五項(xiàng)管理經(jīng)驗(yàn)及做法——“五項(xiàng)管理”出妙招見實(shí)效在推進(jìn)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作中，陽光小學(xué)將“五項(xiàng)管理”轉(zhuǎn)換成學(xué)生喜愛的活動(dòng)方式，助推各項(xiàng)要求的有效落地。手機(jī)管理中，學(xué)校開展辯論賽，讓學(xué)生明確手機(jī)的好處與危害，學(xué)會(huì)適度使用手機(jī)。運(yùn)用奇思妙想節(jié)，讓學(xué)生為手機(jī)設(shè)計(jì)安全新穎的容納箱、有警示作用的手機(jī)殼，由學(xué)生創(chuàng)業(yè)大亨宣傳組進(jìn)行售賣，以此讓學(xué)生與家長都意識(shí)到手機(jī)需要合理使用；作業(yè)管理中，學(xué)校教研組研制“精”“趣”“活”的作業(yè)，開發(fā)自主分層作業(yè)，探索基礎(chǔ)性必做作業(yè)與拓展性選做作業(yè)相結(jié)合的彈性作業(yè)機(jī)制。每位學(xué)生擁有一本“創(chuàng)意作業(yè)本”，結(jié)合當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，完成探究性、社會(huì)調(diào)查型、情感體驗(yàn)型、讀書拓展型、知識(shí)整理等類型的作業(yè)。開展無書面作業(yè)日，以一次家務(wù)勞動(dòng)、一個(gè)喜愛的健身運(yùn)動(dòng)、一次閱讀分享、一次家庭會(huì)議代替作業(yè)，到了月末，學(xué)校召開創(chuàng)意作業(yè)分享會(huì)進(jìn)行展示分享。體質(zhì)管理中，學(xué)校開展“課間創(chuàng)想運(yùn)動(dòng)8分鐘”，讓學(xué)生充分利用下課時(shí)間進(jìn)行鍛煉，課桌操、自創(chuàng)游戲、體適能運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中盛行。睡眠時(shí)間大比拼、閱讀分享會(huì)等一系列活動(dòng)也受到了學(xué)生的歡迎。通過這些創(chuàng)意活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，全面推進(jìn)立德樹人。