拼音學(xué)習(xí)——給家長(zhǎng)的一封信　　親愛(ài)的家長(zhǎng)：　　您好!這幾個(gè)星期我們已經(jīng)進(jìn)入了拼音階段的學(xué)習(xí),馬上我們就要開(kāi)始學(xué)習(xí)三拼音節(jié)了,大多數(shù)孩子能夠跟著老師的步伐前進(jìn)。但是也看到部分孩子到現(xiàn)在單韻母加上聲調(diào)認(rèn)讀有困難,兩拼音節(jié)學(xué)習(xí)得比較吃力,如果這樣下去的話,孩子越學(xué)越吃力,大大挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性,也非常不利于建立孩子學(xué)習(xí)的自信心。　　拼音是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因?yàn)槠匆羰菐椭鷮W(xué)生認(rèn)讀漢字、學(xué)好普通話的重要工具。但對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),拼音其實(shí)是一系列抽象的符號(hào),既要記音,又要記形,要讓他們牢記并熟練運(yùn)用這幾十個(gè)拼音符號(hào)是很有難度的。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中肯定會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)也跟著著急,擔(dān)心孩子跟不上?！　÷鋵?shí)拼音的學(xué)習(xí)是目前最重要的學(xué)習(xí)任務(wù),每天認(rèn)真完成老師布置的閱讀和朗讀的作業(yè),讀課本、讀拼音過(guò)關(guān)練習(xí)。如果目前孩子對(duì)拼音學(xué)習(xí)比較吃力,建議可以適當(dāng)看看拼音動(dòng)畫(huà),先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,再努力幫助孩子過(guò)關(guān)拼音。,　　剛上一年級(jí)的孩子,就像是剛剛學(xué)習(xí)走路的嬰兒,特別需要大人們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻扶一把,比如,看看孩子的朗讀和閱讀作業(yè)有沒(méi)有按照老師的要求落實(shí)下來(lái),幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持閱讀(如果孩子識(shí)字有限,我們可以先進(jìn)行親子共讀,親子共讀的方式多種多樣,有能力的大人讀給孩子聽(tīng),合作表演讀,等等。)　　101班劉老師