2022年中考語文二輪復習：句子、標點符號+補寫改寫句子+短語、成語專項練習題匯編句子、標點符號專項練習題匯編一．選擇題1．下列關于語法知識及文學常識的分類，正確的一項是（　?。〢．人類一面為生活而勞動，一面也是為了勞動而生活。（此句是一個單句）B．如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀。（此句是假設復句）C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多典型的人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。D．《你是人間的四月天》﹣﹣林徽因﹣﹣九葉詩派2．下面是單句的一項是（　?。〢．1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”B．雷鋒的榜樣給我們指明了正確的生活道路，增強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。C．我是中國人，我熱愛自己的祖國。D．虛心使人進步，驕傲使人落后。3．下列說法不正確的一項是（　　）A．“國慶長假這幾天，我們知道，北京的社會各界舉行了熱烈的慶?；顒??！边@句話是單句。B．《水滸傳》這部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說，作者是元末明初小說家施耐庵。C．“人類的生存和大自然息息相關，那我們就應該保護自然環(huán)境?！边@句話是假設關系的復句。D．“因為埃博拉病毒傳播性強，致死率高，所以無國界醫(yī)務工作者臨危不懼，舍生忘死地奮戰(zhàn)在西非地區(qū)?！边@句話關聯(lián)詞使用不恰當。4．下列語法知識判斷錯誤的一項是（　?。〢．“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前都是一幅完美的圖畫?！笔羌僭O復句。B．“永恒的驕傲”“一封家書”“十分艱巨”“慢慢地離開”這四個短語類型相同。C．“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷?！本渲小按肢E”是形容詞。D．“李白的詩歌充滿強烈而又集中的藝術力量?！本渲小俺錆M”作謂語。5．下列表述有誤的一項是（　?。〢．“它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉?！边@句話是并列復句。第82頁共82頁 B．我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳墓”和“海峽”這四種意象表達詩人內(nèi)心情感。C．《岳陽樓記》的作者是范仲淹，文章融敘事、寫景、抒情和議論為一體，其中寫景是全文的中心。D．《醉翁亭記》的作者是歐陽修，文章描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復雜感情。6．下列句子表述不正確的一項（　?。〢．“語文學習不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，就能真正學好語文?！边@句話是條件關系的復句。B．“周末到孔子學堂聽講座已逐漸成為本市市民精神生活的新選擇?！本渲?，“聽講座”和“新選擇”都是動賓短語。C．“為了防止酒駕事件不再發(fā)生，襄陽市加大了巡查整治力度?！边@句話是病句。D．《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》，“文忠”是歐陽修的謚號，本文抒發(fā)了作者寄情山水、與民同樂的情懷。7．下列各項中解說正確的一項是（　　）A．人的成長并不是一場短跑競賽，而是一場持久的長跑。解說：此句是個選擇復句。B．紅軍將士敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的崇高精神，永遠值得我們銘記和發(fā)揚。解說：此句是一個單句。C．發(fā)展的溫度，仰賴于不棄微末、解決問題的實功。解說：此句的主干是：溫度仰賴實功。D．腳踏實地做好自己的事情，兢兢業(yè)業(yè)、履職盡責，每個人的一小步，終將匯聚成國家發(fā)展的一大步。解說：這個句中加點詞語“自己”是代詞，“每”是副詞。8．下列復句類型判斷有誤的一項是（　?。〢．他還不是共產(chǎn)黨員，還不能參加這樣的大會。（因果）。B．它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。（并列）C．不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（選擇）。D．不論天氣是好是壞，運動會都照常舉行。（假設）9．對下列句子的分析，不正確一項是（　?。〢．“我就是叫作藤野嚴九郎的……”“就是”在句中充當狀語起修飾作用，說明藤野先生知道同學們私下里傳播他的趣聞軼事。（《藤野先生》）B．“我開始覺得我是錯了！”“是”在句中是副詞充當狀語，強調(diào)了我后悔的程度。（《貓》）C．“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”這個句子的主干是：鄧稼先是兒子。（《鄧稼先》）第82頁共82頁 D．“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！边@句話用了夸張的修辭手法，形象生動地寫出了托爾斯泰目光的犀利。（《列夫?托爾斯泰》）10．從語法角度表述有誤的一項是（　　）A．北京世界園藝博覽會是一個文明交流的窗口。（“文明”作定語）B．為了提高大家閱讀的興趣，我校文學社開展了一系列的名著閱讀。（有語病，應在“閱讀”后加“活動”）C．蘇州園林修剪和栽種樹木也著眼于畫意。（“于畫意”作賓語）D．好的演講材料是演講者對事實及數(shù)據(jù)等進行認真研究、整理、搜集的結果。（有語病，應將“研究”與“搜集”調(diào)換位置）11．下列各項中分析正確的一項是（　　）語文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升。在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來。你們在更廣的范圍內(nèi)運用語文、享受語文、學習語文。這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。A．文段中加點的“在”和“只”都是副詞。B．“語文學習”和“搭建了一種資源”都是偏正短語。C．“你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高?！边@個句子中，“你們”做主語。D．“語文學習既包括讀寫聽說能力的塔養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升”，這個句子的語序合理。12．下列關于語法與文學文化常識陳述正確的一項是（　?。〢．在“這位新兵在射擊場上的表現(xiàn)征服了所有評委”中，“這位新兵”充當句子的主語。B．“人類要想在地球上長遠立足，就必須與大自然和諧共生，不能總是以地球的主宰者自居而為所欲為”這個復句的第一層是并列關系。C．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向編纂的一部國別體史書。該書主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。D．“玉輪”“銀盤”“蟾宮”都是月亮的別稱，“芙蓉”“芙蕖”“水芝”都是蓮花的別稱；“家母”“愚兄”“足下”都是謙辭。13．下列對語文知識的分析，不正確的一項是（　?。〢．以其雄奇壯闊的大瀑布、連環(huán)密布的瀑布群而聞名于海內(nèi)外的黃果樹瀑布，享有“中華第一瀑”的盛譽。（該句的句子主干是：黃果樹瀑布享有盛譽）B．中國駐南非大使林松添表示，值此第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇成功召開之際舉辦首批南非青年科學家赴華聯(lián)合研究活動意義重大。（本句句意明確，無語病）C．今年入汛以來，暴雨預警頻發(fā)，多地遭遇洪澇災害。各地各部門積極防汛救災，在監(jiān)測預警中，氣象現(xiàn)代化發(fā)揮了重要作用。（“防汛救災”是并列短語；“預報頻發(fā)”是主謂短語）第82頁共82頁 D．“記得他也曾經(jīng)告訴過我這個名稱的來歷，但是我現(xiàn)在卻給忘記了”。（句中“名稱”“我”分別為名詞、代詞）14．下列句子的主干成分判斷正確的一項是（　?。┪抑荒苡梦易约贺毞Φ奈淖?，來描寫這驚人的舞蹈藝術。A．主語：我謂語：描寫賓語：藝術B．主語：文字謂語：來賓語：舞蹈C．主語：我謂語：用賓語：藝術D．主語：文字謂語：描寫賓語：藝術15．下列選項括號內(nèi)判斷錯誤的一項是（　　）A．我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。（這個句子的主干是“發(fā)展表明優(yōu)越”。）B．分析成分鞏固勝利戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣打掃干凈（這些都是動賓短語。）C．本次活動成功的關鍵在于能否調(diào)動廣大市民積極參與的熱情。（這個句子有語病，應該刪去“否”字。）D．提到自己的父親，老劉動情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！保ā傲钭稹笔蔷崔o，用在此處不當。）16．下列說法不正確的一項是（　?。〢．70年來，從小舢板到國產(chǎn)航空母艦，從小炮艇到自行研制戰(zhàn)略核潛艇，人民海軍成為捍衛(wèi)國家利益的戰(zhàn)略鐵拳。（這句話的主干：海軍成為鐵拳）B．哪怕就在房檐下蹲一夜，也要省下這兩角錢。（這句話是假設復句）C．張廣智等撰著的《西方史學史》（復旦大學出版社出版）一書，讓人們在西方史學史這一領域聽到了中國學者的聲音。（這句話中的標點符號運用正確）D．許多人創(chuàng)新開發(fā)和制作的新奇菜品，色香味俱全，成了“廚藝達人”“美食網(wǎng)紅”。（這句話沒有語?。?7．下列各句中句式變換不符合原意的一項是（　　）A．要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。（變換句：要把文字工具熟練地掌握起來，不是很容易的。）B．我直到晚上十點才把數(shù)學作業(yè)做完。（變換句：到晚上十點我才做完數(shù)學作業(yè)。）C．并非所有的人都不愿和你交朋友。（變換句：所有的人都愿意和你交朋友。）D．他把報紙撕破了。（變換句：報紙讓他撕破了。）18．下列各項中的句式變換不符合改句要求的一項是（　?。〢．原句：東林凈土的暮鼓晨鐘蕩滌靈魂。（要求：改被字句）改句：靈魂被東林凈土的暮鼓晨鐘蕩滌。第82頁共82頁 B．原句：《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。（要求：縮寫句子）改句：《紅樓夢》是小說。C．原句：10月19日南昌市廣場東路上，一群來自江西余干縣的農(nóng)民工抬起汽車，救出車輪下的鞏夢露并送她到醫(yī)院。改句：10月19日南昌市廣場東路上，抬起汽車救出車輪下的鞏夢露并送她到醫(yī)院的，是一群來自江西余干縣的農(nóng)民工。D．原句：曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。（要求：改成反問句）改句：曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我怎么能瞧不上？19．下列句子句式變換后，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（　?。〢．原句：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。改句：嫩嫩的，綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來。B．原句：歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!改句：歷史上不是所有反人民的勢力都會被人民毀滅!C．原句：一個不可思議的、能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。改句：宇宙，它的偉大在于，它用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造了一個不可思議的、能夠理解它的智慧生物。D．原句：大自然中的各種物質(zhì)都時時刻刻在運動著：這里在死亡，那里在生長；這里在建設，那里在破壞。改句：大自然中的各種物質(zhì)都無時無刻不在運動著：這里在死亡，那里在生長；這里在建設，那里在破壞。20．選出下列根據(jù)語氣的不同，劃分句子類型正確的一項（　?。俨灰谧呃壤锎舐曅鷩W?、谶@里為什么提到陀思妥耶夫斯基？③我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們。④白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。A．感嘆句祈使句疑問句陳述句B．祈使句疑問句陳述句感嘆句C．感嘆句祈使句陳述句疑問句D．陳述句疑問句感嘆句祈使句二．填空題21．指出下列復句關系（1）倘若能做到這些，那么你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。　?。?）既然選擇了就不要輕易放棄?！　?2．“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。”一句中“在懸崖底下”做句子的　　語。23．寫出下面句子的主干。第82頁共82頁 各大新聞媒體對威海迎接“島寶”這一盛事做了詳細、生動的全方位報道?！　?4．語言運用﹣﹣在下面句中空格處，填上恰當?shù)臉它c符號。當我們?yōu)橥⒌穆糜涡枨蠖老驳耐瑫r　　是否也應該自問一下　　屢創(chuàng)新高的游客人數(shù)　　帶來的僅僅是不斷增加的旅游收入　　。25．語言運用﹣﹣在下面橫線上填上恰當?shù)臉它c符號?！　∧悻F(xiàn)在就去把它要回來　　媽媽堅定說　　那么貴重的東西怎么能隨便送人呢　　要不我和你一起去！”26．下面一段話在字詞、標點和句子三方面存在問題，請找出并加以改正?；磉_是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點污穢和虛偽，是黑決不會說是白，是鹿決不會說是馬；豁達是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣折磨你、欺騙你，你永遠都微笑著?；磉_是一種自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里?！鄙钐幪幊錆M竟爭和拼搏，在豁達者面前永遠沒有失敗。豁達不是妥協(xié)退讓，就是大度寬容。①找出上面文字中的兩個錯別字，并改正在橫線上　　。②上面文字中有一處標點有誤，請在橫線上改正　　。③上面文字中有一個句子的關聯(lián)詞語有誤，請找出來并改正在橫線上　　。27．知識運用（1）請在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號我感到異常的失望，滹沱河啊，你丟盡我的臉了　　我怎么會像眼前這個喊不應打不醒的滹沱　　。28．下列句子中標點使用有誤的一項是（2分）　　A、說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字！B、“我的朋友們啊，”他說：“我﹣﹣我﹣﹣”C、就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。D、改了國籍，不等于改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。29．給下面的一段話填上正確的標點符號。老班長猛抬起頭　　看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗　　就支吾著說　　我　　我早就吃過了　　看到碗里還沒吃干凈扔了怪可惜的　　30．判斷下列句子中省略號的作用。A．表示話未說完，語意未盡。B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。C．表示說話中短暫的間斷。（1）老班長頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。”　　第82頁共82頁 （2）我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……　　（3）我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。　　31．選擇下面句子中引號的用法。A．表示引用；　　B．表示諷刺或否定；C．表示強調(diào)突出。（1）如果他們當中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？　?。?）有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”　?。?）有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”?！　?2．判斷下列句子中省略號的作用，選擇相應的序號填在括號內(nèi)。A．表示話未說完；B．表示聲音的延長；C．表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。（1）我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……　?。?）小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。　?。?）嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封閉了我軍前進的道路。　　33．選出下列破折號在句子中的正確用法。A．用于解釋說明；B．用于話題轉(zhuǎn)變；C．用于聲音延續(xù)。（1）“嗚﹣﹣”火車開動了?！　。?）恐怕第三件事才是買各種玩意兒﹣﹣風箏、空竹、口琴等　　（3）過了二十三，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足﹣﹣店鋪多數(shù)初六才開張?！　?。34．品讀句子，完成練習。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。我就要凝視他們……。仔細觀察這兩句話中使用的標點符號，我發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)在標點符號規(guī)范用法不同的是句子中　　。35．指出破折號的不同用法。（填序號）A．表解釋說明B．表語意轉(zhuǎn)換C．表聲音斷斷續(xù)續(xù)（1）他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機﹣﹣他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。　?。?）我不禁鼻子一酸﹣﹣也許老人進去以后就再也出不來了?！　。?）丁﹣﹣冬﹣﹣丁﹣﹣冬……　　。第82頁共82頁 36．注意下列句子中對話的引用方式，在方格內(nèi)填上恰當?shù)臉它c符號。（1）媽媽說　　“快去快回?！保?）“聽我說，”爸爸繼續(xù)說　　“不要想有多遠……”（3）“喂，等等我?！蔽覇≈ぷ诱f　　37．指出下列各句破折號的用法。（1）“好看的干菜，﹣﹣聽到風聲了么？”趙七爺站在七斤嫂的對面說?！　。?）“皇恩大赦？﹣﹣大赦是慢慢的總要大赦罷?！逼郀斦f到這里，聲音忽然嚴厲起來?！　。?）“一代不如一代，﹣﹣”九斤老太正在不平，趁這機會，便對趙七爺　說：“現(xiàn)在的長毛，只是剪人家的辮子……”　?。?）“辮子是又可以種起來的，我曾見他（張勛﹣﹣編者注）的辮子兵在北京城外布防……”　　。38．品讀句子，結合課文內(nèi)容回答問題?！爱斎弧　∷麄冇袀€老師　　可不是我們這樣的老師　　是一個真人　　”“一個真人　　真人怎么會是老師呢　　”（1）給句子加上標點符號。（2）“我們這樣的老師”指的是　　。（3）把畫線句子改寫成陳述句。　　39．語言運用﹣﹣在下面句中的橫線處，填上恰當?shù)臉它c符號。（1）有位哲人說過　　這個世界上　　最重要的就是陽光　　空氣　　水和笑容　?。?）給成功者一個微笑　　那是贊賞　　給失敗者一個微笑　　那是鼓勵　?。?）在挫折與磨難面前　　你是做畏縮逃避的懦夫　　還是做奮起搏擊的勇士　　40．語言運用﹣﹣在下面句中的橫線處，填上恰當?shù)臉它c符號。二十年來，拿破侖進行過無數(shù)次檢閱，從未有像他這最后一次檢閱這樣壯觀　　熱烈。歡呼聲剛一消失，十一點鐘　　比預定時間晚了兩小時，而這恰恰是致命的兩小時　　炮手們接到命令：用榴彈炮轟擊山頭上的身穿紅衣的英國士兵。第82頁共82頁 參考答案與試題解析一．選擇題1．下列關于語法知識及文學常識的分類，正確的一項是（　?。〢．人類一面為生活而勞動，一面也是為了勞動而生活。（此句是一個單句）B．如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀。（此句是假設復句）C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多典型的人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。D．《你是人間的四月天》﹣﹣林徽因﹣﹣九葉詩派【分析】本題考查語法知識。認真閱讀題干然后結合自己所學知識做出正確判斷?！窘獯稹緼.有誤，本句是復句，是一個并列關系復句。B.正確。C.有誤，藤野先生是散文集《朝花夕拾》中的人物。D.有誤，林徽因不是九葉派詩人。故選：B?！军c評】漢語語法知識不是很難，但是比較復雜，需要同學們系統(tǒng)學習。2．下面是單句的一項是（　?。〢．1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上向全世界人民莊嚴宣告：“中華人民共和國成立了！”B．雷鋒的榜樣給我們指明了正確的生活道路，增強了我們同一切舊思想、舊習慣堅決斗爭的勇氣。C．我是中國人，我熱愛自己的祖國。D．虛心使人進步，驕傲使人落后?！痉治觥勘绢}考查單句的辨析。認真閱讀題干中的每一個句子，結合自己掌握的知識做出判斷?！窘獯稹緼．單句，這是一個單句，因為在這個句子里只有一個主語﹣﹣毛澤東主席，一個謂語﹣﹣宣告，一個賓語﹣﹣中華人民共和國成立了。主語前面表示時間的一個詞是做狀語，謂語前面的也是狀語。B．復句，這是一個復句，這個句子中不止有一套語法結構，謂語除了“指明”以外，還有“增強”。所以是一個復句。C．復句，這是一個復句，這個句子中有兩套語法結構，也就是兩個主語，兩個謂語“是”“熱愛”兩個賓語“中國人”“祖國”，所以是復句。D．復句，這是一個復句，這個句子有兩套語法結構。前一個句子主語“虛心”謂語“使人”賓語“進步”；后一個句子“驕傲”謂語“使人”“落后”。所以是復句。故選：A。第82頁共82頁 【點評】單句和復句的區(qū)別：單句是由短語或詞語充當?shù)模刑囟ǖ恼Z調(diào)、能獨立表達一定的意思的語言單位。復句是由兩個或兩個以上意義上相關、結構上互不作語法成分的分句加上貫通全句的句調(diào)構成的。3．下列說法不正確的一項是（　?。〢．“國慶長假這幾天，我們知道，北京的社會各界舉行了熱烈的慶?；顒?。”這句話是單句。B．《水滸傳》這部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說，作者是元末明初小說家施耐庵。C．“人類的生存和大自然息息相關，那我們就應該保護自然環(huán)境?！边@句話是假設關系的復句。D．“因為埃博拉病毒傳播性強，致死率高，所以無國界醫(yī)務工作者臨危不懼，舍生忘死地奮戰(zhàn)在西非地區(qū)。”這句話關聯(lián)詞使用不恰當。【分析】本題考查單句、關聯(lián)詞語、文學常識。根據(jù)各知識點的掌握作答。【解答】ABD.正確；C.有誤，這句話是因果關系的復句。故選：C?！军c評】關聯(lián)詞誤用辨析方法：關聯(lián)詞是否成套使用；是否搭配恰當；位置是否恰當；分句關系是否恰當；前后是否為因果關系。4．下列語法知識判斷錯誤的一項是（　?。〢．“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前都是一幅完美的圖畫?！笔羌僭O復句。B．“永恒的驕傲”“一封家書”“十分艱巨”“慢慢地離開”這四個短語類型相同。C．“夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。”句中“粗獷”是形容詞。D．“李白的詩歌充滿強烈而又集中的藝術力量?！本渲小俺錆M”作謂語。【分析】本題考查漢語中語法知識。包括詞性、復句和短語類型。認真閱讀題干結合自己所學知識作答?！窘獯稹緼.有誤，“無論……都……”應為條件復句。BCD.正確。故選：A。【點評】判斷詞性的方法：1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據(jù)這個詞語在句子充當?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。5．下列表述有誤的一項是（　?。〢．“它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。”這句話是并列復句。第82頁共82頁 B．我國臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》，通過“郵票”“船票”“墳墓”和“海峽”這四種意象表達詩人內(nèi)心情感。C．《岳陽樓記》的作者是范仲淹，文章融敘事、寫景、抒情和議論為一體，其中寫景是全文的中心。D．《醉翁亭記》的作者是歐陽修，文章描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風光，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打擊的復雜感情?！痉治觥勘绢}考查復句類型及文學常識表述正誤的判斷。此題涉及的知識點較多，要調(diào)動平時的積累，仔細分析判斷?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，《岳陽樓記》一文融敘事、寫景、抒情和議論為一體，其中議論、抒情是全文的中心。故選：C?！军c評】平時學習，要注意掌握常用語法知識，對課文內(nèi)容要分類歸納，強加記憶。6．下列句子表述不正確的一項（　?。〢．“語文學習不是一朝一夕的事，只要多讀多寫，日積月累，就能真正學好語文?！边@句話是條件關系的復句。B．“周末到孔子學堂聽講座已逐漸成為本市市民精神生活的新選擇?！本渲校奥犞v座”和“新選擇”都是動賓短語。C．“為了防止酒駕事件不再發(fā)生，襄陽市加大了巡查整治力度?！边@句話是病句。D．《醉翁亭記》選自《歐陽文忠公文集》，“文忠”是歐陽修的謚號，本文抒發(fā)了作者寄情山水、與民同樂的情懷?！痉治觥勘绢}考查對語法知識、文學常識的辨析能力。根據(jù)積累解答即可?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，“新選擇”是偏正短語，不是動賓短語。故選：B?！军c評】語法知識、文學常識、病句類題目解答要注意：一、熟知詞類特點、短語類型及特征、復句類型及其關聯(lián)詞語；二、積累重點文學常識，并能做出準確判斷；三、熟知病句的類型，掌握最常用的判別方法，即：劃分句子結構成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結構混亂、語序不當?shù)葐栴}。如果結構上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關系不當?shù)葐柎祟}考查辨析病句能力。7．下列各項中解說正確的一項是（　?。〢．人的成長并不是一場短跑競賽，而是一場持久的長跑。解說：此句是個選擇復句。第82頁共82頁 B．紅軍將士敢于壓倒一切困難而不被任何困難所壓倒的崇高精神，永遠值得我們銘記和發(fā)揚。解說：此句是一個單句。C．發(fā)展的溫度，仰賴于不棄微末、解決問題的實功。解說：此句的主干是：溫度仰賴實功。D．腳踏實地做好自己的事情，兢兢業(yè)業(yè)、履職盡責，每個人的一小步，終將匯聚成國家發(fā)展的一大步。解說：這個句中加點詞語“自己”是代詞，“每”是副詞?！痉治觥勘绢}考查漢語中關于詞性、復句、句子等相關相關內(nèi)容。認真閱讀題干結合自己積累作答?！窘獯稹緼.有誤，此句是一個并列復句。B.正確。C.有誤．這個句子的主干是：溫度仰賴。D.有誤，這個句中加點詞語“每”是代詞。故選：B。【點評】漢語知識比較復雜，需要同學們在學習時候系統(tǒng)學習，靈活運用。8．下列復句類型判斷有誤的一項是（　?。〢．他還不是共產(chǎn)黨員，還不能參加這樣的大會。（因果）。B．它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。（并列）C．不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（選擇）。D．不論天氣是好是壞，運動會都照常舉行。（假設）【分析】本題考查復句類型的判斷。解答此題注意理解句子意思，掌握常用關聯(lián)詞所屬類型?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，句子為條件復句。故選：D?！军c評】學習復句，要注意記憶關聯(lián)詞，根據(jù)關聯(lián)詞和句意判斷復句的類型。9．對下列句子的分析，不正確一項是（　　）A．“我就是叫作藤野嚴九郎的……”“就是”在句中充當狀語起修飾作用，說明藤野先生知道同學們私下里傳播他的趣聞軼事。（《藤野先生》）B．“我開始覺得我是錯了！”“是”在句中是副詞充當狀語，強調(diào)了我后悔的程度。（《貓》）C．“鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子”這個句子的主干是：鄧稼先是兒子。（《鄧稼先》）D．“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”這句話用了夸張的修辭手法，形象生動地寫出了托爾斯泰目光的犀利。（《列夫?托爾斯泰》）【分析】構成句子的詞或短語之間有一定的語法關系，根據(jù)不同的語法，句子的成分有主語、謂語、賓語、補語、定語、狀語。這些句子成分可以由單個詞充當，也可以是短語充當。第82頁共82頁 【解答】ABC.正確；D.有誤，“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”運用夸張的修辭手法，突出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力以及內(nèi)心世界的豐富與充沛。故選：D?！军c評】用符號分析法分析句子成分可按下面兩種方法進行：1、根據(jù)語序，劃分主謂；2、借助虛詞，找準主干，確定附加成分。10．從語法角度表述有誤的一項是（　?。〢．北京世界園藝博覽會是一個文明交流的窗口。（“文明”作定語）B．為了提高大家閱讀的興趣，我校文學社開展了一系列的名著閱讀。（有語病，應在“閱讀”后加“活動”）C．蘇州園林修剪和栽種樹木也著眼于畫意。（“于畫意”作賓語）D．好的演講材料是演講者對事實及數(shù)據(jù)等進行認真研究、整理、搜集的結果。（有語病，應將“研究”與“搜集”調(diào)換位置）【分析】本題考查句子成分、病句辨析。根據(jù)語法關系來劃分句子成分，病句辨析與修改是借助基本的語法知識，辨析、修改常見病句。【解答】ABD.正確。C.有誤，“于畫意”作狀語。故選：C。【點評】修改病句的原則：1.對癥下藥，有針對性；2.盡量保持句子的原意；3.要善于運用多種方法進行修改；4.要保持句式或陳述對象一致。11．下列各項中分析正確的一項是（　?。┱Z文學習既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升。在這里，教科書只是給你們搭建了一種資源，一個平臺。你們不必受此局限，而應盡可能將教科書與社會生活中的語文學習資源整合起來。你們在更廣的范圍內(nèi)運用語文、享受語文、學習語文。這樣，你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。A．文段中加點的“在”和“只”都是副詞。B．“語文學習”和“搭建了一種資源”都是偏正短語。C．“你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高?！边@個句子中，“你們”做主語。D．“語文學習既包括讀寫聽說能力的塔養(yǎng)，又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升”，這個句子的語序合理。第82頁共82頁 【分析】本題考查語法知識的掌握。此題涉及詞性、短語、句子成分及病句等多個知識點，根據(jù)平時對各知識點的掌握，結合語段內(nèi)容細致分析，得出答案?！窘獯稹緼．有誤，句中加點的“在”是介詞；B．有誤，“搭建了一種資源”是動賓短語；C．有誤，這個句子的主語是“語文水平”；D．正確。故選：D?！军c評】判斷詞性的方法：1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據(jù)這個詞語在句子充當?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。12．下列關于語法與文學文化常識陳述正確的一項是（　?。〢．在“這位新兵在射擊場上的表現(xiàn)征服了所有評委”中，“這位新兵”充當句子的主語。B．“人類要想在地球上長遠立足，就必須與大自然和諧共生，不能總是以地球的主宰者自居而為所欲為”這個復句的第一層是并列關系。C．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向編纂的一部國別體史書。該書主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰(zhàn)國歷史的重要典籍。D．“玉輪”“銀盤”“蟾宮”都是月亮的別稱，“芙蓉”“芙蕖”“水芝”都是蓮花的別稱；“家母”“愚兄”“足下”都是謙辭?！痉治觥勘绢}綜合考查了句子成分、復句等語法知識和文化常識。需要根據(jù)平時的積累來作答。【解答】A.有誤，本句的主語是“表現(xiàn)”；B.有誤，本句的第一層是假設關系；C.正確；D.有誤，“足下”是敬詞。故選：C。【點評】回答本題，要結合平時的知識積累，細心分析，即可得到正確答案。13．下列對語文知識的分析，不正確的一項是（　?。〢．以其雄奇壯闊的大瀑布、連環(huán)密布的瀑布群而聞名于海內(nèi)外的黃果樹瀑布，享有“中華第一瀑”的盛譽。（該句的句子主干是：黃果樹瀑布享有盛譽）B．中國駐南非大使林松添表示，值此第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇成功召開之際舉辦首批南非青年科學家赴華聯(lián)合研究活動意義重大。（本句句意明確，無語?。〤．今年入汛以來，暴雨預警頻發(fā)，多地遭遇洪澇災害。各地各部門積極防汛救災，在監(jiān)測預警中，氣象現(xiàn)代化發(fā)揮了重要作用。（“防汛救災”是并列短語；“預報頻發(fā)”是主謂短語）第82頁共82頁 D．“記得他也曾經(jīng)告訴過我這個名稱的來歷，但是我現(xiàn)在卻給忘記了”。（句中“名稱”“我”分別為名詞、代詞）【分析】本題考查句子主干、短語和病句辨析和修改。這道題考查的知識點較多，根據(jù)平時積累，結合選項內(nèi)容，逐項研讀解答即可?！窘獯稹緼CD.正確B.有誤，本句有“句式雜糅”的語病。可在“成功召開之際”后面加上逗號，分成兩個分句。故選：B?！军c評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。14．下列句子的主干成分判斷正確的一項是（　　）我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的舞蹈藝術。A．主語：我謂語：描寫賓語：藝術B．主語：文字謂語：來賓語：舞蹈C．主語：我謂語：用賓語：藝術D．主語：文字謂語：描寫賓語：藝術【分析】此題考查提取句子主干能力。提取主干是理解句子意思的重要方法，句子主干是指一個句子的主要成分一般包括主語、謂語、賓語幾個部分，解答要通讀全段掌握段意，弄清句子結構。【解答】句中“我”顯然是主語部分，后半句可作狀語部分，可去掉，“描寫”是主語的主要動作，可作謂語，“這驚人的、舞蹈，”均可做“藝術”的定語，可去掉，所以A判斷正確。故選：A?！军c評】解答此題，首先要通讀全段理清句意，再是弄清句子構成。15．下列選項括號內(nèi)判斷錯誤的一項是（　?。〢．我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。（這個句子的主干是“發(fā)展表明優(yōu)越”。）B．分析成分鞏固勝利戰(zhàn)勝敵人散發(fā)香氣打掃干凈（這些都是動賓短語。）C．本次活動成功的關鍵在于能否調(diào)動廣大市民積極參與的熱情。（這個句子有語病，應該刪去“否”字。）D．提到自己的父親，老劉動情地說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白。”（“令尊”是敬辭，用在此處不當。）【分析】本題綜合考查了句子主干、短語、病句及語言表達等基礎知識。需要結合平時的積累來作答。第82頁共82頁 【解答】ACD.正確；B.有誤，“打掃干凈”是后補短語。故選：B?！军c評】回答本題，需要在平時做好積累，判斷時細心分析，從而得到正確的答案。16．下列說法不正確的一項是（　?。〢．70年來，從小舢板到國產(chǎn)航空母艦，從小炮艇到自行研制戰(zhàn)略核潛艇，人民海軍成為捍衛(wèi)國家利益的戰(zhàn)略鐵拳。（這句話的主干：海軍成為鐵拳）B．哪怕就在房檐下蹲一夜，也要省下這兩角錢。（這句話是假設復句）C．張廣智等撰著的《西方史學史》（復旦大學出版社出版）一書，讓人們在西方史學史這一領域聽到了中國學者的聲音。（這句話中的標點符號運用正確）D．許多人創(chuàng)新開發(fā)和制作的新奇菜品，色香味俱全，成了“廚藝達人”“美食網(wǎng)紅”。（這句話沒有語?。痉治觥勘绢}考查語病的辨析以及標點符號的正確運用。D選項的語病類型屬于成分殘缺?！窘獯稹緼BC．正確。D．錯誤，有語病。主語是“新奇菜品”，不可能“新奇菜品”成了“廚藝達人”“美食網(wǎng)紅”。在“成了”前面加上“他們”。故選：D。【點評】病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當。②看語序，尤其是形容詞的順序問題。③看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關聯(lián)詞的復句，主語相同，關聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關聯(lián)詞置于主語前。17．下列各句中句式變換不符合原意的一項是（　?。〢．要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。（變換句：要把文字工具熟練地掌握起來，不是很容易的。）B．我直到晚上十點才把數(shù)學作業(yè)做完。（變換句：到晚上十點我才做完數(shù)學作業(yè)。）C．并非所有的人都不愿和你交朋友。（變換句：所有的人都愿意和你交朋友。）D．他把報紙撕破了。（變換句：報紙讓他撕破了。）【分析】本題考查句式的轉(zhuǎn)換。解答此題，要熟悉并掌握常見句式及特點、句式間的轉(zhuǎn)換方法?！窘獯稹緼BD.符合；C.不符合，原句“并非所有的人都不愿和你交朋友”是雙重否定句，意思是“還有人愿和你交朋友”，但變換后則變成“所有的人都愿意和你交朋友”，句意發(fā)生改變。故選：C?！军c評】第82頁共82頁 句式變換原則：審清題目要求；明確句式經(jīng)過變換，只是句子形式發(fā)生變化，不改變原句的意思；可以在字詞上微調(diào)，但不能隨意刪減或添加；改變后的句子必須是健康的。18．下列各項中的句式變換不符合改句要求的一項是（　?。〢．原句：東林凈土的暮鼓晨鐘蕩滌靈魂。（要求：改被字句）改句：靈魂被東林凈土的暮鼓晨鐘蕩滌。B．原句：《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。（要求：縮寫句子）改句：《紅樓夢》是小說。C．原句：10月19日南昌市廣場東路上，一群來自江西余干縣的農(nóng)民工抬起汽車，救出車輪下的鞏夢露并送她到醫(yī)院。改句：10月19日南昌市廣場東路上，抬起汽車救出車輪下的鞏夢露并送她到醫(yī)院的，是一群來自江西余干縣的農(nóng)民工。D．原句：曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。（要求：改成反問句）改句：曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我怎么能瞧不上？【分析】此題考查句式轉(zhuǎn)換題，解答此題首先要弄清句意，然后結合具體要求作答，常見題型有：反問句與陳述句間的轉(zhuǎn)換；把字句；被字句；雙重否定句與肯定句轉(zhuǎn)換；直接敘述與轉(zhuǎn)述；改為比喻句；改為擬人句等?！窘獯稹緼．句式變換符合原意；B．句式變換符合原意；C．句式變換符合原意；D．原句強調(diào)“我瞧不上他鄉(xiāng)咸鴨蛋”；改句強調(diào)“我能瞧上他鄉(xiāng)的咸鴨蛋”，語意正好相反。故選：D?！军c評】解答此題，除了弄清基本句意外，還要注意句式變化引起的句意變化。19．下列句子句式變換后，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（　　）A．原句：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。改句：嫩嫩的，綠綠的小草偷偷地從土里鉆出來。B．原句：歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!改句：歷史上不是所有反人民的勢力都會被人民毀滅!C．原句：一個不可思議的、能夠理解宇宙的智慧生物，正是偉大的宇宙自己用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造的。改句：宇宙，它的偉大在于，它用純粹的物質(zhì)創(chuàng)造了一個不可思議的、能夠理解它的智慧生物。D．原句：大自然中的各種物質(zhì)都時時刻刻在運動著：這里在死亡，那里在生長；這里在建設，那里在破壞。改句：大自然中的各種物質(zhì)都無時無刻不在運動著：這里在死亡，那里在生長；這里在建設，那里在破壞?！痉治觥勘绢}考察的是句式轉(zhuǎn)換，做這類題目要熟練掌握常見的句式，同時轉(zhuǎn)換過程中要注意不能改變原句的意思。【解答】ACD.正確。第82頁共82頁 B.有誤，原句是一個雙重否定句，表達的是一個肯定的意思，轉(zhuǎn)換后句子成了單純的否定句，句意發(fā)生了變化，所以是錯誤的。故選：B。【點評】對于使用否定詞比較多的句子，可是試著去掉兩個否定詞，句意不變，但是容易把握意思。20．選出下列根據(jù)語氣的不同，劃分句子類型正確的一項（　　）①不要在走廊里大聲喧嘩?、谶@里為什么提到陀思妥耶夫斯基？③我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們。④白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。A．感嘆句祈使句疑問句陳述句B．祈使句疑問句陳述句感嘆句C．感嘆句祈使句陳述句疑問句D．陳述句疑問句感嘆句祈使句【分析】本題考查對句子類型的辨析。解答此題，要有一定的語法知識積累?！窘獯稹竣倬溆幸?、命令意味，是祈使句；②提出問題，是疑問句；③陳述想法，是陳述句；④抒發(fā)贊美之情，是感嘆句。故選：B?！军c評】解答此題，要掌握感嘆句、祈使句、疑問句、陳述句的特點。二．填空題21．指出下列復句關系（1）倘若能做到這些，那么你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人?！〖僭O關系?。?）既然選擇了就不要輕易放棄?！∫蚬P系　【分析】此題考查的知識點是復句的類型。確定復句關系類型的形式依據(jù)主要是關聯(lián)詞語，當然主要還是根據(jù)邏輯關系來確定?！窘獯稹浚?）“倘若……那么……”這一關聯(lián)詞語是假設復句的標志詞；（2）“既然……就……”這一關聯(lián)詞語是因果復句的標志詞；答案：（1）假設關系；（2）因果關系?！军c評】常見的關聯(lián)詞語表示的復句關系有：并列關系……又……又……；……一面……一面……；……有時……有時……；……一會兒……一會兒……；……既……又……；第82頁共82頁 承接關系……一……就……；……首先……然后……；遞進關系……不僅……而且……；……不但……還……；……不但不……反而……；選擇關系……不是……就是……；……或是……或是……；……寧可……也不……；轉(zhuǎn)折關系盡管……可是……；雖然……但是……；假設關系如果……就……；假使……便……；條件關系只要……就……；只有……才……；無論……都……；不管……也……；因果關系因為……所以……；由于……因此……；既然……那么……。22．“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。”一句中“在懸崖底下”做句子的　補　語?！痉治觥勘绢}考查句子成分的劃分。【解答】“躲藏在懸崖底下”是后補短語；“躲藏”謂語；“在懸崖底下”補語。答案：補語【點評】做本題時注意句子的主、謂、賓、定、狀、補等成分的區(qū)分。23．寫出下面句子的主干。各大新聞媒體對威海迎接“島寶”這一盛事做了詳細、生動的全方位報道?！⌒侣劽襟w做報道　【分析】本題考查句子主干的提取，碰到一個結構比較復雜的句子，找出它的主干，不僅有助于弄清句子的基本結構，準確理解它所表達的意思，而且有助于檢查句子的結構和句子成分的搭配是否有語病。劃分句子成分，首先要研究主語、謂語、賓語。主語：是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。謂語：是陳述主語，說明主語的，說明主語“是什么”或“怎么樣”。賓語：在動詞后面，表示動作、行為所涉及的人或事物，回答“誰”或“什么”一類問題?！窘獯稹恐髡Z是“新聞媒體”；謂語是“做”；賓語是“報道”；定語是“各大”、“詳細、生動的全方位”；第82頁共82頁 狀語是“對威海迎接“島寶”這一盛事”。答案：新聞媒體做報道?！军c評】句子成分劃分口訣：主謂賓定狀補，一般成分弄清楚?；境煞种髦^賓，附加成分定狀補。主語講誰或什么，陳述主語是謂語。動詞涉及人或物，涉及成分叫賓語。修飾限制算定狀，補充說明就是補。定語用在主賓前，謂前為狀謂后補。還有標志的地得，幫助分清定狀補。注意位置和關系，認真分析莫疏忽。24．語言運用﹣﹣在下面句中空格處，填上恰當?shù)臉它c符號。當我們?yōu)橥⒌穆糜涡枨蠖老驳耐瑫r　，　是否也應該自問一下?。骸覄?chuàng)新高的游客人數(shù)　，　帶來的僅僅是不斷增加的旅游收入　？　。【分析】本題考查標點符號的用法。引號、書名號、省略號、頓號是考試的重點?！窘獯稹勘绢}重點考查冒號的用法。冒號有提示下文作用。“屢創(chuàng)新高的游客人數(shù)，帶來的僅僅是不斷增加的旅游收入？”是前面“自問”的內(nèi)容，所以用冒號；答案：，：，？【點評】標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規(guī)范的使用標點。25．語言運用﹣﹣在下面橫線上填上恰當?shù)臉它c符號?！　啊∧悻F(xiàn)在就去把它要回來　！”　媽媽堅定說　，“　那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?。俊∫晃液湍阋黄鹑?！”【分析】考查重點是辨析和運用標點符號使用的能力，此題難度不大。【解答】第一個空考查前引號的用法；第二個空考查感嘆號、后引號的用法，語氣強烈，用感嘆號；第三個空考查說話人在中間，用逗號；第四個空是真實疑問句，用問號；答案“！”，“？【點評】應用標點符號的能力是語文學習的基本功之一，考生正確使用標點符號，就要熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握，做到書寫規(guī)范，使用正確。26．下面一段話在字詞、標點和句子三方面存在問題，請找出并加以改正。第82頁共82頁 豁達是一種坦蕩，那心靈像一汪碧泉清澈見底，容不得半點污穢和虛偽，是黑決不會說是白，是鹿決不會說是馬；豁達是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚，不論生活怎樣折磨你、欺騙你，你永遠都微笑著?；磉_是一種自信，“自信人生二百年，會當擊水三千里?！鄙钐幪幊錆M竟爭和拼搏，在豁達者面前永遠沒有失敗。豁達不是妥協(xié)退讓，就是大度寬容。①找出上面文字中的兩個錯別字，并改正在橫線上　“決”改為“絕”，“竟”改為“競”　。②上面文字中有一處標點有誤，請在橫線上改正　豁達是一種自信前的“?！备臑椤?；”　。③上面文字中有一個句子的關聯(lián)詞語有誤，請找出來并改正在橫線上　把“就是”改為“而是”　?！痉治觥勘绢}考查標點符號、常見易錯字、關聯(lián)詞語，綜合性的題目，仔細閱讀材料，此題難度不大?！窘獯稹竣佟皼Q”改為“絕”，“竟”改為“競”；②語段的三個句子為排比，應用分號隔開，所以豁達是一種自信前的“。”改為“；”③把“就是”改為“而是”?！军c評】應用標點符號的能力是語文學習的基本功之一，考生正確使用標點符號，就要熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握，做到書寫規(guī)范，使用正確。27．知識運用（1）請在橫線上填上恰當?shù)臉它c符號我感到異常的失望，滹沱河啊，你丟盡我的臉了??！　我怎么會像眼前這個喊不應打不醒的滹沱　？　?！痉治觥勘绢}考查學生標點符號的理解和運用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標點是否正確?！窘獯稹康谝痪湓捠钦Z氣的強調(diào)，用感嘆號；第二句是反問語氣，用問號。答案：（1）??？【點評】本題考查學生標點符號的理解和運用，用篩選法去除錯誤選項，得出正確答案。28．下列句子中標點使用有誤的一項是（2分）　　A、說起我的母親，我只知道她是“浙江海寧查氏”，至今不知道她有什么名字！B、“我的朋友們啊，”他說：“我﹣﹣我﹣﹣”C、就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。D、改了國籍，不等于改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的?！痉治觥繕它c符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規(guī)范的使用標點。【解答】A正確；B說后的冒號改為逗號；第82頁共82頁 C正確；D正確；故選B?！军c評】標點的種類較多，知道各種標點的作用是做題的關鍵。29．給下面的一段話填上正確的標點符號。老班長猛抬起頭　，　看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗　，　就支吾著說?。骸啊∥摇。∥以缇统赃^了　。　看到碗里還沒吃干凈扔了怪可惜的　…”　【分析】考查了正確的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號?！窘獯稹咳绻澳衬痴f（問）”在引語前，它后面一般應該用冒號，而不應該用逗號，說的話用引號。這里省略號表示省略了老班長很慌張，想連忙辯解的話。故答案為：老班長猛抬起頭，看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗，就支吾著說：“我，我早就吃過了?？吹酵肜镞€沒吃干凈扔了怪可惜的…”【點評】使用省略號應注意：①省略號就表示“等”、“等等”，省略號和“等”字，都可表列舉省略，兩者用一即可，不能同時使用；②省略號后面一般不用點號。30．判斷下列句子中省略號的作用。A．表示話未說完，語意未盡。B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)。C．表示說話中短暫的間斷。（1）老班長頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦?！薄　。?）我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……　A　（3）我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸?！　【分析】考查了對省略號的理解運用，省略號表示的是行文的省略或說話的斷斷續(xù)續(xù)，有時在句尾，有時在句首或句中，省略的內(nèi)容也不盡相同。要對句子多讀，并根據(jù)上下文才能正確的理解其省略的含義。【解答】（1）省略號表示老班長說話時的斷斷續(xù)續(xù)。故選B。（2）省略號表示“我”說的話難過的說不下去了，語意未盡。故選A。（3）省略號表示“我”話語的中間的停頓了一下。故選C。故答案為：（1）B；第82頁共82頁 （2）A；（3）C?！军c評】省略號省略的語言單位可長可短，可以是字、詞、短語、句子，段。要學會正確運用省略號。31．選擇下面句子中引號的用法。A．表示引用；　　B．表示諷刺或否定；C．表示強調(diào)突出。（1）如果他們當中哪個先“醒”了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就“完”了嗎？　A　（2）有的人，騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”　?。?）有的人，把名字刻入石頭，想“不朽”。　C　【分析】本題考查了學生對引號的用法的理解，引號的用法主要有：表示引語。表示特定稱謂。表示特殊含義（也表示否定和諷刺）。表示著重論述的對象。用于話語之中。【解答】（1）“醒”“完”引號表示引用。（2）騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”，引號表示諷刺騎在人民頭上的人。（3）把名字刻入石頭“不朽”，突出強調(diào)“不朽”。故答案為：（1）A；（2）B；（3）C?！军c評】本題是主要考查了學生對標點的掌握，學生應注意標點符號的運用，熟能生巧。32．判斷下列句子中省略號的作用，選擇相應的序號填在括號內(nèi)。A．表示話未說完；B．表示聲音的延長；C．表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。（1）我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好?？?，你們都瘦得……　A　（2）小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。　C?。?）嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封閉了我軍前進的道路?！　　痉治觥靠疾榱耸÷蕴?，省略號在漢語中的基本形式位于中線的六個小圓點，占兩個字的位置?！窘獯稹浚?）“看，你們都瘦得”后面還有話要說，所以省略號的作用是表示話未說完。（2）這里是由于生病，說話斷斷續(xù)續(xù)，所以省略號的作用是表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。（3）“嗒嗒嗒”機槍掃擊的聲音，所以省略號的作用是聲音的延長。故答案為：（1）A；（2）C；（3）B。【點評】第82頁共82頁 省略號的作用：表示說話的斷斷續(xù)續(xù)、列舉的省略、余意未盡、重復詞語的省略、引文的省略。33．選出下列破折號在句子中的正確用法。A．用于解釋說明；B．用于話題轉(zhuǎn)變；C．用于聲音延續(xù)。（1）“嗚﹣﹣”火車開動了。　C?。?）恐怕第三件事才是買各種玩意兒﹣﹣風箏、空竹、口琴等　A?。?）過了二十三，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足﹣﹣店鋪多數(shù)初六才開張?！　?。【分析】這道題考查的是破折號的作用。破折號有四個作用：1．用于行文中解釋說明的部分。2．用于話題突然轉(zhuǎn)變。3．用于聲音延長的擬聲詞后面。4．用于事項列舉分承的各項之前。要根據(jù)語句作出正確地判斷?！窘獯稹浚?）“嗚﹣﹣”用于聲音延續(xù)。（2）恐怕第三件事才是買各種玩意兒﹣﹣風箏、空竹、口琴等。用于解釋說明。（3）過了二十三，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足﹣﹣店鋪多數(shù)初六才開張。用于話題轉(zhuǎn)變。故答案為：（1）C；（2）A；（3）B?！军c評】完成此類題，要注意分析每個句子的具體語境，結合破折號的具體用法選擇。34．品讀句子，完成練習。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。我就要凝視他們……。仔細觀察這兩句話中使用的標點符號，我發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)在標點符號規(guī)范用法不同的是句子中　句號　?！痉治觥靠疾榱苏_的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。【解答】這兩句中省略號后面不應加句號，因為省略號已經(jīng)是標點符號了，再加就重復了。故答案為：句號【點評】省略號之后通常不用點號，但當句末表達強烈的語氣或感情時，可在省略號后用問好或嘆號。35．指出破折號的不同用法。（填序號）第82頁共82頁 A．表解釋說明B．表語意轉(zhuǎn)換C．表聲音斷斷續(xù)續(xù)（1）他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機﹣﹣他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止?！　。?）我不禁鼻子一酸﹣﹣也許老人進去以后就再也出不來了?！?。?）丁﹣﹣冬﹣﹣丁﹣﹣冬……　C　?！痉治觥靠疾榱苏_的運用標點符號的好習慣，常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號?！窘獯稹浚?）結合句子看，前半句是說資助每戶村民買了一臺電視機，接著語義上發(fā)生了轉(zhuǎn)換，想到宏偉設想，還要栽樹。故為：表語意轉(zhuǎn)換（2）“鼻子一酸”為什么，是因為也許老人進去以后就再也出不來了，故為解釋說明。（3）是表示聲音的詞，故為表聲音斷續(xù)。故答案為：（1）B（2）A（3）C【點評】表解釋說明是說破折號后面的話，是對破折號前面詞語的概念內(nèi)涵作具體解釋，所指范圍相同。36．注意下列句子中對話的引用方式，在方格內(nèi)填上恰當?shù)臉它c符號。（1）媽媽說?。骸　翱烊タ旎??！保?）“聽我說，”爸爸繼續(xù)說　，　“不要想有多遠……”（3）“喂，等等我。”我啞著嗓子說　。　【分析】考查重點是辨析和運用標點符號的使用是否正確，此題難度不大。【解答】（1）“說”在所說的話前，“說”后面用冒號；（2）“說”在所說的話中間，“說”后面用逗號；（3）“說”在所說的話后，“說”后面用句號。答案：（1）：（2），（3）。【點評】應用標點符號的能力是語文學習的基本功之一，考生正確使用標點符號，就要熟悉標點符號的種類，掌握各種標點符號的用法、作用及書寫位置，著重掌握，做到書寫規(guī)范，使用正確。37．指出下列各句破折號的用法。（1）“好看的干菜，﹣﹣聽到風聲了么？”趙七爺站在七斤嫂的對面說?！∞D(zhuǎn)移話題　（2）“皇恩大赦？﹣﹣大赦是慢慢的總要大赦罷?！逼郀斦f到這里，聲音忽然嚴厲起來?！≌Z氣轉(zhuǎn)換?。?）“一代不如一代，﹣﹣”九斤老太正在不平，趁這機會，便對趙七爺　說：“現(xiàn)在的長毛，只是剪人家的辮子……”　轉(zhuǎn)移話題　第82頁共82頁 （4）“辮子是又可以種起來的，我曾見他（張勛﹣﹣編者注）的辮子兵在北京城外布防……”　補充說明　?！痉治觥勘绢}考查標點符號的用法。引號、破折號、省略號、頓號是考試的重點?！窘獯稹浚?）由“干菜”變成“聽到風聲”；（2）語氣由疑問變?yōu)閲绤枺唬?）由“一代不如一代”的感慨變?yōu)椤伴L毛”的話題；（4）對“他”的補充注釋。答案：（1）轉(zhuǎn)移話題（2）語氣轉(zhuǎn)換（3）轉(zhuǎn)移語題（4）補充說明【點評】破折號的用法1、表示破折號后面是解釋說明的部分；2、表示意思的遞進。2、表示意思的遞進。3、表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。4、表示語音的延長。38．品讀句子，結合課文內(nèi)容回答問題?！爱斎弧?，　他們有個老師　，　可不是我們這樣的老師　。　是一個真人?。　　薄耙粋€真人??？　真人怎么會是老師呢??？　”（1）給句子加上標點符號。（2）“我們這樣的老師”指的是　機器人老師　。（3）把畫線句子改寫成陳述句。　真人不會是老師?！　痉治觥空Z段選自《他們那時候多有趣啊》。文章記敘的是未來的孩子通過看爺爺?shù)臅l(fā)現(xiàn)了以前世界的奇妙和不可思議。展現(xiàn)了作者豐富的想象力?！窘獯稹浚?）考查了給句子加標點。第一行句子前面兩個分句話沒有說完，都是逗號，“老師”的后面是句號，表示話說完了?！笆且粋€真人”表示很驚訝，用感嘆號。第二行的句子表達了疑問的語氣，都用問號。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解。從文中句子“她本來希望他們會把這個機器老師拿走”可知答案。（3）考查了改寫句子，把“怎么會是……呢”改為“不會是”，結尾用句號。故答案為：第82頁共82頁 （1）當然，他們有個老師，可不是我們這樣的老師。是一個真人！一個真人？真人怎么會是老師呢？（2）機器人老師；（3）真人不會是老師?！军c評】閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會并作答文后提出的問題。39．語言運用﹣﹣在下面句中的橫線處，填上恰當?shù)臉它c符號。（1）有位哲人說過?。骸啊∵@個世界上　，　最重要的就是陽光　、　空氣　、　水和笑容　?！薄。?）給成功者一個微笑　，　那是贊賞　；　給失敗者一個微笑　，　那是鼓勵　?！。?）在挫折與磨難面前　，　你是做畏縮逃避的懦夫　，　還是做奮起搏擊的勇士??？　【分析】本題考查標點符號的運用。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規(guī)范地使用標點?！窘獯稹浚?）冒號：用于稱呼語后邊，表示提起下文。說的內(nèi)容要用雙引號。這個世界上屬于狀語，后面用逗號。陽光、空氣、水和笑容是并列的詞語，并列的內(nèi)容用頓號。陳述句的最后用句號。（2）前后是兩個并列的分句，所以中間用分號。句子內(nèi)部主語與謂語之間的停頓，用逗號。（3）表示各個分句之間的停頓，用逗號。最后發(fā)起疑問，用問號。答案：（1）冒號，雙引號（左），逗號，頓號，頓號，句號，雙引號（右）（2）逗號，分號，逗號，句號（3）逗號，逗號，問號【點評】標點的種類較多，知道各種標點的作用是做題的關鍵。40．語言運用﹣﹣在下面句中的橫線處，填上恰當?shù)臉它c符號。二十年來，拿破侖進行過無數(shù)次檢閱，從未有像他這最后一次檢閱這樣壯觀　、　熱烈。歡呼聲剛一消失，十一點鐘　﹣﹣　比預定時間晚了兩小時，而這恰恰是致命的兩小時　！　炮手們接到命令：用榴彈炮轟擊山頭上的身穿紅衣的英國士兵?！痉治觥勘绢}考查標點符號的使用。本題要結合標點符號的知識來分析。在平時的學習中，了解標點符號的基本用法，如問號、引號、頓號等。注意標點符號的特殊用法?！窘獯稹勘绢}考查標點的使用，整體閱讀之后，“壯觀”與“熱烈”都是形容場面的是并列關系，故用頓號?！氨阮A定時間晚了兩小時”是對前面“十一點鐘”的解釋說明，故用破折號?！岸@恰恰是致命的兩小時”表達了強烈的感情，故用感嘆號。答案：、﹣﹣！第82頁共82頁 【點評】解答此類問題，我們首先要掌握常見標點符號的基本用法，然后結合例句識記標點符號的特殊用法，最后結合語境分析標點符號運用是否恰當。補寫改寫句子專項練習題匯編一．選擇題1．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。╅_卷有益。書籍是一把鑰匙，________________；書籍是一盞明燈，___________；書籍是一葉扁舟，____________。讓我們從書中汲取無窮的力量吧!A．助我們開啟智慧的大門引我們踏上前進的方向載我們遨游知識的海洋B．引我們踏上前進的方向助我們開啟智慧的大門載我們遨游知識的海洋C．引我們踏上前進的方向載我們遨游知識的海洋助我們開啟智慧的大門D．載我們遨游知識的海洋助我們開啟智慧的大門引我們踏上前進的方向2．填入下面橫線處的語句，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?020年“五四”青年節(jié)前夕，短視頻《后浪》以不可阻擋之勢成為輿論焦點。視頻中，演員何冰激情演講，以“后浪”稱呼新一代青年人，表達了對他們的認可與贊美。____，但他們承擔起了歷史賦予的責任和使命，已成為“希望的一代”。A．這“后浪”曾讓人覺得“不著調(diào)”“太叛逆”B．當前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”這一代人多為獨生子女D．事實證明，“后浪”正在不斷成長，推進，成為時代的新生力量3．結合語境，在文中橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┳x書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，②，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑，通過質(zhì)疑找到問題的根源，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。A．①閱讀有記憶型和批判型之分②它主張激發(fā)想象力和靈感，而不追求簡單的、機械的知識記憶B．①閱讀有批判型和記憶型之分②它不追求簡單的、機械的知識記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感第82頁共82頁 C．①閱讀有批判型和記憶型之分②它主張激發(fā)想象力和靈感，而不追求簡單的、機械的知識記憶D．①閱讀有記憶型和批判型之分②它不追求簡單的、機械的知識記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感4．依次填入下面橫線的句子，最恰當?shù)囊豁棧ā　。┫蛉湛念伾翘栙x予的燦爛的金黃，__________；它的頭顱是追求托起的尊嚴，__________；它的身軀是信念挺起的脊梁，__________。它不為月亮的皎潔清高而動搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠得不到太陽，但它不會因此而低頭，因為太陽是它追求的信念。①纖細而不弱小②高貴而不傲慢③明媚而不妖艷A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①5．一位同學在參加完主題活動后，有感而發(fā)寫了下面這段話。依次填入空格處的句子，恰當?shù)囊豁検牵ā　。┘偃缥沂且恢晷〔?，___；假如我是一棵大樹，___；假如我是一朵鮮花，___；假如我是一枚果實，___。①我愿為祖國奉上一縷馨香②我愿為祖國獻上一點嫩綠③我愿為祖國留下一絲甘甜④我愿為祖國撒下一片綠陰A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③6．下列句子變換后意思發(fā)生了變化的一項是（　?。〢．原句：他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。改句：雖然他的姓名并不為許多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。B．原句：這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。改句：這張臉蒙昧陰沉，這張臉郁郁寡歡，這張臉丑陋可憎。C．原句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。改句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，難道誰還不敢這樣自信。D．原句：在寂寞中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗戶上的玻璃被我用纖細的手指輕輕地敲擊著，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。7．在不增刪文字的前提下，下列句子沒有按要求改寫的一項是（　?。┑?2頁共82頁 A．原句：也就十來天的時間，樹葉就一片一片地基本掉光了。（突出和強調(diào)“一片一片”）改句：也就十來天的時間，一片一片地，樹葉就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一個孤孤單單的人。（突出和強調(diào)“孤孤單單”）改句：我只是一個人，我仍然感到孤孤單單的。C．原句：節(jié)日的禮花不止一次地點燃我心中的火種。（突出和強調(diào)“不止一次”）改句：不止一次地，節(jié)日的禮花點燃我心中的火種。D．原句：一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強烈真摯、樸素的感情。（突出和強調(diào)“強烈、真摯、樸素”）改句：一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有感情，強烈、真摯、樸素的。8．下面變換句式后不符合原意的一項是（　　）原句：像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？A．像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們會喜歡她。會愿意和她親近的。B．像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們會喜歡她，會愿意和她親近嗎？C．像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎？D．像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們沒有不喜歡她，沒有不愿意和她親近的。9．下列選項中，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┪覑勰阕鎳瑦勰愀呱轿《?，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨驟；我愛你祖國，愛你大河奔騰，浩蕩的洪流涌起命運的驚濤駭浪；我愛你祖國，，。你用速度，用實力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡；你用勤勞，用智慧，譜寫一個時代新的篇章！你有一個神圣的名字，那就是﹣﹣中國！A．愛你廣袤的平原，愛你見證了中華文明燦爛輝煌的滄桑的土地B．愛你廣袤的平原，滄桑的土地見證了中華文明的燦爛輝煌C．愛你平原廣袤，愛你見證了中華文明燦爛輝煌的滄桑的土地D．愛你平原廣袤，滄桑的土地見證了中華文明的燦爛輝煌10．填入下面橫線的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┤绻f人生是宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲，；如果說人生是波瀾壯闊的大海，；如果說人生是白云繚繞的天空，。A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是驟然泛起的浪花失意就是倏然而至的烏云B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的烏云挫折就是驟然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的烏云挫折就是驟然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是驟然泛起的浪花失意就是倏然而至的烏云痛苦就是不可或缺的音符11．將下面的句子依次填入文段橫線處，正確的一項是（　　）第82頁共82頁 我不去想是否能夠成功，__________，便只顧風雨兼程；我不去想能否贏得愛情，__________，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，__________，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，__________，一切，都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③12．為下面段落的空白處補充最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┰绞莿e人看不起你的時候，你越要覺得自己一定能行，越是別人捧你的時候，______A．你越要告訴自己真棒B．你越要告訴自己啥也不行C．你越要告訴自己要自信D．你越要告訴自己還做得不足13．下面句子中表達意思不一樣的是哪句？請?zhí)钚蛱枺ā　。〢．這件事他不可能不知道。B．這件事他肯定知道。C．他不可能知道這件事。D．難道他會不知道這件事？14．依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┐笞匀坏恼Z言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步：：：從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。A．從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量：從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴B．從歸雁的行列中，我們讀出了堅持的可貴：從穿石的滴水中，我們讀出了集體的力量C．我們從歸雁的行列中，讀出了集體的力量：我們從穿石的滴水中，讀出了堅持的可貴D．我們從歸雁的行列中，讀出了堅持的可貴：我們從穿石的滴水中，讀出了集體的力量15．下列各句改句后意思發(fā)生了明顯變化的一項是（　?。〢．原句：人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。改句：人生只要知道負責任的苦處，就能知道有盡責任的樂處。第82頁共82頁 B．原句：作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)、原因不明、沒有預案的情況還會遇上許多。改句：不只是一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預案的情況，首飛的航天員也會遇上許多。C．原句：韓麥爾先生用足夠的勇氣堅持上完最后一課，給我們留下了不可磨滅的印象，這怎么不令人佩服？改句：韓麥爾先生用足夠的勇氣堅持上完最后一課，給我們留下了不可磨滅的印象，這令我們每個人不得不佩服。D．原句：我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。改句：慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的幼稚和天真，人世間原來有一本大書，我卻連第一行也讀不懂。16．下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項是（　?。〢．原句：這出戲有張有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。改句：在這出有張有弛迭宕生姿的戲中，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味B．原句：多少年過去了，風兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風兒化作了泥土，瘠薄而細密C．原句：凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。改句：一切職業(yè)都是神圣的，所以一切職業(yè)都是可敬的D．原句：孩子不向父母訴苦向誰訴呢？改句：孩子一定要向父母訴苦17．依次填入句中橫線處最恰當?shù)恼Z句是（　?。贅蛳掠泻樱ぶ杏芯?，路邊有溪，石間細流脈脈，__________；林中碧波閃閃，______。②鷹隊出線希望很渺茫，它雖然在第二輪比賽中以3比1戰(zhàn)勝了虎隊，________。A．①如錦如緞如線如縷②但卻以0比2敗給了龍隊B．①如線如縷如錦如緞②但卻以0比2敗給了龍隊C．①如線如縷如錦如緞②但龍隊卻以2比0擊敗了它D．①如錦如緞如線如縷②但龍隊卻以2比0擊敗了它18．下列句子變換后意思變化最大的一項是（　　）A．原句：創(chuàng)新是中國未來發(fā)展的動力源泉，不僅涉及技術的創(chuàng)新，還涉及制度與思想的創(chuàng)新。改句：創(chuàng)新是中國未來發(fā)展的動力源泉，涉及技術的創(chuàng)新，也涉及制度與思想的創(chuàng)新。B．原句：我這樣大年紀的人，難道還不能自理么？改句：我這樣大年紀的人，誰說能自理？C．原句：擁有一間充滿書卷氣與生活氣息的書房，該是多么溫暖潤心的美事幸事?。「木洌簱碛幸婚g充滿書卷氣與生活氣息的書房，不得不說是件溫暖潤心的美事幸事??！D．原句：可以追憶革命歲月，可以緬懷革命先烈，可以重溫紅色之旅，所以，紅色旅游格外耀眼。改句：紅色旅游格外耀眼的原因有：可以追憶革命歲月，可以緬懷革命先烈，可以重溫紅色之旅。第82頁共82頁 19．下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（　?。〢．原句：你不會不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你應該知道江西省部共建高校有三所B．原句：馬布里的加盟，讓北京金隅隊奪得聯(lián)賽冠軍。改句：北京金隅隊奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不可分C．原句：因舉報北電教授不當行為，“北電侯亮平”的微博一會就走紅了。改句：舉報北電教授不當行為使得“北電侯亮平”的微博不一會就走紅了D．原句：菲菲在電話中對我說：“下個月我一定到你那兒玩。”改句：菲菲在電話中對我說，下個月他一定到你那兒玩20．與下面句子劃線部分表達意思相同的一項是（　?。┟魈鞂W校組織春游，這真是一件讓人高興的事。A．這不能不說不是一件讓人高興的事B．這不能不說是一件讓人高興的事C．這怎能不說不是一件讓人高興的事D．這怎能說是一件讓人高興的事？二．填空題21．根據(jù)上下文意思，把下面的句子補充完整。愛心是一片冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓沙漠中的清泉，　?。粣坌氖恰　?，使孤苦無依的人獲得心靈上的慰藉；愛心是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。22．【國家寶藏】《國家寶藏》節(jié)目創(chuàng)造了全新的表達，梳理沉睡的古老文物，演繹文物背后的故事與歷史，讓古老和年輕握手，讓　　，讓　　。它讓古典文化不僅“活”了起來，還“潮”了起來，更“燃”了起來。仿寫句子，使之與上下文意思連貫、清晰：讓①　　，讓②　　。23．結合語境補寫句子，構成語意連貫的排比句。如果我們的生命是一縷陽光，就為大地灑下一點溫暖；　　，　??；如果我們的生命是一朵鮮花，就為人間獻上一縷芬芳。24．根據(jù)下句的組合形式，在兩處橫線上各續(xù)寫一個句子。你是嚴冬里的炭火，　　。你是急流中的踏腳石；　　。你是看不見的空氣內(nèi)銷是捕捉不到的陽光。啊，友情，你在哪里？25．仿照下面畫線句子再續(xù)寫兩個句子，使之構成一組排比句。第82頁共82頁 閱讀經(jīng)典名著常常令我們浮想聯(lián)翩：景陽岡上，體驗武松驚心動魄的打虎場面；瀟湘館里，憐惜黛玉多愁善感的葬花舉動；　??；　　。26．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比。世間的事情往往是一分為二的，需要我們辯證地看待：失敗雖然是人人都不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅忍的斗志；貧困雖然是人人都不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮進的動力；　　，　??；　　，　　。27．聯(lián)系整段話，在橫線上續(xù)寫兩個句子，使之與前面的畫線句內(nèi)容相近、結構相同。文學叢林，異彩紛呈；同一事物，因情不同。面對北去大雁，李白激蕩出“胡雁度日邊”的豪情，范仲淹萌生出“衡陽雁去無留意”的鄉(xiāng)思，　　。面對長空明月，張九齡產(chǎn)生了“天涯共此時”的聯(lián)想，杜甫發(fā)出了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，　　。28．聯(lián)系上下句，在橫線上續(xù)寫句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；　　，　　。29．結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。也許你只是天際浮云最渺遠的那一絲，但是這個世界需要你；也許你只是萬千林海里最普通的那一棵，但是這個世界需要你；　　，但是這個世界需要你；　　，但是這個世界需要你。30．同桌最近為自己受到個別同學的非議和一些不順心的瑣事而悶悶不樂，請發(fā)個信息鼓勵他。要求仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構成排比。如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；　　，　?。蝗绻闶谴禾?，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；　　，　　。如果你還就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。31．根據(jù)下邊句子的句式特點及修辭方法，在橫線上補充恰當?shù)木渥記]有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和?！　。　?，　　。32．結合上下文，在橫線處補寫句子，使語意連貫。在我看來，過年是一個機會，它提醒我們，歲月已逝，生命有限。歲月不是別人的歲月，而正是你的歲月；生命不是別人的生命，　　。你必須心疼你的生命，才會好生照料它；你必須憐惜你的昨天，　　。33．展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。第82頁共82頁 我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總想向往遼闊的天空；我是　　，總想　　。我是　　，總想　　。34．根據(jù)語境，續(xù)寫句子，構成語意連貫的一段話。閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；　?。磺?，以她的天高云淡、成熟豐滿引人喜悅；　　。35．置換語序，往往會令話語頓生魅力。如顧頡剛先生曾為畢業(yè)生題詞：“寧可勞而不獲，不可不勞而獲”意蘊深長。請用同樣的方法將胡適先生總結的治學訣竅補充完整。①“不要奢望輕易找到難題的答案：要小題大做，千萬不要　　?！雹凇白鰧W問要在　??；待人要在有疑處不疑?！?6．請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；祖國是　　，我就是　　；祖國是　　，我就是　　。37．在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構成排比句。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，　　。38．在下面的橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。和諧，是清晨的陽光，是　　，是　??；和諧，是給無助的人以扶持，是　　，是　?。缓椭C是雪中炭，和諧是錦上花，善舉義施每天都在發(fā)生，愛心的暖流正推動著和諧社會的進展……39．在《中國人失掉自信力了嗎》的一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫?！白云邸耙膊⒎乾F(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，　　。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史“，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，　　。40．根據(jù)情境，將下列對話補充完整。從小熱愛足球的小軍仔細看了某校高中足球特長生招生方案，回家與爸爸商量：“　　”爸爸說：“兒子，我不贊同你報考。足球夢是一個很難看到希望的夢想，高中學習緊張，你沒必要為此浪費時間?！闭J真思考了爸爸的話以后，小軍進一步表明心志：“　　”第82頁共82頁 第82頁共82頁 參考答案與試題解析一．選擇題1．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。╅_卷有益。書籍是一把鑰匙，________________；書籍是一盞明燈，___________；書籍是一葉扁舟，____________。讓我們從書中汲取無窮的力量吧!A．助我們開啟智慧的大門引我們踏上前進的方向載我們遨游知識的海洋B．引我們踏上前進的方向助我們開啟智慧的大門載我們遨游知識的海洋C．引我們踏上前進的方向載我們遨游知識的海洋助我們開啟智慧的大門D．載我們遨游知識的海洋助我們開啟智慧的大門引我們踏上前進的方向【分析】本題考查語句補寫。補寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。【解答】根據(jù)第二句，把書籍比喻成了鑰匙，與之相搭配的作用是開啟大門，所以第一個空應該選擇“助我們開啟智慧的大門”，排除BCD。故選：A?！军c評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應.2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字數(shù)要相等或大致相等。2．填入下面橫線處的語句，與上文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?020年“五四”青年節(jié)前夕，短視頻《后浪》以不可阻擋之勢成為輿論焦點。視頻中，演員何冰激情演講，以“后浪”稱呼新一代青年人，表達了對他們的認可與贊美。____，但他們承擔起了歷史賦予的責任和使命，已成為“希望的一代”。A．這“后浪”曾讓人覺得“不著調(diào)”“太叛逆”B．當前流行的“后浪”，大致是指90后、00后C．“后浪”這一代人多為獨生子女D．事實證明，“后浪”正在不斷成長，推進，成為時代的新生力量【分析】本題考查語句的銜接。解答此題，要結合語境進行分析?！窘獯稹繖M線后面的句子由“但”開頭，故橫線處應填和后文這句話意思相對的句子。故選：A?！军c評】解答此題，要看具體語境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系。3．結合語境，在文中橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┳x書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。①。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，②，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質(zhì)疑，通過質(zhì)疑找到問題的根源，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。第82頁共82頁 A．①閱讀有記憶型和批判型之分②它主張激發(fā)想象力和靈感，而不追求簡單的、機械的知識記憶B．①閱讀有批判型和記憶型之分②它不追求簡單的、機械的知識記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感C．①閱讀有批判型和記憶型之分②它主張激發(fā)想象力和靈感，而不追求簡單的、機械的知識記憶D．①閱讀有記憶型和批判型之分②它不追求簡單的、機械的知識記憶，而主張激發(fā)想象力和靈感【分析】本本題考查補寫句子。答題時候要弄清楚句子所在的語境，寫出前后連貫的句子?！窘獯稹竣倬鋺撌窍旅婢渥印坝洃浶烷喿x”和“批判型閱讀”的總寫，所以應該是“閱讀有記憶型和批判型之分”。②句順承上文的“盲從書本知識，從而失去質(zhì)疑精神”是“它不追求簡單的、機械的知識記憶”再進一步闡述“主張激發(fā)想象力和靈感”。故選：D?！军c評】補寫和續(xù)寫句子，一定要結合上下文的內(nèi)容，使句子上下文語意連貫、邏輯嚴密。4．依次填入下面橫線的句子，最恰當?shù)囊豁棧ā　。┫蛉湛念伾翘栙x予的燦爛的金黃，__________；它的頭顱是追求托起的尊嚴，__________；它的身軀是信念挺起的脊梁，__________。它不為月亮的皎潔清高而動搖，不為浩瀚天宇的熠熠星輝而迷亂，更不為太陽的遙不可及而放棄。它該知道它永遠得不到太陽，但它不會因此而低頭，因為太陽是它追求的信念。①纖細而不弱?、诟哔F而不傲慢③明媚而不妖艷A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①【分析】本題考查語句補寫。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹拷Y合句子“向日葵的顏色是太陽賦予的燦爛的金黃”，可知寫的是色彩，由此可見應選③；結合句子“它的頭顱是追求托起的尊嚴”句意，可知后續(xù)句子為②；結合句子“它的身軀是信念挺起的脊梁”句意，可知后續(xù)句子為①；由此分析即可。故選：B?！军c評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應.2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字數(shù)要相等或大致相等。第82頁共82頁 5．一位同學在參加完主題活動后，有感而發(fā)寫了下面這段話。依次填入空格處的句子，恰當?shù)囊豁検牵ā　。┘偃缥沂且恢晷〔荩琠__；假如我是一棵大樹，___；假如我是一朵鮮花，___；假如我是一枚果實，___。①我愿為祖國奉上一縷馨香②我愿為祖國獻上一點嫩綠③我愿為祖國留下一絲甘甜④我愿為祖國撒下一片綠陰A．④②①③B．②④③①C．④②③①D．②④①③【分析】本題考查語句補寫。補寫要看示例，弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹扛鶕?jù)上句的比喻，填寫下一句的內(nèi)容，“小草”獻上一點“嫩綠”；“大樹”撒下一片“綠蔭”；“鮮花”奉上“馨香”；“果實”留下“甘甜”。故選：D?！军c評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應.2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字數(shù)要相等或大致相等。6．下列句子變換后意思發(fā)生了變化的一項是（　　）A．原句：他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。改句：雖然他的姓名并不為許多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是偉大的。B．原句：這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。改句：這張臉蒙昧陰沉，這張臉郁郁寡歡，這張臉丑陋可憎。C．原句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，誰也不敢這樣自信。改句：一下子想完全讀懂所有的書，特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作，那除了狂妄自大的人以外，難道誰還不敢這樣自信。D．原句：在寂寞中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。改句：在寂寞中，窗戶上的玻璃被我用纖細的手指輕輕地敲擊著，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉?！痉治觥看祟}考查續(xù)寫、改寫能力。解答此題，要細讀句段找到句子在用詞，句意表達，修辭運用等方面的特點，辨析作答?！窘獯稹緼、沒有發(fā)生變化；B、沒有發(fā)生變化；C、原句表達了“不敢”這種否定的意思，而改句中，運用了反問的形式，則表達了肯定的意思，與真實語意相反；D、沒有發(fā)生變化；故選：C。第82頁共82頁 【點評】引題解答，要從改寫的句式，內(nèi)容表達、關聯(lián)詞運用等方面辨析句意是否發(fā)生了變化。7．在不增刪文字的前提下，下列句子沒有按要求改寫的一項是（　?。〢．原句：也就十來天的時間，樹葉就一片一片地基本掉光了。（突出和強調(diào)“一片一片”）改句：也就十來天的時間，一片一片地，樹葉就基本掉光了。B．原句：我仍然感到，我只是一個孤孤單單的人。（突出和強調(diào)“孤孤單單”）改句：我只是一個人，我仍然感到孤孤單單的。C．原句：節(jié)日的禮花不止一次地點燃我心中的火種。（突出和強調(diào)“不止一次”）改句：不止一次地，節(jié)日的禮花點燃我心中的火種。D．原句：一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強烈真摯、樸素的感情。（突出和強調(diào)“強烈、真摯、樸素”）改句：一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有感情，強烈、真摯、樸素的?！痉治觥勘绢}考查改寫語句。改寫是一個綜合性很強的考點，一般涉及到語法、結構、表達方式、語言連貫、修辭運用等多個方面，并兼及知識積累、生活體驗等語文素養(yǎng)的廣義范疇，是語言理解和語言表達能力的一種具體的體現(xiàn)?！窘獯稹客怀觥肮鹿聠螁巍?，只要把“孤孤單單”單獨成句即可。我仍然感到，我只是一個人，孤孤單單的。故選：B。【點評】改寫的方法和步驟：（1）縮句方法：方法一：A．找出“的”和“地”；B．刪掉前面的修飾詞；C．去掉時間、地點和數(shù)量。方法二：A．什么是什么；B．什么怎么樣；C．什么做什么。8．下面變換句式后不符合原意的一項是（　　）原句：像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？A．像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們會喜歡她。會愿意和她親近的。B．像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們會喜歡她，會愿意和她親近嗎？C．像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們能夠不喜歡她，不愿意和她親近嗎？D．像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們沒有不喜歡她，沒有不愿意和她親近的。第82頁共82頁 【分析】本題考查改寫句子。改寫句子包括擴寫、縮寫、句式變換等，基本要求是要保留句子的愿意，不能出現(xiàn)語病?！窘獯稹緼CD．符合原意；B．不符合原意，原句是反問句，表達的是肯定的意思，即：我們都喜歡品學兼優(yōu)的同學，原意和她親近。而“像這樣品學兼優(yōu)的同學，我們會喜歡她，會愿意和她親近嗎？”是疑問句，表達的含義和語句不同；故選：B?！军c評】反問句改陳述句方法：1．將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。（有“不”去“不”，沒“不”加“不”。）2．將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。3．將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。4．最好加上一些表示強調(diào)的詞語。9．下列選項中，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┪覑勰阕鎳?，愛你高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨驟；我愛你祖國，愛你大河奔騰，浩蕩的洪流涌起命運的驚濤駭浪；我愛你祖國，，。你用速度，用實力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡；你用勤勞，用智慧，譜寫一個時代新的篇章！你有一個神圣的名字，那就是﹣﹣中國！A．愛你廣袤的平原，愛你見證了中華文明燦爛輝煌的滄桑的土地B．愛你廣袤的平原，滄桑的土地見證了中華文明的燦爛輝煌C．愛你平原廣袤，愛你見證了中華文明燦爛輝煌的滄桑的土地D．愛你平原廣袤，滄桑的土地見證了中華文明的燦爛輝煌【分析】本題考查語句補寫。補寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。【解答】根據(jù)“愛你高山巍峨”“愛你大河奔騰”可知，“愛你”后應該是名詞+形容詞，所以排除AB。根據(jù)“雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨驟”“浩蕩的洪流涌起命運的驚濤駭浪”可知，應該動詞前一個是形容詞+名詞，所以排除C。故選：D。【點評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應.2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字數(shù)要相等或大致相等。10．填入下面橫線的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┤绻f人生是宛轉(zhuǎn)悠揚的樂曲，；如果說人生是波瀾壯闊的大海，；如果說人生是白云繚繞的天空，。A．痛苦就是不可或缺的音符挫折就是驟然泛起的浪花失意就是倏然而至的烏云第82頁共82頁 B．痛苦就是不可或缺的音符失意就是倏然而至的烏云挫折就是驟然泛起的浪花C．失意就是倏然而至的烏云挫折就是驟然泛起的浪花痛苦就是不可或缺的音符D．挫折就是驟然泛起的浪花失意就是倏然而至的烏云痛苦就是不可或缺的音符【分析】本題續(xù)寫補寫句子能力，也是考查語言的連貫表達能力。解答時要注意思維條理性、語言表達的連貫性，還要注意前后句意思上的自然銜接?！窘獯稹颗c前句“樂曲”銜接自然的句子應為“痛苦就是不可或缺的音符”；與前句的“大?！便暯拥木渥討獮椤按煺劬褪求E然泛起的浪花”；與前句“天空”自然銜接的是“失意就是倏然而至的烏云”。對照答案，A與之一致。故選：A?！军c評】解答此題，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。11．將下面的句子依次填入文段橫線處，正確的一項是（　　）我不去想是否能夠成功，__________，便只顧風雨兼程；我不去想能否贏得愛情，__________，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，__________，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，__________，一切，都在意料之中。①只要熱愛生命②既然目標是地平線③既然鐘情于玫瑰④既然選擇了遠方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③【分析】本題考查語句的補寫。解答此題，要看具體語境，注意和前后文內(nèi)容上的聯(lián)系?！窘獯稹坑伞帮L雨兼程”可知，第一個空應填“既然選擇了遠方”；由“贏得愛情”可知，第二個空應填“既然鐘情于玫瑰”；由“留給世界的只能是背影”可知，第三個空應填“既然目標是地平線”。故選：A?！军c評】語句補寫題中，空出的句子位置大致可分為開頭、中間、結尾三類。句子位置不同，它們起到的作用也不同。如果是填寫開頭的句子，補充內(nèi)容要領起下文；如果填寫中間的句子，一般要填寫能起到承上啟下的句子；如果填寫結尾的的句子，補充內(nèi)容要總結上文。12．為下面段落的空白處補充最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┰绞莿e人看不起你的時候，你越要覺得自己一定能行，越是別人捧你的時候，______A．你越要告訴自己真棒第82頁共82頁 B．你越要告訴自己啥也不行C．你越要告訴自己要自信D．你越要告訴自己還做得不足【分析】本題考查語句補寫。補寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。【解答】這里要仿照“越是別人看不起你的時候，你越要覺得自己一定能行”的句式、內(nèi)容來續(xù)寫，看不起你的時候，我們越要自信，捧你的時候，我們不能驕傲，越要認識到自己的不足。故選：D?！军c評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應.2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字數(shù)要相等或大致相等。13．下面句子中表達意思不一樣的是哪句？請?zhí)钚蛱枺ā　。〢．這件事他不可能不知道。B．這件事他肯定知道。C．他不可能知道這件事。D．難道他會不知道這件事？【分析】本題考查句子的改寫，解答時需要讀懂原句的意思，明確各種句式表達方式?！窘獯稹緼．雙重否定句表達肯定的意思，意思是“這件事他知道”；B．肯定句；C．否定句；D．反問句，意思是“這件事他知道”。故選：C?！军c評】解答此題，要結合具體要求作答。注意三條：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結構，三是改寫后仍然是句子。14．依照下列畫線句，給空缺處選填語句最恰當?shù)囊豁検牵ā　。┐笞匀坏恼Z言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步：：：從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。A．從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量：從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴B．從歸雁的行列中，我們讀出了堅持的可貴：從穿石的滴水中，我們讀出了集體的力量C．我們從歸雁的行列中，讀出了集體的力量：我們從穿石的滴水中，讀出了堅持的可貴第82頁共82頁 D．我們從歸雁的行列中，讀出了堅持的可貴：我們從穿石的滴水中，讀出了集體的力量【分析】本題考查語言連貫。書面表達中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應）三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致?！窘獯稹繌木涫降慕嵌瓤?，句式應為“從……中，我們讀出了……”，據(jù)此排除CD兩項?！皻w雁的行列”體現(xiàn)的是集體的團結與力量，排除B。故選：A?！军c評】語言表達連貫的訓練要注意三個方面的問題：第一，話題和陳述的角度要保持一致；第二，句序安排要合理；第三，注意處理好語言的呼應和銜接。15．下列各句改句后意思發(fā)生了明顯變化的一項是（　?。〢．原句：人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。改句：人生只要知道負責任的苦處，就能知道有盡責任的樂處。B．原句：作為首飛的航天員，除了一些小難題，其他突發(fā)、原因不明、沒有預案的情況還會遇上許多。改句：不只是一些小難題，其他突發(fā)的、原因不明的、沒有預案的情況，首飛的航天員也會遇上許多。C．原句：韓麥爾先生用足夠的勇氣堅持上完最后一課，給我們留下了不可磨滅的印象，這怎么不令人佩服？改句：韓麥爾先生用足夠的勇氣堅持上完最后一課，給我們留下了不可磨滅的印象，這令我們每個人不得不佩服。D．原句：我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。改句：慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的幼稚和天真，人世間原來有一本大書，我卻連第一行也讀不懂?！痉治觥勘绢}考查語句對比分析。首先要認真閱讀原句，掌握基本大意，然后仔細分析改動后的句子，看是否改變愿意即可?！窘獯稹緼．原句是“只有……才”連接的條件復句，改句是“只要……就”連接的假設復句；BCD．意思未變。故選：A。【點評】這類題意在培養(yǎng)學生的精準語感，要求我們在學習中準確理解句子，培養(yǎng)良好語感。16．下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項是（　?。〢．原句：這出戲有張有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味。改句：在這出有張有弛迭宕生姿的戲中，一些看似信手拈來的情節(jié)，也讓人看得津津有味B．原句：多少年過去了，風兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密。改句：多少年過去了，山頂巖石的表層被風兒化作了泥土，瘠薄而細密第82頁共82頁 C．原句：凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。改句：一切職業(yè)都是神圣的，所以一切職業(yè)都是可敬的D．原句：孩子不向父母訴苦向誰訴呢？改句：孩子一定要向父母訴苦【分析】此題考查續(xù)寫句子能力，解答此題首先要讀懂原句意，從語意表達，句式上掌握特點，然后結合具體要求辨析作答。【解答】A、改寫后，語意未變；B、把字句與被字句的轉(zhuǎn)化，語意未變；C、“凡”與“一切”表達了相同的意思；D、改句后，易引起岐義，似乎傾訴的僅僅是“苦”或理解為不能向“別人“訴苦。故選：D。【點評】此題解答，可通過讀來辨析改前后句意。然后分析改句。17．依次填入句中橫線處最恰當?shù)恼Z句是（　?。贅蛳掠泻樱ぶ杏芯?，路邊有溪，石間細流脈脈，__________；林中碧波閃閃，______。②鷹隊出線希望很渺茫，它雖然在第二輪比賽中以3比1戰(zhàn)勝了虎隊，________。A．①如錦如緞如線如縷②但卻以0比2敗給了龍隊B．①如線如縷如錦如緞②但卻以0比2敗給了龍隊C．①如線如縷如錦如緞②但龍隊卻以2比0擊敗了它D．①如錦如緞如線如縷②但龍隊卻以2比0擊敗了它【分析】本題考查的是語言的連貫，根據(jù)積累作答【解答】①本題考查的是句子的補寫。第一個空根據(jù)前文“細流脈脈”一詞可知后面應接的是“如線如縷”，把“細流”比作了線和縷；第二個空根據(jù)“碧波閃閃”一詞可知后面應接“如錦如緞“；②本題考查的是句子的續(xù)寫。根據(jù)句意，這個句子的主語是“鷹隊”，故后面續(xù)寫的也要以此為主語，“但龍隊卻以2比0擊敗了它”這個句子是以龍隊為主語，故可排除。故選：B?！军c評】續(xù)寫的方法和步驟（1）要認真閱讀提供的情節(jié)。續(xù)寫主要是靠自己的想象寫成的，但是我們的想象必須在原情節(jié)的基礎上想象，要順著原作的思路想下去。（2）根據(jù)提供的句子，仿照其結構、修辭、語意進行續(xù)寫。（3）要抓住要點。續(xù)寫不僅要想象事情發(fā)展的主要過程，而且要想象具體、周到，符合情理，沒有漏洞。（4）要反復推敲修改。續(xù)寫寫好之后一定要反復推敲，仔細修改，與續(xù)寫句子的周圍的語境相一致。第82頁共82頁 （5）要注意敘述角度的統(tǒng)一。比如原文是第三人稱，續(xù)寫部分也要是第三人稱，不能換成第一人稱或第二人稱。18．下列句子變換后意思變化最大的一項是（　?。〢．原句：創(chuàng)新是中國未來發(fā)展的動力源泉，不僅涉及技術的創(chuàng)新，還涉及制度與思想的創(chuàng)新。改句：創(chuàng)新是中國未來發(fā)展的動力源泉，涉及技術的創(chuàng)新，也涉及制度與思想的創(chuàng)新。B．原句：我這樣大年紀的人，難道還不能自理么？改句：我這樣大年紀的人，誰說能自理？C．原句：擁有一間充滿書卷氣與生活氣息的書房，該是多么溫暖潤心的美事幸事?。「木洌簱碛幸婚g充滿書卷氣與生活氣息的書房，不得不說是件溫暖潤心的美事幸事啊！D．原句：可以追憶革命歲月，可以緬懷革命先烈，可以重溫紅色之旅，所以，紅色旅游格外耀眼。改句：紅色旅游格外耀眼的原因有：可以追憶革命歲月，可以緬懷革命先烈，可以重溫紅色之旅?！痉治觥勘绢}考查句子改寫的判斷，解答時需要對原句和該句進行仔細閱讀，區(qū)分兩句的異同，然后做出判斷。【解答】A、C、D前后兩句句意變化不大；B．前后句意變化有差別，原句是反問句，應改為：能夠自理。故選：B?！军c評】做好本題需要平時多閱讀，多思考，養(yǎng)成讀書的習慣，學會分析語句的意思。19．下列各項中的改句與原句相比，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（　?。〢．原句：你不會不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你應該知道江西省部共建高校有三所B．原句：馬布里的加盟，讓北京金隅隊奪得聯(lián)賽冠軍。改句：北京金隅隊奪得聯(lián)賽冠軍，與馬布里的加盟密不可分C．原句：因舉報北電教授不當行為，“北電侯亮平”的微博一會就走紅了。改句：舉報北電教授不當行為使得“北電侯亮平”的微博不一會就走紅了D．原句：菲菲在電話中對我說：“下個月我一定到你那兒玩。”改句：菲菲在電話中對我說，下個月他一定到你那兒玩【分析】此題考查學生改寫句子能力，解答此題首先要讀懂原句意，然后分析句式變化后的句意變化，注意結合具體要求辨析作答?！窘獯稹緼、意思沒變；B、意思沒變；C、改后句意未變；D、原句和改句表達的意思不同，改句主語變了。第82頁共82頁 故選：D?！军c評】解答此題，要綜合運用語文知識作答。20．與下面句子劃線部分表達意思相同的一項是（　?。┟魈鞂W校組織春游，這真是一件讓人高興的事。A．這不能不說不是一件讓人高興的事B．這不能不說是一件讓人高興的事C．這怎能不說不是一件讓人高興的事D．這怎能說是一件讓人高興的事？【分析】此題考查對句意的理解。解答此題，要從句意，句子表達特點等方面辨析作答?！窘獯稹吭洳捎靡话憔涫奖磉_了一個意思。A項三次否定，表達了否定了的意思，與原句句意不同；B項采用雙重否定的句式表達了肯定的意思，與原句句意相同；C項采用反問的語氣，又暗含兩次否定，句意混亂；D項采用反問的語氣，表達了否定的意思，與原句句意不同。故選：B?！军c評】解答此題，主要從表達方式上辨析作答。二．填空題21．根據(jù)上下文意思，把下面的句子補充完整。愛心是一片冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓沙漠中的清泉，　使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望　；愛心是　一輪夜空中的明月　，使孤苦無依的人獲得心靈上的慰藉；愛心是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤?！痉治觥勘绢}考查學生語句補寫的能力，解答時需要認真閱讀文段，特別是橫線前后的語句，然后根據(jù)語境進行補寫，使整段文字語意完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴密。【解答】觀察題干可知，需要圍繞“愛心”來補寫，第一處補寫的句子要寫出愛心給人帶來的作用，第二處補寫的句子需要把愛心比作一種事物。第一處采用的句式是“使……的人……的……”，第二處使用的句式是“愛心是一……的……”。答案：示例：使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望愛心是一輪夜空中的明月【點評】做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通順。22．【國家寶藏】第82頁共82頁 《國家寶藏》節(jié)目創(chuàng)造了全新的表達，梳理沉睡的古老文物，演繹文物背后的故事與歷史，讓古老和年輕握手，讓　讓故事與媒體互動　，讓　讓歷史與現(xiàn)在對話　。它讓古典文化不僅“活”了起來，還“潮”了起來，更“燃”了起來。仿寫句子，使之與上下文意思連貫、清晰：讓①　讓故事與媒體互動　，讓②　讓歷史與現(xiàn)在對話　。【分析】本題考查學生仿寫句子的能力。仿寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時弄清句式結構特點、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答?！窘獯稹勘绢}要求仿寫句子，使之與上下文意思連貫。要注意仿照例句“讓古老和年輕握手”來進行，寫出《國家寶藏》節(jié)目的意義即可。例如：讓故事與媒體互動，就符合語境的要求。答案示例：①讓故事與媒體互動；②讓歷史與現(xiàn)在對話【點評】一般說來，做仿寫題的方法是：根據(jù)提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫。23．結合語境補寫句子，構成語意連貫的排比句。如果我們的生命是一縷陽光，就為大地灑下一點溫暖；　如果我們的生命是一陣清風　，　就為人們送去一片涼爽　；如果我們的生命是一朵鮮花，就為人間獻上一縷芬芳?！痉治觥勘绢}考查語句補寫。做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應.2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字數(shù)要相等或大致相等?！窘獯稹吭摼溲a寫要仿照“如果我們的生命是一縷陽光，就為大地灑下一點溫暖”來補寫，句式為“如果我們的生命是一…，就為…”，要采用比喻的修辭手法，寫出生命的價值和意義所在即可。例如：如果我們的生命是一陣清風，就為人們送去一片涼爽。答案示例：如果我們的生命是一陣清風，就為人們送去一片涼爽如果我們的生命是一汪清泉，就為沙漠帶去一片綠洲【點評】補寫句子是目前語文考試的一大熱點。由于此種試題要求考生針對提供的新語境仿造句式，答好補寫句至少需要三方面的能力：一、遣詞造句的能力；二、漢語語法修辭運用能力。三、較強的聯(lián)想能力。24．根據(jù)下句的組合形式，在兩處橫線上各續(xù)寫一個句子。你是嚴冬里的炭火，　你是酷暑里的濃蔭　。你是急流中的踏腳石；　你是霧海中的航標燈　。你是看不見的空氣內(nèi)銷是捕捉不到的陽光。啊，友情，你在哪里？【分析】本題考查句子仿寫，解答時需要注意觀察例句的句式、修辭，更要抓住關鍵詞。第82頁共82頁 【解答】本道題考查學生的句子續(xù)寫能力，解答好此題，首先要閱讀整個語段，把握整體大意和句式特點，所要寫的句子，要與前后句銜接恰當，句式統(tǒng)一，注意如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。答案示例：你是酷暑里的濃蔭你是霧海中的航標燈【點評】做好本題需要多閱讀，多積累，更要多練習。25．仿照下面畫線句子再續(xù)寫兩個句子，使之構成一組排比句。閱讀經(jīng)典名著常常令我們浮想聯(lián)翩：景陽岡上，體驗武松驚心動魄的打虎場面；瀟湘館里，憐惜黛玉多愁善感的葬花舉動；　八卦爐里　；　感嘆孫悟空百煉成鋼的反抗神通　?！痉治觥糠聦懸⒁馊c，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，另外還要注意語意通順，內(nèi)容相關。如果給出的示例字數(shù)都相同，那么就要在字數(shù)保持相同的情況下做嚴格的仿寫?！窘獯稹勘绢}語句仿寫要注意能準確引用名著情節(jié)，概括人物典型情節(jié)，句式結構相似。首先要點明地點，其次結合名著寫出人物事跡即可。參考例句：①八卦爐里，感嘆孫悟空百煉成鋼的反抗神通②滄海孤島，欽佩魯濱遜自力更生的求生本領?！军c評】做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應。2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字數(shù)要相等或大致相等。此題的答案就符合上面四個要求。26．仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比。世間的事情往往是一分為二的，需要我們辯證地看待：失敗雖然是人人都不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅忍的斗志；貧困雖然是人人都不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮進的動力；　痛苦雖然是人人都不愿經(jīng)受的體驗　，　但有時卻能造就人們剛強的性格??；　危機雖然是人人都不愿遭遇的困境　，　但有時卻能點燃人們突破的熱　?！痉治觥勘镜李}考查學生對嵌入型語句的銜接能力?！窘獯稹糠治隼?，明確仿寫的內(nèi)容是辯證地看待問題的兩個方面，注意句式特點為：…雖然是…，但是卻…。答案示例：痛苦雖然是人人都不愿經(jīng)受的體驗，但有時卻能造就人們剛強的性格；危機雖然是人人都不愿遭遇的困境，但有時卻能點燃人們突破的熱情?！军c評】句子連貫：書面表達中句與句之間的組合與銜接自然，保持語言連貫。這方面需要兼顧話題（有共同的話題）、句序（合理的句序）和語言的運用（語言的銜接與呼應）三個方面，同時還要注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。27．聯(lián)系整段話，在橫線上續(xù)寫兩個句子，使之與前面的畫線句內(nèi)容相近、結構相同。第82頁共82頁 文學叢林，異彩紛呈；同一事物，因情不同。面對北去大雁，李白激蕩出“胡雁度日邊”的豪情，范仲淹萌生出“衡陽雁去無留意”的鄉(xiāng)思，　白居易發(fā)出了“雁點青天字一行”的贊嘆　。面對長空明月，張九齡產(chǎn)生了“天涯共此時”的聯(lián)想，杜甫發(fā)出了“月是故鄉(xiāng)明”的感慨，　蘇軾吟誦出“千里共嬋娟“的祝愿　?！痉治觥看祟}考查續(xù)寫能力。解答此題，要細讀句段找到句子在用詞，句意表達，修辭運用等方面的特點，辨析作答?！窘獯稹拷獯鸫祟}，要結合語境分析，如句子中是通過“詩人加詩句”的形式表達一個意思，續(xù)寫時也要采用這種形式，內(nèi)容上要注意前后兩句的描述事物的不同。答案：白居易發(fā)出了“雁點青天字一行”的贊嘆/蘇軾吟誦出“千里共嬋娟“的祝愿。【點評】解答此題，首先要分清續(xù)寫的中心事物，然后分析例句的表達特點作答。28．聯(lián)系上下句，在橫線上續(xù)寫句子，要求句式一致。青春是美好的：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴著燦爛的星空；　青春是律動的音符　，　譜寫著優(yōu)美的樂曲　?！痉治觥看祟}考查續(xù)寫句子能力，解答此題首先要讀懂原句意，從語意表達，句式上掌握特點，然后結合具體要求辨析作答?！窘獯稹看祟}續(xù)寫，可采用“青春是﹣﹣，動詞+賓語成分”。這樣的句式去續(xù)寫。答案：青春是律動的音符，譜寫著優(yōu)美的樂曲?！军c評】此題解答，可結合前文提供的句子特點續(xù)寫。29．結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。也許你只是天際浮云最渺遠的那一絲，但是這個世界需要你；也許你只是萬千林海里最普通的那一棵，但是這個世界需要你；　也許你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株　，但是這個世界需要你；　也許你只是花團錦簇里最黯淡的那一朵　，但是這個世界需要你。【分析】本道題考查學生的語句補寫能力，注意結合語境補寫即可?！窘獯稹孔⒁庋a寫的句式為：也許你只是…里最…的那一…，注意出對象，結合對象的特點展開。例如，也許你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株。答案示例：也許你只是萋萋芳草里最不起眼的那一株；也許你只是花團錦簇里最黯淡的那一朵?！军c評】要注意給補寫的句子“體檢”?？此欠裼姓Z病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。30．同桌最近為自己受到個別同學的非議和一些不順心的瑣事而悶悶不樂，請發(fā)個信息鼓勵他。要求仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫幾句話，使之構成排比。如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；　如果你是高山　，第82頁共82頁 　何必在乎別人把你看成低谷??；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；　如果你是大樹　，　何必為一陣風雨的侵擾而煩惱　。如果你還就是你，那就靜靜微笑，沉默不語?！痉治觥看祟}考查續(xù)寫能力。解答此題，要細讀句段找到句子在用詞，句意表達，修辭運用等方面的特點，辨析作答?！窘獯稹看祟}解答先看表達特點：如果你是﹣﹣何必在乎別人把你﹣﹣/如果你是﹣﹣，何必為﹣﹣．同時內(nèi)容要注意以鼓勵與勸慰為出發(fā)點。答案：如果你是高山，何必在乎別人把你看成低谷；如果你是大樹，何必為一陣風雨的侵擾而煩惱?！军c評】解答此題，弄清表達特點很重要。31．根據(jù)下邊句子的句式特點及修辭方法，在橫線上補充恰當?shù)木渥記]有落日般的瑰麗，沒有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒有大海般的浩瀚，沒有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和?！]有草原的廣闊　，　沒有駿馬的狂野　，　但可以有溪水般的執(zhí)著與堅定　。【分析】此題考查學生續(xù)寫、補寫能力。解答此題，要通讀句段掌握其特點，如句式運用，修辭運用，語意表達等方面?！窘獯稹糠聦懸⒁饩涫剑簺]有﹣﹣沒有﹣﹣但可以有﹣﹣；語意上要體現(xiàn)事物與特點的相應。答案：沒有草原的廣闊，沒有駿馬的狂野，但可以有溪水般的執(zhí)著與堅定。【點評】解答此題，可從句式及句意表達兩方面辨析作答。32．結合上下文，在橫線處補寫句子，使語意連貫。在我看來，過年是一個機會，它提醒我們，歲月已逝，生命有限。歲月不是別人的歲月，而正是你的歲月；生命不是別人的生命，　而正是你的生命　。你必須心疼你的生命，才會好生照料它；你必須憐惜你的昨天，　才能更好的銘記它　?！痉治觥勘镜李}考查學生的語句補寫能力，要注意補寫語句前后的句子及其邏輯關系。【解答】第一空，要注意根據(jù)前面已經(jīng)給出的“生命不是別人的生命”來進行語意的轉(zhuǎn)折，即：而正是你的生命。第二空，要注意仿照“你必須心疼你的生命，才會好生照料它”來補寫，可以填“才能更好的銘記它”。答案示例：而正是你的生命；才能更好的銘記它【點評】語句補寫難度不大，要注意前后句子之間的關系，以及句式、修辭、字數(shù)等等的一致性。33．展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。我是清涼的小溪，總想滋潤干涸的土地；我是勇敢的雄鷹，總想向往遼闊的天空；我是　無名的小花　，總想　在點綴美麗的大地　。我是　奔騰的駿馬　，總想　馳騁在遼闊的草原　。第82頁共82頁 【分析】本題要結合仿寫的步驟來解答。解題的一般步驟是：（1）整體感知文段，分析例句內(nèi)容，結合上下文的意思和語境，看清要求，確定仿寫內(nèi)容；（2）體會所給例句的句式特點、表達方式、修辭手法及感情色彩，力求形似，兼具神韻；（3）初步仿寫，反復揣摩，表達力求簡明、連貫、得體；（4）注意錘煉語句，盡量與例句達到和諧、照應。在考試時，要靜下心來，仔細分析，就一定會得出答案?！窘獯稹拷Y合所給出的例句，按照“我是…，總想。”的格式來仿寫，要運用比喻的修辭手法，表意明確即可。答案示例：我是無名的小花，總想在點綴美麗的大地。我是奔騰的駿馬，總想馳騁在遼闊的草原?！军c評】本題考查學生的仿寫語句的能力。仿寫句的類型有三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫語句時要注意：一是仿寫的句式和修辭手法的運用要與例句一致；二是所仿寫的句子的內(nèi)容與提示的內(nèi)容要構成一個整體，語意連貫，合理順暢。平時作文中也要多運用一些排比的句式，有助于提高仿寫的能力。34．根據(jù)語境，續(xù)寫句子，構成語意連貫的一段話。閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦；　夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發(fā)　；秋，以她的天高云淡、成熟豐滿引人喜悅；　冬，以她的銀裝素裹、純潔寧靜令人深思。　?！痉治觥勘镜李}考查學生的語句補寫能力，注意根據(jù)上下文語境補寫即可?！窘獯稹窟@段話是寫“春夏秋冬”四個季節(jié)的特點，要注意仿照“春，以她的盎然生機、秀麗嫵媚動人心弦”這樣的句式來補寫。第一空寫夏天，注意結合夏天熱情奔放、熾熱強悍的特點；第二空寫冬天，注意冬天銀裝素裹、純潔寧靜的特點。答案：夏，以她的熱情奔放、熾熱強悍激人奮發(fā)冬，以她的銀裝素裹、純潔寧靜令人深思。（答案不唯一）【點評】語句補寫要注意前后句子之間的邏輯關系，注意句式、修辭、字數(shù)等等的一致性。35．置換語序，往往會令話語頓生魅力。如顧頡剛先生曾為畢業(yè)生題詞：“寧可勞而不獲，不可不勞而獲”意蘊深長。請用同樣的方法將胡適先生總結的治學訣竅補充完整。①“不要奢望輕易找到難題的答案：要小題大做，千萬不要　大題小做　?！雹凇白鰧W問要在　不疑處生疑　；待人要在有疑處不疑?！钡?2頁共82頁 【分析】此題考查仿寫句子，解答此題，要讀各句段，理解例句改寫特點，然后結合題目要求改寫?！窘獯稹竣俅祟}可結合“小題大作”這一詞語，結合句意理解改寫，如“大題小做”，以體現(xiàn)做事的認真與嚴謹。②此題可結合“疑處不疑”這一語意理解作答，如，“不疑處生疑”以體現(xiàn)探究精神。答案：①大題小做②不疑處生疑。【點評】此題仿寫，可先弄清例句特點，如置換語序后表達不同語意后作答。36．請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；祖國是　花園　，我就是　花園中的一朵花　；祖國是　樹林　，我就是　樹林中的一片葉?！　！痉治觥看祟}考查仿寫能力，解答此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭運用，語意表達等方面，再是注意語意通順、連貫?！窘獯稹勘环戮渲羞\用“祖國如果是﹣﹣，我就是﹣﹣”這樣的句式仿寫，內(nèi)容上，注意運用比喻手法及前后兩句句意的對照。答案示例：花園花園中的一朵花；樹林樹林中的一片葉?！军c評】解答此題，可從句式及語意兩方面辨析特點。37．在橫線上續(xù)寫一句話，使之與前面的句子構成排比句。人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，　愛她的香飄四野　?！痉治觥勘绢}考查學生仿寫的能力?！窘獯稹孔鞔鸱聦戭愵}目時，一定要認真觀察例句，分析例句表現(xiàn)的主題，例句的格式，例句的修辭。所仿寫的句子一定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。答案示例：愛她的香飄四野【點評】做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通順。38．在下面的橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。和諧，是清晨的陽光，是　久旱的春雨　，是　繞梁的余音??；和諧，是給無助的人以扶持，是　給沮喪的人以安慰　，是　給挫敗的人以鼓勵　；和諧是雪中炭，和諧是錦上花，善舉義施每天都在發(fā)生，愛心的暖流正推動著和諧社會的進展……【分析】本道題考查學生的語句補寫能力，注意根據(jù)補寫橫線前的句子來進行補寫?！窘獯稹康谝欢?，要注意仿照“是清晨的陽光”來補寫，寫出和諧是什么即可。第三四空，注意根據(jù)前面的“是給無助的人以扶持”，寫出和諧的作用即可。答案示例：久旱的春雨、繞梁的余音給沮喪的人以安慰、給挫敗的人以鼓勵【點評】第82頁共82頁 補寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行補寫。這種題型，看似容易，覺得都能做出，其實很難，得分率極低，所以，在備考前，考生只有把握住要領，才能成功。39．在《中國人失掉自信力了嗎》的一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫?！白云邸耙膊⒎乾F(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，　還有一群不自欺的人　。我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史“，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在前仆后繼的戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，　用以指全部人則不可　?！痉治觥看祟}考查學生補寫語句的基本能力。解答時要認真體會各道橫線的上下文，根據(jù)具體的語境補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密?！窘獯稹扛鶕?jù)“然而”可以推斷：后面句子和前面是相反關系，所以應是：還有一群不自欺的人。根據(jù)“用以指一部分人則可”，可以推斷后面和前面是相反的：所以：用以指全部人則不可。答案：還有一群不自欺的人；用以指全部人則不可【點評】上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。40．根據(jù)情境，將下列對話補充完整。從小熱愛足球的小軍仔細看了某校高中足球特長生招生方案，回家與爸爸商量：“　爸爸，我符合某校足球特長生報考條件，我想報考，你同意嗎？　”爸爸說：“兒子，我不贊同你報考。足球夢是一個很難看到希望的夢想，高中學習緊張，你沒必要為此浪費時間?！闭J真思考了爸爸的話以后，小軍進一步表明心志：“　爸爸，您一直教我要為實現(xiàn)夢想而努力，我現(xiàn)在正是這么做的。我會合理安排學習與足球練習時間的。你就同意我報考吧。　”【分析】此題考查的知識點是句子的續(xù)寫?！窘獯稹拷獯鸫祟}要注意題干信息和回答要求。依據(jù)題干信息“小熱愛足球的小軍”“某校高中足球特長生招生方案”。此時，向父親的詢問，要溫婉得體，用商量的語氣。父親的回答是“不贊同”，理由“高中學習緊張，你沒必要為此浪費時間”，此種情況下，小軍的回答要合理闡明自己的理由。由此回答，提煉答案。答案：爸爸，我符合某校足球特長生報考條件，我想報考，你同意嗎？第82頁共82頁 爸爸，您一直教我要為實現(xiàn)夢想而努力，我現(xiàn)在正是這么做的。我會合理安排學習與足球練習時間的。你就同意我報考吧?！军c評】解答此題的關鍵是要仔細閱讀語境，根據(jù)信息提示，得體回答。短語、成語專項練習題匯編一．選擇題1．下列說法有誤的一項是（　　）A．“熱烈粗獷”和“表揚鼓勵”是并列短語，“更加堅強”和“完全相信”是偏正短語，“老師講課”和“大家唱歌”是主謂短語。B．“每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中”的“舞姿”是名詞，“戰(zhàn)栗”是動詞，“濃烈”是形容詞。C．“是關注傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考，”這句話標點符號使用正確。D．“巷子兩邊高高的院墻上爬滿了常春垂、紫藤，間或有級滿花朵的樹枝從墻上探出頭來?！边@句話運用了擬人的修辭手法。2．閱讀下面文字，找出分析有誤的一項（　?。?）第二次鴉片戰(zhàn)爭其間，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園。（2）他們被室內(nèi)琳瑯滿目的珍寶振驚了，爭先恐后，大肆搶奪。（3）園內(nèi)能拿走的東西，他們統(tǒng)統(tǒng)拿走；實在運不走的，他們就瘋狂打砸。（4）據(jù)粗略統(tǒng)計，被搶奪的文物——上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶約有100萬件左右。（5）為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園，大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰。（6）就這樣，英法聯(lián)軍連搶帶砸，使圓明園遭受毀滅性破壞。A．第（2）句里的“振驚”應該為“震驚”，“爭先恐后”是并列結構的短語。B．第（3）句“統(tǒng)統(tǒng)拿走”后面用分號是正確的，表示前后兩個句子之間是并列關系。C．第（4）句里的“約”和“左右”語意重復，應去掉一個。D．第（6）句的主語是“英法聯(lián)軍”。3．下列關于語法知識說法錯誤的一項是（　?。〢．“雄偉壯麗”“生日禮物”和“謙虛而懇切”都是并列短語。B．“我們高興”“老師講課”“心情好”都是主謂短語。C．“熱愛祖國”是動賓短語，其中“熱愛”是動詞。第82頁共82頁 D．“漂亮極了”是補充短語，“非常漂亮”是偏正短語。4．選出對下面語法判斷有誤的一項（　?。〢．我收到了從遙遠的家鄉(xiāng)寄來的生日禮物。其中，“從”是介詞，“生日禮物”是偏正短語。B．那只在陽光下翩翩起舞的蝴蝶好看極了。其中，“那”是代詞，“好看極了”是補充短語。C．為人處事，應做謙謙君子，不要峰芒畢露。其中，“君子”是名詞，“鋒芒畢露”是動賓短語。D．每一朵盛開的藤蘿花里都裝著仙露瓊漿。其中，“都”是副詞，“仙露瓊漿”是并列短語。5．下列關于語法知識及文學文化常識的表述有誤的一項是（　?。〢．“在全面建成小康社會基礎上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，順利實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標有機銜接，是我國發(fā)展中十分緊要的一步。”句中畫線的短語都是偏正短語。B．“在湛藍的天空下，故宮博物院那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，格外輝煌。”這個句子的主語中心語是“屋頂”，“在湛藍的天空下”是狀語。C．文言文中有很多表示年齡的詞語，“垂髫”“加冠”“不惑”“始齔”“耳順”五個詞語是按所表示的年齡由小到大排列的。D．《左傳》即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，舊傳為春秋時期左丘明所作，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著。6．下列表述正確的一項是（　?。〢．“親愛的祖國”“血雨腥風”“君子固窮”“蒲柳人家”這四個短語，都是偏正短語。B．“與其這樣碌碌無為，不如振作起來，拼搏一番?！边@句是并列關系復句。C．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共305首，按照內(nèi)容分，可分為“風”“雅”“頌”。D．古人稱謂有謙稱和尊稱之別?！氨扇恕薄昂帷薄百F姓”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“家父”屬于敬辭。7．下列關于語法知識及文學文化常識的表述有錯誤的一項是（　?。〢．“凝心聚力”“振興鄉(xiāng)村”“誦讀經(jīng)典”“生態(tài)文明”“接種疫苗”這五個短語中有三個是動賓短語。B．“為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，兩百多位紅軍老戰(zhàn)士在市老年人活動中心開展‘學黨史’活動?！痹摼渲鞲墒牵簯?zhàn)士開展活動。C．《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是我國古代史學和文學名著，舊傳為春秋時左丘明所作。D．“始齔”“而立之年”“既加冠”“今雖耄第82頁共82頁 老”，其中加點詞在古代都代表年齡，是按照年齡從小到大的順序排列的。8．下列說法有錯的一項是（　?。〢．消滅敵人、放下包袱、發(fā)展生產(chǎn)、打掃干凈，這幾個詞語都是屬于動賓短語類型。B．有些古文，其標題就表明了文章的體裁。如《陋室銘》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》等題目中的“銘”“記”“表”“說”，都表明了該文的文體。C．按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《與朱元思書》《馬說》《岳陽樓記》《范進中舉》。D．詞原是配合音樂歌唱的歌詞，發(fā)展到文人詞后是作為“娛賓助樂”的艷曲。蘇軾用“以詩為詞”的方法讓詞擺脫了對音樂的依附，而成為了一種新型的抒情工具。9．結合文段內(nèi)容，下列說法正確的一項是（　?。倩鹦鞘翘栂抵芯嚯x地球較近、自然環(huán)境與地球最為類似的行星之一，大約每隔26個月，地球與火星會運行至最近的位置，此時發(fā)射探測器將節(jié)省大量燃料。②2020年7月，備受矚目的火星探測將迎來發(fā)射“窗口期”。③屆時，包括中國“天問一號”、美國“毅力號”和阿聯(lián)酋“希望號”在內(nèi)的多國火星探測器，將“同臺競技”奔向火星。④中國首次自主火星探測不僅在于探究火星生命的存在和演化過程等問題，更可借此了解地球的演化歷史、預測地球的未來，同時也為人類開辟新的生存空間尋找潛在目標。A．“演化過程、變化趨勢、生存空間”都是動賓短語。B．第②句“窗口期”是指做某件事情的最佳時間段，錯過這個時間段機會就小了。C．第③句將“天問一號”和其他國家的火星探測器同期發(fā)射比喻為“同臺競技”，生動形象地寫出了我國的火星探測技術發(fā)展快速，已成為技術最先進的國家。D．第④句中的兩個“逗號”，均應改為“分號”。10．下列表述正確的一項是（　　）世界之人，渴望名利、富貴，這本是人之常情，但有的人為了所謂的名利與富貴不擇手段，結果非但沒有得到想要的富貴，甚至深陷囚籠！結合曾國藩的家書所言，真正的富貴之根還在于一個人的“德”。修煉勤、儉、信、義等德行，才能成就精彩人生。A．文中加點的“名利”“富貴”都是名詞，“成就精彩人生”是補充短語。B．文中畫直線的句子是選擇關系復句。C．畫波浪線的句子中“在于”是謂語。D．畫直線的句子有語病，修改方法是：將“修煉”改為“鍛造”。11．閱讀下面的文字，選出對其分析正確的一項（　?。僭谏n穹之上的驕陽，永遠仿佛都是那么的飽滿且鮮活，從升起到落下；陽光總是那么的強烈和耀眼，無論是在盛夏的哪個時刻；就連夕陽，火紅的血色余暉鍍著落日的金粉，金色和紅色的結合，完美到無懈可擊，仿佛可以有技天地。②紅瓦綠樹，碧海藍天，還有這些身邊陪伴著你一起讀書的少年。第82頁共82頁 ③咨樣的佳景，永生都不會忘記。A．“盛夏”和“這樣”都是名詞，“吞沒天地”是補充短語。B．“金色和紅色的結合，完美到無懈可擊?！本渲械摹敖Y合”做謂語。C．“陽光總是那么的強烈和耀眼，無論是在盛夏的哪個時刻?！笔潜憩F(xiàn)條件關系的復句。D．“在蒼穹之上的驕陽，永遠仿佛都是那么的飽滿且鮮活，從升起到落下?！贝司溆姓Z病，應將“永遠仿佛都是那么的飽滿且鮮活”和“從升起到落下”調(diào)換位置。12．下列表述有誤的一項是（　　）A．“改革開放”“干得漂亮”“出現(xiàn)故障”“大家唱歌”四個短語結構各不相同，其中“干得漂亮”是補充短語。B．“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。其主要作用是表達臣子對君主的忠誠和希望。諸葛亮的《出師表》就是“表”中的范例。C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊。D．“‘二十四節(jié)氣’雖然對農(nóng)事的指導作用有所減弱，但仍具有深遠的文化意義，它體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應自然規(guī)律?！贝司涫遣【?，應該在“規(guī)律”后加上“的理念”。13．下列表述不正確的一項是（　?。〢．“陽光燦爛”“聽得仔細”“調(diào)查研究”“遠大前程”分別是主謂短語，補充短語，并列短語，偏正短語。B．情節(jié)是否扣人心弦是《懸崖之上》這部電影獲得好評的原因之一。（修改：把“是否”去掉）C．《左傳》即《春秋左氏傳》，道家經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著。相傳是春秋時期魯國的左丘明所作。D．古代用地名稱呼人，柳宗元又稱“柳河東”；以官職稱人，所以杜甫稱“杜工部”；也用字稱人，《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“樂天”指白居易。14．對語法知識分析正確的一項是（　　）①人類正是歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌。②人生從來就是一場艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的磨礪。③因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。④在磨的過程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得失交換其實是值得的，更是生命的必然。⑤好比練習芭蕾，只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛，才會成為真正的舞者，才會找到藝術的真諦，感受生活的寧靜和美好。⑥磨與承受磨的過程會痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵。A．“才”是連詞，“演繹”和“為”是動詞，“波瀾起伏”是主謂短語。第82頁共82頁 B．第②句畫線的句子主干是“人生是旅行”，“從來”“就”作狀語。C．第③句是因果關系的復句，第⑤句畫線的句子是條件關系的復句。D．文段最恰當?shù)呐判蚴洽冖邰茛蔻佗堋?5．下列表述有誤的一項是（　　）A．下列短語都是主謂短語：太陽升、老師講課、我們高興、生日禮物。B．演講的類型很多，但大都要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。C．古人用辭謙敬有別，例如：垂詢、高見、奉陪、勞駕是敬辭，家慈、拙見、鄙人、見教是謙辭。D．張桂梅校長對工作認真負責，雖然身患多種嚴重疾病，但她無時無刻都牽掛著大山深處的女孩子們，她是教育脫貧的最美踐行者。（否定不當，應把“無時無刻都”改成“無時無刻不”）16．下列有關語法的表述有誤的一項是（　?。〢．旗鼓相當、不動聲色、故弄玄虛、稔熟于心，短語類型各不相同。B．“無論植樹還是種草，土壤中必須有充足的水?！笔菞l件關系的復句。C．“我卻怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。”一句中“沉思”是名詞。D．“白楊不是平凡的樹?！币痪?，提取句子主干為：白楊不是樹。17．對下列選項分析錯誤的一項是（　?。〢．“銷聲匿跡”“元氣淋漓”“徹底領悟”，這三個短語分別是并列短語、主謂短語、偏正短語。B．“疾控專家的實驗證明了公筷公勺使用的必要性。”此句的主干是“專家證明必要性。”C．“只要一看見從遠方回來的大船開進港口，父親總要說那句永不變更的話?！边@個句子是條件復句。D．“春節(jié)電影看了嗎，你？”此句是倒裝句，所以問號放句末。18．下列關于語法知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（　?。〢．“節(jié)日禮物”“雄偉壯麗”“無恥之極”“前程似錦”這些短語的結構類型各不相同。B．與其跪著生，不如站著死。這是一個選擇關系的復句。C．古人除姓名之外稱謂還有字、號等，如“子由”“子美”“青蓮居士”“六一居士”分別指蘇軾、杜甫、李白、歐陽修。D．“他順利地通過了這次考試?！薄巴ㄟ^這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問題?！眱删渲械摹巴ㄟ^”詞性分別是動詞、介詞。19．下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ā　。〢．年輕人應該學會自吹自擂第82頁共82頁 ，敢于擔當，不吝于展現(xiàn)自己的才華，才能夠得到更好的機會。B．為紀念抗美援朝戰(zhàn)爭70周年而制作的電影《金剛川》，講述了一段鮮為人知的戰(zhàn)爭往事。C．“最美新時代革命軍人”張曉鵬回憶起19年前剛進實驗室時的情形，依然歷歷在目。D．一些微博博主為了吸引眼球，總是喜歡斷章取義，發(fā)表片面不實的觀點，嘩眾取寵。20．下列各項中分析有誤的一項是（　?。賯鹘y(tǒng)節(jié)目的文化變遷，影響著人們的精神世界。②正如春節(jié)凝聚了琴瑟和鳴的親情、慎終追遠的家風和孝悌忠信的追求，傳統(tǒng)節(jié)日里蘊藏著中國人世世代代的文化基因，③中辦、國辦印發(fā)的“關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”提出：實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。形成新的節(jié)日習俗。④要讓文化品格與現(xiàn)實生活融合統(tǒng)一，更好地服務人們。⑤只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)日，才能更好地增進民族認同和文化自信，守住中華民族的根與魂。A．第②句中，“琴瑟和鳴”多比喻夫妻情篤用在此處不恰當。B．第③句中“關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”的引號應改為書名號。C．第④句有語病，可以修改為：在“更好地服務人們”后添加“的生活”。D．“文化基因”“文化傳承”“文化自信”都是偏正短語。二．填空題21．下列短語的結構與“武松打虎”相同的兩項是　　。A．黃果樹瀑布B．范進中舉C．過零丁洋D．最后一片葉子E．獄中書簡F．唐雎不辱使命G．留學巴黎H．絞刑架下的報告。22．請判斷出下面短語的結構類型①紛紛潰退　?、诙惚芘诨稹　、墼旅黠L清　　④神經(jīng)緊張　　。23．【花開滿園】花，是大自然給我們的kuì　　贈。每到①梅花盛開時，梅花山上一片香海。有的緋　　紅似輕云，有的鮮艷如火……②品種繁多，美不勝收。雞鳴寺的櫻花也不甘示弱，競相爭妍，結成片片云翳　　；③微風拂過，落英④婆娑飛舞，分外妖ráo　　。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。kuì　　贈緋　　紅云翳　　妖ráo　　（2上述語段劃線處，與其它三個短語結構類型不同的是第　　個。24．判斷短語結構類型心情好　　可愛的人　　慶?；貧w　　第82頁共82頁 說得好　　愛的深切　　打量一番　　。25．照樣子寫詞語軟綿綿ABB：　　縫縫補補AABB：　　。26．寫出與示例結構相同、詞性相同的詞語：示例：綾羅綢緞　　27．詞語填空。語　　心　　　　驚心　　　　養(yǎng)　　處　　　　無虛　　　　　　無　　無　　　　　　而至美不　　　　天　　地　　　　　　大笑　　精　　神。28．補全成語：神色張　　酒樓茶　　無動于　　與日　　增狼狽不　　閑聊神　　。29．根據(jù)意思寫出相應成語。（1）　　：原指來回翻身，現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復。（2）　?。汉屯惖氖挛锵啾容^，顯出不足。（3）　　：孤單困苦，沒有依靠。（4）　?。翰荒軟Q定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。30．根據(jù)意思寫出相應詞語。（1）　?。汉屯惖氖挛锵啾容^，顯出不足。（2）　　：原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧。31．按要求寫成語。第82頁共82頁 （1）反映品質(zhì)優(yōu)秀的：　　（2）形容人特別多的：　?。?）形容風景優(yōu)美的：　　（4）表現(xiàn)深情厚誼的：　　。32．補充下列詞語　　逼人翻來　　去人跡　　至人聲　　沸。33．補全成語（1）　　聲匿跡（2）物　　天擇（3）　　然無存（4）長途　　涉（5）巧妙絕　?。?）無動于　　。34．補充詞語至死不　　　　躬盡瘁家　　戶曉婦　　皆知　　而不舍　　慨淋漓深　　痛絕　　為人知。35．寫出一些與狼有關的成語。（最少6個）　　。36．給下面每個成語填入正確的字。變本加　　　　守成規(guī)　　心瀝血無精打　　。37．依據(jù)文意，在橫線上填寫一個四字成語。不少的人對工作不負責任，　　，把重擔子推給人家，自己挑輕的。﹣﹣毛澤東《紀念白求恩》38．根據(jù)情景在空缺處填寫恰當?shù)某烧Z。孩子們　　的六一兒童節(jié)終于到了，校園里處處　　，處處　　，同學們個個都顯得　　。39．把下列成語補充完整（填一個字，把成語補全）①春　　秋實②　　山綠水第82頁共82頁 ③莫　　其妙④　　然一新⑤小題大　?、尴唷　〔⒄摙吆皖仭　∩嗥炔弧　〈岵豢伤肌　、馔蝗纭　?。40．根據(jù)解釋寫出相應的成語。（1）像在平坦的地上走一樣。　?。?）使危險的情況或處境轉(zhuǎn)為平安?！　。?）形容十分擔心或害怕?！　?。第82頁共82頁 參考答案與試題解析一．選擇題1．下列說法有誤的一項是（　?。〢．“熱烈粗獷”和“表揚鼓勵”是并列短語，“更加堅強”和“完全相信”是偏正短語，“老師講課”和“大家唱歌”是主謂短語。B．“每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術享受中”的“舞姿”是名詞，“戰(zhàn)栗”是動詞，“濃烈”是形容詞。C．“是關注傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考，”這句話標點符號使用正確。D．“巷子兩邊高高的院墻上爬滿了常春垂、紫藤，間或有級滿花朵的樹枝從墻上探出頭來?！边@句話運用了擬人的修辭手法?！痉治觥勘绢}考查語法知識的掌握。此題涉及短語、詞性、標點、修辭等多個知識點，根據(jù)平時對各知識點的掌握，對選項進行分析、判斷?！窘獯稹緼BD．正確；C．這個句子標點使用不正確，選擇問句只在句末用問號，所以這個句子中的第一個問號應改為逗號，而“這值得我們認真思考”句子表述完整，結尾應使用句號。故選：C?！军c評】解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。還要根據(jù)語句關系判斷標點運用是否正確。2．閱讀下面文字，找出分析有誤的一項（　?。?）第二次鴉片戰(zhàn)爭其間，英法聯(lián)軍攻入北京，闖進圓明園。（2）他們被室內(nèi)琳瑯滿目的珍寶振驚了，爭先恐后，大肆搶奪。（3）園內(nèi)能拿走的東西，他們統(tǒng)統(tǒng)拿走；實在運不走的，他們就瘋狂打砸。（4）據(jù)粗略統(tǒng)計，被搶奪的文物——上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶約有100萬件左右。（5）為了銷毀罪證，侵略者縱火焚燒圓明園，大火燒了三天三夜，往日輝煌的宮殿、參天的古樹，都化為灰。（6）就這樣，英法聯(lián)軍連搶帶砸，使圓明園遭受毀滅性破壞。A．第（2）句里的“振驚”應該為“震驚”，“爭先恐后”是并列結構的短語。B．第（3）句“統(tǒng)統(tǒng)拿走”后面用分號是正確的，表示前后兩個句子之間是并列關系。C．第（4）句里的“約”和“左右”語意重復，應去掉一個。D．第（6）句的主語是“英法聯(lián)軍”?！痉治觥勘绢}考查短語、句子成分、病句辨析、復句。根據(jù)各知識點的掌握作答。第82頁共82頁 【解答】ABC.正確；D.有誤，第（6）句的主語是“英法聯(lián)軍連搶帶砸”。故選：D?！军c評】病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當。②看語序，尤其是形容詞的順序問題。③看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關聯(lián)詞的復句，主語相同，關聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關聯(lián)詞置于主語前。3．下列關于語法知識說法錯誤的一項是（　?。〢．“雄偉壯麗”“生日禮物”和“謙虛而懇切”都是并列短語。B．“我們高興”“老師講課”“心情好”都是主謂短語。C．“熱愛祖國”是動賓短語，其中“熱愛”是動詞。D．“漂亮極了”是補充短語，“非常漂亮”是偏正短語?！痉治觥勘绢}考查漢語知識中短語、詞性的相關知識。結合積累作答?！窘獯稹緼.有誤，“生日禮物”是偏正短語。BCD.正確。故選：A?！军c評】漢語中語法知識雖然不難，但是比較復雜，需要同學們系統(tǒng)學習、靈活掌握。4．選出對下面語法判斷有誤的一項（　?。〢．我收到了從遙遠的家鄉(xiāng)寄來的生日禮物。其中，“從”是介詞，“生日禮物”是偏正短語。B．那只在陽光下翩翩起舞的蝴蝶好看極了。其中，“那”是代詞，“好看極了”是補充短語。C．為人處事，應做謙謙君子，不要峰芒畢露。其中，“君子”是名詞，“鋒芒畢露”是動賓短語。D．每一朵盛開的藤蘿花里都裝著仙露瓊漿。其中，“都”是副詞，“仙露瓊漿”是并列短語?！痉治觥勘绢}考查短語和語法成分。【解答】ABD.正確；C.有誤，“鋒芒畢露”是主謂短語。故選：C?！军c評】短語類型有偏正短語、主謂短語、并列短語、同位短語、介詞短語、動賓短語、中補短語（后補短語）、聯(lián)合短語、方位短語、連謂短語、量詞短語和助詞短語。平時要多練習，注意區(qū)分短語的類型。5．下列關于語法知識及文學文化常識的表述有誤的一項是（　　）第82頁共82頁 A．“在全面建成小康社會基礎上全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，順利實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標有機銜接，是我國發(fā)展中十分緊要的一步?！本渲挟嬀€的短語都是偏正短語。B．“在湛藍的天空下，故宮博物院那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，格外輝煌?！边@個句子的主語中心語是“屋頂”，“在湛藍的天空下”是狀語。C．文言文中有很多表示年齡的詞語，“垂髫”“加冠”“不惑”“始齔”“耳順”五個詞語是按所表示的年齡由小到大排列的。D．《左傳》即《春秋左氏傳》，又稱《左氏春秋》，舊傳為春秋時期左丘明所作，儒家經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著?！痉治觥勘绢}考查漢語語法知識中短語、句子成分以及文化常識。閱讀題干結合自己積累仔細分析然后作答。【解答】ABD.正確。C.有誤，“垂髫“指三四歲到七八歲的孩童；“加冠”指男子二十歲成年；“不惑”指四十歲，“始齔”指七八歲的孩子；“耳順”指六十歲。所以不是按照年齡由小到大排列。故選：C?！军c評】漢語中的語法知識雖然不難但是比較復雜，需要同學們系統(tǒng)學習、靈活掌握。6．下列表述正確的一項是（　?。〢．“親愛的祖國”“血雨腥風”“君子固窮”“蒲柳人家”這四個短語，都是偏正短語。B．“與其這樣碌碌無為，不如振作起來，拼搏一番?！边@句是并列關系復句。C．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共305首，按照內(nèi)容分，可分為“風”“雅”“頌”。D．古人稱謂有謙稱和尊稱之別?！氨扇恕薄昂帷薄百F姓”屬于謙辭，“惠顧”“賜教”“家父”屬于敬辭?！痉治觥勘绢}考查了短語的類型、復句、文學常識。【解答】A.有誤，“血雨腥風”是并列短語，“君子固窮”是主謂短語；B.有誤，選擇關系復句；C.正確；D.有誤，“貴姓”屬于敬辭，“家父”屬于謙辭。故選：C。【點評】在平時的學習中，要認真積累短語的類型、復句、文學常識等方面的知識。7．下列關于語法知識及文學文化常識的表述有錯誤的一項是（　?。〢．“凝心聚力”“振興鄉(xiāng)村”“誦讀經(jīng)典”“生態(tài)文明”“接種疫苗”這五個短語中有三個是動賓短語。B．“為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，兩百多位紅軍老戰(zhàn)士在市老年人活動中心開展‘學黨史’活動?！痹摼渲鞲墒牵簯?zhàn)士開展活動。第82頁共82頁 C．《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是我國古代史學和文學名著，舊傳為春秋時左丘明所作。D．“始齔”“而立之年”“既加冠”“今雖耄老”，其中加點詞在古代都代表年齡，是按照年齡從小到大的順序排列的?！痉治觥勘绢}考查短語類型、句子成分、文化常識等，對于此類問題要掌握短語的基本類型，分清句子成分，同時準確記憶文化常識?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，“始齔”指七八歲，“而立”指男子三十歲，“加冠”指男子二十歲，“?！敝赴司攀畾q，所以不是按從小到大的順序排列的。故選：D?！军c評】做好本題要注意平時的積累，無論是文學常識還是文化常識都要準確掌握。8．下列說法有錯的一項是（　?。〢．消滅敵人、放下包袱、發(fā)展生產(chǎn)、打掃干凈，這幾個詞語都是屬于動賓短語類型。B．有些古文，其標題就表明了文章的體裁。如《陋室銘》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》等題目中的“銘”“記”“表”“說”，都表明了該文的文體。C．按寫作年代的先后排列下面的課文，正確的順序是《與朱元思書》《馬說》《岳陽樓記》《范進中舉》。D．詞原是配合音樂歌唱的歌詞，發(fā)展到文人詞后是作為“娛賓助樂”的艷曲。蘇軾用“以詩為詞”的方法讓詞擺脫了對音樂的依附，而成為了一種新型的抒情工具?！痉治觥勘绢}考查文學常識與短語類型正誤的判斷?！窘獯稹緼．有誤，“打掃干凈”是后補（動補）短語；BCD．正確。故選：A。【點評】動賓短語又稱“述賓短語”，動賓之間是支配與被支配、關涉與被關涉的關系。由動詞與后面受動詞支配的成分組合而成，起支配作用的成分是動詞，受動詞支配的成分是賓語，表示動作行為所涉及到的人或事物，常用名詞、代詞等充當，賓語是回答動詞“誰”“什么”“哪兒”的。9．結合文段內(nèi)容，下列說法正確的一項是（　?。倩鹦鞘翘栂抵芯嚯x地球較近、自然環(huán)境與地球最為類似的行星之一，大約每隔26個月，地球與火星會運行至最近的位置，此時發(fā)射探測器將節(jié)省大量燃料。②2020年7月，備受矚目的火星探測將迎來發(fā)射“窗口期”。③屆時，包括中國“天問一號”、美國“毅力號”和阿聯(lián)酋“希望號”在內(nèi)的多國火星探測器，將“同臺競技”奔向火星。④中國首次自主火星探測不僅在于探究火星生命的存在和演化過程等問題，更可借此了解地球的演化歷史、預測地球的未來，同時也為人類開辟新的生存空間尋找潛在目標。第82頁共82頁 A．“演化過程、變化趨勢、生存空間”都是動賓短語。B．第②句“窗口期”是指做某件事情的最佳時間段，錯過這個時間段機會就小了。C．第③句將“天問一號”和其他國家的火星探測器同期發(fā)射比喻為“同臺競技”，生動形象地寫出了我國的火星探測技術發(fā)展快速，已成為技術最先進的國家。D．第④句中的兩個“逗號”，均應改為“分號”?！痉治觥勘绢}考查漢語知識中短語、標點、重點詞語的理解等相關內(nèi)容。認真閱讀題目結合備選題干作答。【解答】A.有誤，“演化過程”“變化趨勢”“生存空間”都是偏正短語。B.正確。C.有誤，“同臺競技”生動形象的寫出了我國和其他國家一起奔向火星。D.有誤，兩個逗號不需要改成“分號”。故選：B?！军c評】漢語中的相關知識比較復雜，需要同學們系統(tǒng)學習、靈活掌握。這樣才能在練習時候游刃有余。10．下列表述正確的一項是（　?。┦澜缰?，渴望名利、富貴，這本是人之常情，但有的人為了所謂的名利與富貴不擇手段，結果非但沒有得到想要的富貴，甚至深陷囚籠！結合曾國藩的家書所言，真正的富貴之根還在于一個人的“德”。修煉勤、儉、信、義等德行，才能成就精彩人生。A．文中加點的“名利”“富貴”都是名詞，“成就精彩人生”是補充短語。B．文中畫直線的句子是選擇關系復句。C．畫波浪線的句子中“在于”是謂語。D．畫直線的句子有語病，修改方法是：將“修煉”改為“鍛造”?！痉治觥勘绢}考查短語、詞性、復句、病句。這道題考查的知識點較多，根據(jù)平時積累，結合選項內(nèi)容，逐項研讀解答即可?！窘獯稹緼.有誤，“成就精彩人生”是動賓短語。B.有誤，文中畫直線的句子是條件關系復句。C.正確。D.有誤，畫直線的句子無語病。故選：C。【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。11．閱讀下面的文字，選出對其分析正確的一項（　?。俚?2頁共82頁 在蒼穹之上的驕陽，永遠仿佛都是那么的飽滿且鮮活，從升起到落下；陽光總是那么的強烈和耀眼，無論是在盛夏的哪個時刻；就連夕陽，火紅的血色余暉鍍著落日的金粉，金色和紅色的結合，完美到無懈可擊，仿佛可以有技天地。②紅瓦綠樹，碧海藍天，還有這些身邊陪伴著你一起讀書的少年。③咨樣的佳景，永生都不會忘記。A．“盛夏”和“這樣”都是名詞，“吞沒天地”是補充短語。B．“金色和紅色的結合，完美到無懈可擊?！本渲械摹敖Y合”做謂語。C．“陽光總是那么的強烈和耀眼，無論是在盛夏的哪個時刻?！笔潜憩F(xiàn)條件關系的復句。D．“在蒼穹之上的驕陽，永遠仿佛都是那么的飽滿且鮮活，從升起到落下?！贝司溆姓Z病，應將“永遠仿佛都是那么的飽滿且鮮活”和“從升起到落下”調(diào)換位置?！痉治觥勘绢}考查短語、復句、句子成分和病句修改。這道題考查的知識點較多，根據(jù)平時積累，結合選項內(nèi)容，逐項研讀解答即可?！窘獯稹緼.有誤，“這樣”是代詞，“吞沒天地”是動賓短語。B.有誤，“結合”是主語，謂語是“完美”。C.正確。D.有誤，把“永遠”“仿佛”調(diào)換位置。故選：C?！军c評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。12．下列表述有誤的一項是（　?。〢．“改革開放”“干得漂亮”“出現(xiàn)故障”“大家唱歌”四個短語結構各不相同，其中“干得漂亮”是補充短語。B．“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。其主要作用是表達臣子對君主的忠誠和希望。諸葛亮的《出師表》就是“表”中的范例。C．“社”是谷神，“稷”是土地神，古代文化中，常用“社稷”作為國家的代稱。這樣的代稱還有很多，如：“桑梓”代指家鄉(xiāng)，“廟堂”代指朝廷，“汗青”代指史冊。D．“‘二十四節(jié)氣’雖然對農(nóng)事的指導作用有所減弱，但仍具有深遠的文化意義，它體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應自然規(guī)律?！贝司涫遣【洌瑧撛凇耙?guī)律”后加上“的理念”?！痉治觥勘绢}綜合考查了短語、文學常識和文化常識等基礎知識。答題時要根據(jù)平時積累的知識來分析判斷。【解答】ABD.正確；C.有誤，“社”是土地神，“稷”是谷神。故選：C?！军c評】對于語文基礎知識，要在平時學習的過程中進行分類積累，并多加練習，在應用時才能得心應手。第82頁共82頁 13．下列表述不正確的一項是（　?。〢．“陽光燦爛”“聽得仔細”“調(diào)查研究”“遠大前程”分別是主謂短語，補充短語，并列短語，偏正短語。B．情節(jié)是否扣人心弦是《懸崖之上》這部電影獲得好評的原因之一。（修改：把“是否”去掉）C．《左傳》即《春秋左氏傳》，道家經(jīng)典之一，是中國古代的史學和文學名著。相傳是春秋時期魯國的左丘明所作。D．古代用地名稱呼人，柳宗元又稱“柳河東”；以官職稱人，所以杜甫稱“杜工部”；也用字稱人，《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“樂天”指白居易。【分析】本題考查語法知識及文學常識的掌握。根據(jù)平時對各知識點的掌握，結合選項內(nèi)容分析判斷，選出答案?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，《左傳》是儒家經(jīng)典之一，不是“道家經(jīng)典”。故選：C。【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。14．對語法知識分析正確的一項是（　?。偃祟愓菤v盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌。②人生從來就是一場艱難的旅行，生活磨蝕著我們，我們必須承受生活的磨礪。③因此不必為失敗而抱怨，也不必為勝利而忘形。④在磨的過程中，我們失去了不諳世事、輕浮急躁，必然收獲精明干練、成熟穩(wěn)重，這種得失交換其實是值得的，更是生命的必然。⑤好比練習芭蕾，只有經(jīng)歷過鉆心的苦痛，才會成為真正的舞者，才會找到藝術的真諦，感受生活的寧靜和美好。⑥磨與承受磨的過程會痛，這種痛就是成長的內(nèi)涵。A．“才”是連詞，“演繹”和“為”是動詞，“波瀾起伏”是主謂短語。B．第②句畫線的句子主干是“人生是旅行”，“從來”“就”作狀語。C．第③句是因果關系的復句，第⑤句畫線的句子是條件關系的復句。D．文段最恰當?shù)呐判蚴洽冖邰茛蔻佗?。【分析】此題考查的是主謂短語的判定、復句的類型、句子成分的劃分、句子順序的排列。【解答】A.有誤，“才”是副詞，“為”是介詞；B.有誤，“從來”“就”是副詞；C.正確；D.有誤，恰當順序應該是②③④⑥⑤①。第82頁共82頁 故選：C?！军c評】判斷詞性的方法：1、根據(jù)詞語的意思，依據(jù)不同詞性的定義來判斷。2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據(jù)這個詞語在句子充當?shù)某煞只蛐揎椀脑~語來判斷。15．下列表述有誤的一項是（　?。〢．下列短語都是主謂短語：太陽升、老師講課、我們高興、生日禮物。B．演講的類型很多，但大都要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。C．古人用辭謙敬有別，例如：垂詢、高見、奉陪、勞駕是敬辭，家慈、拙見、鄙人、見教是謙辭。D．張桂梅校長對工作認真負責，雖然身患多種嚴重疾病，但她無時無刻都牽掛著大山深處的女孩子們，她是教育脫貧的最美踐行者。（否定不當，應把“無時無刻都”改成“無時無刻不”）【分析】本題考查學生對標點符號使用的辨析能力。解答此題，在平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確地使用標點符號。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。【解答】A.表述有誤，“生日禮物”是偏正短語，不是主謂短語。BCD．表述正確。故選：A。【點評】解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。還要根據(jù)語句關系判斷標點運用是否正確。16．下列有關語法的表述有誤的一項是（　?。〢．旗鼓相當、不動聲色、故弄玄虛、稔熟于心，短語類型各不相同。B．“無論植樹還是種草，土壤中必須有充足的水。”是條件關系的復句。C．“我卻怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思?！币痪渲小俺了肌笔敲~。D．“白楊不是平凡的樹?！币痪洌崛【渥又鞲蔀椋喊讞畈皇菢?。【分析】本題考查漢語語法知識中短語、復句、句子主干、詞性等相關知識。閱讀題干結合自己積累仔細分析，然后作答?！窘獯稹緼.有誤，“不動生色”和“故弄玄虛”都是動賓短語。BCD.正確。故選：A?！军c評】漢語中的語法知識雖然不難但是比較復雜，需要同學們系統(tǒng)學習、靈活掌握。第82頁共82頁 17．對下列選項分析錯誤的一項是（　　）A．“銷聲匿跡”“元氣淋漓”“徹底領悟”，這三個短語分別是并列短語、主謂短語、偏正短語。B．“疾控專家的實驗證明了公筷公勺使用的必要性。”此句的主干是“專家證明必要性。”C．“只要一看見從遠方回來的大船開進港口，父親總要說那句永不變更的話?！边@個句子是條件復句。D．“春節(jié)電影看了嗎，你？”此句是倒裝句，所以問號放句末。【分析】本題考查漢語語法知識中短語、句子主干、復句等相關知識。閱讀題干結合自己積累仔細分析然后作答?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，本句的主干是“實驗證明必要性”。故選：B。【點評】漢語中的語法知識雖然不難但是比較復雜，需要同學們系統(tǒng)學習、靈活掌握。18．下列關于語法知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是（　?。〢．“節(jié)日禮物”“雄偉壯麗”“無恥之極”“前程似錦”這些短語的結構類型各不相同。B．與其跪著生，不如站著死。這是一個選擇關系的復句。C．古人除姓名之外稱謂還有字、號等，如“子由”“子美”“青蓮居士”“六一居士”分別指蘇軾、杜甫、李白、歐陽修。D．“他順利地通過了這次考試。”“通過這次考試，他發(fā)現(xiàn)了問題?！眱删渲械摹巴ㄟ^”詞性分別是動詞、介詞?！痉治觥勘绢}考查短語類型、詞性、復句和文學常識。這道題考查的知識點較多，根據(jù)平時積累，結合選項內(nèi)容，逐項研讀解答即可。【解答】ABD.正確。C.有誤，“子由”是蘇軾弟弟蘇轍的字，蘇軾字“子瞻”。故選：C?！军c評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。19．下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ā　。〢．年輕人應該學會自吹自擂，敢于擔當，不吝于展現(xiàn)自己的才華，才能夠得到更好的機會。B．為紀念抗美援朝戰(zhàn)爭70周年而制作的電影《金剛川》，講述了一段鮮為人知的戰(zhàn)爭往事。C．“最美新時代革命軍人”張曉鵬回憶起19年前剛進實驗室時的情形，依然歷歷在目。第82頁共82頁 D．一些微博博主為了吸引眼球，總是喜歡斷章取義，發(fā)表片面不實的觀點，嘩眾取寵?！痉治觥勘绢}考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.使用有誤，自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹噓。該成語是貶義詞，用于此處不恰當。BCD.使用正確。故選：A?！军c評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。20．下列各項中分析有誤的一項是（　　）①傳統(tǒng)節(jié)目的文化變遷，影響著人們的精神世界。②正如春節(jié)凝聚了琴瑟和鳴的親情、慎終追遠的家風和孝悌忠信的追求，傳統(tǒng)節(jié)日里蘊藏著中國人世世代代的文化基因，③中辦、國辦印發(fā)的“關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”提出：實施中國傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。形成新的節(jié)日習俗。④要讓文化品格與現(xiàn)實生活融合統(tǒng)一，更好地服務人們。⑤只有自覺珍視傳統(tǒng)節(jié)日，才能更好地增進民族認同和文化自信，守住中華民族的根與魂。A．第②句中，“琴瑟和鳴”多比喻夫妻情篤用在此處不恰當。B．第③句中“關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見”的引號應改為書名號。C．第④句有語病，可以修改為：在“更好地服務人們”后添加“的生活”。D．“文化基因”“文化傳承”“文化自信”都是偏正短語。【分析】本題考查成語、短語類型、標點、病句辨析。解答時認真閱讀題干，根據(jù)所學做大即可?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，“文化傳承”是主謂短語。故選：D?！军c評】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。二．填空題21．下列短語的結構與“武松打虎”相同的兩項是　B、F　。A．黃果樹瀑布B．范進中舉C．過零丁洋D．最后一片葉子第82頁共82頁 E．獄中書簡F．唐雎不辱使命G．留學巴黎H．絞刑架下的報告?！痉治觥看祟}考查學生對短語的掌握情況。解答此題，首先要掌握一些短語結構的知識，再是弄清原短語的結構特點。短語結構大體有：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語、方位短語、介賓短語、復指短語、固定短語等?！窘獯稹俊拔渌纱蚧ⅰ睂僦髦^短語。A項為偏正短語；B項為主謂短語；C項為動賓短語；D項為偏正短語；E項為偏正短語；F項為主謂短語；G項為動賓短語；H項為偏正短語。故選：B、F【點評】考生在解答此題時，要認真分清題干中短語的結構特點，調(diào)動有關的知識儲備，逐詞分析。22．請判斷出下面短語的結構類型①紛紛潰退　偏正　②躲避炮火　動賓?、墼旅黠L清　并列　④神經(jīng)緊張　主謂　?！痉治觥糠治觯涸擃}考查了學生對短語的掌握。兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規(guī)則和語義關系組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就可以成為句子。初中階段語文基本類型五種：1、并列2、偏正3、動賓4、補充5、主謂，可根據(jù)其的特點來判斷。【解答】①“紛紛潰退”偏正短語；②“躲避炮火”動賓短語；③“月明風清”并列短語；④“神經(jīng)緊張”主謂短語。答案：①偏正、②動賓、③并列、④主謂?！军c評】做該題時，注意抓住各種類型的特點來判斷即可。23．【花開滿園】花，是大自然給我們的kuì　饋　贈。每到①梅花盛開時，梅花山上一片香海。有的緋　fēi　紅似輕云，有的鮮艷如火……②品種繁多，美不勝收。雞鳴寺的櫻花也不甘示弱，競相爭妍，結成片片云翳　yì?。虎畚L拂過，落英④婆娑飛舞，分外妖ráo　嬈　。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。kuì　饋　贈緋　fēi　紅云翳　yì　妖ráo　嬈　（2上述語段劃線處，與其它三個短語結構類型不同的是第　④　個?！痉治觥吭擃}考查了學生對短語的掌握。兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規(guī)則和語義關系組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就可以成為句子。初中階段語文基本類型五種：1、并列2、偏正3、動賓4、補充5、主謂，可根據(jù)其的特點來判斷?！窘獯稹浚?）該題考查的是生字的讀音與字形，注意平時的積累即可。kuì饋贈緋fēi紅云翳yì妖ráo嬈第82頁共82頁 （2）前三個為主謂短語，第四個為偏正短語答案：（1）饋fēiyì嬈（2）④【點評】做該題時，注意抓住各種類型的特點來判斷即可。24．判斷短語結構類型心情好　主謂短語　可愛的人　偏正短語　慶?；貧w　動賓短語　說得好　后補短語　愛的深切　后補短語　打量一番　后補短語　?！痉治觥勘绢}考查學生短語類型的把握，注意區(qū)分。兩個或兩個以上的詞，按照一定的結構規(guī)則和語義關系組合成的語言單位，短語可以作為句子成分；大多數(shù)短語加上一定的語調(diào)就可以成為句子。初中階段語文基本類型五種：1、并列2、偏正3、動賓4、補充5、主謂，可根據(jù)其的特點來判斷。【解答】“心情好”主謂短語；“可愛的人”偏正短語；“慶?；貧w”動賓短語；“說得好”后補短語；“愛的深切”后補短語；“打量一番”后補短語。答案：主謂；偏正；動賓；后補；后補；后補?！军c評】做本題時注意常見的并列短語、動賓短語、主謂短語、偏正短語四種短語類型的把握。25．照樣子寫詞語軟綿綿ABB：　濕淋淋　縫縫補補AABB：　匆匆忙忙　。【分析】此題考查了學生詞語仿寫的能力。要注意詞語特點，然后根據(jù)特點進行仿寫?！窘獯稹看鸢福簼窳芰?、明晃晃、直勾勾、光禿禿、空洞洞、冷冰冰、金燦燦、紅通通；匆匆忙忙、馬馬虎虎、結結巴巴、蒼蒼茫茫、熙熙攘攘、斷斷續(xù)續(xù)、悠悠忽忽?！军c評】注意平時對詞語的積累。26．寫出與示例結構相同、詞性相同的詞語：示例：綾羅綢緞　琴棋書畫風花雪月筆墨紙硯柴米油鹽　【分析】本題考查短語類型與詞性的判斷、列舉。解答此題要求學生對詞性、短詞的分類有一定的了解?！窘獯稹款}干要求寫出與示例結構相同、詞性相同的詞語?！熬c羅綢緞”為四個名詞組成的并列短語，了解其結構特點后，從平時掌握的詞組中列舉出符合要求的即可。如：琴棋書畫、筆墨紙硯等。第82頁共82頁 答案：琴棋書畫風花雪月筆墨紙硯柴米油鹽【點評】并列短語：由兩個或由兩個以上的名詞、動詞或形容詞等并列組成的短語，基本結構有名+名、名+代、代+代、動+動、形+形、數(shù)量+數(shù)量。特點：①并列短語前后的詞性一致。（名詞和代詞除外）②并列短語兩部分之間是平等關系，沒有修飾、限制關系。③并列短語中的詞一般顛倒過來意思不變。④并列短語中詞和詞之間可以直接組合，也可以借用虛詞組合。27．詞語填空。語　重　心　長　　　驚心　動魄　　　養(yǎng)　尊　處　優(yōu)　　座　無虛　席　　　　　無　時　無　刻　　接　　踵　而至美不　勝　　收　天　高　地　遠　　哄　　堂　大笑　聚　精　會　神?！痉治觥勘绢}考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹看鸢福褐?；長動魄；尊；優(yōu)座；席時；刻接踵勝收；高；遠哄堂；第82頁共82頁 聚；會?！军c評】成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意。28．補全成語：神色張　皇　酒樓茶　肆　無動于　衷　與日　俱　增狼狽不　堪　閑聊神　作　?！痉治觥勘绢}考查成語的書寫，解答時只要回顧以前所學即可。注意不要寫錯別字，對成語的中可能遇到的形近字要注意辨析?！窘獯稹俊吧裆珡埢省辈灰獙懽鳌吧裆珡埢獭?；“無動于衷”不要寫作“無動于中”；“與日俱增”不要寫作“與日具增”。答案：皇；肆；衷；俱；堪；作?！军c評】解答本題要靠平時的成語積累，在平時的學習中要熟記成語的字形，重點詞及成語的意思。29．根據(jù)意思寫出相應成語。（1）　翻來覆去　：原指來回翻身，現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復。（2）　相形見絀　：和同類的事物相比較，顯出不足。（3）　孤苦伶仃?。汗聠卫Э?，沒有依靠。（4）　莫衷一是　：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法?！痉治觥勘绢}考查成語積累。【解答】（1）根據(jù)意思中的來回翻身和多次重復，可知這個成語是翻來覆去。（2）根據(jù)意思中的“相比較“和“顯出不足“，可知這個成語是相形見絀。（3）根據(jù)意思可知這個成語是孤苦伶仃。（4）根據(jù)意思中“沒有一致的看法“可知這個成語是莫衷一是。答案：翻來覆去相形見絀孤苦伶仃莫衷一是【點評】作答本題時，需要認真分析題目中給出的成語意思，根據(jù)其中的關鍵詞句或是意思來分析得出成語是什么。30．根據(jù)意思寫出相應詞語。第82頁共82頁 （1）　相形見絀　：和同類的事物相比較，顯出不足。（2）　逢場作戲?。涸概f時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧。【分析】本題考查成語積累?！窘獯稹浚?）根據(jù)意思中的“相比較“和“顯出不足“，可知這個成語是相形見絀。（2）根據(jù)意思可知這個成語是逢場作戲。答案：（1）相形見絀（2）逢場作戲【點評】作答本題時，需要認真分析題目中給出的成語意思，根據(jù)其中的關鍵詞句或是意思來分析得出成語是什么。31．按要求寫成語。（1）反映品質(zhì)優(yōu)秀的：　一視同仁、大公無私、正氣凜然　（2）形容人特別多的：　門庭若市、車水馬龍、人山人?！。?）形容風景優(yōu)美的：　山清水秀、春光明媚、萬紫千紅　（4）表現(xiàn)深情厚誼的：　肝膽相照、情同手足、同甘共苦　?！痉治觥窟@道題考查了學生對成語的理解與積累情況?！窘獯稹勘绢}開放程度大，出現(xiàn)錯別字的概率大，注意寫自己正確率高，又貼題的成語。答案：（1）一視同仁、大公無私、正氣凜然；（2）門庭若市、車水馬龍、人山人海；（3）山清水秀、春光明媚、萬紫千紅；（4）肝膽相照、情同手足、同甘共苦?！军c評】養(yǎng)成好習慣，在平時的學習中，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。32．補充下列詞語　富貴　逼人翻來　覆　去人跡　罕　至人聲　鼎　沸?！痉治觥勘绢}考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹扛毁F逼人；翻來覆去；人跡罕至；人聲鼎沸。答案：富貴；覆；罕；鼎【點評】第82頁共82頁 成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意。33．補全成語（1）　銷　聲匿跡（2）物　競　天擇（3）　蕩　然無存（4）長途　跋　涉（5）巧妙絕　倫?。?）無動于　衷　。【分析】本題考查對常用成語的考查。要在理解成語意思的基礎上，把握好所要填寫字的字形，千萬注意不要錯填音同形異字?！窘獯稹浚?）應填“銷”，不可錯填為“消”；（2）應填“競”，不可錯填為“竟”；（3）應填“蕩”，不可錯填為“碭”；（4）應填“跋”，不可錯填為“拔”；（5）應填“倫”，不可錯填為“淪”；（6）應填“衷”，不可錯填為“鐘”。答案：（1）銷；（2）競；（3）蕩；（4）跋；（5）倫；（6）衷?！军c評】本題要結合積累的成語來分析，平時學習中，對成語要注重積累。在正確理解成語意思的基礎上，結合成語的習慣用法等方面進行解答。34．補充詞語至死不　渝　　鞠　躬盡瘁家　喻　戶曉婦　孺　皆知　鍥　而不舍　慷　慨淋漓深　惡　痛絕　鮮　為人知?！痉治觥勘绢}考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。【解答】答案：渝；鞠；喻；孺；鍥；慷；惡；鮮?！军c評】第82頁共82頁 成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意。35．寫出一些與狼有關的成語。（最少6個）　1、如郎牧羊，2、引狼入室，3、引狼自衛(wèi)，4、杯盤狼籍，5、狼心狗肺，6、官虎吏郎。　?！痉治觥看祟}考查成語積累能力，解答此題，要注意平時多積累。【解答】書寫與“狼”有關的詞語，可從自己讀過的書中，學過的課文中，及日常從各種媒體中獲得的知識中提取，注意具體要求為了少6個。答案：1、如郎牧羊，2、引狼入室，3、引狼自衛(wèi)，4、杯盤狼籍，5、狼心狗肺，6、官虎吏郎?！军c評】解答此題，主要依靠平時積累。36．給下面每個成語填入正確的字。變本加　厲　　墨　守成規(guī)　嘔　心瀝血無精打　采　。【分析】該題考查了學生對成語的書寫，注意不要出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福簠柲珖I采【點評】理解詞義可有助于減少錯別字。37．依據(jù)文意，在橫線上填寫一個四字成語。不少的人對工作不負責任，　拈輕怕重　，把重擔子推給人家，自己挑輕的。﹣﹣毛澤東《紀念白求恩》【分析】本題考查對成語的運用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。總之，做好該題，理解詞義是最關鍵的。【解答】注意“拈輕怕重”不要寫作“粘輕怕重”。答案：拈輕怕重【點評】做好本題學生要在學習過程中認真閱讀，多積累課文中以及課外的成語和意思，學會恰當?shù)氖褂谩?8．根據(jù)情景在空缺處填寫恰當?shù)某烧Z。孩子們　朝思暮想　的六一兒童節(jié)終于到了，校園里處處　歡歌笑語　，處處　張燈結彩　，同學們個個都顯得　興高采烈　?！痉治觥康?2頁共82頁 本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹孔鞔鸨绢}時，需正確分析句子語境，然后根據(jù)語境，從自己的積累中選擇合適的成語作答即可。不要求統(tǒng)一答案，只需符合文意即可。答案：朝思暮想（或期盼已久）、歡歌笑語、張燈結彩（或載歌載舞）、興高采烈（神采飛揚）以上詞語不固定，符合文意即可?！军c評】成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意。39．把下列成語補充完整（填一個字，把成語補全）①春　華　秋實②　青　山綠水③莫　名　其妙④　煥　然一新⑤小題大　做?、尴唷√帷〔⒄摙吆皖仭偂∩嗥炔弧〖啊〈岵豢伤肌∽h?、馔蝗纭∑洹??！痉治觥勘绢}考查成語的掌握?！窘獯稹看鸢福孩俅喝A秋實②青山綠水③莫名其妙④煥然一新⑤小題大做⑥相提并論⑦和顏悅色⑧迫不及待⑨不可思議⑩突如其來【點評】成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當。要做好該類題，平時的積累是離不開的。在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意。40．根據(jù)解釋寫出相應的成語。（1）像在平坦的地上走一樣?！∪缏钠降亍。?）使危險的情況或處境轉(zhuǎn)為平安。　轉(zhuǎn)危為安?。?）形容十分擔心或害怕?！⌒捏@膽戰(zhàn)　?！痉治觥康?2頁共82頁 本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等?！窘獯稹浚?）如履平地（2）轉(zhuǎn)危為安（化險為夷絕處逢生）（3）心驚膽戰(zhàn)【點評】本題考查對成語的運用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當?？傊龊迷擃}，理解詞義是最關鍵的。第82頁共82頁