的層數(shù)為0。胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)和顆粒性物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,需ATP提供能量,體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性。②物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核并非都通過核膜。一般來說,大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核,需要載體,需要消耗能量;小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核是通過跨膜運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的。12.(2019湖南岳陽一模,6)如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是(　　)A.吞噬細(xì)胞對病原體的攝取和處理經(jīng)a過程要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成B.一般情況下神經(jīng)遞質(zhì)通過a過程進(jìn)入細(xì)胞發(fā)揮作用C.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過程分泌到細(xì)胞外,該過程有膜成分的更新D.經(jīng)b過程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)答案　B　當(dāng)病原體侵入人體內(nèi)發(fā)生感染時(shí),吞噬細(xì)胞通過胞吞的方式對病原體進(jìn)行攝取和處理,這個(gè)過程要有細(xì)胞表面的識(shí)別和細(xì)胞供能才可能完成,A正確;神經(jīng)遞質(zhì)一般是通過胞吐的形式(b過程)進(jìn)入突觸間隙的,其作用于突觸后膜而不進(jìn)入突觸后神經(jīng)元細(xì)胞,B錯(cuò)誤;漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體是分泌蛋白,抗體通過胞吐的形式分泌到細(xì)胞外,該過程中分泌小泡與細(xì)胞膜融合,存在膜成分的更新,C正確;通過胞吐的形式分泌出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì),如乙酰膽堿,D正確。易錯(cuò)警示　通過胞吞、胞吐形式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)不一定是大分子物質(zhì),如神經(jīng)遞質(zhì)。13.(2017寧夏一中月考,4)我國科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物(PM)引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬(依賴溶酶體對細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程)有關(guān),如圖所示。下列說法正確的是(　　)A.當(dāng)PM以胞吞的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞時(shí)不消耗ATPB.圖中引發(fā)呼吸道上皮細(xì)胞自噬的過程屬于特異性免疫C.圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動(dòng)性D.若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用,就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)答案　C　圖示PM以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞,該過程消耗ATP,A錯(cuò)誤;圖中引發(fā)呼吸道上皮細(xì)胞自噬的過程屬于非特異性免疫,B錯(cuò)誤;各種囊泡的融合都有膜變形,都依賴于膜的流動(dòng)性,C正確;圖中顯示自噬體可“激活體內(nèi)有關(guān)免疫反應(yīng),引起氣道炎癥”,即增強(qiáng)細(xì)胞自噬作用,能增強(qiáng)呼吸道疾病反應(yīng),D錯(cuò)誤。方法技巧　挖掘隱含條件。隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識(shí)中,而題干未直接給出的條件。隱含條件為題干的必要條件,是解題成敗的關(guān)鍵,故應(yīng)仔細(xì)閱讀題干,從多角度、多層次、多方面挖掘隱含條件,補(bǔ)充題干。如本題圖示中有關(guān)的說明文字就屬于隱含條件。 綜合篇【綜合集訓(xùn)】提升一　“實(shí)驗(yàn)法”探究植物細(xì)胞的吸水和失水1.(2019山東泰安月考,5)下列關(guān)于質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是(　　)A.紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離B.需要把裝片放在酒精燈上加熱固定后再觀察C.該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異D.發(fā)生質(zhì)壁分離后處于復(fù)原過程的細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)答案　C　2.(2020山東濰坊一中一模,5)將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時(shí)裝片,分別浸潤在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是(　　)A.乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度B.2~6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大C.甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進(jìn)入細(xì)胞D.甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等答案　B　3.(經(jīng)典題)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中,稍后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)A.①的合成與高爾基體有關(guān)B.③是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),其中不含色素C.②中溶液的滲透壓與蔗糖溶液滲透壓相同D.③的空間大小與①的選擇透過性有關(guān)答案　A　提升二　“歸納對比法”判斷物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式4.(2019山東濟(jì)南外國語學(xué)校期中,4)細(xì)胞膜是細(xì)胞與細(xì)胞外環(huán)境之間的一種選擇性通透屏障,其功能之一是控制物質(zhì)跨膜運(yùn)輸。下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述,正確的是(　　)A.小分子物質(zhì)不可能以胞吞或胞吐的方式通過細(xì)胞膜B.一種物質(zhì)只能通過一種跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞C.需要載體蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸D.哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸,但可通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收營養(yǎng)物質(zhì)答案　D　5.(2020山東濟(jì)寧一中一檢,2)(不定項(xiàng)選擇)如圖是小腸上皮細(xì)胞吸收單糖的示意圖,其中鈉鉀泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A.細(xì)胞中氧濃度影響鉀離子吸收B.SGLT1是一種Na+協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)體,運(yùn)輸葡萄糖時(shí)需耗能C.GLUT5是一種特異性的果糖轉(zhuǎn)運(yùn)體,運(yùn)輸果糖屬于被動(dòng)運(yùn)輸D.溫度僅影響鈉鉀泵的活性,對膜上其他轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白無影響答案　BD　[教師專用題組]【綜合集訓(xùn)】提升一　“實(shí)驗(yàn)法”探究植物細(xì)胞的吸水和失水1.為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)　果NaCl茉莉酸①+-部分細(xì)胞質(zhì)壁分離②++細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離③--細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離　　注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol·L-1,茉莉酸濃度為10-3mg·L-1;“-”表示無添加。A.胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B.質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小C.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用答案　C　本題主要考查植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)問題。分析表格知:培養(yǎng)液中另添加的成分為自變量,胡楊細(xì)胞的狀態(tài)為因變量,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用。質(zhì)壁分離時(shí),胡楊細(xì)胞的液泡失水,液泡體積變小。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.(2017遼寧盤錦期中,12)如圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作步驟。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(　　)A.第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照B.該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等C.如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程D.增大蔗糖溶液的濃度實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯且不影響細(xì)胞的活性題眼分析　質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作步驟。思路導(dǎo)引　 答案　D　在“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,一般需要進(jìn)行三次顯微觀察,第一次是正常細(xì)胞的觀察,第二次是質(zhì)壁分離細(xì)胞的觀察,第三次是質(zhì)壁分離復(fù)原細(xì)胞的觀察,第一次和第二次形成對照,第二次和第三次形成對照,A正確;在質(zhì)壁分離過程中,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分開,液泡的體積逐漸變小,液泡的顏色逐漸變深,因此該實(shí)驗(yàn)可以通過觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小作為判斷的依據(jù),B正確;適宜濃度的KNO3溶液能讓細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原,可省略人為滴加清水的操作,C正確;適當(dāng)提高蔗糖溶液的濃度,可使蔗糖溶液與細(xì)胞液的濃度差變大,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的速度加快,實(shí)驗(yàn)效果更明顯,但如果蔗糖溶液濃度過高,則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞因失水過多而死亡,再滴加清水時(shí)細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,D錯(cuò)誤。3.(2018貴州遵義四中月考,3)顯微鏡下觀察黑藻細(xì)胞,測量其A、B值(如圖:A表示細(xì)胞的長度,B表示原生質(zhì)體長度),并計(jì)算B/A。如果將黑藻正常細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,B/A值變化的趨勢是(　　)答案　D　根據(jù)題意可知,B/A可代表細(xì)胞失水(或吸水)程度,B/A越小,細(xì)胞失水越多;將黑藻正常細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中,當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水,但由于細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用,使B/A不會(huì)大于1,在一定范圍內(nèi),隨著外界溶液濃度的增大,細(xì)胞通過滲透作用失水增多,B/A減小,所以D正確,A、B、C錯(cuò)誤。4.(2019福建三明一中期中,15)下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是(　　)A.正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小,顏色逐漸加深B.不斷增加外界蔗糖溶液濃度,引起質(zhì)壁分離所需時(shí)間不斷縮短,質(zhì)壁分離程度不斷加深C.細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液濃度D.若將洋蔥表皮細(xì)胞放在一定濃度淀粉溶液中,可發(fā)生質(zhì)壁分離答案　B　正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色的中央液泡逐漸縮小,顏色逐漸加深,A正確;在一定蔗糖濃度范圍內(nèi),不斷增加外界蔗糖溶液濃度,細(xì)胞失水越快,失水量越多,引起質(zhì)壁分離所需時(shí)間不斷縮短,質(zhì)壁分離程度不斷加深,但是超過一定的濃度會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡,B錯(cuò)誤;洋蔥表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí),如果處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度,C正確;若將洋蔥表皮細(xì)胞放在一定濃度淀粉溶液中,可發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,D正確。錯(cuò)因分析　引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離發(fā)生的因素有內(nèi)因和外因,外界溶液大于細(xì)胞液濃度是引起質(zhì)壁分離的外部因素,但外界溶液濃度不可過大,外界濃度過大會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡。5.(2019江西紅色七校二模,4)如表是植物細(xì)胞在放入蔗糖溶液前,以及放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后,細(xì)胞的形態(tài)。下列敘述正確的是(　　) A.浸泡在甲溶液中的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度逐漸增大B.浸泡在乙溶液中細(xì)胞的內(nèi)外濃度相等,沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞C.浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離時(shí),液泡內(nèi)充滿蔗糖溶液D.三種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液答案　D　與放入前的細(xì)胞初始形態(tài)相比較,浸泡在甲溶液中的細(xì)胞液泡體積明顯增大,這說明該細(xì)胞從外界溶液吸水,細(xì)胞液濃度逐漸減小,A錯(cuò)誤;浸泡在乙溶液中的細(xì)胞液泡的體積基本不變,這說明水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡,B錯(cuò)誤;浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)了質(zhì)壁分離,細(xì)胞失水,此時(shí)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙內(nèi)充滿蔗糖溶液,蔗糖不能進(jìn)入活細(xì)胞的液泡中,C錯(cuò)誤;三種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液,D正確。審題關(guān)鍵　甲溶液中植物細(xì)胞略有膨脹,乙溶液中植物細(xì)胞基本不變,丙溶液中植物細(xì)胞的原生質(zhì)層明顯縮小,發(fā)生了質(zhì)壁分離。提升二　“歸納對比法”判斷物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式6.(2018貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)月考,5)如圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是(　　)A.脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸B.與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面C.方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)D.抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響答案　C　分析圖中曲線可以看出,a為自由擴(kuò)散,b為協(xié)助擴(kuò)散(或主動(dòng)運(yùn)輸)。脂溶性小分子物質(zhì)可通過自由擴(kuò)散(即方式a)運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;方式a與載體蛋白無關(guān),與濃度有關(guān),B錯(cuò)誤;方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān),C正確;抑制細(xì)胞呼吸,影響能量供應(yīng),導(dǎo)致主動(dòng)運(yùn)輸受阻,但不會(huì)影響自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤。7.(2020北京朝陽一模,1)如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,說法正確的是(　　)A.磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架,③為疏水端,④為親水端B.細(xì)胞癌變時(shí),細(xì)胞表面發(fā)生變化,①減少使細(xì)胞的黏著性降低C.同種生物不同細(xì)胞的細(xì)胞膜上①②⑤的種類和數(shù)量完全相同D.性激素、甘油等小分子物質(zhì)從A面運(yùn)輸?shù)紹面需要有②或⑤參與答案　B　圖示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖分析可知,細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,①表示糖蛋白,②⑤表示蛋白質(zhì),③表示磷脂親水的頭部,④表示磷脂疏水的尾部,A錯(cuò)誤;癌細(xì)胞由于細(xì)胞膜上的①糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞彼此之間的黏著性降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,B正確;蛋白質(zhì)在 細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,故同種生物不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上糖蛋白(①)、蛋白質(zhì)(②⑤)的種類和數(shù)量不完全相同,C錯(cuò)誤;由糖蛋白所在的位置為細(xì)胞膜外側(cè),可知A面為細(xì)胞膜的外側(cè),B面為細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),性激素、甘油為脂溶性小分子物質(zhì),從A面運(yùn)輸?shù)紹面(進(jìn)入細(xì)胞)的方式為自由擴(kuò)散,不需要②或⑤(蛋白質(zhì))的參與,D錯(cuò)誤。解題關(guān)鍵　明確細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是解答本題的關(guān)鍵。8.(2020天津楊村一中模擬,7)人的某些細(xì)胞膜上的CFTR蛋白與Na+和Cl-的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。當(dāng)CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常時(shí),會(huì)導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多,肺部感染,引發(fā)囊性纖維病。如圖為一個(gè)人體細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度示意圖,則下列說法正確的是(　　)A.囊性纖維病說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程B.由圖可知,Na+排出細(xì)胞與K+進(jìn)入細(xì)胞都屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.如果大量Cl-進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,將有利于神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢坏男纬蒁.CFTR蛋白與兩種離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),說明載體蛋白不具特異性答案　B　囊性纖維病是由于CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致,不是通過控制酶的合成來控制代謝過程,A錯(cuò)誤;由圖可知,人體細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于胞外,Na+濃度低于胞外,Na+排出細(xì)胞與K+進(jìn)入細(xì)胞都屬于逆濃度梯度運(yùn)輸,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,B正確;由于Cl-是陰離子,其進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞導(dǎo)致外正內(nèi)負(fù)的靜息電位更大,C錯(cuò)誤;CFTR蛋白與兩種離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),但不能運(yùn)輸其他離子,說明載體蛋白運(yùn)輸有特異性,D錯(cuò)誤。9.(2020河北冀州中學(xué)一輪檢測,14)如圖為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖,下列分析不正確的是(　　)A.根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知,甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B.圖示中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收水分的方式相同C.圖中a和b不是靜止的,其運(yùn)動(dòng)的特性有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸D.用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜,會(huì)影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運(yùn)輸答案　B　動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的鉀離子濃度遠(yuǎn)高于細(xì)胞外,會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸將鉀離子運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)(圖中K+進(jìn)細(xì)胞耗能),而鈉離子正好相反,細(xì)胞同樣也會(huì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綄⑩c離子運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外(圖中Na+出細(xì)胞耗能),據(jù)此可判斷甲側(cè)是細(xì)胞外,乙側(cè)是細(xì)胞內(nèi),A正確;圖中細(xì)胞吸收水的方式是自由擴(kuò)散,與圖中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式不同,B錯(cuò)誤;圖中的a是磷脂雙分子層,b為蛋白質(zhì),組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)大都可以運(yùn)動(dòng),細(xì)胞膜的流動(dòng)性有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,C正確;葡萄糖、Na+等物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸需要載體,用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜,會(huì)破壞細(xì)胞膜上的載體,進(jìn)而影響到葡萄糖、Na+等的運(yùn)輸,D正確。10.(2020浙江七彩陽光聯(lián)考,8)下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是(　　)A.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)吸水的結(jié)果B.甘油跨過質(zhì)膜運(yùn)輸時(shí)會(huì)使質(zhì)膜上的載體蛋白發(fā)生形變C.細(xì)胞所需的離子都是通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞的D.變形蟲從周邊環(huán)境中攝取食物不需要借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn) 答案　D　植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原是滲透吸水的結(jié)果,A錯(cuò)誤;甘油跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菙U(kuò)散,不需要借助載體蛋白,B錯(cuò)誤;細(xì)胞所需的離子也可能通過易化擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,比如神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮時(shí)鈉離子的內(nèi)流,C錯(cuò)誤;變形蟲從周圍環(huán)境中攝取食物的方式是胞吞,不需要借助載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn),D正確。11.(2020廣東東莞摸底,5)法囊藻(一種海水綠藻)細(xì)胞液成分與海水很不相同,二者離子濃度比較如圖。敘述正確的是(　　)A.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要主動(dòng)選擇吸收礦質(zhì)離子B.細(xì)胞內(nèi)K+和Cl-含量較高,而Ca2+和Mg2+含量較低,表明細(xì)胞對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性C.Na+、K+、Cl-進(jìn)入細(xì)胞及Ca2+、Mg2+排出細(xì)胞的方式都是主動(dòng)運(yùn)輸D.細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量是細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差異的根本原因答案　B　細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,主動(dòng)運(yùn)輸能保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要主動(dòng)地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì),A錯(cuò)誤;不同離子在細(xì)胞內(nèi)外分布不均衡,說明細(xì)胞對礦質(zhì)離子的吸收具有選擇性,B正確;Na+順濃度梯度進(jìn)入法囊藻細(xì)胞,不屬于主動(dòng)運(yùn)輸,C錯(cuò)誤;細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量是細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差異的直接原因,細(xì)胞內(nèi)控制載體蛋白合成的基因的選擇性表達(dá)才是細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差異的根本原因,D錯(cuò)誤。