2022部編版六年級下冊語文試卷小升初復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀(含答案)+復(fù)習(xí)試卷及答案+概括文章內(nèi)容(解析版)六年級下冊語文試卷小升初復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀(含答案)部編人教版課內(nèi)閱讀班級__________姓名__________得分__________時間：40分鐘滿分：100分一、閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。(32分)石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．寫出下列詞的意思。(9分)(1)等閑：________________(2)渾：________________(3)清白：________________2．品讀詩句，完成練習(xí)。(16分)(1)“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句詩表面的意思是石灰的前身——石灰?guī)r需要經(jīng)過________和________等重重磨難才能變成石灰，面對這個過程，石灰?guī)r的態(tài)度是________________，這表現(xiàn)了石灰?guī)r的____________。(2)“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”體現(xiàn)出的石灰的精神，可以讓我們想到描寫英雄人物精神的四字詞語____________、____________，還可以讓我們想到文天祥的詩句“______________，________________”。3．《石灰吟》是一首()(3分) A．送別詩B．山水詩C．詠物詩4．《石灰吟》一詩表達了詩人__________________________的高尚情操。(4分)二、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(21分)人總是要死的，但()有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或()，或()。為人民利益而死就比泰山還重替法西斯賣力替剝削人民和壓迫人民的人去死就比鴻毛還輕張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1．按原文填空，并在“”里填上合適的標點符號。(5分)2．畫“——”的句子中的兩個“死”字分別表達不同的含義：第一個“死”字表達了對為人民利益而死的人的________之情，可以換成“__________、__________”等詞語；第二個“死”字表達了對剝削、壓迫人民的人的____________之情，可以換成“____________”等詞語。(5分)3．本段共有______句話：中心句是第______句；第二句引用曾寫過《史記》一書的文學(xué)家司馬遷的話說明生死觀，類似的名人名言還有李清照《夏日絕句》中的“生當(dāng)作人杰，__________________”；而運用了對比論證的是第______句；最后一句以________________為例，說明了為人民利益而死是有價值的，是比泰山還重的。(5分) 4．下列人物中，()的死重于泰山，()的死輕于鴻毛。(填序號，6分)①戚繼光②劉胡蘭③雷鋒④秦檜⑤李大釗⑥汪精衛(wèi)三、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(21分)在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！安灰嘧欤　狈ü倥瓪鉀_沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系?！备赣H說完了這段話，又望了望我們。1．在文中找出下列詞語的近義詞。(6分)鎮(zhèn)定——()和藹——()火冒三丈——() 2．畫“——”的句子是對父親________的描寫。父親“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”是因為________________；“平靜”說明了______________________________________；“慈祥”表現(xiàn)了________________________________________。(6分)3．父親臉上的表情為什么是“非常安定，非常沉著”的？在文中用“”畫出原因。(3分)4．眼睛是心靈的窗戶。父親“瞅了瞅我們”，期望“我們”__________________________；他又“望了望我們”，期望“我們”________________________________________________________________________。(6分)四、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。(26分)弈秋，通國之________________。使弈秋誨二人弈，其一人．．．__________，惟弈秋__________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若．．與？曰：非然也。1．按原文填空。(6分)2．解釋文中加點的詞。(5分)通國：__________誨：____________弈：__________俱：____________其：____________3．寫出下列句子的意思。(10分)(1)一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 __________________________________________________(2)為是其智弗若與？曰：非然也。__________________________________________________4．下列說法有誤的一項是()(5分)A．《學(xué)弈》選自《孟子?告子上》，通過講述弈秋教兩個人下棋的故事，采用對比手法說明了在同樣的條件下不同的學(xué)習(xí)態(tài)度會有不同的學(xué)習(xí)效果。B．可以用成語概括兩個人的學(xué)習(xí)態(tài)度：一個專心致志、一心一意；一個一心二用、心不在焉。因此學(xué)習(xí)結(jié)果是“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”。C．文中有一個設(shè)問句，引起讀者的思考，這個設(shè)問句告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，決不可三心二意的道理。課內(nèi)閱讀一、1.(1)平常。(2)全，全然。(3)指高尚的節(jié)操。2．(1)千錘百煉烈火焚燒不怕打擊、不怕烈火無畏精神(2)臨危不懼視死如歸人生自古誰無死留取丹心照汗青3．C4．堅強不屈、廉潔正直二、1.死的意義重于泰山輕于鴻毛，；，，。2．敬重犧牲捐軀痛恨送命3．四一死亦為鬼雄三張思德同志的死4．①②③⑤④⑥三、1.安定慈祥怒氣沖沖2．外貌他遭受了酷刑他在經(jīng)受了殘酷的折磨后依然堅強 他對親人的愛3．他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。4．不要在敵人面前表現(xiàn)出悲傷即使沒有他的陪伴，也要好好活下去四、1.善弈者也專心致志之為聽2．全國教導(dǎo)下棋一起他的3．(1)另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝大雁之類的鳥要飛過去，想要拉弓搭箭把它射下來。(2)難道是因為他的智力不如別人嗎？說：不是這樣的。4．C2022六年級語文下冊小升初綜合知識整理復(fù)習(xí)試卷及答案拼音基礎(chǔ)1.看拼音，寫詞語。bìmiǎnpìjìngpáihuáijīngbīngjiǎnzhèngbiànlùncūbàoqīngfùjiànwēizhīzhù2.看拼音，寫詞語。biànlùnbōlikǒngbùxīshuài huāruǐlǐnɡyùsōujíqiūyǐn3.讀拼音，寫詞語。zhàlankòngzhìtiāotifùgàixíjīnuóyípáihuáimíngmèiyuánzhùchèdǐxīshēngchōuti4.看拼音寫詞語，把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。táixiǎnkāngkǎilínglìchéngbìshòuxuēgēdacēncīfèngxì形近字詞5.辨字組詞。蹄（_________）俏（_________）搶（_________）距（_________）啼（_________）消（_________）淪（_________）拒（_________）6.比一比，再組詞?；@（______）謎（______）陡（______）陶（______）崖（______）藍（______）迷（______）徒（______）淘（______）涯（______）7.比一比再組詞。櫥（_________）竄（_________）僵（_________）誕（_________）廚（_________）串（_________）疆（_________）延（_________） 8.比一比，再組詞。綴（______）怨（______）案（______）苞（______）恍（______）輟（______）怒（______）按（______）雹（______）晃（______）2/20補全詞語9.把詞語補充完整，并選詞填空。惟妙惟（____）輕歌（____）舞妙筆（____）花天（____）之音全神（____）注栩栩如（____）別出心（____）技高一（____）1.魯迅筆下的人物，一個個刻畫得血肉豐滿，____________。2.只要將這些碎花布貼上去，就成了___________的窗簾了。10.把下面的詞語填寫完整，再選詞填空。浩浩（____）（____）（____）（____）十美翻（____）倒（____）滔滔（____）（____）（____）（____）襤褸萬（____）得（____）1.一說到科幻故事，他就（__________）。2.我們的母親河——黃河，（__________），奔流不息。3.這位（__________）的老人就是見義勇為的英雄。4.在小敏眼里，楊老師就是（__________）的人。11.把下列成語補充完整。（____）（____）凜然視（____）如歸百折不（____）義無反（____）前（____）后繼奮不（____）（____）臨危不（____）（____）膽忠心12.將下列詞語補充完整。銀光（____）（____）一（____）半（____）應(yīng)接（____）（____）（____）（____）不足容光（____）（____）（____）（____）于懷 準確（____）（____）理（____）氣（____）全神（____）（____）句子強化13.按要求寫句子。1.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）__________________________________3/202.老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成第三人稱句）__________________________________3.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）__________________________________4.小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）___________________________________14.按要求改寫句子1.《為人民服務(wù)》這篇文章的作者是毛澤東寫的。修改病句：____________________________2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改寫成反問句：________________________3.隊長說：“我從小生活在農(nóng)村，家里很窮，我沒見過電燈?！备臑檗D(zhuǎn)述句：________________________________4.老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里?？s句：_______________________________15.句子天地。1．姑娘對哥哥說：“別難過，我不過隨便說說罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________2．木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢。（縮寫句子）__________________________________________________3．春節(jié)的街道，熱鬧非凡。。（圍繞第一句話，寫一段場 面描寫）4．經(jīng)過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。（修改病句）_________________________________5．地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一葉扁舟。（用句子中的修辭手法，仿寫一個句子）4/20_________________________________16.按要求完成句子練習(xí)。1.我們只有一個地球。我們要保護地球。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話)_________________________________________________________2.這個故事怎能不使人感動得落淚呢？(改為陳述句)_________________________________________________________3.通過老師的介紹，使我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。(修改病句)_________________________________________________________4.四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問句)_________________________________________________________課內(nèi)填空17.按要求填空。1.《草原》一文按照_______________________的順序?qū)懙模憩F(xiàn)蒙古族人民和漢族人民的__________________。2.《橋》這篇課文塑造了一位普通的__________________的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把___________________________，將村民們送上了生命橋。3.《窮人》是俄國作家__________________的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫___________________________的美好品質(zhì)。4.《盼》這篇文章中“我”盼的是_____________________________________________5.《開國大典》記敘了_________年_________月_________日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對中華人民共和國誕生的___________________________之情。18.按課文內(nèi)容或要求填空。 1．在天底下，__________，而并不茫茫。四面都有小丘……那些小丘的線條是5/20那么__________，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的__________那樣，到處___________，輕輕流入云際。2．《狼牙山五壯士》這篇文章，讓我聯(lián)想起宋代名臣李綱那鏗鏘有力的話語：_______，____________，_______________。3．《六月二十七日望湖樓醉書》中，“_________________，_______________”這兩句把天氣轉(zhuǎn)變極快描繪得淋漓盡致。4．《過故人莊》中，描寫賓主和諧相融、親切交流的詩句“________________，__________________?！?9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．整理線索，理清故事內(nèi)容。1.《橋》從_________開始展開敘述，講述了黨支部書記讓_____________先撤離，讓_______________后撤離，最后自己英勇獻身的故事。2.《窮人》中，桑娜擔(dān)心的事情有兩件：一件是___________，另一件是______________。最后這兩件事都有了圓滿的結(jié)果。2．展開想象，感受人物形象。1.《橋》中，當(dāng)木橋轟然倒塌時，老漢似乎要喊什么。他會喊：“____________________?！惫适碌慕Y(jié)尾揭示老漢父子倆的關(guān)系，突出了黨支部書記______________的精神，這樣寫的好處是_________________________________。2.《窮人》的最后，桑娜拉開了帳子，漁夫會說：“_________________________?！边@表明漁夫也和桑娜一樣，具有________________________的品質(zhì)。20.根據(jù)課內(nèi)外閱讀內(nèi)容填空。1．經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我們認識了______的桑娜夫婦、______的老支書和________的魯迅先生；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了_______的草原，觀看了______的開國大典，見到了______的丁香花……2．《童年》的作者是蘇聯(lián)作家_______，主人公是_______。6/203．本學(xué)期我在古詩文的學(xué)習(xí)中任意徜徉，我遇到了關(guān)心人們生活，期盼豐收的辛棄疾；我遇到了___________；我遇到了_____________。4．唐代詩人_____在《浪淘沙》（其一）中運用_____的修辭方法寫出了黃河的 氣勢，主要詩句是：_______，______。5．在“日積月累”中，我感受到孟浩然“______”的朋友間的深情厚誼：欣賞到朱熹“_______”的絢麗春景；領(lǐng)悟到賀知章“_______”的無奈和凄涼；感動于曹植“_______”的愛國熱情。（填序號）A．捐軀赴國難，視如忽如歸B．少小離鄉(xiāng)老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰C．待到重陽日，還來就菊花D．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春6．作為環(huán)保小衛(wèi)士，請你寫一份簡單的倡議書，號召你們小區(qū)的居民們開始實行垃圾分類活動，并用上“逐條說明”的方法說明你的觀點。倡議書_____________________閱讀理解21.閱讀下面的小說，完成練習(xí)。一盞燈下的愛皮爾斯十二歲那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。①無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時代。于是大家常常能看見這樣一個小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學(xué)，整日里東游西蕩，欺負愛笑的小同學(xué)，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為去發(fā)泄憤恨。就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固－偹固谝淮侮J進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。②從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火．有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過7/20來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚手，石頭飛出砸中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一把凳孑，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地換上了燈泡。③這一下激起了皮爾斯的斗志，他心想： 我天天晚上來，看你能堅持多久。于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是：這個老太太家里到底預(yù)備了多少個燈泡？終于，在第十二天的夜里，當(dāng)皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，她被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊斯太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”④那一刻，皮爾斯的心里轟的一聲，他潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認。那一點一滴的關(guān)愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風(fēng)融化了他心底的堅冰，他的心田開出了花朵，堅冰融化成清溪，他生命中的美好自此長流不絕。1．文中畫“”的這個情節(jié)和前文中______________這句話相照應(yīng)。2．下列對皮爾斯這一人物形象分析不正確的選項有（多選）（_____）A．父母雙亡、孤獨無依B．性格憂郁，憎恨社會C．報復(fù)心強D．喜歡砸燈泡8/20E．痛恨瓊斯太太3．下列對文中畫“______”的句子理解有誤的一項是（）A．①說明皮爾斯有種種極端行為的原因是他的父母出了車禍，他成了一個孤兒。B．②表明瓊斯太太主動關(guān)心幫助皮爾斯，可皮爾斯不領(lǐng)情，很反感。C．③中“這”指皮爾斯剛打爛燈泡瓊斯太太馬上便換上新燈泡；“斗志”指皮爾斯的戰(zhàn)斗意志，他越來越憎恨瓊斯太太，越戰(zhàn)越勇。D．④說明瓊斯太太的善舉使皮爾斯內(nèi)心深受觸動與震撼。4．結(jié)合小說結(jié)尾的部分，想象一下，皮爾斯的行為會發(fā)生哪些變化。__________________________22.閱讀理解__________________①憂天，人類才可自教。②不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下 頭頂?shù)奶斐援?dāng)驚愕地承認：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。③“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那四種顏色——黃、翠、白、青，為什么那樣清晰？只是因為那時的“天”是“原天”，清激適明得近乎莊子筆下的“無”——無塵、無形、無穢。④今天，全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，留在大氣中。老實說，我們不僅失上，“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雪、原氣……⑤不必諱言，在人類的生存空間和視野中，已無一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋的海底有鉛沉積，南極的企鵝體內(nèi)含苯，北極的煙霧在加濃變酸。⑥6500萬年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢？⑦今天，地球上每天大約有400萬人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種“虎”，9個亞種滅絕4個，僅僅50年，亞洲虎的總量就由6萬多只銳減為400余只，中國境內(nèi)的虎則由2萬多只暴減為幾百只。9/20⑧人類唯一的生存場所——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊，“我好痛……”1．第②段中畫“”句子中的“原稿”比喻___________。這一段中最能形象體現(xiàn)“污染”的意思的詞語是_________。2．這篇文章主要運用了什么說明方法？請列舉兩種，并舉例說明。_____________3．這篇文章主要想告訴我們什么事？_____4．為了不讓地球母親再次發(fā)出呻吟，請你結(jié)合生活實際，向大家提出兩條合理的建議。_______5．給短文取一個合適的題目，寫在文中橫線上。_______23.閱讀理解?！稄陌俨輬@到三味書屋》節(jié)選A①不必說碧綠的萊畦（qíxí），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的．桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。③油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊（jíjǐ）梁，便會拍的一聲，．從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。⑥我于是常常拔它起來，牽連不聽地拔起來，也曾因此弄壞泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。⑦如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（z?ncuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠…… ．B冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久己無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽看，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，使罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張10/20飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。1．用“√”給加點字選擇正確讀音。2．A段文字中遺漏一句“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙”應(yīng)放在①——⑦何處？_____（填序號）3．A段文字除描寫景物外，還寫了四件趣事，請用小標題的形式概括兩件你最感興趣的。_____________________________4．說說下面兩句話中加點的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？1.肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。．____________________________2.輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。．________________5．冬天百草園的樂趣是什么？_________________________6．童年生活是趣味盎然的，請模仿下面例句，根據(jù)自己的感受續(xù)寫兩句。童年是追蝴蝶的嬉戲，童年是捅蜂窩的狼狽……______________________24.閱讀短文，回答問題。永遠的一課①那天的風(fēng)雪真狂，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。風(fēng)嗚咽著四處搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了，只聽見滿屋的跺腳聲。②鼻頭紅紅的布魯斯老師擠進教室時，狂風(fēng)席卷而入。墻壁上的《世界地圖》開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。往日很溫和的布魯斯先生一反常態(tài)，滿臉嚴肅，甚至冷酷，就像室外的天氣。亂哄哄的教室安靜下來，學(xué)生們驚異地望著布魯斯先生。③“請同學(xué)們放好書本，我們到操場上去?！睅资p眼睛發(fā)出疑問?！耙驗槲覀円诓賵錾险玖⑽宸昼?。”布魯斯繼續(xù)說。11/20 ④即使布魯斯先生說出了“不上這堂課，永遠別上我的課”這樣的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個健壯的男生沒有走出教室。⑤操場在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北邊是一口水塘。那天，操場、菜園和水塘被雪團打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。⑥學(xué)生們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。布魯斯先生沒有說什么，面對學(xué)生們站定，脫下羽絨服，毛衣脫了一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半?！暗讲賵錾先ィ竞??！辈剪斔瓜壬樕n白，一字一頓地對學(xué)生們說。誰都沒有吭聲，學(xué)生們老老實實地到操場上排了三列縱隊。瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄。學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩地站立著。五分鐘過去了，布魯斯先生平靜地說：“解散?！雹呋氐浇淌?，布魯斯先生語重心長地說：“在教室里，我們都以為自己敵不過這場風(fēng)雪。事實上，叫你們站半個小時，你們也能頂?shù)米?，叫你們只穿一件襯衫，你們?nèi)匀荒茼數(shù)米?。面對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得困難不過如此。”⑧我慶幸自己沒有縮在教室里，在那個風(fēng)雪交加的時候，在那個空曠的操場上，我學(xué)到了人生重要的一課。1．聯(lián)系上文，解釋詞語。1.一反常態(tài)：_____________________________2.恐嚇之詞：_____________________________2．文章敘述了一件什么事？請用簡潔的話概括一下。________________________________________3．用波浪線畫出本文的環(huán)境描寫，然后選擇其中一處從修辭手法和表達效果方面作簡要評析。___________________________________________________________4．布魯斯先生給你留下怎樣的印象？說說理由。________________________________________5．第⑧段中，作者說“我學(xué)到了人生重要的一課”。請你說說這一課作者懂得12/20了什么。________________________________________6．選擇你感受最深的一處人物描寫細節(jié)，簡要寫下你的感受。__________________________________________作文25.按要求作文。 生活中難免會出現(xiàn)人們的意見不一致的情況，但最終，問題都會得到圓滿解決。以《我是對的！》或《你是對的！》為題目，寫一篇不少于500字的作文。26.寫作:生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400左右。27.習(xí)作。題目：留在記憶里的味道提示：端午節(jié)包粽子，中秋節(jié)吃月餅……不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的飲食風(fēng)俗。從舌尖上感受生活，是不是樂趣無窮？寫一寫你和傳統(tǒng)節(jié)日美食之間的故事，不少于500字。_____________________________________________________________________答案1、避免僻靜徘徊精兵簡政辯論粗暴傾覆見微知著2、辯論玻璃恐怖蟋蟀花蕊領(lǐng)域搜集蚯蚓3、柵欄控制挑剔覆蓋襲擊挪移徘徊明媚援助徹底犧牲抽屜15/204、苔蘚慷慨伶俐澄碧瘦削疙瘩參差縫隙5、馬蹄俏麗搶劫距離啼叫消失沉淪拒絕6、籃球謎語陡峭陶瓷懸崖藍天迷路徒弟淘氣天涯7、櫥窗竄過僵硬誕生廚房一串新疆延安8、點綴怨恨案件苞米恍然輟學(xué)發(fā)怒按住冰雹晃蕩9、肖曼生籟貫生裁籌惟妙惟肖別出心 裁10、蕩蕩十全箱柜不絕衣衫不已滔滔不絕浩浩蕩蕩衣衫襤褸十全十美11、大義死撓顧仆顧身懼赤12、素裹知解不暇美中滿面耿耿無誤直壯貫注13、1.雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。2.老人叫住了我，問是他打擾了我嗎。3.這山中的一切，每個都是我的朋友。4.小魚在水里歡快地你追我趕。14、1.《為人民服務(wù)》這篇文章的作者是毛澤東。2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？3.隊長說，他從小生活在農(nóng)村，家里很窮，他沒見過電燈。4.老板鉆進衣服里。15、1.姑娘對哥哥說，讓他別難過，她不過隨便說說罷了。2.水里站著書記。3.歡聲笑語中透著和諧和吉祥，空氣中彌漫著過年的香甜氣息。4.經(jīng)過老師的幫助，我的錯別字大大減少了。5.月亮圓圓的，就像掛在天邊的銀盤。16、1.因為我們只有一個地球，所以我們要保護地球。2.這個故事使人感動得落淚。3.通過老師的介紹，我對京劇產(chǎn)生了極大的興趣。4.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？17、事情發(fā)展的順序深情厚誼老共產(chǎn)黨員死的危險留給自己和兒子列夫·托爾斯泰善良、樂于助人盼下雨，好穿上新雨衣。1949101激動和自豪18、一碧千里柔美中國畫翠色欲流祖宗疆土當(dāng)以死守不可以尺寸與人卷地風(fēng)來忽吹散望湖樓下水如天開軒場圃把酒話桑麻19、山洪暴發(fā)群眾黨員丈夫能否平安歸來自己抱回了鄰居家的孩子，丈夫是否同意兒子，對不起，是我害了你……大公無私增強了故事的感染力，突出了人物高大的形象哦，原來你已經(jīng)把他們抱回16/20來了??！還是你想得周到善良純樸20、善良不徇私情愛憎分明一碧千里隆重、莊嚴美麗、幽雅高爾基阿廖沙熱愛、向往田園生活的王安石享受萬紫千紅的春景的朱熹劉禹錫夸張九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯CDBA 21、1．父母在一場車禍中雙雙身亡2．DE3．C4．示例：皮爾斯會好好上學(xué)，不再欺負他人，也會一有時間就去找瓊斯太太聊天，并幫瓊斯太太做一些事情。22、1．沒被污染的天空復(fù)印2．①列數(shù)字：今天，地球上每天大約有400萬人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個亞種滅絕4個，僅僅50年，亞洲虎的總量就由6萬多只銳減為2000余只，中國境內(nèi)的虎則由2萬多只暴減為幾百只。②舉例子：不必諱言，在人類的生存空間和視野中，已無一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋的海底有鉛沉積，南極的企鵝體內(nèi)含苯，北極的煙霧在加濃變酸。3．現(xiàn)在環(huán)境污染十分嚴重，號召人們保護環(huán)境。4．①低碳出行，多乘公交車、地鐵、自行車，少排放汽車尾氣。②少用一次性物品，注意水的循環(huán)使用。5．地球在呻吟23、1．qíjǐcuán17/202．⑤⑥之間3．拔何首烏的根摘覆盆子4．不能改。因為“伏”既與前面的“肥胖”一詞照應(yīng)，又形象生動地表現(xiàn)了黃蜂肥大笨重的體態(tài)。“?！弊直憩F(xiàn)不出這一特點。不能改，因為“竄”字表示速度快，又來得突然，更體現(xiàn)了“叫天子”的“輕捷”?！帮w”字則無法表達出這一效果。5．雪地捕鳥6．童年是捉迷藏的歡樂，童年是做傻事的窘樣。24、1．意思是完全改變了平時的態(tài)度。以要挾的話威脅人。2．一個風(fēng)雪天氣，布魯斯老師讓我們?nèi)ナ彝獠賵鋈ィ罱K我們克服寒冷在室外站了五分鐘，通過這件事我們感悟到，面對困難要拼搏，困難不過如此。3．①那天的風(fēng)雪真狂，外而像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。風(fēng)嗚咽著四處 搜索，從看不見縫隙的墻壁鼠叫似的“吱吱”而入。②操場、菜園和水塘被雪團打的“啪啪”作響，卷地而起的雪粒使人睜不開眼。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。選擇①，運用比喻的修辭手法，寫出寒風(fēng)的呼嘯，強調(diào)了天氣的冷，為下文布魯斯讓學(xué)生在風(fēng)雪中拼搏做了鋪墊。4．布魯斯是一個以身作則，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人。5．懂得了人要學(xué)會堅強，面對困難不退縮，要勇敢拼搏。6．從“瘦削的布魯斯先生只穿了一件白襯衫，襯衫緊裹著的他更顯單薄。”這句話中看到了一個不畏艱難，十分堅強的人。25、范文：你是對的升上了六年級以后，我也慢慢地進入了這個緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。但是，同時我們背負的任務(wù)也增加了，這使我更加緊張。我拿起書讀了一遍又一遍，可是仍是一頭霧水，可能是這樣的背書方式不太適合我吧！沒掌握好方法吧！但是，我依舊還是鼓起勇氣到哥哥那試背了一18/20遍。讀的時候還過關(guān)的，很舒暢，可開始背時，又停停頓頓，這使我十分擔(dān)心，我如果一直按照這個水平發(fā)展下去，該怎么辦啊？接著，我又讀了幾遍，然后再一次到哥哥哪兒背，這樣一直持續(xù)了很久，我卻仍是一竅不通，哥哥也不耐煩了，皺著眉頭。最終預(yù)料的還是降臨了：哥哥把書扔在床上，就開始唾罵起我來：“大小姐，麻煩你背熟了再來找我，行嗎？學(xué)什么學(xué)?。∥铱茨惚嘲俦橐彩沁@樣！”說完就走了，不見人影后，我就更努力去背。果然，在哥哥批評完我之后，馬上我就會背了，而且非常舒暢。我知道哥哥的用意了，他是為了我。他知道我是個不服輸?shù)暮⒆樱圆胚@么批評我。哥哥，你這樣做是對的。26、學(xué)會感恩學(xué)會感恩，感恩大地給我們生命，感恩父母讓我們成長，感恩同學(xué)陪伴讀書。學(xué)會感恩，感恩老師傳授我們知識。還記得剛上學(xué)的時候，老師和藹可親地望著我們，親手將課本交到我們手上。那個時候，我們不會認字，也不會寫字，是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐在椅子上，講著《西頓動物故事》陪伴我們午睡時進入夢鄉(xiāng)。是老師開著小船，把我們送進知識的小島，讓我們快樂地成長。感謝您，讓我們收獲了不少。學(xué)會感恩，感恩父母養(yǎng)育我們成長。呀呀學(xué)語時，是他們領(lǐng)著我，耐心地養(yǎng)育我，讓我說出了人生的第一句話。蹣跚學(xué)步時，是父母牽著我的小手，走過泥濘，走過山坡，直到我會跑會跳，健步如飛。步入學(xué)堂后，是他們不知疲倦地陪著我在小區(qū)跑步，讓我被選做田徑隊員，在學(xué)校運動會上名列前茅。生病感冒時，是他們陪伴身邊，讓我快快康復(fù)。感謝他們，讓我漸漸長大、上學(xué)讀書、慢慢成長。 學(xué)會感恩，感恩一切，包括道路兩旁的花花草草……27、范文：留在記憶里的味道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，是我們這里的一個傳統(tǒng)的節(jié)日，在這一天，人們都會吃粽子，吃咸蛋黃，喝雄黃酒，吃蛇肉……有一些地方還會進行劃龍舟比賽。19/20今天早晨，我起床以后，媽媽就問我：“今天又是端午節(jié)了，你還要不要吃蛇肉??？”“當(dāng)然要吃！”我響亮地回答?！澳俏覀儸F(xiàn)在就去菜市場買蛇肉去?！薄昂醚剑】熳甙?！”于是，我就跟著媽媽去菜市場了。來到菜市場，我們沒有看到蛇肉。于是，媽媽就帶我在里面走了一圈。好不容易我們才找到了一處賣蛇肉的地方。攤主問：“你們是不是買蛇肉??？”我搶在媽媽前說：“是的！”那個人就讓我們自己挑選。我看到那幾條蛇在籠子里面游來游去。它們還不時把頭抬起。我不禁有些心驚肉跳了。媽媽卻不怕，指著一條中等大小的蛇說：“就要這一條！”“好！”說著賣蛇的人捉起那條蛇。他用手捏住蛇的頭，用腳踩住蛇的尾，再用空著的手拿了一把刀，靈活地把蛇頭給宰了下來，然后立刻把蛇皮剝?nèi)?。接著，他拿刀把雪白略帶粉紅色的蛇身切成一段一段的放在一只塑料袋里。媽媽付了錢，接過裝著蛇肉的袋子就和我一起回家去了。吃飯的時候，媽媽把香氣四溢的紅燒蛇肉端上了桌子。我看到這盆蛇肉不禁胃口大開，還沒有等媽媽把盆子放到桌子上，就拿起筷子夾了一塊蛇肉放進嘴里就吃了起來。爸爸看到我這樣迫不及待地吃蛇肉，也跟著夾起蛇肉吃了起來。媽媽說：“看你們父子倆的饞樣……”我和父親不禁哈哈大笑起來……接著，媽媽也跟著我們一起品嘗起來。這紅燒蛇肉的味道真是美極了。概括文章內(nèi)容專項練習(xí)A閱讀短文，回答文后問題。九十九分的苦惱我歷盡坎坷，中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲攏的小嘴，我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽媽認為孩子比我漂亮，比我聰明，比我有更好的氣質(zhì)，將來會比我更有出息，至于和院子里那些同齡孩子相比，她媽媽更是自豪，認為沒有一個能和她并駕齊驅(qū).在這種情感氛圍中，我們對孩子寄富了很高的期望，這期望近乎成為信仰。可是，等女兒入了小學(xué)，一年年往上升，這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績，雖然孩子每次考試都在90分以上，但總不能使她的媽媽滿意。在她看來，我們的孩子應(yīng)該門門都l00分才順理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。孩子每次拿了94分95分回來，她臉上都沒有笑容。有時孩子失誤，只拿到八十幾分，于是就有(1)(引發(fā)引起發(fā)生)一場暴風(fēng)驟雨的可能。每當(dāng)這時，首當(dāng)其沖的是孩子，平時各式各樣的小毛病，甚至不是毛病的小事都被媽媽拿出來數(shù)落一頓。這時孩子默默垂淚，可憐巴巴地看著我，那眼神顯然是希望我馬上相救?？墒瞧拮右苍诳次?，那眼神顯然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。 夾在兩種目光中的我只好裝傻。孩子自然拿我沒辦法，但她媽媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來用的是第二人稱單數(shù)，“你總是”如何如何不聽話，不久就變成“你們總是”如何如何，最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時，我如果分辯兩句，其結(jié)果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了，批判的矛頭便立即轉(zhuǎn)移到我頭上，指責(zé)我懶散，不愛整潔，待人大大咧咧，買東西又貴又次，等等。怎么辦好呢?我想最關(guān)鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績，于是，我開始親自輔導(dǎo)孩子做作業(yè)?；侍觳回撚行娜?。不久后的一天，孩子放學(xué)回家，老遠就喊著(2)(走沖邁)進門來了：“爸??爸!”我知道這肯定是好消息了。果然帶回來一個99分。我大喜。待她媽媽下班回來，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。我看到妻子臉上一絲微笑還沒有來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱：“我就是弄不明白，你為什么就拿不下那最后1分!”我大為震驚，本想頂回去：“你上小學(xué)考過幾個100分?我看連90分都難得?！钡俏抑溃@樣意氣用事是絕對愚蠢的，只能破壞孩子成績有提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說，幽默的要義是緩解沖突，把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。我靈機一動，嘆了一口氣說：“都是我不好?！逼拮悠婀至耍骸捌綍r驕傲得不得了，這回怎么謙虛起來了?”我說：“孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想，不是她不努力，而是她的腦子不好，天生的笨?！逼拮佑悬c不解，我繼續(xù)說：“天生的笨，是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨?！薄斑@不可能?！薄澳蔷褪堑诙N可能：我笨。”“我看這樣說，還比較恰當(dāng)?！薄暗?，這也并不能怪我。想當(dāng)年，你找對象：滿園里揀瓜，棟得眼花;揀了半天，揀了個傻瓜。你不怪自己，還要怪她?！迸畠何嬷彀托ΑＫ龐寢屢踩滩蛔⌒α?。1.理清文章思路，把下面概括各部分內(nèi)容的幾句話分別填入相應(yīng)的括號內(nèi)(只填序號)事情的起因是()，事情的經(jīng)過是()，事情的結(jié)果是()A.媽媽不滿意孩子的考試成績B.父母對女兒寄寓了很高的期望C.矛盾暫時得到化解D.99分所引起的風(fēng)波2.面對99分，全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么?分別用一兩句話簡要回答。孩子苦惱的是：_____________________________________________她媽媽苦惱的是：_____________________________________________“我”苦惱的是：_____________________________________________3.下面對本文結(jié)尾含義和作用的理解，不正確的一項是()A.矛盾得到徹底解決，全家皆大歡喜。B.矛盾沒有徹底解決，“笑”的背后仍有苦惱。C.語言幽默風(fēng)趣，讓人發(fā)出苦澀的笑。D.言盡而意未盡，留有讓人思考的余地。4.作者寫這篇文章有其深刻的用意。談?wù)勀銓ψ髡邔懽饕鈭D的體會。參考答案1.BADC 2.孩子：不被媽媽理解，總受指責(zé)。她媽媽：女兒不爭氣，達不到自己的要扎“我”：女兒受委屈，自己左右為難。3.A4.示例：(1)不能把分數(shù)作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的唯一標準;(2)針度應(yīng)試教育的社會弊端，說明實施素質(zhì)教育的必要;(3)家長不要對孩子不切實際地苛求;(4)父母要正確對待孩子，注意教育方法;(5)孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重;(6)希望家庭和社會能為孩子成才營造寬松的環(huán)境等。(答對以上任何一點都可。)B閱讀短文，回答文后問題。那天，媽媽看到我在玩游戲，站了很久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩些吧。”媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對我一向還算理解，可能與她這時尚的職業(yè)有關(guān)吧。為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實，玩久了也有些厭倦，但還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的私聊!”多么獨特的拜師啟事!我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等級，基本沒帶她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入得本末倒置了。我何嘗不知呢?只是迷戀已久??兩周她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多精力嗎?”“我是不愿看到你被欺負?！薄澳愕奶栍袥]密保啊?要是被黑了怎辦?”“啊?”她半晌才回道，“看造化吧!”從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我漸漸發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同：縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我而買的號，是她要給我的保護?？晌也荒鼙憩F(xiàn)得傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬??！薄笆俏壹疾蝗缛?，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢?！睕]想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。最后，我們相約退出傳奇，但我還想用QQ視頻看看她?！安?，不要!你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嘛。不管你什么樣，我都不會吃驚的。”然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽!媽媽打過來一個笑臉：生氣了?“東東，媽媽只想更了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明?”媽媽說，“知道我為什么叫‘火柴天堂’嗎?有首《火柴天堂》里唱‘媽媽牽著我的手回家’，媽媽想牽著東東的手，回家??”眼淚不爭氣地流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嘛，還要我保護呢!”“嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家!”1.概括這篇小說的情節(jié)。2.摘取文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程(均限用兩個字)。 3.這篇小說的主人公是誰?請簡要分析一下主人公的人物形象。4.關(guān)于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。參考答案：1.媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣。2.迷戀厭倦?yún)拹簭匚颉?.“小火柴”，是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親。4..本題可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解;“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告;“小火柴”挺身而出保護“我”;“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”;當(dāng)“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。C閱讀短文，回答文后問題。摯愛無痕(1)故事發(fā)生在美國西部的一個小鎮(zhèn)上。那天，狂風(fēng)夾帶著雪花，提前送來了寒冷的夜晚。魯茲太太開始費力地關(guān)店門。(2)自從丈夫魯茲走后，她獨自經(jīng)營著這個零售店已經(jīng)十多年了，只要她想，她總能在這屋子里看到魯茲熟悉的身影，仿佛他從沒有離開過這里一樣，她實在是舍不得把這個小店盤兌出去，盡管她已經(jīng)是70歲的老人了。(3)有個年輕人急促地闖進來，遞上50美元，說要一份熱狗和一杯牛奶。在接過那張鈔票的一瞬間，憑經(jīng)驗魯茲太太斷定那是張假鈔，在黑市用5美元就可以搞到。她瞟了年輕人一眼，他低垂著頭，神情怠倦，衣著單薄，一副窮困潦倒的模樣。那該是一個失業(yè)的流浪漢，魯茲太太在心里暗自思忖著?！澳軗Q一張嗎?或者給我零錢?”魯茲太太不動聲色地問道。年輕人開始緊張慌亂起來，臉上泛起了紅暈，像個做錯事的孩子，頭垂得很低，窘迫、羞愧得不知所措，他猶豫了半天說：“沒有，太太，我只有幾美分，我……我很想要一份熱狗，我一整天沒有吃東西了。”這是一個還沒有喪失羞恥感的孩子，魯茲太太在心里這樣評判著眼前的年輕人。能害羞，說明他知榮明恥，才會內(nèi)心不安于心不忍，或許是失意讓他暫時迷失了自己，對這樣的孩子也許一塊面包的溫暖遠比一聲頓喝更有震撼力。想到這兒，魯茲太太不再遲疑，馬上找零錢。(4)在年輕人轉(zhuǎn)身離開的當(dāng)口，魯茲太太忽然大叫一聲，手捂著胸口踉蹌了幾下。年輕人嚇壞了，趕緊上前扶著老人?！翱?”魯茲太太把那50元的假鈔塞到年輕人手里：“到盛大診所買藥，就說魯茲太太病了。”年輕人走后，魯茲太太麻利地抓起電話，打到那個診所，那是她弟弟開辦的。魯茲太太在電話里說：“如果有個年輕人來給我買藥，給他幾美分的藥好了，另外，他手里有一張50美元的假鈔。”如果他是個善良富有愛心和責(zé)任感的孩子，他就一定能回來。魯茲太太默默地禱告著，她真的不希望他“走”得太遠。一會兒，診所的電話打過來了，告訴魯茲太太年輕人已經(jīng)拿著藥走了，沒有用假鈔。魯茲太太長吁了一口氣，慶幸自己沒有看走眼，她禁不住喜形于色。那個夜晚，年輕人不離左右地陪伴著“病中”的魯茲太太。天亮后，魯茲太太感激年輕人“救”了自己，竭力挽留要離開的年輕人，懇求他幫她照看幾天零售店。幾天過去了，幾年也過去了，那個小零售店變成了小超市，小超市又有了子超市，而年輕人也一直陪伴著魯茲太太走完了她生命的最后一程。隨著小超市星羅棋布地展開，那個年輕人的名字也漸漸地被人所熟知，他就是在美國靠零售發(fā)跡的懷特。 (5)魯茲太太臨終時說：“善良讓我們彼此都找到了靈魂的歸宿，互惠共生。”其實懷特知道，不僅是善良更是魯茲太太富有智慧的愛，牽引了他的心，讓他感恩至今。那個風(fēng)雪之夜，魯茲太太用心智營造了一個美麗的契機，用善意的謊言讓他體面而又不失自尊地接受了她的幫助，她用善良給予了他生活上的溫暖。(6)“大音希聲，大象無形”，大愛也總是無痕的，因為它蘊涵了智慧的靈光，不彰顯，也不嘩然，卻高尚持久，如潤地?zé)o聲的涓涓細流，如吹面不寒的楊柳和風(fēng)，給人貼切的關(guān)懷，卻不留任何痕跡。1、用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。2、魯茲太太是一個怎樣的人?3、結(jié)合全文內(nèi)容，說說“善良讓我們彼此都找到了靈魂的歸宿，互惠共生”的含義。4、文中說“對這樣的孩子也許一塊面包的溫暖遠比一聲頓喝更有震撼力”，請根據(jù)你的生活經(jīng)歷，舉出一個這樣的例子給以說明。5、仔細研讀下面材料，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，探究文章標題“摯愛無痕”的含義。材料一：一個男孩拿一美元到處購買上帝，一位老人問他購買上帝干嘛，他告訴老人說父母去世，叔叔撫養(yǎng)他，但叔叔病了，醫(yī)生說只有上帝能救他。老人賣給了他一瓶“上帝之吻”的飲料，并告訴他叔叔喝了這瓶飲料就沒事了。后來老人請來了世界上最好的大夫治好了小男孩叔叔的病。(材料來源《購買上帝的男孩》)材料二：2006年2月新學(xué)期開學(xué)之日，長沙市近10萬貧困生拿到了中央和地方提供的義務(wù)教育階段免費教材。教育部門在這些免費課本上蓋上了一個“本書由國家免費提供”的印章，這種做法引起了網(wǎng)友的熱烈討論。持反對態(tài)度的網(wǎng)友認為，人窮志不能短，為了獲得政府的照顧而以“貧困身份”示眾為代價，對于同樣具有人格尊嚴的學(xué)生及其家長來說是一種傷害。那些同學(xué)有可能因此產(chǎn)生自卑感，最終影響其健康成長。(材料來源《揚子晚報》)參考答案： 1、魯茲太太以突然生病假借買藥為由試出用假鈔買食物的失業(yè)流浪漢懷特只是一念之差，于是決定幫助他，用感謝他照顧的方式留下了懷特，最終成就了他的事業(yè)。(內(nèi)容概括準確，語言簡潔即可)2、魯茲太太是一個善良、有智慧的人。3、善良讓懷特生存了下來并取得了魯茲太太的信任，最終成為美國零售業(yè)的知名人物;善良讓魯茲太太成功地挽救了一個有可能走上邪路的失業(yè)流浪漢，晚年有靠，自己的事業(yè)也有了很好的幫手和接班人。(意對即可)4、只要是生活中的例子，能反映出教師或家長對待孩子的錯誤能用關(guān)懷而不是打罵的方式，使孩子自己認識到錯誤并改正。(視內(nèi)容和表達分給分)5、“摯愛無痕”就是以善良之心待人，對于需要幫助的人真心付出自己的愛，用善良與智慧巧妙地維護對方的自尊，尤其是對孩子或者落難中的人更是如此，給予別人幫助卻永不求回報。(視內(nèi)容和表達給分)