專題一 文學(xué)類作品閱讀散文世界一、閱讀下面的文章，完成題目。菜花孫犁①每年春天，去年冬季貯存下來(lái)的大白菜，都近于干枯了，做飯時(shí)，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那里。(A)一過(guò)清明節(jié)，有些菜頭就會(huì)鼓脹起來(lái)，俗話叫做菜懷胎。慢慢把菜幫剝掉，里面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經(jīng)布滿像一堆小米粒的花蕊。把根部鏟平，放在水盆里，安置在書(shū)案上，是我書(shū)房中的一種開(kāi)春景觀。②菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。它沒(méi)有香味，因此也就沒(méi)有什么異味。色彩單調(diào)，因此也就沒(méi)有斑駁。平常得很，就是這種黃色。但普天之下，除去菜花，再也見(jiàn)不到這種黃色了。③今年春天，因?yàn)槊τ诎峒?，整理?shū)籍，沒(méi)有閑情栽種一株白菜花。去年冬季，小外孫給我抱來(lái)了一個(gè)大旱蘿卜，家鄉(xiāng)叫作燈籠紅。鮮紅可愛(ài)，本來(lái)想把它雕刻成花籃，撒上小麥種，貯水倒掛，像童年時(shí)常做的那樣。也因?yàn)殡s事纏身，胡亂把它埋在一個(gè)花盆里了。一開(kāi)春，它竟一枝獨(dú)秀，拔出很高的莖子，開(kāi)了很多的花，還招來(lái)不少蜜蜂兒。④這也是一種菜花。它的花，白中略帶一點(diǎn)紫色，給人一種清冷的感覺(jué)。它的根莖俱在，營(yíng)養(yǎng)不缺，適于放在院中。正當(dāng)花開(kāi)得繁盛之時(shí)，被鄰家的小孩，揪得七零八落?；ǖ纳耥?，人的欣賞之情，差不多完全喪失了。⑤今年春天風(fēng)大，清明前后，接連幾天，刮得天昏地暗，廚房里的光線，尤其不好。有一天，天晴朗了，我發(fā)現(xiàn)桌案下面，堆放著蔬菜的地方，有一株白菜花。(B)它不是從菜心那里長(zhǎng)出，而是從橫放的菜根部長(zhǎng)出，像一根老木頭長(zhǎng)出的直立的新枝。有些花蕾已經(jīng)開(kāi)放，耀眼地光明。我高興極了，把菜幫菜根修了修，放在水盂里。⑥我的案頭，又有一株菜花了。這是天賜之物。⑦家鄉(xiāng)有句歌謠：十里菜花香。在童年，我見(jiàn)到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無(wú)邊的。春陽(yáng)照拂，春風(fēng)吹動(dòng)，蜂群轟鳴，一片金黃。那不是白菜花，是油菜花?；ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥摹＂?946年春天，我從延安回到家鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，父親已經(jīng)很見(jiàn)衰老。見(jiàn)我回來(lái)了，他當(dāng)然很高興，但也很少和我交談。有一天，他從地里回來(lái)，忽然給我說(shuō)了一句待對(duì)的聯(lián)語(yǔ)：丁香花，百頭，千頭，萬(wàn)頭。他說(shuō)完了，也沒(méi)有叫我去對(duì)，只是笑了笑。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間，照顧一家大小，艱險(xiǎn)備嘗。對(duì)于自己一生掙來(lái)的家產(chǎn)，愛(ài)護(hù)備至，一點(diǎn)也不愿意耗損。那天，是看見(jiàn)地里的油菜長(zhǎng)得好，心里高興，才對(duì)我講起對(duì)聯(lián)的。我沒(méi)有想到這些，對(duì)這副對(duì)聯(lián)，如何對(duì)法，也沒(méi)有興趣，就只是聽(tīng)著，沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)是應(yīng)該趁老人高興，和他多談幾句的。沒(méi)等油菜結(jié)籽，父親就因?yàn)閯趧?dòng)后受寒，得病逝世了。臨終，告訴我，把一處閑宅院賣(mài)給叔父家，好辦理喪事。⑨現(xiàn)在，我已衰暮，久居城市，故園如夢(mèng)。面對(duì)一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡遠(yuǎn)虛無(wú)，不可捉摸，只能引起惆悵。⑩人的一生，無(wú)疑是個(gè)大題目。有不少人，竭盡全力，想把它撰寫(xiě)成一篇宏偉的文章。我只能把它寫(xiě)成一篇小文章，一篇像案頭菜花一樣的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。16
1988年5月2日燈下寫(xiě)訖(選自《孫犁散文》)1．根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全下面的表格。(3分)三種菜花花色特點(diǎn)菜花給人共同的感受書(shū)房案頭、廚房桌下的白菜花黃色、色彩單調(diào)(3)平常(平凡)院中花盆里的蘿卜花(2)白中略帶一點(diǎn)紫色(1)田野里的油菜花花色同白菜花是一樣的2.本文是孫犁76歲時(shí)寫(xiě)的，語(yǔ)言質(zhì)樸卻耐人尋味。從畫(huà)橫線的(A)(B)兩處中選擇一處進(jìn)行品析。(4分)(策略提示)可以從詞語(yǔ)、修辭方法等角度進(jìn)行推敲。示例一：品析A處。用俗話“菜懷胎”形象地寫(xiě)出了菜頭里面孕育菜花而鼓脹的狀態(tài)，語(yǔ)言通俗自然，具有鄉(xiāng)土氣息。且用了比喻的修辭方法，“一堆小米?！弊屪x者真切地感受到菜花花蕊的數(shù)量和形狀?！皠兊簟薄扮P平”“放”“安置”等一系列動(dòng)詞寫(xiě)出了“我”對(duì)菜幫菜根進(jìn)行修整再呈上書(shū)案的過(guò)程，言語(yǔ)中飽含著對(duì)菜花的喜愛(ài)之情。普通的菜花放在書(shū)案上，竟成了“開(kāi)春景觀”，大詞小用，表現(xiàn)了作者對(duì)菜花的鐘愛(ài)。示例二：品析B處。用“不是……而是……”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出這株白菜花的長(zhǎng)出部位有別于平常，暗示菜花頑強(qiáng)的生命力；用了比喻的修辭方法，將菜幫比作老木頭，將菜花比作新枝，一“老”一“新”又形成對(duì)比，凸顯菜花旺盛的生命力。用“耀眼”“光明”等詞形容菜花開(kāi)放的華美，既讓人想到菜花顏色之鮮黃，又含有連續(xù)陰雨天后突然在廚房發(fā)現(xiàn)菜花時(shí)的驚喜。“高興極了”，準(zhǔn)確傳達(dá)出作者發(fā)現(xiàn)菜花時(shí)按捺不住的驚喜，對(duì)菜花的喜愛(ài)可見(jiàn)一斑。3．有人認(rèn)為第⑧段與“菜花”關(guān)系不大，可以刪去。你怎么看？請(qǐng)運(yùn)用散文知識(shí)簡(jiǎn)述。(3分)我認(rèn)為第⑧段不能刪。本文是散文，散文選材自由靈活，形散神聚。這樣寫(xiě)恰恰體現(xiàn)出這一特點(diǎn)。第⑧段主要寫(xiě)父親，看似與“菜花”關(guān)系不大；但父親是因?yàn)榭吹降乩镉筒碎L(zhǎng)勢(shì)好，才和“我”講起對(duì)聯(lián)，“油菜”與上一段是有關(guān)系的。更重要的是，父親樸實(shí)平凡，卻活出了自己的意義和價(jià)值，這正和作者要贊美的像菜花一樣的人生態(tài)度是一致的。4．孫犁曾說(shuō)：“好作品都包含一種思想在里面?！闭?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，闡述你從中體悟到的思想。(6分)示例：《菜花》一文言近旨遠(yuǎn)，蘊(yùn)含著人生真諦，作者對(duì)菜花喜愛(ài)之極，由城市廚房里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的菜花想到故鄉(xiāng)田里的油菜花，并由物及人，想到父親平凡而艱辛的一生。作者賦予菜花一種平凡的美。他認(rèn)為菜花小而平凡，但它也是生命，凡是生命，都可以成為文章的題目。人生于世，有的人書(shū)寫(xiě)出宏偉的人生篇章，他們固然是輝煌的。還有很多像菜花一樣的人，在平凡的歲月中完成生長(zhǎng)的全過(guò)程，他們也是這個(gè)光芒萬(wàn)丈的世界的重要組成部分，這樣的人生依然有價(jià)值。二、(2020年萍鄉(xiāng)市安源區(qū)二模)閱讀下面的文章，完成題目。秋的文章劉成章①秋風(fēng)起了的時(shí)候，燠(yù)熱的酷暑隱退，黃土高原的廣闊天空清清爽爽。碧藍(lán)的天上，七八片白云悠悠，就像剛剛懸掛出的一些婚紗。除此之外，一無(wú)所有。但天空也不能太清寂了，于是便有什么東西在遠(yuǎn)天閃現(xiàn)，先是縹縹緲緲，不可捉摸；接著有了影子，有了起伏，有了節(jié)奏，一聲一聲地明朗起來(lái)清晰起來(lái)——那是大雁的歌，大雁高唱著要到南方去了。②呵，高高的天空，大雁飛過(guò)，“一”字“人”字飛過(guò)?！耙弧笔菨h字，“人”也是漢字，那是倉(cāng)頡創(chuàng)造的字，那是我們輩輩先人用過(guò)的字，那是我們字典里總是印著的字，那是連幼16
兒園的孩子們也會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)的字?！耙弧焙汀叭恕?，那兩個(gè)飽含滄桑的字，擦著藍(lán)天，唱著高亢明快的歌，在輕紗似的白云里飛過(guò)。③字形忽然變幻起來(lái)，那是書(shū)圣王羲之在運(yùn)筆，底氣浮漾，力道遒勁。筆鋒上是大雁的翅羽挾著風(fēng)聲，墨跡滲著大自然的風(fēng)韻。④王羲之的筆下，是藍(lán)天，是白云，是生命如歌似夢(mèng)的演繹。⑤大雁重新編隊(duì)了，王羲之放下筆墨，藍(lán)天上的書(shū)法引我遐想?！耙弧笔鞘裁?？“一”是地平線，“一”是大地，“一”是一切物事的初始，有“一”才會(huì)有五洲萬(wàn)象。“人”呢，有靈魂，有意志，你看他，總是張腿站立，目光炯炯，神情專注，世世代代為了生存為了幸福迎接挑戰(zhàn)。⑥面對(duì)這一切，閉著眼睛默默想，王羲之的書(shū)法也是寫(xiě)在地上的，但地上不僅僅是王羲之的書(shū)法了，還有懷素的，顏真卿的，黃庭堅(jiān)的，于右任的……書(shū)法上的字掉下來(lái)到處游移，它們混在一起，疊壓在一起，千筆萬(wàn)畫(huà)有如密林里樹(shù)枝的交錯(cuò)，亂人眼目，無(wú)從賞鑒。⑦咳，是亂了。⑧野藤如懷素的筆墨趴于槐樹(shù)梢，老鷹像于右任的手跡琢磨著崖畔上的羊蹄印兒。忙果欲落，閑枝想舞，玉米棒子沒(méi)有牙刷也想刷刷它著實(shí)可觀的牙，顯擺顯擺，一只紅狐跳了兩跳，枯黃的向日葵回憶著青春。有人在石頭邊給收割機(jī)加油，婆姨爬上斷墻不知在摘啥。還有些牽?；▌倓傘@出土來(lái)，它們誤以為現(xiàn)在還是春天，興高采烈地努力生長(zhǎng)，準(zhǔn)備開(kāi)上幾個(gè)月的鮮艷花朵。芝麻地里蝴蝶喝露水，露水珠里有它的影子。好多莊稼都低垂著頭顱，似乎在請(qǐng)罪。錯(cuò)矣！它們籽粒又多又飽滿的低頭姿態(tài)，是大豐收的表現(xiàn)?、崦婷瞾y了，色彩亂了，序列亂了。⑩眼前的景象亂哄哄的，很有點(diǎn)光怪陸離！?高原的大地原先可不是這個(gè)樣子，這里原先不但像一場(chǎng)隆重的書(shū)法展覽，而且像一篇好文章：立意高遠(yuǎn)，內(nèi)容青翠；行文上，谷子一層，糜子一層，玉米一層，高粱一層，向日葵一層，而且谷子糜子玉米高粱向日葵內(nèi)部還分著細(xì)微的層次，豆類花生就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。真是有條不紊，眉目清楚，讀起來(lái)非常舒服。可是現(xiàn)在，這文章就像在電腦上出現(xiàn)亂碼了，無(wú)法卒讀。?哎喲，的確很亂很亂了。?太陽(yáng)的熱汗有時(shí)還在冒，風(fēng)的赤膊卻穿上了衫子，說(shuō)涼了涼了都加點(diǎn)兒衣服吧。土里的洋芋如一窩漢字拱破地皮，怕大家說(shuō)它們出來(lái)得太早了，慌里慌張，前言不搭后語(yǔ)，而左近卻無(wú)人。一個(gè)都沒(méi)有，只飛過(guò)一些想偷吃的麻雀。谷子糜子玉米向日葵們都熟成了金子。一畝大白菜依然我行我素，固執(zhí)地不肯脫下白綠搭配的長(zhǎng)裙，聲言春天還在身邊。高粱地最是引人注目，幾萬(wàn)面紅旗飄飄，秋日照射下，竟像火般蔓延，火焰都快把地皮把稿紙燒著了。突然間，文章中糜子那節(jié)被割倒一片，一行一行飄香的字詞都被放在地上，扎成了捆子。字詞的茬子帶著殘留的絲絲干葉，縮在巨大的豁口里，白得刺眼。谷子的段落也被一句一句地放倒了，形成了空缺、少行、斷片，谷地變得豁豁牙牙，少東沒(méi)西。路上，一個(gè)牽驢的姑娘邊走邊望，對(duì)這樣的殘缺那樣的破損露出了笑容，頗為欣賞。?那邊廂，男童似的，女童似的，一畝黃豆喊叫著它們也熟了，真的熟了，南瓜也幫腔說(shuō)很熟很熟異常熟，豆豆們就更加自信了，有的喊著喊著就從豆莢里蹦出來(lái)了，不懂什么叫作沉穩(wěn)，這些碎慫娃娃們！下溝里有人急急蹚河，水聲嘩里嘩啦的；羊在兩塊石頭前吃草；山畔上的好棗子打下一攤，美死了甜死了那山畔上的一切。林帶的背后老一聲，少一聲，蛐蛐五聲牛兩聲，眾聲喧囂紛雜。?這是秋的文章嗎？?當(dāng)然是，是黃土高原上的秋的文章。?短短幾天16
，成熟了的莊稼地不再規(guī)整，而是色彩駁雜，結(jié)構(gòu)松散，缺三少四，參差不齊，犬牙交錯(cuò)，橫七豎八，亂得一塌糊涂。這情狀就像明初文學(xué)家宋濂所批評(píng)的那樣：“黃鐘與瓦釜并陳，春秾與秋枯并出，雜亂無(wú)章，刺瞇人目者，非文也?！?不對(duì)！誰(shuí)說(shuō)這不是好文章！秋天是收獲的季節(jié)，變化的季節(jié)，流轉(zhuǎn)的季節(jié)，眼花繚亂的季節(jié)，秋的文章愈亂愈好！秋的文章總在刪節(jié)著，斧削著，大剪大裁，成畝成畝地往下割刈，也在不斷地追求著精美。?秋的文章可上典籍。?秋的文章總能讓人喜歡，總能讓人激動(dòng)得落淚。(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)1．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面表格中填寫(xiě)文字。(4分)時(shí)間景物特點(diǎn)評(píng)價(jià)或感受秋風(fēng)起時(shí)天空廣闊清爽，碧藍(lán)的天上，七八片白云悠悠，大雁“一”字“人”字飛過(guò)(1)滲著大自然的風(fēng)韻，是生命如歌似夢(mèng)的演繹眼前(2)眼前的景象亂哄哄的，很有點(diǎn)光怪陸離像在電腦上出現(xiàn)亂碼了，無(wú)法卒讀原先(3)各種農(nóng)作物層次分明，色彩青翠像隆重的書(shū)法展覽，又像一篇好文章短短幾天后莊稼地不再規(guī)整，色彩駁雜，結(jié)構(gòu)松散，雜亂無(wú)章(4)秋的文章愈亂愈好，收獲的季節(jié)讓人喜歡，讓人激動(dòng)得落淚2.文章主要表達(dá)了作者的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)①對(duì)秋天、對(duì)黃土高原深沉而熱烈的愛(ài)與贊美之情；②因莊稼豐收而感到無(wú)比喜悅的感情；③對(duì)黃土高原上勞動(dòng)人民的熱愛(ài)與贊美之情；④對(duì)生機(jī)勃發(fā)的生命的謳歌。3．結(jié)合文中畫(huà)線語(yǔ)句，聯(lián)系課文《安塞腰鼓》，簡(jiǎn)要分析劉成章散文語(yǔ)言有何特點(diǎn)。(4分)畫(huà)線句運(yùn)用擬人、反復(fù)的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出黃豆蹦出豆莢、南瓜熟透了的豐收?qǐng)鼍?；短句與長(zhǎng)句的交錯(cuò)運(yùn)用，使情感抒發(fā)收放自如；富有鄉(xiāng)土氣息的陜北口語(yǔ)，則更突出雄渾剛健、豪情勃發(fā)的“黃土高原魂魄”?！栋踩摹芬晃纳朴门疟染洹⑴疟榷?，語(yǔ)言節(jié)奏明快，語(yǔ)氣連貫，感情更加強(qiáng)烈?？梢?jiàn)，作者善用大潑墨、大寫(xiě)意的筆法，散文語(yǔ)言自由揮灑，淋漓酣暢。4．閱讀全文后，說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“秋的文章”的作用。(4分)是行文的線索；交代寫(xiě)作對(duì)象；把秋天的黃土高原比喻成內(nèi)涵豐富的“文章”，表達(dá)了熱愛(ài)與贊美之情；標(biāo)題新穎獨(dú)特，激起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者豐富的聯(lián)想。三、閱讀下面的文章，完成題目。家常豆腐遲子建大凡在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，對(duì)豆腐房該是不會(huì)陌生的。村子小的至少要有一爿，而大一些的則有兩三爿。我童年生活的村子百戶人家，卻有兩爿豆腐房，一爿在村西，另一爿在村東。在村東的那爿就在我家的前一趟房。豆腐房都臨著水井，這樣取水方便。做豆腐的人在前一夜就泡好了黃豆和紗包，當(dāng)我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，他就得起來(lái)和驢拉磨。驢被蒙上眼睛，拉著石磨艱難地轉(zhuǎn)圈，人就得不時(shí)往磨眼里填泡漲了的黃豆。待到人們呵欠連天地從炕上爬起來(lái)時(shí)，兩爿豆腐房里的豆腐就都?jí)汉昧?。常常是在睡眼惺忪時(shí)就被父母喊起來(lái)去豆腐房換豆腐。盆子里裝著黃豆，黃豆上又放著零錢(qián)，我便端著它們沒(méi)精打采地去豆腐房。那時(shí)吃豆腐的人多，常常要排隊(duì)，豆腐房里滿是霧氣。有時(shí)能換著，有時(shí)趕到我這恰好就沒(méi)了。賣(mài)豆腐的人稱過(guò)黃豆后就將秤盤(pán)一掀，黃豆咕嚕嚕進(jìn)了一口缸里。一斤豆腐才一毛錢(qián)，每塊豆腐是二兩。一般情況下，我都是端著五塊16
豆腐回來(lái)。我在地上走，豆腐則在盆子里走；我走出了汗，而它走出了一汪淡黃的水。它在盆里顯得顫顫巍巍的，但那不是老態(tài)龍鐘的表現(xiàn)，而是充滿生機(jī)的躍動(dòng)。豆腐進(jìn)了灶房不是調(diào)了湯，就是被炒成糊狀，名為“雞刨豆腐”，再不就是將蔥花撒到豆腐上，佐以鹽或香油，吃它個(gè)爽爽快快的一清二白。土豆、白菜、蘿卜和豆腐把我養(yǎng)育成人。由于常吃豆腐，就有膩的感覺(jué)。所以上師專以后逢到食堂做豆腐，我就拿著飯盒犯愁。如今，豆腐又走俏起來(lái)了，價(jià)廉物美是一方面，更重要的是一些醫(yī)學(xué)專家對(duì)它的營(yíng)養(yǎng)的充分肯定。于是各大副食品商場(chǎng)里總有十幾種的豆腐制品。豆腐干、豆腐泡、素什錦、豆腐魚(yú)、豆腐雞，等等，品種繁多，不一而足。拿平凡的豆腐做了大文章。豆腐已經(jīng)不僅僅是豆腐，它被包裝成雞、魚(yú)、鴨等的形狀。豆腐在農(nóng)村還有另外一種講究，那就是除夕夜的飯桌上要有一道豆腐菜，意謂“逗?！?，仿佛是伸出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的餌線將滿年的福氣都釣到自家門(mén)中。除夕夜的豆腐不能做湯，湯上不了席面，最好是切成方方正正的六片或八片，用油煎透了，使之泛出金黃色，然后一片片相挨著擺在盤(pán)中。六片是“六六大順”，八片是“八仙過(guò)?！?，有要平安的，也有要沾染仙氣的。大概由于豆腐是尋常百姓家的慣常食品，所以現(xiàn)在飯店里有一種菜就叫“家常豆腐”?！凹页！倍謽O為準(zhǔn)確和形象地概括出了豆腐的特點(diǎn)。豆腐那瑩白的顏色比得上蟹肉，它的鮮嫩也敵得過(guò)野生的鮮蘑，所以它能美譽(yù)不減。有土地在，就有黃豆可打；有河流在，就有永不枯竭的水源。有了豆子和水，豆腐的生命力將長(zhǎng)盛不衰。而且豆腐的大眾化還體現(xiàn)在它不欺老凌弱，老人牙齒老化和松動(dòng)后嚼不動(dòng)肉，可豆腐卻以溫柔的品性體恤他們的難處；幼兒未生牙時(shí)對(duì)待許多美食要由母親的口先嚼成泥狀后方能下咽，拾人牙慧，而豆腐卻省了這一層麻煩，它永遠(yuǎn)不會(huì)噎住小孩子。既然豆腐這般好，那么我也重續(xù)與豆腐的緣分了。只是城里的豆腐不如家鄉(xiāng)的鮮美，大約是水質(zhì)不同的緣故吧。漂浮著漂白粉的自來(lái)水顯然比不上清冽的井水好吃。而且現(xiàn)在的豆腐不用豆子來(lái)?yè)Q了，花上一元錢(qián)就可提回一塊，少了一種交換的樂(lè)趣。(有刪減)1．本文圍繞“豆腐”主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容？作者對(duì)豆腐的情感發(fā)生了怎樣的變化？(7分)主要內(nèi)容：做豆腐——換豆腐——吃豆腐——豆腐走俏——豆腐的寓意——家常豆腐的特點(diǎn)——對(duì)豆腐的期待情感變化：喜愛(ài)——犯愁——喜愛(ài)2．家常豆腐的“家?！斌w現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)概括回答。(3分)尋常百姓家的慣常食品；價(jià)廉物美；大眾化，貼近百姓，老幼皆宜。3．作者在文章中對(duì)豆腐充滿了期待，請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)。(3分)希望豆腐的生命力長(zhǎng)盛不衰，環(huán)境(土壤、水質(zhì))不受污染，給人們帶來(lái)樂(lè)趣，等等。4莫懷戚在《散步》一文中多處運(yùn)用對(duì)稱式句子，本文的句子也有這個(gè)特點(diǎn)，請(qǐng)找出一處作具體分析。(3分)示例：我在地上走，豆腐則在盆子里走；我走出了汗，而它走出了一汪淡黃的水。分析：用對(duì)稱的句子加強(qiáng)語(yǔ)言效果，句子整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，讀來(lái)朗朗上口，富有表現(xiàn)力。四、閱讀下面的文章，完成題目。延安街市記賈平凹①街市在城東關(guān)，窄窄的，那么一條南低北高的漫坡兒上；說(shuō)是街市，其實(shí)就是河堤，一個(gè)極不講究的地方。延河在這里掉頭向東去了，街市也便彎成個(gè)弓樣；一邊臨著河，幾十米下，水是深極深極的，一邊是貨棚店舍，仄仄斜斜，買(mǎi)賣(mài)人搭起了，小得可憐，出進(jìn)都要16
低頭。棚舍門(mén)前，差不多設(shè)有小桌矮凳；白日擺出來(lái)，夜里收回去。小商小販的什物攤子，地點(diǎn)是不可固定，誰(shuí)來(lái)得早，誰(shuí)便坐了好處；常常天不明就有人占地了，或是用繩在堤欄桿上繃出一個(gè)半圓，或是搬來(lái)幾個(gè)石頭壘成一個(gè)模樣。街面不大寬闊，坡度又陡，賣(mài)醋人北頭跌了跤，醋水可以一直流到南頭；若是雨天，從河灘看上去，盡是人的光腿；從延河橋頭看下去，一滿是浮動(dòng)著的草帽。在陜北的高原上，出奇的有這么個(gè)街市，便覺(jué)得活潑潑的新鮮，情思很有些撩撥人的了。②街市開(kāi)得很早，天亮的時(shí)候，趕市的就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了。才下過(guò)一場(chǎng)雨，山川河谷有了靈氣，草木綠的深，有了黑青，生出一種呈藍(lán)的氣靄。東川里河畔，原是作機(jī)場(chǎng)用的，如今機(jī)場(chǎng)遷移了，還留下條道路來(lái)，人們喜歡的是那水泥道兩邊的小路，草萋萋的，一尺來(lái)高，夾出的路面平而干凈無(wú)塵，螞蚱常常從腳下濺起，逗人情性，走十里八里，腳腿不會(huì)打硬了。③一入街市，人便不可細(xì)辨了，暖和和的太陽(yáng)照著他們，滿臉浮著油汗。他們都是匆匆的，即使閑逛的人，也要緊迫起來(lái)，似乎那是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者的世界，人的最大的樂(lè)趣和最起碼的本能就是擁擠。最紅火的是那些賣(mài)菜者：白菜洗得無(wú)泥，黃瓜卻帶著蒂巴，洋芋是奇特的，大如瓷碗小，小如拳頭大，一律紫色。買(mǎi)賣(mài)起來(lái)，價(jià)錢(qián)是不必多議，稱都翹得高高的，末了再添上一點(diǎn)，要么三個(gè)辣子，要么兩根青蔥，臨走，不是買(mǎi)者感激，偏是賣(mài)主道聲“謝謝”。叫賣(mài)聲不絕的，要數(shù)那賣(mài)葵籽的，賣(mài)甜瓜的。延安的葵籽大而飽滿，炒的焦脆；常言賣(mài)啥不吃啥，賣(mài)葵籽的卻自個(gè)嗑一顆在嘴里了，喊一聲叫賣(mài)出來(lái)。一般又不用稱，一抓一兩，那手比秤還準(zhǔn)呢。瓜是虎皮瓜，一拳打下去，“砰”地就開(kāi)了，汁液四流，粘手有膠質(zhì)。④飯店是無(wú)言的，連牌子也不曾掛，門(mén)開(kāi)得最早，關(guān)得最遲。店主人多是些婆姨，干凈而又利落。一口小鍋，既燒粉絲湯，也煮羊肉面，現(xiàn)吃現(xiàn)下。買(mǎi)飯的，坐在桌前，端碗就吃，吃飽了，見(jiàn)空碗算錢(qián)，然而，坐桌吃的多是外地人，農(nóng)民是不大坐的，常常趕了毛驢，陜北的毛驢瘦筋筋的，卻身負(fù)重載，被拴在堤河欄桿上，主人買(mǎi)得一碗米酒，靠毛驢站著，一口酒，一口黃面饃干糧。吃畢，一邊牽著毛驢走，一邊眼瞅著兩旁貨攤，一邊舌頭舔著嘴唇。還在說(shuō)：好酒，好酒。⑤中午時(shí)分，街市到了洪期，這里是萬(wàn)千景象，時(shí)髦的和過(guò)時(shí)的共存：小攤上，有賣(mài)火鐮的，也有賣(mài)氣體打火機(jī)的；人群中，有穿高跟皮鞋的女子，也有頭扎手巾的老漢，時(shí)常是有賣(mài)刮舌子的就倚在貼有出售洗衣機(jī)的廣告牌下。人們都用鼻音頗重的腔調(diào)對(duì)話，深沉而有銅的音韻。⑥兩個(gè)老人，收拾得臃臃腫腫的，蹲在街市的一角，反復(fù)推讓著手里的饃饃，然后一疙瘩一疙瘩塞進(jìn)口里，沒(méi)牙的嘴那么嚅嚅著，臉上的皺紋一齊向鼻尖集中，嘴邊的胡子就一根根乍起來(lái)：“新窯一滿弄好了?！雹摺盃柛駜壕妥屚迋兗矣喨兆尤ァ！边@是一對(duì)親家，在街市上相遇了，拉扯著。在鬧哄哄的世界，尋著一塊空地，談?wù)撝鴥号幕槭?。他們說(shuō)得很投機(jī)，常常就仰頭笑噴了唾沫濺出去，又落在臉上。拴在堤欄桿上的毛驢，便偷空在地上打個(gè)滾兒，叫了一聲；整個(gè)街市差不多就麻酥酥的顫了。⑧傍晚，太陽(yáng)慢慢西下了，延安的山，多不連貫，一個(gè)一個(gè)渾圓狀的模樣，山頭上是被開(kāi)墾了留作冬麥子的，太陽(yáng)在那里泛著紅光。河川里，一行一行的也是渾圓狀的河柳卻都成了金黃色。街市慢慢散去了，末了，一條狗在那里走上來(lái)，叼起一根骨頭，很快地跑走了。⑨北方的農(nóng)民，從田地里走到了街市，獲得了生活的物質(zhì)和精神的愉快，回到了每一孔窯洞里，坐在了每一家土炕上，將葵籽皮留在街市，留下了新生活的蹤跡。延河灘上，多了一層結(jié)實(shí)的腳印，安靜下來(lái)了。水依然沒(méi)有落，起著浪，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的霧里過(guò)來(lái)，一會(huì)兒開(kāi)闊，一會(huì)兒窄小，彎了，直了，深沉地流去。(選自《賈平凹散文自選集》，有刪改)1．閱讀全文，分條概括延安街市的特點(diǎn)。(4分)①簡(jiǎn)陋，極不講究。街市一邊臨著河，一邊是貨棚店舍，仄仄斜斜，小得可憐，16
出進(jìn)都要低頭，小商小販的什物隨意擺放。②街市開(kāi)得很早，熱鬧，熙熙攘攘，摩肩接踵，飯店美食可口，街市活潑新鮮，情思撩撥人。③景象萬(wàn)千，時(shí)髦的和過(guò)時(shí)的共存。④街市是人們談?wù)搩号槭碌膱?chǎng)所。2．文章第③段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？有什么作用？(3分)文章第③段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了白描手法，寥寥幾筆便把雖已走進(jìn)市場(chǎng)但仍不脫農(nóng)民本色的陜北“生意人”的那份厚道和純樸勾畫(huà)了出來(lái)。3．第⑥段運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)的方法？刻畫(huà)了老者怎樣的形象？(3分)第⑥段運(yùn)用外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)了街市一角蹲著的兩個(gè)一邊吃著自家?guī)У酿x饃一邊談?wù)撝鴥号槭碌睦先恕Ｈ宋锏囊伙A一笑，一舉手、一投足以及那神情，展現(xiàn)了延安老人勤勞、善良、純樸的形象特點(diǎn)。4．課文《回延安》和本文描寫(xiě)的對(duì)象都是中國(guó)“革命圣地”延安，試比較一下，這兩篇文章在選材立意方面有什么不同？表達(dá)的感情有什么不同？(5分)《回延安》追憶當(dāng)年延安的戰(zhàn)斗生活，描畫(huà)延安城的嶄新面貌，歌頌延安的光輝歷史，表現(xiàn)延安在中國(guó)革命中的業(yè)績(jī)，以及那里樸實(shí)、厚道的莊稼人對(duì)革命的無(wú)私支持；《延安街市記》表現(xiàn)了在時(shí)代的變遷中，延安農(nóng)民從田地走向街市的歷程。《回延安》表現(xiàn)了詩(shī)人離別10年后重返延安的激動(dòng)心情；《延安街市記》表現(xiàn)了作者看到延安的新事物與舊景觀天衣無(wú)縫地結(jié)合在一起的欣喜之情。五、閱讀下面的文章，完成題目。布袋蓮林清玄①七年前我租住在木柵一間倉(cāng)庫(kù)改成的小木屋，木屋雖矮雖破，卻因風(fēng)景無(wú)比優(yōu)美而覺(jué)得饒有情趣。②每日清晨我開(kāi)窗向遠(yuǎn)望去，首先看到的是種植在窗邊的累累木瓜樹(shù)，再往前是一棵高大的榕樹(shù)，榕樹(shù)下有一片田園栽植了蔬菜和花圃，菜園與花圃圍繞起來(lái)的是一個(gè)大約有半畝地的小湖，湖中不論春夏秋冬，總有房東喂養(yǎng)的鴨鵝在其中游嬉。我每日在好風(fēng)好景的窗口寫(xiě)作，疲倦了只要抬頭望一望窗外，總覺(jué)得胸中頓時(shí)一片清朗。③我最喜歡的是小湖一角長(zhǎng)滿了青翠的布袋蓮。布袋蓮據(jù)說(shuō)是一種生殖力強(qiáng)的低賤水生植物，有水的地方隨便一丟，它就長(zhǎng)出來(lái)了，而且長(zhǎng)得繁茂強(qiáng)健。布袋蓮的造型真是美，它的根部是一個(gè)圓形的球莖，綠的顏色中有許多層次，它的葉子也奇特，圓弧形的卷起，好像小孩仰著頭望天空吹著小喇叭。有時(shí)候，我會(huì)撈上幾朵布袋蓮放在我的書(shū)桌上，它沒(méi)有土地，失去了水，往往還能綠很長(zhǎng)一段時(shí)間，而且它的枯萎也不像一般植物，它是由綠轉(zhuǎn)黃，然后慢慢干去，格外惹人憐愛(ài)。④后來(lái)，我住處附近搬來(lái)一位鄰居，他養(yǎng)了幾只羊，他的羊不知為什么喜歡吃榕樹(shù)的葉子，每天他都要折下一大把榕樹(shù)葉去養(yǎng)羊。到最后，他干脆把羊綁在榕樹(shù)下，爬在樹(shù)上摘葉子，才短短的幾個(gè)星期，榕樹(shù)葉全部被摘光了，剩下光禿禿的樹(shù)枝，在野風(fēng)中搖擺褪色的禿枝。我憎恨那個(gè)放羊的中年漢子。榕樹(shù)葉吃完了，他說(shuō)他的羊也愛(ài)吃布袋蓮。⑤他特別做了一枝長(zhǎng)竹竿來(lái)?yè)迫⌒『械牟即?，一撈就是一大把，一大片的布袋蓮沒(méi)有多久就全被一群羊兒吃得一葉不剩。我雖幾次制止他而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是由于榕樹(shù)和布袋蓮都是野生，沒(méi)有人種它們，它們長(zhǎng)久以來(lái)就生長(zhǎng)在那里，漢子一句話便把我問(wèn)得啞口無(wú)言：“是你種的嗎？”漢子的養(yǎng)羊技術(shù)并不好，他的羊不久就患病了；不久，他也搬離了那里，可是我卻過(guò)了一個(gè)光禿禿的秋天，每次開(kāi)窗就是一次心酸。⑥冬天到了，我常獨(dú)自一個(gè)人在小湖邊散步，看不見(jiàn)一朵布袋蓮，也常撫摸那些被無(wú)情折斷的榕樹(shù)枝，連在湖中的鴨鵝也沒(méi)有往日玩得那么起勁。我常在夜里寒風(fēng)的窗聲中，遠(yuǎn)望16
在清冷月色下已經(jīng)死去的布袋蓮，辛酸得想落眼淚，我想，布袋蓮和榕樹(shù)都在這個(gè)小湖永遠(yuǎn)地消失了。⑦熬過(guò)冬天，我開(kāi)始在春天忙碌起來(lái)，很怕開(kāi)窗，自己躲在小屋里整理未完成的稿件。有一日，舊友來(lái)訪，提議到湖邊散散步。我驚訝地發(fā)現(xiàn)榕樹(shù)不知道什么時(shí)候萌發(fā)了細(xì)小的新芽，那新芽不是一葉兩葉，而是千株萬(wàn)株，凡是曾經(jīng)被折斷的傷口邊都冒出四五朵小小的芽，使那棵幾乎枯去的榕樹(shù)好像披上一件綴滿綠色珍珠的外套。布袋蓮更奇妙了，那原有的一角都已經(jīng)鋪滿，還向兩邊延伸出去，雖然每一朵都只有一寸長(zhǎng)，更因?yàn)榈桶顾麄兛雌饋?lái)更加纏綿，深綠還沒(méi)有長(zhǎng)成，是一片翠得透明的綠色。⑧我對(duì)朋友說(shuō)起那群羊的故事，我們竟為了布袋蓮和榕樹(shù)的更生，快樂(lè)得在湖邊擁抱起來(lái)。為了慶祝生的勝利，當(dāng)夜我們就著窗外的春光，痛飲得醉了。⑨那時(shí)節(jié)，我只知道為榕樹(shù)和布袋蓮的新生而高興，因?yàn)槟且欢稳兆踊畹锰腋Ａ?，完全不知道它有什么意義。⑩經(jīng)過(guò)幾年的滄桑創(chuàng)痛，我覺(jué)得情感和歲月都是磨人的，常把自己想成是一棵榕樹(shù)，或是一片布袋蓮，情感和歲月正牧著一群惡羊，一口一口地啃吃著我們?cè)敬渚G活潑的心靈，有的人在這些啃吃中枯死了，有的人失敗了，枯死和失敗原是必有的事，問(wèn)題是，東風(fēng)是不是再來(lái)，是不是能自破裂的傷口邊長(zhǎng)出更多的新芽？?當(dāng)然，傷口的舊痕是不可能完全復(fù)合的，被吃掉的布袋蓮也不可能更生，不能復(fù)合不表示不能痊愈，不能更生不表示不能新生，任何情感和歲月的挫敗，總有可以排解的辦法吧！?我翻開(kāi)七年前的日記，那一天酒醉后，我歪歪斜斜地寫(xiě)了兩句話：“要為重活的高興，不要為死去的憂傷?！?16
1．圍繞布袋蓮繁茂、消失和新生，作者的情感不斷變化，請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，依照示例在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)青翠繁茂，心生歡喜→慢慢枯萎，惹人憐愛(ài)→啃吃殆盡，氣憤心酸→奇妙新生，驚喜雀躍2．賞析第⑦段畫(huà)線的句子。(3分)運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法?！芭盻_字賦予榕樹(shù)人格化的特征?！熬Y滿綠色的珍珠”__則生動(dòng)形象地寫(xiě)出榕樹(shù)新芽初生的勃勃生機(jī)和美麗，也表達(dá)了作者因榕樹(shù)萌發(fā)新芽產(chǎn)生的驚喜贊嘆之情。3．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)⑩段畫(huà)線句子的理解。(3分)作者借物喻人，由榕樹(shù)和布袋蓮一度消亡，繼而重生的經(jīng)歷得到啟示：人生難免有滄桑創(chuàng)痛，坎坷的情感和歲月會(huì)啃去心靈的活潑，磨去曾經(jīng)的美好。有的人因此頹廢消沉，一蹶不振。但意志堅(jiān)強(qiáng)，積極面對(duì)的人，他的創(chuàng)痛可以愈合，憂傷可以排除，磨去的歲月可以重來(lái)，生命中的美麗會(huì)重新綻放。4．文章題目是《布袋蓮》，卻在對(duì)布袋蓮的描寫(xiě)中多次寫(xiě)到榕樹(shù)，請(qǐng)分析作者這樣安排有何用意。(3分)榕樹(shù)與布袋蓮一個(gè)高大美麗，一個(gè)矮小可愛(ài)。它們共同構(gòu)筑了作者窗外的好風(fēng)景，它們同樣煥發(fā)生機(jī)美麗，同遭被摧殘的厄運(yùn)，又同樣在劫難后重生，是作者心中美好不可分割的整體。相對(duì)于布袋蓮來(lái)說(shuō)，榕樹(shù)高大的形象正可以襯托出小小布袋蓮生命力的頑強(qiáng)可敬。六、閱讀下面的文章，完成題目。懷念插圖鐵凝①在我童年和少年的閱讀記憶里，小人書(shū)和帶插圖的小說(shuō)占有很重要的位置。比方20世紀(jì)60年代看賀友直先生繪制的連環(huán)畫(huà)《山鄉(xiāng)巨變》，有一個(gè)中間人物名叫亭面糊的與人喝酒，畫(huà)面上兩人圍一張破方桌，桌中央一碟下酒菜。那碟中的菜不過(guò)是賀友直先生隨意畫(huà)出的一些不規(guī)則的塊狀東西，卻叫我覺(jué)得特別香，引起我格外強(qiáng)烈的食欲。②又比如少年時(shí)讀蘇聯(lián)很多帶插圖的驚險(xiǎn)小說(shuō)，覺(jué)得正是那些畫(huà)得很“帥”的插圖幫了我和小說(shuō)的忙，使我能夠更加身臨其境，對(duì)特務(wù)和“好人”有了如看電影般的直接認(rèn)識(shí)，也使小說(shuō)變得更加生動(dòng)而有光彩。③我第一次讀孫犁先生的中篇小說(shuō)《鐵木前傳》是在20歲以前。當(dāng)時(shí)除了被孫犁先生的敘述所打動(dòng)，給我留下深刻印象的便是畫(huà)家張德育為《鐵木前傳》所作的幾幅插圖。其中那幀小滿兒坐在炕上一手托碗喝水的插圖，尤其讓我難忘。④小滿兒是《鐵木前傳》里的一個(gè)重要女性，我一直覺(jué)得她是孫犁先生筆下最富人性光彩的女性形象。單用艷麗、風(fēng)騷不能概括她；單用狡黠、虛榮不能概括她；單用熱烈、純真更不能概括她，因?yàn)樗坪跏巧鲜鲞@種種形容詞的混合體，而作家在表現(xiàn)她時(shí)也是用了十分復(fù)雜的混合感情。⑤畫(huà)中的小滿兒，在深夜來(lái)到住在她家的干部屋里，倚坐在炕上毫不扭捏地讓干部給她倒一碗水。深夜的男女單獨(dú)相處，村人對(duì)她的種種傳聞，使干部對(duì)她心生警惕。然而，她落落大方地與干部閑聊，探討怎樣才能了解人的內(nèi)心。這時(shí)她的眼光甚至是純凈的，沒(méi)有挑逗的意味，雖然在這個(gè)晚上她美艷無(wú)比，頭上那方印著牡丹花的手巾，那朵恰巧對(duì)在額前的牡丹花給整個(gè)的她籠罩上一層神秘而又孤傲的色彩，使人想到，在輕佻和隨便的背后，這女人情感深處也有著諸多的艱難和痛苦。⑥在這插圖的下方，有一行小說(shuō)中的文字：“了解一個(gè)人是困難的，至少現(xiàn)在，他就不能完全猜出這位女人的心情。”16
⑦張德育先生頗具深意地選擇并刻畫(huà)出孫犁先生賦予小滿兒的一言難盡的深意，他作于上世紀(jì)50年代的這幅插圖的藝術(shù)價(jià)值并不亞于孫犁先生這部小說(shuō)本身。⑧我一向覺(jué)得，用水粉畫(huà)這樣的形式和材料去作具有如此細(xì)膩內(nèi)心世界的單幅肖像畫(huà)，實(shí)在難于駕馭。但張德育先生的插圖，用著看似輕便的筆墨，準(zhǔn)確、傳神地表現(xiàn)出一個(gè)文學(xué)人物的血肉和她洋溢著別樣魅力的復(fù)雜性格，實(shí)在讓人敬佩。⑨前不久，我終于和久未聯(lián)系的張德育先生通了電話。提起這些往事，他有些黯然，當(dāng)我把話題引向當(dāng)年創(chuàng)作這些插圖的情景，他才又興奮起來(lái)。那是20世紀(jì)50年代末，他剛從中央美院畢業(yè)，分配到百花文藝出版社，一次讀到《鐵木前傳》，立刻被打動(dòng)，向領(lǐng)導(dǎo)提出要為這小說(shuō)作插圖，并專門(mén)到冀中鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活。雖然他也是出身鄉(xiāng)村，在他心中，也存有小滿兒這樣的女孩子的形象的，可他還是一絲不茍地到了有別于他山東老家的冀中平原。他還講到，作品完成之后他去孫犁家聽(tīng)意見(jiàn)，孫犁興奮地招呼老伴出來(lái)，然后他們兩人一塊兒?jiǎn)枏埖掠耗闶遣皇且?jiàn)過(guò)小滿兒？⑩張德育沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小滿兒，但孫犁夫婦的驚訝已經(jīng)把他的成功告訴了他。我很少聽(tīng)見(jiàn)作家對(duì)插圖畫(huà)家的認(rèn)可，我也深知畫(huà)家能畫(huà)出作家心中珍愛(ài)的人物的不易，但是張德育做到了，他畫(huà)出了孫犁心中的小滿兒，不凡的《鐵木前傳》因此具有了更加非凡的意義。?在今天，我們生活在媒體爆炸的時(shí)代，電視、網(wǎng)絡(luò)和各種影像讓人目不暇接，插圖和小人書(shū)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。?我懷念這些在今人看來(lái)經(jīng)濟(jì)效益低下，又是“費(fèi)力不討好”的繪畫(huà)品種，不單是對(duì)童年的追憶，那些優(yōu)秀的插圖和小人書(shū)永遠(yuǎn)會(huì)有它們獨(dú)立的價(jià)值，它們不是機(jī)器的制造，而是出自人心的琢磨和人手的勞動(dòng)，因此散發(fā)著可嗅的人間氣息，也真正有作者的血肉和他所塑造的形象的血肉飽滿的混合。(選自《鐵凝散文》，有刪改)1．作者在文中列舉了哪幾個(gè)事例來(lái)懷念插圖？(3分)舉了三個(gè)事例：①看賀友直先生繪制的連環(huán)畫(huà)《山鄉(xiāng)巨變》；②讀蘇聯(lián)很多帶插圖的驚險(xiǎn)小說(shuō)；③讀孫犁先生的中篇小說(shuō)《鐵木前傳》。2．作者重點(diǎn)介紹了《鐵木前傳》的插圖及其創(chuàng)作過(guò)程，這樣寫(xiě)有什么作用？(6分)①突出了《鐵木前傳》之所以讓作者印象深刻，除了孫犁先生的敘述，張德育先生的插圖也讓作者難忘，說(shuō)明插圖的藝術(shù)價(jià)值不亞于小說(shuō)本身；②突出了插圖對(duì)于文學(xué)作品的重要作用：用著看似單薄的材料，準(zhǔn)確、傳神地表現(xiàn)出一個(gè)文學(xué)人物的血肉和它洋溢著別樣魅力的復(fù)雜性格；③贊頌了張德育先生一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度和非凡的藝術(shù)成就。3．閱讀文中畫(huà)橫線句，回答問(wèn)題。(6分)(1)第⑨段畫(huà)橫線句有什么作用？這句話通過(guò)孫犁夫婦對(duì)于小滿兒插圖的驚訝，襯托出張德育先生所作的插圖的形象逼真。(2)你認(rèn)為第?段畫(huà)橫線句中插圖的“獨(dú)立的價(jià)值”是什么？它們不是機(jī)器的制造，而是出自人心的琢磨和人手的勞動(dòng)，因此散發(fā)著可嗅的人間氣息，也真正有作者的血肉和他所塑造的形象的血肉飽滿的混合。4．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)本文表達(dá)了作者在電視、網(wǎng)絡(luò)和各種影像讓人目不暇接的媒體爆炸的時(shí)代，對(duì)于插圖的懷念及對(duì)插圖藝術(shù)回歸的呼喚。七、(2020年南昌市模擬)閱讀下面的文章，完成題目。杏花如雪肖復(fù)興①兩年前的春天，我對(duì)面一樓的房子易主。新主人是位四十歲左右的婦女，帶著一個(gè)十多歲的女兒。她們娘兒倆住進(jìn)之后，一天到晚腳不拾閑地忙乎，主要在收拾屋子。把屋子和16
院子收拾利索之后，娘兒倆買(mǎi)來(lái)了三棵小樹(shù)。汽車(chē)把樹(shù)拉來(lái)，工人把樹(shù)扛到院里，和娘兒倆一起把樹(shù)種下。正是春天花紅柳綠的時(shí)候，小樹(shù)的枝葉蔥蘢，綠得格外清新，給小院一下子帶來(lái)了春天的氣息。枝葉搖曳在窗前和門(mén)前，屋子也顯得神清氣爽。②幾乎每天下樓，我都會(huì)和這娘兒倆打照面。彼此寒暄之后，漸漸熟絡(luò)了起來(lái)。我問(wèn)她們這種的是什么樹(shù)？她們告訴我是杏樹(shù)。我吃過(guò)杏，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)杏樹(shù)?；蛟S見(jiàn)過(guò)，但并不認(rèn)識(shí)。我知道杏樹(shù)開(kāi)白花，但梨樹(shù)也開(kāi)白花，山桃最初開(kāi)出的小花也是白色的。分不清這三種樹(shù)，閑聊時(shí)候，便好奇地請(qǐng)教她們娘兒倆。③母親很耐心地告訴我：山桃開(kāi)花早，這三種樹(shù)，山桃最先開(kāi)。然后，杏花才開(kāi)；最后，梨花才開(kāi)。梨花一般要到清明前后才開(kāi)的。你分清這前后的次序，就好分辨了。④我依然好奇，母親怎么知道這么多，分得清桃杏梨花的。⑤母親對(duì)我說(shuō)：從小在農(nóng)村長(zhǎng)大。原來(lái)老家屋前就種著杏樹(shù)……女兒搶過(guò)母親的話說(shuō)：是我姥姥種的，種了好多棵，結(jié)的大白杏，可好吃呢！母親望著女兒，又笑了起來(lái)。⑥她們娘兒倆在這里住了兩個(gè)多月，夏天剛剛到來(lái)的時(shí)候，來(lái)了一輛寶馬小汽車(chē)，從車(chē)上下來(lái)一個(gè)男人，像是女孩的父親，幫她們從屋子里扛出行李等好多東西，鎖上了大門(mén)，像是要離開(kāi)的樣子。⑦我走過(guò)去，問(wèn)母親：你這是要去哪兒??？⑧母親告訴我：我家住沈陽(yáng)，這不，孩子她爸爸來(lái)接我們回去了，在這里住的時(shí)間不短了，家里也需要照顧。⑨我又問(wèn)她：你什么時(shí)候回來(lái)呀？她說(shuō)：明年，明年開(kāi)春就回來(lái)，帶我媽一起回來(lái)，買(mǎi)這個(gè)房子，就是為了給我媽住的。老太太在農(nóng)村辛苦一輩子了，我爸爸前不久去世了，就剩下老太太一個(gè)人，想讓她到城里享享福。孩子她爸爸說(shuō)到沈陽(yáng)住，我就對(duì)孩子她爸爸說(shuō)，這些年，你做生意掙了錢(qián)，不差這點(diǎn)兒錢(qián)，老太太就想去北京，就滿足老太太的愿望吧！到時(shí)候，我就提前辦了退休手續(xù)，讓孩子她爸爸把公司開(kāi)到北京來(lái)，一起陪陪老太太。這不，老太太稀罕老家門(mén)前的杏樹(shù)，我特意先來(lái)北京買(mǎi)房，把杏樹(shù)順便也種上，明年，老太太來(lái)的時(shí)候，就能看見(jiàn)杏花開(kāi)了！?聽(tīng)了她的這一番話，我的心里挺感動(dòng)，難得有這樣孝順貼心的孩子。我不由得沖她，也沖她的男人豎起了大拇指。?第二年的春天，她家門(mén)前的三棵杏樹(shù)都開(kāi)花了。別看杏樹(shù)長(zhǎng)得都不高，開(kāi)出的花卻密密實(shí)實(shí)的，非常繁茂。我仔細(xì)看杏花，和山桃，和梨花，都是五瓣，都是白色，還是分不清它們，好像它們是一母同生的三胞姊妹。?可是，這家人都沒(méi)有來(lái)。杏花落了一地，厚厚一層，潔白如雪。房門(mén)還是緊鎖著。?今年的春天，杏花又開(kāi)了，又落了一地，潔白如雪。依然沒(méi)有看到這家人來(lái)。?一地杏花，那么得厚，被風(fēng)也一點(diǎn)點(diǎn)地吹干凈了。葉子長(zhǎng)出來(lái)了，先小后大，先紅后綠，三棵杏樹(shù)換裝了，似乎不急了，靜靜地等候著來(lái)年春天再開(kāi)花的時(shí)候迎接主人。?清明到了，梨花一片雪，替班一樣，接替了杏花，用幾乎同樣的容顏裝扮著這個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的春天。對(duì)面一樓那座房子還是空著，長(zhǎng)滿綠葉的杏樹(shù)，寂寞無(wú)主，搖曳在門(mén)前和窗前。?清明過(guò)后的一個(gè)夜晚，我忽然看見(jiàn)對(duì)面一樓房子的燈亮了。主人回來(lái)了。盡管沒(méi)有趕上杏花盛開(kāi)，畢竟還是回來(lái)了。忽然，心里高興起來(lái)，為那個(gè)孝順的女人，為那個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的老太太。?第二天上午，我在院子里看見(jiàn)了那個(gè)女人，觸目驚心的是，她的臂膀上戴著黑紗。問(wèn)起來(lái)才知道，去年春天要來(lái)北京的時(shí)候，老太太查出了病，住進(jìn)了醫(yī)院，盼望著老太太病好，卻沒(méi)有想到老太太沒(méi)有熬過(guò)去年的冬天。今年清明，把母親的骨灰埋葬在老家，16
祭掃之后，她就一個(gè)人來(lái)到北京。?她有些傷感地告訴我，這次來(lái)北京，是要把房子賣(mài)了。母親不來(lái)住了，房子沒(méi)有意義了。?房子賣(mài)了，三棵杏樹(shù)還在。每年的春天，還會(huì)花開(kāi)一片如雪。(選自《意林》，有刪改)1．“我”對(duì)面一樓的房子從易主到再次易主，“我”和文中的“母親”之間發(fā)生了哪些事？從中可以看出“我”的內(nèi)心發(fā)生了怎樣的變化？結(jié)合全文內(nèi)容，完成下列表格。(3分)事件內(nèi)心的變化我和“母親”的初次見(jiàn)面(1)好奇；(2)一家三口回家，“我”和“母親”分別；(3)感動(dòng)。我和“母親”再次相見(jiàn)遺憾2.“我”始終無(wú)法分清杏花、山桃花和梨花，為什么文中的“母親”卻能分得清桃杏梨花？(4分)①文中的“母親”從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，老家屋前就種著杏樹(shù)，見(jiàn)得多了自然分得清；②她自己的母親尤其喜歡杏樹(shù)，出于孝順和貼心她也會(huì)分得清。3．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章的結(jié)尾句“房子賣(mài)了，三棵杏樹(shù)還在。每年的春天，還會(huì)花開(kāi)一片如雪”的理解。(4分)老太太雖然沒(méi)有住進(jìn)開(kāi)滿杏花的房子，但是文中“母親”的孝心并沒(méi)有隨著房子的易主而消失，代表孝心的三棵杏樹(shù)永遠(yuǎn)留在了院子里，留給了房子的下一位主人，也將孝心傳承給了房子的下一位主人，表達(dá)了作者對(duì)文中“母親”的贊頌。4．在那個(gè)杏花如雪的季節(jié)，“我”對(duì)文中的“母親”有怎樣的情感？結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從她的身上你得到了怎樣的啟發(fā)。(5分)“我”被文中“母親”的孝心所感動(dòng)，表達(dá)了“我”對(duì)她的贊頌之情。啟發(fā)：示例：我們要感恩父母，孝敬父母，不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。作為一名學(xué)生，在家里要幫父母多做一些力所能及的事情，減輕父母的負(fù)擔(dān)，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。八、(2020年新余市模擬)閱讀下面的文章，完成題目。城市里的菜地曉寒①河對(duì)面那一大片狹長(zhǎng)的河洲，都用來(lái)種菜。河把土地分開(kāi)，同時(shí)也把生活分成兩種。我的窗戶成了這座城市的一面鏡子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的豐歉。②我和土地打了半輩子的交道，來(lái)到這座小城以后，漸漸疏離了農(nóng)事，把一片菜地當(dāng)成風(fēng)景看了。我是菜地里的?？?，有閑了就去，點(diǎn)一根煙，慢慢地，邊走邊看。黃瓜花開(kāi)了，偷偷繞過(guò)巴掌大的葉子，高舉在陽(yáng)光中，潑辣辣地黃，做好了招蜂惹蝶的準(zhǔn)備?？喙祥_(kāi)始顯山露水，溝溝壑壑都在膨脹，一刻不停地忙著擴(kuò)充自己的地盤(pán)。芹菜拱出來(lái)，擠眉弄眼，芽尖上的泥土還沒(méi)來(lái)得及抖落干凈。白菜的身子一天比一天腫大，不起眼的白菜，也學(xué)會(huì)了用夸張的比例來(lái)表現(xiàn)自己的憨態(tài)可掬。這些花朵、葉子、瓜果上，都掛著不同的節(jié)令，像超市里貨物上貼著的標(biāo)簽。菜地，已成為我另一本鮮活的日歷。③我母親很少來(lái)城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起腦殼一看嚇?biāo)廊?，夜里睡著了都不踏?shí)；一眼看過(guò)去，到處都是屋；街上車(chē)子打架，走條路都提心吊膽。而她一輩子生活在村莊里，打開(kāi)大門(mén)就對(duì)著田壟和山岡，到處撒滿了稻子、瓜菜、花草樹(shù)木、雞鴨牛羊；喊一嗓子就有人答應(yīng)，這種敞亮和溫情是城市里拿錢(qián)都買(mǎi)不到的。④有年春天16
，兒子過(guò)生日，母親破例來(lái)住了兩夜。一天傍晚，我領(lǐng)她去菜地里看看。一路過(guò)去，母親指指點(diǎn)點(diǎn)：這個(gè)菜栽得好，你看苗嫩蔥蔥的，以后肯定結(jié)得多；這塊不行，要趕緊松土，放肥，再不搞就遲了，你看這人一懶，地也懶了。從這一頭到那一頭，母親幾乎沒(méi)停過(guò)嘴巴，臉上的表情也陰晴不定。⑤一根藤蔓爬到溝里來(lái)了，母親把它牽回架子上，一條蟲(chóng)子在葉子上爬，母親把它捉了。母親在不自覺(jué)中就把這些事做了。各種瓜菜，沒(méi)有一樣是閑著的，拔節(jié)的拔節(jié)，長(zhǎng)個(gè)的長(zhǎng)個(gè)，散發(fā)著不同的清香。在里面走著，親切，踏實(shí)，知道自己離土地最近，離莊稼最近，離根最近。⑥這晚，母親顯得很高興，大概是沒(méi)有想到，城市里還有這樣一處地方。不過(guò)，并沒(méi)有因?yàn)橐黄说厥鼓赣H改變對(duì)城市的看法，她還是像以前一樣很少進(jìn)城。我回家去，母親總會(huì)去菜園里摘些菜給我?guī)ё?，每次摘菜時(shí)都會(huì)問(wèn)我，河邊那塊菜地還好吧？我說(shuō)老樣子。過(guò)了幾年，母親再一次問(wèn)我，河邊那塊菜地還好吧？我說(shuō)好著哩。母親不再說(shuō)話，看樣子她對(duì)我的回答很滿意。⑦事實(shí)上，那塊菜地早已經(jīng)被推平，幾條街道縱橫穿過(guò)，一些商品房從上面拔地而起，菜地以另一種形式變得高聳幽深，河的這邊和那邊都變成了同一種生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走過(guò)，汽車(chē)從上面碾過(guò)，只有日子還在流轉(zhuǎn)，雨仍然從天空落下。(選自2017年5月24日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)1．作者為什么說(shuō)菜地已成為他另一本“鮮活的日歷”？(4分)“鮮活的日歷”是指不同的蔬菜標(biāo)志著不同的時(shí)令季節(jié)，我一路走來(lái)，順次看到它們就像翻開(kāi)一張張日歷，菜地已經(jīng)融入了我的生活(去看菜地已成為我生活的一部分)。2.請(qǐng)從修辭的角度賞析第②段畫(huà)線的句子。(4分)運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法，將各種蔬菜人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出它們生機(jī)勃勃(富有活力)的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)菜地的喜愛(ài)。3.文章的標(biāo)題是“城市里的菜地”，作者為什么用大量的筆墨寫(xiě)母親？(4分)①菜地是連接母親和城市的紐帶；②母親對(duì)菜地的感情代表了老一輩人對(duì)土地和莊稼的深情，具有典型意義；③寫(xiě)母親其實(shí)也是寫(xiě)作者，對(duì)作者來(lái)說(shuō)，菜地具有“根”的意義；④母子對(duì)話內(nèi)容和菜地的現(xiàn)實(shí)遭遇形成對(duì)比，加重悲劇色彩，深化了文章主旨。4.聯(lián)系全文，分析第⑦段的作用。(5分)內(nèi)容上：交代菜地的結(jié)局(城市這塊令人感到親切、踏實(shí)的菜地被無(wú)情吞沒(méi))；與前文中菜地的生機(jī)勃勃形成對(duì)比，與“我”和母親的愿望形成反差，表現(xiàn)“我”的痛心；結(jié)尾具有鮮明的畫(huà)面感，余韻悠長(zhǎng)，引人深思。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章的開(kāi)頭(或首尾呼應(yīng))。九、(2020年新余模擬)閱讀下面的文章，完成題目。父親送我上大學(xué)梁曉聲①小時(shí)候，父親在我心中，是嚴(yán)厲的一家之主，這個(gè)三級(jí)抹灰工，靠出賣(mài)體力供我吃穿，是我的恩人，也是令我懼怕的人。②父親從不抱怨，也不嘆氣，板著臉任我們“吃”他。用母親的話說(shuō)，全家天天都在“吃”父親，我常常希望父親也抱怨點(diǎn)什么，也唉聲嘆氣。照我天真的想法，父親如果唉聲嘆氣，會(huì)少發(fā)脾氣。③父親就是不肯唉聲嘆氣。④母親屬羊，像羊那么馴服，完全被父親“統(tǒng)治”，她是一位私塾先生的女兒，頗識(shí)一點(diǎn)文字，期望孩子長(zhǎng)大后有出息，是她本能的憧憬。⑤關(guān)于“出息”，父親有他獨(dú)到的理解。一天吃飯時(shí)，我喝光了一碗苞谷粥，又想去盛，瞥見(jiàn)父親在瞪我，我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁。父親卻鼓勵(lì)我：“盛呀！再吃一碗！”見(jiàn)我只盛了半碗，又說(shuō)：“盛滿！”接著，用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟，異常嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都要能吃，能吃，才長(zhǎng)力氣！你們眼下靠我的力氣吃飯，將來(lái)，16
你們都是要靠自己的力氣吃飯的！”⑥我十歲那年，父親隨建筑公司支援大西北去了，每月寄回的錢(qián)，根本不夠維持家中的開(kāi)銷(xiāo)。父親第一次探家，攢的三百多元錢(qián)，還了母親借的債，只剩下一百多元。⑦為了節(jié)省，父親始終三年才探一次家，父親是很能攢錢(qián)的，母親是很能借債的。我們家的生活恰恰特別需要這樣一位父親，也特別需要這樣一位母親。⑧父親第三次探家那年，哥哥正要考大學(xué)。父親以說(shuō)一不二的威嚴(yán)加以反對(duì)。“我供不起你上大學(xué)！”父親的話，沒(méi)有絲毫商量的余地。他讓哥哥去市場(chǎng)賣(mài)菜掙錢(qián)。賣(mài)十斤菜可掙五分錢(qián)，哥哥每天回家交給父親五角錢(qián)。那五角錢(qián)，是母親偷偷給哥哥的，哥哥實(shí)則是到江邊溫習(xí)功課了。父親發(fā)現(xiàn)后大發(fā)雷霆，用水杯砸碎了鏡子。他氣得當(dāng)天就決定回大西北，我和哥哥去送父親。列車(chē)開(kāi)動(dòng)前，父親從車(chē)窗探出身說(shuō)：“老大，聽(tīng)爸的話，別考大學(xué)！咱們?nèi)移呖冢晃乙蝗藪赍X(qián)，我已經(jīng)五十出頭，身板一天不如一天了，你應(yīng)該為我分擔(dān)一點(diǎn)家庭擔(dān)子?。 闭Z(yǔ)調(diào)中流露出無(wú)限的苦衷和哀哀的懇求。列車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，父親流淚了。一滴淚水掛在父親又黑又硬的腿上。我心里非常難過(guò)，卻說(shuō)不清究竟是為父親，還是為哥哥。⑨哥哥還是參加了高考，母親和哥哥又一次欺騙了父親，我“知情不舉”，也欺騙了父親，內(nèi)疚極了。哥哥接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，母親欣慰地笑了，哥哥卻哭了。我去送哥哥，他沒(méi)讓我進(jìn)站。他說(shuō)：“省下買(mǎi)站臺(tái)票的五分錢(qián)吧?！庇终f(shuō)：“二弟，家中今后全靠你了！先別告訴爸爸，我上了大學(xué)……”⑩哥哥隨人流走入火車(chē)站，左手拎著行李卷，右手拎著網(wǎng)兜，一步三回頭。我緩慢地往回走，攥著省下的那五分鋼幣，心中暗想，為我們家祖祖輩輩的第一個(gè)大學(xué)生，全家一定要更加省吃儉用，節(jié)約每一分錢(qián)……?哥哥在第一個(gè)假期被學(xué)校送回來(lái)了，再也沒(méi)能返校，他進(jìn)了精神病院……?我從哥哥的日記本中，翻出了父親寫(xiě)給哥哥的一封錯(cuò)字和白字占半數(shù)的信：老大，你太自私了！你心中根本沒(méi)有父母！根本沒(méi)有弟弟妹妹！你只想到你自己！就算我白養(yǎng)大你！就算我沒(méi)你這個(gè)兒子！我再也不會(huì)認(rèn)你！所有這些“！”號(hào)，似乎也無(wú)法表達(dá)父親對(duì)哥哥的憤怒。?這封信，使我想起父親的教導(dǎo)：“將來(lái)，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！”大概倘一個(gè)人明明可以靠力氣吃飯而又并不想靠力氣吃飯，也許竟是真有點(diǎn)大逆不道的吧？父親是一個(gè)體力勞動(dòng)者，卻并不因此自卑自賤。相反，還盲止自尊，崇尚力氣，對(duì)凡是不靠力氣吃飯的人，都一言以蔽之曰：“吃輕巧飯的！”心里隱含著一種藐視。?父親第四次探家前，我去了北大荒，一直再?zèng)]見(jiàn)過(guò)父親。第七年，連隊(duì)第二次推薦我上大學(xué)。我并不怎么后悔地放棄了第一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，然而這是最后一次。我不會(huì)再獲得第三次被推薦的機(jī)會(huì)，那一年我25歲了。?幾經(jīng)徹夜失眠，我給父親寫(xiě)了一封信，告知父親我已被推薦上大學(xué)，請(qǐng)求父親匯給我二百元錢(qián)。?信一投進(jìn)郵筒，我便追悔莫及。沒(méi)想到父親很快就匯來(lái)了錢(qián)。二百元整，電匯。附言條上，歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)字：“不勾(夠)，久(就)來(lái)電”。?看著父親歪歪扭扭的字跡，我一時(shí)間感慨萬(wàn)分，人的一生總會(huì)犯錯(cuò)，或許父親想明白了，所以將對(duì)哥哥的愧疚彌補(bǔ)到了我的身上。?最終，那一年我還是上了大學(xué)。1．文章一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)父親“是令我懼怕的人”，說(shuō)說(shuō)文中主要通過(guò)哪幾件事來(lái)表現(xiàn)的？(4分)①父親總是板著臉任我們“吃”他，不肯唉聲嘆氣；②喝光一碗苞谷粥再想去盛，瞥見(jiàn)父親在瞪“我”；③哥哥上大學(xué)后被父親的信逼瘋；④“我”上大學(xué)前請(qǐng)求父親匯錢(qián)，信發(fā)出后追悔莫及。16
2．文中用母親的話說(shuō)，全家天天都在“吃”父親。句中“吃”的含義是什么？(2分)“吃”表示全家靠父親一個(gè)人的勞力生存。3．本文的感情基調(diào)是怎樣的？文章表達(dá)的主旨與《背影》有什么相似之處？(4分)感情基調(diào)：含蓄、深沉博大、悲慨、壓抑，結(jié)尾處有一種達(dá)觀釋然的喜悅。主旨上：都表達(dá)了父親對(duì)子女深沉的愛(ài)，以及“我”對(duì)父親的敬重和感激。4．文章中的父親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(4分)①勇于擔(dān)當(dāng)，任勞任怨：父親從不抱怨，也不嘆氣，板著臉任我們“吃”他；②脾氣不好，獨(dú)斷專行：因?yàn)樯钏?，知道哥哥偷偷上大學(xué)而“大發(fā)雷霆”，哥哥進(jìn)入大學(xué)后要與他斷絕父子關(guān)系；③盲目自尊，崇尚力氣：認(rèn)為只要有力氣就能夠生存，就有飯吃，看不起“吃輕巧飯的”；④克勤克儉：支援大西北后，堅(jiān)持每三年回一次家。5．文章的主要人物是父親，可是卻在第四自然段有對(duì)母親的單獨(dú)介紹，作者這樣寫(xiě)的用意是什么？(3分)①寫(xiě)母親“馴服”的性格和被父親統(tǒng)治的地位，反襯了父親嚴(yán)厲、強(qiáng)硬的形象特點(diǎn)；②交代了母親是一位私塾先生的女兒，她希望孩子有出息，為后文寫(xiě)她偷偷支持哥哥考大學(xué)做鋪墊。十、(2020年遂川縣模擬)閱讀下面的文章，完成題目。父親的手藝朱天衣①?gòu)男〉酱?，家中絕大多數(shù)時(shí)間都是由母親掌廚，若平日遠(yuǎn)庖廚的君子父親卷起袖子做起羹湯來(lái)，那必是有特殊食材入門(mén)(如螃蟹、臭豆腐)，要不就是大宴賓客時(shí)。父親的刀工是出了名的細(xì)膩，請(qǐng)客必備的鹵味拼盤(pán)一定得由他來(lái)操刀，牛腸、海帶、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明狀整齊鋪排在最上層，盤(pán)緣則是以鹵蛋瓣為裝飾，最后再以西紅柿雕花做畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。②每當(dāng)父親在做這份細(xì)活時(shí)，我總會(huì)扒著桌緣看他一步步完成這件大事——除了貪圖父親把零星的食材塞入我的嘴里，我更喜歡看他似變魔術(shù)般把渾圓的鹵蛋分割成一片片的花瓣，他以嘴含著棉線的一端，用手把線在蛋上繞一圈，換個(gè)角度再繞一圈，如此轉(zhuǎn)個(gè)四回，八瓣蛋花就這么綻開(kāi)了，即便后來(lái)我接管了家里的廚房，這門(mén)絕活卻始終沒(méi)學(xué)會(huì)。③在我們姊妹仨還一口乳牙時(shí)，每當(dāng)要吃甘蔗，父親也會(huì)不厭其煩地將那咬不動(dòng)的節(jié)梗給去掉，再把甘蔗切成大小適口的一塊塊，放在碗里讓我們享用。夏天熱到不行時(shí)，父親會(huì)騎腳踏車(chē)從外面搬回一塊冰磚，隨即用銼刀銼出一臉盆的碎冰，里面添加了些什么料已不復(fù)記憶，但那冰涼好滋味，卻讓我至今都無(wú)法忘懷。④吃涼面時(shí)，父親會(huì)先把煮熟的肉塊切細(xì)，連那小黃瓜也不用刨刀將就，仍是以刀工慢慢切出絲來(lái)，那份青綠鮮脆的口感就是不一樣。飯后從水缸里抱出來(lái)的西瓜，他也會(huì)先把那豬尾巴般的一段藤蔓給片下來(lái)抹拭刀刃，隨即切出一片片大小均等、厚度一致，像帆船一般的綠皮紅肉瓜；若吃的是蘋(píng)果水梨，我也會(huì)在旁邊等著接收父親以小刀削下如蛇狀的果皮，好掛在脖子上當(dāng)項(xiàng)鏈。⑤那時(shí)節(jié)，美援的面粉忒多，村子里的媽媽們便會(huì)變換出各式各樣的面食點(diǎn)心，滿足一家大小的肚腹，我們家也常做面點(diǎn)。每當(dāng)包餃子時(shí)，都由父親和面搟皮，當(dāng)他卷起衣袖要大展身手時(shí)總會(huì)說(shuō)：“好吃不過(guò)餃子，舒服不過(guò)倒著?！币慌灾粫?huì)按劑子的我，還沒(méi)吃著餃子便已開(kāi)心起來(lái)。若是做饅頭包子，那么父親一定會(huì)為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會(huì)耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔兔出爐。⑥父親不僅廚藝精湛16
，在美術(shù)、女紅上也常是我們的靠山。我永遠(yuǎn)記得父親和大姊聯(lián)手制作的那個(gè)枕頭套，繪制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斕的熱帶魚(yú)，簡(jiǎn)直如夢(mèng)境般美到不可方物，此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的涂鴉之作便是繞著那水草和熱帶魚(yú)轉(zhuǎn)，它們已似圖騰般烙印在我腦海中了。當(dāng)同學(xué)們頭疼于鉛筆素描或水墨國(guó)畫(huà)時(shí)，我卻老神在在[注]，一點(diǎn)也不煩憂，因?yàn)榛氐眉胰ジ赣H三兩筆就為我解決了——但也就止于這些無(wú)關(guān)學(xué)業(yè)成績(jī)的習(xí)作，其他功課乃至作文，我們都很識(shí)趣地絕不勞煩他。⑦父親一向不說(shuō)什么大道理，總以身教示我。雖則我是到了一個(gè)年紀(jì)才享受到寫(xiě)作及慢工出細(xì)活的意趣，但他常年伏在案上寫(xiě)作的身影以及那陪伴我成長(zhǎng)的細(xì)膩手藝，早已潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了。【注釋】老神在在：在文中是很從容的意思。1．作者對(duì)父親那些“細(xì)膩手藝”記憶深刻，閱讀文章，請(qǐng)分條概括。(3分)①精心制作鹵味拼盤(pán)；②把甘蔗切塊、用銼刀銼碎冰；③吃涼面時(shí)把肉塊切細(xì)、小黃瓜切絲、西瓜切片等(切肉和水果講究藝術(shù)美感)；④做饅頭或包子時(shí)，父親為我們姊妹仨做小白兔；⑤制作枕頭套，美到不可方物。2．揣摩下列語(yǔ)句，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求作答。(6分)(1)若是做饅頭包子，那么父親一定會(huì)為我們姊妹仨各做一只小白兔，我也總會(huì)耐心地守候在蒸籠旁，等著那用紅豆點(diǎn)綴雙眼的小兔兔出爐。(結(jié)合加點(diǎn)詞體會(huì)句子表達(dá)的情感)“一定”突出了父親對(duì)孩子一貫的疼愛(ài)，“總”強(qiáng)調(diào)了“我”耐心守候在蒸籠旁等待“小白兔”出爐時(shí)的癡態(tài)，展示了家庭里父女間融洽的親情。(2)“此后有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的涂鴉之作便是繞著那水草熱帶魚(yú)轉(zhuǎn)，它已似圖騰般烙印在我腦海中了?！?分析“烙”字的妙處)“烙”字一方面從側(cè)面突出了父親在美術(shù)、女紅上的精湛技藝；另一方面，突出父親的手藝對(duì)“我”影響至深，表達(dá)了“我”對(duì)父親手藝的贊嘆。3．關(guān)鍵語(yǔ)句，是指那些或在文章結(jié)構(gòu)上具有重要作用，或能揭示全文主旨，或具有深刻含義的語(yǔ)句。請(qǐng)你從文中摘錄這樣一處關(guān)鍵語(yǔ)句，并簡(jiǎn)要分析。(4分)【示例】摘錄：第⑥段“父親不僅廚藝精湛，在美術(shù)、女紅上也常是我們的靠山?！狈治觯哼^(guò)渡句，結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用：一方面總結(jié)上文，夸贊父親的廚藝精湛；另一方面，自然地引起下文對(duì)父親美術(shù)、女紅技藝的敘述。4．在作者看來(lái)，父親的身教已“潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了”，結(jié)合下面鏈接材料，聯(lián)系自己的家庭，舉例說(shuō)說(shuō)你的“生命底蘊(yùn)”。(4分)【鏈接材料】還有一件要緊的小事情：信封上的字別太大，把整個(gè)封面都占滿了；兩次來(lái)信，一封是路名被郵票掩去一部分，一封是我的姓名被貼去一只角。因?yàn)樾欧馍蠈?shí)在沒(méi)有地位可貼郵票了。你看看我給你的信封上的字，就可知道怎樣才合式。提示：能聯(lián)系實(shí)際，圍繞“潛移默化，成為我生命的底蘊(yùn)了”談家庭對(duì)生命成長(zhǎng)的一些具體影響即可。16
