2022年高考語文一輪復(fù)習(xí):語言文字運用 專項練習(xí)題(Word版,含答案)
ID:50635 2021-10-08 1 5.00元 19頁 83.50 KB
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2022年高考語文一輪復(fù)習(xí):語言文字運用專項練習(xí)題(一)語言文字運用I(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成17~19題。創(chuàng)新從哪里來?創(chuàng)新絕非,而是通過一天天的扎實工作、努力學(xué)習(xí),不斷積累創(chuàng)新能力和思維,一步步培養(yǎng)、磨礪出來的。創(chuàng)新有其偶然的存在,而是汗水、心血澆灌出的智慧之花。世界科技史證明,誰擁有了一流創(chuàng)新人才,擁有了一流科學(xué)家,誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢。當前,我國科技發(fā)展正進入以原始創(chuàng)新、基礎(chǔ)研究為主的自立自強階段,()。延攬一流世界人才并充分讓其發(fā)揮作用,是當前我國科技界的當務(wù)之急和頭等太事。但也要看到,我國人才發(fā)展事業(yè)目前仍然存在一些障礙,其中人事、評價、組織三項制約因素須盡快克服簡言之,破解之策的啟動方案是利用“互聯(lián)網(wǎng)+代表作”,盤點突破性成果,尤其是盤點“十年磨一劍”的突破性成果,在網(wǎng)上列出“突破點要素、成果清單、學(xué)界反饋、國際同類成果比較”四項內(nèi)容,水平高低。如能推廣普及,必可有效讓一流人才及時,快速提升我國的基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新實力。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検牵?分)A.一蹴而就歸根到底一目了然脫穎而出B.一揮而就歸根究柢一目了然嶄露頭角C.一蹴而就歸根究柢眾所周知脫穎而出D.一揮而就歸根到底眾所周知嶄露頭角18.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分)A.而聚天下英才而用之,是決定原始創(chuàng)新與科技自立自強的因素。B.而聚天下英才而用之,是原始創(chuàng)新與科技自立自強的決定性因素。C.而天下英才被聚而用之,是決定原始創(chuàng)新與科技自立自強的因素。D.而天下英才被聚而用之,是原始創(chuàng)新與科技自立自強的決定性因素。19.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分)A.延攬一流世界人才并讓其充分發(fā)揮作用,是當前我國科技界的當務(wù)之急和頭等大事。第19頁共19頁 B.延攬一流世界人才并讓其充分發(fā)揮作用,是我國科技界的當務(wù)之急和頭等大事。C.延攬世界一流人才并讓其發(fā)揮充分作用,是當前我國科技界的當務(wù)之急和頭等大事。D.延攬世界一流人才并讓其充分發(fā)揮作用,是我國科技界的當務(wù)之急和頭等大事。【分析】(1)本題考查成語的理解與運用,應(yīng)理解成語的意思并結(jié)合語境辨析。(2)本題考查補寫語句,應(yīng)注意句與句之間的銜接,做到話題一致,注意語意連貫。(3)本題考查病句辨析與修改,主要語病是語序不當和句子成分贅余,應(yīng)結(jié)合句子具體分析?!窘獯稹浚?)一蹴而就:比喻事情輕而易舉,很容易成功。一揮而就:一動筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快。語境是否定句,應(yīng)選“一蹴而就”。歸根到底:到最后,事物會是到某種樣子。歸根究柢:追究底細。語境強調(diào)最終之意,應(yīng)選“歸根到底”。一目了然:一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回事。眾所周知:大家全都知道。語境“水平高低”是看到的,應(yīng)選“一目了然”。脫穎而出:才華像禾穗的尖芒那樣,整個鋒芒都會挺露出來。嶄露頭角:比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)(多指青少年)。語境是說“一流人才”展露,應(yīng)選“脫穎而出”。故選A。(2)前文語境“誰擁有了一流創(chuàng)新人才,擁有了一流科學(xué)家,誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢”強調(diào)“聚英才”,“聚天下英才”應(yīng)放在句首,排除CD兩項;語境強調(diào)人才是科技發(fā)展的決定性因素,而不是決定科技發(fā)展,據(jù)此排除A項。故選B。(3)原句語序不當,“充分”應(yīng)該修飾“發(fā)揮”,“充分讓其發(fā)揮作用”改為“讓其充分發(fā)揮作用”,排除C項;“一流世界人才”語序不當,應(yīng)改為“世界一流人才”,排除AB兩項。原句成分贅余,“當前”與“當務(wù)之急”語意重復(fù),刪掉“當前”。故選D。第19頁共19頁 答案:(1)A(2)B(3)D【點評】要全面地掌握一個詞語,應(yīng)從讀音、字形、意義、運用四個大的方面去把握。要盡量在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞語的運用,在閱讀課內(nèi)和課外的文章中去體會詞語。抓住整個句子,由整體到局部,準確把握詞語的含義。要弄懂成語的意義,可以了解成語的來源,掌握成語之間詞義的差別、使用對象的不同、感情色彩的區(qū)別、詞義的輕重、是否符合語境等,考查是否望文生義、張冠李戴、褒貶失當、不合邏輯、表意重復(fù)等。(一)語言文字運用I(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成17~19題。作為旗艦種和傘護種的完美,大熊貓不僅在生物多樣性保護上意義重大,承擔(dān)著全面提升區(qū)域自然生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量的重任,而且還有著的文化價值和人文價值。一直以來,如何對待動物、看待自然,深刻影響著人類的自我認知和文明進程。馴化迫使動物折服于人的意志,加速了文明演進,而我們關(guān)懷其他生命的人道主義則意識到人需要與自然和諧共生,從人類中心主義走出來。不僅如此,雖然人類很早就認識到自己會毫無意外地湮沒于地球的歷史之中,但(),我們才發(fā)現(xiàn)人類是何其脆弱。面對億萬年來地質(zhì)運動、氣候變化、物種遷徙進化的繁復(fù)微妙,我們?nèi)舨荒鼙Wo自然生態(tài)系統(tǒng)并得以維持,文明本身的危機??偟膩碚f,環(huán)境保護不是負擔(dān),它在整體與局部上跟謀求發(fā)展之間都沒有的矛盾,如何統(tǒng)一兩者之間的關(guān)系,以其為不斷推動技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級、體制改革和社會進步的抓手和撬棍,是實現(xiàn)人與自然和諧共生的關(guān)鍵。17.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當?shù)囊豁検?3分)A.結(jié)合體彌足珍貴迫不及待不可調(diào)和第19頁共19頁 B.融合體無可替代迫不及待不可逾越C.結(jié)合體無可替代近在眼前不可調(diào)和D.融合體彌足珍貴近在眼前不可逾越18.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)A.只有從太空俯瞰藍星全貌時,對比其他星球的陰暗和荒蕪B.從太空俯瞰藍星全貌時,只要對比其他星球的陰暗和荒蕪C.只有對比其他星球的陰暗和荒蕪,從太空俯瞰藍星全貌時D.對比其他星球的陰暗和荒蕪,只要從太空俯瞰藍星全貌時19.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)A.而對其他生命的人道主義關(guān)懷則讓我們從人類中心主義走出來,意識到人需要與自然和諧共生。B.而我們對其他生命的人道主義關(guān)懷則意識到人需要與自然和諧共生,從人類中心主義走出來。C.而其他生命的人道主義關(guān)懷則讓我們從人類中心主義走出來,意識到人需要與自然和諧共生。D.而其他生命的人道主義關(guān)懷則讓我們意識到人需要與自然和諧共生,從人類中心主義走出來。【分析】(1)本題考查學(xué)生正確使用詞語(包括成語)的能力。解答此題首先要理解所給詞語(包括成語)的含義,然后結(jié)合語境進行判斷。(2)本題考查補寫語句的能力。解答此題,應(yīng)結(jié)合語境補寫,注意和上下文語意要連貫。(3)本題考查辨析并修改病句的能力。解答此題,先分析畫線句子,找出其中的語病,然后針對語病利用排除法加以選擇。【解答】(1)第一組:“結(jié)合體”指事物緊密聯(lián)系形成一個整體,“融合體”指事物融化匯合形成一個整體。語境強調(diào)的是二者的緊密結(jié)合,故選“結(jié)合體”。第二組:“彌足珍貴”指非常珍貴,“無可替代”指具有唯一性。二者均符合語境,后者語意更重,故選“無可替代”更恰當。第三組:“迫不及待”指(人)緊迫得不容等待,“近在眼前”形容事物極為接近、就在面前或時間極為迫近。前者不能與“危機”第19頁共19頁 相搭配,后者符合語境。第四組:“不可調(diào)和”指不能和諧、融洽,“不可逾越”指無法超過。前者與“矛盾”相搭配,符合語境。故選:C。(2)從括號前“自己會毫無意外地湮沒于地球的歷史之中”等內(nèi)容,可以看出應(yīng)當先從地球本身著眼,A、B兩項前半部分“從太空俯瞰藍星全貌”承接上文,較為恰當;從括號后“人類是何其脆弱”等內(nèi)容,可以看出A、B兩項后半部分“對比其他星球的陰暗和荒蕪”有啟示下文的作用。由此可以排除C、D兩項。B、D兩項“只要”不能與后文“我們才發(fā)現(xiàn)”相搭配,可以排除。故選:A。(3)B.“人道主義關(guān)懷”不能與“意識到”搭配,;C、D兩項成分殘缺,應(yīng)在“其他生命的人道主義關(guān)懷”前增加介詞“對”。故選:A。答案:(1)C(2)A(3)A【點評】“辨析并修改病句”在近11年的高考中年年出現(xiàn),已成為必考題型之一。分值一般不少于3分??疾榈牟【漕愋椭饕钦Z序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯六種??疾榉绞接袃煞N:一是辨析病句,通常以選擇題的形式出現(xiàn);二是修改病句,通常以主觀題的形式出現(xiàn)。(一)語言文字運用I(本題共3小題,11分)閱讀下面的文字,完成17~19題。第19頁共19頁 這是她的第一屆奧運會,面前是為中國代表團拿下奧運首金的機會,重要性????。但對楊倩來說,只有把奧運會當做一場平常的比賽,她才有更大可能接近勝利?!安魂P(guān)注成績,專注做好自己的動作?!边@是楊倩的心態(tài)。而心態(tài),往往能在???????左右比賽結(jié)果。越是重要的比賽,越要放下勝負心,拿出平常心。頂尖選手,??????,比的是實力,也是心態(tài)。一顆“大心臟”,關(guān)鍵時刻要壓得住,經(jīng)得起。因此,能否控制好每一個動作,專注于每一次擊發(fā),過程就是結(jié)果的自然呈現(xiàn)。如何穿越賽場上的“驚濤駭浪”?“盡力做好自己,穩(wěn)定住情緒”,這是楊倩的答案,也是一名優(yōu)秀運動員鮮明的特質(zhì)。走上奧運賽場,沒有哪一個運動員不渴望勝利。如何展現(xiàn)最好的自己,這需要?????的苦練和打磨,也需要以超越自我的心態(tài)不懈奮斗。17.依次填入文中橫線上的詞語,全部恰當?shù)囊豁検牵?分)A.心照不宣??間不容發(fā)??半斤八兩??夜以繼日B.不言而喻??間不容發(fā)??旗鼓相當?日積月累C.心照不宣??毫厘之間??半斤八兩??夜以繼日D.不言而喻??毫厘之間?旗鼓相當?日積月累18.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分)A.控制好每一個動作,專注于每一次擊發(fā),結(jié)果就是過程的自然呈現(xiàn)。B.專注于每一次擊發(fā),控制好每一個動作,過程就是結(jié)果的自然呈現(xiàn)。C.能否專注于每一次擊發(fā),能否控制好每一個動作,結(jié)果就是過程的自然呈現(xiàn)。D.能否控制好每一個動作,能否專注于每一次擊發(fā),過程就是結(jié)果的自然呈現(xiàn)。第19頁共19頁 19.文中多處使用雙引號,請?zhí)顚懴卤?,指出它們的作用。?分)【分析】(1)本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義側(cè)重點、感情色彩和語境等方面綜合考慮分析。(2)本題考查辨析并修改病句的能力。病句常見的類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯等。(3)本題考查正確理解標點符號用法的能力。平時要注意一些標點的特殊用法,規(guī)范使用標點符號。【解答】(1)不言而喻:不用說就可以明白,形容道理很淺顯。心照不宣:彼此心里明白,而不公開說出來。這里說的是理解“拿下奧運首金的重要性”難度不大,故選“不言而喻”。毫厘之間:“毫厘”極言數(shù)量之小,“毫厘之間”強調(diào)差別小、時間相距短。間不容發(fā):比喻情勢危急到了極點,也比喻文字精練、嚴謹。這里描述的是“極其短暫的時間”,故選“毫厘之間”。旗鼓相當:比喻雙方力量不相上下。半斤八兩:偏重在形容水平相等,且多含貶義。這里指的是頂尖選手的實力不相上下,故選“旗鼓相當”。日積月累:指一天天地不斷積累。夜以繼日:用晚上的時間接上白天,形容加緊工作或?qū)W習(xí)。這里指的是運動員長時間的苦練和打磨,積累了實力,故選“日積月累”。故選D。(2)A.正確。B.“過程就是結(jié)果的自然呈現(xiàn)”不合事理。應(yīng)為“結(jié)果就是過程的自然呈現(xiàn)”。C.“能否”與“就是”搭配不當,屬于二對一。D.“能否”與“就是”搭配不當,屬于二對一?!斑^程就是結(jié)果的自然呈現(xiàn)”不合事理。應(yīng)為“結(jié)果就是過程的自然呈現(xiàn)”。第19頁共19頁 故選A。(3)①特殊含義,“站”指的是聚光燈把光聚集在楊倩身上。②引用。是楊倩說的話。③特殊含義。“大心臟”說的是比賽時,心臟要壓得住,經(jīng)得起考驗。④特殊含義?!绑@濤駭浪”指賽場時一些不可預(yù)料的事。⑤引用。是楊倩說的話。答案:(1)D(2)A(3)①特殊含義?②引用?③特殊含義?④特殊含義?⑤引用【點評】詞語運用題具體可從以下幾方面分析:(1)意義輕重不同。(2)意義側(cè)重點不同。(3)范圍大小不同。(4)適用對象不同。(5)感情色彩不同。(6)語體色彩不同。(7)語法搭配不同。閱讀下面的文字,完成下面小題。第19頁共19頁 100年前的中國,外受帝國主義列強百般欺凌,內(nèi)遭北洋軍閥黑暗腐朽統(tǒng)治,中華大地山河破碎、______。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,西方列強把持的巴黎和會,悍然要求將德國在中國山東攫取的利益轉(zhuǎn)讓給日本。消息傳來,群情激憤,久積在中國人民心中的怒火,率先在青年學(xué)生中噴發(fā)了。1919年5月4日,北京大學(xué)等13所北京高校3000余名學(xué)生高喊“外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊”的口號走上街頭,為拯救民族危亡______,中國近代史上具有劃時代意義的五四運動轟轟烈烈地爆發(fā)了。運動浪潮迅速席卷全國,一時間學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市,全民族高漲的愛國熱情,在沉沉黑夜中,點燃了救亡圖存、振興中華的希望火種。從此,中國革命翻開新的篇章,中國歷史進入新的階段。五四運動是以廣大人民群眾共同參與、一批先進青年知識分子為先鋒的徹底反帝反封建的愛國革命運動,開始了民族復(fù)興的新的起點。1840年以后的中國,積貧積弱,戰(zhàn)亂不已,水深火熱,不斷向半殖民地半封建社會的深淵沉淪。從洋務(wù)運動,到戊戌變法,一代又一代仁人志士為救國救民______,但種種嘗試均以失敗告終。即使是結(jié)束了幾千年封建統(tǒng)治的辛亥革命,仍然沒有改變中國的命運。毛澤東說:“五四運動的杰出的歷史意義,在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài),這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義。”這種徹底的革命姿態(tài),使得五四運動在爭取民族獨立、人民解放的歷史性任務(wù)中具有______的重要意義和深遠影響。從此,中國革命事業(yè)開始迎來從失敗到勝利的偉大轉(zhuǎn)折,之后的百年間,(??)。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検牵??)A.五風(fēng)十雨????奔走呼號????前仆后繼????繼往開來B.五風(fēng)十雨????奔走相告????前赴后繼????承前啟后C.風(fēng)雨如磐????奔走相告????前仆后繼????繼往開來D.風(fēng)雨如磐????奔走呼號????前赴后繼????承前啟后18.文中劃橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵??)A.五四運動是以廣大人民群眾共同參與、一批先進青年知識分子為先鋒的徹底反帝反封建的愛國革命運動,開始了民族復(fù)興的新的征程。B.五四運動是以廣大人民群眾共同參與、一批先進青年知識分子為先鋒的徹底反帝反封建的愛國革命運動,開啟了民族復(fù)興的新的起點。C.五四運動是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建的愛國革命運動,開啟了民族復(fù)興的新的征程。第19頁共19頁 D.五四運動是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建的愛國革命運動,開始了民族復(fù)興的新的起點。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検牵??)A.雖然仍有曲折和反復(fù),但在馬克思主義科學(xué)真理的指引下,在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,真正走上了一條光明之路,走向了中華民族偉大復(fù)興的錦繡前程B.雖然仍有曲折和反復(fù),但在馬克思主義科學(xué)真理的指引下,在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,走向了中華民族偉大復(fù)興的錦繡前程,真正走上了一條光明之路C.因為仍有曲折和反復(fù),所以在馬克思主義科學(xué)真理的指引下,在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,走向了中華民族偉大復(fù)興的錦繡前程,真正走上了一條光明之路D.因為仍有曲折和反復(fù),所以在馬克思主義科學(xué)真理的指引下,在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,真正走上了一條光明之路,走向了中華民族偉大復(fù)興的錦繡前程17.D18.C19.A【分析】17.本題考查學(xué)生理解并正確使用成語的能力。五風(fēng)十雨:形容風(fēng)調(diào)雨順。風(fēng)雨如磐:形容風(fēng)雨極大。根據(jù)語境,此處是指國家處于風(fēng)雨飄搖的危機之中,而不是風(fēng)調(diào)雨順,故選“風(fēng)雨如磐”。第19頁共19頁 奔走呼號:邊奔跑,一邊喊叫,形容為辦成某事而到處宣傳,以爭取同情和支持。奔走相告:形容人們聽到或看到特別使人振奮或擔(dān)心的事,迅速地互相轉(zhuǎn)告。從語境來看,學(xué)生們是為了宣傳救國存亡而到處宣傳,并沒有什么振奮或擔(dān)心的消息,也不是轉(zhuǎn)告之意,故選“奔走呼號”。前仆后繼:前面的人倒下了,后面的人繼續(xù)跟上去。英勇斗爭,不怕犧牲。前赴后繼:前面的人上去,后面的人就跟上去。形容奮勇前進,連續(xù)不斷。語境中并沒有“犧牲”之意,主要強調(diào)“從洋務(wù)運動,到戊戌變法”仁人志士連續(xù)不斷地努力,故選“前赴后繼”。繼往開來:繼承前人的事業(yè),開辟未來的道路。承前啟后:承接以前(過去)的,開創(chuàng)今后(未來)的。根據(jù)語境,“五四運動”“徹底地不妥協(xié)地反帝國主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義”,不是“繼往”,而是“承前”;故選“承前啟后”。故選D。18.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句問題有二,一為語序不當,“以廣大人民群眾共同參與、一批先進青年知識分子為先鋒”語序不當,應(yīng)該先說“先鋒”,再說“共同參與”,排除AB。二為搭配不當,“開始……新的起點”無法搭配,應(yīng)該是“開啟……新的征程/起點”,排除D。故選C。19.本題考查學(xué)生語言表達連貫之情境補寫的能力。根據(jù)語境,“曲折和反復(fù)”與“走上了一條光明之路”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,不是因果關(guān)系,排除CD。對比AB兩項,“真正走上了一條光明之路,走向了中華民族偉大復(fù)興的錦繡前程”中,“走上”道路應(yīng)該在前,只有走上道路,才能“走向”前程,排除B。故選A。第19頁共19頁 三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成17~19題。(9分)中國古代知識分子貧窮落魄的多?!度辶滞馐贰肥菍懼R分子的小說。吳敬梓真是把的知識分子寫活了。沒有中舉前的周進和范進等的形象,真是刻畫得_____________,至今還_______________。中國歷史上有一批窮困的知識分子,貧無立錐之地,決不會沒有面團團的富家翁相。中國詩文和老百娃嘴中有很多形容貧而瘦的窮人的話,什么“瘦骨嶙峋”,什么“骨瘦如柴”,又是什么“瘦得皮包骨頭”等等,都與骨頭有關(guān)。這一批人一無所有,最值錢的僅存的“財產(chǎn)”就是他們這一身瘦骨頭。這是他們?nèi)松凶詈蟮囊稽c“賭注”,輕易不能押上的,押上一輸,他們也就“涅槃”了。然而他們卻_____________喜歡拼命,喜歡拼這一身瘦老骨頭。他們稱這個為“骨氣”。()。要舉實際例子的話,那就可以舉出很多來。《三國演義》中的稱衡,就是這樣一個人,結(jié)果被曹操假手黃祖給砍掉了腦袋瓜。近代有一個章太炎,胸佩大勛章,赤足站在新華門外大罵袁世凱,袁世凱不敢動他一根毫毛,只好欽贈美名“章瘋子”,聊以挽回自己的一點面子。17.依次填人文中橫線上的詞語全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.窮苦潦倒入木三分栩栩如生偏偏B.窮苦潦倒力透紙背惟妙惟肖偏偏C.一窮二白入木三分惟妙惟肖恰恰D.一窮二白力透紙背栩栩如生恰恰18.文中畫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.一批中國歷史上窮困的知識分子,貧無立錐之地,決不會沒有面團團的富家翁相。B.中國歷史上一批窮困的知識分子,貧無立錐之地,決不會有面團團的富家翁相。C.中國歷史上一批窮困的知識分子,貧無立錐之地,決不會沒有面團團的富家翁相。D.中國歷史上有一批窮困的知識分子,貧無立錐之地,決不會有面團團的富家翁相。19.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁棧ǎ?分)A.“骨氣”同“面子”一樣,這個詞兒也是無法譯成外文的B.“面子”同“骨氣”一樣,也是無法譯成外文的,是中國的國粹第19頁共19頁 C.同“面子”一樣,“骨氣”這個詞兒也是無法譯成外文的,是中國的國粹D.同“骨氣”一樣,“面子”這個詞兒也是無法譯成外文的,是中國的國粹【分析】(1)本題考查詞語和成語的理解和正確運用。能力層級為理解B.理解詞語要理解詞語的基本義、引申義和比喻義;辨析詞語的感情色彩和語體色彩;辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義;聯(lián)系生活和自己的積累,推想句子中有關(guān)生詞和新生詞語在語境中的恰當意義。正確理解與運用常見成語則需要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義,辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義;判斷成語使用的正誤;辨析常用成語的感情色彩等。(2)本題考查病句辨析修改,能力層級為D級。所謂“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理的句子。辨析修改病句需要了解高考六種常見的病句類型:語序不當、搭配不當、成分殘缺贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。本題著重考查的語序不當、否定不當和中途易轍。應(yīng)了解病句類型并注意辨析修改。(3)本題考查語言表達的簡明、連貫、得體,能力層級為表達運用E.“語言表達簡明、連貫、得體”中“簡明”即語言表達要“簡要”“明白”使人能明白無誤地理解不會產(chǎn)生歧義?!斑B貫”是指語言表達時要注意句與句之間的組合與銜接,做到話題一致,句序合理,銜接自然?!暗皿w”指能夠根據(jù)語境恰當?shù)厥褂谜Z言,符合語境的要求?!窘獯稹浚?)窮苦潦例:走投無路,十分不如意。一窮二白:形容基礎(chǔ)薄弱。語境是形容知識分子,應(yīng)用“窮苦潦倒”。入木三分:原形容書法的筆力極為強勁?,F(xiàn)比喻人的見解、議論、分析得深刻。力通紙背:形容書法繪畫筆力遒勁有力。后形容詩文立意深刻,詞語精煉。語境是人物形象刻畫,應(yīng)用“人木三分”第19頁共19頁 。栩栩如生:形容非常遇真,像活的一樣。惟妙惟肖:形容描寫、模仿、刻畫、雕塑和扮演等非常逼真。“栩栩如生”偏重于像活的一樣:“惟妙惟肖”偏重于精妙肖似。語境是人物至今還像活的一樣,應(yīng)用“栩栩如生”。偏偏:表示事實跟所希望或期待的恰恰相反。恰?。簞偤茫?,語境是有轉(zhuǎn)折之意,和“輕易不能押上的”表意相反,表明他們喜歡拼命,應(yīng)用“偏偏”。故選A。(2)A.語序不當,定語“一批”語序不當,應(yīng)放在“中國歷史上”后面;“決不會沒有”否定不當,應(yīng)刪除“沒”;C.“決不會沒有”否定不當,應(yīng)刪除“沒”;D.中途易轍,前句的主語是“中國歷史上”,而“貧無立錐之地”的主語是“知識分子”,應(yīng)在“貪無立攤之地”前加上“他們”。故選B。(3)BD兩項將句子的語意變成了對“面子”一詞的強調(diào),與整段意思不符,可先排除;A項語意強調(diào)的是“是無法譯成外文的”,下文“要舉實際例子的話”證明的是“骨氣”是國粹,兩者語意不銜接。故選C。答案:(1)A(2)B(3)C【點評】語意連貫要注意:話題的同一性,在連貫的語句中,前后各句的話題應(yīng)該保持一致。事理的邏輯性,遵循生活的邏輯、自然的邏輯和思維的邏輯。行文的照應(yīng)性,既要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng),也要注意語意表達的前后勾連。分承的對應(yīng)性,在幾句話中,前后提出兩個、三個或更多的并列成分,后面也必須按照前面的提到的次序,分別加以說明、描寫或補充,使前后語句對應(yīng)承接,緊密銜接。風(fēng)格的趨同性,在一段連貫的語句中,前后的語言的風(fēng)格應(yīng)該同一。組合的俗成性,有些并列詞語,句子的先后順序是人們在生活中約定俗成的。音節(jié)的協(xié)調(diào)性,對音節(jié)數(shù)錯落不同的短語的排序,需要將音節(jié)數(shù)少的短語排在前,音節(jié)數(shù)長的短語排在后。格式的一致性,在分述幾個對象或同一對象的幾個方面時,要注意句子或短語格式的一致性。第19頁共19頁 (一)語言文字運用I(本大題共3小題,共9分)閱讀下面的文字,完成下面小題。(本大題共3小題,共9分)“黃河斗水,泥居其七。”黃河水少沙多是黃河復(fù)雜難治的癥結(jié)所在。多年來,黃河治理初步形成了“攔、調(diào)、排、放、挖”的綜合處理利用泥沙體系。在黃河流經(jīng)的最后一個峽口處,小浪底水利樞紐攬山抱水,攔河大壩巍峨高聳。遠處,青峰,平穩(wěn)回蓄的水庫。不久前,這里還是另一幅景象:滔滔濁流從孔閘,巨浪激蕩,水聲如雷。長期以來,不協(xié)調(diào)的水沙關(guān)系,導(dǎo)致黃河“善淤”“善徙”,為治理帶來了諸多挑戰(zhàn)。黃河甘肅蘭州以上河段提供了近六成的來水,而從上中游的分界點--內(nèi)蒙古河口鎮(zhèn),到河南三門峽河段,河水裹沙挾泥奔騰,九成泥沙來自于此,這導(dǎo)致了下游水少沙多。的黃河進入下游地區(qū),泥沙沉積加快,下游河床迅速抬升,對沿黃地區(qū)安全造成巨大威脅。水沙調(diào)控,是治理黃河的“牛鼻子”。小浪底水利樞紐建成,為水沙調(diào)控增加了“底氣”。截至目前為止,“攔、調(diào)、排、放、挖”綜合處理黃河泥沙方略基本達成共識,總共累計減少入黃泥沙近300億噸,減少下游河道淤積112億噸。17.依次填入文中橫線處的詞語,全都恰當?shù)囊豁検莀_____(3分)A.影影綽綽煙波浩渺噴薄而出泥沙俱下B.影影綽綽浩如煙海一瀉千里泥沙俱下C.隱隱約約煙波浩渺一瀉千里江河日下D.隱隱約約浩如煙海噴薄而出江河日下18.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検莀_____(3分)A.截至目前為止“攔、調(diào)、排、放、挖”綜合處理黃河泥沙方略基本達成共識,累計減少入黃泥沙近300億噸,減少下游河道淤積112億噸。B.截至目前,“攔、調(diào)、排、放、挖”綜合處理黃河泥沙方略基本達成共識,累計減少入黃泥沙近300億噸,減少下游河道淤積112億噸。C.截至目前為止,“攔、調(diào)、排、放、挖”綜合處理黃河泥沙方略基本達成共識,累計降低入黃泥沙近300億噸,降低下游河道淤積112億噸。第19頁共19頁 D.截至目前,“攔、調(diào)、排、放、挖”綜合處理黃河泥沙方略基本達成共識,累計降低入黃泥沙近300億噸,降低下游河道淤積112億噸。19.下列各句中的破折號,和文中破折號作用相同的一項是______(3分)A.在他們模糊的心里,大約只有“生兒子”“多生兒子”兩件,是在子女出生前希望的--卻不是責(zé)任。B.父親接著說:“多掙六元四角錢雖然很多,只是這個孩子--”C.你的生日--四月十八日--每年我總記得。D.也許是我毀了泥墻吧--也許是我拋磚頭了吧--也許是我從欄稈上跳了下來吧?!痉治觥浚?)本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。正確使用詞語包括:正確理解詞語在具體語境中的意義,能根據(jù)語境正確使用和正確選用,其中不僅有詞語使用是否正確的問題,還有是否使用得好的問題。(2)本題考查學(xué)生辨析病句的能力。要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。(3)本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。標點符號是書面語言的有機組成部分,它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境,準確規(guī)范的使用標點?!窘獯稹浚?)本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。影影綽綽;形容人或物模糊、隱約,看不真切。隱隱約約:指看起來或聽起來模糊,不很清楚,感覺不很明顯。此處是說遠處的青峰模糊,看不真切,宜用“影影綽綽”。煙波浩渺:形容煙霧籠罩的江湖水面廣闊無邊。浩如煙海:形容典籍,圖書等極為豐富。此處修飾“水庫”,故選“煙波浩渺”。噴薄而出:形容水涌起或太陽初升時涌上地平線的樣子。描寫已經(jīng)出來的瞬間。一瀉千里:形容江河奔流直下。也形容文筆氣勢奔放。此處寫黃河水從孔閘噴涌而出,故選“第19頁共19頁 噴薄而出”。泥沙俱下:指在江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好壞性質(zhì)不同的人或者事物混雜在一起。江河日下:指江河的水一天天地向下流,現(xiàn)比喻情況一天天地壞下去。此處是說黃河泥沙隨水流而下,故選“泥沙俱下”。故選A。(2)A.“截至目前為止”句式雜糅,應(yīng)為“截至目前”或“到……為止”。C.“截至目前為止”句式雜糅,應(yīng)為“截至目前”或“到……為止”;“降低……億噸”搭配不當,應(yīng)改為“減少”。D.“降低……億噸”搭配不當,應(yīng)改為“減少”。故選B。(3)文中句子的破折號表示解釋說明;A.表示語意轉(zhuǎn)折;B.表示話未說完;C.表示解釋說明;D.表示遞進。故選C。答案:(1)A(2)B(3)C【點評】要全面地掌握一個詞語,應(yīng)從讀音、字形、意義、運用四個大的方面去把握。要盡量在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)詞語的運用,在閱讀課內(nèi)和課外的文章中去體會詞語。抓住整個句子,由整體到局部,準確把握詞語的含義。要弄懂成語的意義,可以了解成語的來源,掌握成語之間詞義的差別、使用對象的不同、感情色彩的區(qū)別、詞義的輕重、是否符合語境等,考查是否望文生義、張冠李戴、褒貶失當、不合邏輯、表意重復(fù)等。(一)語言文字運用I(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成17~19題。黨史學(xué)習(xí)教育要增強實效性,就要創(chuàng)新內(nèi)容、形式、方法,用好紅色資源。第19頁共19頁 首先,講好紅色故事,增強紅色文化的吸引力。百年黨史中有很多__________的動人故事,要把這些紅色故事作為黨史學(xué)習(xí)教育的生動教材。紅色故事的宣講不能局限于圖文展板和講解員進行講解的傳統(tǒng)手段,而應(yīng)積極利用新媒體平臺的優(yōu)勢,以年輕人_________的形式,在更大范圍、以更快的速度形成紅色文化的品牌效應(yīng),增強紅色文化的吸引力。其次,辦好紅色旅游,在_________中加強理想信念教育。紅色旅游景點是常學(xué)常新的生動課堂,()。目前,參加紅色旅游的人群大多是年輕人,因此,紅色旅游針對青年群體開展黨史學(xué)習(xí)教育的一個重要渠道。應(yīng)當注意的是,紅色旅游設(shè)施的建設(shè)應(yīng)同紅色紀念設(shè)施相得益彰,重視教育引導(dǎo)作用,努力保持___________,堅持為愛國主義教育服務(wù),讓人們體會到革命年代的艱苦,真正受到教育。再次,用好革命文物,激發(fā)廣大干部群眾的精神力量。革命文物承載著黨和人民英勇奮斗的光榮歷史,記載著中國革命的偉大歷程和感人事跡。作為紅色教育的生動教材和鮮活載體,每件革命文物都十分珍貴、引人深思,便于從中解讀我們黨的初心。17.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検牵?分)A.感人肺腑喜聞樂見潛移默化原汁原味B.聲淚俱下津津樂道潛移默化原封不動C.聲淚俱下喜聞樂見悄無聲息原封不動D.感人肺腑津津樂道悄無聲息原汁原味18.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分)A.能讓黨員干部群眾接受紅色精神的洗禮,蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)B.蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng),能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮C.豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)蘊含其中,能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮D.因為它能讓黨員干部群眾接受紅色精神洗禮,并且蘊含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)19.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分)A.參加紅色旅游的人群大多是年輕人,因此,紅色旅游是針對青年群體開展黨史學(xué)習(xí)教育的一個重要渠道第19頁共19頁 B.參加紅色旅游的人群大多是由年輕人組成,因此,紅色旅游是針對青年群體開展黨史學(xué)習(xí)教育的一個重要渠道C.參加紅色旅游的人群大多是由年輕人組成,因此,紅色旅游針對青年群體開展黨史學(xué)習(xí)教育的一個重要渠道D.參加紅色旅游的人群大多是年輕人而組成的,因此,紅色旅游是針對青年群體開展黨史學(xué)習(xí)教育的一個重要渠道17.A【解析】本題考查正確使用成語的能力。感人肺腑:形容使人內(nèi)心深深感動。聲淚俱下:形容極其悲苦、激動。根據(jù)語境,應(yīng)用“感人肺腑”。喜聞樂見:喜歡聽,樂意看。指很受歡迎。津津樂道:津津,興趣濃厚的樣子;樂道,喜歡談講。很有興趣地說個不停。根據(jù)語境,應(yīng)用“喜聞樂見”。潛移默化:人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。悄無聲息:靜悄悄的,聽不到任何聲音。指非常寂靜。根據(jù)語境,應(yīng)用“潛移默化”。原汁原味:比喻事物本來的,沒有受到外來影響的風(fēng)格、特點。原封不動:比喻保持原來的樣子,一點不加變動。根據(jù)語境,應(yīng)用“原汁原味”。18.B【解析】本題考查語言表達連貫的能力?!柏S富的政治智慧和道德滋養(yǎng)”是對“常學(xué)常新的生動課堂”的闡述,應(yīng)承接其后,據(jù)此可排除A、D項,“豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)蘊含其中”與上下句不銜接,排除C項。19.B【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項“人群大多是年輕人”搭配不當。C項成分殘缺,應(yīng)在“針對”前加“是”。D項“人群大多是年輕人而組成的”句式雜糅。第19頁共19頁
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