部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)1大青樹(shù)下的小學(xué),第一課時(shí)第二課時(shí),初讀課文第一課時(shí)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。①④②③,學(xué)認(rèn)字拼音開(kāi)關(guān)bàhànyànbànyánɡ坪壩漢族鮮艷打扮飄揚(yáng)dúshuāijiāofènɡjié朗讀摔跤鳳尾竹潔白,坪壩鳳尾竹查字典理解詞語(yǔ)借助課文插圖理解詞語(yǔ),識(shí)字游戲蝴蝶飛來(lái)了打扮鮮艷服裝摔跤安靜坪壩銅鐘鳳尾竹潔白飄揚(yáng)絨球花,自讀提示朗讀課文，想想這所學(xué)校有哪些特別的地方？上學(xué)路上——多民族，絢麗多彩上課——安靜，小動(dòng)物們聽(tīng)課①②④③下課——玩耍，小動(dòng)物們看熱鬧,小組合作讀課文強(qiáng)第調(diào)小一學(xué)自生然是從段，畫(huà)出有新鮮這感是的一詞所多句，感受學(xué)校四的面八特方別走來(lái)之的處。。民族的學(xué)校。運(yùn)用排比的手法，表現(xiàn)各種各樣鮮艷的色彩學(xué)燦生爛活美潑可愛(ài)、尊敬老麗。形容色彩華麗。師、熱愛(ài)國(guó)家的特點(diǎn)。,資料袋傣族景頗族阿昌族德昂族返回,學(xué)寫(xiě)字上左下右結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)孔雀粗,重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)chén上短下長(zhǎng)，下半部分筆畫(huà)多而緊湊。上邊的日字頭要寫(xiě)得短而扁。下邊的“辰”，第一筆橫要長(zhǎng)，第二筆撇要舒展。,rónɡ左窄右寬，右半部分，豎撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”橫短斜鉤長(zhǎng)。字源識(shí)字,字源識(shí)字,fú左右同高，月字旁要寫(xiě)得窄而長(zhǎng)，右上橫折鉤的折要短一些，右下的捺要舒展。,zhuāng上半部分的“壯”要寫(xiě)得略扁，下半部分的“衣”橫畫(huà)不要太長(zhǎng)，撇、捺要舒展。,課堂演練一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)。揚(yáng)起(yá√nɡyán)漢·族(h√ànhànɡ)·摔跤(jiáoji√āo)坪壩·(b√àpà)·打扮(b√ànpàn)鳳·尾竹(fèn√fènɡ)·,二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，讓下面的事物更有新鮮感。(鮮艷)的服裝(歡快)的小(飄揚(yáng))的國(guó)鳥(niǎo)(古老)的旗(粗壯)銅鐘(敬愛(ài))的枝干的老師,三、讀一讀有新鮮感的句子，仿寫(xiě)排比句。同學(xué)們向·在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向·敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向·高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。同學(xué)們向花園里盛開(kāi)的花兒微笑，向翻飛的蝴蝶打招呼，向親愛(ài)的同學(xué)問(wèn)好。,課后作業(yè)1.抄寫(xiě)生字3遍。抄寫(xiě)第一自然段“從……從……從……”“向……向……向”的句式。2.完成提升手冊(cè)第2頁(yè)練習(xí)。,第二課時(shí),小組合作讀課文第二、三自然段，邊讀邊想象畫(huà)面，和小組成員交流有新鮮感的詞句，并試著說(shuō)一說(shuō)：這所小學(xué)在上課和下課時(shí)有哪些特別的地方？,上課的畫(huà)面,上課的畫(huà)面?zhèn)让嬉r托出小學(xué)生上課時(shí)的專(zhuān)心。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。擬人,這所小學(xué)“上課時(shí)”有什么特別的地方？和我們的學(xué)校做對(duì)比，填一填吧！大青樹(shù)下的小學(xué)我們的學(xué)校大青樹(shù)下的小學(xué)上課我們的上課鈴聲是電鈴聲是銅鐘敲響的。腦控制播放的一段音樂(lè)。班上許多不同民族我們教室里沒(méi)有那么的學(xué)生一起上課。多民族的學(xué)生坐在一起上課。教室外還有山林里的我們教室外面沒(méi)有山小動(dòng)物來(lái)聽(tīng)課。林里的小動(dòng)物。,下課的畫(huà)面下課了，大家在大青樹(shù)寫(xiě)出了下課后同學(xué)們的歡樂(lè)和自由自在，反映了孩子們的幸福下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，生活。招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。,這所小學(xué)“下課時(shí)”有哪些特別的地方，在表格里填一填吧！大青樹(shù)下的小學(xué)我們的學(xué)校下課了，大家在大青樹(shù)下課了，我們會(huì)玩跳繩、下跳孔雀舞，摔跤。踢毽子，很少有人在下課跳舞、摔跤。同學(xué)們的活動(dòng)引來(lái)了許沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)看熱鬧。多小動(dòng)物來(lái)看熱鬧。,小組合作齊讀第四自然段，邊讀邊想象畫(huà)面，討論：這所學(xué)校在環(huán)境方面的特別的地方？（課后第二題）,我為這所小學(xué)感到自豪！這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大鳳青尾樹(shù)竹粗的壯影的子枝干上。鳳這里的尾竹的影子，在潔白的墻上搖環(huán)境真晃……特別！我深深熱愛(ài)這所小學(xué)！,這所小學(xué)“環(huán)境的特別”體現(xiàn)在哪里？跟老師一起來(lái)填一填表格吧！大青樹(shù)下的小學(xué)我們的學(xué)校古老的銅鐘一排楊樹(shù)粗壯的大青熱鬧的操樹(shù)鳳尾竹場(chǎng)美麗的潔白的墻花壇安靜的圖書(shū)室……,一起來(lái)總結(jié)：用自己的話說(shuō)一說(shuō)這所小學(xué)有哪些特別的地方？（課后第二題）按上學(xué)路上……分不同民族的小學(xué)生……先幾學(xué)校中的景物……后上課時(shí)……個(gè)順?lè)酵瑢W(xué)們上學(xué)的情景……序下課時(shí)……面……,我們的學(xué)校是什么樣的？我們?cè)趯W(xué)校里都做些什么？選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。（課后第三題）教室里操場(chǎng)上花壇邊圖書(shū)室里教學(xué)樓前大樹(shù)下1.選一選：選擇印象深的、最感興趣的。2.細(xì)觀察：在不同時(shí)間去觀察。3.用句式：“上課的時(shí)候……”“放學(xué)了……”等。,詞語(yǔ)積累學(xué)完生字后，我們?cè)侔言~語(yǔ)表中本課的詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)整理并摘抄積累吧！表示事物名稱(chēng)的：服裝、國(guó)旗、教室、樹(shù)枝、枝干、影子表示動(dòng)作的：穿戴、打扮、敬禮、朗讀、招引表示事物或人物的：鮮艷、敬愛(ài)、好奇、安靜、粗壯請(qǐng)你把有新鮮感的詞語(yǔ)也進(jìn)行分類(lèi)整理吧！,來(lái)自不同民族的小學(xué)生，在祖國(guó)的大家庭里，在鮮艷的五星紅旗下共同學(xué)習(xí)生活，是那么歡樂(lè)祥和！我們也要像大青樹(shù)下的這所小學(xué)的小學(xué)生一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)！聽(tīng)一聽(tīng)，唱一唱：歌曲《愛(ài)我中華》,結(jié)構(gòu)梳理大上學(xué)路上：不同民族特青別樹(shù)來(lái)到學(xué)校：絢麗多彩：下友上課：學(xué)習(xí)認(rèn)真小動(dòng)物聽(tīng)課的愛(ài)小下課:開(kāi)心玩耍小動(dòng)物看熱鬧團(tuán)學(xué)結(jié)環(huán)境：銅鐘大青樹(shù)鳳尾竹白墻,拓展延伸請(qǐng)你畫(huà)一畫(huà)有新鮮感校園交響樂(lè)（節(jié)選）的詞句，并讀一讀吧！教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的引領(lǐng)下汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代，時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書(shū)聲瑯瑯，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。在知識(shí)的大海里采擷、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嚶嚶地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。??！一只甜蜜的蜂巢。,課堂演練一、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。這時(shí)候，窗外十分（安靜√平靜），樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，（招√引逗引）來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。1.用“√”選出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2.作者用有新鮮感的語(yǔ)句描寫(xiě)了下課后小動(dòng)物也趕來(lái)看熱鬧，突出了下課后同學(xué)們的歡樂(lè)和自由自在。,二、我是小判官。(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”)1．我知道課文第一段的第一句寫(xiě)了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。(×)2.我知道本文第三自然段寫(xiě)的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。(√)3.本文描寫(xiě)的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們?cè)谕凰鶎W(xué)校共同學(xué)習(xí)。(√),課后作業(yè)1.摘抄有新鮮感的詞句在閱讀本上。2.觀察我們的學(xué)校是什么樣的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么。,謝謝觀看ThankYou