2022新高考生物人教版一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練:第二單元第4講細(xì)胞膜與細(xì)胞核(含解析)
ID:49819 2021-10-08 1 3.00元 9頁 692.44 KB
已閱讀9 頁,剩余0頁需下載查看
下載需要3.00元
免費(fèi)下載這份資料?立即下載
[課后達(dá)標(biāo)檢測][基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]1.細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中,以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中,細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于(  )A.血液運(yùn)輸,突觸傳遞B.淋巴運(yùn)輸,突觸傳遞C.淋巴運(yùn)輸,胞間連絲傳遞D.血液運(yùn)輸,細(xì)胞間直接接觸解析:選D。雌激素由卵巢分泌后,隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)全身各處,作用于乳腺細(xì)胞的受體,將信息傳遞給乳腺細(xì)胞;而精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程要經(jīng)歷精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合,精子通過與卵細(xì)胞的直接接觸將信息傳遞給卵細(xì)胞,故選D。2.(2021·上海閔行一模)下圖表示神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有(  )①胞吞功能 ②信息交流功能?、哿鲃?dòng)性A.①         B.②C.③D.②③解析:選D。圖示神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞過程中,神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性;神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能。3.從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入母牛乙的去核的卵細(xì)胞中,融合后 的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)。出生小牛的各種性狀最像(  )A.母牛甲B.母牛乙C.母牛丙D.都不像解析:選A。小牛獲得的是母牛甲細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì),而母牛乙的去核卵細(xì)胞為其提供了少量的DNA,母牛丙則只為其提供生長發(fā)育的場所,因此,小牛的性狀大多像母牛甲,少數(shù)像母牛乙,最不像母牛丙。4.生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白的功能,對其類型判斷錯(cuò)誤的是(  )選項(xiàng)膜蛋白的位置、功能膜蛋白的類型A位于突觸后膜,識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)受體B位于靶細(xì)胞膜,識別并結(jié)合激素載體C位于類囊體薄膜,催化ATP合成酶D位于癌細(xì)胞膜,引起特異性免疫抗原解析:選B。突觸后膜上識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是受體,A正確;靶細(xì)胞膜上識別并結(jié)合激素的結(jié)構(gòu)是受體,不是載體,B錯(cuò)誤;類囊體薄膜上存在ATP合成酶,可催化光反應(yīng)中ATP的合成,C正確;癌細(xì)胞膜上的特定抗原可引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫,D正確。5.科研上用染色法來鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用的試劑是臺盼藍(lán),下列相關(guān)敘述正確的是(  )A.能被染色的細(xì)胞都是活細(xì)胞B.染色法可反映細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能C.臺盼藍(lán)染色后的人口腔上皮細(xì)胞的觀察可不用顯微鏡D.臺盼藍(lán)染色法可判斷細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)和磷脂解析:選B?;罴?xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,故臺盼藍(lán)不能進(jìn)入活細(xì)胞,活細(xì)胞不被染色;死細(xì)胞的細(xì)胞膜喪失了原有的功能,臺盼藍(lán)可進(jìn)入 死細(xì)胞,使細(xì)胞呈現(xiàn)藍(lán)色。人口腔上皮細(xì)胞的觀察必須借助顯微鏡。臺盼藍(lán)染色法只能判斷細(xì)胞的死活,不能判斷細(xì)胞膜的成分。6.(2021·天津高三期中)下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型,關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是(  )A.線粒體膜、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的B.動(dòng)物細(xì)胞融合與Na+、K+的進(jìn)出均依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸解析:選D。線粒體膜、葉綠體膜是由雙層膜(四層磷脂分子)構(gòu)成的,細(xì)胞膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,A錯(cuò)誤;動(dòng)物細(xì)胞融合依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,Na+、K+的進(jìn)出依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性,B錯(cuò)誤;膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,但不能將信息分子轉(zhuǎn)移,C錯(cuò)誤;膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,D正確。7.(2021·福建福州高三月考)下圖所示為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中正確的是(  )A.高等植物成熟篩管細(xì)胞中的細(xì)胞核,控制著該細(xì)胞的代謝和遺傳B.①與②相連接,二者共同參與細(xì)胞內(nèi)磷脂的加工和運(yùn)輸C.③為遺傳物質(zhì),不參與細(xì)胞代謝,僅起遺傳物質(zhì)的備份作用D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,“控制指令”可通過⑤從細(xì)胞核到 達(dá)細(xì)胞質(zhì)解析:選D。高等植物成熟篩管細(xì)胞中無細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;②為核膜,不參與細(xì)胞內(nèi)磷脂的加工,B錯(cuò)誤;③為核仁,不屬于遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流,“控制指令”可通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì),D正確。8.(2021·山東煙臺名校聯(lián)考)核孔由一個(gè)核心“腳手架”組成,其所具有的選擇性的輸送機(jī)制是由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白質(zhì)決定的。下列敘述正確的是(  )A.細(xì)胞核內(nèi)外物質(zhì)的交換只能通過核孔來完成B.核孔數(shù)量不變,其與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)C.根據(jù)核孔的運(yùn)輸特點(diǎn)可推知核孔具有選擇透過性D.信使RNA和蛋白質(zhì)可通過核孔自由進(jìn)出細(xì)胞核解析:選C。細(xì)胞核內(nèi)外物質(zhì)的交換,可通過核孔和核膜來完成,A錯(cuò)誤;核孔數(shù)目的多少可反映出細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的頻繁程度,核孔的數(shù)量是可變的,B錯(cuò)誤;根據(jù)題干信息和核孔的運(yùn)輸特點(diǎn)可知,核孔具有選擇透過性,C正確;核孔對物質(zhì)的進(jìn)出,尤其是大分子物質(zhì),有嚴(yán)格的方向控制,D錯(cuò)誤。9.(2021·遼寧八市測評)下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題(在[ ]中填標(biāo)號,在________上填相應(yīng)的名稱):(1)只有在________細(xì)胞中,使用________顯微鏡才能觀察到該圖所示的結(jié)構(gòu)。(2)[3]________主要由細(xì)胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及________共同組成,前者進(jìn)入細(xì)胞核的通道是[ ]________。其在細(xì)胞內(nèi)具有重要的功能。在細(xì)胞生長、代謝旺盛但分化程度較低的細(xì)胞中,其數(shù)目________。(3)與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。 (4)一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將圖甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則長期存活下來的乙傘藻其外形是________。解析:圖示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)是真核細(xì)胞才具有的,而且是通過電子顯微鏡觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)。圖中1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);2是核孔,是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道;3是染色質(zhì),主要成分是DNA和蛋白質(zhì);4是核仁,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)。據(jù)圖分析,將甲傘藻的細(xì)胞核移入去掉核與傘部的乙傘藻中,因傘藻的傘形主要由細(xì)胞核控制,故長期存活下來的乙傘藻其外形與B選項(xiàng)圖形最相似。答案:(1)真核 電子 (2)染色質(zhì) DNA 2 核孔 較多 (3)4 核仁 (4)B10.(2021·海南海口高三模擬)圖1為小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2為膜蛋白功能示意圖,請據(jù)圖回答下列問題: (1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性,從細(xì)胞膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是___________________________________________。(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上________的數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。(3)通過膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜____________________,以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收。(4)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有________功能。(5)膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________的功能。答案:(1)細(xì)胞膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同 (2)線粒體 主動(dòng)運(yùn)輸 載體蛋白 (3)緊密連在一起 (4)催化 (5)運(yùn)輸?shù)鞍譡素養(yǎng)提升]11.(不定項(xiàng))下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,其中a和b分別代表不同分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )A.細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列方式不同B.神經(jīng)細(xì)胞形成動(dòng)作電位時(shí),Na+通過②進(jìn)入細(xì)胞,且不需要ATPC.氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式可用b表示,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和不對稱性D.用③包裹大分子藥物定向送入靶細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性解析:選ACD。③是磷脂雙分子層,細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜中的結(jié)構(gòu)③的排列方式相同,A錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞形成動(dòng)作電位時(shí),Na+內(nèi)流,順濃度梯度通過②進(jìn)入細(xì)胞,此過程為協(xié)助擴(kuò)散,不消耗ATP,B正確;①為糖蛋白,在細(xì)胞膜外側(cè),b表示的運(yùn)輸方向是細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外,不能表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞,C錯(cuò)誤;用③包裹大分子藥物送入靶細(xì)胞,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)——流動(dòng)性,D錯(cuò)誤。12.(不定項(xiàng))下圖是細(xì)胞膜功能模式圖,據(jù)圖分析,下列說法不正確的是(  ) A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用B.圖中功能③表示的運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐C.激素調(diào)控生命活動(dòng)與圖中功能④無關(guān)D.植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行相鄰細(xì)胞間的通訊解析:選BC。在原始海洋中,膜的出現(xiàn)是生命起源過程中至關(guān)重要的階段,它將生命物質(zhì)和外界環(huán)境分隔開,產(chǎn)生了原始細(xì)胞,圖中功能①是細(xì)胞膜最基本的功能,故其在生命起源過程中具有重要作用,A正確。圖中功能③只表示通過轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的跨膜運(yùn)輸,沒有表示胞吞和胞吐,B錯(cuò)誤。激素調(diào)控是細(xì)胞間信息交流的重要方式,與細(xì)胞膜的功能④有關(guān),C錯(cuò)誤。植物細(xì)胞可通過胞間連絲進(jìn)行相鄰細(xì)胞間的通訊,D正確。13.(不定項(xiàng))生物學(xué)家把100個(gè)細(xì)胞中的每個(gè)細(xì)胞都分成兩部分,一部分含細(xì)胞核,另一部分不含細(xì)胞核。再將這兩部分細(xì)胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。以下分析合理的是(  )A.培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無核細(xì)胞多,其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)C.從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細(xì)胞每天都有死亡,其原因主要與細(xì)胞凋亡有關(guān) D.從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)解析:選D。從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細(xì)胞每天只有少量死亡,其原因可能與細(xì)胞凋亡有關(guān)。無核細(xì)胞隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加,死亡個(gè)數(shù)迅速增加,第4天全部死亡,說明沒有細(xì)胞核的細(xì)胞其生命活動(dòng)無法進(jìn)行。而有核細(xì)胞存活個(gè)數(shù)要比無核細(xì)胞多,存活時(shí)間比無核細(xì)胞長,說明細(xì)胞核對于細(xì)胞的生命活動(dòng)是不可缺少的。有核細(xì)胞出現(xiàn)死亡的原因可能有兩個(gè)方面:一是實(shí)驗(yàn)過程中人為因素對細(xì)胞造成了傷害,導(dǎo)致部分細(xì)胞死亡;二是細(xì)胞的正常凋亡。14.(不定項(xiàng))某實(shí)驗(yàn)小組以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述不正確的是(  )A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性C.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②說明了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)是相互依存的D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的中心解析:選BD。該實(shí)驗(yàn)通過相互對照可得出細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在維持生命活動(dòng)方面的重要性,實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②通過對比說明細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是不能獨(dú)立存活的;實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性,實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)的重要性,由此得出細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)的完整性才能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。15.為探究植物細(xì)胞細(xì)胞膜的通透性,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):組別123456710℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃ 步驟一將7組材料在各自溫度下處理1分鐘步驟二將7組材料分別在等體積的蒸餾水中浸泡1小時(shí)步驟三分別測量溶液中花青素的吸光度實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖:請回答下列問題:(1)由圖中曲線可以得出的結(jié)論是_________________________________。(2)有人認(rèn)為,物質(zhì)A能增強(qiáng)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體蛋白的活性。請借助上述材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該觀點(diǎn)是否正確。材料用具:略。實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩組等量的紅甜菜根,分別編號為甲、乙。在相同的溫度下,甲組加入A物質(zhì),乙組不加任何物質(zhì),處理相同的時(shí)間。②_____________________________________________________________。③_____________________________________________________________。結(jié)果與結(jié)論:①_____________________________________________________________。②_____________________________________________________________。解析:(1)從題圖可以看出,10~55℃,溶液中的花青素吸光度低且相同。55℃之后,細(xì)胞膜的通透性增大,花青素透出細(xì)胞,溶液中的花青素吸光度增大。(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)A能否增強(qiáng)細(xì)胞膜上運(yùn)載花青素的載體蛋白的活性,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,分析可能結(jié)果并得出結(jié)論。答案:(1)55℃以上的溫度處理后細(xì)胞膜的通透性大大增加(2)實(shí)驗(yàn)步驟:②將兩組紅甜菜根分別放在等體積的蒸餾水中浸泡1小時(shí),從而獲得不同的材料浸出液 ③測量兩組溶液中花青素的吸光度并進(jìn)行比較 結(jié)果與結(jié)論:①如果兩組溶液的吸光度相同或相近,說明該觀點(diǎn)不正確 ②如果甲組的吸光度大于乙組,說明該觀點(diǎn)正確
同類資料
更多
2022新高考生物人教版一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練:第二單元第4講細(xì)胞膜與細(xì)胞核(含解析)