中學心理健康教育工作計劃（一）　　一、指導思想　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展學校心理健康教育工作，必須堅持以鄧小平理論、”三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的教育方針，落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅持育人為本，根據(jù)我校學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力?！　《?、重點工作　　積極參與市級、國家級心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作；完成十三五課題的立項、申報工作；積極開展生涯指導工作的實踐探索，充分利用社團活動、德育研究課、心育課等途徑開展生涯指導工作，為即將開始的新課改做好前期準備工作?！　∪⑷粘９ぷ骶唧w安排　?。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè)，提高自身素質(zhì)?！　?、對全校教師經(jīng)常舉行豐富多彩的各類心理健康教育學習活動，認真學習教育學、心理學理論及新課程標準，把心理健康教育與學科教學有機地融合?！　?、聘請心理健康教育專家來校講座（時間另定），提高教師心理健康教育意識?！　。ǘ┙∪睦斫】到逃龣n案管理?！　∝瀼芈鋵嵔逃俊吨行W心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》和xx市《關(guān)于落實教育部〈中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）〉的實施意見》，整體推進區(qū)域心育工作再上新水平。　　發(fā)揮南開區(qū)中小學心理健康教育特色學校示范引領(lǐng)作用，為下一階段工作更上新臺階做好軟硬件的準備工作。制定心理輔導方案，及時了解、掌握輔導效果，總結(jié)各類學生的心理問題的成因及輔導方法。對典型案例及時進行整理、討論?！　。ㄈ┓e極開展心理健康教育活動?！　?、搞好面向全體學生的”心理健康教育團體輔導課”（每月1至2課時）。繼續(xù)學習推廣”九中21天幸福課”,做好面向少數(shù)學生的個體輔導。面向全體學生充分開發(fā)學生的心理潛能，促進學生人格健全發(fā)展?！　?、心理社團活動組織呈現(xiàn)多樣化。采用”動、靜”結(jié)合的方式（如：手繪曼陀羅、聆聽美的聲音、心理短劇表演、減壓運動等）。　　3、適當增加心理活動時間。不只是在固定的周二社團活動時間，平時的中午也可開設(shè)活動，主要是輕松減壓的內(nèi)容為主，例如播放好看的心理短劇、電影等等，自愿參加，活動完畢可在”隨想簿”上留下自己的所思所想?！　?、制作針對不同年級的心理簡報。內(nèi)容涉及有關(guān)心理的雜文、美圖、減壓笑話等，每周通過心語會會員或者班級心理委員下發(fā)到各班?！　?、積極參加學校組織的各項聽課、評課活動，逐步推廣心理輔導課的原則、要求和輔導技巧，發(fā)掘?qū)W科課堂上的心育技術(shù)手段使用，為今后將心理輔導課納入規(guī)范化、制度化管理，為心育和學科課堂的有機融合打下良好的基礎(chǔ)?！　。ㄋ模┱J真開展好心理咨詢室工作　　1、由心理老師具體負責開展學生的心理輔導工作，對每一位來訪的學生做到真誠傾聽、詳細記錄、認真分析、助人自助、過程保密等要求。　　2、做好心理熱線電話的咨詢和資料整理歸檔工作。　?。ㄎ澹┘訌妼ο嚓P(guān)課題的研究力度。　　心理科研是學?？蒲械囊粋€重要分支，本學期做好”十三五”科研課題隊伍組建，加強科研工作力度，培養(yǎng)心理輔導老師的教科研精神，要踏實、有效地進行研究，預防學生意外傷害健康，為學生營造安全健康的成長環(huán)境?！　。├镁W(wǎng)絡(luò)資源，家校合作指導九中家長幸福之旅　　利用網(wǎng)絡(luò)資源，在QQ上做好家校合作指導九中家長幸福之旅培訓課程，提升家長的科學教育理念。建立學校家長聯(lián)系渠道。指導家長做好自我成長，管住嘴邁開腿成長給孩子看，把家庭教育演變?yōu)樾腋＝逃??！　x市第九中學　　2016年8月　　中學心理健康教育工作計劃（二）　　加強中小學心理健康教育，是針對當前中小學生存在的心理素質(zhì)方面的弱點，進一步提高其心理素質(zhì)水平，實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要，也是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才的必然要求，在未來人才的綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中，心理素質(zhì)越來越重要，個性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)的成功起著重要作用。當代青少年具有眾多的優(yōu)良個性品質(zhì)，同時也確實存在一部分學生心理素質(zhì)不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴重?！　‰S著中小學階段獨生子女群體的日益擴大，以及社會經(jīng)濟的發(fā)展，心理健康教育問題成為一個需要普遍重視的問題?！吨袊伯a(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出：”針對新形勢下青少年成長的特點，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力?！薄　∫?、學校的心理健康教育應(yīng)達到以下標準　　1、要將學校心理健康教育工作納入班級工作計劃?！　?、要有專項經(jīng)費、有專人負責，成立心理健康教育中心組，并配備一定比例的專（兼）職心理健康教育教師?！　?、要有課時計劃（含必修課、選修課、活動課、班、團隊會活動等）。　　4、設(shè)有心理咨詢室及相關(guān)設(shè)施，并建立學生心理檔案，堅持開展心理輔導工作。　　5、對專（兼）職心理健康教育教師、班主任及德育干部等應(yīng)有系統(tǒng)的培訓和進修計劃。　　6、制定并實施相應(yīng)的考評方法?！　《⑿睦斫】到逃慕M織領(lǐng)導　　學校充分認識到心理健康教育的重要性和緊迫性，要把學生心理健康教育作為深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓。要把心理健康教育工作納入德育工作體系，要把心理健康教育做為增強德育實效性和針對性的重要突破口?！　W校根據(jù)本校實際情況，積極開展調(diào)查研究，制定符合本校的發(fā)展規(guī)劃和健全心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，成立心理健康教育中心組，研討、指導學校心理健康教育，做到有分管領(lǐng)導，有專兼職輔導教師?！　∪⑿睦斫】到逃膬?nèi)容及基本原則　　在中小學生中開展心理健康教育是要幫助學生樹立心理健康意識，普及心理健康常識，了解心理異?，F(xiàn)象，增強學生的心理體驗和感受，并初步掌握一些心理保健常識和心理調(diào)節(jié)技巧等。根據(jù)學各個年齡階段的發(fā)展特點和規(guī)律，學校應(yīng)結(jié)合學生實際確立好以下教育重點?！　。ㄒ唬W習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發(fā)、心理調(diào)適、對學習環(huán)境的適應(yīng)等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率?！　。ǘ┙λ朔e極的情感反應(yīng)，適應(yīng)各種人際環(huán)境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關(guān)系等?！　。ㄈ┳晕艺{(diào)適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志?！　。ㄋ模┣啻浩谛睦?。要讓學生了解青春期身心發(fā)展特征、衛(wèi)生常識，引導學生正確看待異性交往，培養(yǎng)正確的戀愛觀、婚姻觀等?！　。ㄎ澹┥詈蜕鐣m應(yīng)（包括職業(yè)指導）。要培養(yǎng)學生具有主動適應(yīng)生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態(tài)和能力，在各種意外環(huán)境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業(yè)指導，增強對預期生活方式或社會環(huán)境的適應(yīng)能力?！　⌒睦斫】到逃且豁椏茖W性、實踐性很強的教育工作，除應(yīng)遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律外，還必須遵循以下基本原則：　　1、目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質(zhì)，提高學生的生存、適應(yīng)能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。圍繞這些目標，學校心理健康教育的內(nèi)容主要有人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等?！　?、現(xiàn)實性原則。由于目前大多數(shù)學校都缺乏從事心理健康教育的教師，因此，要根據(jù)本校的實際情況、教師教育的實際能力、學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校心理健康教育的內(nèi)容?！　?、發(fā)展性原則。心理健康教育是面向全體學生，促進學生身心全面發(fā)展的教育。它不僅是針對個別有心理障礙、心理疾病的學生進行矯治，更是面向廣大健康學生，采取科學有效的手段促進每個學生人格健全發(fā)展，努力提高他們的心理素質(zhì)的教育。對于個別有心理疾病的學生要以發(fā)展的眼光看待，幫助他們積極治療?！　?、差異性原則。心理健康教育要特別注意個性教育，要在尊重每個學生個性心理發(fā)展的基礎(chǔ)上，了解和把握不同學生的心理狀態(tài)。從他們的社會關(guān)系、家庭背景、興趣愛好、智力水平、生理發(fā)育等多方面、多角度地了解學生的內(nèi)心特點，通過個別咨詢與輔導提高教育效果?！　?、主動性原則。心理健康教育要采取積極主動的方式，把它做為一種預防性教育，而不是一種補救式教育。要以學生為主體，幫助他們在日常學習生活中，保持積極向上的情緒和朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，排解厭學、自卑、恐懼、焦慮等消極情緒和困惑，真正做到防微杜漸?！　?、活動性原則。根據(jù)實踐性與應(yīng)用性的要求，在確定學校心理健康教育的內(nèi)容時，應(yīng)突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，()發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注意活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內(nèi)容中，應(yīng)創(chuàng)造性地設(shè)計各種豐富多彩的活動，如角色扮演、繪畫、想像、辨論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。　　7、全程性原則。心理健康教育要滲透到學校整體工作中去，要滲透到教育教學的全過程中。廣大教職員工要成為教書育人、育人健心的榜樣，每一位教師都應(yīng)成為心理健康教育的工作者，隨時隨地、自覺地在日常工作中加強對學生的心理健康教育，并同學科教學、各項活動、班主任工作等有機結(jié)合，努力營造濃厚的心理健康教育氛圍?！　∷摹嵤┬睦斫】到逃耐緩胶痛胧　。ㄒ唬├^續(xù)加強心理健康教育的宣傳和動員工作，讓廣大教育工作者達成共識，成為日常工作中的自覺行動。學校組織心理輔導老師認真學習中央和教育部有關(guān)加強心理健康教育精神，積極學習全國各地開展心理健康教育的典型經(jīng)驗，積極開展對本校的調(diào)查研究，制定計劃，重點推進，分層實施。在各校的素質(zhì)教育方案、德育工作計劃中，必須強化心理健康教育的內(nèi)容，保證心理健康教育工作有計劃、有培訓、有課程、有活動、有檢查、有評語。　?。ǘ┬睦斫】到逃龖?yīng)滲透到學校教育中的方方面面，在學科教學、班主任工作、班（團隊）會活動中，都應(yīng)注重對學生健康心理的引導和培養(yǎng)，充分實現(xiàn)”全面滲透、全程開展、全員參與”這是心理健康教育的根本途徑。　?。ㄈ┏浞职l(fā)揮課堂教學主渠道的作用。各科教學要有意識地滲透心理健康教育知識，讓學生學會學習，熱愛學習，掌握科學的學習方法?！　。ㄋ模┐罅﹂_展心理健康教育活動課。學校開設(shè)心理健康教育活動課，把開設(shè)心理健康教育活動課作為開展心理健康教育工作的切入口，每兩周上一節(jié)，利用綜合實踐活動課、班（團隊）會活動課進行；也可結(jié)合選修課進行，把傳授心理知識富于活動之中，在活動中注重指導學生解決成長中所遇到的較為普遍性的問題，增強學生適應(yīng)生活的能力，做到心理認識與行為指導同步，切忌上成心理學知識的講授課。　?。ㄎ澹┛茖W開展咨詢和輔導，提高教育的針對性。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要及時進行耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。同時，學校要根據(jù)一個時期學生普遍存在的心理問題或傾向，開展團體心理輔導。建設(shè)和完善心理輔導室，心理輔導老師都能利用心理信箱、心理熱線、心理輔導室，定期開展心理輔導，有完整的心理輔導記錄?！　。┡W校與社會、家庭密切溝通的渠道。對學生進行心理健康教育是學校、家庭和社會的共同責任，要充分利用村、社區(qū)資源和家長學校，通過各種形式對家長進行心理健康教育基本知識的普及，發(fā)揮家長的作用，共同形成心理健康教育的合力。同時，學校要會同有關(guān)部門，積極凈化學校周邊及社會環(huán)境，創(chuàng)造有利于學生健康成長的良好社會環(huán)境。　　五、實施心理健康教育的主要措施　　1、繼續(xù)深入開好心理健康教育課程，提高課堂心理教育效果　　本學年將原來由班主任作教的班級心理健康課變?yōu)檎烫帯⒔炭剖遗c班主任相結(jié)合進行教學，心理輔導教師每人擔任一個年級的心理健康輔導課?！　?、在學生和教師中發(fā)動心理健康志愿者，共同關(guān)注學生心理健康問題　　本學年我們打算在教師和學生中招募一批心理健康志愿者，擴大學校中關(guān)注心理健康的人群，便于隨時把握學生及教師的心理健康動向，對師生中存在的心理健康問題或不良傾向進行及時了解，及時疏導，及時解決。志愿者的主要職責是發(fā)現(xiàn)身邊的心理健康問題和有心理健康問題傾向的學生，并與心理健康咨詢教師取得聯(lián)系，及時解除學生的心理健康隱患。　　3、充分發(fā)揮心理咨詢室作用，做好學生的個別心理咨詢工作　　我校的心理咨詢室只能設(shè)在教學五樓上，要做到以下幾點：　　1）、發(fā)揮輿論導向的作用，讓學生認識到心理咨詢是教師對學生的真情關(guān)懷。　　2）、擴大咨詢范圍，將問題具體化，一般化。讓學生感到心理咨詢室是幫助學生解決問題的地方，而不是單純看心理疾病的地方，減輕學生的心理負擔。　　3）、充分發(fā)揮心理健康志愿者的作用，將有問題或困難的伙伴引領(lǐng)到咨詢室，提高咨詢室的使用率?！　?）、利用學生室內(nèi)活動較少的午飯和午休時間開放?！　?）、咨詢教師要做好輔導記錄，并根據(jù)學生的具體情況做好與家長、老師、同學等的溝通，使之最大限度地發(fā)揮其功效?！　?）、發(fā)揮”老師信箱”的作用，隨時解決學生生活中的困惑和問題。　　4、加強隊伍建設(shè)，提高教師的心育意識　　1）、利用周五的學習培訓時間，定期進行心理健康教育校本培訓，每月至少一次?！　?）、鼓勵教師參加各組織的相關(guān)培訓，大力支持領(lǐng)導干部及教師參加各級各類、各種樣式的心理健康培訓，并做好學習的傳幫帶作用?！　?、進一步完善學生心理健康檔案，提高心理健康教育的目標性　　在原基礎(chǔ)上，檔案由班主任老師負責填寫，定期更新。如發(fā)現(xiàn)嚴重問題及時與學校領(lǐng)導和心理咨詢教師聯(lián)系?！　?、針對學生家長進行家庭心理健康輔導　　學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家長學校、家長會等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理健康知識，加深家長對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，促進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍形成。　　7、營造良好的校園心理氛圍，是拓展學校心理健康范圍的重要途徑　　第一、通過校廣播、校園電視、宣傳欄、黑板報等做好心理健康教育的宣傳工作，傳播心理健康知識，加深學生對心理健康的了解?！　〉诙?、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)。　　心理健康教育工作是多方努力的共同結(jié)果，我們將在工作中不斷探索，力爭做到課內(nèi)課外相結(jié)合，普遍性個各別性相結(jié)合，家庭和學校相結(jié)合，共同塑造學生健康的人格和心理品質(zhì)?！　≈袑W心理健康教育工作計劃（三）　　一、開設(shè)心理健康教育課程　　當代心理學的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。尤其是處在”疾風暴雨”期中的中學生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，青春期煩惱的排除，學習過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應(yīng)，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學校的課程體系，面向全體學生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學校必選課程體系，分別開設(shè)以學習心理、自我意識、交往藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付、青春期性心理、等為內(nèi)容的選修課。保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練?！　《?、心理健康教育要有機滲透到學科教學　　學習活動是學生所有活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強調(diào)競爭的學習環(huán)境給學生造成的緊張與焦慮。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學生的心理素質(zhì)是遠遠不夠的，沒有解決學科教學這個環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學生的心理困擾，更談不上發(fā)展學生的心理潛能了。要使學生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學生的學結(jié)合，有機地滲透到學科教學中。　?。ㄒ唬╅_展學習輔導，促進學生對學習興趣。　　大部分學生學習某門課程成績低下，情緒低落的原因，一方面是他們?nèi)鄙僬莆赵撻T知識的能力，另一方面是他們在學習動機、學習方法或?qū)W習習慣上有不合理的地方。美國心理學研究表明：學生的自我效能感（其核心是自信心）是影響學生學習的關(guān)鍵因素。教師掌握了學生學習心理發(fā)展的規(guī)律，就可根據(jù)本學科的特點，通過引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率?！　。ǘ﹦?chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學　　實踐證明，忽視學生的需要、興趣，忽視良好課堂心理氛圍的營造，僅僅靠教師單向的傳授，僅靠學習方法的改善，依然只強調(diào)競爭不講合作的學習格局，只會增加學習能力較差同學的挫敗感。那么比較、防范和挫折等不良情緒與攻擊、自我封閉等相應(yīng)的不良行為就不會有較大幅度的改善，要達到解決學習過程中的心理障礙，提高學習效率，仍有較大的困難。因此在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種合諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性、合作性，讓興趣引導學習。在這樣的氛圍中學生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)?！　。ㄈ├媒滩呐c課堂，塑造學生完美人格　　教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用，有機地運用它去塑造學生健全人格。例如，在語文教學中教師就可根據(jù)優(yōu)秀文學作品的人格教化因素。在敠、理、化學科中可通過背景知識，介紹科學家們的成長經(jīng)歷，從公式定理中引申到正確觀念的樹立，良好品格塑造，合作精神的培養(yǎng)等?？梢?，深入挖掘教材中的心理健康教育因素，把心理健康教育納入教學機制，對培養(yǎng)學生心理素質(zhì)有百利而無一害?！　∪⑻岣呓處熜睦碜稍兊囊庾R與知識　　教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環(huán)境，對學生的心理健康造成嚴重損害。教師對學生的影響是建筑在教師的人格的基礎(chǔ)上的，”只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”,教師的心理健康對于學生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關(guān)系后得出結(jié)論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調(diào)控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康?！　∑浯?，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識?，F(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學與教育的聯(lián)系越來越緊密，教師只有掌握學生心理發(fā)展的規(guī)律，運用適用學生心理健康的教學方法，采取民主、平等的態(tài)度，調(diào)動學生學習的積極性，展示學生的個性，才能發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。　　再次，學校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關(guān)系。我們通過對教師進行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學方面的書刊雜志讓教師閱讀，讓教師參與心理健康教育，從多渠道、多方面攝取心理健康教育方面的營養(yǎng)，使他們更好地教書育人，為人師表?！　∷?、個別心理咨詢是學校心理健康教育的重要組成部分　　個別心理咨詢是學校里輔導者運用心理學和理論和技術(shù)，借助語言、文字等媒介，與輔導對象一對一進行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導對象消除心理障礙，正確認識自我及社會，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過程?！　∽骱脗€別心理咨詢工作主要從以下四個方面著手?！　。ㄒ唬┙⒑屯晟菩睦碜稍兪摇　⌒睦碜稍兪易鳛閭€別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個別輔導的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達到更好地交流與溝通。心理咨詢室建設(shè)應(yīng)具備了以下條件：　　1、環(huán)境幽靜，遠離教學區(qū)的建筑物。在環(huán)境的布置和物體的擺放上盡量做到合諧、美觀、大方，使來訪者在這里可以達到心理放松，情緒趨向平靜；　　2、建立心理資料庫，購買了一定數(shù)量的心理學方面的書籍，建立了學生的心理檔案?！　?、建立了心理健康email,以最快的時間答復，仵便那些不愿和輔導教師見面的學生可以通過悄悄話信箱、email尋求幫助?！　。ǘ┳稍兪彝瑫r也可以作為心理放松室　　學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會形成累加效應(yīng)，最后導致心理崩潰。心理放松室就是學生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。心理咨詢教師可以在心理咨詢室隱蔽處觀察學生的情緒反應(yīng)，讓學生發(fā)泄不良情緒，找回平衡?！　。ㄈ﹤€人心理咨詢的內(nèi)容　　主要有學習輔導、情緒輔導、交往輔導和職業(yè)輔導等。正如一位心理咨詢專家所說：”問題不是問題，如何處理問題才是問題”.針對不同年級的學生，輔導的內(nèi)容應(yīng)不同。例如：處于青春期的學生，他們對自己青春期的個體發(fā)育、心理狀態(tài)都發(fā)生了急劇變化，帶來了心理上的迅速發(fā)展?！　。ㄋ模⒔W生心理檔案是了解學生、幫助學生的有力保證　　要真正做到讓每個學生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個性得到張揚，就要求教師要充分了解學生的各項心理特征，只有了解學生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理問題具有很大的隱蔽性，許多學生有了心理問題，但由于有思想上的顧慮，不愿讓別人知道，也有不少心理有問題的學生缺少對自己的了解，并不知自己有心理問題。怎樣化被動為主動，使心理工作者不是去等問題，而是主動找問題？心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學校有的放矢地開展教育活動，有助于學生更科學、更全面地了解自己，有助于家長全面地了解孩子，更好地教育孩子。如條件允許可以每年對各年級學生進行依次心理測試，并將測試結(jié)果存入檔案。　　六、針對學生家長進行家庭心理健康輔導　　融洽的家庭氛圍是學校心理健康教育工作順利開展的有效保障。許多心理咨詢老師在對學生進行心理咨詢的過程中發(fā)現(xiàn)，不少學生的心理問題直接或間接地源于家庭。大多數(shù)家庭都是父——母——子（女）三人結(jié)構(gòu)的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，”含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”.對子女的不恰當?shù)慕逃绞皆斐闪霜毶优淖晕抑行?，任性、懶惰、依賴等心理和行為問題。不少家長缺乏心理學素養(yǎng)，關(guān)注子女的衣食住行及學習成績大大超過關(guān)注子女的心理健康成長，或由于缺乏有效的溝通方式，造成了與子女的”代溝”.　　心理學研究表明：父母的教育方式，父母的人格素養(yǎng)，父母的和睦與否是影響孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，沒有家庭的積極配合是行不通的。學校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭的心理健康教育工作。通過家訪宣傳有關(guān)心理健康知識、親子對話、積極家庭治療等方式加深家長對心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，增進與子女的情感交流，促進家庭內(nèi)部良好氛圍的形成。　　七、良好的校園心理氛圍的營造，是拓展學校心理健康范圍的重要途徑?！　∪说那榫w極易被周圍的環(huán)境所感染，學校心理健康教育若缺少良好的校園心理環(huán)境，就像一個人缺了一只胳膊，是不完整的。因此創(chuàng)設(shè)一種氛圍，影響學生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣傳工作，加深學生對心理健康的了解。通過校廣播、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，主要內(nèi)容應(yīng)包括心理學家和心理學、完善自我及調(diào)節(jié)情緒的方法、案例分析、熱點追蹤、心理故事、學生論壇、專家論壇、心理測試等。第二、通過教師健康向上的心理品質(zhì)營造良好的群體氛圍，形成良好的人際關(guān)系，使學生在和諧向上的校園文化中，耳濡目染，潛移默化中陶冶心理品質(zhì)?！　⌒睦斫】到逃龅秸n內(nèi)和課外相結(jié)合，課程化和學科滲透相結(jié)合，普遍性和個別性相結(jié)合，家庭和學校相結(jié)合，教師的教和學生的學相結(jié)合。只有從多種渠道，讓學生有所思，有所感，有所得，才能不斷完善自我，塑造健康人格，適應(yīng)社會，發(fā)揮潛能。市養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃　　　　隨著人口老齡化迅速發(fā)展，養(yǎng)老問題日益突出。**年底我市60周歲以上老年人口約**萬人，占全市總?cè)丝诘?3.9%。為應(yīng)對人口老齡化的嚴峻挑戰(zhàn)，滿足日益增長的社會養(yǎng)老服務(wù)需求，發(fā)揮養(yǎng)老服務(wù)業(yè)在推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生中的重要作用，根據(jù)《**省人民政府關(guān)于加快推進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的意見》和《**省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)吉林省老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的通知》，結(jié)合我市實際，特制定本規(guī)劃?！　　　∫?、指導思想、基本原則和總體目標　　　?。ㄒ唬┲笇枷搿！　　　“凑铡罢鲗?、政策扶持、社會參與、市場推動”的總體思路，進一步加大政府投入，強化政策引導，充分調(diào)動社會各方面力量，全面推進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展，建立與我市人口老齡化進程相適應(yīng)、與經(jīng)濟社會發(fā)展水平相協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的適度普惠型養(yǎng)老服務(wù)體系，使老年人生活得更加幸福、更有尊嚴?！　　　。ǘ┗驹瓌t?！　　　?、堅持政府主導與社會參與相結(jié)合。認真履行規(guī)劃指導、政策扶持、監(jiān)督管理等職責，積極鼓勵和支持社會力量參與養(yǎng)老服務(wù)，逐步建立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的發(fā)展模式和運行機制?！　　　?、堅持因地制宜與統(tǒng)籌發(fā)展相結(jié)合。立足實際，科學制訂養(yǎng)老服務(wù)體系發(fā)展規(guī)劃，整合各類資源，優(yōu)化空間布局，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)養(yǎng)老事業(yè)全面科學發(fā)展?！　　　?、堅持突出重點與適度普惠相結(jié)合。在重點保障低收入的高齡、獨居、失能等困難老年人服務(wù)需求的基礎(chǔ)上，不斷擴大為老服務(wù)范圍，推動養(yǎng)老服務(wù)業(yè)由補缺型向適度普惠型轉(zhuǎn)變。　　　　4、堅持居家養(yǎng)老與社會養(yǎng)老相結(jié)合。充分發(fā)揮家庭和社區(qū)功能，著力鞏固家庭養(yǎng)老地位，促進代際和諧。多舉措大力發(fā)展社會養(yǎng)老，探索并實行具有蛟河特色的養(yǎng)老模式?！　　　。ㄈ┛傮w目標?！　　　〉?015年底，中心城區(qū)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)全覆蓋，80%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和60%以上農(nóng)村社區(qū)建立養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施和站點。全面推進中心城區(qū)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站和農(nóng)村養(yǎng)老大院建設(shè)，日間照料服務(wù)基本覆蓋中心城區(qū)社區(qū)和60%以上的農(nóng)村社區(qū)，完善城鄉(xiāng)社會福利中心建設(shè)，扶持發(fā)展民辦養(yǎng)老機構(gòu)，達到每千名老人擁有床位30張。到2015年12月底全市擁有養(yǎng)老床位數(shù)2000張，基本建立起以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)、社區(qū)服務(wù)為依托、機構(gòu)養(yǎng)老為支撐，布局合理、規(guī)模適度、功能完善、覆蓋城鄉(xiāng)的適度普惠型養(yǎng)老服務(wù)體系?！　　　《?、主要任務(wù)　　　?。ㄒ唬╈柟毯桶l(fā)展居家養(yǎng)老服務(wù)?！　　　?.建立健全居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。到2015年底，建立覆蓋中心城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)和社區(qū)（村）三級居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，中心城區(qū)街道和社區(qū)實現(xiàn)居家養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；80%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)和60%以上的農(nóng)村社區(qū)建立養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施和站點。加快居家養(yǎng)老服務(wù)信息管理平臺建設(shè)，全面掌握老年人及家庭成員的基本情況、健康狀況和服務(wù)需求等信息，推進信息平臺與居家養(yǎng)老服務(wù)實體的有效連接，為有需求的老年人提供及時、便捷的服務(wù)?！　　　?.大力完善居家養(yǎng)老服務(wù)保障體系。引導吸收社會各種服務(wù)資源和經(jīng)濟實體進入養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域，有效聚合功能區(qū)域內(nèi)的服務(wù)資源，重點開展生活照料、家政服務(wù)、醫(yī)療康復、精神慰藉、法律援助等居家養(yǎng)老服務(wù)，形成體現(xiàn)居家養(yǎng)老特點、需求與服務(wù)對接、各類服務(wù)資源配置相對完整的居家養(yǎng)老服務(wù)保障體系，使居家老年人遇到的實際困難能夠得到有效解決，生活和醫(yī)療服務(wù)得到基本保障?！　　　?.加強特殊群體的居家養(yǎng)老服務(wù)。針對高齡、獨居、失能等特殊老年群體的特點和需求，采取低償和有償服務(wù)的方式，為有需求的老年人提供家庭陪護、基本生活照料、特殊護理、緊急援助等服務(wù)。同時，進一步引入市場機制，拓展服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)內(nèi)容，探索建立特殊養(yǎng)老群體分級分類服務(wù)辦法，滿足其多樣性的服務(wù)需求?！　　　?.探索老年宜居社區(qū)建設(shè)。不斷改善老年人基本居住條件，實物配租應(yīng)優(yōu)先面向已經(jīng)登記為廉租住房保障對象的老年人家庭。在老年人集中居住的城區(qū)住宅開發(fā)建設(shè)中，要充分考慮老年人居住、上下樓和出行等方面的需求。同時，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)和商品住宅開發(fā)，探索建設(shè)一批規(guī)模適度、功能齊全、滿足老年人集中居住的老年宜居社區(qū)?！　　　。ǘ┩七M城鄉(xiāng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)?！　　　?.推進城鎮(zhèn)社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站建設(shè)。在每個城鎮(zhèn)社區(qū)建立社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站，以養(yǎng)老服務(wù)站為載體，全面掌握老年人服務(wù)信息，整合服務(wù)資源，組織為老服務(wù)活動，對有特殊困難的老年人提供政策保障和幫助，形成全方位、多樣化的社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)品牌?！　　　?.推動農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)大院建設(shè)。結(jié)合農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，依托建制村或有條件的自然屯建設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)大院，為農(nóng)村老年人提供必要的室內(nèi)外活動場所，組織開展適合老年人特點的文體活動，采取政府購買服務(wù)、結(jié)對幫扶、鄰里守望等方式，推進生活照料、精神慰藉等服務(wù)，提高農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)水平?！　　　?.加強城鄉(xiāng)社區(qū)日間照料設(shè)施建設(shè)。采取新建、改擴建和租賃等形式，建設(shè)一批多功能的中心城區(qū)社區(qū)日間照料示范中心。在試點的基礎(chǔ)上，推廣到全市所有城鄉(xiāng)社區(qū)。結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)大院建設(shè)，向農(nóng)村有需求的老年人提供日間照料服務(wù)，探索互助養(yǎng)老的模式?！　　　。ㄈ┘哟箴B(yǎng)老機構(gòu)建設(shè)改造力度?！　　　?、建設(shè)專業(yè)性養(yǎng)老護理機構(gòu)。充分利用并整合　　　　現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生資源，鼓勵將符合條件的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)改造成專業(yè)性養(yǎng)老護理院，重點收養(yǎng)收治失能老人、身患大病需專業(yè)護理服務(wù)的老年人。以市福利中心和新站康醫(yī)為依托建立養(yǎng)護院或醫(yī)護院；扶持發(fā)展集醫(yī)療、康復、看護、臨終關(guān)懷等功能于一體的專業(yè)化民辦養(yǎng)老機構(gòu)?！　　　?、新建擴建供養(yǎng)型養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)。堅持政府主導，以?；尽⒎鲐毴鯙橹攸c，推進各級供養(yǎng)型養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的新建擴建?！　　　?、改造整合農(nóng)村社會福利服務(wù)中心。發(fā)揮農(nóng)村社會福利服務(wù)中心在農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)中的核心作用，在保證“五保”老人入住的基礎(chǔ)上，改造一批具備收養(yǎng)條件和規(guī)模的農(nóng)村社會福利服務(wù)中心，提高對社會老人的收養(yǎng)能力；對入住率低、運營困難的農(nóng)村社會福利服務(wù)中心進行合理整合，空余床位用于收養(yǎng)社會老人?！　　　?、大力扶持發(fā)展民辦養(yǎng)老機構(gòu)。根據(jù)實際，堅持市場導向，以滿足社會養(yǎng)老需求為目標，加大“民辦公助”的扶持力度，到2015年底，力爭新建民辦養(yǎng)老機構(gòu)5所，新增床位660張。支持現(xiàn)有民辦養(yǎng)老機構(gòu)進行改、擴建，適當擴大規(guī)模，增強民辦養(yǎng)老機構(gòu)對老年人提供養(yǎng)護的能力?！　　　。ㄋ模┮?guī)范養(yǎng)老服務(wù)管理。　　　　1、推進養(yǎng)老服務(wù)標準化建設(shè)。從我市實際出發(fā)，制訂出臺社會福利機構(gòu)管 理規(guī)范、民辦養(yǎng)老機構(gòu)管理辦法、城鄉(xiāng)居家養(yǎng)老服務(wù)和社區(qū)日間照料中心服務(wù)規(guī)范等政策規(guī)定，促進各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)依照政策規(guī)定，開展標準化、規(guī)范化的社會養(yǎng)老服務(wù)，切實提高養(yǎng)老服務(wù)的質(zhì)量?！　　　?、加強養(yǎng)老服務(wù)的監(jiān)管。建立健全養(yǎng)老機構(gòu)準入、退出與監(jiān)管制度，加大飲食衛(wèi)生、消防安全和疾病預防等監(jiān)管力度。對服務(wù)質(zhì)量差、群眾反響強烈、存在安全隱患的養(yǎng)老機構(gòu)，限期整改；整改后仍不合格的，限期退出。注重發(fā)揮養(yǎng)老行業(yè)協(xié)會及社會組織的作用，健全完善有關(guān)評估、監(jiān)管制度，加強各類養(yǎng)老機構(gòu)的行業(yè)自律和監(jiān)管?！　　　?、創(chuàng)新養(yǎng)老服務(wù)運營方式。在公辦養(yǎng)老機構(gòu)嘗試公建民營模式，進行改組、改制，使之與行政管理部門脫鉤，委托民間組織或社會力量管理和運作。加大民辦公助的力度，對規(guī)模比較大、服務(wù)和管理比較規(guī)范的民辦養(yǎng)老機構(gòu)給予必要扶持和資助。探索小型民辦養(yǎng)老機構(gòu)依托企事業(yè)單位、中介組織連鎖管理的模式，加強規(guī)范運作，提高養(yǎng)老服務(wù)管理水平?！　　　?、加強老年人法律服務(wù)與司法援助。健全完善老年人法律服務(wù)與司法援助保障體系，結(jié)合法律進社區(qū)、進村屯活動，做到每個養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站和農(nóng)村養(yǎng)老大院都有一名法律志愿者，開展老年人法律服務(wù)與司法援助活動，并重點為高齡老人、失能老人和行為能力不健全老人提供房產(chǎn)、財產(chǎn)、土地、子女贍養(yǎng)等方面的維權(quán)服務(wù)和社會保護，禁止歧視、虐待老年人?！　　　?、探索建立老年人商業(yè)保險制度。逐步開設(shè)老年人人身意外傷害保險。鼓勵在養(yǎng)老機構(gòu)中開展長期護理保險試點。同時，參照省里“以房養(yǎng)老”的融資模式，利用老年人已有住房資源，將房屋作價并抵押給銀行、保險公司等金融機構(gòu)，拓寬老年人養(yǎng)老的資金籌措渠道?！　　　。ㄎ澹┘訌婐B(yǎng)老服務(wù)隊伍建設(shè)。　　　　1、培養(yǎng)專業(yè)化管理隊伍。注重選拔一批素質(zhì)好、有愛心、善管理的人員，充實到各級養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)；鼓勵支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)工作人員和社區(qū)主任采取專、兼職的方式，承擔社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站和農(nóng)村養(yǎng)老大院的管理職責。通過開發(fā)公益性崗位，聘用符合條件的就業(yè)援助對象和家庭困難的高校畢業(yè)生等，經(jīng)過崗前培訓，充實到養(yǎng)老服務(wù)管理隊伍?！　　　?、積極開展社工和志愿者服務(wù)。大力開發(fā)社工人才崗位。積極扶持發(fā)展各類為老服務(wù)志愿組織，開展為老志愿服務(wù)活動。倡導機關(guān)干部、企事業(yè)單位職工、中小學生、大學畢業(yè)生參加養(yǎng)老服務(wù)志愿活動。發(fā)展互助式社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)組織，鼓勵低齡健康老人參與社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)。力爭使城鄉(xiāng)養(yǎng)老服務(wù)志愿者占整個養(yǎng)老服務(wù)隊伍人數(shù)的20%以上?！　　　?、建立養(yǎng)老護理員職業(yè)培訓制度。按照《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)標準》要求，加強養(yǎng)老隊伍從業(yè)人員的職業(yè)道德、專業(yè)知識和崗位技能培訓工作，將養(yǎng)老護理員培訓納入市人力資源社會保障部門就業(yè)再就業(yè)培訓體系，滿足養(yǎng)老護理員技能培訓的需求。推行養(yǎng)老護理員職業(yè)資格考試認證制度，2015年底全面實現(xiàn)持證上崗。支持有條件的中等職業(yè)學校開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)和課程，加大養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人員的培訓力度?！　　　∪?yōu)惠政策　　　　（一）優(yōu)先將養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)納入規(guī)劃。　　　　將發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，在制訂各相關(guān)專項規(guī)劃中，將養(yǎng)老服務(wù)作為重點內(nèi)容之一，并在養(yǎng)老服務(wù)項目的立項、審批上給予支持。將新建養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)項目納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，對老年人居住小區(qū)、道路交通、醫(yī)療保健等服務(wù)保障設(shè)施，給予統(tǒng)籌安排。城鎮(zhèn)居民小區(qū)開發(fā)要預留足夠的社區(qū)老年人活動和日間照料服務(wù)場所；在已建成的居民小區(qū)可采取置換、租賃等方式，保證社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)場所需求?！　　　。ǘ┘哟髮︷B(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)稅費扶持力度?！　　　π陆ā⒏臄U建的各類公益性養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)用地，以劃撥方式供給，同時免征養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施配套費、教育費附加、殘疾人保障金、人防工程建設(shè)費。對符合規(guī)定條件的各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)免征營業(yè)稅，免征自用房產(chǎn)和土地的房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅。對已運營的各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)在用電、用水、供暖、管道燃氣等方面享受居民使用價格；使用有線（數(shù)字）電視，基本收視維護費按居民用戶的70%收??；使用寬帶互聯(lián)網(wǎng)，安裝費、使用費等按70%收取。　　　?。ㄈ┘哟髮︷B(yǎng)老服務(wù)資金投入和補貼力度?！　　　〗o予一次性建設(shè)補貼。凡納入省年度養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)建設(shè)計劃的新建、改（擴）建養(yǎng)老機構(gòu)按核定的床位數(shù)給予一次性建設(shè)補貼。公辦養(yǎng)老機構(gòu)每張床位補貼3000元，所需資金由省財政一次性安排。自建或購買的民辦養(yǎng)老機構(gòu)每張床位補貼2000元，分4年補貼，每年500元；租用的民辦養(yǎng)老機構(gòu)每張床位補貼1200元，分4年補貼，每年300元。所需資金由省財政分年度安排。對新建、符合標準的示范性老年人日間照料服務(wù)中心，省財政給予*萬元的一次性建設(shè)補貼?！　　　〗o予困難老人入住機構(gòu)補貼。對于入住各類養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的城市“三無”人員、農(nóng)村“五保”對象、城鄉(xiāng)低保家庭老人、重點優(yōu)撫對象、低保邊緣戶家庭生活困難老年人將按照省相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際情況，研究確定具體的分類補助標準和資金籌措辦法?！　　　嵭芯蛹茵B(yǎng)老服務(wù)和意外傷害保險補貼。鼓勵、支持各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)從養(yǎng)老服務(wù)的實際出發(fā)，設(shè)立專項補貼資金，根據(jù)居家養(yǎng)老服務(wù)的開展情況，給予一定的居家養(yǎng)老服務(wù)補貼；根據(jù)機構(gòu)養(yǎng)老的老年人困難程度，承擔必要的意外傷害保險補貼資金?！　　　。ㄋ模┘哟罄夏耆酸t(yī)療衛(wèi)生保障力度?！　　　∪鎸嵤┮岳夏耆寺圆橹鞯某擎?zhèn)居民基本醫(yī)療保險社區(qū)門診統(tǒng)籌。對社區(qū)60歲以上老年人每年免費進行一次健康體檢。重點做好生活貧困的高齡、獨居、失能老人的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，對大病救治費用給予適當減免。采取協(xié)作、合作、設(shè)立小型門診等方式，派駐醫(yī)護人員到養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)為老年人提供必要服務(wù)。加強對養(yǎng)老院和醫(yī)院轉(zhuǎn)為專業(yè)性養(yǎng)老護理院的指導和銜接，()對符合資質(zhì)條件的養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)優(yōu)先內(nèi)設(shè)醫(yī)療站所，并優(yōu)先將養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的內(nèi)設(shè)醫(yī)療站所納入城鎮(zhèn)職工、居民基本醫(yī)療保險或新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點單位?！　　　。ㄎ澹┓龀掷夏暧闷泛彤a(chǎn)品市場開發(fā)。　　　　逐步將老年用品和產(chǎn)品納入市扶持行業(yè)目錄，制訂引導和扶持發(fā)展的信貸、投資等政策。突出做好老年人的醫(yī)療衛(wèi)生、康復輔具、信息服務(wù)、文化產(chǎn)業(yè)等老年用品和服務(wù)產(chǎn)品的開發(fā)，給予必要的資金補助和投資擔保，拓展適合老年人多樣化需求的特色護理、家庭服務(wù)、健身休養(yǎng)、文化娛樂、金融理財?shù)确?wù)項目，形成一批生產(chǎn)老年用品和提供老年服務(wù)產(chǎn)品的龍頭企業(yè)，打造一批養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)品牌?！　　　∷摹⒈Ｕ洗胧　　　。ㄒ唬┘訌妼︷B(yǎng)老服務(wù)業(yè)的組織領(lǐng)導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)要進一步強化對養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的領(lǐng)導責任，將養(yǎng)老服務(wù)業(yè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，與各項社會事業(yè)同步研究部署，同步推進落實，同步檢查督導并納入市政府年度工作考核重點?！　　　。ǘ┰鰪娡七M養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展合力。市民政局會同市老齡辦、市發(fā)改局、市住建局、市財政局、市人社局、市衛(wèi)生局要按照職責分工，建立并落實聯(lián)席會議制度，定期研究解決養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展遇到的重大問題，形成推進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展整體合力。　　　?。ㄈI造加快養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的社會環(huán)境。大力宣傳尊老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德和養(yǎng)老服務(wù)工作中涌現(xiàn)出的先進典型，通過設(shè)立“敬老愛老獎”等榮譽獎項，建立和完善為老服務(wù)獎勵機制，為促進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展營造良好的社會氛圍。要進一步營造有利于養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展的社會環(huán)境，引導、培育、扶持各類社會組織以及群眾性自治組織主動投身養(yǎng)老服務(wù)業(yè)。注重發(fā)揮各級社會福利或養(yǎng)老協(xié)會作用，切實加強行業(yè)指導與行業(yè)自律。城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險摸底工作方案關(guān)于我國社會養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)法制化的思考寧波市區(qū)老小區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)查及推進對策　　初二班主任工作計劃（一）　　為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：　　一、指導思想　　以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實”以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學校交給自己的工作任務(wù)，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展?！　《⒐ぷ髂繕耍骸　?、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年?！　?、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。　　3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理?！　∪?、工作措施　　1、言傳身教，以誠取誠?！　⊙詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語”老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。　　2、尊重學生，關(guān)愛學生?！　　睈邸笔墙逃闹餍伞＝虝耸墙處煹奶炻?，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格?！　∪烁褡饑朗瞧降鹊?。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力?！　?、加強對后進生的教育工作。　　對于班級的后進生采用”五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才?！　?、開展各項常規(guī)檢查評比活動?！　±^續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學， 民主管理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化?！　?、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力?！　。?）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式?！　。?）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥?！　?、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃作為班主任，我們應(yīng)該充分利用”兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制?！　⊥瑫r，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化?！　?、班干部培養(yǎng)工作計劃　　對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。　　8、開展班級特色活動。　?。?）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以”脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式（每周的最后一節(jié)課）?！　。?）初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座?！　。?）繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通?！　∫陨鲜潜緦W期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階?！　〕醵嘀魅喂ぷ饔媱潱ǘ　“嘀魅问前嗉壗ㄔO(shè)的組織者，是學校德育工作的重要骨干，是全面實施素質(zhì)教育的組織者和協(xié)調(diào)者。班主任是教育學生學會做人，學會求知，學會健康，學會勞動，學會創(chuàng)造，學會審美的先驅(qū)者，肩負著塑造學生靈魂的高尚使命。班主任以自己的理想信念、人格品位、教育思想、教學技藝、文化素養(yǎng)等，對學生的成長產(chǎn)生深遠的影響。那么班主任在素質(zhì)教育中應(yīng)中做好哪些工作呢？　　一、增強學生的信心和自尊心　　我在教育和教學中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過”激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感?！睂W生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義?！　∫鰪妼W生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀?！　?、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果?！　?、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應(yīng)是學生可親可敬可信賴的朋友?！　?、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。有研究表明，人的大腦還有相當大一部分潛力未曾使用。據(jù)估計人腦未加使用的潛力竟達百分之九十。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態(tài)?！　《⒔⑿滦偷膸熒P(guān)系　　班主任應(yīng)該是可親、可敬、可信賴的朋友。有一位當了10年的班主任說：”我每帶一個班，給學生說的第一句話就是：我是你們的班主任、老師，但我更希望是你們的朋友，今后同學們在學習上，生活上有何困難都盡管來找我?！辈⑶疫@個班主任也是這樣做的。從此他成了同學們的貼心朋友，同學們有什么心事和困難首先想到的是他們的班主任。班主任也從中了解到學生的動態(tài)，從而能及時避免一些違規(guī)、違紀的事情發(fā)生。也能及時了解學生困難和煩惱，從而能及時幫助和關(guān)心他們?？梢姲嘀魅尾粌H是同學們的老師，也應(yīng)該是朋友?！　∽鳛橐粋€班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題?！　∪?、班主任要做六心人　　1、熱心　　只有對班主任工作熱心，”捧出一顆心，不帶半根草去”,才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。　　2、愛心　　班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)?！　?、關(guān)心　　班主任要關(guān)心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。　　4、耐心　　班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果?！　?、誠心　　師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋?！　?、信心　　青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信”只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理?！　∷摹嘀魅螒?yīng)當大膽進行素質(zhì)教育改革　　要前進，就要付出一定的代價。要全面實施素質(zhì)教育，就必須敢于進行教育改革試驗，在探索中前進，在實踐中檢驗和發(fā)展科學理論?！　∫苍S在素質(zhì)教育中，我們可能會遇到許多新情況、新問題。這就需要我們用科學理論去認識它，揭示它的本質(zhì)和規(guī)律。否則，在工作中，就會左右搖擺，不得要領(lǐng)，忙于事務(wù)，窮于應(yīng)付。班主任應(yīng)該從繁雜的事物中擠出時間，多學一點教育理論，如心理學、教育學、管理學、倫理學等。了解國外教育改革信息，吸收校內(nèi)外寶貴經(jīng)驗。這樣，才能讓我們在素質(zhì)教育改革中大膽前進?！　〉M行素質(zhì)教育試驗，應(yīng)從實際出發(fā)，有目的有計劃地推進，從實踐中摸索形成運行機制。比如：在一些學校運用”情感教育”、”愉快教育”、”創(chuàng)造性教育”、”換位教育”等等試驗，不斷摸索，也取得了顯著成效。通過實驗，不僅豐富了學生精神生活，也培養(yǎng)了學生正當?shù)呐d趣愛好，陶冶了學生的情操，增強了學生集體主義精神和社會責任感。　　五、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干部，樹立好班風班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力?！　z驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等科學管理應(yīng)該長期目標和近期目標相結(jié)合；計劃性和科學性相結(jié)合；開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期中、期末評選”班級之最”、”班級十佳”等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級中競選班干，或班干部定期輪換，召開民主生活會，學生量化考核等實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法?！　×⒆龊煤筮M生轉(zhuǎn)化　　每個班都會有差生，但每個學生都有他的閃光點，班主任應(yīng)當發(fā)掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，改正缺點。如：某班有個學生，上課不是睡覺就是講話，要不就是看小說，還經(jīng)常逃學，欺騙家長，與父母關(guān)系十分緊張。班主任通過同學了解到該生有一個優(yōu)點，喜歡寫作，寫文章比較好。于是班主任鼓勵他寫作，積極向校廣播投稿，并在班上成立寫作興趣小組，并不失時機拿他的作品在班上作范文朗讀。當同學們用羨慕的眼光看著他時，他在也不覺得自己比別人差，感到學習的樂趣。從此例我們可以看出，每個學生都有他的閃光點，只要班主任善于發(fā)掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。　　總之，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，要想將班主任工作真正做好，我們的班主任必須尋求多種方法，針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法，但也不要局限于某一、兩種方法，有時科學地將各種方法并用才會有收效。　　縣科協(xié)上半年工作小結(jié)及下半年工作打算　　根據(jù)縣政府安排，結(jié)合《政府工作報告》目標任務(wù)分解和我會實際，現(xiàn)將我會今年上半年主要工作小結(jié)和下半年工作打算匯報如下：　　　　一、主要工作　　　　1.”三送”工作深入扎實。一是常議。今年來，先后6次召開班子會，部署研究”三送”工作，明確副主席謝芳為”三送”工作分管領(lǐng)導兼工作隊長，同時與秘書長羅榮才為常駐工作隊員，落實了激勵獎懲措施，并制定了”三送”工作方案。二是常駐。根據(jù)縣委安排，我會2名常駐隊員第一個把組織關(guān)系及時轉(zhuǎn)入了所駐村，分管領(lǐng)導兼工作隊長謝芳同志在所駐村中任第一副書記。上半年，工作隊員總的駐點230天，記錄民情日記230篇。三是常幫。3月20日，駐點村受冰雹襲擊，我會及時到位開展災情調(diào)查，組織群眾開展生產(chǎn)自救，并從有限的工作經(jīng)費拿出5000元作為救災幫扶資金捐助給村委。5月9日，駐點村下布土坯房改造工作進入拆遷，我會全體深入到一線指導協(xié)調(diào)工作，并和村委會干部一起，幫助村民彭**生清理了舊房。6月24日，我會”三送”工作隊和全體干部職工深入駐點村橫段組水陂修建一線，和村民一起勞動，并從有限的經(jīng)費中拿出3000元現(xiàn)金，資助村民修**陂。四是常宣。上半年，我會先后在江西省科協(xié)網(wǎng)、**市科協(xié)網(wǎng)、**黨務(wù)公開網(wǎng)發(fā)表有關(guān)”三送”工作稿件18篇。　　　　2.實踐活動初見成效。根據(jù)縣委《實施方案》，穩(wěn)扎穩(wěn)打，梳理整改階段召開了班子會，傳達學習決戰(zhàn)兩區(qū)會議精神和教育實踐活動會議精神，并作了教育動員。成立了以主席孫海山為組長，秘書長羅榮才為副組長，謝芳、羅福春為成員的領(lǐng)導小組。設(shè)立實踐活動辦公室，做到了有門牌、有桌椅、有文件櫥等。在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了實施方案。開展了集中學習與個人自學，并以召開干部會的形式，認真仔細地學習了”**、懷德、開放、致遠”新時期**精神及其豐富內(nèi)涵。對主題教育活動征求的意見和查擺的問題進行了梳理整改，并進行了公示。根據(jù)寧塑字[2013]3號《關(guān)于開展貫徹落實改進工作作風、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定情況監(jiān)督檢查的通知》要求，開展了自查工作。通過實踐活動的深入開展，在干部隊伍中革除了自輕自棄，庸碌無為，得過且過的思想，樹立了自尊自重、有為有位、()積極進取的新觀念，重塑了”科協(xié)人”新形象?！　　　?.爭資爭項碩果累累。一是爭取了中國科協(xié)兩個先進。積極組織，深入調(diào)研和收集相關(guān)資料，通過層層報批，成功將**鎮(zhèn)養(yǎng)豬協(xié)會和縣畜牧獸醫(yī)局副局長何清華申報為全國科普惠農(nóng)興村計劃先進單位和先進個人，獲獎補資金25萬元。二是爭取了江西省科協(xié)兩個項目。一個是農(nóng)函大的烤煙生產(chǎn)技術(shù)產(chǎn)業(yè)化班，獲辦班經(jīng)費2萬元。另一個是油茶研討會項目，獲舉辦經(jīng)費5萬元。三是爭取了”流動科技館”項目。省科協(xié)計劃9月份在我縣舉辦一期”流動科技館”活動，歷時45天，獎補經(jīng)費20萬元。　　　　4.技術(shù)培訓扎實有效。上半年，共辦班3期，培訓農(nóng)民300人次；實地指導2次，受益農(nóng)戶100人次。分別是：1月29日，科協(xié)主席孫海山帶著該縣**鎮(zhèn)蔬菜協(xié)會會長、高級農(nóng)藝師陳賴生和班子成員，深入蔬菜種植科普示范基地指導農(nóng)戶開展冬種；3月7日，組織果業(yè)協(xié)會技術(shù)專家深入臍橙基地傳授果農(nóng)臍橙修剪技術(shù)；4月10日，正式啟動2013年度農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化班培訓工作，并于當日在煙草公司舉辦了產(chǎn)業(yè)化班烤煙生產(chǎn)技術(shù)”煙葉病蟲害防治”培訓和在長勝鎮(zhèn)煙葉種植基地舉辦了烤煙生產(chǎn)技術(shù)”大培土方法和注意事項”現(xiàn)場教學；4月23日，與**鎮(zhèn)養(yǎng)豬協(xié)會聯(lián)合舉辦了”科普之春”送科技下鄉(xiāng)活動生豬疾病防治技術(shù)培訓班?！　　　?.科普宣傳廣泛深入。上半年，共開展大型科普宣傳2次，受益近萬人次。分別是：4月12日，與縣氣象局在三中和六小分別舉辦了”氣象科普進校園”系列活動；5月6日，聯(lián)合縣防震減災局、氣象局、**鎮(zhèn)中**路社區(qū)、**鎮(zhèn)蔬菜協(xié)會，共同在縣文化廣場舉辦了”識別災害風險，掌握減災技能”為主題的防災減災科普宣傳活動。　　　　6.科普活動縱深推進。3月28日，組織茶葉協(xié)會舉辦了春茶現(xiàn)場炒制品嘗活動；3月31日，由中國科協(xié)農(nóng)村專業(yè)技術(shù)服務(wù)中心、江西省科學技術(shù)協(xié)會、中國共產(chǎn)黨**市委、**市人民政府主辦的”全國百名科技專家和致富能手**南蘇區(qū)行”科技下鄉(xiāng)活動在**縣召開了”**黃雞養(yǎng)殖和產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會”?！　　　?.調(diào)查研究點多面廣。上半年，我會共組織了4次調(diào)研活動。分別是：1月22日至23日，領(lǐng)導班子分別深入到科普示范基地、協(xié)會等開展了科普惠農(nóng)工作調(diào)研；2月26日，深入到”三送”工作點，以召開會議和上門家訪的形式，征求村委和村民對”三送”和科協(xié)工作的意見、建議；4月10日和11日，縣政協(xié)副主席舒地發(fā)率科協(xié)有關(guān)人員深入縣茶葉協(xié)會和韶琳茶廠、武華茶廠開展了為期兩天的考察調(diào)研；5月23日，邀請縣委組織部有關(guān)領(lǐng)導，深入縣工業(yè)園進行了園區(qū)科協(xié)組織建設(shè)工作調(diào)查和籌建院士工作站意向調(diào)查?！　　　?.民生工程穩(wěn)中求進。今年，我會電子科普宣傳欄被列入縣民生工程。早在4月份，我們根據(jù)市科協(xié)要求，已對電子科普宣傳欄的布點作了初步的調(diào)查，并作了詳細的安排，擬在縣城文化廣場和翠微廣場建2座大的電子科普宣傳欄，另在縣城人口密集區(qū)和單位及部分中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)建50個小型電子科普宣傳欄。6月初，我會向省科協(xié)公共財政申報了此項目，但未獲批?，F(xiàn)市科協(xié)正組織各縣（市、區(qū)）科協(xié)主席前往**、山東學習考察，待學習考察結(jié)束后，市里會作出統(tǒng)一安排?！　　　?.自身建設(shè)有條不紊。一是狠抓思想作風建設(shè)，努力打造學習型機關(guān)。今年，我會確定了”自尊、自重、有為、有位、努力學習、積極進取、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”的理念，平時除了經(jīng)常組織干部進行業(yè)務(wù)學習外，還制定了獎懲、激勵措施，對于干部參加各種在職學習培訓，實行支持鼓勵政策；對于干部在各種媒體發(fā)表信息調(diào)研文章的，單位再發(fā)給比稿費高一倍的獎金；對班子成員分管的工作獲得市以上表彰和干部個人獲得縣以上表彰的，年底給予物質(zhì)獎勵等等。正是領(lǐng)導的率先垂范，輔以系列激勵性政策的出臺，再加上辦公條件的改善，自動化程度的提高，全體干部愛學習、勤學習、善學習的氣氛空前濃厚，干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)有了明顯提高。二是緊盯黨風廉政建設(shè)，創(chuàng)建務(wù)實高效團隊?？茀f(xié)機關(guān)雖然是個”清水衙門”，如果不抓緊做好廉政建設(shè)工作，極容易使干部產(chǎn)生”伸手要”和消極懈怠的思想，這對事業(yè)發(fā)展是極為不利的。因此，我會非常注重廉潔勤政，嚴格執(zhí)行中央”八項規(guī)定”和認真履行黨風廉政建設(shè)責任制，搞好干部的思想、作風建設(shè)，堅持建設(shè)一支勤廉務(wù)實的干部隊伍，并從制度建設(shè)上做出系列規(guī)定，如：小車使用管理、公務(wù)接待、項目資金管理、重大財務(wù)支出公開、透明等。半年來，機關(guān)干部個個清正廉潔、遵章守紀，沒有接受項目單位和服務(wù)對象任何好處，沒有亂發(fā)錢物，沒有鋪張浪費，沒有違規(guī)超標接待，沒有參與黃、賭、毒等不廉潔、不健康行為和現(xiàn)象?！　　　?0.宣傳工作成績顯著。上半年，我會共在科協(xié)系統(tǒng)及相關(guān)媒體發(fā)表文字稿件82篇次、圖片74幅次。其中：中國科協(xié)網(wǎng)1篇2圖、江西省科協(xié)網(wǎng)26篇27圖、《江西科協(xié)》雜志4篇、江西農(nóng)函大網(wǎng)1篇2圖、**市科協(xié)網(wǎng)25篇26圖、《**南科協(xié)通訊》15篇1圖、**黨務(wù)網(wǎng)10篇16圖?！　　　《?、主要問題?！　　　?.人員老化，力量不足。目前我縣科協(xié)機關(guān)尚屬事業(yè)編，參照執(zhí)行公務(wù)員單位。編制5人，在崗8人，其中3名領(lǐng)導退居二線，1名科員已在本單位連續(xù)工作28年，并且身體不好，真正在一線堅持工作的只有4人（主席、副主席和秘書長），而秘書長羅榮才自轉(zhuǎn)業(yè)以來在科協(xié)工作也已11年（副科級已7年）。目前，我會干部平均年齡達45.5歲?！　　　?.缺乏設(shè)施，基礎(chǔ)薄弱。目前我縣無任何科普場館。非場館類科普基地除翠微峰國家森林公園外，也無其它項目。公共場所科普宣傳設(shè)施方面，除目前有一輛科普工作用車外，無其它項目。無國家和省級科普（技）教育基地。目前，縣科協(xié)雖然搬進縣行政中心統(tǒng)一辦公，但辦公室只有兩間，既當工作用房，也當倉庫用房?！　　　?.缺乏人才，發(fā)展滯后。目前，我縣尚無自行出版的科普圖書、科普期刊、音像制品、科技類報紙和科普網(wǎng)站。電視臺和電臺科普（技）類節(jié)目少之又少。　　　　4.職能未順，管理不暢。如接受承擔項目評估，科技成果鑒定、專業(yè)技術(shù)資格評審等方面的職能本應(yīng)歸口科協(xié)及所屬團體管理，現(xiàn)在仍沾不上邊，無法起到技術(shù)把關(guān)作用?！　　　∪?、下半年打算?！　　　?.繼續(xù)抓好”三送”工作。在完成日常工作的同時，重點抓好下布村土坯房改造建設(shè)工作?！　　　?.繼續(xù)抓好實踐活動的開展。按照要求，一步一個腳印，把實踐活動抓出成效?！　　　?.加大力度爭資爭項。借《若干意見》的東風，爭取上級扶持，力爭把電子科普宣傳欄項目申報為省科協(xié)或市科協(xié)立項建設(shè)項目?！　　　?.努力完善學會建設(shè)。健全完善各學（協(xié)）會的組織建設(shè)，制度建設(shè)，促進學（協(xié)）會的健康有序發(fā)展?！　　　?.繼續(xù)抓好農(nóng)函大招生培訓。制定方案，科學謀劃，做好2013年度農(nóng)函大招生培訓工作?！　　　?.繼續(xù)辦好烤煙產(chǎn)業(yè)化培訓班。下半年再辦2期培訓班?！　　　?.召開科協(xié)第六次代表會?？h委常委會已通過，初定于9月召開。　　　　8.繼續(xù)開展技術(shù)培訓。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)自身的產(chǎn)業(yè)特點和農(nóng)民需求，有重點地辦好6期培訓班?！　　　?.繼續(xù)抓好科普宣傳。重點組織做好全國科普日活動工作?！　　　?0.完成上級組織和縣委、縣政府交給的其它各項工作任務(wù)?！　　　?*縣科學技術(shù)協(xié)會市科協(xié)全國科普日總結(jié)鄉(xiāng)科協(xié)工作計劃科協(xié)全委會上的工作報告