2022年高考語文一輪復習：文言文閱讀試題練習題精選匯編（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成8～12題。丁丑，秦王世民遣右武衛(wèi)將軍王君廓攻轘轅，拔之。王世充遣其將魏隱等擊君廓，君廓偽遁，設伏，大破之，遂東徇地，至管城而還。先是，王世充將郭士衡、許羅漢掠唐境，君廓以策擊卻之，詔勞之曰：“卿以十三人破賊一萬，自古以少制眾，未之有也。”世充尉州剌史時德睿帥所部杞、夏、陳、隨、許、潁、尉七州來降。秦王世民以便宜命州縣官并依世充所署，無所變易，改尉州為南汴州，于是河南州縣相繼來降。劉武周降將尋相等多叛去。諸將疑尉遲敬德，囚之軍中。行臺左仆射屈突通、尚書殷開山言于世民曰：“敬德驍勇絕倫，今既囚之，心必怨望，留之恐為后患，不如遂殺之。”世民曰：“不然。敬德若叛，豈在尋相之后邪！”遽命釋之，引入臥內，賜之金，曰：“丈夫意氣相期勿以小嫌介意吾終不信讒言以害忠良公宜體之必欲去者以此金相資表一時共事之情也。”辛巳，世民以五百騎行戰(zhàn)地，登魏宣武陵。王世充帥步騎萬馀猝至，圍之。單雄信引槊直趨世民，敬德躍馬大呼，橫刺雄信墜馬，世充兵稍卻，敬德翼世民出圍。世民、敬德更帥騎兵還戰(zhàn)，出入世充陳，往返無所礙。屈突通引大兵繼至，世充兵大敗，僅以身免。擒其冠軍大將軍陳智略，斬首千馀級，獲排槊兵六千。世民謂敬德曰：“公何相報之速也！”賜敬德金銀一篋，自是寵遇日隆。敬德善避槊，每單騎入敵陳中，敵叢槊刺之，終莫能傷，又能奪敵槊返剌之。齊王元吉以善馬槊自負，聞敬德之能，請各去刃相與校勝負，敬德曰：“敬德謹當去之，王勿去也。”既而元吉刺之，終不能中。秦王世民問敬德曰：“避槊與奪槊，孰難？”敬德曰：“奪槊難。”乃命敬德奪元吉槊。元吉操槊躍馬，志在刺之，敬德須臾三奪其槊；元吉雖面相嘆異，內甚恥之。（節(jié)選自公眾號重慶一診《資治通鑒第五次作業(yè)題》）8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A..丈夫意氣/相期勿以小嫌/介意吾終不信讒言/以害忠良公/宜體之必欲去者/以此金相資/表一時共事之情也B.丈夫意氣/相期勿以小嫌介意/吾終不信讒言/以害忠良/公宜體之必欲去者/以此金相資/表一時共事之情也C.丈夫意氣相期/勿以小嫌/介意吾終不信讒言/以害忠良公/宜體之必欲去者/以此金相資/第41頁共41頁,表一時共事之情也D.丈夫意氣相期/勿以小嫌介意/吾終不信讒言以害忠良/公宜體之/必欲去者/以此金相資/表一時共事之情也9.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.丁丑，干支歷六十甲子中的一個，此處不是紀年，而是和后文的“辛巳”一樣都用來紀日。B.行臺，指尚書臺（?。┡R時在外設置的分支機構。行臺左仆射，官職名，在唐初位同宰相。C.槊，古代冷兵器，用上好的金屬鍛造而成，屬攻擊性武器。主要種類有馬槊、步槊、雜槊。D.資治通鑒，是由北宋史學家司馬光主編的一部多卷本編年體史書，其體例跟《左傳》相同。10.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.王君廓屢次設計擊退王世充部下將領，得到高祖的充分肯定，認為自古以來還沒有率領區(qū)區(qū)十三人打敗一萬人的以少勝多的先例。B.當諸將懷疑尉遲敬德有叛離之心將其囚禁起來后，李世民力排眾議，認為他并無反叛之心，下令將其釋放，并請人內室，賜其黃金。C.當李世民帶五百騎兵行視戰(zhàn)區(qū)地形之時，王世充倉猝率軍而至包圍了他，尉遲敬德掩護李世民突圍時單騎避槊，如入無人之境。D.尉遲敬德與齊王李元吉比試長矛，頃刻間三奪李元吉手中長矛。李元吉雖然臉上一副驚嘆詫異的樣子，內心卻深深地感到恥辱。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）世民曰：“不然。敬德若叛，豈在尋相之后邪？”（2）齊王元吉以善槊自負，聞敬德之能，請各去刃相與校勝負。12.請簡要分析屈突通、殷開山主張斬殺尉遲敬德的原因。（3分）第41頁共41頁,（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成下面小題。完顏陳和尚，豐州人。貞祐中，陳和尚為北兵所掠，大帥甚愛之，置帳下。時陳和尚母留豐州，從兄安平都尉斜烈事之甚謹。陳和尚在北歲余托以省母乞還大帥以卒監(jiān)之至豐乃與斜烈劫殺監(jiān)卒奪馬奉其母南奔大兵覺合騎追之由他路得免。陳和尚天資高明，雅好文史，自居禁衛(wèi)日，人以秀才目之。至是，王渥授以《小學》《論語》《春秋左氏傳》，略通其義。正大二年，斜烈落帥職，例為總領，屯方城。陳和尚隨以往，凡兄軍中事皆預知之。斜烈時在病，軍中李太和者，與方城鎮(zhèn)防軍葛宜翁相毆，訴于陳和尚，宜翁事不直，即量笞之。宜翁素兇悍，恥以理屈受杖，竟郁郁以死。妻訟陳和尚以私忿侵官，故殺其夫，以故陳和尚系獄，久不能決。明年，斜烈病愈入朝，哀宗怪其瘦甚，問：“卿寧以方城獄未決故耶？卿但行，吾今赦之矣。”以臺諫復有言，不敢赦。未幾，斜烈卒。上始赦陳和尚，曰：“有司奏汝以私忿殺人。汝兄死，失吾一名將。今以汝兄故，曲法赦汝，天下必有議我者。他日，汝奮發(fā)立功名，國家得汝力，始以我為不妄赦矣。”陳和尚且泣且拜，不能出一言為謝。乃以白衣領紫微軍都統(tǒng)，逾年轉忠孝軍提控。忠孝一軍，皆回紇、乃滿、羌、渾及中原被俘避罪來歸者，鷙狠凌突，號難制。陳和尚御之有方，坐作進退皆中程式，所過州邑常料所給外，秋毫無犯，街曲間不復喧雜，每戰(zhàn)則先登陷陣，疾若風雨，諸軍倚以為重。六年，有衛(wèi)州之勝。八年，有倒回谷之勝。九年正月，走鈞州，城破，陳和尚出，自言曰：“我金國大將，欲見白事。”諸行帳前曰：“我忠孝軍總領陳和尚也。我死亂軍中，人將謂我負國家，今日明白死，天下必有知我者。”時欲其降，斫足脛折不為屈，豁口吻至耳，噀血而呼，至死不絕。大將義之，祝曰：“好男子，他日再生，當令我得之。”（節(jié)選自《舊唐書·列傳第一·后妃上》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.陳和尚在北歲余/托以省母/乞還/大帥以卒監(jiān)之至豐/乃與斜烈劫殺/監(jiān)卒奪馬/奉其母南奔/大兵覺合騎追之/由他路得免B.陳和尚在北歲/余托以省母/乞還/大帥以卒監(jiān)之/至豐乃與斜烈劫殺/監(jiān)卒奪馬/奉其母南奔/大兵覺/合騎追之/由他路得免C.第41頁共41頁,陳和尚在北歲余/托以省母/乞還/大帥以卒監(jiān)之/至豐乃與斜烈劫殺監(jiān)卒/奪馬/奉其母南奔/大兵覺合騎追之/由他路得免D.陳和尚在北歲/余托以省母/乞還/大帥以卒監(jiān)之至豐/乃與斜烈劫殺監(jiān)卒/奪馬/奉其母南奔/大兵覺/合騎追之/由他路得免11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.從兄，指堂兄，是父系親屬之一，又可細分為嫡堂兄弟和同堂兄弟兩種。B.《小學》，宋代朱熹所撰寫的宣傳孔孟之道的著作，與傳統(tǒng)“小學”不同。C.臺諫，是監(jiān)察百官的臺官與勸諫天子過失的諫官的合稱，宋時臺諫合一。D.白衣，古代可指喪服，也可指稱既無功名也無官職的人，本文中指喪服。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.完顏陳和尚多遇貴人，逢兇化吉。被北兵俘虜時，得遇大帥喜愛，讓他隨身聽命；因故入獄后，皇上又赦免了他。B.完顏陳和尚能武好文，才華出眾。他所任官職均為武職，但喜好史學、文學，一直被視為優(yōu)秀人才，得王渥授業(yè)。C.完顏陳和尚心系家國，正道直行。他羈留北方一年多，想方設法逃回祖國；幫助兄長處理軍中事務時，依理依律。D.完顏陳和尚忠心耿耿，感人至深。他在鈞州城破時，主動赴死；即便身受酷刑，堅決不肯投降，感動了敵方大將。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）妻訟陳和尚以私忿侵官，故殺其夫，以故陳和尚系獄，久不能決。（2）卿寧以方城獄未決故耶？卿但行，吾今赦之矣。14.陳和尚治軍有方表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。第41頁共41頁,（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。彭龜年，字子壽，臨江人。七歲而孤，事母盡孝。性穎異，讀書能解大義。及長，得程氏《易》讀之，至忘寢食，從朱熹、張栻質疑，而學益明。登乾道五年進士第，授袁州宜春尉、吉州安福丞。鄭僑、張枃同薦，除太學博士。兼魏王府教授，遷國子監(jiān)丞。以侍御史林大中薦，為御史臺主簿。改司農寺丞，進秘書郎兼嘉王府直講。寧宗嘗謂：“退朝無事，恐自怠惰，非多讀書不可。”龜年奏：“人君之學與書生異，惟能虛心受諫，遷善改過，乃圣學中第一事，豈在多哉？”初朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸會龜年護客①熹以上疏見絀龜年聞之附奏云始臣約熹同論此事今熹既罷臣宜并斥不報。迨歸，見侂胄用事，權勢重于宰相，于是條數(shù)其奸。謂：“進退大臣，更易言官，假托聲勢，竊弄威福，不去必為后患。”上覽奏甚駭，曰：“侂胄朕之肺腑，信而不疑，不謂如此。”批下中書，予侂胄祠，已乃復入。龜年上疏求去，詔侂胄予內祠，龜年予郡，以煥章閣待制知江陵府、湖北安撫使。龜年丐祠，慶元二年，以呂棐言落職；已而追三官，勒停。嘉泰元年，復元官。起知贛州，以疾辭，除集英殿修撰、提舉沖佑觀。開禧二年，以待制寶謨閣致仕，卒。龜年學識正大，議論簡直，善惡是非，辨析甚嚴。其愛君憂國之忱，先見之識，敢言之氣，皆人所難。晚既投閑，于關、洛②書益加涵泳，匾所居曰止堂，著《止堂訓蒙》。侂胄誅，林大中、樓鑰皆白其忠，寧宗詔贈寶謨閣直學士，賜謚忠肅。上謂左右曰：“彭龜年忠鯁可嘉，宜得謚。使人人如此，必能納君于無過之地。”未幾，加贈龍圖閣學士，而擢用其子欽。（節(jié)選自《宋史·彭龜年傳》，有刪改）【注】①護客，當時彭龜年正護送金國來的使者回去。②關、洛，指關學和洛學。關學為宋代張載創(chuàng)立的理學學派，洛學為宋代程顥和程頤兩兄弟創(chuàng)立的理學學派。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）(3分)A.初/朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸會/龜年護客/熹以上疏見絀/龜年聞之/附奏云/始臣約熹同論此事/今熹既罷臣/宜并斥/B.初/朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸會/龜年護客/熹以上疏見絀/龜年聞之/附奏云/始臣約熹同論此事/今熹既罷/臣宜并斥/C.初/朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸/會龜年護客/熹以上疏見絀/龜年聞之/附奏云/始臣約熹同論此事/今熹既罷臣/宜并斥/第41頁共41頁,D.初/朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸/會龜年護客/熹以上疏見絀/龜年聞之/附奏云/始臣約熹同論此事/今熹既罷/臣宜并斥11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）(3分)A.進士，是古代科舉考試中殿試通過者，分三甲，一甲第一名稱為狀元。B.教授，此為學官名。漢唐以后各級學校均設教授，主管學校行政事務。C.內祠，指宮觀使。執(zhí)掌在京宮觀，以宰執(zhí)充任，后用以安置罷職大臣。D.致仕，古指官員到退休年齡交還官職退休，亦稱致事、致政、休致等。12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）(3分)A.彭龜年孝順母親，耽于讀書。他七歲時失去父親，對其母十分孝順。長大后曾讀《易》到廢寢忘食，且敢于懷疑朱熹、張栻的觀點。B.彭龜年忠于君主，敢于直諫。他曾進諫，作為皇帝讀書不必貪多，重要的是虛心納諫，向善改過。后又上奏彈劾權盛一時的韓侂胄。C.彭龜年屢被推薦，歷任多職。他曾被鄭僑、張枃推薦、擔任太學博士，后又被林大中推薦，擔任御史臺主簿，一生擔任過很多官職。D.彭龜年死后榮耀，得謚獲贈。他死后，皇帝認為他忠心耿直，賜謚號“忠肅”。死后獲贈寶謨閣直學土，后又被加贈龍圖閣學士。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)迨歸，見侂胄用事，權勢重于宰相，于是條數(shù)其奸。(4分)(2)其愛君憂國之忱，先見之識，敢言之氣，皆人所難。(4分)14.彭龜年為何彈効韓侂胄？請簡要說明。(3分)第41頁共41頁,（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂末進士。宣德六年，授禮科給事中。議論持大體，有清望。正統(tǒng)初，大臣言兩淮鹽政久壞，宜得重名檢者治之，于是推擇為鹽運司同知。痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令。母喪去官，場民數(shù)千人詣闕乞留。十年正月，起為都轉運使。節(jié)儉無他好，公退焚香讀書，廉名益振，婦孺皆知其名。以事見誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。屢辨疑獄，無所撓屈。禮部侍郎章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之，與同官葉盛、張固、林聰?shù)日撔滩坎还?。九疇、淵遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木①，嬉笑自如，不宜居職。時景帝新立，急于用人，置汝霖等不問，瑾如奏。鳳陽歲兇，盜且起，敕往巡視招撫。奏留英武、飛熊諸衛(wèi)軍耕守，招來流民七萬戶，境內以安。兩淮自九疇去，鹽政復弛。景泰元年，仍命兼理。尋敕錄諸府重囚，多所平反。都指揮楊得青等私役操卒，九疇劾之。詔按治，且命諸邊如得青者，具劾以聞。邊將請增臨洮諸衛(wèi)戍九疇言邊城士卒非乏將帥能嚴紀律賞罰明信則人人自奮不然徒冗食耳乃不增戍。邊民春夏出作田，秋冬輒徙入塞，九疇言：“邊將所以御寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？”因禁民入徙。有被寇者，治守帥罪。布政使許資言：“侍郎出鎮(zhèn)，與巡按御史不相統(tǒng)，事多拘滯，請改授憲職便。”乃轉右副都御史。大臣鎮(zhèn)守、巡撫皆授都御史，自九疇始。有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買浙燈事②，事乃寢。災異求言，請帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡將帥。優(yōu)詔報焉。天順初，議事京師。帝顧侍臣曰：“九疇，廉正人也。”留為右都御史。罪人系都察院獄者不給米。九疇為言，乃日給一升，遂為令。已，上疏陳崇廉恥、清刑獄、勸農桑、節(jié)軍賞、重臺憲五事。帝皆嘉納。（節(jié)選自《明史·耿九疇傳》）注：①土木：指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年（1449）明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵敗事變。②蘇軾諫神宗買浙燈事：宋神宗趙頊命令減價收買浙燈四千余盞，并將市場上的燈盡數(shù)拘收，蘇軾上書勸諫，希望神宗務從儉約。第41頁共41頁,10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．邊將請增臨洮諸衛(wèi)戍/九疇言邊城/士卒非乏將帥/能嚴紀律/賞罰明信/則人人自奮/不然徒冗食耳/乃不增戍/B．邊將請增臨洮諸衛(wèi)戍/九疇言/邊城士卒非乏/將帥能嚴紀律/賞罰明信/則人人自奮/不然/徒冗食耳/乃不增戍/C．邊將請增/臨洮諸衛(wèi)戍九疇/言邊城士卒非乏/將帥能嚴紀律/賞罰明信/則人人自奮/不然/徒冗食耳/乃不增戍/D．邊將請增/臨洮諸衛(wèi)戍/九疇言邊城/士卒非乏/將帥能嚴紀律/賞罰明信/則人人自奮/不然/徒冗食耳/乃不增戍/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．進士，是科舉考試的最高功名。在殿試中，考中一、二、三甲都可以叫作進士及第。B．宣德，為明朝皇帝的年號。明代以后，才規(guī)定一帝一元，才有可能用年號來稱呼皇帝。C．侍郎，初為宮廷近侍，東漢以后成為尚書的屬官，唐代開始以侍郎為三省六部的長官。D．兩淮，是個方位地理概念，多個義項，泛指今天江蘇和安徽兩省長江淮河之間的地區(qū)。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．耿九疇清廉公正，治政有方。他被大臣推舉為鹽運司同知，革除以前的弊病，逐條上奏有利于國家的事，著錄成法令。B．耿九疇屢辦疑案，剛正不阿。耿九疇和他人建議將被捕入獄的章瑾貶官，卻遭到章瑾的女婿懷恨，耿九疇堅持到底終治其罪。C．耿九疇臨危受命，安撫災民。鳳陽歲荒，盜賊將要起事，他被皇上派往巡視招撫，招來流民七萬戶，境內得到安寧。D．耿九疇革新陋習，敢于直言。他建議皇帝停止購買羊角做燈；與都察院監(jiān)獄有聯(lián)系的罪人不給糧食，他對此提建議，后成為法令。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）災異求言，請帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡將帥。優(yōu)詔報焉。（4分）第41頁共41頁,（2）已，上疏陳崇廉恥、清刑獄、勸農桑、節(jié)軍賞、重臺憲五事。（4分）14.耿九疇在邊境為什么不增加戍卒，而且還禁止百姓在秋冬季節(jié)遷入塞內？（3分）（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。高儉，字士廉。敏惠有度量，狀貌若畫，觀書一見輒誦，敏于占對。隋司隸大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚皆宿臣顯重，與為忘年友，繇是有名。斛斯政奔高麗，坐與善，貶為硃鳶主簿，以母老不可居瘴癘地，乃留妻鮮于奉養(yǎng)而行。會世大亂，京師阻絕，交趾太守丘和署司法書佐。時欽州俚帥寧長真以兵侵交趾，和懼，欲出迎，士廉曰：“長真兵雖多，縣軍遠客，勢不得久，城中勝兵尚可戰(zhàn)，奈何受制于人？”和因命為行軍司馬，逆擊破之。進益州大都督府長史。蜀人畏鬼而惡疾，雖父母病皆委去，望舍投餌哺之，昆弟不相假財。士廉為設條教，辯告督勵，風俗翕然為變。又引諸生講授經(jīng)藝，學校復興。秦時李冰導汶江水灌田，瀕水者頃千金，民相侵冒。士廉附故渠，廝引旁出，以廣溉道，人以富饒。入為吏部尚書，進封許國公。雅負裁鑒，又詳氏譜，所署州，人地無不當者。帝伐高麗，皇太子監(jiān)國駐定州，又攝太傅，同掌機務。太子令曰：“寡人資公訓道，而比聽政，據(jù)桉對公，情所未安，所司宜別設桉奉太傅。”士廉固辭。還至并州，有疾，帝即所舍問之。貞觀二十一年疾甚，帝幸其第，為流涕，卒年七十一。又欲臨吊，房玄齡以帝餌金石，諫不宜近喪。帝曰：“朕有舊故姻戚之重，君臣之分，卿置勿言。”即從數(shù)百騎出。長孫無忌伏馬前，陳士廉遺言，乞不臨喪。帝猶不許，無忌至流涕，乃還入東苑，南向哭。詔贈司徒、并州都督，謚曰文獻，陪葬昭陵。士廉進止詳華凡有獻納搢紳皆屬以目奏議未嘗不焚稿家人無見者少識太宗非常人以所出女歸之是為文德皇后及遺令，墓不得它藏，惟置衣一襲與平生所好書，示先王典訓可用終始者。（節(jié)選《新唐書》）第41頁共41頁,10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.士廉進止詳華/凡有獻納搢紳/皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無見者少識/太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/B.士廉進止詳華/凡有獻納/搢紳皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無見者/少識太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/C.士廉進止詳華/凡有獻納/搢紳皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無見者少識/太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/D.士廉進止詳華/凡有獻納搢紳/皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無見者/少識太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.主簿，官名。主，掌管；簿，文書、檔案。主簿即各級主官屬下掌管文書佐吏。B.諸生，古代經(jīng)考試錄取而進入中央、府、州、縣各級學校，包括太學學習的生員。C.經(jīng)藝，儒家經(jīng)書的統(tǒng)稱，與《師說》“六藝經(jīng)傳皆通習之”中“經(jīng)傳”意義相同。D.貞觀，唐太宗李世民的年號，其間政治清明，經(jīng)濟、文化繁榮，史稱“貞觀之治”。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.高儉少有才學，聲名顯赫。他年少時過目成誦，敏于對答；一些位高勢重之臣與他結為忘年之交，他因此聲名顯揚。B.高儉善斷形勢，臨危不亂。寧長真入侵，他認為敵兵雖多，但孤軍深入，勢難持久，不足為懼，最終果然擊敗了敵軍。C.高儉理政有方，措施得力。他帶領諸生講授經(jīng)藝，復興教育，易風移俗；他沿著舊渠新開土地，擴寬渠道，當?shù)匕傩找虼耸芤妗.高儉為君解難，深得器重。太宗討伐高麗時，他暫代太傅，與太子一同掌管機要事務；他病重期間，太宗親臨探望并為之流淚。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）士廉為設條教，辯告督勵，風俗翕然為變。（2）雅負裁鑒，又詳氏譜，所署州，人地無不當者。第41頁共41頁,14.在文段中，作者是如何刻畫高儉這一人物的？（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。枚乘字叔，淮陽人也，為吳王濞郎中。吳王之初怨望謀為逆也，乘奏書諫曰：“臣聞得全者全昌，失全者全亡。舜無立錐之地，以有天下；禹無十戶之聚，以王諸侯。湯、武之土不過百里，上不絕三光之明，下不傷百姓之心者，有王術也。故父子之道，天性也；忠臣不避重誅以直諫，則事無遺策，功流萬世。積德累行，不知其善，有時而用；棄義背理，不知其惡，有時而亡。臣愿大王孰計而身行之，此百世不易之道也。”吳王不納。乘等去而之梁，從孝王游。景帝即位御史大夫晃錯為漢定制度損削諸侯吳王遂與六國謀反舉兵西鄉(xiāng)以誅錯為名漢聞之斬錯以謝諸侯枚乘復說吳王曰：“今漢據(jù)全秦之地，兼六國之眾，修戎狄之義，而南朝羌筰，此其與秦，地相什而民相百，大王之所明知也。今夫讒諛之臣為大王計者，不論骨肉之義，民之輕重，國之大小，以為吳禍，此臣所以為大王患也。夫吳有諸侯之位，而實富于天子；有隱匿之名，而居過于中國。此臣之所為大王樂也。今大王還兵疾歸，尚得十半。不然，漢知吳之有吞天下之心也，赫然加怒，遣羽林黃頭循江而下，襲大王之都；魯東海絕吳之餉道；梁王飭車騎，習戰(zhàn)射，積粟固守，以備滎陽，待吳之饑。大王雖欲反都，亦不得已。愿大王孰察焉。”吳王不用乘策，卒見禽滅。漢既平七國，乘由是知名。景帝召拜乘為弘農都尉。乘久為大國上賓，與英俊并游，得其所好，不樂郡吏，以病去官。復游梁，梁客皆善屬辭賦，乘尤高。孝王薨，乘歸淮陰。武帝自為太子聞乘名，及即位，乘年老，乃以安車蒲輪征乘，道死。（節(jié)選自《漢書》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.景帝即位/御史大夫晃錯為漢定制度/損削諸侯/吳王遂與六國謀反/舉兵西鄉(xiāng)/以誅錯為名/漢聞之/斬錯以謝諸侯/B.第41頁共41頁,景帝即位/御史大夫晃錯為漢定制度/損削諸侯吳王/遂與六國謀反/舉兵西鄉(xiāng)/以誅錯為名/漢聞之/斬錯以謝諸侯/C.景帝即位/御史大夫晃錯為漢定制度/損削諸侯/吳王遂與六國謀反舉兵/西鄉(xiāng)以誅錯為名/漢聞之/斬錯以謝諸侯/D.景帝即位/御史大夫晃錯為漢定制度/損削諸侯吳王/遂與六國謀反舉兵/西鄉(xiāng)以誅錯為名/漢聞之/斬錯以謝諸侯/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.陽，本義指山南水北，即受光的一面，淮陽即淮水之北，陰則反之，指山北水南。B.三光，日、月、星，也泛指各種光，三為虛，指多數(shù)，如“卷我屋上三重茅”。C.羽林，漢代侍衛(wèi)皇帝的禁軍，取“為國羽翼，如林之盛”之義，戰(zhàn)斗力很強。D.辭賦，源于戰(zhàn)國盛于漢，漢人稱屈原等所作賦為楚辭，故稱賦為辭賦，亦稱漢賦。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.枚乘見識廣遠，甚能明曉大勢。吳王謀逆，枚乘兩次奏書諫言，第一次指出積德累行，守義循理，才是王術；第二次分析天下利弊得失，甚為周到。B.枚乘忠心為主，也知明哲保身。枚乘力諫吳王兩次，言辭見其忠心，但吳王不采納諫言，他便選擇離開，到梁地侍奉孝王，這是避禍的明智之舉。C.枚乘自視甚高，不愿委身郡吏。景帝召拜他擔任弘農都尉，他因長期做大國座上賓而稱病辭官，待朝廷以安車蒲輪的方式征召他，他選擇以死相拒。D.枚乘富有才華，諫言文采斐然。梁國的賓客都善于作賦，而他是其中寫得最好的；從他上奏吳王的諫言看，也帶辭賦風格，論述縱橫捭闔。13.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣愿大王孰計而身行之，此百世不易之道也。（2）吳王不用乘策，卒見禽滅。漢既平七國，乘由是知名。14.文中枚乘第二次游說吳王放棄“為逆”有哪些理由？請簡要作答。第41頁共41頁,（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?？讑J字休文，數(shù)歲而孤，為叔父所養(yǎng)，好學善屬文。沛國劉顯以博學稱，每深相嘆美，執(zhí)其手曰：“昔伯喈墳素悉與仲宣，吾當希彼蔡君，足下無愧王氏。所保書籍，尋以相付。”仕梁時左戶郎沈炯為飛書所謗，將陷重辟，連官臺閣，人懷憂懼，奐廷議理之，竟得明白。尋遭母憂時天下喪亂皆不能終三年喪唯奐及吳國張種在寇亂中守法度并以孝聞時侯景新平每事草創(chuàng)憲章故事無復存者奐博物強識，甄明故實，問無不知，儀注體式，箋書表翰，皆出于奐。陳武帝作相，除司徒左長史，遷給事黃門侍郎。齊遣東方老、蕭軌來寇，四方壅隔，糧運不繼，三軍取給，唯在都下，乃除奐建康令。武帝克日決戰(zhàn)，乃令奐多營麥飯，以荷葉裹之，一宿之間，得數(shù)萬裹。永定三年，除晉陵太守。晉陵自宋、齊以來為大郡，雖經(jīng)寇擾，猶為全實，前后二千石多行侵暴，奐清白自守，妻子并不之官，唯以單船臨郡。所得秩俸，隨即分贍孤寡，郡中號曰神君。曲阿富人殷綺見奐居處儉素，乃餉以衣氈一具。奐曰：“太守身居美祿，何為不能辦此？但百姓未周，不容獨享溫飽。”奐在職清儉，多所規(guī)正，宣帝嘉之，賜米五百斛，并累降敕書，殷勤勞問。太建八年，加侍中。時有事北邊，克復淮、泗，封賞敘用，紛紜重疊，奐應接引進，門無停賓。加以識鑒人物，詳練百氏，凡所甄拔，衣冠搢紳莫不悅服。性耿介，絕諸請托。雖儲副之尊，公侯之重，溺情相及，終不為屈。始興王叔陵之在湘州，累諷有司，固求臺鉉。奐曰：“袞章本以德舉，未必皇枝。”因抗言于宣帝。至德元年卒，年七十余。有集十五卷，彈文四卷。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.尋遭母憂/時天下喪亂/皆不能終三年喪/唯奐及吳國張種在寇亂中/守法度/并以孝聞/時侯景新平/每事草創(chuàng)/憲章故事/無復存者/B.尋遭母憂/時天下喪亂/皆不能終/三年喪唯奐及吳國張種/在寇亂中守法度/并以孝聞時/侯景新平/每事草創(chuàng)憲章/故事/無復存者/C.尋遭母憂/時天下喪亂/皆不能終三年喪/唯奐及吳國張種在寇亂中/守法度/并以孝聞時/侯景新平/每事草創(chuàng)/憲章故事/無復存者/D.尋遭母憂/時天下喪亂/皆不能終/三年喪唯奐及吳國張種/在寇亂中守法度/并以孝聞/時侯景新平/每事草創(chuàng)憲章/故事/無復存者/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）第41頁共41頁,A.墳素，與“墳典”“墳籍”“墳策”意義相近，均可用來泛指古代典籍。B.臺閣，臺、閣等建筑物的合稱，漢時指尚書臺，后泛指中央政府機構。C.敕書，古代官府發(fā)布的一種公文，用于朝廷或地方任官封爵或告誡僚屬。D.袞章，袞指古代君王等人穿的禮服，袞章是袞衣上的紋樣，也借指三公。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孔奐才華過人，得人贊美。他勤奮好學，擅長寫文章，以博學著稱的劉顯常對他大加贊賞，將他比作王仲宣，打算將所藏典籍全部贈給他。B.孔奐頗得重用，行事迅疾。齊人率兵入侵，他被陳武帝任命為建康令，負責辦理軍餉；后武帝限期決戰(zhàn)，他一夜之間就備好數(shù)萬裹麥飯。C.孔奐施財濟民，為人擁戴。孔奐始終將百姓放在心上，在任晉陵太守期間，將所得俸祿分送給孤寡之人，郡中的百姓都稱贊他為“神君”。D.孔奐不畏強權，以德選才。他拒絕請托，即使是太子、公侯對其恩威并施，也絕不屈服，認為舉薦朝臣當以德行為重，而不必是皇親國戚。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）前后二千石多行侵暴，奐清白自守，妻子并不之官，唯以單船臨郡。（2）加以識鑒人物，詳練百氏，凡所甄拔，衣冠搢紳莫不悅服。14.孔奐是否接受曲阿富人殷綺饋贈的衣氈？為什么？2022年高考語文一輪復習：文言文閱讀試題練習題精選匯編解析版（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成8～12題。丁丑，秦王世民遣右武衛(wèi)將軍王君廓攻轘轅，拔之。王世充遣其將魏隱等擊君廓，君廓偽遁，設伏，大破之，遂東徇地，至管城而還。先是，王世充將郭士衡、許羅漢掠唐境，君廓以策擊卻之，詔勞之曰：“卿以十三人破賊一萬，自古以少制眾，未之有也。”第41頁共41頁,世充尉州剌史時德睿帥所部杞、夏、陳、隨、許、潁、尉七州來降。秦王世民以便宜命州縣官并依世充所署，無所變易，改尉州為南汴州，于是河南州縣相繼來降。劉武周降將尋相等多叛去。諸將疑尉遲敬德，囚之軍中。行臺左仆射屈突通、尚書殷開山言于世民曰：“敬德驍勇絕倫，今既囚之，心必怨望，留之恐為后患，不如遂殺之。”世民曰：“不然。敬德若叛，豈在尋相之后邪！”遽命釋之，引入臥內，賜之金，曰：“丈夫意氣相期勿以小嫌介意吾終不信讒言以害忠良公宜體之必欲去者以此金相資表一時共事之情也。”辛巳，世民以五百騎行戰(zhàn)地，登魏宣武陵。王世充帥步騎萬馀猝至，圍之。單雄信引槊直趨世民，敬德躍馬大呼，橫刺雄信墜馬，世充兵稍卻，敬德翼世民出圍。世民、敬德更帥騎兵還戰(zhàn)，出入世充陳，往返無所礙。屈突通引大兵繼至，世充兵大敗，僅以身免。擒其冠軍大將軍陳智略，斬首千馀級，獲排槊兵六千。世民謂敬德曰：“公何相報之速也！”賜敬德金銀一篋，自是寵遇日隆。敬德善避槊，每單騎入敵陳中，敵叢槊刺之，終莫能傷，又能奪敵槊返剌之。齊王元吉以善馬槊自負，聞敬德之能，請各去刃相與校勝負，敬德曰：“敬德謹當去之，王勿去也。”既而元吉刺之，終不能中。秦王世民問敬德曰：“避槊與奪槊，孰難？”敬德曰：“奪槊難。”乃命敬德奪元吉槊。元吉操槊躍馬，志在刺之，敬德須臾三奪其槊；元吉雖面相嘆異，內甚恥之。（節(jié)選自公眾號重慶一診《資治通鑒第五次作業(yè)題》）8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A..丈夫意氣/相期勿以小嫌/介意吾終不信讒言/以害忠良公/宜體之必欲去者/以此金相資/表一時共事之情也B.丈夫意氣/相期勿以小嫌介意/吾終不信讒言/以害忠良/公宜體之必欲去者/以此金相資/表一時共事之情也C.丈夫意氣相期/勿以小嫌/介意吾終不信讒言/以害忠良公/宜體之必欲去者/以此金相資/表一時共事之情也D.丈夫意氣相期/勿以小嫌介意/吾終不信讒言以害忠良/公宜體之/必欲去者/以此金相資/表一時共事之情也9.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.丁丑，干支歷六十甲子中的一個，此處不是紀年，而是和后文的“辛巳”一樣都用來紀日。B.行臺，指尚書臺（?。┡R時在外設置的分支機構。行臺左仆射，官職名，在唐初位同宰相。C.槊，古代冷兵器，用上好的金屬鍛造而成，屬攻擊性武器。主要種類有馬槊、步槊、雜槊。第41頁共41頁,D.資治通鑒，是由北宋史學家司馬光主編的一部多卷本編年體史書，其體例跟《左傳》相同。10.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）A.王君廓屢次設計擊退王世充部下將領，得到高祖的充分肯定，認為自古以來還沒有率領區(qū)區(qū)十三人打敗一萬人的以少勝多的先例。B.當諸將懷疑尉遲敬德有叛離之心將其囚禁起來后，李世民力排眾議，認為他并無反叛之心，下令將其釋放，并請人內室，賜其黃金。C.當李世民帶五百騎兵行視戰(zhàn)區(qū)地形之時，王世充倉猝率軍而至包圍了他，尉遲敬德掩護李世民突圍時單騎避槊，如入無人之境。D.尉遲敬德與齊王李元吉比試長矛，頃刻間三奪李元吉手中長矛。李元吉雖然臉上一副驚嘆詫異的樣子，內心卻深深地感到恥辱。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）世民曰：“不然。敬德若叛，豈在尋相之后邪？”（2）齊王元吉以善槊自負，聞敬德之能，請各去刃相與校勝負。12.請簡要分析屈突通、殷開山主張斬殺尉遲敬德的原因。（3分）8．（3分）D9．（3分）C【解析】從造字法的角度判斷，“用上好的金屬鍛造而成”的解說錯誤，槊是由硬木制成的。10．（3分）C【解析】“王世充倉猝率軍而至”理解有誤，“猝”，突然之意。另，尉遲敬德護衛(wèi)著李世民突出包圍后，二人又重新率領騎兵回擊，出入王世充隊伍，如入無人之境。11．（8分）翻譯：（1）（4分）李世民說：“不能這樣（指殺掉敬德），敬德如果真要叛離，又怎么會在尋相之后呢？”（“然”“若”“叛”“豈……邪”各1分）第41頁共41頁,（2）（4分）齊王李元吉因擅長騎術會使長矛而自負，聽說尉遲敬德的名聲，請求各自去掉槍頭相互較量，一決勝負。（“以”“聞敬德之能”“相與”“校勝負”各1分）12．（3分）①尋相等降將叛離唐朝，尉遲敬德也有叛逃的風險。②尉遲敬德驍勇絕倫，卻被唐朝將領囚禁，可能會心生怨恨。③如果尉遲敬德心生怨恨，留下來日后恐怕會成為禍患。（每點1分）附文言文參考譯文：丁丑日，秦王李世民派遣右武衛(wèi)將軍王君廓進攻轘轅，轘轅被攻克。王世充派魏隱等將領攻打王君廓，王君廓偽裝逃跑，設下埋伏，大敗敵軍，于是又向東攻占，到管城后回軍。在此之前，王世充的將領郭士衡、許羅漢攻掠唐境，王君廓設計擊退郭、許，唐高祖下令慰問王君廓：“你率領十三人打敗一萬敵人，自古以來以少勝多，還沒有過這樣的先例。”王世充的尉州刺史時德睿率領所轄的杞、夏等七州前來降唐。秦王李世民相機行事，命歸附的各州縣官吏仍用王世充任命的官員，不做變動。于是河南的其他郡縣相繼前來歸附。降唐的原劉武周將領尋相等人大多又叛唐而去。唐軍將領懷疑尉遲敬德也會叛離，將他囚禁在軍中，行臺左仆射屈突通、尚書殷開山向李世民進言道：“尉遲敬德驍勇絕倫，現(xiàn)在被囚禁，內心必然怨恨，留著恐怕會成為后患，不如索性殺了他。”李世民說：“不能這樣，敬德如果真要叛離，又怎么會在尋相之后呢？”馬上下令釋放尉遲敬德，把他帶到內室之中，賜給他金子，說：“男子漢大丈夫相互之間講的是意氣相投，不要因為一些小事而介意，我最終沒有相信讒言而害了忠良，您應該明白。如果您一定要走，這點兒金子就算作路費，以表這一段共事之情。”辛巳日，李世民帶五百騎兵行視戰(zhàn)區(qū)地形，登上魏宣武帝陵。王世充率領一萬多步兵騎兵突然而至，包圍了李世民。單雄信挺長槍直奔李世民而去，尉遲敬德跳上馬大喊著橫里將單雄信刺下馬，王世充軍稍稍后退，尉遲敬德又護衛(wèi)著李世民沖出包圍。李世民、尉遲敬德重新率領騎兵回擊，出入王世充隊伍，如入無人之境。屈突通率領大軍隨后趕到，王世充軍隊大敗，王世充只身逃脫。唐軍活捉了王世充的冠軍大將軍陳智略，斬首一千多級，俘虜六千排槊兵。李世民對尉遲敬德說：“怎么這么快就得到了您的回報？”賜給尉遲敬德一箱金銀，尉遲敬德從此日見寵遇。尉遲敬德善于避讓長矛，每次單槍匹馬沖進敵陣，敵人密集的長矛刺來，卻始終沒能傷他，他還能奪取敵人的長矛回刺過去。齊王李元吉因擅長騎術會使長矛而自負，聽說尉遲敬德的名聲，請求各自去掉槍頭相互較量，一決勝負。尉遲敬德說：“敬德自當去槍頭，王不必去。”然后李元吉刺尉遲敬德，始終刺不中他。秦王李世民問尉遲敬德：“奪矛和避矛哪個難？”敬德回答：“奪矛難。”第41頁共41頁,于是秦王又命尉遲敬德奪齊王李元吉手中的長矛。李元吉拿起長矛跳上馬，一心要刺中尉遲敬德，但尉遲敬德只一會兒就三次奪了李元吉手中的長矛。李元吉雖然臉上一副驚嘆詫異的樣子，而內心卻深深地感到恥辱（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面文言文，完成下面小題。完顏陳和尚，豐州人。貞祐中，陳和尚為北兵所掠，大帥甚愛之，置帳下。時陳和尚母留豐州，從兄安平都尉斜烈事之甚謹。陳和尚在北歲余托以省母乞還大帥以卒監(jiān)之至豐乃與斜烈劫殺監(jiān)卒奪馬奉其母南奔大兵覺合騎追之由他路得免。陳和尚天資高明，雅好文史，自居禁衛(wèi)日，人以秀才目之。至是，王渥授以《小學》《論語》《春秋左氏傳》，略通其義。正大二年，斜烈落帥職，例為總領，屯方城。陳和尚隨以往，凡兄軍中事皆預知之。斜烈時在病，軍中李太和者，與方城鎮(zhèn)防軍葛宜翁相毆，訴于陳和尚，宜翁事不直，即量笞之。宜翁素兇悍，恥以理屈受杖，竟郁郁以死。妻訟陳和尚以私忿侵官，故殺其夫，以故陳和尚系獄，久不能決。明年，斜烈病愈入朝，哀宗怪其瘦甚，問：“卿寧以方城獄未決故耶？卿但行，吾今赦之矣。”以臺諫復有言，不敢赦。未幾，斜烈卒。上始赦陳和尚，曰：“有司奏汝以私忿殺人。汝兄死，失吾一名將。今以汝兄故，曲法赦汝，天下必有議我者。他日，汝奮發(fā)立功名，國家得汝力，始以我為不妄赦矣。”陳和尚且泣且拜，不能出一言為謝。乃以白衣領紫微軍都統(tǒng)，逾年轉忠孝軍提控。忠孝一軍，皆回紇、乃滿、羌、渾及中原被俘避罪來歸者，鷙狠凌突，號難制。陳和尚御之有方，坐作進退皆中程式，所過州邑常料所給外，秋毫無犯，街曲間不復喧雜，每戰(zhàn)則先登陷陣，疾若風雨，諸軍倚以為重。六年，有衛(wèi)州之勝。八年，有倒回谷之勝。九年正月，走鈞州，城破，陳和尚出，自言曰：“我金國大將，欲見白事。”諸行帳前曰：“我忠孝軍總領陳和尚也。我死亂軍中，人將謂我負國家，今日明白死，天下必有知我者。”時欲其降，斫足脛折不為屈，豁口吻至耳，噀血而呼，至死不絕。大將義之，祝曰：“好男子，他日再生，當令我得之。”（節(jié)選自《舊唐書·列傳第一·后妃上》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.陳和尚在北歲余/托以省母/乞還/大帥以卒監(jiān)之至豐/乃與斜烈劫殺/監(jiān)卒奪馬/奉其母南奔/大兵覺合騎追之/由他路得免第41頁共41頁,B.陳和尚在北歲/余托以省母/乞還/大帥以卒監(jiān)之/至豐乃與斜烈劫殺/監(jiān)卒奪馬/奉其母南奔/大兵覺/合騎追之/由他路得免C.陳和尚在北歲余/托以省母/乞還/大帥以卒監(jiān)之/至豐乃與斜烈劫殺監(jiān)卒/奪馬/奉其母南奔/大兵覺合騎追之/由他路得免D.陳和尚在北歲/余托以省母/乞還/大帥以卒監(jiān)之至豐/乃與斜烈劫殺監(jiān)卒/奪馬/奉其母南奔/大兵覺/合騎追之/由他路得免11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.從兄，指堂兄，是父系親屬之一，又可細分為嫡堂兄弟和同堂兄弟兩種。B.《小學》，宋代朱熹所撰寫的宣傳孔孟之道的著作，與傳統(tǒng)“小學”不同。C.臺諫，是監(jiān)察百官的臺官與勸諫天子過失的諫官的合稱，宋時臺諫合一。D.白衣，古代可指喪服，也可指稱既無功名也無官職的人，本文中指喪服。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.完顏陳和尚多遇貴人，逢兇化吉。被北兵俘虜時，得遇大帥喜愛，讓他隨身聽命；因故入獄后，皇上又赦免了他。B.完顏陳和尚能武好文，才華出眾。他所任官職均為武職，但喜好史學、文學，一直被視為優(yōu)秀人才，得王渥授業(yè)。C.完顏陳和尚心系家國，正道直行。他羈留北方一年多，想方設法逃回祖國；幫助兄長處理軍中事務時，依理依律。D.完顏陳和尚忠心耿耿，感人至深。他在鈞州城破時，主動赴死；即便身受酷刑，堅決不肯投降，感動了敵方大將。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）妻訟陳和尚以私忿侵官，故殺其夫，以故陳和尚系獄，久不能決。（2）卿寧以方城獄未決故耶？卿但行，吾今赦之矣。14.陳和尚治軍有方表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。第41頁共41頁,【答案】10.C11.D12.B13.（1）宜翁的妻子控告陳和尚因為私人憤恨侵犯官吏職權，故意謀殺她的丈夫，因此陳和尚被關押到監(jiān)獄中，很久都沒能判決。（2）你難道是因為方城的案件沒有判決的緣故嗎？你只管去，我現(xiàn)在就赦免他。14.訓練有素、軍紀嚴明、作戰(zhàn)勇猛（或身先士卒）?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意為：陳和尚在北方一年多，假托要探視母親，乞求回家。大帥派士兵監(jiān)視他，來到豐州，他就與完顏斜烈劫持殺死了監(jiān)視的士兵。奪過馬帶著母親向南奔逃，大軍發(fā)覺后，集合騎兵追趕他們，（他們因為）走其他的道路得以逃脫。“余”是表時間的概數(shù)，不是人稱代詞。“歲余”意思是“一年多”，為一個詞，中間不能斷開，據(jù)此排除BD兩項；“之”為代詞，代指陳和尚，作“監(jiān)”的賓語。“至豐乃與斜烈劫殺監(jiān)卒”承前省略主語“陳和尚”，意思是“陳和尚到豐地之后與斜烈一起截殺了監(jiān)卒”。所以在“之”和“至”之間斷開。據(jù)此排除A項。故選C?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D．“本文中指喪服”錯，文中指的是以平民身份。故選D?！?2題詳解】本題考查學生分析理解文言文內容的能力。B．“一直被視為優(yōu)秀人才”錯。根據(jù)原文“陳和尚天資高明，雅好文史，自居禁衛(wèi)日，人以秀才目之”可知是從在禁衛(wèi)軍中之后才被當作優(yōu)秀人才的。故選B?！?3題詳解】第41頁共41頁,本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“訟”，控告；“侵官”，侵犯官吏職權；“故”，緣故；“系獄”，被關押到監(jiān)獄；“決”，判決。（2）“寧”，難道；“獄”，案件；“但”，只管；“赦”，赦免?！?4題詳解】本題考查學生篩選整合文言文信息，概括文言文內容要點的能力。由“陳和尚御之有方，坐作進退皆中程式”分析概括出陳和尚治軍訓練有素；由“所過州邑常料所給外，秋毫無犯，街曲間不復喧雜”分析概括出陳和尚治軍軍紀嚴明；由“戰(zhàn)則先登陷陣，疾若風雨，諸軍倚以為重”分析概括出陳和尚作戰(zhàn)勇猛，或說陳和尚身先士卒。參考譯文：第41頁共41頁,完顏陳和尚，是豐州人。貞褚年間，陳和尚被蒙古兵攜掠，蒙古軍大帥很喜愛他，將他安置在軍帳中。當時陳和尚的母親留在豐州，堂兄安平都尉完顏斜烈侍奉她很恭敬。陳和尚在北方一年多，假托要探視母親，乞求回家。大帥派士兵監(jiān)視他，來到豐州，他就與完顏斜烈劫持殺死了監(jiān)視的士兵。奪過馬帶著母親向南奔逃，大軍發(fā)覺后，集合騎兵追趕他們，（他們因為）走其他的道路得以逃脫。陳和尚天資聰慧，一向愛好文史，從他加入禁衛(wèi)軍開始，人們把他看作是優(yōu)秀的人才。從此時起，王渥把《小學》《論語》《春秋左氏傳》的內容傳授給他，其中的要義大多通曉熟悉。正大二年，完顏斜烈被罷去元帥之職，按規(guī)定改任總領，屯駐在方城。陳和尚跟隨他前往，凡是堂兄軍中的事務他都參與并了解內情。完顏斜烈當時正患病，軍隊中李太和與方城鎮(zhèn)防軍軍士葛宣翁相毆斗，向陳和尚申訴，葛宜翁的事理有虧，陳和尚就參酌軍令笞打了他。葛宜翁一向兇橫強悍，以輸理受杖刑為恥辱，竟然憂郁苦悶而死去。宜翁的妻子控告陳和尚因為私人憤恨侵犯官吏職權，有意謀殺地的丈夫，向御史臺申訴。因為這個緣故，陳和尚被關在獄中，很久都得不到判決。第二年，斜烈病愈回朝，哀宗對他消瘦得厲害感到奇怪，問：“你難道是因為方城的案件沒有判決的緣故嗎？你只管去，我現(xiàn)在就赦免他。”后來因為臺官諫官又說了一些（反對）的話，沒能赦免陳和尚。不久，完顏斜烈去世?；实鄄派饷饬岁惡蜕?，說：“主管部門上奏你因為私人憤恨殺人。現(xiàn)在因為你兄長去世（的緣故），我違背法令放免你，天下一定會有議論我的人。以后，你發(fā)奮努力，建立功名，國家得到你的效力，天下人才會認為我不是隨意救免你的。”陳和尚邊哭邊行拜禮，說不出一句感謝的話。（他）于是以平民百姓身份接受紫微軍都統(tǒng)的職務，過了一年調任忠孝軍提控官。忠孝軍軍士都是回紇、乃滿、羌、渾及中原被蒙古軍俘虜逃罪來歸順于金的，凌厲兇狠，據(jù)稱難以統(tǒng)御。陳和尚統(tǒng)御他們很有方法，休息作戰(zhàn)前進后退都合于規(guī)則，經(jīng)過各州各邑除了應有的草料物資之外，一點兒其他的都不會侵擾侵犯，街道間不再嘈雜喧鬧。每當作戰(zhàn)，忠孝軍都會率先沖鋒陷陣，有疾風驟雨之勢，其他各軍都非常倚重忠孝軍。正大六年，取得衛(wèi)州之戰(zhàn)的勝利，正大八年，取得倒回谷之戰(zhàn)的勝利。正大九年，（他）跑到鈞州，鈞州城被攻破，陳和尚出來，自己聲稱：“我是金國大將，要見大帥稟告事情。”來到行營軍帳前面說：“我是忠孝軍總領陳和尚。（如果）我死在亂軍中，人們會認為我背叛了國家，今天死得明明白白，天下定有明白我的人。”當時蒙古軍想叫他歸降，他被砍去腳折斷脛骨也不屈服，嘴被割開，創(chuàng)口一直連到耳朵邊，他仍然噴血呼喊，喊聲到死也不停止，蒙古軍的大將認為他有大義，贊嘆說：“真是好男子，如他日重生，應讓我得他效力。”（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。彭龜年，字子壽，臨江人。七歲而孤，事母盡孝。性穎異，讀書能解大義。及長，得程氏《易》讀之，至忘寢食，從朱熹、張栻質疑，而學益明。登乾道五年進士第，授袁州宜春尉、吉州安福丞。鄭僑、張枃同薦，除太學博士。兼魏王府教授，遷國子監(jiān)丞。以侍御史林大中薦，為御史臺主簿。改司農寺丞，進秘書郎兼嘉王府直講。寧宗嘗謂：“退朝無事，恐自怠惰，非多讀書不可。”龜年奏：“人君之學與書生異，惟能虛心受諫，遷善改過，乃圣學中第一事，豈在多哉？”初朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸會龜年護客①熹以上疏見絀龜年聞之附奏云始臣約熹同論此事今熹既罷臣宜并斥不報。迨歸，見侂胄用事，權勢重于宰相，于是條數(shù)其奸。謂：“進退大臣，更易言官，假托聲勢，竊弄威福，不去必為后患。”上覽奏甚駭，曰：“侂胄朕之肺腑，信而不疑，不謂如此。”批下中書，予侂胄祠，已乃復入。龜年上疏求去，詔侂胄予內祠，龜年予郡，以煥章閣待制知江陵府、湖北安撫使。龜年丐祠，慶元二年，以呂棐言落職；已而追三官，勒停。嘉泰元年，復元官。起知贛州，以疾辭，除集英殿修撰、提舉沖佑觀。開禧二年，以待制寶謨閣致仕，卒。龜年學識正大，議論簡直，善惡是非，辨析甚嚴。其愛君憂國之忱，先見之識，敢言之氣，皆人所難。晚既投閑，于關、洛②書益加涵泳，匾所居曰止堂，著《止堂訓蒙》。侂胄誅，林大中、樓鑰皆白其忠，寧宗詔贈寶謨閣直學士，賜謚忠肅。上謂左右曰：“第41頁共41頁,彭龜年忠鯁可嘉，宜得謚。使人人如此，必能納君于無過之地。”未幾，加贈龍圖閣學士，而擢用其子欽。（節(jié)選自《宋史·彭龜年傳》，有刪改）【注】①護客，當時彭龜年正護送金國來的使者回去。②關、洛，指關學和洛學。關學為宋代張載創(chuàng)立的理學學派，洛學為宋代程顥和程頤兩兄弟創(chuàng)立的理學學派。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）(3分)A.初/朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸會/龜年護客/熹以上疏見絀/龜年聞之/附奏云/始臣約熹同論此事/今熹既罷臣/宜并斥/B.初/朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸會/龜年護客/熹以上疏見絀/龜年聞之/附奏云/始臣約熹同論此事/今熹既罷/臣宜并斥/C.初/朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸/會龜年護客/熹以上疏見絀/龜年聞之/附奏云/始臣約熹同論此事/今熹既罷臣/宜并斥/D.初/朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸/會龜年護客/熹以上疏見絀/龜年聞之/附奏云/始臣約熹同論此事/今熹既罷/臣宜并斥11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）(3分)A.進士，是古代科舉考試中殿試通過者，分三甲，一甲第一名稱為狀元。B.教授，此為學官名。漢唐以后各級學校均設教授，主管學校行政事務。C.內祠，指宮觀使。執(zhí)掌在京宮觀，以宰執(zhí)充任，后用以安置罷職大臣。D.致仕，古指官員到退休年齡交還官職退休，亦稱致事、致政、休致等。12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）(3分)A.彭龜年孝順母親，耽于讀書。他七歲時失去父親，對其母十分孝順。長大后曾讀《易》到廢寢忘食，且敢于懷疑朱熹、張栻的觀點。B.彭龜年忠于君主，敢于直諫。他曾進諫，作為皇帝讀書不必貪多，重要的是虛心納諫，向善改過。后又上奏彈劾權盛一時的韓侂胄。C.彭龜年屢被推薦，歷任多職。他曾被鄭僑、張枃推薦、擔任太學博士，后又被林大中推薦，擔任御史臺主簿，一生擔任過很多官職。第41頁共41頁,D.彭龜年死后榮耀，得謚獲贈。他死后，皇帝認為他忠心耿直，賜謚號“忠肅”。死后獲贈寶謨閣直學土，后又被加贈龍圖閣學士。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)迨歸，見侂胄用事，權勢重于宰相，于是條數(shù)其奸。(4分)(2)其愛君憂國之忱，先見之識，敢言之氣，皆人所難。(4分)14.彭龜年為何彈効韓侂胄？請簡要說明。(3分)（二）古代詩文閱讀10.D（斷句參考：初，朱熹與龜年約共論韓侂胄之奸，會龜年護客，熹以上疏見絀，龜年聞之，附奏云：“始臣約熹同論此事，今熹既罷，臣宜并斥。”）11.B（教授主管的是學校課試等具體事務，不是主管學校行政事務。）12.A（文中“質疑”是“提出疑問，以求解答”之意。彭龜年是向朱熹、張栻請教學問上的疑難問題，而不是懷疑兩人的觀點）13.（1）等到彭龜年回來后，見到韓侂胄主持政事，權勢比宰相還大，于是（彭龜年）分條列舉他的奸邪之處。（本題4分，每小句1分，注意“迨”“用事”“條”的翻譯，注意介賓短語后置句“重于宰相”的翻譯）（2）他愛君憂國的真誠，先見之明的見識，敢于進言的氣魄，都是人們難以做到的。（本題4分，每小句1分，注意“忱”“識”“氣”“所難”的翻譯）14.因為韓侂胄隨意提拔、罷黜大臣，更換言官，假托皇上的聲勢，竊取權力作威作福。不把他貶去必定成為后患。（本題3分，意思對即可。用原句“進退大臣，更易言官，假托聲勢，竊弄威福，不去必為后患”回答亦可）第41頁共41頁,【參考譯文】彭龜年字子壽，臨江人。他七歲時父親去世了，彭龜年侍奉母親竭盡孝道。彭龜年生性聰明、卓異，讀書能夠解說要旨大意。當他長大后，得到程氏的《易》一書閱讀，至于廢寢忘食，(彭龜年時常)跟從朱熹、張栻解答疑難問題，從而學問更加透徹。彭龜年考中乾道五年(1169)的進士，被授予袁州宜春尉、吉州安福縣丞之職。鄭僑、張枃一起向朝廷推薦他，擔任了太學博士。后來彭龜年兼任魏王府教授，升為國子監(jiān)丞。由于侍御史林大中的推薦，彭龜年被任命為御史臺主簿。又改任司農寺丞，升為秘書郎兼嘉王府直講。宋寧宗曾經(jīng)對他說：“退朝以后沒有事，害怕自己懈怠懶惰，非得多讀書不可。”彭龜年上奏：“君王的學習跟書生不同，只要能虛心接受諫諍，努力向善改正過失，這是圣人學習的頭一件事，難道在于學得多么？”當初，朱熹與彭龜年約定共同論斥韓侂胄的奸邪，正巧彭龜年護送金國來客回國，朱熹因為上疏論斥韓侂胄被罷黜，彭龜年聽說此事后，附奏說：“當初我約好與朱熹一同論奏這件事。今天朱熹已經(jīng)被罷，我也應該一同被貶。”皇上沒有接受。等到彭龜年回來后，見到韓侂胄主持政事，權勢比宰相還大，于是(龜年)分條列舉他奸邪的事項。龜年說：“他（隨意）提拔、罷黜大臣，更換言官，假托皇上的聲勢，竊取權力作威作福，不把他貶去必定成為后患。”皇上看到彭龜年的奏章很驚駭，說：“韓侂胄是我的心腹，我對他信而不疑，不想他如此行事。”皇上批示下達到中書，讓韓侂胄到一祠觀任職，很久以后才又重新回到朝廷。彭龜年上疏請求去職，皇上詔令韓侂胄任宮觀使，彭龜年任地方官，以煥章閣待制身份任江陵府知府、湖北安撫使。彭龜年請求祠觀職務，慶元二年(1196)，由于呂棐的指控，彭龜年被革職；以后他三次被追回官職，勒令停職。嘉泰元年(1201)，彭龜年恢復原職。被起用為贛州知州，以有病為由辭去，任官集英殿修撰、提舉沖佑觀。開禧二年(1206)，以待制寶謨閣之職退休，不久彭龜年死去。彭龜年的學識很純正宏大，議論簡明切直，對善惡是非，辨析很嚴格。他愛君憂國的真誠，先見之明的見識，敢于進言的氣魄，都是人們難以做到的。晚年他已經(jīng)清閑下來，對關洛之學的著作更加深入領會，把居處的匾額題為“止堂”，著有《止堂訓蒙》。韓侂胄被殺后，林大中、樓鑰都向皇上報告彭龜年的忠心，寧宗詔令贈他為寶謨閣直學士，賜給彭龜年謚號“忠肅”?；噬蠈ι磉叺娜苏f：“彭龜年忠心耿耿可嘉，應該得到謚號。如果人人如此，一定能使君主處于無沒有過錯的境地。”不久，皇上加贈彭龜年龍圖閣學士，又提拔了他的兒子彭欽。第41頁共41頁,（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10—14題。耿九疇，字禹范，盧氏人。永樂末進士。宣德六年，授禮科給事中。議論持大體，有清望。正統(tǒng)初，大臣言兩淮鹽政久壞，宜得重名檢者治之，于是推擇為鹽運司同知。痛革宿弊，條奏便宜五事，著為令。母喪去官，場民數(shù)千人詣闕乞留。十年正月，起為都轉運使。節(jié)儉無他好，公退焚香讀書，廉名益振，婦孺皆知其名。以事見誣，逮下吏，已，得白，即留為刑部右侍郎。屢辨疑獄，無所撓屈。禮部侍郎章瑾下獄，九疇及江淵等議貶其官。瑾婿給事中王汝霖銜之，與同官葉盛、張固、林聰?shù)日撔滩坎还?。九疇、淵遂劾盛等，且言汝霖父永和死土木①，嬉笑自如，不宜居職。時景帝新立，急于用人，置汝霖等不問，瑾如奏。鳳陽歲兇，盜且起，敕往巡視招撫。奏留英武、飛熊諸衛(wèi)軍耕守，招來流民七萬戶，境內以安。兩淮自九疇去，鹽政復弛。景泰元年，仍命兼理。尋敕錄諸府重囚，多所平反。都指揮楊得青等私役操卒，九疇劾之。詔按治，且命諸邊如得青者，具劾以聞。邊將請增臨洮諸衛(wèi)戍九疇言邊城士卒非乏將帥能嚴紀律賞罰明信則人人自奮不然徒冗食耳乃不增戍。邊民春夏出作田，秋冬輒徙入塞，九疇言：“邊將所以御寇衛(wèi)民也，今使民避寇失業(yè)，安用將帥？”因禁民入徙。有被寇者，治守帥罪。布政使許資言：“侍郎出鎮(zhèn)，與巡按御史不相統(tǒng)，事多拘滯，請改授憲職便。”乃轉右副都御史。大臣鎮(zhèn)守、巡撫皆授都御史，自九疇始。有旨市羊角為燈，九疇引宋蘇軾諫神宗買浙燈事②，事乃寢。災異求言，請帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡將帥。優(yōu)詔報焉。天順初，議事京師。帝顧侍臣曰：“九疇，廉正人也。”留為右都御史。罪人系都察院獄者不給米。九疇為言，乃日給一升，遂為令。已，上疏陳崇廉恥、清刑獄、勸農桑、節(jié)軍賞、重臺憲五事。帝皆嘉納。（節(jié)選自《明史·耿九疇傳》）注：①土木：指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年（1449）明英宗朱祁鎮(zhèn)北征瓦剌的兵敗事變。②蘇軾諫神宗買浙燈事：宋神宗趙頊命令減價收買浙燈四千余盞，并將市場上的燈盡數(shù)拘收，蘇軾上書勸諫，希望神宗務從儉約。第41頁共41頁,10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．邊將請增臨洮諸衛(wèi)戍/九疇言邊城/士卒非乏將帥/能嚴紀律/賞罰明信/則人人自奮/不然徒冗食耳/乃不增戍/B．邊將請增臨洮諸衛(wèi)戍/九疇言/邊城士卒非乏/將帥能嚴紀律/賞罰明信/則人人自奮/不然/徒冗食耳/乃不增戍/C．邊將請增/臨洮諸衛(wèi)戍九疇/言邊城士卒非乏/將帥能嚴紀律/賞罰明信/則人人自奮/不然/徒冗食耳/乃不增戍/D．邊將請增/臨洮諸衛(wèi)戍/九疇言邊城/士卒非乏/將帥能嚴紀律/賞罰明信/則人人自奮/不然/徒冗食耳/乃不增戍/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．進士，是科舉考試的最高功名。在殿試中，考中一、二、三甲都可以叫作進士及第。B．宣德，為明朝皇帝的年號。明代以后，才規(guī)定一帝一元，才有可能用年號來稱呼皇帝。C．侍郎，初為宮廷近侍，東漢以后成為尚書的屬官，唐代開始以侍郎為三省六部的長官。D．兩淮，是個方位地理概念，多個義項，泛指今天江蘇和安徽兩省長江淮河之間的地區(qū)。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．耿九疇清廉公正，治政有方。他被大臣推舉為鹽運司同知，革除以前的弊病，逐條上奏有利于國家的事，著錄成法令。B．耿九疇屢辦疑案，剛正不阿。耿九疇和他人建議將被捕入獄的章瑾貶官，卻遭到章瑾的女婿懷恨，耿九疇堅持到底終治其罪。C．耿九疇臨危受命，安撫災民。鳳陽歲荒，盜賊將要起事，他被皇上派往巡視招撫，招來流民七萬戶，境內得到安寧。D．耿九疇革新陋習，敢于直言。他建議皇帝停止購買羊角做燈；與都察院監(jiān)獄有聯(lián)系的罪人不給糧食，他對此提建議，后成為法令。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）災異求言，請帝延儒碩，公賞罰，擇守令，簡將帥。優(yōu)詔報焉。（4分）第41頁共41頁,（2）已，上疏陳崇廉恥、清刑獄、勸農桑、節(jié)軍賞、重臺憲五事。（4分）12.耿九疇在邊境為什么不增加戍卒，而且還禁止百姓在秋冬季節(jié)遷入塞內？（3分）10.B（“臨洮諸衛(wèi)戍”做“增”的賓語，中間不能斷開，排除選項CD；“言”的意思是“說”，后面一般斷句，“邊城”修飾“士”，中間不能斷開，排除選項A。句子翻譯：邊將請增加臨洮等衛(wèi)的戍卒，耿九疇說：“邊城的士卒并不缺。將帥如果能夠嚴申紀律，賞罰分明，則人人自奮。否則的話，徒然浪費糧食而已。”于是不增戍卒。）11.C（C.“唐代開始以侍郎為三省六部的長官”錯誤。侍郎為三省六部長官的副職。）12.D（D.“與都察院監(jiān)獄有聯(lián)系的罪人不給糧食”錯誤。原文“罪人系都察院獄者不給米”是定語后置句，含義為“關在都察院監(jiān)獄的罪人官家不供給糧食”?？梢娛?ldquo;關在都察院監(jiān)獄的罪人官家不供給糧食”，而不是“與都察院監(jiān)獄有聯(lián)系的罪人不給糧食”。）13.（1）皇上因為有災異而征求大臣的意見，耿九疇請皇上延攬知識淵博的儒生，公平賞罰，慎擇守令，選拔將帥。皇上以褒美嘉獎的詔書答復他。（4分）；（2）后來，耿九疇上書請求崇尚廉恥、清理刑事案件、鼓勵農桑、節(jié)儉軍賞、重視臺憲官員的作用五件事。（4分）14.①耿九疇認為邊城不缺士卒，需要的是要嚴明軍紀。②禁止百姓遷入是想激發(fā)守邊將士保境安民的責任意識。（一點1分，兩點3分）（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。第41頁共41頁,高儉，字士廉。敏惠有度量，狀貌若畫，觀書一見輒誦，敏于占對。隋司隸大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚皆宿臣顯重，與為忘年友，繇是有名。斛斯政奔高麗，坐與善，貶為硃鳶主簿，以母老不可居瘴癘地，乃留妻鮮于奉養(yǎng)而行。會世大亂，京師阻絕，交趾太守丘和署司法書佐。時欽州俚帥寧長真以兵侵交趾，和懼，欲出迎，士廉曰：“長真兵雖多，縣軍遠客，勢不得久，城中勝兵尚可戰(zhàn)，奈何受制于人？”和因命為行軍司馬，逆擊破之。進益州大都督府長史。蜀人畏鬼而惡疾，雖父母病皆委去，望舍投餌哺之，昆弟不相假財。士廉為設條教，辯告督勵，風俗翕然為變。又引諸生講授經(jīng)藝，學校復興。秦時李冰導汶江水灌田，瀕水者頃千金，民相侵冒。士廉附故渠，廝引旁出，以廣溉道，人以富饒。入為吏部尚書，進封許國公。雅負裁鑒，又詳氏譜，所署州，人地無不當者。帝伐高麗，皇太子監(jiān)國駐定州，又攝太傅，同掌機務。太子令曰：“寡人資公訓道，而比聽政，據(jù)桉對公，情所未安，所司宜別設桉奉太傅。”士廉固辭。還至并州，有疾，帝即所舍問之。貞觀二十一年疾甚，帝幸其第，為流涕，卒年七十一。又欲臨吊，房玄齡以帝餌金石，諫不宜近喪。帝曰：“朕有舊故姻戚之重，君臣之分，卿置勿言。”即從數(shù)百騎出。長孫無忌伏馬前，陳士廉遺言，乞不臨喪。帝猶不許，無忌至流涕，乃還入東苑，南向哭。詔贈司徒、并州都督，謚曰文獻，陪葬昭陵。士廉進止詳華凡有獻納搢紳皆屬以目奏議未嘗不焚稿家人無見者少識太宗非常人以所出女歸之是為文德皇后及遺令，墓不得它藏，惟置衣一襲與平生所好書，示先王典訓可用終始者。（節(jié)選《新唐書》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.士廉進止詳華/凡有獻納搢紳/皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無見者少識/太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/B.士廉進止詳華/凡有獻納/搢紳皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無見者/少識太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/C.士廉進止詳華/凡有獻納/搢紳皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無見者少識/太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/D.士廉進止詳華/凡有獻納搢紳/皆屬以目/奏議未嘗不焚稿/家人無見者/少識太宗非常人/以所出女歸之/是為文德皇后/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.主簿，官名。主，掌管；簿，文書、檔案。主簿即各級主官屬下掌管文書佐吏。B.諸生，古代經(jīng)考試錄取而進入中央、府、州、縣各級學校，包括太學學習的生員。第41頁共41頁,C.經(jīng)藝，儒家經(jīng)書的統(tǒng)稱，與《師說》“六藝經(jīng)傳皆通習之”中“經(jīng)傳”意義相同。D.貞觀，唐太宗李世民的年號，其間政治清明，經(jīng)濟、文化繁榮，史稱“貞觀之治”。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.高儉少有才學，聲名顯赫。他年少時過目成誦，敏于對答；一些位高勢重之臣與他結為忘年之交，他因此聲名顯揚。B.高儉善斷形勢，臨危不亂。寧長真入侵，他認為敵兵雖多，但孤軍深入，勢難持久，不足為懼，最終果然擊敗了敵軍。C.高儉理政有方，措施得力。他帶領諸生講授經(jīng)藝，復興教育，易風移俗；他沿著舊渠新開土地，擴寬渠道，當?shù)匕傩找虼耸芤?。D.高儉為君解難，深得器重。太宗討伐高麗時，他暫代太傅，與太子一同掌管機要事務；他病重期間，太宗親臨探望并為之流淚。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）士廉為設條教，辯告督勵，風俗翕然為變。（2）雅負裁鑒，又詳氏譜，所署州，人地無不當者。14.在文段中，作者是如何刻畫高儉這一人物的？【答案】10B11.C12.C13.（1）高士廉給他們訂立法規(guī)、教令，通告并督促勉勵他們，當?shù)氐娘L尚習俗因此一下子改變。（2）（高儉）一向具有裁斷鑒別能力，又十分熟悉氏族譜系，所任職的州，選用的人和他們任職的地方?jīng)]有不符合的。14.①通過典型事例正面描寫，如留下妻子奉養(yǎng)母親表現(xiàn)他的孝順；②通過其他人物側面烘托，如用丘和襯托他的臨危不亂；③通過作者點評畫龍點睛，如評價他舉止端詳有豐采。第41頁共41頁,【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：士廉舉止端詳而有豐采，凡有進言，縉紳都注視著他。奏議沒有不焚燒原稿，家人中沒有見過奏議的人。高儉年輕時認為太宗是非同尋常之人，把外甥女嫁給他，就是文德皇后。“搢紳皆屬以目”為狀語后置句，句子中，“搢紳”作主語，之間不可斷開，排除A、D兩項；“太宗非常人”（主謂短語）作“識”的賓語，不可斷開，排除C項。故選B?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文化常識的能力。C.“經(jīng)藝……與《師說》‘六藝經(jīng)傳皆通習之’中‘經(jīng)傳’意義相同”說法錯誤。“經(jīng)藝”是儒家經(jīng)典的統(tǒng)稱，而“經(jīng)傳”指儒家經(jīng)典和解釋經(jīng)典的傳書。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。C.“新開土地，擴寬渠道”說法錯誤。從原文“士廉附故渠，廝引旁出，以廣溉道”可知，應是依附舊渠，在旁邊分引支流，擴大灌溉范圍。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“條教”，法規(guī)、教令；“辯告”，通告；“翕然”，全部改變，形容言論、行為一致，安寧和順。（2）句首省略主語；“雅”，本來，一向；“負”，具有；“裁鑒”，裁斷鑒別的能力；“署”，任職；“詳”，熟悉；“當”，符合實際情況?！?4題詳解】本題考查學生對文章描寫人物的手法的分析能力。第41頁共41頁,在文中，作者寫到“以母老不可居瘴癘地，乃留妻鮮于奉養(yǎng)而行”，高儉留下妻子侍奉母親而自己獨自去邊遠的瘴癘之地去上任，從中可見其對母親的孝順，這是通過典型事例對他的正面描寫。文中描寫丘和面對寧長真的進攻而想投降，高儉為他分析了利弊得失，主張應該堅守城池，最后高儉擊敗寧長真，這是通過丘和的慌張來襯托高儉的臨危不亂，屬于側面烘托。而在文中，作者還對高儉的行為直接做出評價，如“士廉進止詳華，凡有獻納，搢紳皆屬以目”，通過對其舉止的評價畫龍點睛的表現(xiàn)了高儉這一人物形象特點。參考譯文：第41頁共41頁,高儉，字士廉。聰敏有氣量，容貌美麗，讀書過目成誦，對答如流。隋司隸大夫薛道衡、起居舍人崔祖浚都是老臣顯貴，和他成為忘年交，由此聲名顯赫。斛斯政出逃高麗，高儉因與他交好而被牽連，貶為硃鳶主簿，他認為母親年老不可居住瘴癘橫行之地，于是留下妻子鮮于氏奉養(yǎng)老母，自己前往。恰逢當世大亂，與京師阻隔不通，交趾太守丘和任命他為司法書佐。當時欽州俚帥寧長真率兵入侵交趾，丘和恐懼，欲出城投降，士廉說：“長真士兵雖多，但孤軍深入，形勢不能持久，城中士兵尚且可以戰(zhàn)斗，怎么可以被人控制？”丘和于是任命他為行軍司馬，他率軍迎擊并打敗敵人。被推薦為益州大都督府長史。蜀人害怕鬼神而厭惡生病的人，即使父母生病都要被遺棄，只在外面遠遠地向屋內扔下食物給病人吃，兄弟之間也不相互借財物。（于是）高士廉給他們訂立法規(guī)、教令，通告并督促勉勵他們，當?shù)氐娘L尚習俗因此一下子改變。又帶領諸生講授經(jīng)藝，學校重新興盛。秦時李冰引汶江水灌溉農田，靠近水渠的土地一頃價值千金，百姓競相侵占。士廉依傍舊有渠道，在旁邊分引支流，以擴大灌溉渠道，當?shù)匕傩湛看俗兊酶辉?。入朝為吏部尚書，進授加封為許國公。（高儉）一向具有裁斷鑒別能力，又十分熟悉氏族譜系，所任職的州，選用的人和他們任職的地方?jīng)]有不符合的?；实塾懛ジ啕悾侍哟韲埋v守定州，（他）又兼任太傅，與太子一同掌管機要事務。太子下令說：“我依賴太傅的教訓勸導，因而近來坐朝處理政務，（現(xiàn)在）卻靠著桌案回答他，我內心有所不安，有關部門應該另外設一個桌案來侍奉太傅。”士廉一再推讓而不敢當?；氐讲⒅?，生病了，皇帝到他的住所慰問他。貞觀二十一年病重，帝親臨他的宅第，為他流淚，去世時七十一歲?；实塾窒胗H臨吊唁，房玄齡認為皇帝服食金石，勸諫他不宜哭喪?；实壅f：“我和他有朋友、姻親雙重關系，又有君臣的名分，你就不要再說了。”當即帶領數(shù)百騎從出宮。長孫無忌趴在馬前，陳說士廉遺言，請求（皇帝）不要親臨喪禮?；实圻€是不答應，無忌以至流淚（勸諫），（皇帝）于是回到東苑，向南哭泣。下詔追贈他為司徒、并州都督，謚號為文獻，陪葬昭陵。士廉舉止端詳而有豐采，凡有進言，縉紳都注視著他。奏議沒有不焚燒原稿，家人中沒有見過奏議的人。高儉年輕時認為太宗是非同尋常之人，把外甥女嫁給他，就是文德皇后。到臨終前囑咐，墳墓不能夠有其他藏品，只放置一件衣服與平生所喜歡的書籍，以顯示先王典籍方可受用終生。（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。枚乘字叔，淮陽人也，為吳王濞郎中。吳王之初怨望謀為逆也，乘奏書諫曰：“臣聞得全者全昌，失全者全亡。舜無立錐之地，以有天下；禹無十戶之聚，以王諸侯。湯、武之土不過百里，上不絕三光之明，下不傷百姓之心者，有王術也。故父子之道，天性也；忠臣不避重誅以直諫，則事無遺策，功流萬世。積德累行，不知其善，有時而用；棄義背理，不知其惡，有時而亡。臣愿大王孰計而身行之，此百世不易之道也。”吳王不納。乘等去而之梁，從孝王游。景帝即位御史大夫晃錯為漢定制度損削諸侯吳王遂與六國謀反舉兵西鄉(xiāng)以誅錯為名漢聞之斬錯以謝諸侯枚乘復說吳王曰：“今漢據(jù)全秦之地，兼六國之眾，修戎狄之義，而南朝羌筰，此其與秦，地相什而民相百，大王之所明知也。今夫讒諛之臣為大王計者，不論骨肉之義，民之輕重，國之大小，以為吳禍，此臣所以為大王患也。夫吳有諸侯之位，而實富于天子；有隱匿之名，而居過于中國。此臣之所為大王樂也。今大王還兵疾歸，尚得十半。不然，漢知吳之有吞天下之心也，赫然加怒，遣羽林黃頭循江而下，襲大王之都；魯東海絕吳之餉道；梁王飭車騎，習戰(zhàn)射，積粟固守，以備滎陽，待吳之饑。大王雖欲反都，亦不得已。愿大王孰察焉。”吳王不用乘策，卒見禽滅。漢既平七國，乘由是知名。景帝召拜乘為弘農都尉。乘久為大國上賓，與英俊并游，得其所好，不樂郡吏，以病去官。復游梁，梁客皆善屬辭賦，乘尤高。孝王薨，乘歸淮陰。武帝自為太子聞乘名，及即位，乘年老，乃以安車蒲輪征乘，道死。（節(jié)選自《漢書》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.景帝即位/御史大夫晃錯為漢定制度/損削諸侯/吳王遂與六國謀反/舉兵西鄉(xiāng)/以誅錯為名/漢聞之/斬錯以謝諸侯/B.第41頁共41頁,景帝即位/御史大夫晃錯為漢定制度/損削諸侯吳王/遂與六國謀反/舉兵西鄉(xiāng)/以誅錯為名/漢聞之/斬錯以謝諸侯/C.景帝即位/御史大夫晃錯為漢定制度/損削諸侯/吳王遂與六國謀反舉兵/西鄉(xiāng)以誅錯為名/漢聞之/斬錯以謝諸侯/D.景帝即位/御史大夫晃錯為漢定制度/損削諸侯吳王/遂與六國謀反舉兵/西鄉(xiāng)以誅錯為名/漢聞之/斬錯以謝諸侯/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.陽，本義指山南水北，即受光的一面，淮陽即淮水之北，陰則反之，指山北水南。B.三光，日、月、星，也泛指各種光，三為虛，指多數(shù)，如“卷我屋上三重茅”。C.羽林，漢代侍衛(wèi)皇帝的禁軍，取“為國羽翼，如林之盛”之義，戰(zhàn)斗力很強。D.辭賦，源于戰(zhàn)國盛于漢，漢人稱屈原等所作賦為楚辭，故稱賦為辭賦，亦稱漢賦。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.枚乘見識廣遠，甚能明曉大勢。吳王謀逆，枚乘兩次奏書諫言，第一次指出積德累行，守義循理，才是王術；第二次分析天下利弊得失，甚為周到。B.枚乘忠心為主，也知明哲保身。枚乘力諫吳王兩次，言辭見其忠心，但吳王不采納諫言，他便選擇離開，到梁地侍奉孝王，這是避禍的明智之舉。C.枚乘自視甚高，不愿委身郡吏。景帝召拜他擔任弘農都尉，他因長期做大國座上賓而稱病辭官，待朝廷以安車蒲輪的方式征召他，他選擇以死相拒。D.枚乘富有才華，諫言文采斐然。梁國的賓客都善于作賦，而他是其中寫得最好的；從他上奏吳王的諫言看，也帶辭賦風格，論述縱橫捭闔。13.把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣愿大王孰計而身行之，此百世不易之道也。（2）吳王不用乘策，卒見禽滅。漢既平七國，乘由是知名。14.文中枚乘第二次游說吳王放棄“為逆”有哪些理由？請簡要作答?！敬鸢浮?0.A11.B12.C13.（1）臣希望大王慎重考慮并身體力行，這是百世不變的道理。（2）吳王不用他的方策，終于被消滅了。漢平定了七國之亂，枚乘也由此聞名。第41頁共41頁,14.①要看清現(xiàn)實：要論骨肉之義，民之輕重，國之大小。②要懂得滿足：吳地富庶宜居，享樂勝過中原。③預測將來前途：前景不妙，還兵疾歸還來得及。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文的斷句能力。“吳王遂與六國謀反”中“吳王”作主語，在前面斷開，排除BD。“舉兵西鄉(xiāng)”中“西鄉(xiāng)”是“舉兵”的狀語，中間不宜斷開，排除C。畫波浪線部分意思是：景帝即位后，御史大夫晁錯為漢室定下制度。不斷削弱諸侯王。吳王于是與六國謀反，以誅晁錯為名，舉兵向西進攻。漢室聽說后，便斬了晁錯向諸侯謝罪。故選A?！?1題詳解】本題考查學生掌握文化常識的能力。B.“也泛指各種光”錯，“三光”沒有“泛指各種光”的意思。古人稱自然界發(fā)光的三種物體為三光：分別為日、月、星。故選B?！?2題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息，歸納內容要點、概括中心意思的能力。C.“他選擇以死相拒”錯，根據(jù)原文“武帝自為太子聞乘名，及即位，乘年老，乃以安車蒲輪征乘，道死”可知不是以死拒絕，只是死在應召的路上。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文中的句子的能力。得分點：（1）“孰”，通“熟”，慎重；“身行”，身體力行；“易”，改變；“此百世不易之道也”，判斷句，這是百世不變的道理。（2）“卒”，終于；“見”，表被動，被；“禽滅”，消滅。第41頁共41頁,【14題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。由“今夫讒諛之臣為大王計者，不論骨肉之義，民之輕重，國之大小，以為吳禍，此臣所以為大王患也”可知枚乘勸吳王要看清現(xiàn)實：要論骨肉之義，民之輕重，國之大小。由“夫吳有諸侯之位，而實富于天子；有隱匿之名，而居過于中國。此臣之所為大王樂也”可知枚乘勸吳王要懂得滿足：吳地富庶宜居，享樂勝過中原。由“今大王還兵疾歸，尚得十半。不然，……大王雖欲反都，亦不得已。愿大王孰察焉”可知枚乘告誡吳王要預測將來前途：前景不妙，還兵疾歸還來得及。參考譯文第41頁共41頁,枚乘，字叔，淮陰人，曾為吳王劉濞郎中。吳王因怨恨朝廷而開始策劃謀反時，他上書勸諫說：“臣聽說得到保全者便全都昌盛，失去保全者便全部滅亡。舜無立錐之地，卻得到了天下；禹的部落不滿十戶，卻稱王于諸侯。商湯、周武的土地起初都不過百里，但上感天象，不絕日月星辰之光；下?lián)崂杳?，不傷百姓之心，之所以如此，是因有為王的道術。君臣父子之道，皆出于天性；忠臣不避重誅以直諫，則遇事不會失策，功業(yè)可流傳萬世。積累德行，不知道有什么好處，到時自然有用；背棄理義，不知道有何壞處，到時就會滅亡。臣希望大王慎重考慮并身體力行，這是百世不易的道理。”吳王沒有采納。枚乘等人便離開吳到梁去投靠孝王。景帝即位后，御史大夫晁錯為漢室定下制度。不斷削弱諸侯王。吳王于是與六國謀反，以誅晁錯為名，舉兵向西進攻。漢室聽說后，便斬了晁錯向諸侯謝罪。枚乘便又對吳王進諫說：“如今漢朝據(jù)有全秦之地，兼有六國之眾，對戎狄以恩義相撫。南邊的羌人、筰人，其地十倍于秦，其民百倍于秦，卻向漢朝朝貢，這是大王所明知的?，F(xiàn)在有些讒諛之臣為大王謀劃，不論骨肉之義，不管民力之輕重，國家之大小，專門把吳推向禍坑，這正是臣之所以為大王憂慮的。吳雖只有諸侯之位，而實際上富于天子；雖然偏僻在東南，而地方實際上比中原好。這正是臣認為大王之所以應該快活滿足的地方。大王現(xiàn)在退兵速歸，十分之禍還只有五分。不然的話，漢室知道吳有吞并天下之心，赫然震怒，調遣羽林水軍順江而下，襲擊大王之都；魯王、東海王斷絕吳軍的餉道；梁王命令車兵騎兵，只訓練不出戰(zhàn)，囤積糧食固守，以逸待勞，等候吳軍斷糧。到那時大王雖想返回，也都不可能了。愿大王明察。”吳王不用他的方策，終于被消滅了。漢平定了七國之亂，枚乘也由此聞名。景帝召他進京拜為弘農都尉。他長期來被大諸侯國奉為上賓，與英俊之士同游成了他的愛好，因而不樂意做郡縣官吏，便稱病免官而去。他再次來到梁國，梁國的賓客都善于作賦，以他寫得最好。孝王死后，他回到淮陰。武帝當太子時即聽說枚乘之名，即位后，枚乘已年老，但仍用蒲草裹住輪子的安車接他進京，結果死在途中。（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。孔奐字休文，數(shù)歲而孤，為叔父所養(yǎng)，好學善屬文。沛國劉顯以博學稱，每深相嘆美，執(zhí)其手曰：“昔伯喈墳素悉與仲宣，吾當希彼蔡君，足下無愧王氏。所保書籍，尋以相付。”仕梁時左戶郎沈炯為飛書所謗，將陷重辟，連官臺閣，人懷憂懼，奐廷議理之，竟得明白。尋遭母憂時天下喪亂皆不能終三年喪唯奐及吳國張種在寇亂中守法度并以孝聞時侯景新平每事草創(chuàng)憲章故事無復存者奐博物強識，甄明故實，問無不知，儀注體式，箋書表翰，皆出于奐。陳武帝作相，除司徒左長史，遷給事黃門侍郎。齊遣東方老、蕭軌來寇，四方壅隔，糧運不繼，三軍取給，唯在都下，乃除奐建康令。武帝克日決戰(zhàn)，乃令奐多營麥飯，以荷葉裹之，一宿之間，得數(shù)萬裹。永定三年，除晉陵太守。晉陵自宋、齊以來為大郡，雖經(jīng)寇擾，猶為全實，前后二千石多行侵暴，奐清白自守，妻子并不之官，唯以單船臨郡。所得秩俸，隨即分贍孤寡，郡中號曰神君。曲阿富人殷綺見奐居處儉素，乃餉以衣氈一具。奐曰：“太守身居美祿，何為不能辦此？但百姓未周，不容獨享溫飽。”奐在職清儉，多所規(guī)正，宣帝嘉之，賜米五百斛，并累降敕書，殷勤勞問。太建八年，加侍中。時有事北邊，克復淮、泗，封賞敘用，紛紜重疊，奐應接引進，門無停賓。加以識鑒人物，詳練百氏，凡所甄拔，衣冠搢紳莫不悅服。性耿介，絕諸請托。雖儲副之尊，公侯之重，溺情相及，終不為屈。始興王叔陵之在湘州，累諷有司，固求臺鉉。奐曰：“袞章本以德舉，未必皇枝。”因抗言于宣帝。至德元年卒，年七十余。有集十五卷，彈文四卷。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.尋遭母憂/時天下喪亂/皆不能終三年喪/唯奐及吳國張種在寇亂中/守法度/并以孝聞/時侯景新平/每事草創(chuàng)/憲章故事/無復存者/B.尋遭母憂/時天下喪亂/皆不能終/三年喪唯奐及吳國張種/在寇亂中守法度/并以孝聞時/侯景新平/每事草創(chuàng)憲章/故事/無復存者/第41頁共41頁,C.尋遭母憂/時天下喪亂/皆不能終三年喪/唯奐及吳國張種在寇亂中/守法度/并以孝聞時/侯景新平/每事草創(chuàng)/憲章故事/無復存者/D.尋遭母憂/時天下喪亂/皆不能終/三年喪唯奐及吳國張種/在寇亂中守法度/并以孝聞/時侯景新平/每事草創(chuàng)憲章/故事/無復存者/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.墳素，與“墳典”“墳籍”“墳策”意義相近，均可用來泛指古代典籍。B.臺閣，臺、閣等建筑物的合稱，漢時指尚書臺，后泛指中央政府機構。C.敕書，古代官府發(fā)布的一種公文，用于朝廷或地方任官封爵或告誡僚屬。D.袞章，袞指古代君王等人穿的禮服，袞章是袞衣上的紋樣，也借指三公。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.孔奐才華過人，得人贊美。他勤奮好學，擅長寫文章，以博學著稱的劉顯常對他大加贊賞，將他比作王仲宣，打算將所藏典籍全部贈給他。B.孔奐頗得重用，行事迅疾。齊人率兵入侵，他被陳武帝任命為建康令，負責辦理軍餉；后武帝限期決戰(zhàn)，他一夜之間就備好數(shù)萬裹麥飯。C.孔奐施財濟民，為人擁戴?？讑J始終將百姓放在心上，在任晉陵太守期間，將所得俸祿分送給孤寡之人，郡中的百姓都稱贊他為“神君”。D.孔奐不畏強權，以德選才。他拒絕請托，即使是太子、公侯對其恩威并施，也絕不屈服，認為舉薦朝臣當以德行為重，而不必是皇親國戚。13.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）前后二千石多行侵暴，奐清白自守，妻子并不之官，唯以單船臨郡。（2）加以識鑒人物，詳練百氏，凡所甄拔，衣冠搢紳莫不悅服。14.孔奐是否接受曲阿富人殷綺饋贈的衣氈？為什么？【答案】10.A11.C12.D13.（1）前前后后的太守有很多侵凌百姓的行為，孔奐廉潔自律，妻子兒女都沒有跟隨他到任所去，他只是獨自坐船到達任所。第41頁共41頁,（2）加上他因為善于識別人才，非常熟悉當?shù)匕傩?，凡是他所甄別選拔的官員，名門世族沒有誰不心悅誠服。14.沒有。①孔奐認為自己有優(yōu)厚的俸祿；②百姓衣食不足，他不愿獨享溫飽?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。“終”的賓語為“三年喪”，即守完三年喪期，不需要斷開，排除BD。“時”為……的時候，和后句在一起，即侯景之亂剛剛平定的時候，表時間；且“以孝聞”是因孝順聞名于時的意思，表意完整，和后面“時”需要斷開。排除C。句意：不久孔奐母親去世，當時天下動蕩不安，都不能守完三年喪期。只有孔奐及吳國張種在外患內亂中堅守禮法，并因孝順聞名于時。其時侯景之亂剛剛平定，每事初創(chuàng)，典章舊制沒有再保存下來的。故選A?！?1題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。C．“古代官府發(fā)布的一種公文……官封爵或告誡僚屬”錯誤。敕書是皇帝任官封爵和告誡臣僚的文書。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。D．“即使是太子、公侯對其恩威并施”錯誤。結合“雖儲副之尊，公侯之重，溺情相及，終不為屈”分析，即使尊貴如太子，顯要如公侯，對他感情相加，也始終不為此屈服。并非“對其恩威并施”，而是“溺情相及”。故選D?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“侵暴”，侵犯暴掠，侵凌；“自守”，自堅其操守，意譯為廉潔自律；“之官”，上任，前往任所；“臨”，親臨，到達。（2）“識鑒”，鑒別，識別；“詳練”，精詳熟習；“甄拔”，甄別選拔；“悅服”，從心里佩服，心悅誠服。第41頁共41頁,【14題詳解】本題考查學生理解文本內容，分析信息及歸納要點的能力。本題需要明確觀點，結合文本內容分析理由。結合“太守身居美祿，何為不能辦此？但百姓未周，不容獨享溫飽”分析，太守本有優(yōu)厚的俸祿，怎么不能置辦這些？只是百姓衣食未足，不容許我獨自享受溫飽?？讑J認為太守有優(yōu)厚的俸祿，可以置辦這些東西，不需要別人的贈送。但是孔奐認為百姓衣食未足，自己不能夠獨自享受溫飽。所以，孔奐應該是拒絕接受曲阿富人殷綺饋贈衣氈。參考譯文：第41頁共41頁,孔奐字休文，幾歲時就成了孤兒，被叔父收養(yǎng)，好學善于寫文章。沛國劉顯以博學著稱，常常對其大加贊嘆，拉著他的手說：“曾經(jīng)蔡伯喈（蔡邕）把古代典籍全部贈與王仲宣（王粲），我應當追慕那個蔡伯喈，您可以做王仲宣而不必有愧。我所保藏的書籍，不久將贈與您。”在梁為官時左戶郎沈炯被匿名信誹謗，將受死刑，并牽連到朝廷中樞機構，人人心懷憂懼，孔奐通過廷議審理此案，最終還人清白。不久孔奐母親去世，當時天下動蕩不安，都不能守完三年喪期只有孔奐及吳國張種在外患內亂中堅守禮法，并因孝順聞名于時。其時侯景之亂剛剛平定，每事初創(chuàng)，典章舊制沒有再保存下來的?？讑J見聞廣博，記憶力強，通曉（典故）出處，若遇詢問沒有不知道的，禮儀體制，文書表文，都出自孔奐。陳武帝作丞相時，任命孔奐為司徒左長史，后升任給事黃門侍郎。北齊派遣東方老、蕭軌前來侵擾，（其時）四方阻隔，糧運中斷，三軍獲取供給只在京都，于是任命孔奐為建康令。武帝限期決戰(zhàn)，于是命令孔奐多多準備麥飯，他用荷葉包裹麥飯，一夜之間，得到數(shù)萬裹麥飯。永定三年，任晉陵太守。晉陵自宋、齊以來均為大郡，雖歷經(jīng)寇賊侵擾，仍舊比較富裕，前前后后的太守有很多侵凌百姓的行為，孔奐廉潔自律，妻子兒女都沒有跟隨他到任所去，他只是獨自坐船到達任所。所得俸祿，即刻分發(fā)資助孤寡之人，郡中人稱贊他是神君。曲阿富人殷綺見孔奐生活儉樸，于是送給他衣服、氈被各一套?？讑J說：“太守本有優(yōu)厚的俸祿，怎么不能置辦這些？只是百姓衣食未足，不容許我獨自享受溫飽。”孔奐在職任上清廉儉樸，（對不當之處）多有匡正，宣帝嘉獎他，賞賜他大米五百斛，并多次降下詔書，深情慰問。太建八年，加任侍中。當時北邊有戰(zhàn)事，收復淮、泗，分封賞賜任用官吏，頭緒繁雜，孔奐接待引薦，不讓賓客在門口等待。加上他因為善于識別人才，非常熟悉當?shù)匕傩?，凡是他所甄別選拔的官員，名門世族沒有誰不心悅誠服?？讑J性格耿直，拒絕請托。即使尊貴如太子，顯要如公侯，對他感情相加，也始終不為此屈服。始興王叔陵在湘州時，多次暗示有司，堅決求任宰輔一職。孔奐說：“三公本來就應依德舉薦，不一定非皇族不可。”于是向宣帝直言。至德元年去世，年七十余。有集十五卷，彈劾文集四卷。第41頁共41頁