部編道德與法治九冊(cè)年級(jí)上1.2《走向共同富?！方贪附虒W(xué)目標(biāo)：一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.認(rèn)同堅(jiān)持全面深化改革,讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,最終實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。2.關(guān)注全面深化改革的進(jìn)程,理性對(duì)待中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中產(chǎn)生的問題,勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。3.樹立正確的幸福觀,正確理解物質(zhì)生活和精神生活的關(guān)系,并使之內(nèi)化于心、外化于行。二、能力目標(biāo)1.能夠列舉我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的特征,舉例說明我國(guó)為解決發(fā)展不平衡不充分問題所制定的政策。2.能夠舉例說明中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想;能夠舉例說明為使改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的目標(biāo),黨和政府作出的努力。3.能夠辯證地分析說明我國(guó)改革開放和走向共同富裕進(jìn)程中取得的成果和面臨的挑戰(zhàn),并能理性回應(yīng)一些社會(huì)問題。4.能夠分析相關(guān)資料,辯證看待物質(zhì)富足與生活幸福之間的關(guān)系。三、知識(shí)目標(biāo)1.知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)以及面臨的問題和挑戰(zhàn);理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要適應(yīng)新變化,必須以改革精神開啟全面深化改革的新征程。2.知道發(fā)展的根本目的是增進(jìn)民生福祉,理解改革是一場(chǎng)深刻的革命。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn):全面深化改革的重要性。難點(diǎn):共同富裕的優(yōu)越性以及如何實(shí)現(xiàn)共同富裕。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】2020年12月3日,中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)召開會(huì)議,聽取脫貧攻堅(jiān)總結(jié)評(píng)估匯報(bào)。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出,黨的十八大以來,黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民,把脫貧攻堅(jiān)擺在治國(guó)理政突出位置,充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度的政治優(yōu)勢(shì),采取了許多具有原創(chuàng)性、獨(dú)特性的重大舉措,組織實(shí)施了人類歷史上規(guī)模最大、力度最強(qiáng)的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。經(jīng)過8年持續(xù)奮斗,我們?nèi)缙谕瓿闪诵聲r(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧,貧困縣全部摘帽,消除了絕對(duì)貧困和區(qū)域性整體貧困,近1億貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,取得了令全世界刮目相看的重大勝利。思考:我國(guó)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有怎樣的重要意義?教師:社會(huì)主義最大的優(yōu)越性是實(shí)現(xiàn)共同富裕。這節(jié)課就讓我們一起來探討這個(gè)話題?！局v授新課】一、改革進(jìn)行時(shí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P9—P13正文,思考下面問題并在教材中標(biāo)出問題答案,可在小組內(nèi)交流:我國(guó)為什么要全面深化改革?我國(guó)應(yīng)如何全面深化改革?為什么要讓人民共享發(fā)展成果?如何實(shí)現(xiàn)“共享”發(fā)展理念? 活動(dòng)一:新聞速遞。2021年2月2日,北京市“回顧‘十三五’展望‘十四五’”系列新聞發(fā)布會(huì)全面深化改革專場(chǎng)發(fā)布會(huì)在京召開?！笆濉逼陂g,北京部署了306項(xiàng)重要改革舉措、1000項(xiàng)預(yù)期主要成果,并明確了北京市改革的任務(wù)書、時(shí)間表、路線圖,出臺(tái)改革文件2428個(gè)?！笆濉逼陂g,北京以改革開路、解難、促發(fā)展,推出了一批彰顯首都特點(diǎn)、務(wù)實(shí)管用的改革措施,北京市改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)的局面。1.說說我們?yōu)槭裁匆嫔罨母铩W(xué)生結(jié)合教材知識(shí)回答。教師歸納:全面深化改革的原因一:進(jìn)入新時(shí)期,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨一系列突出的矛盾和挑戰(zhàn),前進(jìn)路上還有不少困難和問題。我國(guó)過去40多年的快速發(fā)展靠的是改革開放,未來發(fā)展也必須堅(jiān)定不移地依靠改革開放。2.觀察漫畫,漫畫反映出我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么?學(xué)生自主回答。教師總結(jié):全面深化改革的原因二:進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。黨團(tuán) 結(jié)帶領(lǐng)人民有效應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,進(jìn)行新的偉大斗爭(zhēng),向頑瘴痼疾開刀,突破利益固化藩籬,將改革進(jìn)行到底,開啟全面深化改革的新征程,不斷把新時(shí)代改革開放繼續(xù)推向前進(jìn)。3.結(jié)合教材P10上面“探究與分享”,分組交流:從技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任角度說說國(guó)家電網(wǎng)公司為什么主動(dòng)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。答案提示:從技術(shù)創(chuàng)新來看,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,有利于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;從社會(huì)責(zé)任來看,有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕,促進(jìn)社會(huì)公平正義。教師總結(jié):全面深化改革的原因三:我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,需要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。4.閱讀教材P10—P11“探究與分享”,由四名同學(xué)分別扮演村黨支部書記小孟、村民張大娘、村民老李和初中生小莉,進(jìn)行對(duì)話,暢談農(nóng)村巨變,同時(shí)也要看到發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)?；顒?dòng)提示:農(nóng)村變化可從經(jīng)濟(jì)、教育、文化、醫(yī)療衛(wèi)生等方面來說;新的發(fā)展機(jī)遇可從社會(huì)穩(wěn)定、文化素質(zhì)提升等方面回答;發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)可結(jié)合身邊的例子來談。教師總結(jié):全面深化改革的原因四:我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,堅(jiān)持中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路,推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕,促進(jìn)社會(huì)公平正義。5.思考:當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色是什么?并說說我們對(duì)待改革的態(tài)度。學(xué)生自主回答。 教師歸納:全面深化改革的原因五:改革開放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。要不斷弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、勤于探索、勇于實(shí)踐的改革創(chuàng)新精神,繼續(xù)自強(qiáng)不息、自我革新。二、共享發(fā)展成果活動(dòng)二:閱讀材料(展示下列材料):習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),我們要在不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上盡量把促進(jìn)社會(huì)公平正義的事情做好,既盡力而為、又量力而行,努力使全體人民在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展。不斷將蛋糕做大,讓全體人民公平地享受社會(huì)主義建設(shè)的成就,實(shí)現(xiàn)一定發(fā)展水平上的公平正義。結(jié)合教材P11—P13正文,回答:為什么要“讓全體人民公平地享受社會(huì)主義建設(shè)的成就”?答案提示:衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度,不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。師生共同歸納:讓全體人民共享發(fā)展成果的原因:衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度,不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民,人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。黨和政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,強(qiáng)調(diào)人人參與、人人盡力、人人享有,讓人民群眾共享發(fā)展成果,引領(lǐng)全體人民攜手邁入全面小康社會(huì),朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。人民對(duì)美好生活的向往,就是黨的奮斗目標(biāo)。發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。活動(dòng)三:閱讀教材P12下面“探究與分享”。1.近年來,黨和政府采取了哪些措施保障和改善民生?結(jié)合你的生活經(jīng)歷,與同學(xué)分享你和家人從中體驗(yàn)到的獲得感、幸福感、安全感。 答案提示:中小學(xué)校車全覆蓋;城鄉(xiāng)公交一體化;推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院起付線以上“全報(bào)銷”;實(shí)現(xiàn)了新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)合并等。2.結(jié)合教材P11—P13正文,談?wù)匋h和政府是如何讓人民“共享發(fā)展成果”的。師生共同歸納:為了讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,黨和政府抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè),堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略,打造共建共治共享的社會(huì)治理格局,不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。只有多謀民生之利、多解民生之憂,在發(fā)展中補(bǔ)齊民生短板、促進(jìn)社會(huì)公平正義,才能不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、社會(huì)全面進(jìn)步,而這一切都離不開社會(huì)主義制度的堅(jiān)實(shí)保障?！菊n堂小結(jié)】通過本課時(shí)的學(xué)習(xí),我們對(duì)全面深化改革的必要性、堅(jiān)持改革開放的重要意義以及共享發(fā)展成果有了新的認(rèn)識(shí),知道了黨和政府采取的一系列政策措施有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕,促進(jìn)社會(huì)公平正義,明白了我們要齊心協(xié)力,辛勤勞動(dòng),共同創(chuàng)造美好生活。板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：　　本課時(shí)內(nèi)容有一定的難度,不易理解。講解好本課時(shí)要利用好教材上的材料,同時(shí)也要結(jié)合學(xué)生身邊的鮮活事例,幫助學(xué)生理解教材知識(shí);利用好小組合作學(xué)習(xí),圍繞重點(diǎn)問題展開討論,讓學(xué)生暢所欲言,利用小組的力量解決問題,提高認(rèn)識(shí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。