2022年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)（活動(dòng)類）專項(xiàng)練習(xí)題匯編1.“低碳生活從我做起”的主題班會(huì)將在你班舉行，請(qǐng)你配合做好以下準(zhǔn)備。(1)為了營(yíng)造氛圍，需要在教室里張貼一張宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你根據(jù)上句補(bǔ)充下句，使之組成對(duì)偶句。上句：人人參與低碳行動(dòng)下句：(2)你準(zhǔn)備了解一下班上同學(xué)對(duì)于“綠色出行”的認(rèn)識(shí)情況，請(qǐng)預(yù)先設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)題。2.實(shí)踐活動(dòng)，完成下列各題。今年我市正在如火如荼地開(kāi)展“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)，每一位市民都滿懷熱情地參與其中。(1)請(qǐng)你辨識(shí)下面的文字，并用正楷字正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格中。創(chuàng)文明城市，建美好家園。(2)請(qǐng)閱讀下列材料，并完成問(wèn)題。材料一自開(kāi)展“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)以來(lái)，交管部門(mén)加強(qiáng)交通安全整治工作，對(duì)騎、乘摩托車出行是否戴頭盔，對(duì)汽車駕駛員和乘客是否系安全帶，進(jìn)行了全市設(shè)卡執(zhí)勤大檢查。材料二城市管理局在做好防疫工作的同時(shí)，多措并舉加強(qiáng)城區(qū)環(huán)境治理，確保市容干凈整潔，市場(chǎng)規(guī)范有序。材料三某村黨支部組織黨員開(kāi)展“美化環(huán)境”主題黨日活動(dòng)，全體黨員齊心協(xié)力為村黨群服務(wù)中心生態(tài)園增植添綠，并鋪設(shè)了3條健身步道。i請(qǐng)你用一句話概括以上三則材料的內(nèi)容。ii學(xué)校也在積極參與“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)，我們可以做些什么？(3)5月底，我市開(kāi)展文明交通勸導(dǎo)志愿者服務(wù)活動(dòng)，志愿者們?cè)诔菂^(qū)各路口開(kāi)展勸導(dǎo)行動(dòng)。如果你是一名文明交通勸導(dǎo)志愿者，正好看到一個(gè)闖紅燈的行人，請(qǐng)你用得體的語(yǔ)言勸阻他（她）。3.綜合性學(xué)習(xí)。第22頁(yè)共22頁(yè) 少年正是讀書(shū)時(shí)，郴州市某?！坝H近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)開(kāi)展得如火如茶。你所在的九（一）班為分享讀書(shū)心得，準(zhǔn)備組織開(kāi)展“《三國(guó)演義》讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”。(1)班委會(huì)向同學(xué)們征集宣傳語(yǔ)，才思敏捷的你寫(xiě)下了這樣一條。(2)老師要求匯報(bào)形式靈活多樣，聰慧的你參照“示例”設(shè)計(jì)了這樣三種。示例：“讀”三國(guó)，朗讀《三國(guó)演義》中的精彩片段。①②③(3)主持人在認(rèn)真準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白，熱心腸的你替他擬寫(xiě)了這樣一段。1.根據(jù)要求完成下題。閱讀經(jīng)典，是積累與學(xué)習(xí)，更是濡染與陶冶。目前，為了打造“書(shū)香校園”，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“深閱讀真閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)在班會(huì)課上，你所在的小組圍繞著“如何做到深閱讀”的問(wèn)題進(jìn)行探討與交流，輪到你發(fā)言，你向同學(xué)們介紹了三種深閱讀的具體方法，請(qǐng)寫(xiě)在下面。(2)受學(xué)校閱讀經(jīng)典活動(dòng)的啟發(fā)，你想和父母一起打造“書(shū)香之家”。當(dāng)晚，你想向父母具體地介紹閱讀經(jīng)典的好處，于是你說(shuō)：“”聽(tīng)完后，父母很樂(lè)意地接受你的建議。2.天水市舉辦了“伏羲文化旅游節(jié)”活動(dòng)，在活動(dòng)期間，向全國(guó)人民宣傳天水的美景、美食、民俗文化等。你所在學(xué)校擬開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列兩小題?！静邉?rùn)谀俊?1)學(xué)校要制作一本活動(dòng)宣傳手冊(cè)，請(qǐng)仿照欄目一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目名稱。欄目一：探民俗，感受特色。欄目二：。欄目三：。(2)學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)著名學(xué)者李教授于7月6日在我校作一場(chǎng)有關(guān)“天水名俗文化”的講座，請(qǐng)你代學(xué)校擬寫(xiě)一份邀請(qǐng)函。具體要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名（校名用“XX學(xué)?！保?。（2）格式規(guī)范，語(yǔ)言得體。第22頁(yè)共22頁(yè) 1.綜合性學(xué)習(xí)。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：人一生最寶貴的精神財(cái)富就是能夠通宵達(dá)旦地讀一兩百本書(shū)。讀書(shū)是人類特有的神圣的權(quán)利。某班舉行《好讀書(shū)讀好書(shū)》的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)按要求答題。(1)請(qǐng)給活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：。(2)如果你來(lái)主持本次活動(dòng)，你會(huì)采取哪幾種活動(dòng)形式來(lái)開(kāi)展？至少寫(xiě)出兩種。A．；B．。(3)請(qǐng)向同學(xué)推薦一部你最喜歡的名著（《水滸》除外），并說(shuō)說(shuō)理由。名著：理由：2.校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“讀古詩(shī)·長(zhǎng)知識(shí)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知。通知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“讀古詩(shī)·長(zhǎng)知識(shí)”活動(dòng)要求，經(jīng)研究決定，將在九年級(jí)召開(kāi)“走進(jìn)送別詩(shī)”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)認(rèn)真整理學(xué)過(guò)的送別詩(shī)，于5月17日下午3點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳參加知識(shí)竟答活動(dòng)。2019年5月8日i通知中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確的寫(xiě)法是“”。ii劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。iii通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2)下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回答。i根據(jù)下面的詩(shī)句，寫(xiě)出古人常用的兩種交通工具。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：脫鞍暫入酒家壚：第22頁(yè)共22頁(yè) ii根據(jù)下面的詩(shī)句，寫(xiě)出古人送別時(shí)的兩種習(xí)俗。客舍青青柳色新：勸君更盡一杯酒：(3)下列對(duì)一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____漢陽(yáng)渡，初日郢門(mén)山。（頷聯(lián)）江上幾人在，天涯孤棹_____。(頸聯(lián)）A．風(fēng)高還B．風(fēng)高回C．高風(fēng)還D．高風(fēng)回1.布置文學(xué)角。(1)文學(xué)角的命名：(2)文學(xué)角的設(shè)計(jì)：設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書(shū)架和一塊文學(xué)展示墻，并講述設(shè)計(jì)理念。(3)成立讀書(shū)小組。小組名稱：成員有：(4)展現(xiàn)小組閱讀階段性成果。讀書(shū)小組名稱展示內(nèi)容展示形式2.閱讀下面材料，完成后面小題。面具是人類歷史上具有特殊意義的文化藝術(shù)。你受邀參加“面具文化”博覽會(huì)，在入口處你收到一張活動(dòng)單。第22頁(yè)共22頁(yè) (1)最適合中國(guó)面具館書(shū)簽的一句宣傳語(yǔ)是A．走進(jìn)博覽會(huì)，聆聽(tīng)大千世界的聲音B．走近面具，一起了解世界文化遺產(chǎn)C．漢字——帶領(lǐng)我們走向神秘的面具世界D．面具——?dú)v史深處走來(lái)的中國(guó)文化使者(2)在中國(guó)面具館，一位外國(guó)友人對(duì)一幅你熟悉的花臉（關(guān)羽）面具很感興趣，你想給他作些介紹，以下最符合情境的說(shuō)話順序是①互留地址②介紹課文《花臉》③介紹面具知識(shí)④與對(duì)方打招呼⑤講述桃園結(jié)義的故事A．③①②⑤④B．④③⑤②①C．③①④②⑤D．④②⑤①③(3)在歐洲面具館“假面舞會(huì)”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的話“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”，觸發(fā)了你對(duì)假面與生活的思考，你也準(zhǔn)備寫(xiě)一句有意義的話。（運(yùn)用一種修辭手法）1.綜合性學(xué)習(xí)。鳳凰中學(xué)七年級(jí)1班將開(kāi)展以“天下國(guó)家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(1)為配合此次主題活動(dòng)，班委會(huì)將辦一期新的黑板報(bào)，請(qǐng)你為黑板報(bào)擬兩個(gè)欄目名稱。欄目一：欄目二：(2)活動(dòng)中全班將合唱《歌唱祖國(guó)》，請(qǐng)根據(jù)歌詞說(shuō)說(shuō)選擇這首歌曲的理由。第22頁(yè)共22頁(yè) 《歌唱祖國(guó)》（歌詞）：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)。歌唱我們親愛(ài)的祖囯，從今走向繁榮富強(qiáng)。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(zhǎng)江；寬廣美麗的大地，是我們親愛(ài)的家鄉(xiāng)，英雄的人民站起來(lái)了！我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)如鋼……答：1.學(xué)校組織同學(xué)們開(kāi)展以“遠(yuǎn)離電子通訊，感受書(shū)信魅力”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)你們小組在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到書(shū)信有諸多優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你表述其中一點(diǎn)。(2)有同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們都用手機(jī)發(fā)信息，誰(shuí)還寫(xiě)信呢？”你同意該同學(xué)的看法嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你的看法（字?jǐn)?shù)不能超過(guò)50字）。2.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。每年夏季來(lái)臨，全國(guó)各地都發(fā)生許多學(xué)生溺水身亡事故。為了增強(qiáng)學(xué)生防溺水安全的意識(shí)，為了有效預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生的生命安全，學(xué)校開(kāi)展了“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng)。請(qǐng)你參與本次活動(dòng)并完成下列任務(wù)。(1)為了開(kāi)展好這次活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式。示例：舉辦以“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的手抄報(bào)比賽。(2)為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，請(qǐng)你為廣大中學(xué)生提出兩點(diǎn)有效的建議，提高他們的防溺水安全意識(shí)。①②3.古代先賢有許多關(guān)于誠(chéng)信的言論。為了弘揚(yáng)誠(chéng)信，學(xué)校擬開(kāi)展以“感受古代先賢之誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。(1)【活動(dòng)一：引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信】《論語(yǔ)·為政》對(duì)誠(chéng)實(shí)守信有過(guò)精辟的論述，如：人而無(wú)信，不知其可也。大車無(wú)輗，小車無(wú)軏，其何以行之哉！班級(jí)準(zhǔn)備出一期小報(bào)，要求每人從古今中外的名人名言中搜集有關(guān)誠(chéng)信方面的名言警句，請(qǐng)寫(xiě)一句你搜集到的名言。(2)【活動(dòng)二：融合互動(dòng)談養(yǎng)成】古人主張?jiān)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成誠(chéng)信的好品行。學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活、與人交往中做到明禮誠(chéng)信，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是怎樣做到的？第22頁(yè)共22頁(yè) (3)【活動(dòng)三：各抒己見(jiàn)議誠(chéng)信】五個(gè)礦工在一次事故中，被困于井下，只有一個(gè)人戴著手表，他們約定每半小時(shí)報(bào)時(shí)一次。這個(gè)報(bào)時(shí)的人最初半小時(shí)報(bào)時(shí)一次，漸漸變成了四十分鐘、五十分鐘、一小時(shí)……他們終于等來(lái)了地面救援。這是否與誠(chéng)信相餑？請(qǐng)說(shuō)出你的探究。(4)【活動(dòng)四：大張旗鼓揚(yáng)誠(chéng)信】誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，學(xué)校開(kāi)展了以“誠(chéng)信做人”為主題的綜合活動(dòng)，請(qǐng)你參與。i為本次活動(dòng)寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。ii仿照下面的句子，寫(xiě)兩句話，談?wù)勀銓?duì)誠(chéng)信的理解。誠(chéng)信好像那天空中的驕陽(yáng)，失去它你將永墮黑暗；誠(chéng)信好像誠(chéng)信好像1.根據(jù)要求完成下面小題?！疤煜聡?guó)家”是一個(gè)古老的話題。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！笨磥?lái)，個(gè)人幸福與國(guó)家命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。在2020年新型冠狀病毒肆虐全中國(guó)的今天，我們更能真切地感受到個(gè)人與國(guó)家不可分割的關(guān)系。為此學(xué)校組織了一場(chǎng)以“我和我的祖國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)在這場(chǎng)抗擊新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中，作為中學(xué)生，我們感受到了來(lái)自國(guó)家哪些方面的關(guān)愛(ài)？請(qǐng)分類寫(xiě)出2條。(2)小明說(shuō)：“作為一名小小的中學(xué)生，在這抗擊疫情的非常時(shí)期，我卻不能為國(guó)家做出丁點(diǎn)貢獻(xiàn)，實(shí)在是不好意思??！如果安排你說(shuō)一段話安慰小明，你會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（100—120字）2.根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在。學(xué)校正在開(kāi)展主題為“我的語(yǔ)文生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。(1)你們小組準(zhǔn)備在校內(nèi)就“生活中的錯(cuò)別字”進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三個(gè)調(diào)查問(wèn)題，寫(xiě)在下面的橫線上。第22頁(yè)共22頁(yè) (2)下面兩則是圖書(shū)館的公益廣告。在班級(jí)的“廣告語(yǔ)賞鑒會(huì)”上，你準(zhǔn)備從中挑選一條（只寫(xiě)序號(hào)），帶領(lǐng)同學(xué)們賞析其中的妙處。請(qǐng)將你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。（100～120字）①輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。②有了喧嘩，自己無(wú)法心靜；有了打鬧，別人無(wú)法凝思。1.綜合性學(xué)習(xí)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內(nèi)向，堅(jiān)韌不拔和勇于創(chuàng)新，讀書(shū)是一種重要的學(xué)習(xí)途徑，是文華文化傳承的，為了營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓讀書(shū)之風(fēng)吹進(jìn)我們的心里，班級(jí)開(kāi)展了以“悠悠書(shū)香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為這次的“悠悠書(shū)香伴我行”活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)欄目?；顒?dòng)一：活動(dòng)二：(2)假如你是這次活動(dòng)的主持人，你設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白。（要求：至少用一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。）2.中國(guó)是禮儀之邦，禮儀文化歷史悠久，博大精深。為弘揚(yáng)中國(guó)的禮儀文化，學(xué)校準(zhǔn)備舉行以“禮文化”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)【禮儀板報(bào)我設(shè)計(jì)】為營(yíng)造濃厚的禮儀文化氛圍，你班準(zhǔn)備出一期以“禮儀”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)身為宣傳委員的你設(shè)計(jì)兩個(gè)版塊名稱。(2)【禮貌用語(yǔ)我知曉】你被評(píng)為學(xué)?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你邀請(qǐng)市禮儀專家梁教授來(lái)校舉辦講座。見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)說(shuō)：梁教授，（A.久違B.久仰）大名！”呈送邀請(qǐng)函時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“梁教授，敬請(qǐng)蒞臨指導(dǎo)！”臨別時(shí)，梁教授贈(zèng)書(shū)一本，你會(huì)說(shuō)：“您的大作一定認(rèn)真（A.拜讀B.閱讀）！”3.綜合性學(xué)習(xí)。材料一：為響應(yīng)落實(shí)十九大報(bào)告“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”的精神，《經(jīng)典詠流傳》用“和詩(shī)以歌”的形式將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合，讓經(jīng)典具有新時(shí)代屬性。第22頁(yè)共22頁(yè) 材料二：繼《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《朗讀者》《見(jiàn)字如面》等節(jié)目持續(xù)熱播后，《經(jīng)典詠流傳》以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化再一次引發(fā)了廣泛共鳴。材料三：《經(jīng)典詠流傳》的熱播，展現(xiàn)了用古詩(shī)詞創(chuàng)造中國(guó)靈魂音樂(lè)的努力，讓國(guó)人對(duì)古典詩(shī)詞有了更豐富、更親近、更喜悅的體驗(yàn)。(1)《經(jīng)典詠流傳》這個(gè)節(jié)目引發(fā)廣泛共鳴的原因。(2)為了“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，請(qǐng)你為班級(jí)設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)目的。1.綠樹(shù)掩映的城市，碧水環(huán)繞的田野，頭頂，晴空如洗，白云似夢(mèng)；身邊，鳥(niǎo)語(yǔ)如歌，鮮花似錦。這是每個(gè)人渴望擁有的環(huán)境，期盼享受的生活。但是隨著工業(yè)化的進(jìn)程，我們的生活已被污染包圍，倡導(dǎo)低碳生活，刻不容緩！(1)請(qǐng)補(bǔ)充完整宣傳標(biāo)語(yǔ)倡導(dǎo)低碳生活，。(2)低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，因此我們應(yīng)做到：落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，提倡綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi)，努力實(shí)現(xiàn)“低碳?jí)簟?。如：少搭?次電梯，就減少0.218kg的碳排放量；少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放量；少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量；除此以外，你還了解了哪些低碳生活的方式，請(qǐng)寫(xiě)出至少三條。2.綜合性學(xué)習(xí)。為了響應(yīng)全民閱讀的號(hào)召，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“少年正是讀書(shū)時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)需要你積極參與。(1)修改完善活動(dòng)方案。本次活動(dòng)初步設(shè)計(jì)有以下四個(gè)環(huán)節(jié)其中某個(gè)環(huán)節(jié)不適合本次活動(dòng)主題，請(qǐng)將其選出并重新設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行替換。環(huán)節(jié)一：暢談讀書(shū)的好處環(huán)節(jié)二：講述少年立志故事環(huán)節(jié)三：分享交流閱讀方法環(huán)節(jié)四：推介優(yōu)秀書(shū)籍不適合的環(huán)節(jié)是：；重新設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)為：。(2)第22頁(yè)共22頁(yè) 張明同學(xué)平日熱愛(ài)讀書(shū)，他想在本次活動(dòng)中分享自己的讀書(shū)方法，但又擔(dān)心講不好。你了解他的實(shí)力，想勸他大膽參與，你會(huì)選擇下列哪種說(shuō)法呢A．不就是介紹讀書(shū)方法嗎？沒(méi)什么難的，誰(shuí)都能說(shuō)好，你跟他們比也差不了太多。B．你平時(shí)愛(ài)讀書(shū)，積累了不少讀書(shū)方法，肯定能說(shuō)好，為什么不給自己一次機(jī)會(huì)呢？C．在眾人面前發(fā)言有點(diǎn)緊張很正常，我以前也是這樣，這是缺乏自信的表現(xiàn)。D．你要是準(zhǔn)備好了，就大膽參與；你要是沒(méi)準(zhǔn)備好，就等以后準(zhǔn)備好了參與也不遲。1.閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓咀∧_跟的根基。”作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈。(1)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗。不同的傳統(tǒng)節(jié)日，人們有不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如春節(jié)會(huì)貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯……請(qǐng)列舉出上海元宵節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗。(2)策劃節(jié)日活動(dòng)。班上將開(kāi)展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)，請(qǐng)仿照下面的示例設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，并說(shuō)明活動(dòng)目的?！臼纠宽?xiàng)目：中秋詩(shī)詞朗誦會(huì)目的：增加古詩(shī)詞的積累，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。（1）項(xiàng)目：（2）目的：2.綜合性學(xué)習(xí)。在我國(guó)，“義”文化意蘊(yùn)豐厚，深入人心。請(qǐng)你參加“‘義’文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。(1)源流追蹤：“義”甲骨文作“”，從“”從“”?！啊奔础跋椤保弧啊?，兵器。與戰(zhàn)前占卜的吉兆有關(guān)?！霸俨飞?，遽告不義，公乃令偃旗”中的“義”便是用其本義；；“不義而富且貴，于我如浮云”中“義”則引申為：。(2)試根據(jù)下面的材料，概括“義”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。①“寧赴常流而葬乎江魚(yú)腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎？”……于是懷石，逐自投汨羅以死。（《史記·屈原列傳》）第22頁(yè)共22頁(yè) ②“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣?！碧煜榕R刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。（《宋史·文天祥傳》）③孔子聞之曰：“善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避子?！逼铧S羊可謂公矣。（《呂氏春秋》）(3)“義”遠(yuǎn)流長(zhǎng)：“端午節(jié)”到來(lái)之際，班級(jí)舉辦“心懷大‘義’”文化傳承活動(dòng)，請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)倡議。1.七年級(jí)（2）班的同學(xué)正在舉行主題為“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如果你也參加了這次活動(dòng)，你能完成下面的任務(wù)嗎？(1)為了渲染氣氛，需要在教室內(nèi)圍繞主題作簡(jiǎn)單的布置，你打算怎么樣布置呢？(2)王爽同學(xué)寫(xiě)了一段話作為“感悟四季”的開(kāi)篇語(yǔ)，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫(xiě)完整。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的百花齊放，溫柔美麗。人們都愛(ài)夏天，愛(ài)她的。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的。人們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的。只要你心中充滿了愛(ài)，一年四季，無(wú)論春夏秋冬，都是充滿歡樂(lè)的好時(shí)光。(3)在“家鄉(xiāng)風(fēng)光”的環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛介紹自己家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光，你也來(lái)介紹一下自己家鄉(xiāng)有哪些美麗的自然景色吧。(4)活動(dòng)結(jié)束后，語(yǔ)文老師要求同學(xué)們“感受自然”為主題辦一期手抄報(bào)，你打算設(shè)計(jì)哪些欄目呢？2.綜合性學(xué)習(xí)。某班開(kāi)展了“愛(ài)我天津”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求，回答下列兩小題?！静牧弦弧浚褐袊?guó)年畫(huà)藝術(shù)的代表?xiàng)盍嗄景迥戤?huà)，始創(chuàng)于明末，在天津文化發(fā)展史上占有重要地位。年畫(huà)用木板套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，形成了鮮明活潑，喜氣吉祥的獨(dú)特風(fēng)格，2006年被文化部列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！静牧隙浚禾旖蛟捠侵袊?guó)北方方言的一種，流行于天津及周邊地區(qū)。中國(guó)人類學(xué)家李世瑜通過(guò)實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)天津話與以安徽宿州為中心的江淮平原地區(qū)的方言最為接近，并認(rèn)為天津話脫胎于此。第22頁(yè)共22頁(yè) 【材料三】：天津快板是一種發(fā)源于民間，完全以天津方言來(lái)表演的曲藝形式。采用“數(shù)來(lái)寶”的數(shù)唱方式，用三弦伴奏，別具一格。天津快板風(fēng)格粗獷、爽朗、明快、幽默。有著濃厚的生活氣息和地方特色?！静牧纤摹浚耗嗳藦埐仕軇?chuàng)始于清代道光年間，創(chuàng)始人為張明山。其作品取材廣泛，塑造人物生動(dòng)，塑與繪的結(jié)合使作品更具生命力。泥人張彩塑流傳、發(fā)展至今已有180年歷史，被公認(rèn)為天津一絕，為天津市首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。【材料五】海河水系由五大千流組成，即南運(yùn)河、北運(yùn)河、大清河、子牙河和永定河。這五條河流在天津市區(qū)三岔河口匯入海河，經(jīng)海河流入渤海。(1)上面是某同學(xué)為“探尋家鄉(xiāng)特色藝術(shù)”主題活動(dòng)搜集的一組資料，符合這一主題的三則材料是、、。(2)請(qǐng)你仿照加點(diǎn)部分的句式，將后面的句子補(bǔ)充完整。天津，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，怎樣才能表達(dá)對(duì)你的深情呢？如果我是攝影師，我一定用多情的鏡頭拍下你迷人的倩影：，。1.閱讀下面的材料，完成下面三小題。初中的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，班級(jí)的學(xué)生打算開(kāi)展以下活動(dòng)，為四年的青春時(shí)光留下一份珍貴的記憶。(1)擬制作一本班史，請(qǐng)你為這本班史設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，這兩個(gè)板塊的名稱是：①；②。(2)在這本班史上，同學(xué)們打算寫(xiě)下自己對(duì)老師四年來(lái)辛勤教育的感恩之情，請(qǐng)你從下列幾組關(guān)聯(lián)詞中任選一組，寫(xiě)一句感恩老師的話。A.如果……就……B.只有……才能……C.因?yàn)椤浴璂.不僅……而且……(3)擬舉辦一個(gè)畢業(yè)典禮活動(dòng)，對(duì)這次活動(dòng)的主題標(biāo)語(yǔ)，有以下幾個(gè)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為其中最好的一個(gè)設(shè)計(jì)是，理由是：。A.年年桃李，歲歲芬芳B.青春綻放，夢(mèng)想起航C.告別過(guò)去，面對(duì)未來(lái)D.努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕第22頁(yè)共22頁(yè) 第22頁(yè)共22頁(yè) 答案1.【答案】(1)示例A齊齊共建生態(tài)家園。(2)示例A你知道怎樣才能做到綠色出行嗎？B綠色出行對(duì)環(huán)保有什么影響？【解析】(1)注意標(biāo)語(yǔ)要與“低碳生活”主題相關(guān)，必須與上句形成對(duì)偶。(2)問(wèn)題與“綠色出行”有關(guān)即可，不要提與主題無(wú)關(guān)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性意義的問(wèn)題。【知識(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、擬寫(xiě)創(chuàng)作類、對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)2.【答案】(1)創(chuàng)文明城市，建美好家園。(2)i全市各單位都在參與“創(chuàng)城”活動(dòng)。ii主動(dòng)打掃衛(wèi)生、美化校園、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。(3)示例：您好！闖紅燈會(huì)給自己和家人帶來(lái)危險(xiǎn)的，請(qǐng)您稍等片刻，綠燈亮了再走，好嗎？【知識(shí)點(diǎn)】提取概括信息型、主題活動(dòng)型、建議看法類、漢字書(shū)寫(xiě)3.【答案】(1)品讀百家經(jīng)典，品悟百味人生。(2)①演水滸，體驗(yàn)《水滸》中的英雄情結(jié)。②講西游，訴說(shuō)《西游記》中的奇幻經(jīng)歷。③閱紅樓，吟誦《紅樓夢(mèng)》中的絢麗詩(shī)歌。(3)璀璨的文學(xué)星河，孕育了無(wú)數(shù)寶貴的精神財(cái)富，它讓空虛冰冷的心得到慰藉。今天就讓我們一起來(lái)體味文學(xué)經(jīng)典的清新與淡雅，一同親近經(jīng)典，賞析經(jīng)典。現(xiàn)在我宣布，外國(guó)文學(xué)名著交流會(huì)，正式開(kāi)始?！局R(shí)點(diǎn)】擬寫(xiě)創(chuàng)作類、主題活動(dòng)型4.【答案】(1)①閱讀經(jīng)典前了解作者及寫(xiě)作背景；②閱讀時(shí)對(duì)精妙之處進(jìn)行批注；③與同學(xué)交流自己的閱讀感受。(2)第22頁(yè)共22頁(yè) 爸爸、媽媽，最近我們學(xué)校開(kāi)展了系列活動(dòng)打造“書(shū)香校園”，我覺(jué)得很有幫助。閱讀經(jīng)典，不僅可以幫助我們積累文學(xué)常識(shí)，還有助于我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。堅(jiān)持閱讀經(jīng)典，有助于良好人格的塑造，長(zhǎng)期在文學(xué)經(jīng)典的濡染和陶冶下，更有利于個(gè)人綜合素質(zhì)的發(fā)展。所以，我想和你們一起在家安排閱讀經(jīng)典，打造“書(shū)香之家”，你們覺(jué)得怎么樣？【解析】(2)圍繞觀點(diǎn)具體闡釋以下兩點(diǎn)①閱讀經(jīng)典是積累與學(xué)習(xí)②閱讀經(jīng)典是濡染與陶冶。【知識(shí)點(diǎn)】建議看法類、主題活動(dòng)型5.【答案】(1)訪名家，啟迪人生；嘗美食，享受生活(2)邀請(qǐng)函尊敬的李教授：您好！……（正文略）××學(xué)?！聊辍猎隆寥铡窘馕觥?1)讀歷史，傳承文化?！局R(shí)點(diǎn)】采訪邀請(qǐng)類、主題活動(dòng)型6.【答案】(1)A讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（B讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。C書(shū)是人類精神食糧。D閱讀名著，陶冶情操。E鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)。F書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯。）(2)舉行一次讀書(shū)問(wèn)卷調(diào)查；請(qǐng)新華書(shū)店到學(xué)校搞一次書(shū)展；請(qǐng)作家作一場(chǎng)“走進(jìn)名著”報(bào)告會(huì)；在全校（或班級(jí)）舉辦“讀書(shū)交流會(huì)”；在全校（或班級(jí)）舉辦“讀書(shū)演講會(huì)”；舉行“名著走向舞臺(tái)”話劇表演；舉行名著知識(shí)競(jìng)賽；編輯“讀書(shū)名言”；“讀書(shū)故事”大家講；出“讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)談”專題墻報(bào)（黑板報(bào)）。(3)《名人傳》；不僅是部文學(xué)名著，而且在提高人們對(duì)于歷史和偉人的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的人生觀等方面，都有重要意義。【解析】(1)第22頁(yè)共22頁(yè) 本題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突出，中心明確。又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰?，所以宣傳?biāo)語(yǔ)一定要易懂易記。此題可以采用對(duì)偶的修辭，寫(xiě)出讀書(shū)的重要意義，還可以引用有關(guān)讀書(shū)的名言警句作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)此題是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)形式的考查。在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，活動(dòng)的形式是非常多樣化的，如演講比賽、辯論會(huì)、主題班會(huì)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)、黑板報(bào)、征文比賽等，作答時(shí)要在活動(dòng)形式的前邊加上活動(dòng)的主題，這樣才是規(guī)范的答案。如：開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的演講，舉行閱讀心得征文比賽等。(3)本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。名著中選一個(gè)來(lái)介紹，且“角度”自選，具有極大的靈活性。因此我們熟悉哪一個(gè)，了解哪一個(gè)的內(nèi)容、主題、特色等，就選擇哪一篇來(lái)寫(xiě)。如：《傅雷家書(shū)》是苦心孤詣的教子篇。這些家書(shū)凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。信中強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。【知識(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、擬寫(xiě)創(chuàng)作類、名著名篇內(nèi)容理解、名著評(píng)價(jià)7.【答案】(1)i知識(shí)竟答；知識(shí)競(jìng)答ii將“召開(kāi)”改為“舉行”。iii添加署名：校學(xué)生會(huì)。(2)i帆船；馬ii折柳；餞飲(3)C【知識(shí)點(diǎn)】傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗、搭配不當(dāng)、文化、文學(xué)知識(shí)與對(duì)聯(lián)、字音辨析、語(yǔ)言積累、主題活動(dòng)型8.【答案】(1)略。(2)略。(3)略。(4)略。【知識(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型9.【答案】(1)D第22頁(yè)共22頁(yè) (2)B(3)示例：舞會(huì)可以假面，生活不可假面。【解析】(1)D項(xiàng)，“面具——?dú)v史深處走來(lái)的中國(guó)文化使者”是最適合中國(guó)面具館書(shū)簽的一句宣傳語(yǔ)?！懊婢摺笔枪妍惖膫鹘y(tǒng)文化，中國(guó)的面具藝術(shù)具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵和造型特點(diǎn)，在其形成和發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月里，與原始樂(lè)舞、巫術(shù)、圖騰崇拜以及民間歌舞、戲曲等相互融合、相互依存、相互滲透，從一個(gè)側(cè)面形象而鮮明地反映了中華民族的觀念信仰、民俗文化、情感理想與審美趣味，并在一定程度上體現(xiàn)了中華民族的心理特質(zhì)和精神追求。所以只有D項(xiàng)內(nèi)容反映了“歷史深處走來(lái)”和“中國(guó)”這兩個(gè)內(nèi)容，其它幾項(xiàng)都沒(méi)有提到。(2)要求向外國(guó)友人介紹花臉（關(guān)羽），在試卷提供的信息中，既有人際交往所必須的禮儀要素，也有與花臉相關(guān)的初中語(yǔ)文課文及“桃園結(jié)義”的故事。一道選擇題，把口語(yǔ)交際、經(jīng)典閱讀，乃至實(shí)用文體的寫(xiě)作都蘊(yùn)含其中，對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)如何更好地聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)具有一定的引領(lǐng)作用。第一步“與對(duì)方打招呼”，這是對(duì)話前提；第二步“介紹面具知識(shí)”，這是講一般性的知識(shí)；第三步“講述桃園結(jié)義的故事”，這是舉例；第四步“介紹課文《花臉》”承接上一步驟，這是講特殊性的知識(shí)；最后一步“互留地址”，日后聯(lián)系，再見(jiàn)。故選B。(3)題目別具匠心，設(shè)計(jì)“受邀參加‘面具文化’博覽會(huì)”這一特定情境，要求完成規(guī)定的讀寫(xiě)任務(wù)，有利于促進(jìn)全面而有個(gè)性的發(fā)展?？疾閷?duì)生活的理性思考?！懊婢摺蓖汀皞窝b”為同義詞。“希望假面僅僅出現(xiàn)在舞會(huì)上”就是告訴人們?cè)谏钌喜灰皞窝b”，要盡顯本色。注意題干“運(yùn)用一種修辭手法”的要求。開(kāi)放性試題，答案符合要求即可?！局R(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言積累、擬寫(xiě)創(chuàng)作類、主題活動(dòng)型、語(yǔ)言評(píng)價(jià)10.【答案】(1)欄目一：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞；欄目二：愛(ài)國(guó)名言。(2)示例一：表達(dá)了勝利的喜悅和自豪。示例二：表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)的向往。示例三：歌頌了祖國(guó)的壯麗山河。示例四：表現(xiàn)了中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自信樂(lè)觀的精神風(fēng)貌。【知識(shí)點(diǎn)】擬寫(xiě)創(chuàng)作類、主題活動(dòng)型、語(yǔ)言評(píng)價(jià)11.【答案】(1)書(shū)信是情感的寄托，有保存價(jià)值，能拉近人與人之間的距離等。(2)略【解析】(1)第22頁(yè)共22頁(yè) 此題考查學(xué)生關(guān)注生活的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。作答時(shí)注意題目中“諸多優(yōu)點(diǎn)”“表述其中一點(diǎn)”的要求，分條進(jìn)行概括。如：書(shū)信是情感的寄托，有保存的價(jià)值，能拉近人與人之間的距離等?！局R(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、論證觀點(diǎn)型12.【答案】(1)示例：舉辦以“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽等。(2)示例：不要獨(dú)自一人外出游泳，不要到河塘撈魚(yú)模蝦，不要到不知情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳等?！局R(shí)點(diǎn)】擬寫(xiě)創(chuàng)作類、主題活動(dòng)型13.【答案】(1)示例：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？言必信，行必果。(2)示例：我在和同學(xué)的交往中，誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事努力做到；輪到自己值日，自覺(jué)去完成。(3)示例：這個(gè)報(bào)時(shí)的人的確沒(méi)有按時(shí)報(bào)時(shí)，但他這樣做是為了給其他人以信心，避免讓他們陷入絕望，這屬于善意的謊言，生活中有時(shí)也需要善意的謊言。(4)i示例：誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事。ii那航船上的羅盤(pán)，失去它你將迷失方向；；那沙漠中的綠洲，失去它你將前路渺茫。【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言積累、仿寫(xiě)句子、主題活動(dòng)型、擬寫(xiě)創(chuàng)作類、探究結(jié)論型14.【答案】(1)從醫(yī)療方面來(lái)講，國(guó)家為感染新冠肺炎的人們提供免費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)；從教學(xué)方面來(lái)講，國(guó)家為避免學(xué)生感染，限制了學(xué)校開(kāi)學(xué)，并鼓勵(lì)網(wǎng)課教學(xué)。(2)小明，雖然我們現(xiàn)在作為學(xué)生，不能像醫(yī)護(hù)人員、國(guó)家工作人員一樣到抗疫前線做出巨大貢獻(xiàn)，但是我們?cè)诒Ｗo(hù)好自己的同時(shí)，通過(guò)關(guān)注官方信息，鼓勵(lì)我們的長(zhǎng)輩們減少出行，向他們宣傳正確的消息或者辟謠也是一種為國(guó)貢獻(xiàn)的方式。此外，我們現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后同樣可以為國(guó)家建設(shè)做出大貢獻(xiàn)，所以不需要覺(jué)得愧疚?！窘馕觥?1)本題考查學(xué)生的思維拓展能力。學(xué)生只要能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中國(guó)家為我們共同抗擊新冠肺炎所采取的措施，從中挑選兩條回答即可，如為新冠肺炎患者提供免費(fèi)的診治、延期開(kāi)學(xué)等。第22頁(yè)共22頁(yè) (2)本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。此處要“安慰小明”，所以用語(yǔ)要盡量做到親切、得體，可以從鼓勵(lì)小明做力所能及的事情以及提醒他作為中學(xué)生目前的主要任務(wù)等方面安慰他?！局R(shí)點(diǎn)】安慰鼓勵(lì)類、主題活動(dòng)型、語(yǔ)言得體15.【答案】(1)略(2)略【解析】(1)圍繞“生活中的錯(cuò)別字”設(shè)問(wèn)，三個(gè)問(wèn)題不重合即可。(2)能寫(xiě)出其中一條廣告語(yǔ)的特點(diǎn)，言之成理，一條即可，不必求全；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。【知識(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言評(píng)價(jià)、主題活動(dòng)型16.【答案】(1)經(jīng)典誦讀；書(shū)目推薦（讀書(shū)交流會(huì)、小百家講壇等）。(2)親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好！書(shū)是我們的良師益友，是精神食糧。培根曾說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。”要想做“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人，就來(lái)讀書(shū)吧！下面讓我們開(kāi)啟今天的“悠悠書(shū)香伴我行”之意?！局R(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、擬寫(xiě)創(chuàng)作類17.【答案】(1)①禮貌用語(yǔ)大串聯(lián)；②禮節(jié)規(guī)矩我傳承或：禮儀知識(shí)我知曉、生活處處有禮儀、知書(shū)達(dá)禮贏天下。(2)B；A【解析】(1)本題是在考查禮儀板報(bào)名稱的設(shè)計(jì)能力。解答此題要注意設(shè)計(jì)的基本要求：內(nèi)容要豐富，板塊名稱格式力求一致。首先審清題意，要出的是“黑板報(bào)”，有范圍的限制；主題是“禮儀”限制了選材的內(nèi)容；然后根據(jù)這些條件設(shè)計(jì)合適的版權(quán)塊。如：禮儀規(guī)矩傳承；禮儀知識(shí)積累；禮儀知識(shí)運(yùn)用等。(2)本題考查的是學(xué)生禮儀知識(shí)的積累能力。①“久違”指好久不見(jiàn)，是久別重逢的用語(yǔ)；“久仰”指早已仰慕，是與人初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的客套話，符合此處的語(yǔ)境，故選“久仰”。故選第22頁(yè)共22頁(yè) B。②“閱讀”指一般性讀，“拜讀”是讀別人作品或書(shū)信的敬詞，符合此處語(yǔ)境，故選“拜讀”。故選A。【知識(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、語(yǔ)言得體、采訪邀請(qǐng)類18.【答案】(1)用“和詩(shī)以歌”的形式將傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相融合，讓經(jīng)典具有新時(shí)代屬性。展現(xiàn)了用古詩(shī)詞創(chuàng)造中國(guó)靈魂音樂(lè)的努力，讓國(guó)人對(duì)古典詩(shī)詞有了更豐富、更親近、更喜悅的體驗(yàn)。(2)示例一：設(shè)計(jì)“經(jīng)典傳唱”活動(dòng)。班級(jí)同學(xué)分小組查找利用經(jīng)典詩(shī)詞編曲的歌曲，開(kāi)展小組歌詠展示或歌詠比賽。這項(xiàng)活動(dòng)既可以讓大家了解“和詩(shī)以歌”這一形式，又可以通過(guò)比賽使經(jīng)典作品入口入心。示例二：設(shè)計(jì)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。班級(jí)同學(xué)以所學(xué)的古詩(shī)文經(jīng)典作品或自己喜愛(ài)的其他古詩(shī)文作品為誦讀對(duì)象，利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行誦讀活動(dòng)和誦讀比賽，使同學(xué)們對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典有更親近喜悅的體驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。（建議：電子小報(bào)制作活動(dòng)、一詩(shī)一文卡片制作、詩(shī)配文創(chuàng)作等有創(chuàng)意的活動(dòng)，言之有理即可。）【知識(shí)點(diǎn)】提取概括信息型、主題活動(dòng)型19.【答案】(1)倡導(dǎo)低碳生活，共建美麗家園。(2)少乘汽車多行走，不用一次性紙杯，少用塑料袋，隨手關(guān)閉電器電源。【知識(shí)點(diǎn)】擬寫(xiě)創(chuàng)作類、主題活動(dòng)型20.【答案】(1)環(huán)節(jié)二；講述我與讀書(shū)的故事(2)B【解析】(1)本題考查為某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。分析這四個(gè)環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)，一、三、四都與讀書(shū)有關(guān)，第二個(gè)環(huán)節(jié)“立志故事”與讀書(shū)關(guān)系不大，可替換為：講述我與讀書(shū)的故事。(2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)。A．不得體，雖然語(yǔ)意表述清晰，但缺乏明顯的鼓勵(lì)之意。B．得體，既表達(dá)了對(duì)他的肯定，又用問(wèn)句的形式給其鼓勵(lì)。C．不得體，肯定對(duì)方不自信的缺點(diǎn)，不利于對(duì)方建立自信。D．不得體，建議對(duì)方以后再參加，表達(dá)目的錯(cuò)了。第22頁(yè)共22頁(yè) 故選：B?！局R(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、安慰鼓勵(lì)類、語(yǔ)言得體21.【答案】(1)舞龍舞獅、串馬燈、走三橋等。(2)示例：（1）元宵燈謎會(huì)（2）增強(qiáng)語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力，深入了解傳統(tǒng)文化的精髓?！局R(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗22.【答案】(1)神靈佑助的仁道、公理之戰(zhàn)；合乎正義(2)示例一，堅(jiān)持真理；忠君愛(ài)國(guó)；大公無(wú)私。示例二，潔身自好；共赴國(guó)難；清正廉潔。(3)示例一，舉辦“心懷大‘義’”故事會(huì)，講述中國(guó)古往今來(lái)先賢圣哲、明君忠臣、領(lǐng)袖英雄“行大義”的典故史實(shí)。示例二，開(kāi)展“‘義’義探究”讀書(shū)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，評(píng)說(shuō)經(jīng)典著作闡釋的“義”的思想內(nèi)涵。示例三，組織“‘義’行中華”論文征集活動(dòng)，闡述當(dāng)今時(shí)代傳承“義”文化的意義、途徑、措施等。示例四，開(kāi)展端午節(jié)紀(jì)念屈原的活動(dòng)，研究屈原的生平、著作、思想影響等在班內(nèi)進(jìn)行展示。【知識(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、提取概括信息型、字義23.【答案】(1)可以選擇一些自然風(fēng)光的圖片，在教室進(jìn)行張貼；也可以懸掛有關(guān)自然的古詩(shī)詞條幅。(2)驕陽(yáng)似火，熱烈真誠(chéng)；碩果累累，飽滿充實(shí)；雪花飄揚(yáng)，純潔無(wú)瑕(3)結(jié)合自身實(shí)際回答即可。(4)示例：風(fēng)景游覽（主要介紹家鄉(xiāng)美麗的自然景觀）；四季風(fēng)光（主要介紹四季景色特點(diǎn)）；習(xí)作園地（展示優(yōu)秀的描寫(xiě)自然風(fēng)光的作文）等。【知識(shí)點(diǎn)】主題活動(dòng)型、演講辯論類、仿寫(xiě)句子24.【答案】(1)一；三；四(2)如果我是詩(shī)人，我一定用動(dòng)人的詩(shī)句吟詠你細(xì)膩的柔情。；如果我是畫(huà)家，我一定用多彩的畫(huà)筆描摹你曼妙的身姿。第22頁(yè)共22頁(yè) 【知識(shí)點(diǎn)】仿寫(xiě)句子、主題活動(dòng)型25.【答案】(1)示例：班級(jí)留影；班級(jí)大記事；班級(jí)素描等。(2)略。(3)選B，這一標(biāo)語(yǔ)表達(dá)的意思是：正處青春期的少年，懷揣夢(mèng)想，積極向上，和初三學(xué)生畢業(yè)典禮要傳遞的精神吻合?！局R(shí)點(diǎn)】語(yǔ)言評(píng)價(jià)、主題活動(dòng)型、詞語(yǔ)運(yùn)用第22頁(yè)共22頁(yè)