中學(xué)物理學(xué)科組工作計劃 趙書?！ ∫?、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)校教務(wù)工作計劃為主線，以新課程教學(xué)改革為中心，以打造“高效課堂”為突破口，以學(xué)科組內(nèi)匯報課、研討課、專題課、示范課等公開課活動為抓手。積極努力提高教研活動的有效性，把教研活動從對課堂教學(xué)的研究擴(kuò)展到對教材和課程的研究（宏觀）及對教學(xué)片斷和重要知識點的研究（微觀），努力提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、以教師的發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展； 2、以校本教研為抓手，以研究教與學(xué)為重點，切實提高教學(xué)研究質(zhì)量； 3、落實教學(xué)“自主高效五環(huán)節(jié)教學(xué)模式（見附件一）”，做好常規(guī)教學(xué)研究工作； 4、認(rèn)真組織開展公開課教學(xué)活動，打造“高效課堂”?！ ∪?、情況分析 我校一線物理教師共每個年級各8名計24人，其中大部分是中青年教師，呈老中青分布狀態(tài)，平均年齡在學(xué)校偏大。共同特點是精力充沛，思維活躍，適應(yīng)能力強，專業(yè)知識較豐富?！ W(xué)校為有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了三個年級的多媒體教室、電子錄播教室等。但現(xiàn)在的運用還不熟練，特別是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入柜到位，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視不夠，實驗教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。 在教科研方面還較薄弱，物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。在論文撰寫、課題研究方面不是很積極。同時，雖然所有課堂教學(xué)工作都能積極完成，但在材料上交和活動總結(jié)等方面很欠缺。另外，在集體備課、聽課和備課等方面也有待進(jìn)一步加強和改進(jìn)。 四、具體措施 1、紀(jì)律要求 有會有教研活動時請認(rèn)真聽會，認(rèn)真參與教研活動，為物理組貢獻(xiàn)一份力量。我們相互尊重，會上我們?yōu)楣ぷ?、為學(xué)生、為學(xué)校盡心盡力，會下我們都是好兄弟姐妹，不能因公事兒而影響到我們私人感情；在這兩節(jié)教研活動中盡可能不接私活兒，實在有個人事情非處理不可，請不要影響他人。在工作中，可能有不同程度的抱怨、牢騷，這也算是正常的發(fā)泄窗口，但工作的態(tài)度不能不端正，工作干勁兒不能松懈，教改行動不能落后。否則與學(xué)科組的優(yōu)良傳統(tǒng)不相符?！ ?、時間與地點 每周三下午兩節(jié)課，集體備課室（太亂了，正在申請其他地方-----如物理實驗室等）?！ ?、教研方式 ?.學(xué)科組集體教研形式 ?.各備課組教研活動 ?.個人自主教研活動 4、學(xué)科組集體教研活動安排 ?.理論學(xué)習(xí) a.新課標(biāo)的學(xué)習(xí)（初中課標(biāo)，高中課標(biāo)）......；b.考試大綱、考試說明的學(xué)習(xí)......；c.紅旗中學(xué)物理學(xué)科組說課的基本要素的學(xué)習(xí)；d.紅旗中學(xué)物理學(xué)科組聽、評課的基本要素的學(xué)習(xí)；e.學(xué)校及上級文件的執(zhí)行與學(xué)習(xí)...... ?.聽課、評課 最常規(guī)最有效的教研方式-------匯報課、示范課、研究課、專題課等，也是讓我們進(jìn)步最快的方式。??備課---說課---研課---講課---評課......做到極致就是成功?！ ?.大型考試 月考試卷、期中考試、期末考試等的出題------出卷范圍、考試功能、考點分布情況......，試試寫好出題報告、閱卷后的反思（從出題者的角度......，從用題者的角度......），這些都是我們學(xué)習(xí)、工作中的進(jìn)步表現(xiàn)?！ 、?專題課----拿手戲 我們每位教師都有很多這樣的專題，再重新潤色、加工、整理（課件、教學(xué)設(shè)計、總結(jié)與反思等）相互聽課，共同學(xué)習(xí)，取長補短，整體進(jìn)步?！ 、?錄制視頻課 尤其年輕教師，多參與到錄播教室中去錄相教學(xué)，可以據(jù)錄相教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課----評課---改進(jìn).....以期待達(dá)到最優(yōu)化，為將來走出去，參加比賽做足準(zhǔn)備?！ ∑渌恼n也可以以錄制視頻的形式出現(xiàn)，供自己說課、別從評課用?！ 、?在常規(guī)教學(xué)方面：研究教與學(xué)，構(gòu)建有效課堂，提升教學(xué)成績 ?。?）研究畢業(yè)班教與學(xué)——提高復(fù)習(xí)的有效性，在顧全大局的背景下仍然要注重600分以上數(shù)和一本上線率，所以研究高三教與學(xué)是非常必要的。要關(guān)注：注意基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力；重視學(xué)科與實際的聯(lián)系；重視探究性學(xué)習(xí)，提高實驗創(chuàng)新能力；研究高考，加強高考熱點教學(xué)；注意與三科匹配關(guān)系。在第一階段復(fù)習(xí)過程中，高三物理備課組應(yīng)立足實際，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和物理學(xué)科特點，遵循教育教學(xué)規(guī)律，合理、周密安排教學(xué)課時和復(fù)習(xí)進(jìn)度，設(shè)定各階段復(fù)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)與要求，切實做好各模塊、各專題的復(fù)習(xí)教學(xué)。教師要根據(jù)本校、本班的學(xué)生實際，準(zhǔn)確把握教學(xué)難度，不得過分依賴教輔資料，要精編精選例題及習(xí)題，要及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生?！ 。?）研究非畢業(yè)班教與學(xué) 高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，思維方式改變等問題是高一教學(xué)研究的重點?！ 「咧形锢黼y學(xué)，難就難在初中與高中銜接中出現(xiàn)的“臺階”。這個臺階存在于物理教材內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維方法與心理特點上?！ 〕踔形锢韺W(xué)習(xí)的物理現(xiàn)象和物理過程，大多是“看得見，摸得著”，而且常常與日常生活現(xiàn)象有著密切的聯(lián)系。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的思維活動，大多屬于生動的自然現(xiàn)象和直觀實驗為依據(jù)的具體的形象思維，較少要求應(yīng)用科學(xué)概念和原理進(jìn)行邏輯思維等抽象思維方式。初中物理練習(xí)題，要求學(xué)生解說物理現(xiàn)象的多，計算題一般直接用公式就能得出結(jié)果。高中物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現(xiàn)象比較復(fù)雜，且與日常生活現(xiàn)象的聯(lián)系也不象初中那么緊密。分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā)，有時還要從建立物理模型出發(fā)，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學(xué)習(xí)過程中抽象思維多于形象思維，動態(tài)思維多于靜態(tài)思維，需要學(xué)生掌握歸納理，類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學(xué)想象能力?！ 「叨媾R會考問題；研究理科班物理教學(xué)與會考復(fù)習(xí)之間的小矛盾問題。
相比高一，高二上學(xué)期要學(xué)的物理知識更抽象，更深入，更難理解；高二物理題在知識運用上的要求更綜合，除了課本電磁學(xué)內(nèi)容要熟練掌握，還要用到初中電路、力學(xué)的功與能、幾何等知識；高二物理教學(xué)進(jìn)度逐步開始加快；高二對同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力要求提高。在閱讀能力、表達(dá)能力、運算能力、實驗操作能力上都需要進(jìn)一步的提高與培養(yǎng)； 針對高二年級學(xué)生特征和物理學(xué)科難學(xué)的特點，高二階段的物理教學(xué)堅持：把握中教學(xué)難度，把握好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)一步培養(yǎng)物理學(xué)科思想方法，著力提高學(xué)生的思維能力。課堂教學(xué)過程中對學(xué)生培養(yǎng)力求做到知識、情感、能力三維教學(xué)目標(biāo)的落實，采用靈活多樣的教學(xué)方法，加強學(xué)生主體性，提高課堂教與學(xué)的效率?！ 「髂昙壍慕虒W(xué)研究都要本著減負(fù)增效的原則，努力提高課堂教學(xué)效益，做到事半功倍，構(gòu)建有效與高效課堂?！ 。?）研究競賽輔導(dǎo)——建立長效機制（各年級確定人員，分片負(fù)責(zé)） ⑦.積累優(yōu)秀課時作業(yè)、專題等，試著做有紅旗特色的....為什么我們自己不能做?。俊 ∪缈梢詤⒖迹海夸浺姾螅 ∪返摹盎A(chǔ)小練習(xí)”每一章7天小練習(xí)，很基礎(chǔ)，近100個點...... “高分小練習(xí)”以近年的高考題、好的模擬題目為母題...... ?、?選擇推薦物理方面的經(jīng)典書目...... ⑨
.制作個人簡介----宣傳我們自己 姓名、年齡、畢業(yè)院校、職稱、工作簡歷、成績、努力方向...... 【附件1】自主高效五環(huán)節(jié)教學(xué)模式 環(huán)節(jié)1——單元導(dǎo)入，明確目標(biāo) 新舊教材的主要不同是：舊教材是線形結(jié)構(gòu)，新教材是模塊結(jié)構(gòu)。一個單元就是一個模塊，一個整體，所以在教學(xué)時也要把一個單元作為一個整體。每個單元老師不能一上來就講“第幾課”，而是呈現(xiàn)單元的知識樹，引導(dǎo)學(xué)生閱讀“單元導(dǎo)讀”。教師引導(dǎo)學(xué)生了解整個單元的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu)后然后導(dǎo)入新課，說明本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ …h(huán)節(jié)2——自學(xué)指導(dǎo)，合作探究 每堂課老師都不要急于先講，本著“先學(xué)后教”的原則，先讓學(xué)生自學(xué)，而這種自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)。老師的自學(xué)指導(dǎo)要做到“四明確”：明確時間、明確內(nèi)容、明確方法、明確要求。只有做到了“四明確”，學(xué)生才能集中精力高效自學(xué)?！ …h(huán)節(jié)3——鞏固練習(xí)，拓展提高 每堂課學(xué)習(xí)新知識后都要通過變式練習(xí)及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，這是課堂常規(guī)。在這一環(huán)節(jié)要你力爭做到堂堂清、人人清?！ τ趯W(xué)有余力的學(xué)生要拓展提高，做到保底不封頂。對于拓展的內(nèi)容不作統(tǒng)一要求，要做到分層教學(xué)。 環(huán)節(jié)4——課堂小結(jié)，回歸目標(biāo) 每堂課在結(jié)束前進(jìn)行單元回歸。所謂單元回歸就是要把下位概念回歸到上位概念。要把本課的知識樹回歸到單元知識樹上，從一開始的單元導(dǎo)入到最后的單元回歸形成一個完整的教學(xué)過程，讓學(xué)生在頭腦中總是有一個整體的知識結(jié)構(gòu)。如果是一個單元的結(jié)束，還要把這個單元的知識樹回歸到整冊書的知識樹上來?！ …h(huán)節(jié)5——達(dá)標(biāo)檢測，當(dāng)堂反饋 檢測手段可多種多樣，既可以是口頭提問式，也可以是練習(xí)檢測式，還可以是課后作業(yè)的方式。達(dá)標(biāo)檢測要有針對性，通過檢測反饋學(xué)情，以便教師及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容。 【附件2】備課組長工作職責(zé) 備課組是開展教學(xué)活動的學(xué)科組織，備課組長在學(xué)科組長的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)同教材教師？認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和學(xué)科組長教學(xué)工作計劃。開展教學(xué)研究和備課活動，努力提高本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。其主要職責(zé)是： 1．端正教育思想，帶領(lǐng)全組教師自覺按照教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，把握學(xué)科教學(xué)方向，了解考試改革和教學(xué)改革信息，組織落實教研、科研任務(wù)?！ ?．帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，制定好備課組教學(xué)計劃?！ ?．組織好集體備課活動，協(xié)助學(xué)科組長開展教學(xué)研究活動，組織本組教師相互聽課，開展評議活動?！ ?．組織本組教師搞好期中、期末復(fù)習(xí)，組織本組教師做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作，嚴(yán)把教學(xué)和考試質(zhì)量關(guān)?！ ?．協(xié)助學(xué)科組長組織并指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)科活動?！ ?．組內(nèi)教師有事請假，組內(nèi)落實代課任務(wù)，特殊情況報請教務(wù)處安排?！ 靖郊?】學(xué)科組長工作職責(zé) 學(xué)科組是學(xué)校落實教育、教學(xué)工作，開展政治學(xué)習(xí)、教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。學(xué)科組長是一個學(xué)科的核心和靈魂，學(xué)科組長作用的發(fā)揮跟學(xué)科質(zhì)量、學(xué)科教師的發(fā)展、整個學(xué)科隊伍建設(shè)直接相關(guān)。在學(xué)科組建設(shè)方面，學(xué)科組長要樹立主人翁意識，提高工作主動性；要搭建發(fā)展平臺，助推隊伍建設(shè)；要挖掘?qū)W科資源，凝聚全部力量；要樹立品牌意識，建設(shè)特色學(xué)科。其主要職責(zé)是： 1．根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)和本組實際情況，確立本學(xué)科組建設(shè)的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，建立和完善本學(xué)科組工作常規(guī)，積極倡導(dǎo)組內(nèi)合作、組外競爭、講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)?！ ?．組織本組教師進(jìn)行讀書寫作實踐活動，帶動本組教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、現(xiàn)代教育理論，端正教育思想；閱讀經(jīng)典名著，提升文化素養(yǎng)?！ ?．按課程計劃和學(xué)校對教學(xué)工作的要求，根據(jù)本學(xué)科教師結(jié)構(gòu)和特點，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出教師任課安排的建議，協(xié)助教務(wù)處審定備課組長名單；制定學(xué)科組學(xué)期工作計劃，審定備課組的學(xué)期工作計劃、授課計劃、實驗計劃、活動計劃、興趣小組、競賽輔導(dǎo)等課程計劃并組織實施、檢查、落實；做好每學(xué)期的學(xué)科組總結(jié)以及每學(xué)年的自評，協(xié)助學(xué)校完成教師的學(xué)年考評和聘用工作?！ ?．指導(dǎo)教師鉆研教材并開展教學(xué)研究工作，檢查教師備課情況，在個人備課的同時，加強備課組集體備課力度，集思廣益，群策群力，把備課工作落到實處?！ ?．經(jīng)常性組織教師分析各年級教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，研究改進(jìn)教學(xué)方法，加強學(xué)法指導(dǎo)?！ ?．指導(dǎo)教師精選例題和習(xí)題，恰如其分地把握作業(yè)份量，實事求是地減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代考試?yán)碚?，研究考試命題的基本原則和具體要求，認(rèn)真做好各年級校內(nèi)考試的命題評卷工作，把好出卷、審核、校對、評卷關(guān)，認(rèn)真做好各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析和反饋調(diào)控工作
。 7．組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科業(yè)務(wù)，開展相互間的聽課評課工作；根據(jù)學(xué)校計劃，組織外出觀摩、考察，取長補短，相互促進(jìn)；積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教研課題確定學(xué)科組、備課組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課、公開展示課，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗；根據(jù)教師的不同情況，協(xié)助校長和教務(wù)處制定出教師進(jìn)修的規(guī)劃和措施，并經(jīng)常檢查落實，通過結(jié)對子、示范教學(xué)等方式幫助新教師盡快提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平?！ ?．協(xié)助學(xué)校加強和改善對校園網(wǎng)、圖書館、實驗室、電教室的管理和建設(shè)工作。充分發(fā)揮本學(xué)科使用各種教具、學(xué)具和圖書、雜志等教學(xué)資料的作用，并認(rèn)真落實，專人負(fù)責(zé)整理。設(shè)備借用過后要及時收繳歸還學(xué)校統(tǒng)一保管、保養(yǎng)、維修。 9．認(rèn)真管理學(xué)科組日常工作，負(fù)責(zé)本組教研活動的考勤工作；認(rèn)真做好本組各種教學(xué)檔案的管理工作；安排好辦公室值日，做好辦公室日常安全防范工作，注意防火、防盜?！ ≌埜魑煌时局鴮W(xué)科組負(fù)責(zé)的態(tài)度，提出忠懇意見與建議！東山市是東部沿海開放城市和計劃單列市，轄7區(qū)5市，現(xiàn)有人口702.7萬人,市區(qū)人口230萬人，占總?cè)丝诘?3％。改革開放以來，我市圍繞建設(shè)現(xiàn)代化國際城市的總體目標(biāo)，在全面推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)程中，始終堅持把解決人口問題放在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的首要位置，遵循“強化宏觀調(diào)控，深化體制改革，拓寬工作思路，推進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變”的原則，積極促進(jìn)人口與計劃生育工作的深入健康發(fā)展。同時，努力適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展要求，不斷改革完善城市計劃生育工作機制，積極探索做好新形勢下城市人口與計劃生育工作的新路子，取得明顯成效。我們的主要做法是：一、適應(yīng)形勢發(fā)展要求，調(diào)整城市計劃生育工作的總體思路“十五”以來，我市人口與計劃生育工作在鞏固中發(fā)展，逐步進(jìn)入了穩(wěn)定的低生育水平時期。全市人口增長得到有效控制，出生人口素質(zhì)有了明顯提高，群眾的婚育觀念不斷更新，“九五”以來，全市出生率10.4‰，自然增長率3.8‰，婦女總和生育率下降到1.05，計劃生育率連續(xù)六年保持在99％以上，出生缺陷率目前下降到5.77‰。同時，計劃生育基層基礎(chǔ)工作實現(xiàn)了新的突破，所轄12個市區(qū)全部被省命名為“三為主”先進(jìn)市區(qū)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)試點市區(qū)，80％以上的行政村推行了計劃生育村民自治，近90％的村級實行了節(jié)育措施知情選擇。在城市，已經(jīng)連續(xù)六年實現(xiàn)人口負(fù)自然增長，計劃生育工作思路和工作方法明顯轉(zhuǎn)變，率先實現(xiàn)了育齡群眾人人享有初級生殖保健服務(wù)的目標(biāo)。但是，城市處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的前沿，隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，計劃生育工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題。企業(yè)深化體制改革和經(jīng)濟(jì)主體多元化的發(fā)展，弱化了“條”的計生工作力度，使“條抓塊管”的雙向管理體制難以落實；流動人口大量涌入，人戶分離現(xiàn)象比較普遍，下崗人員不斷增多，使以戶籍地為主的管理模式難以適應(yīng)；民主化、法制化進(jìn)程的加快，使原來以行政制約為主的工作方式難以適應(yīng)。同時，在“政企合一”體制下形成的計劃生育獎勵優(yōu)待政策與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不相適應(yīng)，群眾計劃生育實際利益難以得到有效保障；社會養(yǎng)老體系尚不健全，人口老齡化對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的壓力越來越大。另外，隨著物質(zhì)和精神文明程度的提高，群眾對避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康的需求更加廣泛和迫切，計劃生育服務(wù)體系還不能適應(yīng)這種新的要求等。面對社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的新形勢，市委、市政府認(rèn)為，新時期城市計劃生育工作面臨很大的挑戰(zhàn)，要保證其持續(xù)健康地向高水平發(fā)展，必須適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，深化改革，大膽探索，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的城市計劃生育工作新機制。為此，我們積極實施了“四個調(diào)整”：一是在工作重心上，由以往控制人口數(shù)量為主，轉(zhuǎn)向控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)并重齊抓。由于人口連年出現(xiàn)負(fù)增長，控制人口過快增長已經(jīng)不再是城市計劃生育工作的主要任務(wù)。為此，一方面，我市從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展出發(fā)，在積極引進(jìn)人才的同時，嚴(yán)格控制人口機械增長；另一方面，全面實施“優(yōu)生示范工程”，大力開展優(yōu)生優(yōu)育系列服務(wù)，努力提高人口素質(zhì)，為建設(shè)現(xiàn)代化國際城市提供良好的人力資源。二是在工作方式上，由以往管理少數(shù)人為主，轉(zhuǎn)向管理少數(shù)人與服務(wù)多數(shù)人相結(jié)合，以服務(wù)多數(shù)人為主。隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，人們的思想觀念、婚育意愿、價值趨向等都發(fā)生了很大變化，提高生育質(zhì)量、生命質(zhì)量、生活質(zhì)量已經(jīng)成為群眾的主要需求。為此，我們積極推動計劃生育工作由管理主導(dǎo)型向服務(wù)主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，把工作的重點轉(zhuǎn)移到提高服務(wù)質(zhì)量和群眾滿意程度上來，使計劃生育真正成為受群眾擁護(hù)的“甜蜜事業(yè)”。三是在調(diào)控手段上，由以往行政措施為主，轉(zhuǎn)向強化宏觀調(diào)控、落實綜合施治。城市計劃生育工作不斷出現(xiàn)的新問題，要求必須改變那種就計劃生育抓計劃生育的工作方式，改變以行政手段和社會制約為主的管理模式，站在可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，綜合治理城市人口問題。我市在制定城市發(fā)展規(guī)劃時，將人口與計劃生育工作作為一項重要內(nèi)容納入其中，使人口與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)。在制定和完善教育、醫(yī)療、福利等相關(guān)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展政策時，充分考慮計劃生育事業(yè)的發(fā)展，努力為計劃生育工作的開展創(chuàng)造有利的政策環(huán)境。四是在行為職能上，由原來部門行為為主，轉(zhuǎn)向建立黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與的綜合治理機制。我們改變以往計生部門“孤軍奮戰(zhàn)”的局面，把計劃生育職責(zé)落實到有關(guān)部門，市委、市政府親自督查，落實獎懲；同時，針對城市計生工作力量不足的狀況，充分發(fā)揮城市社會各項事業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，把計劃生育工作納入社區(qū)建設(shè)，依托社區(qū)資源，協(xié)調(diào)社會力量共同參與。目前，人口與計劃生育工作已經(jīng)成為一項上下抓得最緊、社會參與最廣泛的工作。二、轉(zhuǎn)變工作方法，建立適應(yīng)群眾需求的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作體系市委、市政府認(rèn)為，人口與計劃生育工作，本質(zhì)上是人的工作，是以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的。計劃生育工作思路的調(diào)整、工作方法的轉(zhuǎn)變，都必須圍繞突出群眾的主體地位來實施。為此，我市積極探索新形勢下開展計劃生育工作的有效形式和方法，努力尋求落實計劃生育政策與符合群眾意愿的最佳結(jié)合點，形成了以社區(qū)優(yōu)質(zhì)服務(wù)為核心的城市計劃生育服務(wù)體系。一是依托社區(qū)資源，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。近年來，我市社區(qū)建設(shè)取得了很大進(jìn)展。社區(qū)工作在實現(xiàn)國家宏觀調(diào)控目標(biāo)和調(diào)動群眾積極參與方面具有獨特作用，為新形勢下城市計劃生育工作的開展辟出了一條新路。為此，我們在加強社區(qū)建設(shè)的同時，把計劃生育納入社區(qū)發(fā)展中，本著“資源共享、優(yōu)勢互補、育醫(yī)結(jié)合、服務(wù)群眾”的原則，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在區(qū)級，充分發(fā)揮計劃生育服務(wù)中心、生殖保健服務(wù)中心和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心的作用，開展聯(lián)手服務(wù)。在街、居兩級則因地制宜，采取多種形式建立服務(wù)機構(gòu)。一是計生部門單獨建立服務(wù)站；二是利用社區(qū)資源，在社區(qū)服務(wù)站建立計生、衛(wèi)生合一的咨詢服務(wù)機構(gòu)；再就是采取與駐街醫(yī)療單位分片掛鉤、合作共建。同時，依托本新聞共3頁,當(dāng)前在第1頁下一頁
社區(qū)力量，采取聘任、引進(jìn)社區(qū)醫(yī)療人才等方式，充實計劃生育技術(shù)服務(wù)力量，使計生服務(wù)機構(gòu)成為生殖保健服務(wù)的主陣地。這樣，既使社區(qū)資源得到了合理開發(fā)，促進(jìn)了社區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展，又拓寬了計劃生育服務(wù)領(lǐng)域，較好地解決了城市計生工作力量相對不足的問題。二是拓展服務(wù)領(lǐng)域，開展系列化服務(wù)。各級計生服務(wù)機構(gòu)主要圍繞避孕節(jié)育、生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育開展咨詢、中介和技術(shù)服務(wù)。普遍開展了科技知識普及到人、生殖保健服務(wù)到人、排憂解難幫助到人“三到人”服務(wù)活動；對轄區(qū)內(nèi)戶籍和流動人口，每年進(jìn)行健康檢查，全面建立“生殖健康檔案”，對患病婦女及時診治或指導(dǎo)治療；積極開展優(yōu)生篩查、監(jiān)測和咨詢指導(dǎo)服務(wù)，全面實施“出生缺陷干預(yù)工程”；指導(dǎo)群眾選擇安全可靠、適合自身的避孕節(jié)育措施，全面推行知情選擇工作。三是融入社區(qū)文化，建設(shè)婚育新風(fēng)。結(jié)合群眾需求，在宣傳內(nèi)容上，由原來的以國情、政策宣傳為主，轉(zhuǎn)變到以避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健等科普知識的宣傳為主，提高群眾的生殖健康水平；在宣傳形式上，由過去的大聲勢、灌輸式的宣傳，轉(zhuǎn)變到溫馨化、個性化、咨詢式教育，將多媒體技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、電化教育廣泛地運用到基層宣傳教育中；在宣傳對象上，由原來的戶籍地已婚育齡婦女，擴(kuò)大到整個常駐育齡人群。在開展“婚育新風(fēng)進(jìn)家入戶”活動中，我們還開展了青年性健康教育、獨生子女心理健康教育等特色宣傳活動，取得了良好成效，贏得了國際專家和國家領(lǐng)導(dǎo)同志的高度評價。三、創(chuàng)新管理體制，建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求的計劃生育工作新機制社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，給計劃生育工作帶來了很大挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了老體制不行、老辦法不靈的狀況。為此，我們適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，積極改革創(chuàng)新管理體制，建立經(jīng)濟(jì)、法律、行政、服務(wù)等多種手段相結(jié)合的計劃生育工作新機制。一是完善計劃生育屬地化管理體制。為適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)體制改革的需要，針對不斷出現(xiàn)的計劃生育管理“盲區(qū)”，我市自93年起進(jìn)行計劃生育管理體制改革，建立了“條抓塊管、以塊為主、雙向管理、雙向考核”的屬地化管理體制。近年來，又將過去戶籍地管理和區(qū)街兩級屬地管理模式，改為以現(xiàn)居住地管理為主，建立區(qū)、街、居和企業(yè)分級負(fù)責(zé)的兩級政府、三級管理、四級網(wǎng)絡(luò)的屬地管理模式。區(qū)級主要管理街道和轄區(qū)大型企業(yè)；街道主要管理居民委和轄區(qū)內(nèi)中型和街辦企業(yè)；居民委管理小型企業(yè)和轄區(qū)內(nèi)居住人口。二是不斷完善流動人口計劃生育綜合治理體制。作為沿海開放城市，我市外來流入人口常年保持在70萬左右，約占戶籍人口的10％。這些外來人口為繁榮青東山經(jīng)濟(jì)作出了很大貢獻(xiàn)。同時，也給計劃生育工作增加了很大難度。為加強對這部分人的計劃生育管理工作，我市以地方法規(guī)形式頒布了《流動人口計劃生育管理辦法》，把這項工作切實納入法制化軌道。同時，以政府規(guī)章的形式明確公安、工商、勞動、計生等部門在流動人口計生管理方面的職責(zé)，并作為社區(qū)保安組織的重要工作任務(wù)，實行部門聯(lián)合巡檢和社區(qū)保安日常管理相結(jié)合，建立起經(jīng)常性的綜合治理機制。為保障管理經(jīng)費到位，市政府明確規(guī)定，公安部門收繳的暫住人口管理費按20％的比例用于計劃生育管理，僅去年就劃撥給計生部門300多萬元流動人口管理費。各級還加強了對流動人口的服務(wù)工作，解決他們在生產(chǎn)、生活、生育方面的實際困難，并象對常住人口一樣為其提供各項生殖保健服務(wù)。三是建立有效的企業(yè)計劃生育管理體制。由于企業(yè)轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，原有的社會職能逐步剝離，給計劃生育工作帶來了深刻的影響。為了防止企業(yè)計劃生育工作弱化問題，我們在進(jìn)一步強化屬地管理責(zé)任的同時，在各類企業(yè)中切實落實企業(yè)法人代表計劃生育責(zé)任制，并嚴(yán)格獎懲。另外，針對企業(yè)下崗人員增多的實際，為防止計劃生育出現(xiàn)失控現(xiàn)象，我市根據(jù)不同對象分別采取了相應(yīng)措施。對合同期內(nèi)以及實行再就業(yè)托管人員，由企業(yè)負(fù)責(zé)管理；對重點人員和特殊管理對象，實行企業(yè)和街道雙重管理；對解除用工合同的，由所在街道負(fù)責(zé)計劃生育管理。四是改革計劃生育技術(shù)服務(wù)體制。針對日益突出的計生技術(shù)服務(wù)和婦幼保健服務(wù)對象、工作職能交叉的問題，為合理配置資源，更好地方便群眾，我市合并區(qū)級計生服務(wù)站和婦保院，建立“計劃生育和婦幼保健服務(wù)中心”，承擔(dān)計生服務(wù)和婦幼保健兩項職能。機構(gòu)合并后，充分發(fā)揮了計生網(wǎng)絡(luò)健全和婦保機構(gòu)技術(shù)人才兩方面的優(yōu)勢，提高了服務(wù)能力，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，達(dá)到了“雙贏”效果。五是不斷完善人口目標(biāo)考核體系。隨著工作思路的轉(zhuǎn)變和工作重點的調(diào)整，我市不斷改革完善計劃生育考核評估體系。從過去以控制人口數(shù)量為主的考核，逐步轉(zhuǎn)向穩(wěn)定低生育水平與提高工作質(zhì)量相結(jié)合，把群眾的滿意程度作為重要衡量標(biāo)準(zhǔn)；從過去以常規(guī)工作為主的考核，逐步轉(zhuǎn)向常規(guī)工作與創(chuàng)新工作相結(jié)合，鼓勵各級創(chuàng)造性開展工作；從過去每年統(tǒng)一進(jìn)行兩次考核，轉(zhuǎn)為每年一次評估，通過分線、分類、分級的形式，實行統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合、考核與評估相結(jié)合，更好地發(fā)揮了科學(xué)導(dǎo)向、有力保障的作用。四、堅持面向新世紀(jì)，立足高起點，全面推進(jìn)人口與計劃生育工作發(fā)展當(dāng)前到21世紀(jì)初，是我市建設(shè)現(xiàn)代化國際城市的重要時期。改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施、依法治國方略的落實以及群眾物質(zhì)文化需求的日益增長，都對人口與計劃生育工作提出了新的任務(wù)、新的要求。今年，國家計生委主任張維慶、國務(wù)委員王忠禹和省領(lǐng)導(dǎo)同志先后視察我市計劃生育工作，要求青島不斷創(chuàng)新，探索發(fā)展，“立足于創(chuàng)造具有中國特色的城市人口與計劃生育工作的思路與經(jīng)驗，樹立東山市人口與計劃生育工作改革開放的新形象”，并將我市確定為國家、省人口與計劃生育工作綜合改革試點城市。為全面完成國家、省交給的試點任務(wù)，市委、市政府確定，我市城市人口與計劃生育工作改革創(chuàng)新的思路是：圍繞全面貫徹落實中央《決定》精神，繼續(xù)堅持以本新聞共3頁,當(dāng)前在第2頁首頁上一頁下一頁
高二化學(xué)教學(xué)工作計劃（一） 一、指導(dǎo)思想 以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)?！ 《?、現(xiàn)狀分析 1、基本情況： 本學(xué)期理科班周課時為6節(jié)，主要學(xué)習(xí)選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》，向高考輻射?！ ?、教材分析： 選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》內(nèi)容是最基本的化學(xué)反應(yīng)原理，包括反應(yīng)速率、反應(yīng)方向及限度等問題。從理論的高度認(rèn)識酸、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應(yīng)。對于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，將以反應(yīng)熱與反應(yīng)物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)的電化學(xué)過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。 3、學(xué)情分析： 理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∪?、工作目標(biāo) 1、要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在加強常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作?！ ?、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 四、具體工作措施 1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展 深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。
認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認(rèn)真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)?！ ?、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。 3、做好綜合實踐，踐行分層教學(xué) (1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力?！ ?2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊?！ ?、積極參加教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力 (1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法?！ ?2)定時與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流，解決有關(guān)問題。與備課組每周進(jìn)行一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。 (3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平?！ 】傊?，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，取得優(yōu)異的成績，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！ 「叨瘜W(xué)教學(xué)工作計劃（二） 一、指導(dǎo)思想： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，以提高課堂教學(xué)效率和構(gòu)建樂學(xué)課堂和高效課堂為中心，狠抓常規(guī)教學(xué)的落實，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略。學(xué)習(xí)北門中學(xué)教學(xué)模式和經(jīng)驗，變“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”，真正以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法，努力提高個人的整體教學(xué)水平和教學(xué)成績?！ 《F(xiàn)狀分析 1、學(xué)情分析： 本學(xué)期教的高二（8）班、（14）班，其中14班均為理科普通班，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學(xué)原理的運用能力較弱，分析問題能力，綜合能力欠缺。但各班大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講，基本上能按時完成作業(yè)，有問題能及時提出，有較強的上進(jìn)心。大部分同學(xué)都能積極地學(xué)習(xí)。8班為理科實驗班，學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實，具備了一定的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力，分析綜合性問題的方法，提高解題能力，尋求更簡單的解法，才是教學(xué)重要任務(wù)?！ ?、教材分析： 本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。這兩個選修模塊是高考中的選考模塊。內(nèi)容較為多，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，須要時光同時也須要學(xué)生多練?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力；設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！ ∷摹⒕唧w措施 1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展 精心準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案。按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前備課資料的搜集；認(rèn)真上好每節(jié)課；積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)實效性；精心構(gòu)思每道題。分層、合理布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋；對每一次測試認(rèn)真分析總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)?！ ?、積極開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，積極、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?。依?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在保證探究活動的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐。 3、積極參加教研活動，提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力 學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念。與同組老師進(jìn)行交流探討，相互解決有關(guān)問題。積極參加教改工作，充分利用網(wǎng)上資源，充分體現(xiàn)人本教學(xué)的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平?！ 「叨瘜W(xué)教學(xué)工作計劃（三） 玉兔奔去一路輝煌，祥龍降臨萬象更新，在新的一年里，為了在工作上獲得新突破，教學(xué)上取得新成績，在教導(dǎo)處“工作計劃具有：超前性、科學(xué)性、可操作性、實效性”的指導(dǎo)下，我們高二化學(xué)組在2011-2012上學(xué)期末，就積極籌劃下學(xué)期的教學(xué)工作，經(jīng)過組內(nèi)廣泛討論，理順了工作思路，確定了工作的重點，明確了工作方法，現(xiàn)整理如下： 一、思想與認(rèn)識 1.繼續(xù)深入領(lǐng)會新課改的精神、做好選修課的選擇，上學(xué)期我們已選定《有機化學(xué)基礎(chǔ)》，并且上了前兩章內(nèi)容，后三章計劃在下學(xué)期的兩個多月內(nèi)完成，上完后我們將繼續(xù)上化學(xué)選修3--《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的內(nèi)容，選上兩門選修課的依據(jù)基于以下幾點考慮：①“新課改”強調(diào)教學(xué)為了學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，教材面向所有的學(xué)生，又注重個性差異，選修教材編寫本意是便于學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有選修內(nèi)容上完了，學(xué)生才知道哪些是難的，哪些是自己感興趣的適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選修課上少了，不利于學(xué)生自主選擇，也不符合新課改的精神;②借鑒現(xiàn)在高三的做法，本校高三以及孝感高中的高三都是上了2門選修課，這也是市教科院的要求;③有利于化學(xué)競賽，競賽并沒有因為新課改而降低難度，雖然化學(xué)奧林匹克競賽考察的知識和能力超過中學(xué)教學(xué)的要求，但是上全選修課，利于參加競賽學(xué)生的自主深入鉆研?！ ?.認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”、不折不扣落實選修課的教學(xué)，既然確定了選修課，就不能有思想上的輕視，而要認(rèn)真鉆研教材大綱，積極關(guān)注考綱，把握教學(xué)的深廣度，全面落實教學(xué)任務(wù)?！ ?.積極發(fā)揚：“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、求真”的高二化學(xué)組精神、力爭完成教學(xué)計劃，我們工作的重點和難點是：落實教學(xué)計劃，有效的途徑就是全面提升教學(xué)效率。同時關(guān)注學(xué)生的個性差異與成長需要，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)不同程度地進(jìn)步，素質(zhì)不同程度地提高?！ 《?、方法與措施 1.抓好“兩個落實”，一是落實作息制度，嚴(yán)格落實學(xué)校有關(guān)作息制度，包括晚自習(xí)輔導(dǎo)到班的落實;二是落實教學(xué)常規(guī)，配合學(xué)校督促落實常規(guī)教學(xué)。 2.以考促學(xué)、以考促教，利用月考的機會，認(rèn)真分析總結(jié)，找出學(xué)生存在的問題，教學(xué)中的不足，以便及時對教學(xué)進(jìn)行調(diào)整?！ ?.繼續(xù)開展“課內(nèi)比較學(xué)”活動，通過該活動，開展組內(nèi)相互學(xué)習(xí)，共同探索新課程改革背景下的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，達(dá)到共同提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的。 4.積極開展集體備課、提高備課效果，教學(xué)中會遇到這樣或那樣的問題，攻克難關(guān)需要聚我們大家的力量和智慧，這也是校本研究的最基本形式，應(yīng)當(dāng)引起我們重視。平時注意收集備課的素材或問題，盡量做到備課時有主題，有中心發(fā)言人，注重實效，做到備課后，人人有收獲?！ ∪?、進(jìn)度與安排 第一周醇酚(選修5) 第二周醛羧酸酯 第三周有機合成 第四周
第三章歸納、整理、測試以文化提升品牌 以管理促進(jìn)規(guī)范 以落實鑄就質(zhì)量 全面推進(jìn)學(xué)校教育工作優(yōu)質(zhì)發(fā)展 ——李家莊學(xué)校2012——2013學(xué)年度工作計劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實區(qū)2012年教學(xué)工作會議精神，以《國家、省、市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，以謀求學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展為前提，以規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，以服務(wù)教師和學(xué)生為己任，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。以健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育為育人重點，以實施高效課堂為突破口，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教師隊伍素質(zhì)、養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)校文化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，以中小學(xué)一體化銜接管理為研究課題，深入研究并運用三個規(guī)律（“青少年成長規(guī)律”、“學(xué)生認(rèn)知規(guī)律”和“教育教學(xué)規(guī)律”）來指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，落實學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的“四化”管理目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施育人工程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，全面培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)的合格人才?！ 《?、工作思路 圍繞年度主題：學(xué)校文化建設(shè)年 突出一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 把握兩個重點：全面實施育人工程，全面提高課堂教學(xué)效率 實施三大工程：中小學(xué)銜接，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收，校園文化創(chuàng)建 抓好四項建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊伍建設(shè)， 班級工作建設(shè)，檔案工作建設(shè) 實現(xiàn)最終目標(biāo)：培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生，造就可持續(xù)勝任的教師， 創(chuàng)辦可持續(xù)攀高的學(xué)校，實施可持續(xù)提升的教育 三、工作目標(biāo) 教育督導(dǎo)評估進(jìn)入優(yōu)秀行列 育人工作檢查進(jìn)入優(yōu)秀行列 中學(xué)教學(xué)工作總評保六爭五 小學(xué)教學(xué)工作總評脫貧進(jìn)入中游 中學(xué)學(xué)科競賽總?cè)藬?shù)達(dá)10人次 體育田徑運動會進(jìn)入同類前六名 藝術(shù)教育獲區(qū)、市一等獎 安全工作無責(zé)任事故 四、工作措施 一、強化領(lǐng)導(dǎo)班子，提高管理水平 毛主席說過：方針政策決定以后，干部就是決定因素。學(xué)校要發(fā)展，形成特色，打造品牌，首要問題是抓好學(xué)校班子建設(shè)。學(xué)校的管理離不開思想開明、點子高明、辦事聰明的明白人組成領(lǐng)導(dǎo)核心。為此要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)造民主、平等、融洽、和諧的氛圍，形成強有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊?！ 。ㄒ唬┬ｉL角色的正確定位 校長工作是一場沒有終點的接力賽。在一所學(xué)校發(fā)展的歷程中，任何一位校長，無論任職幾年，都僅僅是一位“過客”，但是每一位“過客”都應(yīng)該讓學(xué)校在你執(zhí)政的這段歷程中有所增值。只有讓學(xué)校增值，才能讓老師不斷增值，學(xué)生增值，才能推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 校長首先應(yīng)該是一位維護(hù)公平、保護(hù)師生尊嚴(yán)的服務(wù)者，為教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。其次，校長還應(yīng)該是一個承前啟后者，應(yīng)該在繼承前任優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，同時為繼任者鋪好路，盡可能打好基礎(chǔ)。此外，校長還應(yīng)是一個教育理念和學(xué)校管理的探索者，不斷創(chuàng)新對學(xué)校教育的認(rèn)識，不斷改進(jìn)學(xué)校教育的體制和管理?！ 。ㄈ娀瘜W(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力 比爾.蓋茨說過：“沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力；微軟在未來10年內(nèi)所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?！蹦敲次覀儗W(xué)校想要規(guī)范管理、提升質(zhì)量、形成特色、塑造品牌靠什么呢？面臨的挑戰(zhàn)又是什么呢？回答也是執(zhí)行力。學(xué)校競爭力的核心就是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力，學(xué)校的辦學(xué)理念、宏偉規(guī)劃已確定，要把辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實，就得提升各位校中層干部的執(zhí)行力?！ ∷^執(zhí)行力就是把戰(zhàn)略意圖、預(yù)定目標(biāo)變成現(xiàn)實操作的能力。它不是單一的素質(zhì)而是多種能力的結(jié)合與表現(xiàn)，它體現(xiàn)為總攬部門的全局，深謀遠(yuǎn)慮的洞察力：一種不拘一格的突破性思維方式；一種調(diào)兵遣將的指揮調(diào)控能力：一種“設(shè)定目標(biāo)，堅定不移”的態(tài)度；一種雷厲風(fēng)行、快速行動的管理風(fēng)格；一種勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新的工作作風(fēng)?！ ≌_認(rèn)識執(zhí)行和執(zhí)行力的重要性，按照學(xué)校管理學(xué)觀點，學(xué)校的管理環(huán)節(jié)一般分為計劃、執(zhí)行、檢查和處理（總結(jié)）四個環(huán)節(jié)?！皥?zhí)行就是將計劃付諸實踐，把設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實的環(huán)節(jié)。在管理過程中，執(zhí)行環(huán)節(jié)占時最長，工作最復(fù)雜，是四環(huán)節(jié)中最重要的一環(huán) 1、營造學(xué)校執(zhí)行文化 想干事、能干事、干成事是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。學(xué)校首先要注意執(zhí)行文化建設(shè)，(工作計劃 )主要表現(xiàn)在辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)的確定：管理制度的明晰，具有可操作性；學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校規(guī)劃，使學(xué)校規(guī)劃科學(xué)，并一以貫之；學(xué)校管理民主，氛圍和諧，遵循管理規(guī)律，體現(xiàn)以人為本，科學(xué)發(fā)展等。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)在提高學(xué)校執(zhí)行文化上身先示范?！跋敫墒隆笔抢硐?，“能干事”是能力的體現(xiàn)，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的能力，“干成事”就水到渠成了。 2、敬業(yè)重德是條件 中層領(lǐng)導(dǎo)的個人政治思想和業(yè)務(wù)水平。從某種意義上決定執(zhí)行力的高低，這是在教師中建立誠信的基礎(chǔ)條件，也是個人魅力的折射?！ ∵@就要求我們的中層領(lǐng)導(dǎo)比教師更要嚴(yán)以律己，對工作更加精益求精，少一點個人利益的盤算，多一些事業(yè)利益的考慮，敢于為發(fā)展盡責(zé)任，敢于為創(chuàng)業(yè)發(fā)真言，善于為事業(yè)做實事，甘于為事業(yè)作奉獻(xiàn)。 3、真誠溝通是方法 某企業(yè)的一次調(diào)查表明，內(nèi)部存在的問題有70％是由于溝通不力造成的，而70％的問題也可以由溝通得到解決。中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該從自己做起，多看別人的優(yōu)點，接納或善意提醒別人的不足，相互溝通，相互尊重，相互激勵。各部門之間應(yīng)各司其職，分工合作，互相溝通，彼此包容，形成合力，那么我們還有解決不了的問題嗎？還要及時、經(jīng)常性地與校長溝通，贏得校長的支持?！ ?、主動積極是基礎(chǔ) 如果我們以科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)教育工作。那么中層領(lǐng)導(dǎo)就要經(jīng)常反思自己的工作，哪些符合科學(xué)發(fā)展觀，適合教育發(fā)展規(guī)律；哪些工作還要加強，我們是否主動工作了，認(rèn)真工作了；我們的工作是否對學(xué)校發(fā)展有利。對特色的形成、品牌的塑造有利。我們在工作中忌諱辦事拖拉，“雷聲大，雨點小”或是只打雷不下雨，只有主動積極、用心地工作，雷厲風(fēng)行地工作，才是中層領(lǐng)導(dǎo)必須具備的基本素質(zhì)?！ ?、做事到位是根本 中層領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力落到實處就是做事到位，不打折扣地完成教育主管部門和決策部門作出的決策和任務(wù)。注意每項工作的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，從細(xì)節(jié)抓起，完善細(xì)節(jié)，這就是辦事得力、當(dāng)好校長助手的有力證明。同時，我們的中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)深入教育教學(xué)第一線，捕捉優(yōu)點，抓好典型，培養(yǎng)教師名師，尋找不足，反思改進(jìn)措施。 6、不講借口是作風(fēng) 學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)做事應(yīng)不講借口，信奉職責(zé)。誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)。執(zhí)行不力應(yīng)該把責(zé)任自己挑起，不僅有利于團(tuán)結(jié)，而且是對上對下的最好交待。當(dāng)然，允許犯小錯誤，同樣的錯誤最好只犯一次?！ 】傊?，提高、加強學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力極其重要。加強中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力建設(shè)就是充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的橋梁作用，形成政令暢通的中樞；充分發(fā)揮他們的紐帶作用，形成凝聚隊伍的合力：充分發(fā)揮中層領(lǐng)導(dǎo)的骨干作用。形成完成任務(wù)的團(tuán)隊：充分發(fā)揮率先垂范作用，充當(dāng)工作中的“領(lǐng)頭羊”。只有這樣，我們班子的工作才能規(guī)范，才能到位，才能提升?！ 《?、規(guī)范學(xué)校管理，提升隊伍素質(zhì) 學(xué)校管理要以人為本，其真諦就是讓廣大教師人盡其才，人盡其力，人盡其心，形成一家人，一條心，一股勁的和諧氛圍?！ 「母锝逃齕1]?[2]?[3]?[4]?下一頁
