2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)：摩擦力探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘龑ｍ?xiàng)練習(xí)題1、某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)器材：粗糖程度不同的長(zhǎng)木板甲和乙、滑塊（質(zhì)量已知）、破碼、測(cè)力計(jì)。實(shí)驗(yàn)步驟：①將滑塊放在水平長(zhǎng)木板甲上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變滑塊上砝碼的個(gè)數(shù)改變滑塊的壓力；記錄多組滑動(dòng)摩擦力F及壓力FN的大?。蛔鞒瞿Σ亮隨壓力FN變化的圖象，如圖象中甲所示；②換用木板乙重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖象，如圖象中乙所示。(1)如下圖所示，______（選填“A”或“B”）操作更便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。　　A．彈簧測(cè)力計(jì)固定，水平拉木板　　　B．木板固定，水平勻速拉滑塊(2)由圖象可知：①在接觸面一定的情況下滑動(dòng)摩擦力與壓力成______比；②長(zhǎng)木板______（選填“甲”或“乙”）的接觸面更粗糙。2、小明同學(xué)用下列器材探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”.粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只.如圖所示，實(shí)驗(yàn)中他用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)物塊，使它們?cè)陂L(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).(1)圖丙中，長(zhǎng)木板對(duì)木塊摩擦力的大小為　　　　N，這是根據(jù)　　　　原理測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的，此時(shí)，鋁塊受到摩擦力為　　　　N.(2)分析　　　　兩次實(shí)驗(yàn)可以得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦的大小與壓力大小有關(guān)，此實(shí)驗(yàn)采用了常用的　　　　進(jìn)行探究(選填“控制變量法”第16頁(yè)共16頁(yè) 或“等效替代法”).(3)圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小　　　　(選填“相等”或“不相等”).3、如圖甲所示，小明順著豎起的桿勻速下滑．(1)圖乙是代表小明的圓點(diǎn)A，畫(huà)出其豎直方向受到的力．(2)小明再沿此桿勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f滑，沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，f滑________f桿(選填“＞”“＝”或“＜”)．(3)若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向________．4、如圖所示的是小明同學(xué)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。第16頁(yè)共16頁(yè) （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與實(shí)際摩擦力相比是偏大還是偏?。浚?）分析比較甲、乙兩圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，得到的結(jié)論是什么？（3）圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，探究的問(wèn)題是什么？（4）圖丁是小紅同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)，D是一個(gè)電動(dòng)裝置，可帶動(dòng)木板勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你指出小紅同學(xué)方案的優(yōu)點(diǎn)。5、在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，小平完成了如圖所示的甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，小平用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(1)甲實(shí)驗(yàn)中木塊受到的摩擦力為_(kāi)_____N，如果水平拉動(dòng)木塊向右做加速運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力將______（填“變大”“變小”或“不變”）；(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與______的關(guān)系；(3)比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，______（填“能”或“不能”）得出滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)的結(jié)論，判斷依據(jù)是______；(4)小平得出滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系后，還想探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面受到壓強(qiáng)的關(guān)系，他選擇了一個(gè)長(zhǎng)、寬、高不等且各表面粗糙程度相同的木塊，設(shè)計(jì)了兩種方案，你認(rèn)為合理的是______（填“A”或“B”）。A．木塊平放在木板上，在木塊上加不同質(zhì)量的砝碼，拉動(dòng)木塊，比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小B．把木塊分別平放、側(cè)放在木板上，拉動(dòng)木塊，比較兩次滑動(dòng)摩擦力的大小6、在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：第16頁(yè)共16頁(yè) a．接觸面所受的壓力b．接觸面的粗糙程度他通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（1）如圖甲，在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板的滑動(dòng)摩擦力（2）如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。（3）如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長(zhǎng)木板的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測(cè)出此情況下的滑動(dòng)摩擦力。①在以上實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_____知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。在第1次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)____N；若拉力增大到2N，木塊做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)____N②比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_____③比較第2、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_____。④如圖丁所示，小強(qiáng)還利用以上實(shí)驗(yàn)器材來(lái)研究木塊所受到的滑動(dòng)摩擦力。他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，木塊相對(duì)地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”第16頁(yè)共16頁(yè) ）彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，方向是_____。7、某物理小組在探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如甲圖所示，在表面粗糙的木板上放置一滑塊，繩的一端系在滑塊上，通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端系在固定在鐵架臺(tái)上的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上.實(shí)驗(yàn)時(shí)，可在滑塊上增加砝碼并拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題：F/N1.01.52.02.53.0f/N0.40.60.81.01.2(1)若某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如表格所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖乙所給的坐標(biāo)中作出滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面受到的壓力F的大小之間的關(guān)系圖像，根據(jù)圖像可以得出f與F之間的關(guān)系是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.(2)實(shí)驗(yàn)中，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力的方向是　　　　　　，用這種方法測(cè)出的摩擦力將比真實(shí)值偏　　　　(選填“大”或“小”)，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　________________.(3)若某同學(xué)將滑塊沿豎直方向截去一半后，再做實(shí)驗(yàn)測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，他認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小隨著接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是　　　　　　　　　　　　　　　　_____________________.(4)該實(shí)驗(yàn)有一些優(yōu)點(diǎn)也存在不足，請(qǐng)說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：　　　　　　　　　　　　　　　　_______________________________.(答案合理即可)8、第16頁(yè)共16頁(yè) 小海學(xué)習(xí)了摩擦力后知道了摩擦力大小與壓力大小及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而教室里拖過(guò)地后有位同學(xué)差點(diǎn)滑倒，小海想一定是因?yàn)榈孛嬗兴鼓Σ亮p小了.而小紅說(shuō)銀行工作人員數(shù)錢時(shí)會(huì)用手沾一點(diǎn)水，說(shuō)明水可以增大摩擦力.水到底對(duì)摩擦力有什么樣的影響呢？于是他們利用一個(gè)質(zhì)量為200g的砝碼進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：探究水對(duì)地磚面的影響.實(shí)驗(yàn)步驟：①將一塊地磚放在水平桌面上，砝碼放在地磚上.②將彈簧測(cè)力計(jì)水平調(diào)零后，拉動(dòng)地磚上的砝碼，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出拉力大小即為滑動(dòng)摩擦力的大小，其依據(jù)是　　　　　　Ｗ.將數(shù)據(jù)記錄在表1中.③用噴壺在地磚表面均勻地噴3下清水后，將砝碼放在地磚上，重復(fù)上述步驟讀出此時(shí)拉力大小并記錄.④增加噴水量(再噴3下)重復(fù)上述步驟讀出此時(shí)拉力大小并記錄.根據(jù)表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在地磚表面噴水越多，滑動(dòng)摩擦力越　　　?。?表1實(shí)驗(yàn)次數(shù)地磚面拉力大小/N1不噴水0.62噴3下0.43噴6下0.3　表2實(shí)驗(yàn)次數(shù)木板面拉力大小/N4不噴水1.15噴3下1.56噴6下1.7實(shí)驗(yàn)二：探究水對(duì)木板面(表面沒(méi)有涂漆)的影響.實(shí)驗(yàn)步驟：①將木板放在水平桌面上，砝碼放在木板上.②將彈簧測(cè)力計(jì)水平調(diào)零后，拉動(dòng)木板上的砝碼，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出拉力大小并記錄在表2中.③第16頁(yè)共16頁(yè) 用噴壺在木板表面均勻噴3下清水后，將砝碼放在木板上，重復(fù)上述步驟讀出此時(shí)拉力大小并記錄.④增加噴水量(再噴3下)重復(fù)上述步驟讀出此時(shí)拉力大小并記錄.(1)根據(jù)表2中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在木板表面噴水越多，滑動(dòng)摩擦力越　　　　，砝碼所受滑動(dòng)摩擦力大小與噴水量　　　　(選填“成”或“不成”)正比.對(duì)比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果，可以看出滑動(dòng)摩擦力的大小除了與噴水量多少有關(guān)，還與　　　　　　有關(guān).(2)小海經(jīng)過(guò)查閱資料了解到木板是親水物質(zhì)，表面噴水后，水會(huì)滲入木板，使木板表面膨脹而對(duì)物體的阻礙作用變大.而地磚是疏水性物質(zhì)，噴水后地磚表面會(huì)形成水膜，而地磚本身不變，物塊和地磚間的滑動(dòng)摩擦力因?yàn)樗臐?rùn)滑作用而減小.(3)想一想，生活中用濕毛巾墊著更容易擰開(kāi)瓶蓋，說(shuō)明毛巾是　　　　性(選填“親水”或“疏水”)物質(zhì).(4)根據(jù)第1、4次實(shí)驗(yàn)可以判斷出表面干燥的地磚比表面干燥的木板更　　　　(選填“光滑”或“粗糙”).9、為了探究滑動(dòng)摩擦力跟哪些因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了如下操作：(1)將表面平整的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，再把木塊(質(zhì)量為200g)放在木板上，小明沿水平方向緩慢地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使木塊做　　　　運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是為了使拉力等于摩擦力，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.5N.(2)分別將此木塊和所加鉤碼的總質(zhì)量增至400g、600g進(jìn)行實(shí)驗(yàn).彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為1.0N和1.5N，初步得出的結(jié)論為　　　　　　　　　　　　.第16頁(yè)共16頁(yè) (3)另一組同學(xué)小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖乙：將木塊用測(cè)力計(jì)水平拉住，測(cè)力計(jì)另一端固定在桌上一側(cè)，細(xì)線一端和砂桶連接，另一端跨過(guò)定滑輪和長(zhǎng)木板相連.實(shí)驗(yàn)時(shí)在砂桶中加砂，當(dāng)桶和砂的總重為5N時(shí)，長(zhǎng)木板勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)木塊和長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大小為　　　　N，長(zhǎng)木板受到桌面對(duì)它的摩擦力為　　　　________N.若在砂桶中繼續(xù)加砂3N，長(zhǎng)木板將做　　　　(選填“勻速”“加速”或“減速”)運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”).(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦).(4)小剛同學(xué)認(rèn)為把長(zhǎng)木板改成海綿，還可以探究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積之間的關(guān)系.小剛是通過(guò)　　　　　　　　來(lái)判斷出壓力作用效果是否明顯.小剛在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，把質(zhì)量和底面積小的小木塊換成了質(zhì)量和底面積大的大木塊來(lái)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，你覺(jué)得小剛的做法正確嗎？為什么.　　　　　　　　　　　　　.10、在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板固定不動(dòng)，鋁塊通過(guò)細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)相連。（忽略滑輪的摩擦）（1）圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測(cè)力計(jì)，當(dāng)鋁塊沿水平方向做　　運(yùn)動(dòng)時(shí)，鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1，則F1＝　　N。（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出：在　　相同時(shí)，　　越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）圖乙實(shí)驗(yàn)完成后，利用原有器材，還可進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方案：　　。（4）請(qǐng)你判斷：圖丙中，鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力　?。ㄟx填“第16頁(yè)共16頁(yè) 大于”、“等于”或“小于”）圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力。11、在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系？他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)；在拉動(dòng)白紙的過(guò)程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上，重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)．③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.8N，重復(fù)步驟②的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N金屬盒重力G/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N①4.84.81.9②3.21.2③4.86.41.9　　(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)______原理測(cè)出摩擦力大小的．(2)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn)，具體體現(xiàn)在：____________________.(寫出一條即可)(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為_(kāi)___N.(4)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)____________________來(lái)改變金屬盒總重力的．(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟________(填序號(hào))的數(shù)據(jù)，說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān)．12、為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了第16頁(yè)共16頁(yè) 如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)________(填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小________(填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．(2)在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)．[來(lái)(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與________有關(guān)；比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與________________有關(guān)．(填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的．(5)小明要對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖2所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好．實(shí)驗(yàn)中，小明________(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．13、小明在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：次數(shù)123第16頁(yè)共16頁(yè) 接觸面木板木板毛巾壓力/N1.01.51.0彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.40.60.6實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示，回答下列問(wèn)題：(1)實(shí)驗(yàn)中，小明每次都用彈簧測(cè)力計(jì)沿_______方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是______力。(2)比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越______，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)比較第______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在接觸面受到的壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(4)若在第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊以更大的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______0.4N（選填“大于”“等于”或“小于”）。(5)第2次實(shí)驗(yàn)中，砝碼受到的摩擦力是______N。14、汽車急剎車時(shí)車輪經(jīng)常處于抱死（車輪不轉(zhuǎn)）狀態(tài)，物理小組猜想可能是滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦大小不同，因而對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)的影響不同，于是做了如下模擬實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：比較滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的大小(1)為測(cè)量滾動(dòng)摩擦的大小，將小車置于水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車做______運(yùn)動(dòng)。讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)很小，無(wú)法準(zhǔn)確讀數(shù)。(2)于是將毛巾鋪在長(zhǎng)木板上，重復(fù)（1）中的操作，如圖甲所示，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)_____N。(3)為測(cè)量滑動(dòng)摩擦的大小，將車輪______（填“卡住”或“拆下”），在毛巾表面重復(fù)（1）中的操作，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.8N。第16頁(yè)共16頁(yè) (4)實(shí)驗(yàn)表明：同一表面上，小車受到的滑動(dòng)摩擦比滾動(dòng)摩擦大。實(shí)驗(yàn)二：探究水平面上摩擦阻力對(duì)車運(yùn)動(dòng)的影響(1)如圖乙所示，讓小車從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平木板上運(yùn)動(dòng)的距離。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向的受力示意圖（以O(shè)為作用點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力）。______(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一還發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)接觸面越粗糙，滾動(dòng)摩擦越大。于是將毛巾鋪在______（填“斜面”、“木板”或“斜面和木板”）表面，再次讓小車從斜面頂端由靜止下滑，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小車在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的距離較小，這表明小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦阻力越大，速度減小得越______（填“快”或“慢”）。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，急剎車時(shí)抱死車輪是用滑動(dòng)代替滾動(dòng)增大摩擦來(lái)減小剎車距離。15、小君同學(xué)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)　　的原理，可知摩擦力與拉力大小相等（2）小君分析甲和乙，發(fā)現(xiàn)F甲小于F乙，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的　　有關(guān)（3）為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)，應(yīng)比較　　兩圖。（4）小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是　　和轉(zhuǎn)換法。（5）乙圖中，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小等于N，方向。（6）為探究滑動(dòng)摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，某同學(xué)用圖甲的裝置以（選填“相同”或“不同”）的速度拉動(dòng)木塊使其在水平面做運(yùn)動(dòng)；（7）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，如圖所示，實(shí)驗(yàn)中（選填“一定”第16頁(yè)共16頁(yè) 或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。答案1、A正甲第16頁(yè)共16頁(yè) 2、(1)3.2　二力平衡　0　（2）甲、丙　控制變量法　(3)相等3、(1)如圖所示：?。?）＝　(3)豎直向上4、（1）偏小。（2）接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（4）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較穩(wěn)定，方便準(zhǔn)確讀數(shù)，且易于保持長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。5、1.2不變壓力不能沒(méi)有控制壓力一定（或甲、丙的壓力不同）B6、二力平衡0.60.6在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大等于水平向右7、(1)如下圖所示　第16頁(yè)共16頁(yè) 接觸面粗糙程度一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面受到的壓力F的大小成正比　(2)水平向右　小　繩子和定滑輪間存在一定的摩擦?。?）沒(méi)有控制壓力大小不變　(4)不需要彈簧測(cè)力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)穩(wěn)定)8、實(shí)驗(yàn)一：②二力平衡?、苄　?shí)驗(yàn)二：(1)大　不成　物質(zhì)材料　(3)親水　(4)光滑9、(1)勻速直線　(2)接觸面的粗糙程度相同，壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大　(3)2.4　2.6　加速　不變　(4)海綿的凹陷程度　不正確，沒(méi)有保持壓力相等10、（1）勻速直線；1.6；（2）接觸面粗糙程度；壓力；（3）將木塊與鋁塊互換位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，比較兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（4）等于。11、(1)二力平衡　(2)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)白紙(3)4.8　第16頁(yè)共16頁(yè) (2)往金屬盒內(nèi)注入沙子(5)①③12、(1)必須　等于(2)丁(3)壓力　接觸面粗糙程度(4)錯(cuò)誤　(5)不一定13、水平平衡大1、3等于014、勻速直線0.6卡住木板快15、（1）二力平衡；（2）粗糙程度；（3）乙丙；（4）控制變量法。（5）5.4水平向右；（6）不同勻速直線（7）不一定第16頁(yè)共16頁(yè)