第四單元　生物的變異與進(jìn)化專題13　生物的變異【考情探究】課標(biāo)解讀考情分析備考策略考點考向1基因突變和基因重組基因突變(1)考查內(nèi)容:本專題從遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的角度出發(fā),闡述了基因突變及其他變異對生物體的影響,以及對生物進(jìn)化的意義;側(cè)重考查變異原理的應(yīng)用以及細(xì)胞癌變與人體的關(guān)系。(2)命題規(guī)律:常結(jié)合遺傳定律、細(xì)胞分裂和基因表達(dá)等知識辨析核心概念、解釋變異現(xiàn)象(如2020山東,20)。對育種的考查多以當(dāng)前熱點作為材料背景,綜合考查育種方式的原理、過程和特點。(3)命題趨勢:預(yù)計2022年高考仍會聚焦變異的原理及應(yīng)用這一視角,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較與分類的方法解釋變異現(xiàn)象、理解癌癥防治、培育生物新品種(1)注重核心概念內(nèi)涵和外延的理解,總結(jié)變異的類型及辨析方法,理解細(xì)胞癌變的機(jī)理,掌握育種的原理和基本步驟,以構(gòu)建系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)體系。(2)通過基因突變與生物性狀的關(guān)系、基因突變和基因重組的比較,提高歸納與概括能力;通過基因突變和基因重組的基本原理,建立起進(jìn)化與適應(yīng)的觀點細(xì)胞癌變基因重組2染色體變異染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化3育種生物變異在育種中的應(yīng)用【真題探秘】命題立意①核心考點生物變異、微生物培養(yǎng)技術(shù)。②核心素養(yǎng)在生物實驗的基礎(chǔ)上提出問題,通過分析和猜想,作出合理的假設(shè),體現(xiàn)了對科學(xué)探究素養(yǎng)中的結(jié)果分析要素的考查。③命題特點以微生物培養(yǎng)實驗為載體,試題設(shè)計既有知識點的綜合,也有知識點的延伸和遷移。解題指導(dǎo)①審題關(guān)鍵研讀題干信息,明確微生物轉(zhuǎn)化的原理是解題的關(guān)鍵。②易混易錯不理解微生物變異的類型和特點而誤判。拓展延伸細(xì)菌屬于原核生物,其可遺傳變異主要來自基因突變,也可以發(fā)生基因重組。一定條件下外源DNA可能轉(zhuǎn)移到細(xì)菌體內(nèi)而發(fā)生轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組。,試題答案和精析B　基礎(chǔ)篇【基礎(chǔ)集訓(xùn)】考點一　基因突變和基因重組1.關(guān)于基因突變的說法,錯誤的是(　　)A.基因突變一定是基因堿基序列發(fā)生了改變,但卻不一定引起生物性狀的改變B.基因突變可產(chǎn)生新的基因,基因種類增加,但基因的數(shù)目和位置并未改變C.基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂前的間期,高度分化的細(xì)胞不會發(fā)生基因突變D.RNA病毒中突變指RNA中堿基的替換、增添或缺失,其突變率遠(yuǎn)大于DNA的突變率答案　C　2.某二倍體的基因A可編碼一條含63個氨基酸的肽鏈,在紫外線照射下,該基因內(nèi)部插入了三個連續(xù)的堿基對,突變成基因a。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)A.A基因轉(zhuǎn)錄而來的mRNA上至少有64個密碼子B.A基因突變成a后,不一定會改變生物的性狀C.基因A突變成基因a時,基因的熱穩(wěn)定性升高D.突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有2個氨基酸不同答案　D　3.下列關(guān)于基因重組的說法,不正確的是(　　)A.減數(shù)分裂Ⅰ后期,非同源染色體上的非等位基因自由組合屬于基因重組B.減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體姐妹染色單體的局部交換可導(dǎo)致基因重組C.肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,其原理是基因重組D.育種工作者培育無子西瓜,利用的主要原理不是基因重組答案　B　考點二　染色體變異4.如圖①②③④分別表示不同的變異類型,基因a、a'僅有圖③所示片段的差異。相關(guān)敘述正確的是(　　)A.圖中4種變異中能夠遺傳的變異是①②④B.③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失C.④中的變異可能是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù)D.①②都表示同源染色體非姐妹染色單體的互換,發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ的前期答案　C　5.一對正常夫婦婚后不能正常生育,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)男性12號染色體的某一片段移接到16號染色體上,16號染色體片段又移接到12號染色體上,這種不同對染色體之間互相易位保留原基因總數(shù)的現(xiàn)象,稱為平衡易位。該男性能正常產(chǎn)生配子。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　)A.利用顯微鏡可檢測出該男性染色體異常B.不考慮變異,該男性精子正常的概率為1/4C.貓叫綜合征變異方式與該男性的染色體結(jié)構(gòu)變異方式相同,D.該男性變異后的染色體上基因數(shù)目不變但基因排列順序發(fā)生改變答案　C　6.下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述,錯誤的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體B.四倍體與二倍體雜交后可以產(chǎn)生種子,但該種子不能正常發(fā)育成植株C.在自然條件下,玉米和番茄等高等植物也會出現(xiàn)單倍體植株D.與二倍體相比,多倍體的植株常常莖稈粗壯、果實較大答案　B　7.某生物興趣小組為探究“低溫對細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素的影響相同”進(jìn)行實驗。下列有關(guān)實驗的敘述正確的是(　　)A.應(yīng)該選用洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞作為實驗材料B.該實驗應(yīng)設(shè)置室溫下、-4℃的冰箱中、2%的秋水仙素溶液中3組實驗C.在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理的根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目D.若低溫處理結(jié)果大部分細(xì)胞染色體數(shù)目不變,則低溫不能誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍答案　C　考點三　育種8.利用二倍體植株培育作物新品種,下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)A.雜交育種和基因工程育種所依據(jù)的主要原理都是基因重組B.誘變育種可提高突變率,在相對較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型C.單倍體缺少生長發(fā)育所需的全套遺傳信息,植株弱小,種子和果實比較少D.某新品種發(fā)育延遲,結(jié)實率低,則在培育該品種過程中可能用到了秋水仙素答案　C　9.某二倍體植物的基因型為AaBbDd,3對基因分別控制三對相對性狀且獨立遺傳。以下是培育該植物新個體的兩種途徑,下列有關(guān)分析錯誤的是(　　)途徑①:植物→花粉粒→單倍體幼苗→個體Ⅰ途徑②:植物→花粉粒+卵細(xì)胞→受精卵→個體ⅡA.該植物能產(chǎn)生8種基因型的花粉粒B.可用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得個體ⅠC.個體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的類型占1/8D.途徑①可快速、簡便地獲得aabbdd個體答案　D　[教師專用題組]【基礎(chǔ)集訓(xùn)】考點一　基因突變與基因重組1.下列與基因突變相關(guān)的敘述,正確的是(　　)A.基因突變可能導(dǎo)致DNA上的終止密碼子提前或推后B.若某雌雄異株植物的突變基因位于雄株X染色體上,子代雌株就會出現(xiàn)突變性狀C.如果一個基因的中部缺失1個核苷酸對,則其所控制合成的蛋白質(zhì)可能減少多個氨基酸D.基因發(fā)生突變,種群基因頻率改變,就一定形成新物種答案　C　終止密碼子在mRNA上,不在DNA上,A錯誤;若突變基因為隱性基因(設(shè)為a),則突變雄株基因型為XaY,雌株基因型為XAXA,則子代雌株不會出現(xiàn)突變性狀,B錯誤;一個基因的中部缺失了1個核苷酸對,經(jīng)轉(zhuǎn)錄,可能使終止密碼子前移,導(dǎo)致所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸,C正確;,基因突變的結(jié)果通常是產(chǎn)生等位基因,故種群基因頻率一定改變,說明生物發(fā)生了進(jìn)化,但不一定形成新物種,D錯誤。2.下列有關(guān)基因重組的敘述中,正確的是(　　)A.基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離B.基因A因替換、增添和缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組C.非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組D.造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組答案　C　基因型為Aa的個體自交,只涉及一對等位基因,所以不屬于基因重組,A錯誤;基因A因替換、增添和缺失部分堿基而形成它的等位基因a,這屬于基因突變,B錯誤;減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體的相同位置之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致基因重組,C正確;同卵雙生姐妹是由同一個受精卵發(fā)育而來的,遺傳物質(zhì)相同,造成其性狀上差異的主要原因是環(huán)境差異,還可能有基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異等原因,D錯誤。3.下列有關(guān)基因重組的敘述,正確的是(　　)A.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達(dá)為新的表現(xiàn)型B.非等位基因的交叉互換、易位均可導(dǎo)致基因重組C.基因重組可以產(chǎn)生多對等位基因D.基因重組可以產(chǎn)生新的性狀答案　A　基因重組所產(chǎn)生的新基因型若為顯性基因的雜合子AaBb,則AaBb與AABB表現(xiàn)型可以相同,A正確;同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換可導(dǎo)致基因重組,易位是染色體結(jié)構(gòu)變異,不屬于基因重組,B錯誤;產(chǎn)生新基因的變異類型是基因突變,基因重組不能產(chǎn)生等位基因,C錯誤;通常基因重組不能產(chǎn)生新的性狀,可以產(chǎn)生新的性狀組合,D錯誤。4.動態(tài)突變是指基因中的3個相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝數(shù)發(fā)生倍增而產(chǎn)生的變異,這類變異會引起人類的多種疾病,且重復(fù)拷貝數(shù)越多,病情越嚴(yán)重。下列關(guān)于動態(tài)突變的推斷正確的是(　　)A.可借助光學(xué)高倍顯微鏡進(jìn)行觀察B.只發(fā)生在有絲分裂間期C.會導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)量有所增加D.突變基因的翻譯產(chǎn)物中某個氨基酸重復(fù)出現(xiàn)答案　D　由題干信息知,3個相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝發(fā)生在基因中,其實質(zhì)是基因突變,基因突變在光學(xué)高倍顯微鏡下是觀察不到的,A錯誤;引起基因突變的因素分為外部因素和內(nèi)部因素,外部因素對DNA的損傷不只發(fā)生在間期,在細(xì)胞分裂的各個時期都可能發(fā)生,B錯誤;通?；蛲蛔儠?dǎo)致基因的種類發(fā)生改變,而基因的數(shù)量不變,C錯誤;該動態(tài)突變是3個相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝數(shù)發(fā)生倍增而產(chǎn)生的變異,可能會導(dǎo)致突變基因翻譯的產(chǎn)物中某個氨基酸重復(fù)出現(xiàn),D正確。5.下列與細(xì)胞癌變相關(guān)的敘述,錯誤的是(　　)A.癌細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,形態(tài)發(fā)生改變B.癌細(xì)胞的核仁較大,核糖體的數(shù)量明顯增多C.癌細(xì)胞是動物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞D.原癌基因?qū)儆谡；?能控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程答案　C　動物細(xì)胞為異養(yǎng)型細(xì)胞,細(xì)胞增殖需要消耗大量營養(yǎng)物質(zhì),C錯誤。6.(2020屆河南八市聯(lián)盟聯(lián)考,2)在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠迅速生長、分裂,無限增殖。在癌細(xì)胞增殖過程中,細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.膜蛋白的合成與加工B.染色體的聯(lián)會與分離C.核膜的消失與重建D.細(xì)胞相對表面積減小答案　B　在分裂前期核膜消失,末期核膜重建;分裂間期癌細(xì)胞生長體積增大,相對表面積減少,該過程中有膜蛋白的合成與加工;染色體聯(lián)會僅出現(xiàn)在減數(shù)分裂過程中,故選B。,7.(2020屆河南中原名校二聯(lián),12)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞癌變與端粒酶的活性有關(guān)。端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)組成,能以自身的核酸為模板,在其蛋白組分的催化下合成端粒DNA序列。下列與端粒酶和癌細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯誤的是(　　)A.擬核中不含有端粒B.正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAC.人體內(nèi)癌細(xì)胞一般都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性D.從功能上看,端粒酶屬于RNA聚合酶答案　D　端粒是真核生物細(xì)胞染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu),原核細(xì)胞擬核中無染色體,故無端粒,而正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒,A、B正確;癌細(xì)胞可以無限增殖,故癌細(xì)胞一般都表現(xiàn)出較高的端粒酶活性,端粒酶可以以自身的RNA作為模板,在其蛋白組分的催化下合成端粒DNA序列,說明端粒酶屬于逆轉(zhuǎn)錄酶,C正確,D錯誤。8.(2020屆山東聊城一中期中,24)2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予開創(chuàng)“腫瘤免疫療法”的科學(xué)家,這種療法并不直接針對腫瘤細(xì)胞,而是針對腫瘤微環(huán)境中的免疫細(xì)胞,調(diào)節(jié)這些免疫細(xì)胞的功能,使其發(fā)揮殺傷腫瘤細(xì)胞的作用。而傳統(tǒng)的“放療法”是指利用放射線來殺傷腫瘤細(xì)胞。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)A.一些病毒及化學(xué)因子能誘導(dǎo)腫瘤的發(fā)生B.有些腫瘤可導(dǎo)致血液中甲胎蛋白超標(biāo)C.“放療法”在殺傷腫瘤細(xì)胞的過程中具有特異性D.“腫瘤免疫療法”的原理是調(diào)節(jié)某些免疫細(xì)胞的免疫功能,增強(qiáng)機(jī)體的抗腫瘤能力答案　C　誘導(dǎo)細(xì)胞癌變的致癌因子大致包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子,A正確;肝細(xì)胞癌變后可使細(xì)胞膜上甲胎蛋白增多,導(dǎo)致血液中甲胎蛋白含量超標(biāo),可作為診斷肝癌的指標(biāo),B正確;“放療法”不具有特異性,在殺傷腫瘤細(xì)胞的同時也會殺傷人體正常細(xì)胞,C錯誤;免疫細(xì)胞的功能得到改善,可增強(qiáng)機(jī)體的抗腫瘤能力,D正確?？键c二　染色體變異9.某生物個體減數(shù)分裂過程中,聯(lián)會的染色體中的一條總是從中部凸出形成環(huán)(如圖所示),有關(guān)分析正確的是(　　)A.該個體一定是缺失雜合子B.該個體一定是重復(fù)雜合子C.圖中聯(lián)會染色體中含有2個DNA分子D.圖中所示形狀可通過光學(xué)顯微鏡檢出答案　D　圖中聯(lián)會染色體中的一條從中部凸出形成環(huán),可能是該染色體發(fā)生了某片段的重復(fù),也可能是另一條染色體發(fā)生了某片段的缺失,A、B錯誤;聯(lián)會的一對同源染色體形成一個四分體,含有4個DNA分子,C錯誤;通過光學(xué)顯微鏡可以檢出染色體結(jié)構(gòu)變異,D正確。10.下列有關(guān)染色體組和單倍體的敘述正確的是(　　)A.一個染色體組內(nèi)一定不含有等位基因B.一個染色體組應(yīng)是配子中的全部染色體C.含有兩個染色體組的生物一定不是單倍體D.單倍體生物體細(xì)胞內(nèi)一定不含有等位基因答案　A　一個染色體組由一組非同源染色體組成,等位基因位于同源染色體的相同位置上,故一個染色體組內(nèi)一定不含等位基因,A正確;二倍體的配子中含有一個染色體組,而四倍體的配子中含有兩個染色體組,B錯誤;單倍體由配子發(fā)育而來,若是二倍體的配子,則含有一個染色體組,若是四倍體的配子,則含兩個染色體組,所以單倍體中可含有≥1個染色體組,C錯誤;若單倍體生物體細(xì)胞內(nèi)含有2個或更多染色體組,則可含有等位基因,D錯誤。,11.(2020屆廣東佛山一中月考二,24)將白眼雌果蠅(XaXa)與紅眼雄果蠅(XAY)雜交,子代中出現(xiàn)極少數(shù)的表現(xiàn)型為白眼的雌果蠅,其性染色體組成為XXY,形成該個體的生殖細(xì)胞來源于(不考慮基因突變)(　　)　　A　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D答案　A　子代中出現(xiàn)的極少數(shù)白眼雌果蠅基因型為XaXaY,其雄性親本基因型為XAY,可推知子代中白眼的雌果蠅中兩個Xa都來自親本雌果蠅。母本雌果蠅的基因型為XaXa,故基因型為XaXa的卵細(xì)胞可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離導(dǎo)致的,也可能是減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開后未分離導(dǎo)致的,A正確。12.下列有關(guān)單倍體、二倍體及多倍體的敘述,正確的是(　　)A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)可以存在同源染色體B.二倍體生物的體細(xì)胞中一定存在同源染色體C.多倍體生物細(xì)胞內(nèi)含有多個染色體組,通常是不可育的D.用普通小麥(六倍體)的花藥離體培養(yǎng)獲得三倍體植株答案　A　由四倍體、八倍體等多倍體產(chǎn)生的配子發(fā)育而來的單倍體細(xì)胞中存在同源染色體,A正確;哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,沒有染色體,自然也不存在同源染色體,B錯誤;偶數(shù)染色體組的多倍體植物能產(chǎn)生正常的配子,一般是可育的,而具有奇數(shù)染色體組的多倍體一般是不可育的,C錯誤;用普通小麥(六倍體)的花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體植株,D錯誤。13.(2020屆河南八市重點聯(lián)盟聯(lián)考,24,2分)一個表現(xiàn)型正常的男性,其一條13號染色體和一條21號染色體發(fā)生了如圖所示變化。下列說法不正確的是(　　)A.這種變異在有絲分裂、減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生B.觀察這種變異最好選擇處于有絲分裂中期的細(xì)胞C.圖中所示的變異類型包括染色體數(shù)目變異和基因重組D.不考慮其他染色體,該男性理論上產(chǎn)生6種染色體組合的精子答案　C　該變異過程既可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,也可發(fā)生在有絲分裂過程中,A正確;由于有絲分裂中期的細(xì)胞中染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰,因此最好選擇處于有絲分裂中期的細(xì)胞觀察該變異,B正確;據(jù)圖可知,13號染色體與21號染色體結(jié)合形成了1條染色體,且發(fā)生了染色體片段的丟失,因此染色體變異類型有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異,C錯誤;不考慮其他染色體,該男性的三條染色體(13號、21號、異常)中,任意兩條聯(lián)會并正常分離,另一條隨機(jī)移向一極,則理論上產(chǎn)生的精子類型有13號染色體和21號染色體、異常染色體、21號染色體和異常染色體、13號染色體、13號染色體和異常染色體、21號染色體共6種,D正確?？键c三　育種14.下列關(guān)于育種的敘述中正確的是(　　)A.馬和驢雜交的后代騾子是不育的二倍體,而雄蜂是可育的B.單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的單倍體種子C.二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)能得到葉片和果實較小的單倍體植株D.三倍體西瓜不結(jié)果的性狀可以遺傳,它不是一個新物種,但八倍體小黑麥?zhǔn)腔蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種答案　A　馬和驢雜交的后代騾子是不育的二倍體,而雄蜂可以通過假減數(shù)分裂過程,產(chǎn)生正常的配子,是可育的,A正確;花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植物常常高度不育,沒有果實和種子,單倍體育種中,秋水仙素處理的對象是單倍體幼苗,B、C錯誤;三倍體植株減數(shù)分裂過程中,聯(lián)會紊亂不能產(chǎn)生正常配子,因此三倍體不是一個物種,八倍體小黑麥?zhǔn)峭ㄟ^多倍體育種產(chǎn)生的異源多倍體,D錯誤。15.(2018安徽六校第一次聯(lián)考,18)科學(xué)家用純種的高稈(D)抗銹病(T)小麥與矮稈(d)易染銹病(t)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種,方法如圖。下列敘述正確的是(　　)A.過程甲產(chǎn)生的F1有四種表現(xiàn)型B.該育種方法選育的優(yōu)良品種不可育C.過程乙沒有涉及花藥離體培養(yǎng)D.該育種方法可以明顯縮短育種年限答案　D　過程甲產(chǎn)生的子一代的基因型為DdTt,表現(xiàn)為高稈抗銹病,只有一種表現(xiàn)型,A錯誤;該育種方法為單倍體育種,過程乙經(jīng)過了花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理后,獲得的優(yōu)良品種是可育的,且是純合子,B、C錯誤;單倍體育種可以明顯縮短育種年限,D正確。16.(2020屆河南八市重點聯(lián)盟聯(lián)考,22,2分)由于高溫、輻射、病毒感染、化學(xué)因子等因素的影響,生物可能發(fā)生染色體缺失,導(dǎo)致部分基因丟失。染色體缺失一般會造成生物體出現(xiàn)不正常的性狀,甚至死亡,但染色體缺失在育種方面也有重要作用。如圖表示育種專家利用染色體缺失對棉花品種的培育過程,下列說法錯誤的是(　　)A.深紅棉S的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果B.粉紅棉M的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果C.白色棉N的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果D.粉紅棉M自交后代出現(xiàn)三種顏色的棉花答案　C　深紅棉S的出現(xiàn)是因為B基因突變?yōu)閎基因,A正確;粉紅棉M的出現(xiàn)是基因型為bb的深紅棉的一條染色體出現(xiàn)缺失(用b-表示染色體缺失的基因),形成基因型為bb-的個體的結(jié)果,B正確;白色棉N的出現(xiàn)是粉紅棉M自交,后代發(fā)生性狀分離的結(jié)果,而不是基因重組的結(jié)果,C錯誤;粉紅棉M自交后代出現(xiàn)深紅色(bb)、粉紅色(bb-)、白色(b-b-)三種顏色的棉花,D正確。17.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為了培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)A.圖中①②③所示的育種方式的原理是基因重組B.圖中⑦過程可定向改變基因,避免了育種的盲目性C.圖中⑥過程一般用秋水仙素處理幼苗D.圖中④過程需要使用限制酶、DNA連接酶和載體答案　B　圖中①②③所示的育種方式是雜交育種,其原理是基因重組,A正確;圖中⑦過程為誘變育種,其原理是基因突變,基因突變是不定向的,有盲目性,圖中④過程所示的基因工程可定向改變基因,避免了育種的盲目性,B錯誤;①⑤⑥為單倍體育種,圖中⑥過程一般用秋水仙素處理幼苗,C正確;圖中④基因工程過程需要使用限制酶、DNA連接酶和載體,D正確。綜合篇,【綜合集訓(xùn)】提升一　細(xì)胞中染色體組數(shù)及單倍體、多倍體的判斷1.(經(jīng)典題)關(guān)于如圖所示細(xì)胞中所含的染色體的敘述,正確的是　(　　)A.圖a可能是二倍體生物有絲分裂的后期,含有2個染色體組B.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞,則該生物是二倍體C.如果圖b表示體細(xì)胞,則圖b代表的生物一定是三倍體D.圖d中含有1個染色體組,代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的,是單倍體答案　B　提升二　生物變異類型的辨析和實驗探究2.(2020山東兗州網(wǎng)考,5)甲~丁表示細(xì)胞中不同的變異類型,甲中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是(　　)A.甲~丁的變異類型都會引起染色體上基因數(shù)量的變化B.甲~丁的變異類型都可能出現(xiàn)在根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過程中C.若乙為精原細(xì)胞,則它一定不能產(chǎn)生正常的配子D.圖中所示的變異類型中甲、乙、丁可用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗答案　D　3.(2020山東菏澤一模,6)鸚鵡的毛色由兩對獨立遺傳的基因A、a和B、b控制,如圖所示,其中B、b位于Z染色體上。某人所養(yǎng)的一對綠色鸚鵡產(chǎn)下一只白色鸚鵡和一只藍(lán)色雌性鸚鵡甲,甲的左翅上帶有白色斑點,假設(shè)基因突變只改變一對等位基因中的一個基因,缺失一條常染色體的個體能夠存活。下列關(guān)于甲左翅上白色斑點產(chǎn)生原因的分析,錯誤的是(　　)A.若甲產(chǎn)生的原因是基因突變,變異細(xì)胞的基因型為aaZbWB.若甲產(chǎn)生的原因是基因重組,變異細(xì)胞中a基因發(fā)生重新組合C.若甲產(chǎn)生的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異,變異細(xì)胞中含A的片段缺失D.若甲產(chǎn)生的原因是染色體數(shù)目變異,變異細(xì)胞中缺少一條常染色體答案　B　4.(經(jīng)典題)已知性染色體組成為XO(體細(xì)胞內(nèi)只含1條性染色體X)的果蠅,表現(xiàn)為雄性不育,用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本進(jìn)行雜交,在F1群體中,發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅M。為探究原因,某研究小組用M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,再根據(jù)雜交結(jié)果進(jìn)行分析推理。下列有關(guān)實驗結(jié)果和實驗結(jié)論的敘述,正確的是(　　)A.若子代雌雄果蠅的表型都為白眼,則M的出現(xiàn)是由環(huán)境改變引起的B.若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼,則M的出現(xiàn)是由基因突變引起的C.若無子代產(chǎn)生,則M的基因組成為XrO,由不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂Ⅰ引起,D.若無子代產(chǎn)生,則M的基因組成為XrY,由基因重組引起答案　C　5.(經(jīng)典題)某二倍體植物的花色由位于一對同源染色體上的三對等位基因(A/a、B/b、D/d)控制,研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達(dá),且A基因?qū)基因的表達(dá)有抑制作用(如圖甲所示)。某黃色突變體細(xì)胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表型及其比例,下列敘述正確的是(　　)A.正常情況下,黃花性狀的可能基因型有6種B.若子代中黃色∶橙紅色=1∶3,則其為突變體①C.若子代中黃色∶橙紅色=1∶1,則其為突變體②D.若子代中黃色∶橙紅色=1∶5,則其為突變體③答案　B　[教師專用題組]【綜合集訓(xùn)】提升一　細(xì)胞中染色體組數(shù)及單倍體、多倍體的判斷1.(科學(xué)思維—歸納與概括)下列說法正確的是(　　)A.體細(xì)胞中只有一個染色體組的個體才是單倍體B.八倍體小麥的單倍體有四個染色體組C.六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得個體是三倍體D.體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體答案　B　單倍體生物的體細(xì)胞中染色體組數(shù)量與該物種配子的染色體組數(shù)量相同,不一定只含有一個染色體組,如八倍體小麥的單倍體有四個染色體組,A錯誤,B正確;由配子發(fā)育成的個體,不管細(xì)胞中有幾個染色體組,都屬于單倍體,C、D錯誤。2.(2020屆黑龍江牡丹江一中月考二,20)下列是對a~h所示的生物體細(xì)胞圖中各含有幾個染色體組的敘述,正確的是(　　)A.細(xì)胞中含有一個染色體組的是圖d、g,該個體一定是由雄配子發(fā)育而來的單倍體B.細(xì)胞中含有二個染色體組的是圖f、h,該個體是二倍體C.細(xì)胞中含有三個染色體組的是圖a、b,但該個體不一定是三倍體D.細(xì)胞中含有四個染色體組的是圖c、f,該個體是四倍體答案　C　細(xì)胞中含有一個染色體組的是圖d、g,該個體是單倍體,可能是由雄、雌配子發(fā)育而來的,A錯誤;細(xì)胞中含有兩個染色體組的是圖c、h,該個體可能是二倍體,也可能是單倍體,B錯誤;細(xì)胞中含有三個染色體組的是圖a、b,該個體如果是由受精卵發(fā)育形成的,則為三倍體,如果是由配子直接發(fā)育形成的,則為單倍體,C正確;細(xì)胞中含有四個染色體組的是圖e、f,該個體不一定是四倍體,D錯誤。3.(2018河南豫北重點中學(xué)聯(lián)考,24,2分)下列關(guān)于單倍體、二倍體和多倍體的敘述中錯誤的是(　　),A.單倍體不一定含一個染色體組,含一個染色體組的個體是單倍體B.多倍體植株常常是莖稈粗壯、果實和種子較大且都可用種子繁殖后代的個體C.由受精卵發(fā)育成的個體,體細(xì)胞含有幾個染色體組就是幾倍體D.可采用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗的方法人工誘導(dǎo)獲得多倍體答案　B　含一個染色體組的個體一定是單倍體,但單倍體不一定只含一個染色體組,如四倍體生物的單倍體,含兩個染色體組,A正確;多倍體植株常常莖稈粗壯、果實和種子較大,營養(yǎng)物質(zhì)含量多,但含有奇數(shù)個染色體組的多倍體,由于聯(lián)會紊亂,不能產(chǎn)生正常配子,因此沒有種子,B錯誤;凡是由受精卵發(fā)育成的個體,體細(xì)胞含有幾個染色體組就是幾倍體,C正確;人工誘導(dǎo)獲得多倍體最常用而且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,D正確。4.(2019江西南昌二中月考六,28)從理論上分析,下列各項關(guān)于染色體“倍性”的判斷,正確的是(　　)A.多倍體植株往往植株弱小、高度不育B.三倍體和三倍體雜交,二倍體和四倍體雜交都能得到三倍體C.單倍體育種得到的植株不一定含有2個染色體組,但都是單倍體D.高原地區(qū)經(jīng)常低溫,容易出現(xiàn)多倍體和二倍體“嵌合”在一體的植株答案　D　植株弱小、高度不育主要是單倍體植株的特點,多倍體一般莖稈粗壯,果實、種子較大,A錯誤;三倍體不育,三倍體之間不能正常雜交,B錯誤;單倍體育種一般需經(jīng)花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理兩個階段,花藥離體培養(yǎng)得到的植株為單倍體,秋水仙素處理后的植株細(xì)胞中有幾個染色體組就叫幾倍體,C錯誤;高原地區(qū)的植物在發(fā)芽時若遇低溫,有時會產(chǎn)生多倍體枝條,這種部分細(xì)胞染色體數(shù)目正常,部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的個體稱之為“嵌合體”,D正確。提升二　生物變異類型的辨析和實驗探究5.如圖所示為某染色體上的若干基因。其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是(　　)A.c基因堿基對缺失,屬于染色體變異B.在減數(shù)分裂四分體時期交叉互換,可發(fā)生在a、b之間C.Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對的替換,屬于基因突變D.基因與性狀之間并不都是一一對應(yīng)關(guān)系答案　D　c基因中的堿基對缺失,屬于基因突變,A錯誤;交叉互換發(fā)生在同源染色體上的非姐妹染色單體之間,而a、b屬于同一條染色體上的非等位基因,如果有互換,則屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,B錯誤;據(jù)圖分析,Ⅰ、Ⅱ為非基因序列,基因突變指基因序列中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失,C錯誤;基因控制生物的性狀,一個基因可控制多個性狀,一個性狀也可由多個基因控制,D正確。6.(2020屆黑龍江哈爾濱六中二調(diào),36)在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是(　　)A.a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異,一定沒有發(fā)生基因自由組合C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察D.該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異,都可通過有性生殖傳給后代答案　B　植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂,只能進(jìn)行有絲分裂,所以a基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果,A錯誤。由受精卵發(fā)育而來,體細(xì)胞中含有兩個染色體組的生物是二倍體,而細(xì)胞中有三條Ⅱ號染色體,說明發(fā)生了染色體數(shù)目變異;基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期或后期,而,根尖細(xì)胞中只能發(fā)生有絲分裂,不能發(fā)生減數(shù)分裂,B正確?；蛲蛔冊陲@微鏡下看不見,C錯誤;可遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異,體細(xì)胞發(fā)生的突變一般不能通過有性生殖傳給后代,D錯誤。7.(科學(xué)思維—模型與建模)某果蠅基因型為AaBb,其卵原細(xì)胞中的一對同源染色體如圖所示,圖中字母表示基因。下列敘述正確的是(　　)A.圖中變異不會改變細(xì)胞中基因的種類和數(shù)目B.圖中變異可發(fā)生在高等植物的任何細(xì)胞中C.該卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂將產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞D.基因突變具有不定向性,A基因可能突變?yōu)閍、B或b基因答案　A　題圖中變異為交叉互換,屬于基因重組,該變異不改變細(xì)胞中基因的種類和數(shù)目,A正確;高等植物的根尖細(xì)胞不能發(fā)生基因重組,B錯誤;該卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂將產(chǎn)生四種基因型的子細(xì)胞,但卵細(xì)胞只有一個,只能有一種,C錯誤;基因突變具有不定向性,但基因只能突變?yōu)槠涞任换?D錯誤。8.(2020湖南長沙長郡中學(xué)月考,13)下圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖,其中①和②、③和④互為同源染色體,則兩圖所示的變異(　　)A.都是染色體結(jié)構(gòu)變異B.都以DNA雙鏈結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)C.變異都發(fā)生在同源染色體之間D.都導(dǎo)致基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變答案　B　圖1發(fā)生的是同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換,屬于基因重組,圖2是發(fā)生在非同源染色體之間的易位,屬于染色體變異,A、C錯誤。交叉互換和易位都涉及DNA雙鏈的斷開和重接,B正確。交叉互換時,基因的排列順序和數(shù)目不會改變,染色體易位使排列在染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變,D錯誤。