創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板仔細(xì)想一想,我們的社會(huì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新也是如此,一開始本來是什么都沒有的,就是在創(chuàng)新人的靈光一閃下,有了一個(gè)新的想法,然后去付諸實(shí)踐,才有了今天這許多的產(chǎn)品和服務(wù)于。百味書屋精心整理了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板,望給大家?guī)韼椭?更多優(yōu)秀精選范本,請(qǐng)關(guān)注百味書屋!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板【一】 大學(xué)生就業(yè)是嚴(yán)重的民生問題。開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育,提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力,是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成局部,也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑?！ 〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,既包括理論知識(shí)的教授,也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前,我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：一是認(rèn)識(shí)片面,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國(guó)外中小企業(yè)的興起和開展推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同,我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的原動(dòng)力之一是處理就業(yè)問題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡(jiǎn)單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè),如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力?，F(xiàn)實(shí)上,創(chuàng)業(yè)教育不只僅是一種就業(yè)教育,更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個(gè)切入點(diǎn)。二是模式封閉,內(nèi)容陳舊,方法途徑單一。在教學(xué)模式上,大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂,搞統(tǒng)一的教學(xué)方案,無視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),顯得較為陳舊、封閉；在教學(xué)內(nèi)容上,
以專業(yè)為中心,以行業(yè)為目標(biāo),專業(yè)面偏窄,知識(shí)構(gòu)造單一；在教學(xué)方法上,創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識(shí)性教授,較少開展實(shí)踐活動(dòng)。三是力量缺乏,缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。還未構(gòu)成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,有的教師在進(jìn)展案例分析、操作練習(xí)時(shí)不免有紙上談兵之感,既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)者型企業(yè)家或企業(yè)家型學(xué)者無比缺乏?！ ∶鎸?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題,應(yīng)努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育+模仿實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為根底,以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容,通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué),使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)；以模仿實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段,幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程；讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè),或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí),使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式,需抓好以下幾方面工作?！ 〈罅I(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氣氛。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識(shí)以及相應(yīng)的價(jià)值觀念和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)心理的總和。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育,營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氣氛?！ ∩钊腴_展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,建立創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,并注重對(duì)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)展總結(jié),構(gòu)成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；重視師資隊(duì)伍建立,鼓勵(lì)支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息,培養(yǎng)既有理論根底又有實(shí)踐經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。
加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育,應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式?？梢酝ㄟ^產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的形式,建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金,建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu),為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所。 構(gòu)成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織管理；建立創(chuàng)業(yè)活動(dòng)固定場(chǎng)所,可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園；出臺(tái)鼓勵(lì)政策,如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金,為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)贊助并減免場(chǎng)租、水電、通訊等費(fèi)用,扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。 近些日子,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),一局部大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè),雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的例子不是很多,然而敢于邁出這一步,跳出老路,就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神?！ 「咧泻透咧幸郧?確實(shí)只能用一句話來描述當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事。來到大學(xué),雖然沒有我憧憬的那么美好,但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西,眼界開闊了不少。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只需有激情就可以創(chuàng)業(yè)?！ ∧俏覀儓F(tuán)隊(duì)的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們奉獻(xiàn)
自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。具體而言,因?yàn)閤理工大學(xué)是一所總體偏向理工人才培養(yǎng)的大學(xué),會(huì)有比較多的理工科學(xué)生感覺資源的相對(duì)匱乏如果他們想去深入了解英語知識(shí),提高日?？谡Z水平。我們作為外語學(xué)院的學(xué)生,有學(xué)習(xí)英語上的切身體會(huì)和經(jīng)歷,也很熟悉學(xué)校的外語學(xué)習(xí)資源的部署配置,因而在這種條件下,我們萌生了為那些苦于不知如何提高英語,找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊(cè)的創(chuàng)新念頭。 然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí),創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng),創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,創(chuàng)業(yè)是一種生活形式。創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,不是你想你就可以,而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你光臨著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向,球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度,球同樣進(jìn)不了籃筐；只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有適合的力度,你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,光有激情不夠,光有好的想法不夠,只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功?！ ≡趧?chuàng)新的過程中,最大的體會(huì)便是的確實(shí)確存在著大大小小的阻礙矛盾會(huì)持續(xù)地出現(xiàn),打斷我們創(chuàng)新方案的實(shí)現(xiàn)?！ ∑渲芯桶ㄐ〗M的內(nèi)部意見不一致,學(xué)校的實(shí)現(xiàn)層面的困難等等。然而我們會(huì)越挫越勇,因?yàn)樵谧灾鲃?chuàng)業(yè)方面,有許多成功人士。比方,聯(lián)想集團(tuán)老總柳傳志,華為的創(chuàng)始人任正非,他們的經(jīng)歷其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來概括,
即勤奮、堅(jiān)持、創(chuàng)造力、情商、使命和機(jī)遇。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度②擁有一定的專業(yè)知識(shí)③有決心④持之以恒。因而,對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生來說,勤奮和堅(jiān)持是必不可少的。四年的大學(xué)生活中,我們要時(shí)辰保持對(duì)生活的期待與熱情,對(duì)周圍事物的獵奇心,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),再?gòu)膶?shí)踐中獲得培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的時(shí)機(jī)。 創(chuàng)新是必不可少的,創(chuàng)新來源于現(xiàn)實(shí)生活的觀察與思考,我們要學(xué)會(huì)掌握某些特殊的細(xì)節(jié),預(yù)見未來,敢于反叛傳統(tǒng)的技術(shù)和思想,技術(shù)創(chuàng)新是公司創(chuàng)業(yè)與迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵。另一方面,制定切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方案,它能起到指導(dǎo)、謀劃的作用,吸引大量人才。能夠很好的做到這兩點(diǎn),便為創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底?！ ∵M(jìn)一步開闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野,用身邊成功范例鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作,促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長(zhǎng)成才。中央組織部和團(tuán)委組織了全國(guó)大學(xué)生村官參加了第九屆。通過三天參觀學(xué)習(xí)和交流,我們認(rèn)真聽取了先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)引見,參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地,與大學(xué)生村官面對(duì)面的交流,感觸很深。 通過與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通,傾聽典型使我明白,創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵,亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè),并且取得成功,前期的準(zhǔn)備一定要充分,所謂凡事豫那么立,不豫那么廢,前期的準(zhǔn)備瑣的過程,首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法,想創(chuàng)業(yè),才能考慮創(chuàng)業(yè)工程的選擇,我們必須結(jié)合自無比重要。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱苦
而繁瑣的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力,持續(xù)加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí),只有認(rèn)識(shí)自己,提升自己,才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情,才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏?！ ∮辛藙?chuàng)業(yè)的想法,必須付諸實(shí)踐。在確定創(chuàng)業(yè)方向后,我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,立足村情實(shí)際,利用地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)等資源,創(chuàng)造有利條件,有效地找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)工程。同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書屋等途徑,多方面、多角度查閱資料,調(diào)查研究,整合資源,摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)形式、方法。 有了創(chuàng)業(yè)的想法,也探索了創(chuàng)業(yè)的方法,還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力。在落實(shí)創(chuàng)業(yè)的路線上,要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念,可以說創(chuàng)業(yè)的激情,大家都有,然而創(chuàng)業(yè)的過程是艱苦的,創(chuàng)業(yè)是寂寞的,在創(chuàng)業(yè)的過程中,我們可能會(huì)遇到很多波折,很多困難,需要處理許多事情,涉及方方面面,大大小小的問題。面對(duì)這些,我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,我們要不怕繁瑣,不畏艱難,一步一步地走下去,我們才能成功,也可以說,只需我們能耐得住寂寞,能堅(jiān)持一絲不茍做事,認(rèn)認(rèn)真真做人,在創(chuàng)業(yè)的路線上抓住一切鍛煉自己的時(shí)機(jī),很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅(jiān)持不下來,沒有毅力,耐不住寂寞又一定的關(guān)系,能堅(jiān)持下來就是一步成功。想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)必須具備有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力,有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念,只有這樣才能取得成功。 有了創(chuàng)業(yè)想法、方法和信念的同時(shí),我們應(yīng)及時(shí)了解黨中央國(guó)務(wù)院以及各級(jí)政府出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策,我們應(yīng)該積極學(xué)好政策,積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,
為我們創(chuàng)業(yè)成功爭(zhēng)取有力的支持。作為大學(xué)生村官,創(chuàng)業(yè)這條路對(duì)我們來說不只僅只是為了響應(yīng)黨的號(hào)召,也是目前形勢(shì)為我們村官提供的大好時(shí)機(jī),更是我們鍛煉自己,實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的路線,讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡,我們更需要把成功看成一次旅途,努力去看到更多美麗的風(fēng)景。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板【二】 21世紀(jì)又是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì),當(dāng)今社會(huì)迫切需要大批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才?？梢哉f,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力已經(jīng)成為社會(huì)向前開展的源動(dòng)力。創(chuàng)新,是一種能力的培養(yǎng),而這種能力就是創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力是指運(yùn)用知識(shí)和理論完成創(chuàng)新過程、產(chǎn)生創(chuàng)新成果的綜合能力。創(chuàng)新能力的表現(xiàn)形式是創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn),是人類創(chuàng)造性的外化。創(chuàng)新能力包含著創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性實(shí)踐能力,主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能和創(chuàng)新人格。 創(chuàng)業(yè),是就業(yè)的形式。其表達(dá)出的創(chuàng)業(yè)能力是指在各種創(chuàng)新活動(dòng)中,憑仗個(gè)性品質(zhì)的支持,利用已有的知識(shí)和經(jīng)歷,新穎獨(dú)特地處理問題,產(chǎn)生出有價(jià)值的新設(shè)想、新方法、新方案和新成果的本領(lǐng)。創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才應(yīng)具有的能力包括：創(chuàng)造力和創(chuàng)造精神、學(xué)習(xí)能力、技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、處理問題能力、信息收集能力、敏銳的洞察力、研究和完成工程的能力、環(huán)境順應(yīng)能力和獻(xiàn)身精神等。創(chuàng)業(yè)能力是需要我們一步一步來提升的,一夜暴富根本上是不可能的事,我們要給自己確定一個(gè)明確的定位,一步步的提高自己的創(chuàng)業(yè)能力?！ ?chuàng)業(yè),是殘酷的。曾經(jīng)說過：今天很殘酷,明天很殘酷,
后天很美好,但大多數(shù)人死在明天晚上,看不到初升的太陽。創(chuàng)業(yè)者,需要忍受寂寞!還沒有成功之前,是沒有任何的說話權(quán)利的。如果真的要說,那么請(qǐng)你成功后再說。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者需要一個(gè)低調(diào)做人,高調(diào)做事的風(fēng)格。倘假設(shè)你想成為一個(gè)高調(diào)的人,我想你不適合創(chuàng)業(yè)。更多的適合去做一個(gè)吹牛皮的人,或者說好聽點(diǎn),你適合去做故事編劇!再且,初步創(chuàng)業(yè)的人,說出的話沒有任何的力量。因而,創(chuàng)業(yè)需要低調(diào),穩(wěn)重,踏實(shí),沉著,沉默??創(chuàng)業(yè)者的痛苦只有自己知道,創(chuàng)業(yè)者所遇到的困難,也只有自己來處理,于是,創(chuàng)業(yè)者必須要懂得忍受寂寞!因?yàn)?在路上,除了自己的團(tuán)隊(duì)之外,也就是你自己了! 創(chuàng)業(yè),很多大學(xué)生的夢(mèng)想,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,其中含著太多的挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)高危險(xiǎn),時(shí)機(jī)本錢、時(shí)間本錢、經(jīng)濟(jì)本錢等等,在我們做出決定并付諸于實(shí)踐之前,我們必須做好充足的準(zhǔn)備?！ 」湃嗽疲簾o規(guī)矩,不成方圓。曾經(jīng)也說過：眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。只有制定自己的人生目標(biāo),然后腳踏實(shí)地的去完成自己的目標(biāo),這樣才能成就自己的人生。當(dāng)然,方案固然重要,然而不能夸夸其談,只說不做?！ ∫氤蔀橐粋€(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者,首先,要提高自身的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者要具備良好的信譽(yù),有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),有無比強(qiáng)的溝通能力；并具有熟悉本行的專業(yè)知識(shí)；對(duì)待周邊人群具備開放的心胸和一顆同情心、關(guān)心心。要樹立自我的創(chuàng)業(yè)意識(shí),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,更要樹立為社會(huì)服務(wù)于和創(chuàng)業(yè)意識(shí),為國(guó)家艱苦創(chuàng)業(yè)的偉x想與堅(jiān)決信念,以及為人民服務(wù)于
的精神。不能把一切希望都寄托在父母、學(xué)校和接收單位上,要有敢為天下先的動(dòng)機(jī)和信念,凡創(chuàng)業(yè)成功者莫不如此。 人脈就是一種財(cái)富,對(duì)于一個(gè)剛創(chuàng)業(yè)的人來說,謙遜,誠(chéng)懇是處理好人際關(guān)系的根底,也是創(chuàng)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵條件! 最后,也是最重要的是提高自己的創(chuàng)業(yè)能力。如何將自己的理想和希望變成現(xiàn)實(shí),就要有對(duì)市場(chǎng)的分析、判斷和預(yù)測(cè)能力,根據(jù)自身實(shí)際情況科學(xué)合理規(guī)劃未來職業(yè)的能力和持續(xù)提高生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的能力,獨(dú)立生存和終身持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,讓這些能力作為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段和方法。創(chuàng)業(yè),是平凡的人做平凡的事情!很多人都說創(chuàng)業(yè)者不容易,創(chuàng)業(yè)者了不起。我想,創(chuàng)業(yè)者更受人關(guān)注,不是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者更了不起,而是因?yàn)閯?chuàng)業(yè)者比就業(yè)者要少得多罷了!創(chuàng)業(yè)者,不需要任何的光環(huán),只需要腳踏實(shí)地；創(chuàng)業(yè)者,不需要糖衣炮彈,只需要苦口良藥；創(chuàng)業(yè)者,不需要大眾美麗的贊可,只需要認(rèn)可就行了。創(chuàng)業(yè)者充其量只是一個(gè)站在不同角色去做對(duì)社會(huì)無害的事的人罷了。沒有什么了不起。從某個(gè)角度來說,創(chuàng)業(yè)者就是一個(gè)就業(yè)者?！ 〉⒉皇撬械娜硕歼m合創(chuàng)業(yè)?？炊嗔藙?chuàng)業(yè)成功的事例,看多了那些成功人士風(fēng)雨勵(lì)志的傳奇故事。很多人躍躍欲試,希望上天賜福于己,將成功輕易復(fù)制?，F(xiàn)實(shí)世界沒那么簡(jiǎn)單,并不是所有人的頭腦都是那么精明,并不是所有人的意志都能經(jīng)受住歷練。對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),為自己選著一條適合的路線,每一個(gè)人都會(huì)活的精彩。簡(jiǎn)單的快樂背后往往沒那么簡(jiǎn)單,所以,時(shí)辰
保持清醒的頭腦,不要輕易被心靈雞湯灌醉。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板【三】 大學(xué)生就業(yè)是嚴(yán)重的民生問題。開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育,提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力,是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成局部,也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑?！ 〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,既包括理論知識(shí)的教授,也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前,我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：一是認(rèn)識(shí)片面,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國(guó)外中小企業(yè)的興起和開展推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同,我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的原動(dòng)力之一是處理就業(yè)問題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡(jiǎn)單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè),如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力?，F(xiàn)實(shí)上,創(chuàng)業(yè)教育不只僅是一種就業(yè)教育,更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個(gè)切入點(diǎn)。二是模式封閉,內(nèi)容陳舊,方法途徑單一。在教學(xué)模式上,大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂,搞統(tǒng)一的教學(xué)方案,無視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),顯得較為陳舊、封閉；在教學(xué)內(nèi)容上,以專業(yè)為中心,以行業(yè)為目標(biāo),專業(yè)面偏窄,知識(shí)構(gòu)造單一；在教學(xué)方法上,創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識(shí)性教授,較少開展實(shí)踐活動(dòng)。三是力量缺乏,缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。還未構(gòu)成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍,有的教師在進(jìn)展案例分析、操作練習(xí)時(shí)不免有紙上談兵之感,既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)者型企業(yè)家或企業(yè)家型學(xué)者無比缺乏?！ ∶鎸?duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題,應(yīng)努力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育+模仿
實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為根底,以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容,通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué),使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)；以模仿實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段,幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程；讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè),或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí),使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建三位一體創(chuàng)業(yè)教育模式,需抓好以下幾方面工作?！ 〈罅I(yíng)造創(chuàng)業(yè)文化氣氛。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識(shí)以及相應(yīng)的價(jià)值觀念和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)心理的總和。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育,應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育,營(yíng)造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氣氛?！ ∩钊腴_展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,建立創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究,并注重對(duì)創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)展總結(jié),構(gòu)成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；重視師資隊(duì)伍建立,鼓勵(lì)支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗(yàn),或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息,培養(yǎng)既有理論根底又有實(shí)踐經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍?！ 〖訌?qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育,應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式?？梢酝ㄟ^產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的形式,建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金,建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu),為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場(chǎng)所?！ ?gòu)成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu),
負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織管理；建立創(chuàng)業(yè)活動(dòng)固定場(chǎng)所,可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園；出臺(tái)鼓勵(lì)政策,如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金,為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)贊助并減免場(chǎng)租、水電、通訊等費(fèi)用,扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐?！ 〗┤兆?大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),一局部大學(xué)生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè),雖然現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的例子不是很多,然而敢于邁出這一步,跳出老路,就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神。 高中和高中以前,確實(shí)只能用一句話來描述當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事。來到大學(xué),雖然沒有我憧憬的那么美好,但還是讓我學(xué)到了不少書本上學(xué)不到的東西,眼界開闊了不少。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解只需有激情就可以創(chuàng)業(yè)?！ ∧俏覀儓F(tuán)隊(duì)的熱情所在就是為自己學(xué)校的同學(xué)們奉獻(xiàn)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)?！ 【唧w而言,因?yàn)閤理工大學(xué)是一所總體偏向理工人才培養(yǎng)的大學(xué),會(huì)有比較多的理工科學(xué)生感覺資源的相對(duì)匱乏如果他們想去深入了解英語知識(shí),提高日?？谡Z水平?！ ∥覀冏鳛橥庹Z學(xué)院的學(xué)生,有學(xué)習(xí)英語上的切身體會(huì)和經(jīng)歷,也很熟悉學(xué)校的外語學(xué)習(xí)資源的部署配置,因而在這種條件下,我們萌生了為那些苦于不知如何提高英語,
找到優(yōu)質(zhì)資源的學(xué)生打造一本信息手冊(cè)的創(chuàng)新念頭?！ ∪欢覀冎绖?chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí),創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng),創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,創(chuàng)業(yè)是一種生活形式。創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,不是你想你就可以,而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書上舉的一個(gè)投籃的例子：你光臨著用力投球而沒有瞄準(zhǔn)方向,球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的；你光瞄準(zhǔn)方向而沒有把握好力度,球同樣進(jìn)不了籃筐；只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有適合的力度,你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,光有激情不夠,光有好的想法不夠,只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功?！ ≡趧?chuàng)新的過程中,最大的體會(huì)便是的確實(shí)確存在著大大小小的阻礙矛盾會(huì)持續(xù)地出現(xiàn),打斷我們創(chuàng)新方案的實(shí)現(xiàn)?！ ∑渲芯桶ㄐ〗M的內(nèi)部意見不一致,學(xué)校的實(shí)現(xiàn)層面的困難等等?！ ∪欢覀儠?huì)越挫越勇,因?yàn)樵谧灾鲃?chuàng)業(yè)方面,有許多成功人士。比方,聯(lián)想集團(tuán)老總柳傳志,華為的創(chuàng)始人任正非,他們的經(jīng)歷其實(shí)可以用幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞來概括,即勤奮、堅(jiān)持、創(chuàng)造力、情商、使命和機(jī)遇。從這些成功人士身上領(lǐng)悟到企業(yè)家或是創(chuàng)新人才所要具備的四要素：①積極主動(dòng)的態(tài)度②擁有一定的專業(yè)知識(shí)③有決心④持之以恒。因而,對(duì)于現(xiàn)在大學(xué)生來說,勤奮和堅(jiān)持是必不可少的。四年的大學(xué)生活中,我們要時(shí)辰保持對(duì)生活的期待與熱情,對(duì)周圍事物的獵奇心,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí),
再?gòu)膶?shí)踐中獲得培養(yǎng)自己創(chuàng)新能力的時(shí)機(jī)?！ ?chuàng)新是必不可少的,創(chuàng)新來源于現(xiàn)實(shí)生活的觀察與思考,我們要學(xué)會(huì)掌握某些特殊的細(xì)節(jié),預(yù)見未來,敢于反叛傳統(tǒng)的技術(shù)和思想,技術(shù)創(chuàng)新是公司創(chuàng)業(yè)與迅速成長(zhǎng)的關(guān)鍵。另一方面,制定切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方案,它能起到指導(dǎo)、謀劃的作用,吸引大量人才。能夠很好的做到這兩點(diǎn),便為創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底?！ ∵M(jìn)一步開闊大學(xué)生村官工作和創(chuàng)業(yè)視野,用身邊成功范例鼓勵(lì)引導(dǎo)大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新工作,促進(jìn)大學(xué)生村官更好地成長(zhǎng)成才。中央組織部和團(tuán)委組織了全國(guó)大學(xué)生村官參加了第九屆。通過三天參觀學(xué)習(xí)和交流,我們認(rèn)真聽取了先進(jìn)典型的創(chuàng)業(yè)引見,參觀了湖坊村的創(chuàng)業(yè)基地,與大學(xué)生村官面對(duì)面的交流,感觸很深。 通過與創(chuàng)業(yè)村官交流溝通,傾聽典型使我明白,創(chuàng)業(yè)絕不是紙上談兵,亦或是空有一番創(chuàng)業(yè)熱情。要想創(chuàng)業(yè),并且取得成功,前期的準(zhǔn)備一定要充分,所謂凡事豫那么立,不豫那么廢,前期的準(zhǔn)備瑣的過程,首先就是要有創(chuàng)業(yè)想法,想創(chuàng)業(yè),才能考慮創(chuàng)業(yè)工程的選擇,我們必須結(jié)合自無比重要。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱苦而繁瑣的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力,持續(xù)加強(qiáng)自身創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)習(xí),只有認(rèn)識(shí)自己,提升自己,才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情,才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏?！ ∮辛藙?chuàng)業(yè)的想法,必須付諸實(shí)踐。在確定創(chuàng)業(yè)方向后,我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,立足村情實(shí)際,利用地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)等資源,創(chuàng)造有利條件,有效地找準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)工程
。同時(shí)我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育和農(nóng)家書屋等途徑,多方面、多角度查閱資料,調(diào)查研究,整合資源,摸索適合自己的創(chuàng)業(yè)形式、方法?！ ∮辛藙?chuàng)業(yè)的想法,也探索了創(chuàng)業(yè)的方法,還要具備的就是創(chuàng)業(yè)的毅力。在落實(shí)創(chuàng)業(yè)的路線上,要有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)毅力和創(chuàng)業(yè)信念,可以說創(chuàng)業(yè)的激情,大家都有,然而創(chuàng)業(yè)的過程是艱苦的,創(chuàng)業(yè)是寂寞的,在創(chuàng)業(yè)的過程中,我們可能會(huì)遇到很多波折,很多困難,需要處理許多事情,涉及方方面面,大大小小的問題。面對(duì)這些,我們必須有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念,我們要不怕繁瑣,不畏艱難,一步一步地走下去,我們才能成功,也可以說,只需我們能耐得住寂寞,能堅(jiān)持一絲不茍做事,認(rèn)認(rèn)真真做人,在創(chuàng)業(yè)的路線上抓住一切鍛煉自己的時(shí)機(jī),很多人創(chuàng)業(yè)失敗與堅(jiān)持不下來,沒有毅力,耐不住寂寞又一定的關(guān)系,能堅(jiān)持下來就是一步成功。想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)必須具備有很強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)毅力,有不怕吃苦、不怕累的創(chuàng)業(yè)精神和不怕失敗、勇于實(shí)踐的創(chuàng)業(yè)信念,只有這樣才能取得成功?！ ∮辛藙?chuàng)業(yè)想法、方法和信念的同時(shí),我們應(yīng)及時(shí)了解黨中央國(guó)務(wù)院以及各級(jí)政府出臺(tái)鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的政策,我們應(yīng)該積極學(xué)好政策,積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,為我們創(chuàng)業(yè)成功爭(zhēng)取有力的支持。作為大學(xué)生村官,創(chuàng)業(yè)這條路對(duì)我們來說不只僅只是為了響應(yīng)黨的號(hào)召,也是目前形勢(shì)為我們村官提供的大好時(shí)機(jī),更是我們鍛煉自己,實(shí)現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的路線,讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡,我們更需要把成功看成一次旅途,努力去看到更多美麗的風(fēng)景。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板【四】
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐素質(zhì),202__年xx月,xx學(xué)院開展了本科生參與到導(dǎo)師的研究工程中的活動(dòng)。在xx教師的帶著下,我們小組四人開始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)最正確密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問題研究。xx月,我們的研究課題《xx》申報(bào)xx大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方案工程,xx月獲批?！ ⊥ㄟ^參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方案工程,我獲益頗多。從確定工程立意點(diǎn),到撰寫工程申請(qǐng)書；從立項(xiàng)審查的曲折,到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定詳細(xì)的實(shí)施方案,到工程的具體研究,一路走來,我開始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作,我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、堅(jiān)忍不拔的鉆研精神,敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料,數(shù)據(jù)采集,模型構(gòu)建和刻苦鉆研,使我學(xué)到了很多我所感興趣的、對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷,一次讓我得到鍛煉、得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷,作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生,我們不只要努力學(xué)習(xí),更要懂得去思考問題,處理問題?！ ≡诠こ坛跗?由于知識(shí)方面的欠缺,我們進(jìn)度較慢。通過詢問指導(dǎo)教師、及時(shí)調(diào)整方案,花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住工程所要研究的主要問題,再對(duì)研究方案做出符合實(shí)際的設(shè)計(jì),最后才能取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思考,要善于從不同角度分析問題。每個(gè)課題研究的都是新的問題,沒有現(xiàn)成的方案,需要自己去找文獻(xiàn)查資料,去抓住問題的本質(zhì)尋找規(guī)律,然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向,持續(xù)地努力,
獨(dú)立思考。在創(chuàng)新方面,首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),要一直圍繞創(chuàng)新點(diǎn),不能偏離主題,也不能隨意猜想,而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè),再一步步通過實(shí)踐去論證自己的猜想。其實(shí),每一個(gè)偉大的成就都是這樣平凡地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該工程真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易,需要做很多的工作,并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比方早期的文獻(xiàn)查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析、模型構(gòu)建。整個(gè)過程中我認(rèn)識(shí)到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,要本著對(duì)科研負(fù)責(zé),對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)展自己的研究?！ 」こ淌俏覀儓F(tuán)隊(duì)共同的工程,大家的目標(biāo)是一樣的,在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦,這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重,以工程為主,全身心投入,并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見和建議。我們組從工程立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在開展成為很好的隊(duì)友、很好的朋友,這也說明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的,在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量,將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到最大?！ ∵@次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方案工程給我?guī)砹撕芏?有能力上的提高,有思維上的創(chuàng)新,有情誼上的收獲??我在忙碌中充實(shí)了自己,學(xué)到了很多東西,并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了工程的研究?jī)?nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中,雖然困難重重,雖然工作量較大,我持續(xù)鞭策鼓勵(lì)自己無論怎樣都要有始有終,盡最大努力做到最好。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響,真誠(chéng)地感激
學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的時(shí)機(jī),感激教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì),感激小組組成員的支持和幫助,感激同學(xué)提出的珍貴意見。謝謝你們!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板【五】 本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課,我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了?？梢杂弥袊?guó)的一句古語來描述創(chuàng)業(yè)的艱苦：一招不慎滿盤皆輸?，F(xiàn)實(shí)情況也真是這樣的?！ ∩现芤處熃o我們做了一個(gè)模仿創(chuàng)業(yè)的實(shí)驗(yàn),我更是有了深刻的體驗(yàn)。教師將全班分成三個(gè)小型的加工廠,全部是生產(chǎn)帽子的。當(dāng)然,資金都來源于同一個(gè)銀行。每個(gè)企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確,分別有總經(jīng)理,出納員,會(huì)計(jì),采購(gòu)員,銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員,負(fù)責(zé)本公司資金的收入和支出?？偨?jīng)理和會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)方案本公司的運(yùn)轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時(shí)候,尹教師突然說收房租,這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)由于采購(gòu)了過多的帽子原料,已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn)。總結(jié)失敗的原因,最主要是生產(chǎn)方案沒做好,導(dǎo)致了資金運(yùn)轉(zhuǎn)不暢,從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中,由于我輕信他人,少收了一小局部資金,雖然我想挽回,可是對(duì)方卻說離柜不算。我也只好認(rèn)了。自我反省,生意場(chǎng)上萬萬不可輕信別人,否那么吃虧的肯定是自己。幸虧這只是一個(gè)模仿實(shí)驗(yàn),我會(huì)記住這樣的經(jīng)歷的?！ ∽詈蟮慕Y(jié)果可想而知,我們的工廠輸給了另外兩個(gè)。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè),走的彎路一定比他們少,所謂吃一塹,
長(zhǎng)一智。與此同時(shí),一個(gè)企業(yè)的方案實(shí)在是太重要了,可以說是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂?！ ∫處熞哺嬖V我們,創(chuàng)業(yè)也講究天時(shí)、地利、人和?，F(xiàn)實(shí)也確實(shí)如此。如果一個(gè)人在選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,不能去把握天時(shí),地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件： 第一,找對(duì)工程,選擇比努力更重要,這事成功的第一關(guān)鍵； 第二,找對(duì)貴人,我們沒有經(jīng)歷,跟對(duì)人做對(duì)事,少走很多彎路； 第三,持續(xù)持續(xù)的幫貴人做事,成功的第二關(guān)鍵就是堅(jiān)持持續(xù),這樣才有成功的可能,不是因?yàn)橄Ｍ艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望!最后,命運(yùn)掌握在自己手中,不是在別人嘴中!另外,創(chuàng)業(yè)首先要有良好的心態(tài),其中有角色轉(zhuǎn)變的心態(tài),歷經(jīng)磨難的心態(tài),快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),一定會(huì)成功的心態(tài),這只是創(chuàng)業(yè)的根本前提,具備了這些心態(tài),就是選擇什么工程,首先你要分析下自己擅長(zhǎng)什么,適合做什么,做自己感興趣的最重要,當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場(chǎng)情況、當(dāng)前的資金情況而定,如果說還理不清這些,說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,假設(shè)資金允許可以嘗試一下品牌加盟,比方美特斯邦威、森馬這樣的店,還都不錯(cuò),如果是年輕人,還可以從事未來最熱門的行業(yè)電子商務(wù),投資小回收快,也是二十一世紀(jì)國(guó)家重點(diǎn)倡導(dǎo)開展行業(yè),很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),選擇什么工程,還要把各方面都分析透徹了,不要盲目投資。我個(gè)人覺得這些都是很有道理的。
創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)： 一：敢于嘗試的勇氣；這個(gè)是最為重要的,創(chuàng)業(yè)不只僅需要智慧,更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)時(shí)機(jī)降臨時(shí),你再有智慧,再有經(jīng)歷,再聰明,不過,你就是不敢邁出第一步,去嘗試他。這次時(shí)機(jī)也會(huì)離你而去的?！ 《撼种院愕暮阈?創(chuàng)業(yè),不是今天做,明天就有報(bào)答的,他也許需要一個(gè)星期、一個(gè)月、一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個(gè)過程,你必須堅(jiān)持下來,才有可能成功的。你要給你自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由,這樣,你才有可能成功。如果中途放棄,那只能以失敗而告終,最大的失敗就是放棄?！ ∪哼x擇一個(gè)比較有前景的工程。如果現(xiàn)在這個(gè)工程很火,你去做一段時(shí)間,它就沒有什么了,那不只浪費(fèi)金錢,而且浪費(fèi)了時(shí)間的?！ ‘?dāng)然,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。要想成功的創(chuàng)業(yè),還有很多的外在因素,其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對(duì)不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生,要做的是持續(xù)積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論根底。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板【六】 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)開展,科學(xué)技術(shù)的持續(xù)提高,在金融危機(jī)過后,大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)就越來越困難。雖然金融危機(jī)過去了也有一段時(shí)間了,而現(xiàn)在各行各業(yè)的經(jīng)濟(jì)也開始復(fù)蘇,可是,我們大學(xué)畢業(yè)生還是面臨著就業(yè)困難這一個(gè)問題,因而,
很多大學(xué)生都會(huì)參加不同的創(chuàng)業(yè)大賽,以求獲得一些人士和企業(yè)的青睞,給予資金給他們進(jìn)展創(chuàng)業(yè)。在面對(duì)這么就業(yè)困難的一個(gè)時(shí)段,創(chuàng)業(yè),不失是一個(gè)好的選擇,但并不是的一個(gè)出路。就像投資既有報(bào)答但同時(shí)它也存在著危險(xiǎn)一樣,創(chuàng)業(yè),也有它的兩面性?！ 『芏嗳硕贾?大學(xué)生正是處于二十來歲的階段,正是青春彌漫,勇往直前的一個(gè)青春活力的階段。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)：首先,他們還沒有被社會(huì)的一些不良風(fēng)氣影響了,就好比勾心斗角,阿諛奉承,表里不一等這些不良的風(fēng)氣。仍然處在了純真的時(shí)候,對(duì)人和事都有一種熱情在?！ 〉诙?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)歷,以及學(xué)以致用；的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值,并且在這些的鍛煉中持續(xù)的學(xué)習(xí)社會(huì)中的知識(shí),吸收社會(huì)精華,使自己持續(xù)地提高,實(shí)現(xiàn)更高的價(jià)值?！ 〉谌?現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,經(jīng)過了多年的學(xué)習(xí),不只學(xué)到了我們國(guó)家五千年文化沉淀下來的精華,也領(lǐng)受了西方的新鮮事物的沖擊,而且現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此的興旺,大學(xué)生每天都在網(wǎng)上或者身邊領(lǐng)受著不同新鮮事物的沖擊,鍛造出大學(xué)生無限的想象,因而有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的決心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神根底?！ 〉谒?大學(xué)生往往對(duì)未來充滿希望,他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及初生牛犢不怕虎的精神,而且懷著一種藝高人膽大的膽識(shí),而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
第五,大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,而且學(xué)校也有一些專業(yè)知識(shí)的學(xué)校以及實(shí)訓(xùn),因而現(xiàn)在的大學(xué)生不只具備了理論的知識(shí),而且手上的技術(shù)也不會(huì)落后,而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始有可能走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,用智力換資本是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些危險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),還有愿意持續(xù)嘗試的精神,而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)展贊助?！ ∶恳粯邮挛锒加兴挠悬c(diǎn)和缺點(diǎn),講完了優(yōu)點(diǎn),我們講一下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在哪些缺點(diǎn)。 由于大學(xué)生畢業(yè)生剛涉足社會(huì)不久,他們的社會(huì)經(jīng)歷缺乏,時(shí)時(shí)會(huì)對(duì)事物持有過于樂觀的態(tài)度,并沒有做好面對(duì)失敗的充足的心理準(zhǔn)備。大學(xué)畢業(yè)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的波折和失敗,會(huì)感到十分痛苦茫然,心理不夠強(qiáng)大的人甚至沮喪消沉,覺得失敗了這一次以后都是失敗,有的甚至?xí)晕曳裾J(rèn)。而且,在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候,課上,大家看到的都是以前創(chuàng)業(yè)成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的,認(rèn)為自己的創(chuàng)業(yè)也一定會(huì)成功的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗,正所謂的失敗乃成功之母。我們?cè)诳催@些成功的例子的時(shí)候,應(yīng)該深一步的思考,我們既看到他的成功,也應(yīng)該看到他背后的失敗,這才是真正的創(chuàng)業(yè),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,不會(huì)盲目的向前沖。居安思危,正是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一個(gè)必須的品質(zhì)。
由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)并不是很了解,很多都是通過教師或者網(wǎng)上書上的了解,并沒有涉足在其中,所以很多大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,并不明白市場(chǎng)的重要性,不少大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)的方案中都喜歡向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨(dú)特,卻很少會(huì)知道這些技術(shù)或產(chǎn)品會(huì)有多大的市場(chǎng),能否能被大眾所領(lǐng)受。就算談到如何把他們的產(chǎn)品或者公司打入市場(chǎng)的時(shí)候,他們的方案上說明的也多半是只會(huì)方案花錢做做廣告而已,而對(duì)于市場(chǎng)的定位,顧客的消費(fèi)心理,營(yíng)銷手段這些重要方面,那么全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般,但卻是市場(chǎng)十分渴求,有廣闊的消費(fèi)群體和市場(chǎng)渠道的產(chǎn)品,往往會(huì)得到投資人的青睞。因?yàn)?商家最重視的就是利益,有多大的報(bào)答收益,他們就會(huì)給你多大的投資?！ 〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候過于。急于求成,因?yàn)槿狈?duì)市場(chǎng)的了解及商業(yè)管理經(jīng)歷的缺乏,因而,很容易就影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)能否成功。在大學(xué)的學(xué)習(xí)里,學(xué)生們大多數(shù)都是對(duì)理論的學(xué)習(xí),掌握了一定的書本知識(shí),但仍然缺乏實(shí)踐和經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)歷,這是影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重要的因素。此外,由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子就能把公司打入市場(chǎng),并且有很好的收益。因而,在這段困難的時(shí)期,創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要有足夠的耐心并且永有不怕失敗的精神,耐心的等待成功的碩果?！ 〈髮W(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美好想法與概念上。在網(wǎng)上或其他的地方看到大學(xué)生提交的相當(dāng)一局部創(chuàng)業(yè)方案書中,
許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,但在今天這已經(jīng)是很普遍或者是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資商看重的是你的創(chuàng)業(yè)方案真正的技術(shù)含量有多高,并且,他們?cè)谛闹幸呀?jīng)在估量這一個(gè)方案能帶給他多大的利益,而這一個(gè)方案,創(chuàng)新的元素在中間又有了多少,能否被大眾所領(lǐng)受,以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施方案,就像做預(yù)算一樣,你不是憑空的就說一個(gè)方案要多少的資金,盈利又有多可觀,這些都是需要詳細(xì)的報(bào)表以及市場(chǎng)的調(diào)查,并且要做最壞的打算,在最壞的情況下,會(huì)怎么樣,還有補(bǔ)救的方法,最后總結(jié)出來的一個(gè)可行的詳細(xì)的方案,決不是僅憑你的三言兩語說這一個(gè)主見很好,收益有多大就能讓人家掏錢給你創(chuàng)業(yè)的?！ 〗?jīng)過了一學(xué)期的創(chuàng)業(yè)教育課,我覺得我們大學(xué)生,趁著我們還年輕,應(yīng)該每一樣事物都去試一下,出去闖一下,而創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)很好的選擇,有投資就有危險(xiǎn),有危險(xiǎn),報(bào)答才會(huì)大,創(chuàng)業(yè),給你一種不一樣的投資,給你不一樣的報(bào)答!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板【七】 通過創(chuàng)業(yè)教育課的學(xué)習(xí),我懂得了很多。越過了很多心理上的障礙,我給自己做了人生的規(guī)劃,規(guī)劃了自己的短期目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)和最終目標(biāo)。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢,自信,有目標(biāo)的人這就是我的定義。人生能有幾個(gè)十年,時(shí)機(jī)走了就不會(huì)再來。我們都不想錯(cuò)過時(shí)機(jī),但時(shí)機(jī)卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要用一顆感恩的心去感激我們的父母,
用一顆感激的心去報(bào)答我們的社會(huì),用一顆責(zé)任的心去對(duì)待自己?！ ‖F(xiàn)如今,大學(xué)生在就業(yè)方面面臨的挑戰(zhàn)越來越大。高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)生逐年增加,在找工作如此困難的情況下,創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)開展的大趨勢(shì)。政府也鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),不只有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路,為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值,在全社會(huì)構(gòu)成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氣氛,推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康開展。作為大學(xué)生的我們有熱情,有活力,有知識(shí),有膽識(shí),但對(duì)于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)歷缺乏,沒有很好的是非區(qū)分能力,也沒有很大的交際圈的劣勢(shì),這就形成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè),是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好時(shí)機(jī)。 面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),越來越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)的路線,這也是一個(gè)趨勢(shì)。作為當(dāng)代的大學(xué)生的我們,經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)創(chuàng)業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)知! 我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng),以終為始,雙贏思維,知己解彼,綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,并執(zhí)行?！ ∽x萬卷書,不如行萬里路；行萬里路,不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù),不如面壁思故；面壁思故,不如明師指路；明師指路,不如自己領(lǐng)悟。別對(duì)自己說不可能,沒有做不到的事,只有想不想做的事?！ 〈髮W(xué)生往往對(duì)未來充滿希望,
我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及初生牛犢不怕虎的精神,而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)?！ 〈髮W(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西,有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域,用智力換資本是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些危險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù),而愿意對(duì)其創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)展贊助?！ ‖F(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神,有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的決心和欲望,而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉,成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)歷,以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是潮流,不可阻撓的。在當(dāng)今中國(guó)的教育體制和就業(yè)背景下,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)順應(yīng)能力,另一方面也是處理大學(xué)生自己就業(yè)問題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇?！ 〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè),一方面要以個(gè)體素質(zhì)、自身能力、良好心態(tài)為根底,另一方面那么需要社會(huì)建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和幫扶機(jī)制?！ 【痛髮W(xué)生來說,
條條大路通羅馬。自我創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵還是在于大學(xué)生自己?，F(xiàn)代大學(xué)生要逐步樹立就業(yè)形式多樣化的觀念,絕不能在一棵樹上吊死。已有的很多成功的例子一再說明,大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)不只處理了自己的就業(yè)問題,而且還給別人提供了就業(yè)時(shí)機(jī)和就業(yè)崗位,可謂一舉多得。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說,自我創(chuàng)業(yè)是一條光明之路、希望之路。就高校來說,該出手時(shí)就出手。高校在大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)中所起的作用和所能提供的服務(wù)于是多方面的,包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、資金落實(shí)、客戶聯(lián)絡(luò)、社會(huì)溝通等,但其主要角色恐怕是提供比較標(biāo)準(zhǔn)、適用、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育。x師范大學(xué)法政學(xué)院哲學(xué)系的一項(xiàng)調(diào)查顯示,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因之一就是缺乏創(chuàng)業(yè)教育。高校所開展的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念,另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)展全面培訓(xùn),并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。就政府來說,扶上馬,送一程。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府的幫扶作用不可小視。一些地方政府已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。比方,x市就規(guī)定,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費(fèi)危險(xiǎn)評(píng)估、免費(fèi)政策培訓(xùn)、無償貸款擔(dān)保以及局部稅費(fèi)減免等四項(xiàng)優(yōu)惠政策；x市工商部門還具體規(guī)定,凡高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的,自批準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)日起,1年內(nèi)免交登記注冊(cè)費(fèi)、個(gè)體戶管理費(fèi)、集貿(mào)市場(chǎng)管理費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同鑒證費(fèi)、經(jīng)濟(jì)合同示范本本工本費(fèi)等。應(yīng)該說,這些政策的出臺(tái),對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用,但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注?！ ?chuàng)業(yè)之路是艱苦而曲折的,
有很多人滿懷激情投入到浩浩蕩蕩的創(chuàng)業(yè)大軍中,然而在真正面對(duì)冷漠無情的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,又有多少人能控制市場(chǎng),成為真正的創(chuàng)業(yè)英雄?而對(duì)于身在校園里極缺社會(huì)經(jīng)歷的莘莘學(xué)子來說,創(chuàng)業(yè)更是難上加難。由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)歷缺乏,時(shí)時(shí)盲目樂觀,沒有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的波折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí),成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?也看到失敗,這才是真正的市場(chǎng),也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。 急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)歷的缺乏,是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識(shí),但終究缺乏必要的實(shí)踐能力和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)歷。此外,由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí),很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。 大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美好想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一局部創(chuàng)業(yè)方案書中,許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過,但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)方案真正的技術(shù)含量有多高,在多大程度上是不可復(fù)制的,以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些,你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施方案,決不是僅憑三言兩語的一個(gè)主見就能讓人家掏錢的?！ 〈髮W(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄,不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特,卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品終究
會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題,他們也多半只會(huì)方案花錢做做廣告而已,而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面,那么全然沒有概念。其實(shí),真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)于,時(shí)時(shí)會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí),創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有無比明確的市場(chǎng)營(yíng)銷方案,能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性?！ ‘?dāng)代的我們想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備。我們通過課堂學(xué)習(xí)能擁有過硬的專業(yè)知識(shí),在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學(xué)圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)方面的報(bào)刊和圖書,廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)；大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)能鍛煉各種綜合能力,這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)歷必不可少的實(shí)踐過程。 商業(yè)活動(dòng)無處不在。你可以在你生活的周圍,找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的親朋好友交流。在他們那里,你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)歷,更多的時(shí)候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士,或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)工程有密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,你的謙遜總能得到他們的支持?！ ∥锔?jìng)天擇,適者生存。具有獨(dú)立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人,必然具有較強(qiáng)的環(huán)境順應(yīng)能力,在人與環(huán)境的互動(dòng)過程中,個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測(cè)與判斷,并及時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)和行動(dòng)方案,以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,而不是消極被動(dòng)地等待和忍耐。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)技術(shù)的持續(xù)
更新,職業(yè)崗位的持續(xù)轉(zhuǎn)換,人際關(guān)系的持續(xù)變化,使得人們幾乎一直處在一個(gè)陌生的社會(huì)環(huán)境中,這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力,做到與時(shí)俱進(jìn),無往而不勝?！ 】傊?創(chuàng)業(yè)知識(shí)廣泛存在于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的視野之中,只需善于學(xué)習(xí),總能找到施展才華的途徑。無論做什么事情,都是一個(gè)自我提升的過程。只需自己從中獲得了珍貴的經(jīng)歷,無論最后成功或是失敗,都是人生的財(cái)富。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會(huì)范本模板【八】 20世紀(jì)70年代開始,世界上一些國(guó)家相繼出現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)形態(tài)。改革開放以后,我國(guó)逐步走上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)路線,眾多企業(yè)的興起使得我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)接軌?！ ⌒率兰o(jì)之前,由于我國(guó)大學(xué)生數(shù)量較少,我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)普遍是由國(guó)家或者地方進(jìn)展分配。因而,多數(shù)大學(xué)生進(jìn)入了政府機(jī)關(guān)或者直接進(jìn)入企事業(yè)單位工作,大學(xué)生畢業(yè)直接創(chuàng)業(yè)的情況在我國(guó)為數(shù)甚少?！ ∵M(jìn)入新世紀(jì)以后,隨著國(guó)家政策的持續(xù)鼓勵(lì)、支持及個(gè)人開展形式的轉(zhuǎn)變,我國(guó)很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程,這種新型就業(yè)形式在我國(guó)的興起不只緩解了我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力,更為其他畢業(yè)生的就業(yè)形式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大,這種就業(yè)形式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇?！ ∪欢捎诒姸嘁蛩氐南拗?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國(guó)的的開展
雖然比較順利,但很多人還是對(duì)此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)?！ ∧敲?我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所領(lǐng)受,主要有以下幾方面的因素?！ ∫弧⒋蠖鄶?shù)畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)所帶來的危險(xiǎn)很是擔(dān)憂。因?yàn)榇髮W(xué)生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項(xiàng)逐步本身沒有把握的事情,大多數(shù)人認(rèn)為與其做這樣一項(xiàng)沒有把握的事情,還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當(dāng)?shù)穆殬I(yè),這樣不只自身的生活有保障,最主要是沒有擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)帶來危險(xiǎn)的擔(dān)憂。 大學(xué)生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn),所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè),我們每個(gè)人都渴望擁有自己的一個(gè)公司,就像馬云所言,人們渴望真正擁有一個(gè)屬于我們中國(guó)人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的,最主要的還是自己沒有這個(gè)資本不能擔(dān)當(dāng)這個(gè)危險(xiǎn)的能力?！ 《?、創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識(shí)有很高的要求,如果一個(gè)畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活生產(chǎn)中的這種能力,那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的?，F(xiàn)在的大學(xué)生很多都還是中學(xué)的學(xué)習(xí)模式,認(rèn)為這樣持續(xù)的學(xué)習(xí)才能有出路,而不是注重實(shí)踐,不注重對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用?！ 〈送?很多人認(rèn)為大學(xué)是個(gè)令人放松的地方,所以就放松了對(duì)自己的要求,使得自己處于一個(gè)放縱的狀態(tài),對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不透徹,從而導(dǎo)致不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中?！ ∪?chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不只
對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求過高,要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以,創(chuàng)業(yè)不可一撮而就,更不是紙上談兵,而是實(shí)打?qū)嵉恼婀Ψ?要有遠(yuǎn)見,對(duì)潛在的市場(chǎng)能有較好的預(yù)測(cè)?！ ∮械膭?chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè),這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),更是對(duì)團(tuán)隊(duì)的不負(fù)責(zé),所以我們需要考慮清楚自身的條件,然后思考能否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對(duì)自身及團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé),我們需要這樣一個(gè)過程?！ ∷?、地方政策支持的不確定性。這個(gè)因素可能不是全國(guó)性的,國(guó)家的整體政策是很好的,然而如果下放到地方,執(zhí)行起來可能難度就很大,所以很多大學(xué)生對(duì)此不是無比確定,擔(dān)憂自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)困難時(shí)得不到政府的大力支持?！ 〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn),所以需要面對(duì)各種壓力及困難,我們需要具備這種能力,即便不能很好的獲取幫助,我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢(mèng)想?！ ∥?、結(jié)語 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的進(jìn)一步深入開展,相信政策的導(dǎo)向會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建立創(chuàng)新型國(guó)家,就必須大力提倡鼓勵(lì)支持這些大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國(guó)的就業(yè)壓力也就會(huì)逐步降低,而我國(guó)的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用,這樣才能真正的做到學(xué)以致用,真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國(guó)興起,我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試,可能會(huì)失敗,
然而在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要將權(quán)衡自身,然后做出合理可行的決定。
