高中招生文化考試科學(xué)模擬測(cè)試練習(xí)試題
ID:51749 2021-10-22 1 20.00元 24頁(yè) 926.65 KB
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高中招生文化考試科學(xué)模擬測(cè)試練習(xí)試題試題卷一、選擇題(每小題4分,共24分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降④加熱煮沸。以上處理過(guò)程最合理的順序是A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④2.下列說(shuō)法不正確的是A.一切物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都是由分子決定的B.不銹鋼不是純凈物C.硫酸在水中電離出氫離子和硫酸根離子,其水溶液呈電中性D.加到雙氧水里的二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變3.右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是A.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用B.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等C.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂乙槐欢.能量沿著食物鏈流動(dòng),在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累最多 4.剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開(kāi)。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅?。小袋鼠的這種行為是A.先天性行為,需要大腦皮層的參與才能完成B.先天性行為,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定C.后天學(xué)習(xí)行為,靠學(xué)習(xí)得來(lái)的D.后天學(xué)習(xí)行為,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成5.下列做法為了減小壓強(qiáng)的是A.鐵路鋼軌鋪在枕木上8.縫衣針做得很細(xì)C.注射器的針尖做得很尖D.菜刀的刀刃磨得很鋒利6.利用平面鏡可以A.成縮小的像8.改變光的傳播方向C.成倒立的虛像D.成正立的實(shí)像二、選擇題(每小題3分,共48分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中正確的是A.為防止液體外灑,向試管中加試劑時(shí),應(yīng)將滴管伸人試管內(nèi)B.用H2還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,繼續(xù)通H2使Fe2O3冷卻至室溫C.密度比空氣大的氣體只能用向上排空氣法收集 D.為了使配制的溶液濃度更準(zhǔn)確,可以在量筒里溶解溶質(zhì)8.小明用顯微鏡觀察不經(jīng)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,在視野中能清晰地看到細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但看不清液泡。下列措施能幫助小明看清液泡的是①將反光鏡由平面鏡改用凹面鏡②將反光鏡由凹面鏡改用平面鏡③增大光圈,增加通光量④減小光圈,減少通光量A.①③B.①④C.②④D.②③9.右圖曲線表示人體血液流經(jīng)不同血管(H、I、J)時(shí)血液中氧或二氧化碳濃度的變化,其中H為肺動(dòng)脈。則圖中曲線和血管1分別表示的是A.氧的濃度,肺靜脈B.氧的濃度,肺部毛細(xì)血管C.二氧化碳的濃度,肺靜脈D.二氧化碳的濃度,肺部毛細(xì)血管10.市場(chǎng)上有人用鋁代替純銀制作戒指,下列方法不能將其鑒別出來(lái)的是A.利用水、天平和量筒測(cè)密度B.浸入稀鹽酸中觀察有元?dú)馀莓a(chǎn)生C.浸入CuS04溶液中觀察是否變色D.浸入CaCl2溶液中觀察是否產(chǎn)生白色沉淀11.下列四個(gè)地區(qū),水循環(huán)比較活躍的是 A.長(zhǎng)江、黃河發(fā)源地區(qū)8.長(zhǎng)江中下游地區(qū)C.新疆沙漠地區(qū)D.南極冰川地區(qū)12.下列四幅圖,分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是A.②①B.③①C.②④D.③④13.敦煌曲子詞中有這樣的詞句:“滿(mǎn)眼風(fēng)波多閃灼,看山恰似走來(lái)迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行?!逼渲小翱瓷角∷谱邅?lái)迎”和“是船行”所選的參照物分別是A.船和山8.山和船C.地面和山D.河岸和流水14.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.黃土高原千溝萬(wàn)壑的地貌不是由于地殼變動(dòng)而形成的B.我國(guó)的農(nóng)歷是一種陰陽(yáng)歷C.種類(lèi)繁多的生物也會(huì)促使巖石變?yōu)橥寥繢.杭州地區(qū)的天氣特點(diǎn)是四季分明15.抗氧化劑能吸收氧氣,降低食品內(nèi)部及周?chē)h(huán)境的含氧量,阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應(yīng),從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。小明發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)來(lái)的茶葉包裝盒內(nèi)有一個(gè)印有“抗氧化劑”字樣的小包,內(nèi)裝灰黑色粉末,其成份最可能是A.氧化銅8.活性炭C.鐵粉D.生石灰16.下列各圖中,不正確的是 光從空氣斜射入玻璃中的折射光路異名磁極間的磁感線壓水泵搖柄的力和力臂凹透鏡對(duì)平行光的作用17.分析復(fù)雜電路時(shí),為了將電路簡(jiǎn)化,通常先把電路中的電流表和電壓表進(jìn)行理想化處理。正確的處理方式是A.把電流表看成是一個(gè)大電阻B.把電壓表看成是一根導(dǎo)線C.把電流表看成是斷開(kāi)的D.把電壓表看成是斷開(kāi)的18.在常溫時(shí),將水銀溫度計(jì)插入下列某種液體中,取出溫度計(jì)放置在空氣中后,溫度計(jì)的讀數(shù)先升高再降低,則可推斷溫度計(jì)插入的液體是A.食鹽水8.酒精C.濃硫酸D.濃鹽酸19.“NaCl+C02+NH3+H20=NaHC03+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng),反應(yīng)生成的NaHC03(一種鹽)達(dá)到一定濃度時(shí)會(huì)從溶液中先結(jié)晶出來(lái)。下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見(jiàn)解,其中正確的是A.這個(gè)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B.NaHC0。一定是難溶于水的物質(zhì)C.反應(yīng)后的溶液中存在NH+D.結(jié)晶出NaHC0。后的溶液中沒(méi)有Na+ 20.下圖所示的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目,當(dāng)把這些物體斜向上拋出后,不計(jì)空氣阻力,則這些物體從被拋出到落地的過(guò)程中A.物體的動(dòng)能一直增大,重力勢(shì)能一直減小B.物體的動(dòng)能一直減小,重力勢(shì)能一直增大C.物體的動(dòng)能先減小后增大,重力勢(shì)能先增大后減小D.物體的動(dòng)能先增大后減小,重力勢(shì)能先減小后增大21.在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中,小杰同學(xué)按照科學(xué)教材的要求安裝了一臺(tái)如右圖所示的直流電動(dòng)機(jī)模型。安裝完畢,閉合開(kāi)關(guān)后,線圈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),則能使線圈逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的做法是A.減少一節(jié)電池B.把電源和磁鐵的兩極同時(shí)對(duì)調(diào)C.增加一節(jié)電池D.把電源兩極對(duì)調(diào)22.汶川發(fā)生大地震后,救援人員爭(zhēng)分奪秒搶救被埋在廢墟中的幸存者時(shí),使用了一種先進(jìn)的生命探測(cè)儀,這種儀器可以隔著厚厚的掩埋層探測(cè)到僅有微弱呼吸、心跳的人體,你認(rèn)為這種儀器的工作原理最沒(méi)有可能的是A.碳一14測(cè)定8.聲波探測(cè)C.電磁波探測(cè)D.紅外線探測(cè) 三、填空題(本大題共35分)23.(5分)今年一些幼兒園和小學(xué)發(fā)生了手足口病。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等。手足口病主要是通過(guò)人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的,患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過(guò)空氣飛沫傳播。普通人對(duì)引起手足口病的腸道病毒普遍易感,受感后可獲得免疫力。為了防止疾病流行,杭州市疾控中心提出以下預(yù)防措施(選摘):①托幼機(jī)構(gòu)做好晨問(wèn)體檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時(shí)隔離治療;②被污染的日用品及食具等應(yīng)消毒,患兒糞便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡,衣物置陽(yáng)光下暴曬,室內(nèi)保持通風(fēng)換氣;③做好環(huán)境、食品衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,預(yù)防病從口人;(1)由材料可知,手足口病的病原體是___________________。(2)從控制傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看,上述措施②屬于___________________。(3)人患了手足口病后,可獲得免疫力,這是因?yàn)椴≡w侵入血液后,B淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng),此時(shí)的病原體稱(chēng)為_(kāi)__________________,患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的___________________和記憶細(xì)胞。當(dāng)腸道病毒再次侵入人體后,就會(huì)被消滅。這種針對(duì)某一種病原體的防御作用,稱(chēng)為_(kāi)__________________免疫。 24.(6分)塘棲枇杷是全國(guó)享有盛名的杭州特產(chǎn),其果形美觀,肉柔軟多汁,甜酸適口,風(fēng)味較佳。為了獲得優(yōu)質(zhì)果實(shí),須用科學(xué)的繁殖和管理方法。請(qǐng)分析以下內(nèi)容:(1)枇杷可用種子繁殖,而果農(nóng)一般采用嫁接或壓條的方法來(lái)繁殖,嫁接或壓條的方法在生殖類(lèi)型上屬于___________________。這種繁殖方法的優(yōu)點(diǎn)是___________________。(2)平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優(yōu)良新品種。如果以平頭大紅袍為砧木,以軟條白沙為接穗進(jìn)行嫁接,則此枝條上長(zhǎng)出的枇杷品種應(yīng)是___________________。(3)枇杷幼苗要帶土移栽,目的是___________________。移栽時(shí)每株留葉3—5片即可,留葉也可剪去先端1/3一i/2。這樣做的目的是___________________。(4)種植時(shí)要求合理密植,保持合適的株距和樹(shù)形。這樣做的科學(xué)依據(jù)是___________________。25.(4分)2008年5月8日9時(shí)l7分,年輕的藏族女火炬手次仁旺姆在地球之巔——珠穆朗瑪峰頂將北京奧運(yùn)會(huì)的“祥云”火炬高高舉起。一團(tuán)以“夢(mèng)想”命名的火焰,在一個(gè)前所未有的高度把人類(lèi)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)?;鹁嬉谝?40。C低溫、空氣稀薄、大風(fēng)環(huán)境下順利燃燒,在不改變外觀的條件下科技人員對(duì)火炬進(jìn)行了必要的改造,其中之一是將火炬平常使用的丙烷(C。H。)氣體燃料改換為特殊配方的固體燃料。請(qǐng)回答:(1)丙烷屬于___________________機(jī)物,已知一個(gè)碳原子中有6個(gè)電子,則一個(gè)丙烷分子中共有___________________個(gè)電子。(2)從燃燒的條件考慮,你認(rèn)為這種特殊配方的固體燃料要能在珠峰頂上順利燃燒,應(yīng)具有的性質(zhì)是___________________,配方中除可燃物外還應(yīng)有在受熱條件下能___________________的物質(zhì)。26.(4分)某化工廠排出的廢水中含硝酸銀、硝酸鋇,為了不污染環(huán)境并充分利用資源,需要從廢水中回收金屬銀并分離和制得碳酸鋇,操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)?zhí)畛霰碇形赐瓿刹糠?寫(xiě)化學(xué)式)。操作步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果(1)向廢水中加入適量___________________后過(guò)濾分離出濾液A和濾出物___________________(2)向?yàn)V液A中加入___________________溶液后過(guò)濾濾出物是藍(lán)色沉淀,濾液B只含一種溶質(zhì) (3)向?yàn)V液B中加入___________________溶液后過(guò)濾得到碳酸鋇晶體27.(4分)右圖所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.4k9的木塊相連。當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為O.5N的砝碼時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為_(kāi)__________________N;當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí),木塊正好作勻速運(yùn)動(dòng);當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放上重為0.7N的砝碼時(shí),小盤(pán)拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng),在小盤(pán)落到地面后,木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受的摩擦力大小為_(kāi)__________________N。28.(6分)電網(wǎng)覆冰導(dǎo)致斷線、倒桿,造成供電危險(xiǎn)。今年南方某地雪災(zāi)中電線結(jié)起冰柱,原先直徑為2cm的鋁電線結(jié)冰直徑達(dá)到了20cm。若相鄰兩電桿問(wèn)的電線長(zhǎng)度為50m,回答下列問(wèn)題:(p鋁=2.7×103kg/m3,p冰=0.9×103kg/m3,g取10N/kg) (1)電線結(jié)起的冰柱主要是由___________________。A.水蒸氣液化而成的B.水蒸氣凝華而成的C.水凝固而成的D.水汽化而成的(2)結(jié)冰前,兩電桿間每根電線的重力為_(kāi)__________________N。(3)估算結(jié)冰后兩電桿間每根電線的重力增加___________________N。29.(6分)北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分,在四JIl汶川縣(北緯31度,東經(jīng)l03.4度)發(fā)生震級(jí)為8級(jí)的強(qiáng)烈地震,造成人員和財(cái)產(chǎn)巨大損失,杭州(北緯30.3度,東經(jīng)l20.2度)也有震感。從地理位置上看,汶川位于杭州的___________________方向,從地殼的運(yùn)動(dòng)來(lái)看,地震一般易發(fā)生在___________________地帶。地震時(shí)震源的振動(dòng)以橫波和縱波兩種形式向外傳播,兩種波在地殼中的傳播速度并不一樣,分別約為3.4km/s和5.6km/s。震源正上方的地面叫做震中。地震時(shí),首先到達(dá)地面的是縱波,這時(shí)在震中的人們會(huì)感到上下顛簸,接著橫波傳來(lái),又會(huì)感到左右搖擺。若地震時(shí)測(cè)出縱波和橫波到達(dá)震中的時(shí)間差為2秒,那么,震源到震中的距離大致是___________________km。 四、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題(本大題其38分)30.(5分)某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成份相同的土壤中,分成A、B、C、D四組(如圖所示),其中B與C組遮光,降低光照30%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭(zhēng)奪土壤中的養(yǎng)分,就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)看,應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長(zhǎng)差異?請(qǐng)列出兩種正確的組合:___________________或___________________。(2)若選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),比較兩組植物之間的生長(zhǎng)差異。則該實(shí)驗(yàn)的目的是___________________。(3)土壤中含有植物生長(zhǎng)所必需的各種無(wú)機(jī)鹽,該同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是甲種植物正常生長(zhǎng)所必需的元素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):選擇兩盆生長(zhǎng)狀況相似的甲種植物,在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水,在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水,保持其它實(shí)驗(yàn)條件相同,觀察比較兩盆植物的生長(zhǎng)情況。你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎?___________________;理由是___________________。 31.(8分)小明在研究人體呼吸過(guò)程中吸入、呼出氣體的成份變化。他從網(wǎng)上查到以下數(shù)據(jù):呼吸過(guò)程中氣體成份體積的比較氣體吸入的氣體(%)呼出的氣體(%)肺泡內(nèi)的氣體(%)0220.7114.6013.20C020.O44.305.30H20較少5.505.30N278.OO75.1075.50現(xiàn)有兩個(gè)相同的軟塑料飲料瓶,瓶?jī)?nèi)分別裝有空氣和人體呼出氣體??梢赃x用的儀器和藥品有:水槽、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、石蕊試液、酚酞試液。請(qǐng)幫助小明設(shè)計(jì)兩個(gè)簡(jiǎn)單且現(xiàn)象明顯的實(shí)驗(yàn)來(lái)區(qū)別哪瓶裝的是人體呼出的氣體。簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟和觀察的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)一步驟:___________________,根據(jù)___________________現(xiàn)象加以區(qū)別。實(shí)驗(yàn)二步驟:___________________,根據(jù)___________________現(xiàn)象加以區(qū)別。 32.(8分)已知Fe(OH)2是白色絮狀沉淀,并極易被空氣中的氧氣氧化為Fe(OH)3紅褐色沉淀。右圖為Fe(OH)2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,使用該裝置能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)觀察到生成的Fe(OH)2白色絮狀沉淀。(1)寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________;(2)A試管中的反應(yīng)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)止水夾,B試管中看到的現(xiàn)象是___________________;(3)若要在該裝置中得到Fe(OH)2白色絮狀沉淀,并在一段時(shí)間內(nèi)防止被氧化為Fe(OH)3紅褐色沉淀,下一步的實(shí)驗(yàn)操作是___________________;(4)寫(xiě)出該裝置中生成Fe(OH)2的化學(xué)方程式___________________。33.(7分)(1)一段導(dǎo)體兩端的電壓為6伏時(shí),通過(guò)它的電流為0.5安。如果將它兩端的電壓升高到9伏時(shí),用電流表的“0~0.6安”和“0~3安”中的哪個(gè)量程來(lái)測(cè)通過(guò)它的電流比較合適?為什么(計(jì)算說(shuō)明理由)?(2)小東想在臥室里安裝一只頂燈,既能在臥室門(mén)邊用開(kāi)關(guān)控制,又能在床邊用開(kāi)關(guān)控制,可一直沒(méi)有設(shè)計(jì)出控制頂燈的電路圖。一天,老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路,做完實(shí)驗(yàn)后,小東豁然開(kāi)朗,他馬上設(shè)計(jì)出了正確的頂燈電路 控制圖。請(qǐng)你畫(huà)出小東設(shè)計(jì)的電路圖(畫(huà)在答題卷方框內(nèi))。34.(10分)右圖是一個(gè)電池的示意圖,該裝置可產(chǎn)生氣體和電流。老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極,用水果代替實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也可以組成一個(gè)電池,產(chǎn)生電流的原理是一樣的。同學(xué)們很感興趣,在課外實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作,記錄了以下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):不同電極時(shí)單個(gè)西紅柿水果電池的電流和電壓電極碳棒一銅片碳棒一鐵片碳棒一鋅片電流強(qiáng)度(mA)1.434.264.63電壓(V)0.61.21.3注:除電極材料不一樣外,其它實(shí)驗(yàn)條件相同,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是從___________________能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。該?shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后溶液pH的變化是___________________(增大、減小、不變),質(zhì)量減少的電極是___________________。 (2)假如僅改用鎂片和碳棒做電極,其它實(shí)驗(yàn)條件不變,根據(jù)上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓___________________(選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無(wú)法判斷”)。___________________(3)將三個(gè)用碳棒和鋅片做電極的單個(gè)水果電池串聯(lián)起來(lái),將銘牌為“2.5V0.3A”的一個(gè)小燈泡串聯(lián)接入該電路,開(kāi)關(guān)閉合后,小燈泡并不正常發(fā)光,原因是___________________。五、分析、計(jì)算題(本大題共35分)35.(6分)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小徐開(kāi)始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度。然后,小徐根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。(1)由圖像可以看出,把水從93℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為_(kāi)__________________min。(2)根據(jù)圖像可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度是___________________℃。(3)若小徐測(cè)出實(shí)驗(yàn)用水的質(zhì)量為lk9,則將水從89。C加熱到94℃需吸收多少熱量?[水的比熱C=4.2×l03J/(k g·℃)]甲乙36.(6分)冬天,王同學(xué)使用電熱毯時(shí)發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫檔和低溫檔,于是他設(shè)計(jì)了電熱毯的模擬電路圖甲和乙(電熱絲相當(dāng)于電熱毯內(nèi)部發(fā)熱電阻)。(1)圖甲中有定值電阻R2(置于電熱毯外部),電熱絲R:,請(qǐng)說(shuō)明要使電熱毯處于低溫檔時(shí),開(kāi)關(guān)S1、S2應(yīng)處于什么狀態(tài)?并寫(xiě)出低溫檔時(shí)電熱毯發(fā)熱電功率的表達(dá)式。(2)圖乙中有兩根電熱絲R2、R3,請(qǐng)說(shuō)明要使電熱毯處于高溫檔時(shí),開(kāi)關(guān)S1、S2應(yīng)處于什么狀態(tài)?并寫(xiě)出高溫檔時(shí)電熱毯發(fā)熱電功率的表達(dá)式。(3)請(qǐng)指出你認(rèn)為其中較好的電路,并說(shuō)明理由。37.(8分)土培塘橋建于l985年,橋長(zhǎng)55米,寬5米,位于杭州嚴(yán)家弄路和京杭大運(yùn)河的交叉處,被認(rèn)定為危橋予以拆除(見(jiàn)下左圖)。傳統(tǒng)的拆除方法,既要安排爆破,又要搭建鋼架,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,又會(huì)使殘留物淤積河道,影響航運(yùn)?,F(xiàn)使用了一種新的拆除方法只需兩到三天就可完成拆遷。拆橋的步驟是:把兩艘載重500噸的船開(kāi)到橋下,排去船上的水,使船體上升,托起重280噸的橋身,離開(kāi)橋墩60厘米,然后使用牽引設(shè)備,橫向拖拽橋身到岸上,在陸地上拆卸橋梁。假設(shè)橋的質(zhì)量分布均勻,兩船作用于橋身的位置各離橋兩端 l5米處。下右圖是拆橋的示意圖。問(wèn):(1)若要使橋同時(shí)脫離橋墩兩船應(yīng)怎樣排水?每只船應(yīng)排出多少?lài)嵥?(2)若僅用左船排水,則橋面先脫離___________________橋墩(填“左’’或“右”),此時(shí)左船至少排水多少?lài)?(3)若整橋水平上升60cm,問(wèn)兩船克服橋重力做的功為多少?38.(5分)年代久遠(yuǎn)的銅器表面往往生有綠色銅銹,其主要成份為化合物:堿式碳酸銅[Cu2(OH)2C03],其化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似于堿和碳酸鈣。若要除去銅器表面上的銅銹,可用稀鹽酸或稀硫酸與其反應(yīng)生成溶液和氣體除去。(1)寫(xiě)出稀硫酸和堿式碳酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。(2)列式計(jì)算:2000克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%的硫酸溶液,可以和多少克堿式碳酸銅反應(yīng)?(保留l位小數(shù);相對(duì)原子質(zhì)量:Hl;Cl2;Cu64;Ol6;S32)39.(10分)歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小,而現(xiàn)在它們的大氣中都沒(méi)有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨。由此推測(cè),原始地球空氣的成分和木星、土星上的大氣成分類(lèi)似。1953年米勒做了一個(gè)探索地 球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn)(右圖是米勒實(shí)驗(yàn)的裝置圖)。米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、水蒸氣,通過(guò)放電和照射紫外線的方法代替原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸。請(qǐng)根據(jù)’右圖回答下列問(wèn)題:(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于___________________(選填“黑箱實(shí)驗(yàn)’’、“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”、“模擬實(shí)驗(yàn)”)。(2)如果在實(shí)驗(yàn)裝置的氣體中有氧氣存在,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中極有可能發(fā)生___________________。(3)在絕大多數(shù)的實(shí)驗(yàn)中,往往用水作為冷卻劑,主要原因是___________________。(4)從地球上的生命是如何起源的角度,觀察到實(shí)驗(yàn)收集到氨基酸混合物的現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___________________。(5)1972年米勒又開(kāi)始做另一個(gè)實(shí)驗(yàn):他把早期地球可能具有的氨和氰化物(一種小分子)的混合溶液密封于小瓶?jī)?nèi),置于一78℃的低溫下達(dá)25年之久,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小瓶?jī)?nèi)生成了生命的基本物質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)的組成成分——堿基和氨基酸,據(jù)此可作出的推測(cè)是___________________。 參考答案一、選擇題(每小題4分,共24分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題號(hào)1234561答案BADBAB二、選擇題(每小題3分,共48分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)題號(hào)78910111213141516171819202l22答案BCBDBBADCCDCCCDA三、填空題(本大題共35分) 23.(5分)(1)腸道病毒(或病毒)(2)切斷傳播途徑(3)抗原;抗體:特異性(每空l(shuí)分)24.(6分)(1)無(wú)性生殖(或營(yíng)養(yǎng)生殖);繁殖速度快并能保持優(yōu)質(zhì)枇杷品種的優(yōu)良性狀(答出保持優(yōu)良性狀即可)(2)軟條白沙(3)防止根毛受損(或保護(hù)根)減少葉片蒸騰失水,維持樹(shù)苗體內(nèi)的水分代謝平筏提高枇杷移栽成活率(答出降低蒸騰作用即可)(4)讓植株充分接受光照,提高光合作用的效率,從而提高產(chǎn)量(答出充分接受光照即可)(每空l(shuí)分)25.(4分)(1)有;26(2)著火點(diǎn)低;放出氧氣(每空l(shuí)分)26.(4分)(1)Cu;Ag(2)Ba(OH)2(3)Na2C0。(每空1分)27.(4分)0.5;0.6(各2分)28.(6分)(1)C(2)424(3)14130(13000~15000均可)(各2分)29.(6分)西偏北(西);板快交界;l7.3(各2分)四、實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)答題(本大題共38分)30.(5分)(1)A與DB與C(兩空次序可互換)(2)探究光照強(qiáng)弱(或多少)對(duì)兩組植物生長(zhǎng)的影響。 (3)不合理;甲、乙兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無(wú)機(jī)鹽。(每空l(shuí)分)31.(8分)實(shí)驗(yàn)一:往兩個(gè)飲料瓶中倒入等量的氫氧化鈉溶液,旋緊振蕩飲料瓶被壓扁程度的石蕊試液顏色變化的(每空2分)32.(8分)(1)Fe+H2S04=FeS04+H2↑(2)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生(3)關(guān)緊止水夾(4)2NaOH+FeS04=Na2S04+Fe(OH)2↓(每空2分)33.(7分)(1)應(yīng)選擇0~3安的量程。(1分)根據(jù)歐姆定律I=U/R可得:R=U/I=6/0.5=12(歐姆)(1分)故當(dāng)電壓為9伏時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流強(qiáng)度I=U/R=9/12=0.75(安)>0.6(安)所以選擇0~3安的量程測(cè)量。(2分)(2)(3分)34.(10分)(1)化學(xué);增大;鋅電極(2)都大(3)水果電池電流太小(每空2分) 五、分析、計(jì)算題(本大題共35分)35.(6分)(1)3;(2分)(2)99(2分)(3)根據(jù)Q=cm△t(1分)可得Q=4.2×103×1×5=2.1×104(焦)(1分)36.(6分)(1)S1閉合,S2斷開(kāi)。(1分)低溫檔電熱毯發(fā)熱功率:P=I2R2=[U/(R1+R2)]2R2(1分)(2)S1、S2均閉合(1分)高溫檔電熱毯發(fā)熱功率:.P=(U2/R2)+(U2/R3)(1分)(3)較好的電路是乙,(1分)因?yàn)樵诩纂娐分?,低溫檔時(shí)R1要發(fā)熱,浪費(fèi)電能。(1分)37.(8分)(1)兩船同時(shí)等速排水(1分)因橋的重力由兩只船承擔(dān),而兩船所處的位置是對(duì)稱(chēng)的,故兩船對(duì)橋的作用力相同,所以每只船應(yīng)排出l40噸水。(1分)(2)左;(1分)以B點(diǎn)為支點(diǎn),設(shè)左船對(duì)橋的支持力為F,根據(jù)杠桿的平衡條件F·CB=G·AB/2(1分)可得:F=G·AB/2CB=(280×103×9.8×55)/2×40=l886500(牛)(1分)m=F/g=1886500/9.8=192500(千克)=192.5(頓)(1分) 答:左船至少排水l92.5噸。(3)根據(jù)W=FS,得W=Gh=280×103×9.8×0.6=1646.4×103(焦耳)(2分)答:兩船克服橋重力做功1646.4×103焦耳。38.(5分)(1)Cu2(OH)2C02+2H2S04=2CuS04+CO2↑+3H2O(2分)(2)設(shè):可以和x克堿式碳酸銅反應(yīng)Cu2(OH)2C02+2H2S04=2CuS04+CO2↑+3H2O222196x2000×2.5%(2分)222/x=l96/(2000×2.5%)X=222×2000×0.025=56.6(1分)答:可以和56.6克堿式碳酸銅反應(yīng)。39.(10分)(1)模擬實(shí)驗(yàn);(2)爆炸;(3)比熱大、成本低(4)在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子能反應(yīng)生成有機(jī)分子(原始生命物質(zhì));(5)地球上的原始生命(生命物質(zhì))也可能起源于冰中(低溫條件下)(其它合理的推測(cè)也可參照給分)。(每小題2分)
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