2021年教育部“雙減”政策心得體會范文稿兩篇合編心得體會稿一作為一個小學二年級孩子的家長，過去2年加之幼兒園3年，5年的時間無論是經(jīng)濟還是精力都讓我們這個普通家庭的一家三口背負著沉重的負擔。校外輔導從不應該成為孩子“成功”的通行證，給孩子批改作業(yè)更不應該成為家長“責任”的必修課，最多只能算是家長下場助力有限手段。但是各類校外培訓機構(gòu)鋪天蓋地的宣傳，“沒有最高只有更高”的培訓收費，讓本來已被“販賣”得驚人的教育焦慮則更變本加厲?！半p減”政策的公布，為“超速”“超載”的教育亂象按下了暫停鍵。作為家長，希望教育部門能大力推進該項政策的執(zhí)行，讓孩子有更多時間擁抱自然，鍛煉身體，提升藝術(shù)修養(yǎng)，結(jié)交良師益友，塑造健全的人格。教育改革，我們不但是旁觀者更是親歷者，我們相信國家的政策，更應該給與這些政策以充足的時間與耐心，讓我們拭目以待，檢驗其成果?！半p減”有利于我們的健康成長 近期我在電視上、網(wǎng)上都看到了有關(guān)于減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的一些新聞報道，了解到一些相關(guān)政策要求，這對于我們學生來說是一個利好政策，一方面它真正把我們從繁重的作業(yè)負擔、補課壓力中解脫出來，從學校出發(fā)引導我們科學利用時間，在完成書面作業(yè)后還能有時間去參加一些文體、勞動、閱讀等活動，既能幫助我們養(yǎng)成良好的學習生活習慣，又有助于我們身心健康成長，同時也會減少“小眼鏡”“小胖墩”的存在。另一方面，極大的減輕家長給我們支付校外培訓的負擔。我們一定貫徹好黨中央關(guān)于“雙減”的政策義務教育是國民教育的重中之重。減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的重大決策部署，充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注，是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。作為一名黨員、一名基層教育工作者，我們堅決擁護黨中央、國務院決策部署，將不折不扣落實好“雙減”工作任務，立足學校實際，進一步提升課堂教學質(zhì)量，抓好抓細作業(yè)管理，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，分類明確作業(yè)總量，下功夫提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。同時，不斷提升學校課后服務水平，滿足學生及家長多樣化需求，統(tǒng)籌學校、社會、家庭力量形成家校協(xié)同育人合力，實現(xiàn)讓學生的學習回歸校園，在校內(nèi)“吃飽”“吃好”的目的，從而減少學生參加校外培訓的需求，有效緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)。2021年雙減政策心得體會1490字文稿 近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)，并要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實，社會各界對此十分關(guān)注?！兑庖姟吠癸@了黨和國家高度重視人民群眾急難愁盼問題和從嚴治理學業(yè)負擔問題的政策導向，對做好“雙減”工作的決心和力度前所未有，具有里程碑式的意義。目前，各地正認真把落實義務教育階段學生“雙減”工作擺在突出位置，積極采取行動，圍繞提升學校教育教學質(zhì)量和治理校外培訓等，精心組織推進“雙減”工作進程。做好“雙減”工作，要對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經(jīng)驗，確?！半p減”工作平穩(wěn)有序、穩(wěn)妥推進?！兑庖姟贩e極回應社會關(guān)切與期盼，決策指向“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”根本問題，全面落實“雙減”有關(guān)規(guī)定，對重點難點問題精準治理，對辦好人民滿意的教育具有非常重要的促進作用。在全面開展治理工作的同時，確定北京、上海等9個城市為全國試點城市，其他省份至少選擇一個地市開展試點。隨著時間推進，各地在壓減學科類校外培訓、合理利用校內(nèi)外資源、強化培訓收費監(jiān)管等方面進行靶向施策、點面結(jié)合、有序鋪開。為了發(fā)揮教育政策“組合拳”的治理作用，《意見》還強調(diào)內(nèi)外結(jié)合、多元協(xié)同，引導行政部門、學校和家庭等對于減負形成一致的價值判斷和行動共識，力爭在遵循科學規(guī)律基礎(chǔ)上予以有效解決。 要精心組織實施，務求“雙減”工作取得實效。“雙減”是一個系統(tǒng)性工作，尤其要加強黨對“雙減”工作的領(lǐng)導，這是組織實施的關(guān)鍵所在。各省(自治區(qū)、直轄市)黨委和政府要把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，納入省(自治區(qū)、直轄市)黨委教育工作領(lǐng)導小組重點任務，結(jié)合本地實際細化完善措施，確?！半p減”工作落實落地。學校黨組織要認真做好教師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓機構(gòu)要加強自身黨建工作，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。要把落實“雙減”工作情況及實際成效，作為督查督辦、漠視群眾利益專項整治和政府履行教育職責督導評價的重要內(nèi)容。各地教育行政部門和督導部門已積極開展檢查監(jiān)督工作，同時按照屬地管理原則，專項督查校外培訓機構(gòu)，全面開展集中整治工作。在政策執(zhí)行過程中，不僅要探求“雙減”問題的根源，還要對政策發(fā)展環(huán)境和可能效果予以較為準確的預判，這關(guān)系到教育改革的實質(zhì)進程。 政府部門要善于利用政策調(diào)整優(yōu)化公共教育服務，調(diào)動全社會參與的積極性。如果沒有社會和家庭的積極主動參與，“雙減”目標不可能取得良好效果。畢竟制度很重要，但也不能忽視育人文化的內(nèi)在培育作用。有了相應的文化積淀，才更容易促使人們認同并履行政策的民生初心。為此，相關(guān)部門要加強政策傳導，持續(xù)向家長和學生正面宣傳政策精神，引導公眾樹立科學健康的教育投入觀和全面的教育質(zhì)量觀，切實為學生和家長減負，進而提升人民群眾的教育滿意度。此外，還必須重視其他相關(guān)主體的地位和作用?！兑庖姟窂娬{(diào)除了教育部門要抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)及指導工作外，宣傳、網(wǎng)信、編辦、財政、民政、公安、政法、市場及金融監(jiān)管等十余個部門也要按照各自職責，在師資力量、收費指導、風險管控等方面履職盡責，以確?！半p減”工作校內(nèi)校外齊抓共管，取得實效。目前，我國基礎(chǔ)教育改革已進入以更加公平更高質(zhì)量為核心目標的發(fā)展階段。對群眾反映強烈的突出問題，各地都要高度重視，按照《意見》要求，結(jié)合實際，采取有效措施，堅決改到位、改徹底，從而切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓，有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，辦人民滿意的教育，讓人民對美好生活的期待在教育改革中得到更好實現(xiàn)。