第二單元細胞的生存與增殖專題3細胞的物質輸入和輸出【5年高考】考點一細胞的吸水和失水1.(2020山東,3,2分)黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物,分布廣泛、易于取材,可用作生物學實驗材料。下列說法錯誤的是()A.在高倍光學顯微鏡下,觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結構B.觀察植物細胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片C.質壁分離過程中,黑藻細胞綠色加深、吸水能力減小D.探究黑藻葉片中光合色素的種類時,可用無水乙醇作提取液答案C2.(2020課標全國Ⅰ,4,6分)為達到實驗目的,需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗目的與實驗材料的對應,不合理的是()實驗材料實驗目的大蒜根尖分生區(qū)細A觀察細胞的質壁分離與復原胞B蝗蟲的精巢細胞觀察細胞的減數(shù)分裂C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水D人口腔上皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布答案A3.(2019浙江4月選考,9,2分)哺乳動物細胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細胞置于不同濃度NaCl溶液中,一段時間后制作臨時裝片,用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述正確的是()A.在高于0.9%NaCl溶液中,紅細胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質壁分離B.在0.9%NaCl溶液中,紅細胞形態(tài)未變是由于此時沒有水分子進出細胞C.在低于0.9%NaCl溶液中,紅細胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂D.滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進行的擴散答案C4.(2017課標全國Ⅱ,4,6分)將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質體(即植物細胞中細胞壁以內的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是()A.0~4h內物質A沒有通過細胞膜進入細胞內B.0~1h內細胞體積與原生質體體積的變化量相等C.2~3h內物質A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓D.0~1h內液泡中液體的滲透壓大于細胞質基質的滲透壓答案C5.(2017海南單科,9,2分)為研究植物細胞質壁分離現(xiàn)象,某同學將某植物的葉表皮放入一定濃度的甲物質溶液中,一段時間后觀察到葉表皮細胞發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象。下列說法錯誤的是()A.該植物的葉表皮細胞是具有液泡的活細胞B.細胞內甲物質的濃度高于細胞外甲物質的濃度 C.細胞液中的H2O可以經擴散進入甲物質溶液中D.甲物質和H2O能自由通過該葉表皮細胞的細胞壁答案B考點二物質進出細胞的方式6.(2020江蘇單科,5,2分)如圖①~⑤表示物質進、出小腸上皮細胞的幾種方式,下列敘述正確的是()A.葡萄糖進、出小腸上皮細胞方式不同+B.Na主要以方式③運出小腸上皮細胞C.多肽以方式⑤進入細胞,以方式②離開細胞D.口服維生素D通過方式⑤被吸收答案A+7.(2019課標全國Ⅱ,3,6分)某種H-ATPase是一種位于膜上的載體蛋白,具有ATP水解酶活性,能夠利+用水解ATP釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉運H。①將某植物氣孔的保衛(wèi)細胞懸浮在一定pH的溶液中(假設細胞內的pH高于細胞外),置于暗中一段時間后,溶液的pH不變。②再將含有保衛(wèi)細胞的該+溶液分成兩組,一組照射藍光后溶液的pH明顯降低;另一組先在溶液中加入H-ATPase的抑制劑(抑制ATP水解),再用藍光照射,溶液的pH不變。根據(jù)上述實驗結果,下列推測不合理的是()++A.H-ATPase位于保衛(wèi)細胞質膜上,藍光能夠引起細胞內的H轉運到細胞外++B.藍光通過保衛(wèi)細胞質膜上的H-ATPase發(fā)揮作用導致H逆濃度梯度跨膜運輸++C.H-ATPase逆濃度梯度跨膜轉運H所需的能量可由藍光直接提供+D.溶液中的H不能通過自由擴散的方式透過細胞質膜進入保衛(wèi)細胞答案C8.(2019浙江4月選考,15,2分)將豌豆根部組織浸在溶液中達到離子平衡后,測得有關數(shù)據(jù)如表:外部溶液的離子濃度根細胞內部離子濃度離子(mmol/L)(mmol/L)Mg2+0.253N228H2P121下列敘述正確的是()2+A.溶液通氧狀況與根細胞吸收Mg的量無關B.若不斷提高溫度,根細胞吸收H2P的量會不斷增加C.若溶液缺氧,根細胞厭(無)氧呼吸產生乳酸會抑制N的吸收D.細胞呼吸電子傳遞鏈階段(有氧呼吸第三階段)產生的大量ATP可為吸收離子供能答案D9.(2018課標全國Ⅱ,2,6分)下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹?正確的是()A.巨噬細胞攝入病原體的過程屬于協(xié)助擴散B.固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸 +C.神經細胞受到刺激時產生的Na內流屬于被動運輸D.護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸答案C2+10.(2018海南單科,6,2分)將水稻幼苗培養(yǎng)在含MgSO4的培養(yǎng)液中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)液中Mg和S的含量下降,下列敘述不合理的是()2+A.Mg通過自由擴散進入根細胞B.MgSO4必須溶解在水中才能被根吸收2+C.根吸收的Mg可以參與葉綠素的形成2+D.降低溫度會影響水稻根系對Mg的吸收答案A11.(2016課標全國Ⅰ,2,6分)離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是()A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順著濃度梯度進行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D.加入蛋白質變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率答案C[教師專用題組]【5年高考】考點一細胞的吸水和失水1.(2018浙江4月選考,17,2分)在觀察某植物細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗中,依次觀察到的結果示意圖如圖,其中①、②指細胞結構。下列敘述正確的是()A.甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進出細胞的現(xiàn)象B.甲→乙變化的原因之一是結構①的伸縮性比②的要大C.乙→丙的變化是由外界溶液濃度小于細胞液濃度所致D.細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài),一段時間后該細胞會破裂答案C本題以植物細胞質壁分離與復原實驗的細胞圖像為信息載體,考查實驗拓展應用,屬于對科學探究素養(yǎng)中結果分析要素的考查。甲細胞形態(tài)正常,說明處于動態(tài)平衡狀態(tài),進入細胞的水分子和從細胞出去的水分子一樣多,A錯誤;甲→乙發(fā)生了滲透失水,細胞質壁分離,原因之一是結構①細胞壁的伸縮性比結構②質膜的伸縮性要小,B錯誤;乙→丙發(fā)生了質壁分離復原,是因為外界溶液濃度比細胞液濃度小,C正確;植物細胞的細胞壁伸縮性比較小,細胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài),一段時間后細胞只會膨脹不會破裂,D錯誤。2.(2016天津理綜,1,6分)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是() A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡B.甲、乙、丙可在同一個細胞內依次發(fā)生C.與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低D.由乙轉變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內擴散到胞外答案B由甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)可知:甲→乙為細胞失水過程,乙→丙為細胞吸水過程。本實驗的對照方法為自身對照,對比題圖三種細胞的大小可知,在實驗過程中顯微鏡放大倍數(shù)未改變,A錯誤;實驗過程中同一個細胞可依次發(fā)生失水和吸水,B正確;與甲相比,乙所示細胞失水,發(fā)生質壁分離,細胞液濃度較高,C錯誤;質壁分離和復原過程中水分子的擴散是雙向的,D錯誤。3.(2015天津理綜,5,6分)為達到實驗目的,必須在堿性條件下進行的實驗是()A.利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質B.測定胃蛋白酶分解蛋白質的最適溫度C.利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精D.觀察植物細胞的質壁分離和復原2+答案A雙縮脲試劑鑒定蛋白質的原理是在堿性環(huán)境下Cu與蛋白質中的肽鍵結合形成紫色絡合物,A正確;胃蛋白酶的最適pH為1.5,B錯誤;在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應,呈現(xiàn)灰綠色,C錯誤;觀察植物細胞的質壁分離和復原分別用0.3g/mL的蔗糖溶液和清水,沒有在堿性條件下,D錯誤。4.(2015江蘇單科,23,3分)下列關于實驗現(xiàn)象與結果的分析,錯誤的是(多選)()A.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,顯微觀察有橘黃色顆粒說明有脂肪B.組織樣液中滴加斐林試劑,不產生磚紅色沉淀說明沒有還原糖C.洋蔥表皮細胞滴加蔗糖溶液后,發(fā)生質壁分離說明細胞有活性D.PCR產物中加入二苯胺試劑,加熱變藍說明有目的DNA產生答案BD脂肪被蘇丹Ⅲ染液染色呈橘黃色,被蘇丹Ⅳ染液染色呈紅色,A正確;斐林試劑檢測還原糖需要水浴加熱,即使有還原糖存在,沒有水浴加熱也觀察不到磚紅色沉淀,B錯誤;質壁分離實驗可以鑒別細胞的死活,C正確;在PCR反應體系中有DNA模板,即使PCR擴增目的DNA片段失敗,產物中加入二苯胺試劑并加熱,也可以出現(xiàn)藍色現(xiàn)象,D錯誤。5.(2014課標全國Ⅰ,4,6分)下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述,錯誤的是()A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察B.用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察答案B紅色花瓣與白色花瓣相比,其細胞液中因含花青素而呈現(xiàn)紅色,有利于實驗現(xiàn)象的觀察,A正確;用黑藻葉片進行實驗時,葉綠體的存在使原生質層呈現(xiàn)綠色,與無色的細胞液形成鮮明的對比,有利于實驗現(xiàn)象的觀察,B錯誤;紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同細胞的細胞液濃度可能不同,因此,放在同一濃度蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離的程度可能不同,C正確;紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中含有色素,有利于實驗現(xiàn)象的觀察,D正確。6.(2014課標Ⅱ,4,6分)將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分子交換,則() A.實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組-1D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L之間答案D分析實驗結果可知,a、b、c三組花冠切條在實驗后長度變長,表明細胞吸水,其中a組細條浸泡后較b組細條浸泡后長,說明a組吸水較多,其液泡中細胞液濃度應比b組低,A錯誤;d、e、f三組花冠切條在實驗后長度變短,表明細胞失水,所以浸泡導致f組液泡的失水量大于b組的,B錯誤;水分子進出細胞的方式是自由擴散,不消耗能量,C錯誤;當實驗前長度/實驗后長度=1時,花冠切條長-1度不變,根據(jù)實驗結果可判斷其對應的蔗糖濃度應介于0.4~0.5mol·L之間,D正確。7.(2014江蘇單科,15,2分)在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示)。下列有關敘述正確的是()A.第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭D.為了節(jié)約實驗時間,通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟答案B“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中,第一次是對正常細胞的液泡體積、顏色等進行觀察,以此作為滴加蔗糖溶液后,判斷細胞是否發(fā)生質壁分離的標準,因此不能省略,D錯誤;第一次觀察時容易看到較大的紫色液泡和較小的無色細胞質基質區(qū)域,A錯誤;吸水紙的主要作用是引流,加速滴加的液體向對側擴散,C錯誤;第二次觀察的是植物細胞的質壁分離過程,在顯微鏡下可以看到質壁分離最先出現(xiàn)在細胞的角隅處,B正確。8.(2011課標全國,4,6分)撕取紫色洋蔥外表皮,分為兩份,假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致,一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,浸泡后的外表皮稱為甲組;另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間,浸泡后的外表皮稱為乙組。然后,兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,一段時間后表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小,以及水分子運出細胞的方式是()A.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,主動運輸B.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高,主動運輸C.甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低,被動運輸D.甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等,被動運輸答案C將兩份完全相同的紫色洋蔥外表皮細胞分別放入完全營養(yǎng)液和蒸餾水中浸泡相同時間,放入蒸餾水中的外表皮細胞因吸水較多,而使細胞液濃度甲組大于乙組,由于甲組細胞的細胞液與0.3g/mL蔗糖溶液的濃度差小于乙組細胞的細胞液與0.3g/mL蔗糖溶液的濃度差,因此乙組細胞水分滲出量多;水分子是通過滲透作用進出細胞的,不消耗能量,為被動運輸。9.(2011課標全國,1,6分)將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中,一段時間后紅細胞破裂,主要原因是()A.紅細胞膜具有水溶性B.紅細胞的液泡體積增大C.蒸餾水大量進入紅細胞D.低溫時紅細胞膜流動性增大答案C將人的紅細胞放入4℃蒸餾水中,紅細胞會因大量蒸餾水進入而破裂;紅細胞膜是脂溶性的;人的紅細胞沒有液泡;因低溫時分子運動減慢而導致細胞膜的流動性降低。 10.(2011重慶理綜,5,6分)圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關敘述,錯誤的是()圖兩組幼苗在KNO3溶液中的鮮重變化A.3h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水+B.6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K、N,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡D.實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程+答案B分析題圖可知,甲組幼苗處于較低濃度KNO3溶液中,植物細胞可以主動吸收K和N,使其吸水能力增強而發(fā)生質壁分離復原。而乙組幼苗由于所處KNO3溶液濃度過高,細胞失水過多,甚至死亡,不能發(fā)生質壁分離的復原過程。這個實驗也同時表明,植物幼苗對水和礦質元素的吸收是兩個相+對獨立的過程,故A、C、D正確。甲組幼苗通過主動運輸?shù)姆绞轿誎和N的過程在6h之前也在進行,故B錯誤。11.(2011天津理綜,2,6分)將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進行顯微觀察,結果如圖。下列敘述錯誤的是()．．A.圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質B.將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質體會逐漸復原C.實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料答案A由于細胞壁有全透性,原生質層和細胞壁之間的N是蔗糖溶液,A錯誤;水流向滲透壓大的方向,若將細胞浸潤在清水中,水流向濃度更大的原生質體中,原生質體會逐漸復原,B正確;細胞膜能控制物質進出,而細胞壁具有全透性,所以兩者在物質透過性上存在差異,C正確;洋蔥根尖分生區(qū)細胞沒有大液泡所以不適合作該實驗的材料,D正確。12.(2014四川理綜,1,6分)在生物體內,下列生理活動只能單向進行的是()A.質壁分離過程中水分子的擴散B.生長素在胚芽鞘中的極性運輸C.肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化D.活細胞內ATP與ADP的轉化 答案B質壁分離過程中水分子以滲透作用方式通過原生質層且是雙向的,只是從液泡擴散出來的水分子數(shù)多于進入液泡的水分子數(shù),表現(xiàn)為細胞失水,A錯誤;生長素的極性運輸只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端,B正確;肝細胞中肝糖原與葡萄糖可相互轉化,C錯誤;活細胞內ATP與ADP可相互轉化,D錯誤。13.(2014課標全國,32,9分)小腸的吸收是指食物消化后的產物、水和無機鹽等通過小腸上皮細胞進入血液和淋巴的過程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結扎成甲、乙、丙、丁4個互不相通、長度相等的腸袋(血液循環(huán)正常),并進行實驗,實驗步驟和實驗結果如表。實驗組別甲乙丙丁實驗步驟0.9%NaCl+向腸袋內注+0.7%NaCl0.9%NaCl1.1%NaCl微量Na載體入等量的溶液,10mL10mL10mL蛋白的抑制劑使其充盈共10mL維持正常體溫半小時后,1mL3mL5mL9.9mL測腸袋內NaCl溶液的量請根據(jù)實驗結果回答問題:(1)實驗開始時,水在腸腔和血液之間的移動方向是:甲組從;丙組從。在這一過程中水分子的運動方向是從溶液濃度處流向溶液濃度處。本實驗中水分子的這種移動過程稱為。+(2)比較乙和丁的實驗結果,可推測小腸在吸收Na時,需要的參與。答案(1)抗病矮稈(2)高稈與矮稈這對相對性狀受一對等位基因控制,且符合分離定律;控制這兩對性狀的基因位于非同源染色體上(3)將純合的抗病高稈與感病矮稈雜交,產生F1,讓F1與感病矮稈雜交解析(1)通過雜交育種,可將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起。(2)抗病與感病、高稈與矮稈各自受一對等位基因控制,兩對基因位于兩對同源染色體上均符合分離定律時,才可依據(jù)自由組合定律對雜交結果進行正確預測。(3)純合抗病高稈和感病矮稈雜交獲得F1,讓F1與感病矮稈測交,若測交后代有抗病高稈、抗病矮稈、感病高稈和感病矮稈四種表現(xiàn)型,且比例為1∶1∶1∶1,則這兩對等位基因滿足上述3個條件。14.(2013江蘇單科,27,8分)如圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回答下列問題:(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時的液面差為Δh,此時S1和S2濃度大小關系為。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的,兩者在物質透過功能上的差異是。(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。實驗材料:紫色洋蔥。實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。實驗試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結果如下: ①選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節(jié)漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有(填代號)。②選兩片潔凈的載玻片,,在載玻片中央分別滴加,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)。③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是。(4)上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是。答案(8分)(1)S1>S2(2)原生質層原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能(3)①X②標號蒸餾水③質壁分離(4)KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復原解析本題主要考查滲透作用、質壁分離與復原的相關知識。(1)題圖狀態(tài)下,S1和S2濃度大小關系應為S1>S2。由于半透膜兩側濃度差的存在,此時水分子仍有由S2至S1的流動趨勢,這種趨勢對半透膜產生向上的靜水壓,而這個靜水壓恰好與Δh高的液柱對半透膜產生的壓強相等,只有這樣才能在保證Δh高的液柱的情況下,進出半透膜的水分子相當。(2)滲透作用裝置中的半透膜相當于成熟植物細胞中的原生質層,兩者在物質透過功能上的差異是:原生質層為選擇透過性膜,能主動轉運有關物質,這個功能是半透膜不具備的。(3)①根據(jù)兩套滲透裝置的設置可知,滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置+為X,而Y中由于KNO3溶液中的K和N都可通過半透膜,最終達到半透膜兩側溶液濃度相同,漏斗內外液面平齊。②制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片的順序:選兩片潔凈的載玻片,標號1、2;在載玻片中央分別滴加蒸餾水;再在其中放置撕取的洋蔥鱗片葉外表皮;最后蓋上蓋玻片。③由于提供的蔗糖溶液和KNO3溶液的濃度均高于洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液的濃度,所以兩者都能發(fā)生質壁分離現(xiàn)+象。(4)KNO3溶液中細胞質壁分離后又自動復原,說明K和N能通過原生質層進入細胞液,而造成細胞內外溶液濃度反轉,使質壁分離的細胞發(fā)生自動復原,上述現(xiàn)象充分驗證了細胞膜的功能特性——選擇透過性。考點二物質進出細胞的方式15.(2018北京理綜,1,6分)細胞膜的選擇透過性保證了細胞內相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質中,以(自由)擴散方式通過細胞膜的是()+A.NaB.二氧化碳C.RNAD.胰島素答案B本題以物質跨膜運輸方式為信息載體,考查了常見物質跨膜運輸?shù)姆绞?屬于對生命觀念素養(yǎng)中結構與功能觀要素的考查。以自由擴散方式跨膜運輸?shù)奈镔|有O2、CO2等氣體以及脂溶性物質等,B正確。 16.(2017江蘇單科,22,3分)如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述錯誤的是(多選)()．．A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸B.單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸D.蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞答案BCD本題主要考查物質跨膜運輸?shù)姆绞郊拜d體的特點等知識。分析題圖可知,蔗糖由伴胞經胞間連絲順濃度梯度運輸?shù)胶Y管,由此可推測蔗糖的水解保證了蔗糖濃度差的存在,有利于蔗糖順濃度梯度運輸,A正確;根據(jù)題圖可看出蔗糖水解成的單糖順濃度梯度經單糖轉運載體運輸至薄壁細胞,B錯誤;從題圖中可確定蔗糖的運輸為被動運輸,不消耗ATP,因此ATP生成抑制劑不會直接抑制題圖中蔗糖的運輸,C錯誤;由于載體具有特異性,因此蔗糖不能通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞,D錯誤。17.(2016浙江理綜,1,6分)當人體血糖濃度偏高時,質膜中的某種葡萄糖載體可將葡萄糖轉運至肝細胞內,血糖濃度偏低時則轉運方向相反。下列敘述正確的是()A.該載體在血糖濃度偏低時的轉運需要消耗ATPB.轉運速率隨血糖濃度升高不斷增大C.轉運方向不是由該載體決定的D.胰島素促進葡萄糖運出肝細胞答案C在血糖濃度偏低時,肝糖原分解,葡萄糖順濃度梯度以易化擴散方式運出肝細胞,不需要消耗ATP,A錯誤;因葡萄糖的轉運需載體協(xié)助,故其轉運速率不能隨血糖濃度升高不斷增大,B錯誤;葡萄糖的轉運方向取決于血糖濃度的大小,而不取決于載體,C正確;胰島素可促進葡萄糖運入肝細胞,達到降低血糖濃度的效果。18.(2014北京理綜,3,6分)比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如圖。據(jù)此不．能得出的推論是()．A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質++-B.生物膜對K、Na、Cl的通透具有選擇性C.離子以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率答案C據(jù)圖可知:生物膜對H2O的通透性大于人工膜對H2O的通透性,可見生物膜上存在著協(xié)助H2O++-通過的物質,A正確;生物膜對K、Na、Cl的通透性不同,說明生物膜對不同離子的通透具有選擇性,B 正確;因人工膜由雙層磷脂組成,無蛋白質,所以離子不能以協(xié)助擴散方式通過人工膜,C錯誤;甘油、CO2和O2分子大小不同,導致其通過人工膜的擴散速率不同,D正確。19.(2012海南單科,11,2分)在動物細胞的物質運輸中,屬于自由擴散的是()+A.紅細胞中的Na進入血漿B.細胞外液中的O2進入肌細胞+C.細胞外液中的K進入神經細胞D.血漿中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞答案B本題主要考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識。離子跨膜進出細胞多是主動運輸。能以自由擴散方式跨膜運輸?shù)奈镔|有:CO2、O2、甘油、酒精、苯等,故B選項正確。20.(2017海南單科,6,2分)將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組,分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng),并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣,乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的。關于這一實驗現(xiàn)象,下列說法錯誤的是()A.給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B.根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C.根細胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D.根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收答案B由甲組通入空氣,乙組不通入空氣,一定時間后,甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的可推知:a離子的運輸方式是主動運輸,主動運輸需要載體和能量,B錯誤,C正確;營養(yǎng)液中通入空氣,可促進根部細胞的有氧呼吸,進而促進根對a離子的吸收,利于該植物的生長,A、D正確。21.(2016海南單科,5,2分)下列屬于主動運輸?shù)氖?)A.動物肺泡細胞釋放CO2B.蔗糖通過植物細胞的細胞壁C.苯分子進入人的皮膚細胞D.麗藻細胞吸收S的過程答案DCO2、苯分子通過細胞膜的方式為自由擴散,A、C不符合題意;蔗糖通過植物細胞壁并非“跨膜”運輸,細胞壁具有“全透性”,B錯誤;麗藻細胞吸收S的方式為主動運輸,D正確。22.(2015課標全國Ⅱ,1,6分)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見表:培養(yǎng)瓶中氣體溫度(℃)離子相對吸收量(%)空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是()A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收答案A由培養(yǎng)條件為空氣和氮氣且溫度為17℃的兩組實驗可知,有氧條件有利于幼根對該礦質元素離子的吸收,氮氣環(huán)境不利于吸收,A項正確,D項錯誤;由培養(yǎng)條件為17℃和3℃且培養(yǎng)瓶中氣體都為空氣的兩組實驗可知,幼根對該礦質元素離子的吸收與溫度有關,B項錯誤;氮氣環(huán)境中幼根細胞需消耗無氧呼吸產生的ATP來吸收該礦質元素離子,C項錯誤。名師點睛分析實驗結論時,要注意只有具備單一變量的組別間的對照才有意義,即結果的差別取決于單一變量。如本題中對比不同溫度時需都有空氣,而對比需要氧氣作用時,需溫度相同。 23.(2015課標全國Ⅱ,3,6分)下列過程中,不．屬于胞吐作用的是()A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程B.mRNA從細胞核到細胞質的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程D.突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程答案B抗體、分泌蛋白都是大分子物質,其分泌到細胞外的方式都為胞吐,突觸小泡中的神經遞質以胞吐的方式釋放到突觸間隙,A、C、D不符合題意;mRNA通過核孔從細胞核進入細胞質,不屬于胞吐作用,B符合題意。疑難突破胞吐是細胞以囊泡形式釋放分泌物的一種方式。胞吐時,首先在細胞內形成囊泡包裹分泌物,然后囊泡通過與細胞膜融合將分泌物排出細胞。大分子、顆粒物質的釋放一定通過胞吐,但胞吐釋放的物質不一定是大分子或顆粒物質。24.(2015海南單科,16,2分)下列敘述錯誤的是()A.小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能B.小腸上皮細胞與內、外環(huán)境均有物質交換C.小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時,可導致小腸吸水減少D.小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔答案D小腸黏膜中的一些細胞可分泌促胰液素,A項正確;小腸上皮細胞可分泌消化液,也可從消化道中吸收營養(yǎng)物質,另外小腸上皮細胞還可與組織液進行營養(yǎng)物質的交換,B項正確;當小腸上皮細胞吸收溶質發(fā)生障礙時,細胞內滲透壓降低,可導致小腸吸水減少,C項正確;蛋白質的分泌屬于胞吐,不屬于被動運輸,D項錯誤。易錯警示蛋白質等大分子物質進出細胞的方式是胞吞、胞吐。+25..(2014安徽理綜,2,6分)右圖為氨基酸和Na進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是()管腔中氨基酸管腔中Na+上皮細胞中氨選項→上皮細胞→上皮細胞基酸→組織液A主動運輸被動運輸主動運輸B被動運輸被動運輸被動運輸C被動運輸主動運輸被動運輸D主動運輸被動運輸被動運輸答案D由圖可知,管腔中的氨基酸逆濃度梯度進入上皮細胞,順濃度梯度出上皮細胞,所以前者屬++于主動運輸,后者屬于被動運輸;而管腔中的Na順濃度梯度進入上皮細胞,屬于被動運輸;Na逆濃度梯度出上皮細胞,進入組織液,屬于主動運輸,D正確。26.(2013課標Ⅰ,3,6分)關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述,正確的是()A.吸收不同礦質元素離子的速率都相同B.低溫不影響礦質元素離子的吸收速率C.主動運輸?shù)V質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中D.葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子答案C本題主要考查植物通過主動運輸方式吸收礦質元素離子的相關知識。由于植物細胞吸收不同礦質元素離子的載體種類不同,載體的數(shù)量也可能不同,因而吸收不同礦質元素離子的速率可能不同;主動運輸需要消耗ATP,低溫可抑制呼吸作用酶的活性,進而影響礦質元素離子的吸收速率;死 細胞不能進行呼吸作用,不能產生ATP,不能主動運輸?shù)V質元素離子;葉肉細胞通過主動運輸吸收礦質元素離子,用于光合作用。+27.(2012安徽理綜,2,6分)蛙的神經元內、外Na濃度分別是15mmol/L和120mmol/L。在膜電位由內++負外正轉變?yōu)閮日庳撨^程中有Na流入細胞,膜電位恢復過程中有Na排出細胞。下列判斷正確的是()+A.Na流入是被動運輸、排出是主動運輸+B.Na流入是主動運輸、排出是被動運輸+C.Na流入和排出都是被動運輸+D.Na流入和排出都是主動運輸答案A本題主要考查神經元動作電位和靜息電位形成的機制。神經細胞在適宜刺激下,細胞膜對+++Na的通透性增加,Na大量內流,導致膜電位由內負外正變?yōu)閮日庳?此時Na以被動運輸?shù)姆绞竭M++入細胞。膜電位恢復過程中,有Na排出細胞,此時Na是逆濃度梯度運輸,屬于主動運輸。選項A正確。28.(2011北京理綜,3,6分)下列與細胞內物質運輸有關的敘述,正確的是()A.葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核B.氫離子可以通過擴散作用進入液泡內C.溶酶體內的酶由內質網形成的小泡(囊泡)運入D.內質網的膜結構成分可以轉移到細胞膜中答案D內質網膜可以“出芽”形式形成具膜的囊泡,最終轉移到細胞膜而成為其一部分,故選D;葉綠體光反應階段合成的ATP僅供暗反應利用;氫離子以主動運輸方式完成跨膜運輸;溶酶體內的酶由高爾基體形成的小泡運入?！?年模擬】時間:40分鐘分值:50分一、單項選擇題(每小題2分,共20分)1.(2021屆山東泰安一中期中,9)在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,在顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述不正確的是()A.相比于甲細胞,乙細胞吸水能力較強B.如果將細胞置于適宜濃度的硝酸鉀溶液中,乙細胞可以變?yōu)楸毎鸆.本實驗中所用的蔗糖溶液濃度越高,越能更快觀察到圖中三種細胞的轉變過程D.該實驗雖然沒有設置實驗組和對照組,但仍遵守對照原則答案C2.(2020山東臨朐一模,4)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入一定濃度的甲物質溶液中,一段時間后觀察到細胞發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象,下列說法錯誤的是()A.甲物質和水都能自由通過葉表皮細胞的細胞壁B.發(fā)生質壁分離后的葉表皮細胞原生質層紫色加深C.可通過原生質層的位置變化來判斷是否發(fā)生質壁分離D.甲物質也可能被葉表皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿沾鸢窧3.(2021屆山東青島即墨期中,3)植物細胞質壁分離程度可用原生質層長度(B)與細胞長度(A)的比值(B/A)表示。某同學用同一濃度的蔗糖溶液對4種不同植物細胞進行處理后,得到結果如表。由此可推測() 細胞細胞Ⅰ細胞Ⅱ細胞Ⅲ細胞ⅣB/A110.850.78A.處理前細胞Ⅰ的細胞液濃度等于細胞Ⅱ的細胞液濃度B.處理前細胞Ⅲ的細胞液濃度大于細胞Ⅳ的細胞液濃度C.實驗中B/A的值越小,植物細胞的吸水能力越弱D.一段時間后,細胞Ⅲ和細胞Ⅳ的B/A值會逐漸增加到1答案B4.(2020山東日照期末,3)將洋蔥表皮細胞放入一定濃度的物質A溶液中,細胞失水量的變化情況如圖。下列分析錯誤的是()A.物質A能夠通過細胞膜進入細胞內B.a點時,細胞的失水量最大,細胞的吸水能力最強C.t1~t2,物質A溶液的滲透壓小于細胞液滲透壓D.與0min時相比,t2時細胞液的濃度未發(fā)生變化答案D2+2+5.(2021屆山東德州一中月考,4)Ca泵分布于細胞膜及細胞器膜上,能催化ATP水解并將Ca運出細2+胞,以維持細胞內Ca的低濃度水平。下列敘述錯誤的是()2+A.Ca泵參與構成細胞膜的基本支架2+B.Ca泵能夠降低化學反應的活化能2+2+C.Ca泵運輸Ca的方式為主動運輸2+D.Ca泵是由氨基酸脫水縮合而成的答案A6.(2021屆山東濟寧一中期中,2)協(xié)助物質進出細胞的轉運蛋白包括載體蛋白和通道蛋白。載體蛋白協(xié)助物質進出細胞時可能消耗能量,也可能不消耗能量;通道蛋白協(xié)助物質進出細胞時不消耗能量。下列有關物質進出細胞方式的敘述,錯誤的是()A.無轉運蛋白參與的物質進出細胞方式都是自由擴散+B.Na不能通過通道蛋白的協(xié)助逆濃度梯度運出細胞2+2+C.Ca通過Ca泵的跨膜運輸需要載體蛋白的協(xié)助D.腎小管上皮細胞依靠水通道蛋白重吸收水分的方式屬于被動運輸答案A7.(2020山東膠州期末,5)細胞膜上參與離子跨膜運輸?shù)霓D運蛋白有兩種:離子泵是一個具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用ATP水解釋放的能量跨膜運輸離子;離子通道受到適當?shù)拇碳?通道會打開,離子順濃度梯度跨膜運輸。下列敘述不正確的是()A.缺氧會抑制植物根尖細胞通過離子通道吸收N+B.K進入紅細胞的過程也需要細胞呼吸提供能量2+C.溫度能夠影響小腸絨毛上皮細胞通過離子泵吸收Ca+D.神經元產生神經沖動時,Na可通過離子通道內流答案A8.(2020山東德州期中,6)受體介導的胞吞作用主要用于攝取特殊大分子物質,其過程如圖所示,下列說法不正確的是() A.網格蛋白參與細胞膜的內陷運動B.該過程需要細胞識別,不消耗能量C.囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層D.該過程體現(xiàn)了細胞膜控制物質進出的功能答案B9.(2020山東濟寧期末,3)將紅細胞移入低滲溶液后,紅細胞很快吸水膨脹,而水生動物非洲爪蟾的卵母細胞在低滲溶液中不膨脹。將控制紅細胞膜上CHIP28(一種水通道蛋白)合成的mRNA注入非洲爪蟾的卵母細胞中,在低滲溶液中,卵母細胞迅速膨脹,短時間內破裂。以下說法錯誤的是()A.CHIP28的加工、運輸需要內質網和高爾基體的參與B.紅細胞在低滲溶液中破裂的原因是通過自由擴散吸收了過多的水C.非洲爪蟾卵母細胞在低滲溶液不膨脹的原因是細胞膜上無類似的CHIP28D.腎小管在抗利尿激素作用下重吸收水可能與CHIP28有關答案B10.(2020山東菏澤鄆城一中二模,9)肝細胞和細菌都能以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖,其中細菌協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT1,肝細胞協(xié)助葡萄糖運輸?shù)妮d體蛋白為GLUT2,其運輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P系如圖所示。下列推測不正確的是()A.GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖的親和力大B.葡萄糖能以相同的方式進入人成熟紅細胞和肝細胞C.兩種載體蛋白都需要內質網、高爾基體的加工D.載體蛋白的存在能顯著提高細胞攝取葡萄糖的速率答案C二、不定項選擇題(每小題3分,共12分)11.(2021屆山東聊城一中期中,32)如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細胞示意圖,圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是()A.圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度B.達到平衡后,乙圖中漏斗內外兩側溶液濃度相等C.⑦具有選擇透過性,與膜上的蛋白質密切相關D.圖丁可表示質壁分離時細胞體積隨時間推移而變化的曲線答案ACD 12.(2021屆山東平邑一中期中,16)取某植物的成熟葉片,用打孔器獲取葉圓片,等分成兩份,分別放入濃度(單位為g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中,得到甲、乙兩個實驗組(甲糖的相對分子質量約為乙糖的2倍)。水分交換達到平衡時,檢測甲、乙兩組的溶液濃度,發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有進行溶質交換。據(jù)此判斷下列說法正確的是()A.甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高B.若測得乙糖溶液濃度不變,則乙組葉細胞的凈吸水量為零C.若測得乙糖溶液濃度降低,則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質壁分離D.若測得乙糖溶液濃度升高,則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組答案ABC13.(2021屆山東聊城一中期中,22)脂質體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的原理而制備的人工膜(雙層脂分子的球形結構),用脂質體包裹一定濃度的溶液后將其轉移至蒸餾水中,脂質體膨脹破裂需要較長時間;科學家把從紅細胞膜上提取并純化的CHIP28(一種蛋白質)嵌入脂質體后,重復上述操作發(fā)現(xiàn)脂質體快速膨脹破裂。下列敘述不合理的是()A.脂質體與細胞膜的親水結構均位于內側B.水分子進入脂質體(無CHIP28)的方式屬于自由擴散C.CHIP28能協(xié)助水分子通過脂質體D.水分子進入紅細胞可能存在兩種方式答案A14.(2021屆山東濟南章丘期中,17)鈉鉀泵是普遍存在于動物細胞表面的一種載體蛋白,如圖所示,它++++具有ATP水解酶活性,能將Na排到細胞外,同時將K運進細胞內,維持細胞內外Na和K的濃度差。載+體蛋白1和載體蛋白2依賴于細胞膜兩側Na的濃度差完成相應物質的運輸。下列相關敘述錯誤的是()++A.圖示鈉鉀泵運輸K和Na的方式相同+B.如果鈉鉀泵的功能出現(xiàn)障礙,圖中葡萄糖和H的運輸均不會受到影響C.載體蛋白1和2能運輸多種物質,所以其功能沒有特異性D.鈉鉀泵能催化ATP水解釋放能量答案BC三、非選擇題(共18分)15.(2021屆山東泰安期中,21)(9分)我國有大面積的荒蕪的鹽堿地,是國家重要的后備耕地資源。海水稻(耐鹽堿水稻)的出現(xiàn)使在鹽堿地上種植水稻成為可能。(1)鹽堿地上大多數(shù)植物很難生長,主要原因是,植物無法從土壤中獲取充足的水分,使植物缺水甚至萎蔫。(2)水稻生長需要N、P、K等礦質元素,其中N元素在植物體內的重要作用有(答出一點即可)。(3)耐鹽堿水稻具有耐鹽堿性狀的根本原因是。(4)有人提出,耐鹽堿水稻根部細胞的細胞液濃度比一般水稻品種(生長在普通土壤上)的高。請利用質壁分離實驗方法設計實驗進行驗證(簡要寫出實驗設計思路): 。答案(1)土壤鹽分過多,土壤溶液濃度大,甚至大于植物根部細胞細胞液濃度(2)氮是組成蛋白質、核酸等化合物的重要元素;調節(jié)植物體的生命活動(3)具有耐鹽堿的基因(4)配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液,分別取耐鹽堿水稻根的成熟區(qū)細胞和普通水稻根的成熟區(qū)細胞,進行質壁分離實驗,觀察對比兩種植物細胞在每一濃度下發(fā)生質壁分離的情況16.(2020山東濟寧嘉祥一中質檢,21)(9分)圖為心肌細胞膜上的鈉鉀泵結構示意圖,據(jù)圖回答:(1)鈉鉀泵的化學本質是,心肌細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是。據(jù)圖可知鈉鉀泵的生理功能除與鈉離子、鉀離子結合并運輸,還具有的功能。用呼吸抑制劑處理該細胞(填“會”或“不會”)降低鈉鉀泵運輸離子的速率,加入蛋白質變性劑(填“會”或“不會”)降低鈉鉀泵運輸離子的速率。(2)為探究生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡是否具有保護作用,研究者設計了如下三組實驗:甲組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生理鹽水,乙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+阿霉素,丙組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設置若干個重復樣品,每組所加心肌細胞數(shù)量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。該實驗的因變量是。若實驗結果是,則說明生物制劑Q對阿霉素所導致的心肌細胞凋亡具有保護作用。為檢測生物制劑Q對心肌細胞的凋亡是否有影響,上述實驗還應該增加丁組實驗,請按照上述格式書寫丁組實驗:。答案(1)蛋白質主動運輸ATP水解酶活性會會(2)心肌細胞的存活率(或心肌細胞的凋亡率)甲組和丙組的存活率均高于乙組的存活率(或甲組和丙組的凋亡率均低于乙組的凋亡率)丁組加入培養(yǎng)液+心肌細胞+生物制劑Q