2022新高考生物人教版一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練:第二單元第6講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(含解析)
ID:49821 2021-10-08 1 3.00元 10頁 452.84 KB
已閱讀10 頁,剩余0頁需下載查看
下載需要3.00元
免費下載這份資料?立即下載
[課后達標(biāo)檢測][基礎(chǔ)達標(biāo)]1.(2021·遼寧沈陽期末)下圖為滲透實驗裝置,蔗糖不能透過半透膜,滲透平衡時燒杯中液面高度為a,漏斗中液面高度為b,液面差為m。有關(guān)敘述錯誤的是(  )A.達到平衡時,水分子進出半透膜的速率相等B.若向漏斗中滴入清水,則重新平衡時m將增大C.若向漏斗中加入蔗糖分子,則重新平衡時m將增大D.把m段內(nèi)的液體吸出后,重新平衡時m將減小解析:選B。達到平衡時,水分子進出半透膜的速率相等,A正確;向漏斗中滴入清水,漏斗內(nèi)蔗糖溶液的濃度降低,滲透壓下降,則重新平衡時m將減小,B錯誤;若向漏斗中加入蔗糖分子,將導(dǎo)致漏斗內(nèi)蔗糖溶液滲透壓增大,重新平衡時m將增大,C正確;把m段內(nèi)的液體吸出后,則部分蔗糖分子也被吸出,漏斗中蔗糖溶液的溶質(zhì)減少,滲透壓下降,重新平衡時m將減小,D正確。2.哺乳動物細(xì)胞在0.9%NaCl溶液中仍能保持其正常形態(tài)。將兔紅細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中,一段時間后制作臨時裝片,用顯微鏡觀察并比較其形態(tài)變化。下列敘述正確的是(  )A.在高于0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮并發(fā)生質(zhì)壁分離B.在0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞形態(tài)未變是由于此時沒有水分子進出細(xì)胞C.在低于0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至有的破裂D.滲透作用是指水分子從溶液濃度較高處向溶液濃度較低處進行的擴散解析:選C。在高于0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用失水皺縮,但不會發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯誤;在0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞形態(tài)未變,但此時仍有水分子進出細(xì)胞,B錯誤;在低于0.9%NaCl溶液中,紅細(xì)胞因滲透作用吸水膨脹甚至 有的破裂,C正確;滲透作用是指水分子(或其他溶劑分子)從溶液濃度較低處向溶液濃度較高處進行的擴散,D錯誤。3.(2021·山東臨沂一模)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中,一段時間后觀察到細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列說法錯誤的是(  )A.甲物質(zhì)和水都能自由通過葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁B.發(fā)生質(zhì)壁分離后的葉表皮細(xì)胞原生質(zhì)層紫色加深C.可通過原生質(zhì)層的位置變化來判斷是否發(fā)生質(zhì)壁分離D.甲物質(zhì)也可能被葉表皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿战馕觯哼xB。細(xì)胞壁是全透性的,所以甲物質(zhì)和水都能自由通過葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁,A正確;發(fā)生質(zhì)壁分離的葉表皮細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液濃度變大,液泡的紫色加深,不是原生質(zhì)層的紫色加深,B錯誤;是否發(fā)生質(zhì)壁分離可以通過原生質(zhì)層的位置變化來判斷,C正確;甲物質(zhì)可能被葉表皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿?,D正確。4.(2021·山西太原期中)下圖是在不同情況下,成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度隨時間變化的曲線。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四圖的敘述,錯誤的是(  )A.圖甲中c點時細(xì)胞液濃度最低B.圖乙中ab段,細(xì)胞吸水能力逐漸減弱C.圖丙中b點之后,細(xì)胞液濃度下降減慢可能與細(xì)胞壁有關(guān)D.圖丁中c點時原生質(zhì)體體積最小、吸水能力最強 解析:選B。圖甲中c點之前細(xì)胞液濃度逐漸降低,c點之后細(xì)胞液濃度逐漸升高,c點時細(xì)胞液濃度最低,A正確;圖乙中ab段,細(xì)胞液濃度逐漸升高,細(xì)胞吸水能力逐漸增強,B錯誤;圖丙中b點之后,細(xì)胞液濃度下降減慢可能與細(xì)胞壁有關(guān),細(xì)胞壁起支持作用,使細(xì)胞不能無限漲大,C正確;圖丁中c點時細(xì)胞液濃度最高,此時原生質(zhì)體體積最小、吸水能力最強,D正確。5.離子通道型受體與細(xì)胞內(nèi)或外的特定配體結(jié)合后發(fā)生反應(yīng),引起門通道蛋白的一種成分發(fā)生構(gòu)型變化,使“門”打開,介導(dǎo)離子順濃度梯度通過細(xì)胞膜,其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是(  )A.離子通道型受體介導(dǎo)離子跨膜運輸?shù)姆绞綖閰f(xié)助擴散B.興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可能作為一種配體開啟突觸后膜上的Na+通道C.細(xì)胞內(nèi)氧氣供應(yīng)不足會直接影響離子通過離子通道運輸?shù)乃俾蔇.“門”打開后,離子通過離子通道的速率主要取決于膜兩側(cè)離子的濃度差解析:選C。離子通道型受體介導(dǎo)離子跨膜運輸需要通道蛋白,且介導(dǎo)離子順濃度梯度通過細(xì)胞膜,該跨膜運輸方式為協(xié)助擴散,該過程不需細(xì)胞代謝供能,因此,細(xì)胞內(nèi)氧氣供應(yīng)不足不會直接影響離子通過離子通道的速率,A正確,C錯誤。興奮性神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后膜上的Na+通道開放,Na+以協(xié)助擴散的方式進入突觸后神經(jīng)元,由此可推測,興奮性神經(jīng)遞質(zhì)可能作為配體開啟突觸后膜上的Na+通道,B正確。離子通過門通道蛋白的方式是協(xié)助擴散,屬于被動運輸,離子通過離子通道的速率主要取決于膜兩側(cè)離子的濃度差,D正確。6.(2021·黑龍江哈爾濱期末)某研究性學(xué)習(xí)小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響(其他條件都是適宜的)實驗結(jié)果如下圖所示,下列說法錯誤的是(  ) A.可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的B.從圖中可以看出,沒有O2該植物就不能吸收K+C.AB段限制K+的吸收速率的主要因素是O2濃度D.BC段表示除了營養(yǎng)液中O2的含量外,還有其他因素影響K+的吸收速率解析:選B。由圖示K+的吸收速率隨營養(yǎng)液中O2的相對含量變化而變化可知,該植物吸收K+是要消耗能量的,A正確;從圖中可以看出,沒有O2該植物也能吸收K+,B錯誤;由圖可知,AB段隨著營養(yǎng)液中O2的相對含量的增加,K+的吸收速率增加,則AB段限制K+吸收速率的因素主要是O2濃度,C正確;由圖示BC段可知,O2含量達到一定程度后,再增加O2含量K+吸收速率也不再變化,O2含量不再是影響K+的吸收速率的因素,可能有其他因素影響K+的吸收速率,如載體蛋白的數(shù)量等,D正確。7.(2021·遼寧大連模擬)下圖是物質(zhì)進入細(xì)胞的示意圖,其中①~④表示4種物質(zhì)跨膜運輸方式,下列有關(guān)說法錯誤的是(  )A.生物膜的流動性可以通過圖示④的方式來體現(xiàn)B.Na+可以通過圖示②的方式進入人體細(xì)胞C.有機小分子都要通過圖示③的方式進入人體細(xì)胞D.植物根部細(xì)胞可以通過圖示①的方式進行吸水解析:選C。胞吞、胞吐的運輸方式依靠細(xì)胞膜的流動性,故生物膜的流動性 可以通過圖示④的方式來體現(xiàn),A正確;形成動作電位時的Na+內(nèi)流是協(xié)助擴散,B正確;圖示③為主動運輸,有機小分子不一定都要通過主動運輸?shù)姆绞竭M入人體細(xì)胞,如葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴散,C錯誤;植物根部細(xì)胞可以通過自由擴散的方式進行吸水,①為自由擴散,D正確。8.(2021·山東青島期末)細(xì)胞膜上參與離子跨膜運輸?shù)霓D(zhuǎn)運蛋白有兩種:離子泵是一個具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子;離子通道受到適當(dāng)?shù)拇碳ぃǖ罆蜷_,離子順濃度梯度跨膜運輸。下列敘述不正確的是(  )A.缺氧會抑制植物根尖細(xì)胞通過離子通道吸收NOB.K+進入紅細(xì)胞的過程也需要細(xì)胞呼吸提供能量C.溫度能夠影響小腸絨毛上皮細(xì)胞通過離子泵吸收Ca2+D.神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動時,Na+可通過離子通道內(nèi)流解析:選A。一般來說,植物根尖細(xì)胞吸收NO的方式是主動運輸,不是通過離子通道吸收的,A錯誤;K+進入紅細(xì)胞的方式是主動運輸,需要消耗細(xì)胞呼吸提供的能量,B正確;小腸絨毛上皮細(xì)胞通過離子泵吸收Ca2+的方式是主動運輸,溫度影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性,進而影響主動運輸過程,C正確;神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動時,Na+是通過離子通道進入神經(jīng)細(xì)胞的,D正確。9.(2021·福建莆田模擬)在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗中,甲、乙兩個研究性興趣小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進行實驗。圖1、圖2表示興趣小組觀察到的實驗現(xiàn)象。請回答下列問題:(1)圖1、圖2植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和____________的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的__________。(2)甲組將伊紅(伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)加入一定濃度的蔗糖溶液中進行實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象最可能如圖______(填數(shù)字)所示。 (3)乙組用一定濃度的尿素溶液做該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將尿素溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動復(fù)原現(xiàn)象,原因是細(xì)胞先因________作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于________能進入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原。解析:(1)質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離,原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。(2)甲組將伊紅加入一定濃度的蔗糖溶液中進行實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象最可能如圖1所示,因為此時液泡中是無色的,而細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間是紅色的。(3)若用一定濃度的尿素溶液做質(zhì)壁分離實驗,由于尿素分子能進入細(xì)胞,使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞可以發(fā)生自動復(fù)原。答案:(1)原生質(zhì)層 細(xì)胞質(zhì) (2)1 (3)滲透 尿素10.(2021·廣東廣州月考)右圖中A、B曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖、葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部分積累量的變化。請回答下列問題:(1)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度______,所以幼根表皮細(xì)胞通過____________的方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。(2)若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足,老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀,說明該礦質(zhì)元素______(填“能”或“不能”)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質(zhì)元素的需要量______(填“相同”或“不同”)。(3)只依據(jù)B曲線______(填“能”或“不能”)確定幼根離根頂端20~60mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量,理由是____________________________________。解析:(1)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細(xì)胞中的濃度低,礦質(zhì)元素通過主動運輸?shù)姆绞綇耐寥乐羞M入細(xì)胞,該過程為逆濃度梯度運輸,需要載體蛋白和能量。(2)在土壤中礦質(zhì)元素不足的情況下,老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元 素的癥狀,說明該礦質(zhì)元素可以轉(zhuǎn)移到新葉中被利用,屬于可轉(zhuǎn)移的礦質(zhì)元素,能被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質(zhì)元素的需要量不同。(3)圖中B曲線是幼根不同部位的積累量,A曲線是幼根的不同部位的輸出量,某部位對礦質(zhì)元素的吸收量等于輸出量與積累量之和,只考慮B曲線只能得到相應(yīng)部位積累量的數(shù)據(jù),不能得出輸出量的數(shù)據(jù),所以只依據(jù)B曲線不能確定幼根離根頂端20~60mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量。答案:(1)低 主動運輸 (2)能 不同 (3)不能 礦質(zhì)元素的吸收量應(yīng)該是對應(yīng)部位的積累量和輸出量之和,而B曲線僅僅反映了該礦質(zhì)元素在相應(yīng)部位的積累量的數(shù)據(jù)[素養(yǎng)提升]11.(不定項)(2021·山東臨沂期末)下圖為蔗糖在不同植物細(xì)胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(  )A.圖中的物質(zhì)運輸過程都不需要消耗能量B.圖中的運輸方式體現(xiàn)了胞間連絲的信息傳遞功能C.ATP的合成減少會直接影響圖中單糖的運輸D.篩管內(nèi)蔗糖水解后,細(xì)胞質(zhì)的滲透壓變大解析:選AD。圖中的物質(zhì)運輸過程都是順濃度梯度運輸?shù)?,都不需要消耗能量,A正確;圖中的運輸方式體現(xiàn)了胞間連絲的物質(zhì)運輸功能,B錯誤;單糖的運輸是順濃度梯度的運輸,不需要消耗ATP,故ATP的合成減少不會直接影響圖中單糖的運輸,C錯誤;篩管內(nèi)蔗糖水解后,細(xì)胞質(zhì)的滲透壓變大,D正確。12.(不定項)(2021·山東濟寧檢測)下圖是人體某組織細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,據(jù)圖分析葡萄糖跨膜運輸?shù)臋C制,下列敘述正確的是(  ) A.Na+進出該組織細(xì)胞的速率均不受氧氣濃度的影響B(tài).同一載體運輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種,說明某些載體蛋白不具有專一性C.某些Na+、K+的轉(zhuǎn)運蛋白具有催化ATP水解的功能,持續(xù)運輸?shù)倪^程中也不會導(dǎo)致ADP的大量積累D.該組織細(xì)胞吸收葡萄糖的過程屬于主動運輸,但驅(qū)動葡萄糖進入細(xì)胞的動力不直接來自ATP解析:選CD。Na+通過鈉鉀泵運出該組織細(xì)胞的過程為主動運輸,需要細(xì)胞呼吸提供能量,其速率受氧氣濃度的影響,A錯誤;圖中鈉鉀泵同時運輸K+和Na+,但是是通過不同的特定部位運輸?shù)?,其具有專一性,B錯誤;圖中Ka+、K+的轉(zhuǎn)運蛋白能催化ATP水解生成ADP,但ADP會繼續(xù)參與反應(yīng)生成ATP,不會大量積累,C正確;該細(xì)胞吸收葡萄糖的過程屬于主動運輸,但葡萄糖進入細(xì)胞的動力來自Na+順濃度梯度內(nèi)流的驅(qū)動,D正確。13.(不定項)麗藻是一種水生植物,某實驗小組測定了麗藻細(xì)胞液中離子濃度與其生活環(huán)境中相應(yīng)離子濃度的比值,統(tǒng)計結(jié)果如下表所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )離子種類H2POSOCl-K+Na+Ca2+Mg2+細(xì)胞液中離子濃度/池水中相應(yīng)離子濃度的值18050251001065461310A.表格數(shù)據(jù)說明麗藻對不同離子的吸收存在差異,說明細(xì)胞膜具有選擇透過性B.表格中的比值不同反映了麗藻細(xì)胞膜上運輸不同離子的載體蛋白數(shù)量不同C.若池水缺氧,則離子的吸收將受影響,但麗藻對水的吸收不受影響D.若池水溫度降低,麗藻對離子的吸收速率都將減慢 解析:選C。由比值可知,表中離子的吸收均為逆濃度梯度的主動運輸過程,麗藻對不同離子吸收量的差異,是細(xì)胞膜上運輸不同離子的載體蛋白數(shù)量不同所致,是細(xì)胞膜選擇透過性功能的體現(xiàn),A、B正確;細(xì)胞吸收離子可提高細(xì)胞液濃度,進而促進麗藻細(xì)胞對水的吸收,若池水缺氧,麗藻呼吸產(chǎn)能減少,離子吸收受影響,水的吸收也將受影響,C錯誤;若池水溫度降低,分子運動速率降低,細(xì)胞呼吸產(chǎn)能減少,細(xì)胞對離子的吸收速率下降,D正確。14.(不定項)(2021·山東菏澤二模)肝細(xì)胞和細(xì)菌都能以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖,其中細(xì)菌協(xié)助葡萄糖運輸?shù)霓D(zhuǎn)運蛋白為GLUT1,肝細(xì)胞協(xié)助葡萄糖運輸?shù)霓D(zhuǎn)運蛋白為GLUT2,其運輸?shù)乃俾屎推咸烟菨舛鹊年P(guān)系如下圖所示。下列推測不正確的是(  )A.GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖的親和力小B.葡萄糖能以相同的方式進入人紅細(xì)胞和肝細(xì)胞C.兩種轉(zhuǎn)運蛋白都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工D.轉(zhuǎn)運蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率解析:選AC。據(jù)圖分析,細(xì)菌轉(zhuǎn)運葡萄糖的速率始終大于肝細(xì)胞轉(zhuǎn)運葡萄糖的速率,說明GLUT1對葡萄糖的親和力比GLUT2對葡萄糖的親和力大,A錯誤;葡萄糖進入人紅細(xì)胞的方式一般為協(xié)助擴散,進入人肝細(xì)胞的方式也可以是協(xié)助擴散,B正確;細(xì)菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,GLUT1的合成不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,C錯誤;無轉(zhuǎn)運蛋白的磷脂雙分子層的運輸速率遠遠低于有轉(zhuǎn)運蛋白的,故轉(zhuǎn)運蛋白的存在能顯著提高細(xì)胞攝取葡萄糖的速率,D正確。15.細(xì)胞中的激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)等能通過“出芽”的形式運輸,這些“芽”在生物學(xué)上稱為囊泡。囊泡與目標(biāo)膜融合后可把攜帶的物質(zhì)傳遞到精確的位置。 請回答下列問題:(1)人體內(nèi)的細(xì)胞可以通過“出芽”方式形成囊泡的細(xì)胞器有____________。(2)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),它分為轉(zhuǎn)運囊泡、儲存囊泡、分泌囊泡三種,突觸小泡屬于其中的____________,突觸小泡中的“貨物”所起的作用是________________________________________。(3)囊泡“發(fā)貨”的過程體現(xiàn)了生物膜具有______________的特點。(4)一種新的制藥工藝是以磷脂分子為基本支架制成的很小的“人工囊泡”,讓這些“人工囊泡”包裹著藥物運輸?shù)交疾〔课?,通過人工囊泡與細(xì)胞膜的融合,將藥物送入細(xì)胞。這種物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞莀_______。解析:(1)人體內(nèi)細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體通過“出芽”的方式形成囊泡。(2)突觸小泡屬于分泌囊泡,由于神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),因此當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后將使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。(3)囊泡“發(fā)貨”的過程依賴于生物膜的流動性特點。(4)“人工囊泡”是以磷脂分子為基本支架制成的,“人工囊泡”很容易與細(xì)胞膜融合,將藥物送入細(xì)胞,這種物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞前獭4鸢福?1)高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) (2)分泌囊泡 使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制 (3)流動性 (4)胞吞
同類資料
更多
2022新高考生物人教版一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練:第二單元第6講細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出(含解析)