小學(xué)六年級班級管理星級評價實施方案一、方案實施背景：如何讓我們的孩子每天都能得到老師表揚和鼓勵，都浸潤在愛的海洋。而且及時記錄下他們每天成長變化的足跡。這是我們一直在考慮的問題。原先我在班級做過一些嘗試，效果挺好，于是我同時學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗，結(jié)合我班實際，大膽創(chuàng)新，才有了《學(xué)生星級評價》這一提法。我們的口號是：“讓每個孩子都有機會得到賞識和鼓勵，讓我們的十顆星每一顆都閃耀奪目”。二、具體實施：（一）評價內(nèi)容根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及社會的要求，知榮明恥，確定涵蓋學(xué)生生活和學(xué)習(xí)要求的“十星”，即“孝親敬長星”、“樂學(xué)守紀(jì)星”、“文明誠信星”、“身心健康星”“安全自理星”“才藝智慧星”“個性發(fā)展星”“衛(wèi)生環(huán)保星”“積極進步星”“閱讀寫作星”。（二）評價方法 1、發(fā)動宣傳。班內(nèi)要認真組織學(xué)習(xí)，使星級評價工作深入學(xué)生心中，成為全體學(xué)生人人向往的榮譽。2、申報。班主任根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇星名，提出申請。3、授星。班級根據(jù)星級評價工作，確定授星日期并舉行隆重的授星儀式。4、公布。各班對評定結(jié)果進行公布，在學(xué)生中形成比學(xué)趕超的局面，促進學(xué)生各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。5、歸檔。每個學(xué)生的評價表要裝入學(xué)生的成長記錄袋，作為學(xué)生的成長資料。（三）具體操作方案：為了確保評價的公平、公正性以及時效性、科學(xué)性和影響力，學(xué)校成立由學(xué)生、家長、老師三方面組成評價小組采取“自評”“互評”“家評”相結(jié)合的辦法，并按照以下幾個環(huán)節(jié)或步驟進行：1、班內(nèi)日評價——日評星。每班按照課程表樣式，給每人發(fā)一張星卡。貼在相應(yīng)位置，教師根據(jù)學(xué)生課堂上的具體表現(xiàn)獎勵一顆星。視情況每節(jié)課最多獎給5名學(xué)生。班 級及時做好統(tǒng)計。得星多的學(xué)生可以作為本班周冠軍，提名學(xué)生有機會晉升當(dāng)周冠軍。2、班內(nèi)周評價----周冠軍。每周一下午班會課時間，班主任根據(jù)一周以來學(xué)生得星情況，并參考學(xué)生在日常行為規(guī)范或其他方面的表現(xiàn)，每班最多推出5名學(xué)生，每名學(xué)生最多得2顆星。將他們的姓名和星級類型填寫在“表揚角”處。班級把學(xué)生得星情況及時統(tǒng)計到班級《學(xué)生星級評價記錄表》上。每周的周冠軍有機會晉升當(dāng)月冠軍。3、班內(nèi)月評價---月冠軍：一個月下來，將班級量化考核結(jié)果和班級提供的星級學(xué)生候選名單，按一定比例確定班級星級學(xué)生名額。每月的月冠軍有機會參加學(xué)期末年度總冠軍的評選。4、校內(nèi)年度評價----年度總冠軍。每學(xué)期根據(jù)每月班級學(xué)生的星級學(xué)生評選結(jié)果和班級的最后量化考評結(jié)果，確定獲得年度總冠軍的學(xué)生。年度總冠軍評選步驟：第一步：學(xué)生填寫自我評價內(nèi)容；第二步：班主任根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，匯總個人材料，給出評語；第三步：由全班學(xué) 生共評；第四步：在班主任的指導(dǎo)下，由班干部全面綜合，填寫星級評價意見，確定是否合格。學(xué)校將對年度總冠軍獲得者的照片、主要事跡等通過校園網(wǎng)、宣傳欄等形式進行大力宣傳。（四）星級學(xué)生評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)孝親敬長星1、在家能尊敬長輩，孝敬父母，關(guān)愛家人，孝心行為突出，得到家長的贊許。2、在校尊敬老師，關(guān)心老師。3、在外能尊敬老人，主動幫助有困難的人。文明誠信星1、作到服飾儀表整潔大方，待人文明禮貌，見到長輩能主動打招呼。2、同學(xué)間互相尊重。3、能給長輩讓座、讓餐、讓路。不在樓道、教室、影劇院和居民區(qū)等公共場所大聲喧嘩喊叫。4、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。5、生活節(jié)儉。積極進步星 1、上課積極發(fā)言，經(jīng)常向老師提問，能按時獨立完成并檢查家庭作業(yè)，完成預(yù)、復(fù)習(xí)工作2、學(xué)習(xí)成績有進步。3、各方面有比較大的進步。才藝智慧星1、每學(xué)期讀兩本以上科普讀物，能講兩個以上科學(xué)故事。2、能積極參加科技小活動，進行科技制作或做科學(xué)小實驗。3、有突出的一技之長，并能積極為班級或?qū)W校做貢獻。文學(xué)閱讀星１、能較快地閱讀完一篇短文、一本簡易讀物；２、會選擇適合自己閱讀的有益的書報雜志；３、能列舉出對自己有影響的十本兒童讀物，寫出書名,作者姓名,主要內(nèi)容,并將好的段落、語句摘錄下來，做成讀書卡片。４、能背誦一定數(shù)量的古詩或精彩段落。能夠經(jīng)常動筆寫讀后感、日記、小文章；寫作中能做到意思明確，語句通順，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字； 5、能為“紅領(lǐng)巾”廣播站寫小文章。樂學(xué)守紀(jì)星1、學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)秀。2、誠實、守信，考紀(jì)考風(fēng)好。2、團結(jié)友愛，互幫互助。在學(xué)習(xí)中，樂于合作、交流。個性發(fā)展星1、在文藝、音樂美術(shù)、書法等方面有特長。2、積極參加學(xué)校的文藝、音樂美術(shù)、書法等方面活動，表現(xiàn)突出。3、能積極參加各種大型藝術(shù)欣賞、體育活動或在大型藝術(shù)、體育欣賞活動中爭當(dāng)文明觀眾。衛(wèi)生環(huán)保星1、保持個人衛(wèi)生的整潔。2、不購買、食用“三無”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。4、保持學(xué)校、家庭及周邊環(huán)境的整潔，并主動勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為，能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。身心健康星 1、積極參加體育鍛煉，上好體育課，每天鍛煉一小時。2、身心健康，自信，大膽，陽光，有創(chuàng)新意識。3、學(xué)校各項體育測驗達標(biāo)。安全自理星1、自覺遵守交通規(guī)則，學(xué)會安全過馬路。2、不亂竄樓層，伏在后窗、欄桿上，不亂涂墻壁，刻劃課桌。3、愛惜生命，注意安全，不進網(wǎng)吧、游戲廳。4、遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學(xué)會保護自己，不讓自己受傷害。