2022小學(xué)語文小升初總復(fù)習(xí)試題匯總+語文檢測試卷及答案小學(xué)語文小升初總復(fù)習(xí)試題匯總專題一拼音【考題回放】1.下列詞語中加點字讀音完全正確的是（）A．懊悔（ào）籌備（chóu）裝模作樣（mú）B．褪色（tuì）汲水（Xī）載歌載舞（zài）C．仍然（réng）拮據(jù)（jié）養(yǎng)尊處優(yōu)（zēn）D．卑鄙（bǐ）稱職（chèng）栩栩如生（xǔ）2.下列詞語中加點字，讀音完全相同的是（）A.摹本抹面保鮮膜B.似的舐犢情深始終C.契稅雕欄玉砌奇妙D.驍勇梟雄氣凌霄漢3.下列詞語中加點字，讀音完全相同的是（），全不同的是（）A.和面溫和和稀泥B.正月正在正襟危坐C.蓄養(yǎng)畜產(chǎn)畜牧D.中華華山華羅庚【過關(guān)訓(xùn)練】1.下列詞語中加點字讀音完全正確的是（）A．暫時（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qi?n）B．背包（bēi）蠻橫（hèng）惟妙惟肖（xiào）C．計較（ji?o）侮辱（w?）茅塞頓開（sè）D．膽怯（qiè）翹首（qiào）扣人心弦（xián）2.下列各組加點字讀音完全相同的一組是（）A.血泊湖泊泊舟梁山泊B.著火打著了著涼上不著天C.勉強強大倔強強詞奪理D.盡頭盡管盡職無窮無盡3.用“”畫出下列加點字的正確讀音。A.你怎么就這樣糊（húhù）里糊涂地被他糊（húhù）弄了呢？B.他那松散（sàns?n）的長發(fā)中間露(lùlòu)出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。4.用“”畫去加點字不恰當?shù)囊艄?jié)。A.一個瘦削(xuēxiāo)的老人正站在漁船上撒(sǎsā)網(wǎng)捕魚。B.我讀《水滸傳(zhuànchuán)》時常常張冠(ɡuānɡuàn)李戴,把人物和對應(yīng)的故事搞混。5.讀拼音,寫詞語。一群群魚兒línɡlì()地在dànɡyànɡ()的fúpínɡ()和shuǐzǎo()下面游來游去。6.給下列加點字注音。憎恨（）咨詢（）饞貓（）屋檐（）,窈窕（）筋脈（）奇葩（）猝然（）【參考答案】【考題回放】1.A2.D3.CA【過關(guān)訓(xùn)練】1.B2.B3.A.húhùB.s?nlù4.畫去:1.xiāosǎ2.chuánɡuàn5.伶俐蕩漾浮萍水藻6.zēngzīchányántiáomàipācù專題二漢字【考題回放】一、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。11.“鼎”共有13畫，第七筆筆畫名稱是豎。（）2.“凹”共有四筆。（）3.“區(qū)”共四畫，第四筆名稱是豎折。（）4.“臣”共六畫，起筆筆畫名稱是橫。（）二、給“交”字加偏旁組成漢字填空。明顯的（）果鮮香的（）子黏黏的（）水（）大的進步（）潔的月光（）滑的敵人三、寫出下列字的部首。耽（）屜（）鳥（）瘟（）四、與“這、年、灌、思”這組字結(jié)構(gòu)順序完全相同的一組（）A趙、來、萍、昌B岡、垂、驚、無C醫(yī)、凸、劉、念【考點過關(guān)】一、下列各字起筆完全相同的一組（）A長丸近氣B盼空黨卷C醫(yī)凸劉品二、下列關(guān)于字形結(jié)構(gòu)說法正確的是（）A．“朧”“胳膊”這三個字的“月”字表示身體部位。B．“蛾”“蚊”“蝶”這三個字都和昆蟲有關(guān)，所以“蟲”字旁。C．“落”部首查字法先查“氵”，再查9畫。D．“醫(yī)”半包圍結(jié)構(gòu)的字，共8畫。三、給“肖”加偏旁組成新字，再填空。元（）節(jié)那一天，公園里（）售著各種花燈。那些形狀各異的花燈煞是好看，最好看的要數(shù)掛在山坡（）壁上的“雙龍戲珠”了。午后，傳來一陣（）聲，一群天真可愛的孩子們來了。他們在這里玩得多開心??！四、應(yīng)憐屐齒印蒼苔1.這句詩中____________兩個字是半包圍結(jié)構(gòu)。2.“屐”共有____畫，第9畫得筆畫名稱是____3.“齒”“蒼”“苔”這三個字按照_______書寫規(guī)則書寫。4.“蒼”“苔”部首是“艸”，請你再寫三個帶有“艸”的字_______。【參考答案】一、××√√,二、效、餃、膠、較、皎、狡三、耳尸鳥疒四、C【考點過關(guān)】一、A二、B三、宵、銷、峭、哨四、1.應(yīng)、屐2.10、橫撇3.從上到下4.草、藍、芒專題二漢字的辨析【?？碱}型】1.給加點字選擇正確的讀音（寫出某個同音字）。2.給多音字注音；選擇正確的拼音；選擇題。23.改正詞語、句子中的錯別字（下列各組沒有錯別字的一項是）。4.選字填空。【考題回放】一、根據(jù)拼音寫同音字。【tuō】（）地（）下【hú】（）水（）蝶【yún】（）彩耕（）【jī】（）餓（）遇二、下列詞語中加點字，讀音完全相同的是（）A.和面溫和和稀泥B.正月正在正襟危坐C.蓄養(yǎng)畜產(chǎn)畜牧D．中華華山華羅庚三、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．專心至志畫蛇添足惟妙惟肖精兵簡政B．畫龍點睛贊不決口好高騖遠固若金湯C．山清水秀層巒疊嶂儀態(tài)萬方口若懸河D．誨人不倦一明驚人迫在眉捷形影不離四、選字填空。（梢稍哨捎）1.請你幫忙把東西（）給他。2.一陣風(fēng)吹來，樹（）微微顫動了幾下。3你（）等一會兒，他馬上就來。4.小明一邊吹著口（），一邊欣賞周圍的景色?！究键c過關(guān)】一、找出字形不正確的一項()A.竣工熙熙攘攘神采奕奕旁逸斜出B.寒喧碧空如洗可見一斑洶涌澎湃C.嘶啞失聲痛哭逸聞趣事不落窠臼D.魚貫無緣無故獨具匠心繪炙人口二、下列句子中沒有錯別字的一組是()A.海倫不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。,B.在清香的碧螺春荼湯里,我看到了江南明媚的春光。C.清晨,在林間小路漫步,一陣陣清翠的鳥鳴聲,使我的心情更加輕松愉快。D.老舍作品的語言,“京味”濃郁,幽默風(fēng)趣,深受廣大讀者的喜愛和推祟。三、寫出不同的“jun”字，填在下列句子中的括號里。1.這座大樓終于（）工了。2.這里水流湍急，兩岸都是高山（）嶺，歷來有“天險”之稱。3.一群（）馬在草原上奔馳。4.這個小姑娘長得真（）俏。四、下列四組漢字中，全都是形聲字的一項是（）A.服臟腦磊肥B.護頂爛炳鍛C.教政功牢救D.仰休偽傳優(yōu)五、改正下列詞語中的錯字。治國安幫理直氣狀贊嘆不以攻無不刻絡(luò)繹不決自做自受費寢忘食無精打彩六、用“”畫出下列加點字的正確讀音。A.你怎么就這樣糊（húhù）里糊涂地被他糊（húhù）弄了呢？B.他那松散（sàns?n）的長發(fā)中間露(lùlòu)出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了?！緟⒖即鸢浮恳?、拖脫湖蝴云耘饑機二、C三、C四、捎梢稍哨【考點過關(guān)】一、B二、A三、竣峻駿俊四、B五、邦壯已克絕作廢采六、A.húhùB.s?nlù專題二漢字【?？碱}型】1.填空題。2.選擇題。3.給加點的字選擇正確的解釋?！究碱}回放】一、查字典填空。1.在閱讀文章時，你遇到了生字“愴”，要想知道它的讀音應(yīng)用（）查字法，先查（），再查（）畫。2.在寫作文時，你不知道“chen”怎么寫，應(yīng)用（）查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。3.你不認識”瓦“，又不知道它的部首，可以用（）查字法，查（）畫。二、給加點字選擇正確的解釋?？欤篈高興，舒服；B鋒利，跟“鈍”相對；C爽快，直截了當；D將，就要，接近。,1.大快人心（）2.心直口快（）3.天快亮了（）4.眼疾手快（）5.快刀斬亂麻（）三、“幽”字用音序查字法，應(yīng)查字母是___；用部首查字法，查___部，再查___畫。字義有①、僻靜；②沉靜，安閑；③幽靜；④所謂陰間；⑤古地區(qū)名。“幽雅的房間”中的“幽”應(yīng)取第___種解釋?！究键c過關(guān)】一、“置”字按部首查字法應(yīng)先查___部，再查__畫。按音序查字法應(yīng)查大寫字母___，再查音節(jié)___。“置”字在字典里的解釋有①設(shè)立；②購買；③放、擱、擺。“置之不理”的“置”應(yīng)取第__________________二、小明在課外閱讀中遇到“秉公辦事”中的“秉”不認識，應(yīng)用（）查字法查字典，先查（），再查（）。老師告訴他這個字念“bǐng”，這樣一來可以用（）查字法，先查（），再查（）。字典里，秉的意思有1.拿著，捏著；2.掌握，主持；3.古代容量單位；4.姓。這個詞語”秉“選擇（）種解釋，”秉公辦事“這個詞語意思是（）。三、“堵”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法查（），用音序查字法查音序（）。堵字典的解釋有1.堵塞；2.悶；3.量詞，用于墻。下列詞語中“堵”應(yīng)選哪個解釋？把正確的序號寫出來。（1）這有一堵墻，過不去。（）（2）我心里堵的慌。（）（3）趕快把窟窿堵上。（）【參考答案】【考題回放】一、1.部首忄2.音序Cchen3.數(shù)筆畫4二、ACEDB三、Y山6②【考點過關(guān)】一、罒8Zzh③二、部首禾3音序Bbing2秉持公正之心做事，公事公辦。三、左右、土、D、3/2/1專題三詞語的歸類【?？碱}型】1.下列詞語不能歸為同一類的那一組是（）2.補充詞語，然后歸類。3.用斜線劃去每組詞語中不是同類的一項?！究碱}回放】一、用斜線劃掉每組詞語中不是同類的一項。1.果斷武斷斬釘截鐵當機立斷2.池塘小溪波浪大海3.春風(fēng)春雨春天春雷二、下列詞語不能歸為同一類的是（）A.儀態(tài)端莊文質(zhì)彬彬德高望重平易近人,B.陽光普照秋高氣爽云淡風(fēng)輕碧空如洗C.自相矛盾精衛(wèi)填?？讨矍髣δ限@北轍三、補充詞語，把表示人物神態(tài)的詞語寫在下面的橫線上。垂頭（）氣隨聲附（）一視同（）舍（）逐末目（）口呆多姿多（）表示神態(tài)的詞語__________________【考點過關(guān)】一、判斷詞語和詞語間的關(guān)系，和其它三組不同的是（）A、農(nóng)民種地B、軍人戰(zhàn)場C、醫(yī)生醫(yī)院D、學(xué)生圖書館二、下列每組詞語中有一個與其它不是同一類，用斜線劃掉不是同一類的詞語。A.宋江賈寶玉晴雯林黛玉薛寶釵B.舍己為人奮不顧身自強不息自私自利視死如歸C.心驚肉跳忐忑不安名垂青史左思右想猶豫不決三、填字成詞，選擇合適的詞語寫在下面的橫線上。溫文爾（）（）而不舍銀裝素（）狼（）而逃通俗（）懂日新月（）明（）秋毫喜（）無常孫悟空________日寇________孔子________冬天________【參考答案】一、武斷波浪春天二、C三、喪和仁本瞪彩垂頭喪氣目瞪口呆【考點過關(guān)】一、A二、宋江自私自利名垂青史三、雅鍥裹狽易異察怒專題三感情色彩、搭配【?？碱}型】1.指出加點詞語在句子中的感情色彩，把序號寫在括號里。2.下面四個詞語中，感情色彩與其它三個不同的是（）3.下列加點詞語中，感情色彩發(fā)生變化的是（）【考題回放】一、指出加粗詞語在句子中的感情色彩，序號寫括號里。A褒義B貶義C中性1.他是一個聰明的孩子。（）2.他愛耍小聰明。（）3.小鬼，你這樣算什么紅軍?。。ǎ?.閻王好見，小鬼難纏。（）5.算盤是我國的傳統(tǒng)計算工具。（）6.他的小算盤打得可精呢?。ǎ┒?、以下四個詞語中，感情色彩與其它三個不同的是（）,A.神機妙算B.料事如神C.詭計多端D.有勇有謀三、下列加粗詞語中，感情色彩發(fā)生變化的是（）A.父親很慈祥，從來沒罵過我們。B.準備過年，孩子們歡喜得不得了。C.周總理總是那么勞苦，而生活又是那樣簡樸。D.霧霾襲來，這座城市成了仙境。【?？碱}型2】1.依次填入下面橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）2.下列詞語搭配不當?shù)氖腔虼钆湔_的是（）【考題回放】一、依次填入下面橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）季羨林先生那種樸實平和的___________,那種寬厚仁慈的___________，至今還在我心中留下_____________的印象。A、品德風(fēng)度深刻B、習(xí)慣態(tài)度深遠C、品質(zhì)胸懷深刻D、習(xí)氣意志深厚二、下列詞語搭配不正確的是（）A、表明觀點表明態(tài)度表明立場B、樹立信心樹立榜樣樹立典型C、沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步D、沉重地打擊沉重的心情沉重的負擔【考點過關(guān)】一、將下列選項中的詞語依次填入文中括號里，最恰當?shù)囊唤M是（）立春過后，大地漸漸從沉睡中（），冰雪（），草木（），各種花兒次第（）。A、蘇醒熔化開放萌發(fā)B、蘇醒溶化萌發(fā)開放C、蘇醒融化萌發(fā)開放D、萌發(fā)融化蘇醒開放二、下列各句中加粗詞感情色彩和其它句子不同的一項是（）A.你簡直太能折騰了，這樣難的事情竟能辦成！B.這樣見利忘義的人，有誰和他做朋友呢？C.就你能干，別人都躲不及，你還往前湊。D.小男孩走進店里，身上臟兮兮的，頭發(fā)也亂蓬蓬的。三、下面詞語搭配表述不恰當?shù)氖牵ǎ〢.溯風(fēng)凜冽B.和風(fēng)呼嘯C.春風(fēng)拂面D.金風(fēng)送爽四、某羊毛衫廠請人制作廣告，初擬了四條，最準確的是（）A、款式講究花型特殊選料考究做工精致B、款式大方花型別致選料考究做工精良C、款式華麗花型不一選考優(yōu)良做工用心D、款式大方花型特別選料優(yōu)良做工精細【參考答案】詞語感情色彩一、ABABCB二、C三、D詞語搭配一、C二、C【考點過關(guān)】,一、C二、A三、B四、B專題三詞語理解、近反義詞辨析【?？碱}型】1.在括號里填上帶有某字的詞語。2.根據(jù)加點詞語的不同意思寫出對應(yīng)的反義詞。3.選詞填空?！究碱}回放】一、根據(jù)句意，在括號里填入帶“續(xù)”的詞語。觀眾們（）走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負的最后一分時，兩個運動員（）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（）進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。二、根據(jù)加粗詞語的不同意思寫出對應(yīng)的反義詞。1.他得了100分就驕傲了。（）萬里長城是中華民族的驕傲。（）2.在科學(xué)實驗中他不怕失敗。（）自然環(huán)境因素是這次戰(zhàn)役失敗的主要因素。（）三、選詞填空。改進改正改善改變1、有錯誤，（）了，就是好孩子。2、我們要不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。3、近幾年來，人民的生活水平有了明顯（）。4、我們要用自己的智慧和雙手，去（）家鄉(xiāng)落后的面貌?！境？碱}型2】1.給加點的詞語選擇正確的解釋。2.加點詞語理解有誤或理解正確的一項是（）?！究碱}回放】一、給加點的詞語選擇正確的解釋。日子（1）日期。（2）時間。（3）指生活或生計。1.我們的日子真是越過越美好。（）2.昨天是她拿到大學(xué)錄取通知書的日子。（）3.八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去。（）二、現(xiàn)在網(wǎng)上購物已不是什么新鮮事情了。這句話“新鮮”的意思應(yīng)該選（）A.沒有變質(zhì)的B.沒有枯萎的C.經(jīng)常流通不含雜類物品D.少見的、稀罕的【考點過關(guān)】一、照樣子在下列括號中填上適當?shù)脑~語。例微笑對高興正如流淚對（悲傷）。1、雨天對潮濕正如晴天對（）2、搖頭對反對正如點頭對（）3、勤奮對聰明正如懶惰對（)4、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)?)二、下面詞語中的“望”有與其它三個意思不同的一項（）A.盼望B.渴望C.希望D.遠望三、填上表示“看”的意思的詞語。,①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。③這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。④宇航員在天際遨游時，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。四、在下面的一句話中，一次應(yīng)填入的詞語是（）干革命工作，要有（）的要求，（）的組織，（）的態(tài)度，（）的紀律。A、嚴密嚴明嚴格嚴肅B、嚴明嚴格嚴肅嚴格C、嚴格嚴密嚴肅嚴明D、嚴肅嚴格嚴密嚴明五、給句子中加粗的詞語選正確的解釋。A表示出來。B表現(xiàn)出來的行為或作風(fēng)。C故意顯示自己。1.小明的優(yōu)點表現(xiàn)在許多方面。（）2.他在工作中的表現(xiàn)很出色。（）3.他太愛在別人面前表現(xiàn)自己了。（）六、加點字意思相同的一項是（）A見微知著孰為汝多知乎B重于泰山我勸天公重抖擻C聞所未聞忽聞岸上踏歌聲D司空見慣夜靜春山空【參考答案】近反義詞辨析一、陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)二、謙虛恥辱成功勝利三、改正改進改善改變詞語理解一、（3）（1）（2）二、D【考點過關(guān)】一、干燥支持愚蠢善良二、D三、欣賞瞻仰瀏覽遙望四、C五、ABC六、C專題四成語【?？碱}型】1.在成語后的括號里注明成語的來源。2.請將句子中的俗語換成一個意思相近的四字詞語。3.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）4.把成語補充完整，按要求填空。5.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)某烧Z填空?！究碱}回放】一、成語的來源主要有A、寓言故事B、神話傳說C、古文或古詩文D、歷史故事E、民間俗語狐假虎威（）唇亡齒寒（）拐彎抹角（）完璧歸趙（）滿園春色（）精衛(wèi)填海（）,二、請將下列句子中畫線的俗語換成一個意思相近的四字詞語。1.人家又沒有明確說是你，你去解釋，不是此地?zé)o銀三百兩嗎？（）2.他的結(jié)局，對于那種這山望著那山高的人，也是一個極好的警告。（）3.再不動動腦筋，這樣干下去，肯定是井里打水往河里倒。（）三、下列句子中加粗的成語使用不正確的一項是（）A、同樣辦一件事，有的人認真負責(zé)，有的人敷衍塞責(zé)，效果迥然不同。B、在地攤上買東西要特別小心，魚目混珠的東西很多。C、登上寶石山，居高臨下，美麗的西湖盡收眼底。D、必須腳踏實地地打好基礎(chǔ)，好高騖遠地追求心中的目標，這樣才能成其事。四、先把成語補充完整，再按要求填空。1.風(fēng)（）雨順2.（）頭喪氣3.口若（）河4.眼花（）亂5.陰謀（）計6.鴉（）無聲7.驚濤（）浪8.夸夸（）談（1）第（）個成語可以用來形容口才很好，善于辯論。（2）“洋洋得意”跟（）個成語意思相反。五、根據(jù)語境，選擇恰當?shù)某烧Z填空。臥薪嘗膽守株待兔精衛(wèi)填海鍥而不舍懸梁刺股風(fēng)華正茂堅持不懈執(zhí)著的故事不老----愚公移山、夸父逐日、_________;執(zhí)著的人物不朽-----聞雞起舞的祖逖、_________的勾踐；執(zhí)著是_________，是_________，是一支永不休止的進行曲。【考點過關(guān)】一、下面成語中，所含修辭手法完全相同的一組是（）A、口若懸河歸心似箭像模像樣鐵證如山B、兔死狐悲車水馬龍閉月羞花汗馬功勞C、門庭若市草木皆兵巧舌如簧光陰似箭二、下列句子中的加粗成語使用正確的一項是（）A.在奧運會乒乓球比賽中，中國軍隊不負眾望，包攬了所有項目的金牌。B.這次考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角。C.由于夏季氣溫很高，各大商場的空調(diào)銷售絡(luò)繹不絕。D.他的這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。三、下面一段話用了五個很多，平淡而重復(fù)，請你用五個成語替換它們，使這段話更生動。“六一”那天，公園里人很多（），花朵顏色很多（），開展的慶?；顒觾?nèi)容形式很多（），游樂項目很多（），周邊商店里的商品很多（）。四、在劃線處依次填入最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╇m說這是一部專業(yè)的生物學(xué)著作，可我們讀起來卻絲毫沒有艱澀枯燥之感，反而感到______,實在_______。要知道，在這樣一個高速運轉(zhuǎn)的時代，一本_____的書，往往被人們束之高閣。妙趣橫生難能可貴令人費解B、引人入勝匠心獨運高深莫測C、深入淺出嘆為觀止曲高和寡D、平易近人不可多得枯燥無味【參考答案】【考題回放】一、ADEDCB二、欲蓋彌彰見異思遷徒勞無功三、D四、調(diào)垂懸繚詭雀駭其32五、精衛(wèi)填海臥薪嘗膽堅持不懈鍥而不舍【考點過關(guān)】一、C二、A,三、人山人海五顏六色豐富多彩應(yīng)有盡有琳瑯滿目四、A專題五句子【?？碱}型】1.下列句子中，語氣最委婉的一項是（）2.指出句子應(yīng)該用怎樣的語氣讀，選擇恰當?shù)恼Z氣畫√。3.按要求改寫句子。【考題回放】一、下列各句中，語氣最委婉的一項是（）A、只關(guān)注孩子的成績而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認真思考呢？B、只關(guān)注孩子的成績而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認真思考嗎？C、只關(guān)注孩子的成績而忽視他們的心理健康，這無疑是應(yīng)該引起我們認真思考的。D、只關(guān)注孩子的成績而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認真思考了。二、指出下列句子應(yīng)該用怎樣的語氣讀，選擇恰當?shù)恼Z氣詞畫√。1.翠竹、紅花、清泉，這真是一個美麗的地方?。ń辜辟潎@興奮）2.“小鹿，小鹿！”小明指著前方呼喊起來。（驚喜贊嘆歡快）3.向警予說“我的處境確實有困難，可是越有困難，我越不能離開。”（自豪堅定果斷）三、按要求改寫句子。海上日出是偉大的奇觀。分別改成感嘆句、疑問句、反問句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【考點過關(guān)】一、下列句子的語氣表達最弱的是（）A、大家都同意這種說法。B、大家沒有不同意這種說法。C、大家不反對這種說法。D、大家怎能不同意這種說法？二、請給下列地點寫幾個提示語。1.醫(yī)院走廊_________________________2.草坪_________________________3.銀行_________________________三、判斷下列句子是什么句式a.落葉隨著風(fēng)高低起舞。（）b.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?（）c.誰能回答這個問題？（）d.請把門關(guān)上。（）e.中國人民從此站起來了?。ǎゝ.毀滅森林的罪魁禍首是誰呢?是鹿!(）g.這件事不是他干的。（）h.請尊重我們的國旗?。ǎ﹊.我們不得不承認他是對的。（）四、比較下列句子，在每組意思和語氣都相同的句子后畫√。1.天亮前一定要趕到目的地。（）,天亮前不能趕到目的地。2.曹操的士兵坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。（）曹操的士兵坐不慣船，可是要渡過大江，就要坐船?！緟⒖即鸢浮恳?、A二、贊嘆驚喜堅定三、1.海上日出真是偉大的奇觀?。?.海上日出是偉大的奇觀嗎？3.海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？【考點過關(guān)】一、C二、1.不要喧嘩！2.青青草，怕您腳！3.請小心看管財物！三、略四、2√專題六關(guān)聯(lián)詞運用【?？碱}型】1.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。2.用適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面兩句話整理成一句話。3.下面句子中關(guān)聯(lián)詞使用正確的是（）4.改正句子中使用不恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。【考題回放】一、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。不但……而且……如果……就……因為……所以……之所以……是因為……既……又……即使……也……1.（）不注意用眼衛(wèi)生，（）會影響你的視力。2.人藏在地道里，（）不氣悶，（）不嫌暗。3.鍛煉身體（）能增強體質(zhì)，提高免疫力，（）能使人精神抖擻，容光煥發(fā)。4.作物（）能生長，（）土壤里含有水分和養(yǎng)料。二、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩個句子連成一句話。111.地球所擁有的自然資源是有限的。2.我們不能任意毀壞、浪費自然資源。______________________________________________三、下面句子中關(guān)聯(lián)詞使用正確的是（）A、海馬既然叫馬，就不是一種魚。B、雖然每一個訪問埃及的人，都想看看金字塔。C、齊白石老先生的畫盡管在中國很有名，還在全世界也很出名。D、法布爾雖然沒念過大學(xué)，但是靠著刻苦自學(xué)成了一位大學(xué)教授。四、改正下列句子中使用不恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，但是那么謙虛。______________________________________________________________2.因為他真正下了苦功夫，就成績有了很大的提高。______________________________________________________________【考點過關(guān)】,一、你能填上不同的關(guān)聯(lián)詞嗎？使句子表達的意思不同。1、（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）不來我家。2、（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）不來我家。3、（）刮風(fēng)下雨，（）玲玲還來我家。4、（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）會來我家。二、加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。1、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。______________________________________________________________2.我們發(fā)動群眾。我們能很好地完成上級交給我們的任務(wù)。______________________________________________________________三、給下列句子補充恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1.我們要去公園參加游園晚會，（）你不去，他（）不去。2.天安門廣場西側(cè)的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。3.我問佳佳“你（）參加美術(shù)小組，（）參加航模小組？”四、給下面句子填上關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（）選擇什么樣的朋友，你就有可能成為什么樣的人；你是什么樣的人，就會有什么樣的前途。_____，選擇朋友一定要慎重，這往往_____關(guān)系一時，_____關(guān)系一生。A、但是不但而且B、可是盡管還是C、因此不僅而且D、所以雖然可是【參考答案】一、1.如果就2.既又3.不但而且4.之所以是因為二、因為所以三、D四、1.“但是”改為“而且”。2.“就”改為“所以”?！究键c過關(guān)】一、1.如果就2.因為所以3.雖然但是4.哪怕也二、1.即使也2.只有才三、1.如果就2.既又3.是還是四、C專題七句式變換【常考題型】1.按要求改寫句子（句子互換）。2.下列句式變換正確的一項是（）。3.給句子換種說法，不改變原意。12【考題回放】一、下列句式變換正確的一項是（）A、白雪覆蓋了這座美麗的城市。（“被”字句）被白雪覆蓋了的這座美麗的城市。B、桃花心木不是一種普通的樹。（肯定句）桃花心木是一種特別的樹。C、這場電影，我不能不去看。（反問句）這場電影，難道我去看嗎？D、此刻，他的心情十分激動。（感嘆句）此刻，他的心情激動嗎？,二、按要求改寫句子。1.沒有一個人不喜歡這個美麗的地方。（改“肯定句”）________________________________________________________________2.為了周日能去看畫展，我必須周六寫完作業(yè)。（改為雙重否定句）________________________________________________________________三、將下列句子換種說法，不改變原意。1.這里的工作多么重要，我哪能離開呢？（改為陳述句）________________________________________________________________2.我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。（改為反問句）________________________________________________________________3.媽媽對我說“我今天晚上加班，你和爸爸吃飯別等我。”（間接敘述）________________________________________________________________【考點過關(guān)】一、“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換1.睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。________________________________________________________________2.我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。________________________________________________________________二、反問句改陳述句。1.我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？_________________________________________________________2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_________________________________________________________3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_________________________________________________________三、陳述句改反問句。1.我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。_________________________________________________________2.這幅畫是我們班彩穎畫的。_________________________________________________________3.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_________________________________________________________四、肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換。1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。否定句_____________________________________________雙重否定句:__________________________________________2.我們必須承認懷特森先生的教學(xué)方法很獨特。否定句_____________________________________________雙重否定句:__________________________________________五、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述。1.貝多芬說“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”_________________________________________________________2.小紅說“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”_________________________________________________________六、將句子改成直述句。,1.總理對我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫我。_________________________________________________________2.老師傅對魯班說，他要考考魯班的木工活。_________________________________________________________【參考答案】一、B二、1.大家都喜歡這個美麗的地方。2.為了周日能去看畫展，我不得不周六寫完作業(yè)。三、1.這里的工作多么重要，我不能離開。2.我們?yōu)槿嗣穸溃y道不是死得其所嗎？3.媽媽告訴我，她今天晚上加班，晚點兒回家，讓我和爸爸吃飯別等他?！究键c過關(guān)】一、1.一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。2.這幅畫被我掛在桌前，多年來不曾換樣。二、1.我們不能忘記老師的淳淳教導(dǎo)。2.那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。3.這里的景色這么美，使我們流連往返。三、1.我們怎么能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？2.難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？3.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢？四、1.否定句同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。雙重否定句:同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。2.否定句我們必須承認懷特森先生的教學(xué)方法不普通。雙重否定句我們不能不承認懷特森先生的教學(xué)方法很獨特。五、1.貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。2.小紅說，今天下午學(xué)校組織到野外活動，她必須參加。六、1.總理對我說“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”2.老師傅對魯班說“我要考考你的木工活。”專題八擴句、縮句【?？碱}型】1.按要求擴寫或縮寫句子。2.擴句（至少擴兩處）【考題回放】一、擴寫下面的句子。14老師批改作業(yè)。_________________________________________________________________,二、縮寫下面的句子。受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團。_________________________________________________________________【考點過關(guān)】一、擴寫下面的句子。1.小魚在水里游。_________________________________________________________________2.紅旗飄揚。_________________________________________________________________二、縮寫下面的句子。1.海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。________________________________________________________________2.白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場上用力地做廣播體操。________________________________________________________________三、太陽升起來。（至少擴兩處）________________________________________________________________【牛刀小試】擴句我們走過來。________________________________________________________________2.遠方有一條彩虹。________________________________________________________________3.體育健兒取得了成績。________________________________________________________________4.小蜜蜂飛來飛去。________________________________________________________________5.浪花跳躍。________________________________________________________________6.黑熊表演節(jié)目。________________________________________________________________7.鮮花盛開了。________________________________________________________________縮句相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。________________________________________________________________松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。________________________________________________________________蔡希陶伯伯是中國科學(xué)院云南植物研究所的老所長。________________________________________________________________解放軍叔叔在炎熱的夏天練習(xí)射擊。________________________________________________________________5.調(diào)皮的小弟弟差點兒從床上掉下來。________________________________________________________________6.船晃動得厲害，臉色煞白的他差點兒掉進渾濁的河里。________________________________________________________________【參考答案】,一、我們的老師認真地批改我們的語文作業(yè)。二、刺猬縮成一團。【考點過關(guān)】一、1.小魚在清澈的水里快樂地游來游去。2.鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。二、1.沙地上種著西瓜。2.學(xué)生做廣播體操。三、早上，火紅的太陽從天邊緩緩地升起來。擴句1.（我慢慢地向他走過來.）2.（看那遠方有一條美麗的彩虹）3.（體育健兒劉翔取得了很好的成績）4.（一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去.）5.（美麗的浪花在海上跳躍）6.（笨手笨腳的黑熊正在表演）7.（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了.）縮句1.江畔住著紅羅女。2.尾巴翹著。3.伯伯是所長。4.叔叔練習(xí)射擊。5.弟弟差點兒掉下來。6.他差點兒掉進河里。專題九病句辨析及修改【?？碱}型】1.用修改符號在原句上修改病句。2.下列句子中沒有語病的一項是3.下面這段話中有幾處錯誤，請對這些錯誤進行修改【考題回放】一、用修改符號修改病句。1.果園里，果樹豐收在望長勢喜人。2.在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。3.這道題最后終于把我解答出來了。4.數(shù)學(xué)作業(yè)他都做完了，只剩下最后一道題還沒算出得數(shù)來。5.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。二、修改病段。(有9處錯誤，找出來并改正）這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，藍天、白云倒映水中，塘中荷花點點；竹林中云雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林。到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。三、下列句子中沒有語病的一項是()A.只有走好人生的每一步,我們才能真正擁有一個燦爛的明天。B.由于母親對我的悉心培育,使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。,D.誰能否認李時珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻呢?【考點過關(guān)】一、把修改后的正確的話寫在下面的橫線上。（1）學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。_________________________________________________________________（2）我游覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。_________________________________________________________________（3）秋天的北京是一個迷人的季節(jié)。_________________________________________________________________（4）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。_________________________________________________________________（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。_________________________________________________________________（6）一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。_________________________________________________________________二、修改語段。主題班會一開始。林非就首先第一個上臺發(fā)言。他說“我語文學(xué)不好的原因是課余時間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭取天天寫讀書體會......”林非的發(fā)言贏的了同學(xué)們熱烈的掌聲。三、下列句子沒有語病的一項是（）A．從這一件平凡的小事中,卻說明了一個大問題。B．這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。C．曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無暇，充滿幻想。D．學(xué)習(xí)成績能否提高，取決于學(xué)生自身是否努力?！緟⒖即鸢浮慷?、第1處“這里景色秀麗”這一句是短文的總起句，標點應(yīng)該是“。”；第2處“靜”是別字，應(yīng)該是“鏡”；第3處“點點”改為“朵朵”才恰當；第4處“山雀”改為“畫眉”屬于鳥類，不應(yīng)與“小鳥”并列，應(yīng)該把“和小鳥”刪去；第5處通讀這段話，聯(lián)系上下句，“村后是一片清翠的竹林”應(yīng)提到“竹林中山雀、畫眉和小鳥相互對唱，鳴聲清脆悅耳”前邊；第6處“清翠”應(yīng)該改為“青翠”；第7處“它”指代不清，應(yīng)改為“這里”；第8處和“畫”搭配的量詞應(yīng)該是“一幅”；第9處“漂亮”和“美麗”是一個意思，留下“美麗”更合適。三、A【考點過關(guān)】一、1.學(xué)習(xí)《革命烈士詩兩首》一課，我受到了深刻的教育。2.我游覽了萬里長城、故宮博物院和秦始皇兵馬俑等名勝古跡。3.北京的秋天是一個迷人的季節(jié)。4.全班同學(xué)除了王娟沒到之外，其余的都到齊了。5.看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已。6.一進花園，我就聞到一陣陣清香和聽到悅耳的鳥叫聲。二、主題班會一開始。林非就第一個上臺發(fā)言,他說“我語文學(xué)不好的原因是沒有閱讀課外書。我決心向張紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在2000字，爭取天天寫讀書體會......”他的發(fā)言贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。三、D專題十句子銜接、仿寫【常考題型】,1.填入下面句中橫線處的語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?.將（1）-（4）填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?.將下面一段話的正確語序?qū)懺跈M線上仿寫【?？碱}型】1.仿照原文的句式另寫句子。（包括補寫、續(xù)寫、改寫）2.仿照原文的修辭手法另寫句子。3.根據(jù)所提供的文段另寫句子，使文段語意連貫，語氣順暢，語境和諧。4.仿照范句，選擇某一景物，創(chuàng)設(shè)情境，另寫句子，表達思想感情或闡發(fā)哲理?！究碱}回放】一、填入下面句中橫線處的語句最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮粋€秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來“_____________”A.別看小水滴那么清澈，原來里面有小蟲子呀！B.小蟲子那么多，而且都在動。C.小蟲子！那么多小蟲子都在動！D.我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。二、將（1）-（4）句填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ垡蛩固狗浅Ｖ匾曄胂罅Γf“______”;嚴格地說，想象力是科學(xué)研究中的實在因素。”（1）而想象力能概括世界上的一切，推動著進步。（2）因為知識是有限的。（3）想象力比知識更重要。（4）并且是知識進化的源泉。A.（3）（1）（4）（2）B.（3）（2）（1）（4）C.（1）（3）（4）（2）D.（2）（1）（3）（4）三、把下面句子按順序排列。（）世界上最輝煌壯麗的建筑群，頃刻之間就被毀滅了。（）霎時間，烈焰騰空，濃煙滾滾。（）洗劫、搗毀之后，強盜們還不罷休。（）煙灰和一陣陣劈劈啪啪的響聲過后，整個圓明園成了一片廢墟。（）他們騎著馬分頭在圓明園內(nèi)各處放起火來。四、模仿例句的寫法，續(xù)寫兩個句子，使之與原句構(gòu)成語意連貫的排比句。表達你對青島這座美麗的海濱城市的深情。假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達青島不息的浪濤；____________五、根據(jù)句子的修辭方式，用另外的事物，仿寫一個句子。青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。六、開放式如仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。例句太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語，卻展示廣博。仿句_________________，_________________。【考點過關(guān)】一、下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ┫抡n鈴響了，我把卷子交了，心里特別難過。（）昨天晚上，聽說電視節(jié)目要播放電影《左羅》，我想，明天考數(shù)學(xué)，我早起一會兒復(fù)習(xí)一下還不行嗎？（）上課時，老師發(fā)下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有兩道大題我不會做。（）今天早上我一睜眼，還差十分鐘就要上課了，我急急忙忙跑到學(xué)校。（）我真后悔，昨天晚上我不該光顧看電視，沒復(fù)習(xí)功課。（）我就一直坐在電視機前看到十點四十五分。,A.⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸B.⑹、⑷、⑶、⑴、⑵、⑸C.⑹、⑴、⑶、⑷、⑵、⑸D.⑴、⑶、⑸、⑹、⑷、⑵二、排序。()太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑。()夕陽收起了最后一縷霞光。()湖里的睡蓮張開花瓣，面對著太陽升起的地方，欣喜地等待著。()湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。()中午，太陽火辣辣的。()湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡著了。()東方剛露白。三、仿句例播下一種行為，收獲一種習(xí)慣。播下一種____________,收獲一種____________。播下一種____________,收獲一種____________?！緟⒖即鸢浮恳弧二、B三、53142四、假如我是個畫家，我就要用畫筆來描繪青島迷人的景色；假如我是個詩人，我就要用詩句來表達青島無限的深情。五、西湖水的綠，綠得鮮嫩，綠得逼人，綠得幽靜恬淡。六、鮮花無語，卻散發(fā)芬芳?！究键c過關(guān)】一、A二、3726541三、拼搏成功快樂幸福專題十一修辭手法及作用【?？碱}型】1.下列句子用了不同的修辭手法，答案正確的一項是（）2.寫出下列句子使用的修辭手法3.按要求改寫句子4.下列句中修辭手法的使用及分析理解正確的一項是（）【考題回放】一、寫出下列句子的修辭手法。1、危樓高百尺，手可摘星辰。（）2、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。（）3、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？（）4、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。（）二、下列句子用了不同的修辭手法，答案正確的一項是（）1.這巴掌大的地方住不了人。2.雨像牛毛，像花針，像細絲。3.難道你沒有一點同情心嗎？4.嬌弱的花兒在暴雨中瑟瑟發(fā)抖。A.1.比喻2.擬人、排比3.反問4.夸張B.1.夸張2.比喻、排比3.設(shè)問4.擬人,C.1.夸張2.比喻、排比3.反問4.擬人D.1.比喻2.擬人、排比3.反問4.夸張三、下面句子沒有使用修辭的一項是（）Ａ、她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。Ｂ、南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。Ｃ、閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見。Ｄ、誰會歡迎脫離實際的空頭理論家呢？四、選出對下列各句所用修辭手法的判斷及其表達效果的分析正確的一項（）Ａ、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（《春》）（擬人。突出了春花的鮮艷美麗。）Ｂ、我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無情的污蔑?。ā陡傔x州長》）（夸張。強調(diào)了“我”遭到誣陷后氣憤的程度。）Ｃ、你永遠和我們在一起——在一起，在一起，在一起------（《周總理，你在哪里》）（排比。熱情地歌頌了周總理的高風(fēng)亮節(jié)。）Ｄ、語言，也就是說話，好像是極其稀松平常的事兒。（《人類的語言》）（比喻。生動地說明了“語言”沒什么了不起。）【考點過關(guān)】一、下面句子沒有運用比喻這一修辭手法的一項是（）A.他病好以后，像過去一樣，天天練長跑。B.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C.少年時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章。D.細雨煙似地被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。二、選出下邊不是對偶句的一項[]A．北通巫峽，南極瀟湘B．朝暉夕陰，氣象萬千C．銜遠山，吞長江D．日星隱曜，山岳潛形三、選出對下列各句運用的修辭方法依次正確判斷的一項（）A.風(fēng)帶著雨星，像在尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。D.狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。A、比喻擬人排比對偶B、擬人比喻對偶排比C、擬人比喻夸張排比D、比喻擬人比喻反復(fù)四、與“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”一句所用修辭方法不相同的一項是（）Ａ、長虹飛架之處，昔日的交通梗塞長蛇陣不見了。Ｂ、淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。Ｃ、我好像又回到了夢牽魂繞的故鄉(xiāng)。Ｄ、有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。五、下列句子修辭方法運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?、山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔ひ蛔?，就像粒粒散落的珍珠，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。Ｂ、亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰,匙。Ｃ、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。Ｄ、紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機，一聲不響，仿佛只是在等待，等待。六、判斷下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。1、豆大點的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）4、一年之計，莫如樹谷十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）5、這件事怎么不是你的錯呢？（）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）8、老師是園丁，我們是花朵。（）9、學(xué)如逆水行舟，不進則退。（）七、按要求寫改寫下列句子1.我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法_______________________________________________2.天上的星星一閃一閃。用擬人手法_______________________________________________【參考答案】一、夸張、設(shè)問、反問、對偶二、C三、B四、B【考點過關(guān)】一、A二、B三、B四、C五、A六、1、夸張2、擬人3、比喻4、排比、5、反問6、夸張7、擬人8、比喻9、比喻專題十二標點符號的用法及作用【?？碱}型】1.下列句中標點符號使用有錯誤或正確的一項（）2.給句子加標點符號，使句子意思與括號里的要求相符。3.指出句中某某號起什么作用，將序號填在括號里?！究碱}回放】一、選出標點符號使用正確的一項是（）A.他，一個十三、四歲的孩子。B.像《論語（十則）》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C.我問那個買牡蠣的人“應(yīng)該付您多少錢，先生？”D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。二、下面句子中的引號起什么作用，把正確一項序號的填在后面的括號里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C．表示諷刺或否定的意思。,1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會想起爸爸說過的話“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）3、這里是落葉松的海洋。看，“海”邊上不是還有些白色的浪花嗎?（）4、老柿樹像一把大傘，張在我家的門前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬年傘”。（）三、給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。中國女排打敗了日本女排得了冠軍1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【考點過關(guān)】一、給句子加上正確的標點符號。1、我在市場里買了桔子蘋果青菜錘子釘子等東西2、張華考上了北京大學(xué)在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校讀機械制造專業(yè)我在百貨公司工作我們都有光明的前途3、人們常說的開卷有益讀書破萬卷就是從這里來的4、當時的情況是開水沒有水壺要洗茶壸茶杯要洗火生了茶葉也有了二、下列標點符號使用有誤的一項是（）A.我們聽說古代有三皇、五帝，便要問問這是誰說的話？最先見于何書？B.清朝禁煙英雄林則徐有這樣兩句詩“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”。C.我也算游歷過不少名山大川，卻從沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動人民的生活感情；沒見一條水，這樣泛濫著勞動人民的智慧的想象。D.“這么晚了你上哪兒去？”媽媽說，“馬上就要吃飯了。”三、下面材料中畫橫線的4處，標點使用錯誤的是（）有兩則新聞引人思考（A）在長沙舉行的全國文化經(jīng)典教育交流會上，一個11歲的男孩表演了正、（B）倒背誦《老子》81章的絕技。（C）深圳一名5歲的女“神童”（D），一口氣背出了圓周率小數(shù)點后3020位，其父母正準備申報吉尼斯世界紀錄。四、說說下面句子中省略號、破折號、引號的不同用法。1、愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機……他一生發(fā)明的東西有一千多種。（）2、指導(dǎo)員對我說“你們要……好好……念……書……將來……”（）3、“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。（）4、遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——河?。ǎ?、“今天好冷啊！——你什么時候去上海？”張麗對剛進門的小楊說。（）6、貝多芬說“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（）7、我把“中國石”奉為至寶。（）8、一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值。（）【參考答案】一、C二、CABB三、1、中國女排打敗了日本女排，獲得了冠軍。2、中國女排打敗了，日本女排獲得了冠軍?！究键c過關(guān)】一、1、我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。2、張華考上了北京大學(xué)，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍考進了中等技術(shù)學(xué)校，讀機械制造專業(yè)；我在百貨公司工作。我們都有光明的前途。3、人們常說的；開卷有益，讀書破萬卷。就是從這里來的。,4、當時的情況是開水沒有，水壺要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶葉也有了。二、B三、C（中間句號應(yīng)改為分號）專題十三閱讀之把握文章主要內(nèi)容【?？碱}型】1、這篇文章主要寫了什么？2、請概括本文主要內(nèi)容。3、請概括文章大意。4、簡單概括本文寫了什么故事?！具^關(guān)訓(xùn)練】花邊餃里的母愛①小時候，包餃子是我家的一樁大事。那時候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當然只能等到過年過節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說“來，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進肚時，眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長到自己做了父親的時候，才開始清晰起來，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場買來新鮮的魚肉或時令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽“您呀，真是享不了福！”⑤后來，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個意外的驚喜，因為這一天是她老人家的生日。我包了一個帶糖餡的餃子，放進蓋簾一圈圈餃子之中，然后對媽媽說“今兒您要吃著這個帶糖餡的餃子，您一準兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說著，她親自把餃子下進鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來她是想吃到那個糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個餃子。第二個餃子媽媽就咬著了糖餡，驚喜地叫了起來“喲！我真的吃到了！”我說“要不怎么說您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實，媽媽的眼睛實在是太昏花了。她不知道我耍了一個小小的花招，用糖餡包了一個有記號的花邊餃，那曾是她老人家教我包過的花邊餃。花邊餃里浸滿濃濃的母愛，如今，我謹以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。1、簡要概述本文主要記敘的兩件事情。_________________________________________________________________2、第③段中加點詞語“它”指代的內(nèi)容是什么？請用文中原句回答。_________________________________________________________________,3、結(jié)合上下文來看，第③段在文中所起的作用是什么？_________________________________________________________________4、品味詞句的表達效果。（1）結(jié)合具體語境，說說你對第⑨段里加點詞語“花招”的理解。_________________________________________________________________（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？_________________________________________________________________5、根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動。（1）第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，看見這一幕的媽媽心里會這樣想_________________________________________________________________（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時，將這一切看在眼里的“我”會這樣想_________________________________________________________________（二）伸出你充滿善意的手①深夜，一輛長途客車在貴州的深山中拋錨了，巨大的暴風(fēng)雪一次又一次向旅客肆虐過來。盡管關(guān)緊了門，車上所有的人還是感覺到了濃濃的寒意。有人開始從旅行袋里取衣服，有人開始在車子里走來走去，試圖驅(qū)除寒意。汽車的電力很快用完了，空調(diào)關(guān)閉，車里的溫度一降再降，陌生的人們只好相互抱著取暖，然而還是無濟于事。很多人在想要是這時，有一團溫暖的火那該多好。②終于有一束手電掃了過來，車上所有的人都（）地驚呼起來。來人是一個打扮非常普通的老人，他的背上還有一個簍子，里面是熱騰騰的饅頭。③有人開了門，老人把簍子放在車上，他指著車前不遠處說，那里就是他的家，他真誠地邀請車上的人到他家去。然而讓人意外的是，車上沒有一個人起身，老人連續(xù)說了三次，唯一的反應(yīng)還是沉默。老人只好把簍子放下，自己一個人回家了。④這時車上的溫度已經(jīng)是零下五度，熱騰騰的饅頭正在迅速變冷，有一個小男孩起了身，但迅速被身旁的母親拉了回來“你要干什么？那東西有毒，吃不得。”“就是，我們寧愿挨冷挨餓，也不去冒這個險。”車上不斷有人附和。⑤半個小時后，老人再次來到車上，當他發(fā)現(xiàn)簍子里的饅頭一個都沒少時，只是輕輕嘆了口氣。他再次邀請，依然沒有人反應(yīng)。當他正準備下車時，車上終于有人說話了“爺爺，我相信你，我跟你去。”說話的正是剛才那個被母親拉住的小孩。⑥老人的眼圈紅了孩子你不怕我是個壞人孩子走上去伸出他的手挽住了老人說爺爺我相信你⑦在孩子的影響下，車上才不斷有人下車，跟隨老人而去。⑧第二天，所有人都安然無恙地上了車，面對送行的老人，很多人羞愧地低下了頭。⑨有記者問老人“你的善意一次次被人拒絕和懷疑，你為什么還要堅持下去？”老人告訴記者，在這座深山里，他經(jīng)常能遇到拋錨的長途車，這已經(jīng)是他做的第一百件善事了。老人語重心長地說，他只是希望能以自己充滿善意的手，為這個陌生而隔閡的世界多添一點愛和溫暖，讓人心不再可畏。1.請在第②自然段的括號里填上一個合適的詞語。2.給短文第⑥自然段加上合適的標點。3.讀句子，填空。⑴讓人意外的是，車上沒有一個人起身，老人連續(xù)說了三次，唯一的反應(yīng)還是沉默。①“老人連續(xù)說了三次”說的是_________________________________②“老人連續(xù)說了三次，唯一的反應(yīng)還是沉默”，“沉默”的原因是,___________________________________________⑵第二天，所有的人都安然無恙地上了車，面對送行的老人很多人羞愧地低下了頭。①“羞愧”的意思是___________________________________________②“很多人羞愧地低下了頭”的原因是_______________________4.寫出本文的主要內(nèi)容。5.請對文章中的兩個主要人物作出你自己的評價。⑴小男孩___________________________________________⑵老人___________________________________________【參考答案】（一）1、第一件事小時候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子；第二件事長大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。2、那些艱苦苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。3、承上啟下（或過渡）。4、（1）此處的“花招”不含貶義，是指“我”瞞著母親，在糖餃上做了記號的巧妙方法。（2）不好，原句中的“如一尾尾小銀魚”使用子比喻，既寫出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了場面的歡快，顯得生動、形象、有趣。5、（1）示例兩個小調(diào)皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開心，只要你們開心，比什么都好。（2）示例我用您當年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開心快樂下去，是做兒子最大的心愿。（二）、1.激動不已2.“，？”，，“，。”3.（1）①車不遠處就是他的家，他真誠地邀請車上的人到他家去。②車上的人懷疑他是壞人，對他們有不良企圖。（2）①感到羞恥和慚愧。②他們懷疑老人沒安好心，然而事實說明老人的善意是真誠的，他們?yōu)樽约簩σ粋€善意的老人充滿懷疑而感到羞恥。4.本文寫了深夜一輛車拋描了，一位老人幫助了被困的人們的事。5.（1）心靈純真，信任別人的善意。（2）善意待人，在被人誤解時仍執(zhí)著地善待別人，為別人著想。專題十四閱讀之體會文章思想感情【常考題型】1、課文寫了什么事？表達了作者怎樣的思想感情？2、讀了這篇短文，你懂得了什么道理？3、你覺得某某是個怎樣的人？4、找中心句，說自己的體會。【過關(guān)訓(xùn)練】（一）雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。,“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲“滾!這么點小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處(fá)。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸(lóng)。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。“你要看點什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎?”“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”“一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。1、注音或?qū)憹h字。弄()臟單薄()蒸lóng()處fá()2、寫出近義詞。思忖()虔誠()3、找出一個比喻句，并體會其作用。_________________________________________________________________4、本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?_________________________________________________________________5、小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么?_________________________________________________________________6、對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點?可以看出他怎樣的生活處境?_________________________________________________________________7、小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?_________________________________________________________________8、文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?,_________________________________________________________________（二）打傘的女孩南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。打量（liánglìang）上?。╢úfóu）興（xīngxìng）旺2、從文中找出一個成語寫下來______________________________這個成語的意思是_________________________________________________3、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。4、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把________比成______________________________。5、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指___________，“制宜”在文中指______________________________。6、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是______________________________。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為。7、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？____________________________________________________________【參考答案】（一）1、nongbo籠罰思考（思量）恭敬如空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。小乞丐在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到母親墳前。錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易衣衫襤褸，又黑又臟無依無靠艱難困苦有沉重、有難過、更有對母親的敬重和懷念。8、多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。模糊說明多爾先生被感動得流淚了。（二）1、打量（lìang）上浮（fú）興（xīng）旺2、:因地制宜這個成語的意思是根據(jù)各地不同的情況制定適宜的辦法.3、兩改倆。4、他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。作者把圍在小女孩傘下的伙伴們比作四個蒜瓣圍著蒜頭的莖.5、“因地”在文中指走上花果山上景點的路，“制宜”在文中指山里的孩子用帶路來賺錢。6、理由是在下雨天,她們不懂得邊帶路邊賣雨傘來賺錢。不懂得在下雨時賣傘賺錢。7、老實、懂事、靦腆。,專題十五閱讀之理解重點句子含義【?？碱}型】1、談?wù)勀銓@句話的理解。2、聯(lián)系課文或生活實際談?wù)勀銓δ衬尘涞睦斫狻?、抓住關(guān)鍵詞理解全句的意思4、劃線的句子用了什么修辭方法？表達了什么感情？【過關(guān)訓(xùn)練】（一）99枚“金牌”一天上午，郵政銀行給兒童醫(yī)院送來一筆數(shù)額巨大的捐款。這是波蘭的一家兒童醫(yī)院，因救治了許多白血病患兒而聞名?？删驮谶@家醫(yī)院，仍有不少患兒的家庭付不起昂貴的醫(yī)藥費。一個個鮮活的生命因為不能得到及時醫(yī)治而離開了這個美麗的世界，家長們悲痛欲絕?，F(xiàn)在，有了這筆捐款，許多白血病患兒的生命就充滿了希望，充滿了陽光！這筆捐款啟用后，幾位得到救助的兒童家長開始尋找那位好心人?？墒?，兒童醫(yī)院沒有捐助者的任何信息。而此時，某家電視臺播出的節(jié)目中正在批評一個叫杰德捷澤扎克的女運動員，說她把自己在雅典奧運會獲得的女子200米蝶泳金牌拍賣了，得到了一筆巨款，過起了富足奢侈的生活。那枚金牌是波蘭在游泳項目上獲得的第一枚奧運金牌。一年后，經(jīng)過多方打聽，院長終于找到了捐助者杰德捷澤扎克，于是邀請她到了兒童醫(yī)院。接受救助的孩子們都來感謝他們的恩人。杰德捷澤扎克和孩子們幸福地說著、笑著……就在杰德捷澤扎克準備離開時，媒體記者蜂擁而至。面對記者，杰德捷澤扎克微笑著打開身邊一個精致的盒子，里面裝著99枚“金牌”。這是世界上絕無僅有的“金牌“，是接受救助的孩子們親手用紙做的。杰德捷澤扎克拿起一枚“金牌”掛在脖子上。她眼含熱淚，激動地說“這99枚'金牌'代表了兒童醫(yī)院所有白血病孩子的心！它們是世界上最貴重的'金牌，！”（有刪改，作者程立祥）1.“蜂擁而至”的意思是，通過這個詞語我感受到了2.“它們是世界上最貴重的'金牌'！”這句話的含義是（）A.因為這99枚“金牌”代表了兒童醫(yī)院所有白血病孩子的心，表達了這些孩子對她的感恩之情。B.這些金牌雖然是紙做的，但是能夠賣世界上最高的價錢。C.做這些金牌的紙屬于特殊材料，是古董，可以收藏。（二）睡在炊煙里的母親朱成玉①母親老了，總是遺忘。晾曬的農(nóng)物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上的扣子去向不明，做飯糊鍋底的次數(shù)越來越多……有人說，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現(xiàn)在的母親，有時候甚至分不清左手和右手。②唯一忘不掉的，是她自己的孩子。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來，用以提醒自己。③除了兒女，母親的口袋空空如也。如今，兒女們?nèi)瑛B一樣飛遠，母親的桌上只有一雙孤獨的筷子。母親，被冷落在遙遠的炊煙里，一轉(zhuǎn)身又是一年。④看到炊煙，就看到母親了。我總是這樣想，并習(xí)慣了這樣去看每個人家的炊煙炊煙緩緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢；炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉(zhuǎn)。⑤那時，我就是個喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子。可是，母親依,然會毫不猶豫地把我抱起，毫不猶豫地，深深地吻下去。⑥一絲風(fēng)也沒有的時候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過。⑦可是一陣風(fēng)就會將那筆直的身段吹彎，就像現(xiàn)在佝僂著的母親。原來，炊煙也是會老的啊。母親，用褶皺，用后半夜的一盞油燈，用老花鏡，用哆哆嗦嗦的手，用手上的針線……愛著我們，卻極力不發(fā)出聲來。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。⑧柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。即便在艱苦的日子里，母親也總是認認真真地做飯，從來不對付。都說巧婦難為無米之炊，可是母親卻不一樣，沒看見她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出許多可口的飯菜來。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣味。灶臺底下的火焰，總是忍不住竄出來為母親鼓掌。⑨而從灶臺下歡快地跑向屋頂?shù)拇稛?，是纏繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。⑩所以，我家的炊煙是有著蔥花味兒的炊煙。我家的炊煙也是最好客的炊煙，總是微笑的。或是點頭，或是招手。歡迎你，挽留你。?炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。?今夜，我想念母親。可是我無法回到她的身邊，唯有希望故鄉(xiāng)的風(fēng)能輕一點兒，別把我家的炊煙吹得東倒西斜。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。?母親，今夜我們夢中相見。（選自《遼寧青年》2014年第10期，有改動）1.作者由“炊煙”回憶了母親的哪些活動？_________________________________________________________________2.第①自然段與第②自然段在內(nèi)容上是否矛盾？為什么？_________________________________________________________________3.從修辭角度賞析下面句子的妙處。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。_________________________________________________________________4.請用簡潔的語言概括文中母親的形象。_________________________________________________________________5.你認為該文題目好不好？說說你的理由。_________________________________________________________________【參考答案】（一）1.形容很多人一起擁上前去人，扎克的精神感動了很多,很多記者來采訪她杰德捷澤2.A（二）1.①炊煙里等待晚歸的孩子；②夜半油燈下縫補的母親無聲的關(guān)愛；③廚房里母親用心準備飯菜。2.不矛盾。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對比中更突出了母親對孩子的牽掛和疼愛。3.運用比喻、排比的修辭手法，將廚房比作舞臺，圍裙比作道具，鍋碗瓢盆比作樂聲，生動形彖地寫出了母親為家人做飯的場景，表現(xiàn)母親勤勞持家的特點。4.不辭辛苦、疼愛孩子勝似關(guān)心自己。5.示例好，題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。（言之有理即可）專題十六閱讀之分段與歸納段意,【?？碱}型】1、給文章分段。2.在文中用//劃分文章段落并歸納段意?！具^關(guān)訓(xùn)練】（一）我的油布傘△飄飄灑灑的雨絲，織成了一幅遮天蓋地的珠簾。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許多花花綠綠的傘。看見傘，我便想起了我小時候的一把油布傘，想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺……△小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里路以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。來回走讀最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說“娘，要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘好久沒做聲，最后才說“買，咱買一把！”△聽了娘的話，我半信半疑。那年月，家里窮，隊里收成不好，全指望著娘織些土布來貼補生活，還要給我交學(xué)費、買書和本子。她哪兒有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。從那以后，她每天晚上總是一吃完晚飯就上了織布機，“哐哩哐當”，滿屋子都是織布的聲音。我每天枕著織布聲入夢。一覺醒來，織布機還在響。一天，我輕輕地走到娘跟前，顫抖地喊了聲“娘。”娘用熬紅了的眼睛看著我，笑了笑。我的淚水奪眶而出，說“娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！”娘笑笑，說“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了。”終于有一天，娘從集市上賣布回來，一臉喜氣，見了我，立即打開了印花包袱，眉開眼笑地對我說“拿去吧，你要的傘！”“啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上；又舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，偶然一回頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……△從此，那把黃油布傘就一直伴隨著我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘很落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘，母親仿佛就在我的身邊。1．把反問句改成陳述句。她哪兒有錢給我買傘呢？_________________________________________________________________2．文章已經(jīng)分成四段，用“△”標明，請寫出第二、第三段的段意。第二段_____________________________________________________第三段_____________________________________________________3．娘答應(yīng)買傘，“我”為什么會半信半疑？_________________________________________________________________4．“我”望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，為什么心里一酸，眼里涌出淚水？請把你的理解寫在下面。_________________________________________________________________（二）最大的麥穗古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是大熟的季節(jié)。地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。”弟子們聽懂了老師的要求后，就走進了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。,弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音“你們已經(jīng)到頭了。”這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對弟子們說“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出準確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。1．聯(lián)系上下文解讀句子。（1）你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們。蘇格拉底提出了兩點要求一是__________，二是__________。“只許進不許退”在文中是要求弟子__________，不可__________。（2）這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒，他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。這句話采用了__________手法，寫出了他們________________。2．把短文分成三段，用“‖”標出來。3．這篇短文告訴了我們一個怎樣的人生道理？_________________________________________________________________4．“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。”聯(lián)系實際，談?wù)勀銓@句話的理解。_________________________________________________________________5．細讀全文，填空。（前三空各用兩個字）文中的蘇老師講了三次話，第一次是__________，第二次是__________，第三次是__________?？梢?，他不愧為一位大學(xué)者！因為他，____________________效果好。【參考答案】（一）1、她沒有錢給我買傘。2、第二段我上學(xué)路遠，常被雨淋著，娘答應(yīng)給我買一把雨傘。第三段娘每天熬夜織布，換了錢，給我買了一把油布傘。3、娘從來說話算數(shù)，所以“我”相信娘答應(yīng)買傘就肯定會買。但家里窮沒錢買傘，所以“我”有些懷疑。4、為了買傘，娘每天熬夜織布，面黃肌瘦，她看到“我”拿著傘高興的樣子也很高興，“我”被娘這種無私的母愛深深感動。（二）1．（1）摘一個最大；只許進不許退；一往無前，回頭重新挑選。（2）擬人，一無所獲時尷尬、沮喪、失落的心情。2．首尾自然段各為一段，中間的為第二段；提出要求——挑選麥穗——揭示道理。3．人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，如果東張西望，就會錯失良機。4．我們要有遠大的理想，但更要抓住眼前的機遇，完成當前的任務(wù)，這樣才是實實在在的，才不會錯失良機，虛度光陰，一事無成。如果好高騖遠，不能腳踏實地，到頭來只會一無所獲。5．要求、提醒、點撥；講得少、引得巧、點得妙。為了他的尊嚴專題十七閱讀之記敘順序及其作用【常考題型】1、文章的記敘順序是怎樣的？2、這種記敘方式有什么好處？【過關(guān)訓(xùn)練】（一）錢被刮跑以后,1月20日，長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣"嘩啦"一聲掉在地上。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被"呼呼"的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去，有的還喊著"錢跑了，快搶??！"霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說"風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了。"我本想安慰老人幾句，可說什么好呢？沒過多久，風(fēng)似乎小了，"搶錢"的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把"搶"來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)?？吹贸隼先擞悬c情面難卻，用微顫的雙手數(shù)了起來，旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說"不是少了，是多了。""怎么會多呢？是您記錯了吧？"有人詫異地問。老人肯定地說"沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是25張，都是五元一張的。"人們不解地對視著。那個小學(xué)生又喊開了"誰又多送了？"話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說"是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺'搶錢'了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。"說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。⒈給下列加點的字選擇正確的讀音。趔趄（liéliè）散落(sǎnsàn)微顫(chànzhàn)⒉給文中沒有標點的地方加上標點。⒊聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。⑴突如其來_____________________________________________________⑵喜出望外_____________________________________________________⑶不約而同_____________________________________________________⑷自言自語_____________________________________________________⒋文中"搶錢"二字為什么要加上引號？_________________________________________________________________⒌文章最后一句為什么說"我沉重的心情一下子變得輕松了"？_________________________________________________________________⒍文章是按__________順序?qū)懙摹＝o前四個自然段各加一個小標題。①__________________________________________________②______________________________________________________③___________________________________________________________④___________________________________________________________⒎讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？_________________________________________________________________（二）別樣的禮物①從小到大收過許多禮物，當時會喜上眉梢，也會把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。②那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W(xué)校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。③門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進來喊我起床，告訴我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點，才發(fā)覺競昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛,想下地，學(xué)生們就擁了進來，一個、兩個、三個……擠了滿滿一屋子。④學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。⑤這時，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻再書包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏蕚涞亩Y物有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇擁著。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我，我被一種強烈的幸福感包圍著，我一時語塞，任淚水不斷地流下來。（6）“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到問學(xué)的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。（7）噢，是他！這是個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實在的，看到他能來我很意外。（8）他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道“老師，我沒錢買禮物，我送您一個祝福作禮物，行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點了點頭。⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。?。《嗝磩e樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨特，多么價值不菲！它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是如此撼動我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……（10）歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。（原文有改動）1．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。答_________________________________________________________2．選文標題有什么作用？_________________________________________________________________3．選文中“我”是一個怎樣的人？_________________________________________________________________4．選文第⑨段劃線句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭方法？有怎樣的表達效果？_________________________________________________________________5．選文第⑦段運用了插敘，有什么作用？_________________________________________________________________6．小巖畢業(yè)時，“我”作為老師，曾為他寫過一段臨別贈言，表達了對他的感激和祝福之意。請你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫出這段贈言。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】（一）⒈lièsànchàn,⒉"……"，"？"⒊（基本符合詞意即可）⑴突如其來突如，突然。出乎意料地突然發(fā)生。⑵喜出望外望，希望，意料。由于沒有想到的好事而非常高興。⑶不約而同約，相約。事先沒有約定而相互一致。⑷自言自語自己一個人低聲嘀咕。⒋"搶錢"二字加引號，說明并不是真正的搶錢，而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。⒌由于"我"不小心撞到了老大爺，錢掉在了地上，"我"擔心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走，后來從人們還錢中，看到了當今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格，所以"我"的心情一下子變得輕松了。⒍文章是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。掉錢--搶錢--交錢--數(shù)錢⒎啟示這個社會上還是好人多，本以為錢會找不回來沒有想到都回來了，這個社會需要這樣的好人。（二）1.小巖在“我”生病時，送給我一份別樣的禮物，令我感動?；?ldquo;我”在生病時，收到小巖送的一份別樣的禮物，我的心被撼動了。2.用“別樣”暗示文章的中心，“禮物”貫穿全文是文章的線索，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。3.她是一個愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生，能公平地對待學(xué)生.受學(xué)生愛戴、看重師生間的情意的師德高尚的人。4.比喻、排比，生動形象地表現(xiàn)出了“我”對小巖那份別樣的禮物的贊賞以及它帶給我的驚喜與感動，增強語言氣勢，表達強烈感情。5.交代了小巖家境和他平曰里不參加班級活動的情況，解釋了“我”對小巖能來看望“我”感到意外的原因，突出了小巖對老師情感的真摯，為下文寫小巖送我一句祝福當禮物做鋪墊。6.結(jié)合文章表達感謝之意，有祝福，表述符合老師身份。小升初語文試卷及答案人教版大全一、知識積累與運用。(共33分)1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)()A.模mó模范模樣模仿模本B.蒙méng蒙哄蒙騙蒙混蒙昧C.禁jìn禁令禁錮禁忌禁受D.盡jǐn盡管盡先盡量盡快2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分)()A.要言不繁矯枉過正休養(yǎng)生息別出心裁B.插科打渾蜂涌而上準備就序因地制宜C.重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜D.明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風(fēng)雅3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)()①實踐、認識、再實踐、再認識……___________________________無窮。②他是被________迫而跟從別人做壞事的。③琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場觀眾一片喝__________________。,④瞧她那________得意相，一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采副B.以致脅彩付C.以至脅彩副D.以致協(xié)采付4、依次填入下列句中橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是(2分)()我們已經(jīng)取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園的工作十分艱巨，________是今年各項改革和經(jīng)濟發(fā)展的任務(wù)相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現(xiàn)今年經(jīng)濟發(fā)展的目標。A.不過雖然不但更B.然而盡管既也C.但是特別不僅還D.雖然尤其既就5、下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊痪涫?2分)()A.科學(xué)家們借此機會還將了解如果彗星碎片與地球發(fā)生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的后果。B.排雷是生死攸關(guān)的工作，從接受這一艱巨的工作以來，這個部隊的傷亡人數(shù)已經(jīng)超過二百人。C.破綻百出的一幅畫，經(jīng)這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。D.他從舊營壘中沖出來，但一塵不染，始終保持著崇高的品質(zhì)。6、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)()A.咱倆約定在明天上午或下午的休息時間里去新華書店買幾本參考書。B.這個城市的住房是否抗震，成了關(guān)系到人們生命安全的重大問題。1C.像小牛犢一樣的鄧亞萍，經(jīng)常對自己說的一句話是："付出超人的代價，就能取得超人的成績。"D.如果說他們已經(jīng)真正掌握了理論，就可以在干訓(xùn)班結(jié)業(yè)了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)()A.進入七月份以來，長江中游和下游許多地區(qū)便連續(xù)降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現(xiàn)象。B.國家統(tǒng)計局最新統(tǒng)計數(shù)字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。C.在昨天舉行的大會上，六個民族學(xué)生代表熱情洋溢地作了發(fā)言。D.周六這一天，我們所有老師參加了為創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市而進行的宣傳活動。8、下文橫線上填入的詞，最恰當?shù)囊唤M是(2分)()人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量,把你往那邊拉，________，________，________;另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。A.欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導(dǎo)你，愛護你B.引誘你，欺騙你，逼迫你引導(dǎo)你，教育你，愛護你C.引誘你，逼迫你，欺騙你引導(dǎo)你，教育你，愛護你D.引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你，引導(dǎo)你9、下列句中強調(diào)"看見他"和"搞衛(wèi)生"的一組是(2分)()①我今天早晨在學(xué)校是看見他搞教室衛(wèi)生。②我是今天早晨在學(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生。③我今天早晨在學(xué)校看見他是搞教室衛(wèi)生。④我今天早晨是在學(xué)校看見他搞教室衛(wèi)生。A.①②B.①③C.②④D.③④10、下面句子中的標點，恰當?shù)囊唤M是(2分)()A.班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說："學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。"B.目錄學(xué)專家張之洞也說："讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。"C.舊上海每到夜深，便有人叫賣"桂花赤豆湯"。(一種紅豆桂花糯米稀飯)D.別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終"不知后事如何"。閱讀下面一首唐詩，完成11-12題。春望(杜甫)2國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。11、下列對詩中語句的解釋，不恰當?shù)囊豁検?2分)()A."國破"句中，"國"指京城長安，"破"的意思是"淪陷"。B."城春"句中的"深"意思是茂盛。C.第二句的意思是花鳥本為娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。D."渾欲"句意為，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭發(fā)。12、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?2分)()A.第一句明為寫景，實為抒感，寄情于物，托感于景，為全詩定下了高昂的愛國基調(diào)。B."家書抵萬金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。C.詩的前四句寫景，飽含感嘆;后四句寫心念親人的境況，充溢離情。D.這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)(1)十年樹木，________________。(2)________________，忠言逆耳利于行。,(3)咬定青山不放松，________________。(4)________________，要留清白在人間。14、下面是一篇學(xué)生習(xí)作的片段，讀后按要求完成(1)(2)兩題。(6分)……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，終于寄來了。"我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道："……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能松勁，我等待著你小考如愿的好消息。"這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地復(fù)習(xí)，以優(yōu)秀的小考成績向爸爸匯報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關(guān)切而期待的面容浮現(xiàn)在我眼前，使我久久不能平靜。(1)找出文中關(guān)于語法、修辭以及標點符號方面的毛病，并在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。(2)把序號和改正結(jié)果填人表中序號改正①②③④⑤⑥二、閱讀理解。(共28分)(一)(8分)①外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。②珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護。對于每年都遭受多次臺風(fēng)襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應(yīng)忽視的。③珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。④此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關(guān)研究認為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關(guān)。因此，這一問,題已引起不少國家的重視。15、根據(jù)文意，下列對有關(guān)"珊瑚礁"的知識理解不正確的一項是(2分)()A.珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。B.珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動植物。C.珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。D.珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)()A.珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。B.珊瑚是一種有肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的動物，它的消化腔是原始的。C.珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。D.珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。17、下列說法符合原文意思的一項是(2分)()A.我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。B.珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。C.珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。D.人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。18、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項是(2分)()A.保護珊瑚礁，也就是保護我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。4B.保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。C.積極保護珊瑚礁，使之成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動的主要領(lǐng)地。D.人類應(yīng)當重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護它，使它免受人為的破壞。(二)(20分)①1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家，這就是我。大伙兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風(fēng)凜凜，不知怎的，學(xué)話比一般孩子晚多了，直到三周歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。②我們年紀很小，父親便教我們讀書識字。他的舊學(xué)功底很深，教的是四書五經(jīng)。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學(xué)生作文，喚著我的小名：③"獅仔，念念!"④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。⑤我真怕他檢查作業(yè)。一旦發(fā)現(xiàn)錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫："獅仔!"于是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，挨打的滋味總是不好受的，這倒使我養(yǎng)成,了從小就認認真真做事的習(xí)慣。童年吟詩、聯(lián)對子、背古文……就是沒想到將來要跟什么"物質(zhì)"、"分子"打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，為我打下了良好的語文基礎(chǔ)，使后來的學(xué)習(xí)和研究順利多了。19、第一段寫出了"我"在學(xué)習(xí)方面有什么特點?(3分)_____________________________________________________________20、"我"為什么怕父親檢查作業(yè)?(3分)_____________________________________________________________21、文中加點詞"乖乖"，原指順從，在這里表示什么意思?(3分)_____________________________________________________________22、從文中摘出最生動的描寫句。(4分)_____________________________________________________________23、下面層次劃分正確的一項是(4分)()A.①②/③④/⑤B.①②③④/⑤C.①/②③④/⑤D.①②③/④⑤24、第⑤段的中心句是哪一句?(3分)_____________________________________________________________三、作文。(共39分)25、以《吃一塹、長一智》為題，舉出實例，寫一篇關(guān)于你自己在這方面體會的短文，不少于100字。(9分)26、根據(jù)下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。(30分)5要求：(1)自擬題目;(2)注意文章銜接;(3)運用多種表達方式;(4)補寫600字左右。傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。路上，…………這初夏的雨點，是那么清涼，這雨中的世界，是那么清新。參考答案：13、答案：(1)百年樹人(2)良藥苦口利于病(3)立根原在破巖中(4)粉骨碎身全(渾)不怕14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁";②"功課一定很累"改作"功課一定很重"：③"百忙中"改作"緊張的復(fù)習(xí)中";④"暗下決心"后的逗號應(yīng)為"冒號""上引號"，迄"決不辜負爸爸的殷切期望"后的標點符號,應(yīng)為"句號""下引號";⑥最后一句(即"爸爸那……")提至"暗下決心"之前。19、答案：學(xué)話比一般孩子晚得多。20、答案：怕父親的嚴厲，怕打手心。21、答案這里是"無可奈何"之意，生動地表達了孩子的畏懼心理：22、答案：他一聽就記住，聽到妙處……甚至出聲叫好。24、答案：末句【部編版】小升初語文考試試卷含答案2022年部編版小升初模擬測試語文試題一、字體卷面：(10分)二、積累與運用（拼音、字、詞、句等知識）。(共54分)1、讀拼音,寫詞語。(7分)她獨自一人在海濱散步,無名的qīliánɡ()和jìmò()之感xírǎo()著她,讓她感到有一點兒kǒnɡjù(),甚至想找一個人liáotiān(),她努力kònɡzhì()著自己的情緒,繞過沙灘上的zhàlán(),迅速地回到了賓館的房間。2、把正確的讀音用“”劃出來。（6分）勉強(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)唱和(héhuóhèhuò)入場卷(juànquàn)削鉛筆(xiāoxuē)血液(xuèxiě)3、根據(jù)要求,用幾句話寫一寫當看到下面這種情景時的心情。(6分)小鳥在樹枝上鳴叫。(1)心情好:(2)心情不好:4、判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(10分)（1）《匆匆》這篇課文的中心句是“我們的日子一去不復(fù)返”。()（2）課文《那個星期天》的作者是史鐵生。()（3）《別了,語文課》一文的最后,選擇了老師留言和同學(xué)送書兩件事,凸顯了依依惜別的氣氛和心情。()（4）《陽光的兩種用法》一文以“陽光”為線索,寫了“母親曬被子”“畢大媽曬水洗澡”兩件事,贊揚了太陽的無私奉獻精神。()（5）寫作時,人物的情感可以直接表達,也可以融入具體的人、事、景物中表,達。()5、請把下面句子排列通順,寫上順序號。（5分）（）學(xué)校組織體驗教育活動的時候,江雪來過這里,知道這兒是代表國家依法管理市場的,也是保護消費者利益的機構(gòu)。精品期末測試（）第二天放學(xué)的時候,江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒,她立即向工商管理所走去。（）工作人員立即忙開了,一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌。（）他們表揚了江雪,說：“一個小學(xué)生能有這么強的自我保護意識,真了不起呀！如果消費者都像你這樣,大家就不會受害了。”（）她直接來到了商檢科,把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。6、按要求改寫句子。（10分）（1）法官說：“兩周前我找人用鍋爐把山洞的洞口封上了,然后又上了三道鎖,鑰匙在我這里。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）我有的是時間,工作麻煩一點又何必介意呢？（改為肯定句）（3）柳枝飄動著。（擴句）（4）我端起搪瓷碗,覺得這個碗有千斤重,怎么也送不到嘴邊。（仿寫句子）（5）男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。（修改病句）7、我會填。（10分）（1）小紅暑假和媽媽去西北旅游。傍晚,她看到太陽圓圓的,像個大紅燈籠在慢慢西沉,一戶農(nóng)家屋頂上冒著炊煙,一條黃河緩緩流淌,她忽然想起王維的一首詩：______________________________,_____________________；夜晚,她看到起伏的群山,空中月亮彎彎,月光下的沙漠好像下了雪一樣,小紅真想用李賀的：________________________,______________________來贊美。（2）習(xí)主席在出席2018年博鰲亞洲論壇開幕會,講到變革創(chuàng)新時,他引用了《淮南子》中的一句話：_______________,______________；_______________,________________來說明變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的根本動力。（3）剛剛發(fā)生的四川地震讓很多小朋友失去了學(xué)校,失去了家園。我們要鼓勵災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會堅強,請你用《竹石》中的一句詩給他們寫張明信片吧：____________________________,_______________________________________。精品期末測試三、閱讀理解。(共46分)(一)閱讀《匆匆》片段,完成練習(xí)。(10分)去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時,候,小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽的手邊過去;天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上()過,從我腳邊()走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又()走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里()過了。1.從下面選擇合適的詞語,填在文中的括號內(nèi)。(填序號)(4分)A.閃B.飛C.溜D.跨2.這一段文字,作者運用了()的修辭手法。(多選)(2分)A.排比B.對比C.擬人D.比喻3.作者描寫了哪些生活細節(jié)來表現(xiàn)日子的來去“匆匆”?你從中體會到了什么?(4分)（二）閱讀《北京的春節(jié)》第三到六自然段,完成下面的練習(xí)。（14分）從臘八起,鋪戶中就加緊地上年貨,街上加多了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等等都是只在這一季節(jié)才會出現(xiàn)的。這些趕年的攤子都教兒童們的心跳得特別快一些。在胡同里,吆喝的聲音也比平時更多更復(fù)雜起來,其中也有僅在臘月才出現(xiàn)的,像賣歷書的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。孩子們準備過年,第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果(花生、膠棗、榛子、栗子等)與蜜餞摻和成的,普通的帶皮,高級的沒有皮——例如：普通的用帶皮的榛子,高級的用榛瓤兒。兒童們喜吃這些零七八碎兒,即使沒有餃子吃,也必須買雜拌兒。他們的第二件大事是買爆竹,特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等——和年畫兒。精品期末測試孩子們忙亂,大人們也緊張。他們須預(yù)備過年吃的使的喝的一切。他們也必須給兒童趕做新鞋新衣,好在新年時顯出萬象更新的氣象。1.解釋詞語。（2分）萬象更新：。2.文中破折號的作用是（）（2分）A.表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折B.表示解釋說明C.表示意思的遞進D.表示插說3.選文中的一個過渡句是。（3分）4.大人們也緊張是因為。（3分）5.孩子們準備過年要做的事都有什么？（4分）(三)課外閱讀。(22分)掌聲,上小學(xué)的時候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的,還不知道英子的情況。英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教師里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后,英子就像變了一個人似(sìshì)的,不(再在)像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次(連聯(lián))歡會上,還讓同學(xué)們教(jiāojiào)她跳舞。精品期末測試幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”1.用“√”從文中括號內(nèi)選出正確的音節(jié)和漢字。(4分)2.讀句子,注意劃橫線的詞句,你從中體會到了英子什么樣的心情?(4分)英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。3.英子前后有怎樣的情感變化?將表示英子情感變化的詞語填在下面的括號里。(4分)英子的情感變化:()—()—()—()4.短文一共寫到了幾次掌聲?分別代表著什么含義?(6分)5.英子為什么“永遠不會忘記那掌聲”?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?4分),四、習(xí)作。（任選一題）（40分）（一）生活中一定會有讓你高興,讓你難過,讓你煩惱,讓你后悔的事情發(fā)生。這些事情有的如過眼云煙,也許你早就忘記;有的卻恍如發(fā)生在昨天,讓你永生難忘……請你選擇印象最深的一件事情,寫一篇作文,題目自擬,注意表達真情實感。字數(shù)450字左右。（二）生活中,我們一天天在長大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福,懂得了尊敬師長,懂得了珍惜友情,懂得了成功要付出努力,懂得了驕傲就要落后……請你以“我懂得了”為題,寫一篇文作文。(字數(shù)450字左右。)精品期末測試答案與解析1、凄涼寂寞襲擾恐懼聊天控制柵欄2、qiǎngzhàohèjuànxiāoxuè3、示例:(1)小鳥在枝頭歡快地歌唱。(2)小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,吵得人心緒不寧,真是煩死人了!4、（1）√（2）√（3）√（4）?（5）√5、214536、（1）法官說兩周前他找人用鍋爐把山洞的洞口封上了,然后又上了三道鎖,鑰匙在他這里。（2）我有的是時間,工作麻煩一點不必介意。（3）那長長的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動著。（4）整個禮堂擠得連根針也插不下。（5）男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。7、（1）大漠孤煙直,長河落日圓大漠沙如雪,燕山月似鉤（2）茍利于民,不必法古；茍周于事,不必徇舊（3）千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)三、閱讀理解。(一)1.DBCA2.AC3.描寫了以下生活細節(jié):洗手、吃飯、靜默、伸手遮挽、躺在床上、睜開眼睛、掩面嘆息。體會：日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆,而人們卻無所察覺。（二）1.指事物或景象改換了樣子,出現(xiàn)了一番新氣象。2.B3.孩子們忙亂,大人也緊張。4.必須預(yù)備過年吃的、喝的、穿的、用的5.買雜拌兒,買爆竹,買各種玩意兒。(三)1.shì再聯(lián)jiāo2.從加點的詞句中,我體會到英子為難、害怕的心情。3.自卑害怕為難自信4.兩次。第一次掌聲,代表著同學(xué)們對英子的期待與支持;第二次掌聲,代表著同學(xué)們對英子的贊美與鼓勵。,5.英子“永遠不會忘記那掌聲”,是因為那掌聲代表贊賞、理解、支持、鼓勵,傳遞了同學(xué)們對英子的關(guān)愛。英子從那掌聲中懂得了,同學(xué)們并沒有歧視她,掌聲給了她極大的鼓勵,使她鼓起勇氣微笑著面對生活,從而改變了她的人生。四、習(xí)作。作文分類分項評分：這次作文的內(nèi)容豐富,貼近生活,適合不同層次學(xué)生的表達欲望。因此老師評分時應(yīng)該注意標準的靈活性,既要保護學(xué)生作文的積極性,也要有一定的區(qū)分度：一等文：40-36分選材獨特,有創(chuàng)意,有個性,飽含真情,富有感染力,可定為滿分；選材符合題意,內(nèi)容真實具體,敘述清楚,語句通順,有真情實感,不少于400字。二等文：35—32分選材符合題意,內(nèi)容真實,比較具體,詳略較為適宜,語句基本通順,有感情,語病不多于8處,字數(shù)符合要求。三等文：31--24分選材基本符合題意,述事有一定的條理,語句基本通順,但內(nèi)容簡單,有少數(shù)錯字病句,字數(shù)在300字左右。四等文：23—12分內(nèi)容不真實、不具體,條理不清楚,語句不通順,書寫潦草,錯字病句多,字數(shù)在200字左右。五類文：11--0分內(nèi)容空洞、不真實,文題不符,結(jié)構(gòu)混亂,沒有條理,敘述不清楚,不成篇章,書寫潦草,錯字病句極多,字數(shù)不符合要求。