小學(xué)三、四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃　　一、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求　　作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮?！　《⒔滩姆治觥　?一)教學(xué)內(nèi)容　　根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：　　三年級(jí)：信息技術(shù)常識(shí)、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲?！　∷哪昙?jí)：信息技術(shù)常識(shí)、認(rèn)識(shí)“畫圖”、指法練習(xí)、漢字輸入及簡(jiǎn)單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲　　學(xué)生情況分析　　針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)中級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。,　　改進(jìn)教學(xué)方法與措施　　1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)?！　?、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)?！　?、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)?！　?、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)?！　∷哪昙?jí)教學(xué)進(jìn)度　　周次教學(xué)內(nèi)容　　第一周(9.1——9.2)熟悉機(jī)房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容?！　〉诙?9.5——9.9)信息和信息處理工具　　第三周(9.12——9.16)復(fù)習(xí)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)教學(xué)　　第四周(9.19——9.23)認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)　　第五周(9.26——9.30)熟悉鍵盤和鼠標(biāo)　　第六周(10.3——10.7)“十•一”國(guó)慶節(jié),　　第七周(10.10—10.14)玩“紙牌”游戲　　第八周(10.17—10.21)認(rèn)識(shí)鍵盤　　第九周(10.24—10.28)指法　　第十周(10.31——11.4)機(jī)動(dòng)　　第十一周(11.7—11.11)期中考試　　第十二周(11.14—11.18)文字訓(xùn)練，打一段常用文字組成的短文　　第十三周(11.21—11.25)復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練　　第十四周(11.28—12.2)機(jī)動(dòng)(綜合練習(xí))　　第十五周(12.5—12.9)認(rèn)識(shí)《畫圖》　　第十六周(12.12—12.16)畫線、畫方形和圓形　　第十七周(12.19—12.23)學(xué)畫簡(jiǎn)單幾何圖形　　第十八周(12.26—12.30)綜合復(fù)習(xí)，布置練習(xí)內(nèi)容　　第十九周(1.2—1.6)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容　　第二十周(1.9—1.13)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容,　　第二一周(1.16—1.20)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容(機(jī)動(dòng))　　三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度　　周次教學(xué)內(nèi)容　　第一周(9.1——9.2)熟悉機(jī)房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容?！　〉诙?9.5——9.9)Windows98的基本知識(shí)　　第三周(9.12——9.16)我的電腦　　第四周(9.19——9.23)紙牌游戲　　第五周(9.26——9.30)機(jī)動(dòng)　　第六周(10.3——10.7)“十•一”國(guó)慶節(jié)　　第七周(10.10—10.14)認(rèn)識(shí)畫圖　　第八周(10.17—10.21)學(xué)畫簡(jiǎn)單幾何圖形　　第九周(10.24—10.28)機(jī)動(dòng)　　第十周(10.31——11.4)學(xué)打文字　　第十一周(11.7—11.11)期中考試,　　第十二周(11.14—11.18)文字訓(xùn)練，打一段常用文字組成的短文　　第十三周(11.21—11.25)復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練　　第十四周(11.28—12.2)機(jī)動(dòng)(綜合練習(xí))　　第十五周(12.5—12.9)復(fù)習(xí)文字訓(xùn)練　　第十六周(12.12—12.16)機(jī)動(dòng)　　第十七周(12.19—12.23)復(fù)習(xí)畫簡(jiǎn)單幾何圖形　　第十八周(12.26—12.30)綜合復(fù)習(xí)，布置練習(xí)內(nèi)容　　第十九周(1.2—1.6)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容　　第二十周(1.9—1.13)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容　　第二一周(1.16—1.20)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容(機(jī)動(dòng))　　(二)教學(xué)目的　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式?！　?、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。,　　3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí);　　4、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)?！　?三)教學(xué)重難點(diǎn)　　重　　點(diǎn)：窗口操作、“畫圖”程度的運(yùn)用、創(chuàng)建文件夾　　掌握“智能ABC輸入法”?！　‰y　　點(diǎn)：文件操作(復(fù)制、改名、刪除)