2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)：汽化探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ嵘龑?zhuān)項(xiàng)練習(xí)題1、小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置觀察研究水蒸氣的液化。（1）裝配實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，鐵架臺(tái)的高度應(yīng)依據(jù)__▲__（選填“酒精燈”或“燒瓶”）的來(lái)調(diào)節(jié)，以保證用酒精燈的__▲__加熱；放置石棉網(wǎng)的作用是讓燒瓶__▲__；（2）實(shí)驗(yàn)中，主要觀察水蒸氣在金屬盤(pán)__▲__（選填“上方”或“下方”）發(fā)生液化現(xiàn)象；（3）為了更明顯地觀察到液化現(xiàn)象，可以在上方金屬盤(pán)中放入__▲__（填“溫水”、“沸水”或“冰塊”）。2、在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中（1)實(shí)驗(yàn)室提供了一塊比燒杯口略大的圓形硬紙板,甲,乙兩名同學(xué)分別在硬紙板上剪出小孔,以便將溫度計(jì)通過(guò)小孔插入燒杯內(nèi)的水中,如圖所示,剪裁合適的是▲理由是，(2)在燒杯中側(cè)人約80℃的水,提高了水的初溫,從而▲，沸騰后持續(xù)加熱幾分鐘并繼續(xù)測(cè)溫,會(huì)發(fā)現(xiàn)▲第16頁(yè)共16頁(yè) (3)如圖所示,水沸騰后,甲同學(xué)移走酒精燈,繼續(xù)觀察:乙同學(xué)繼續(xù)加熱,現(xiàn)察燒杯中的水和試管中的水,他們的目的都是探究▲，3、在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）DE革ABC（1）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開(kāi)始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是▲（選填“A”或“B”）套裝置．（2）乙、丙兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖像可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn)▲（填“相同”或“不同”）。圖▲（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開(kāi)始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是▲（寫(xiě)一個(gè)即可）．（3）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見(jiàn)“白氣”，這是由于▲．4、“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.(1)在圖甲裝置中，存在錯(cuò)誤的是.第16頁(yè)共16頁(yè) (2)糾正錯(cuò)誤后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.由圖可知，水在沸騰前溫度變化是(選填“均勻”或“不均勻”)的.(3)根據(jù)圖甲中氣泡變化情況可以推知，此時(shí)水(選填“正在”或“將要”)沸騰;燒杯上方出現(xiàn)的“白氣”(選填:“是”或“不是”)水蒸氣.(4)水沸騰過(guò)程中，要不斷(選填“吸收”或“放出”)熱量，溫度(選填“變小”、“不變”或“變大”).5、下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù).表一時(shí)間/min012345678溫度/℃-6-4-2000123表二時(shí)間/min0123456溫度/℃909294？989898根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：（1）表二中第3min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，是℃.（2）由表一、表二數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過(guò)程中溫度都是（升高降低保持不變”），在這兩個(gè)過(guò)程中都（需要沒(méi)有）吸熱.（3）水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是水蒸氣遇冷后成的小水珠（填物態(tài)變化名稱）.（4）小明得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因（寫(xiě)出一條即可）.第16頁(yè)共16頁(yè) 6、如圖甲所示，小亮在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。（1）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小亮向燒杯中注入適量的　　水。（2）水沸騰時(shí)停止加熱，不能繼續(xù)沸騰.可見(jiàn)，沸騰過(guò)程需要　　。（3）繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像，如圖乙所示.根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為　　℃；沸騰時(shí)，水的溫度變化特點(diǎn)是　　。（4）小明猜想沸騰的水也能將圖丙試管中的水加熱至沸騰.實(shí)驗(yàn)時(shí)，用燒杯中沸水給是試管的水加熱.一段時(shí)間后，試管中的溫度計(jì)示數(shù)上升到圖丙所示的值后不再變化，其讀數(shù)為　　℃，試管中的水　?。ㄟx填“沸騰”或“不沸騰”）。溫度不再變化的主要原因是試管中水溫較高時(shí)，水的蒸發(fā)變　?。ㄟx填“快”或“慢”），相同時(shí)間試管中的水從沸水中吸收的熱量幾乎等于試管中水蒸發(fā)吸收的熱量。7、在探究“液體沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（a）012345678溫度/℃919395979999999999（1）上表為記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，表中（a）處應(yīng)填的內(nèi)容是（2）圖中安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照(填“自上而下”或“第16頁(yè)共16頁(yè) 自下而上”)的順序進(jìn)行；圖中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是__；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)__（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是℃，由此可以判斷此時(shí)大氣壓(填“小于”或“大于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；為說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)；觀察水是否繼續(xù)沸騰.（4）實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水在沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如右圖D、E所示．表示沸騰前氣泡上升情況的是圖___；撤去酒精燈后，水仍然能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間，其原因是8、小剛同學(xué)研究水的沸騰現(xiàn)象。加熱一段時(shí)間后他想測(cè)水在這個(gè)過(guò)程中的溫度，于是他找到家里的溫度計(jì)，當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小剛開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度。然后，小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖甲所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。(1)小剛觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖乙中A、B所示，則圖中__________是水沸騰前的情況，圖中__________是水沸騰時(shí)的情況；(2)由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間約為_(kāi)_________min。水的沸點(diǎn)為_(kāi)_________℃。根據(jù)圖象可以推斷，如果在其他條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是_______℃；(3)由圖象可知水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：________；(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是______________。第16頁(yè)共16頁(yè) 9、小明利用如圖所示的裝置研究“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。（1）A處鐵圈的位置是根據(jù)___________來(lái)確定的。（2）組裝好實(shí)驗(yàn)器材后，小明在燒杯中倒入適量溫水，用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量燒杯中水的溫度，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱的上表面___________（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象，直至水沸騰并持續(xù)2min后停止加熱，將所得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。時(shí)間/min01234567溫度/℃9092949698999999請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，當(dāng)水沸騰2min后，如果小明繼續(xù)加熱4min，此時(shí)的水溫應(yīng)為_(kāi)_______℃。（4）實(shí)驗(yàn)中，小明觀察到水中氣泡的情形如圖所示，此時(shí)燒杯中的水處于___________（選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的狀態(tài)。10、下圖是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的_______鐵圈，用酒精燈的_______第16頁(yè)共16頁(yè) 焰加熱.（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣泡的大小也是變化的，其中圖________是水沸騰前的情況.（3）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（只要寫(xiě)一種即可）.______________________.（4）在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，第5實(shí)驗(yàn)小組記錄了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：時(shí)間/min…6789101112131415…溫度/℃…95969798989895989898…（a）從記錄數(shù)據(jù)看出，某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第_________min時(shí)的數(shù)據(jù)；（b）此時(shí)水沸騰的溫度為_(kāi)________℃；此時(shí)外界氣壓_________（選填“是”或“不是”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.（c）在水沸騰過(guò)程中要_________(選填“吸熱”或“放熱”).（d）如下圖是小組同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是_________.11、小明在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：（1）組裝器材時(shí)，甲圖溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將（選填第16頁(yè)共16頁(yè) “A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。（2）小明利用乙圖中所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他還需要一個(gè)重要的測(cè)量工具是。（3）下表中是小明每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可以推測(cè)表中第min時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。時(shí)間/min01234567891011溫度/℃909192939495969795979797（4）丙圖中，第9分鐘時(shí)，C處的一個(gè)氣泡上升至水中D處時(shí)，氣泡的大小將變。（5）實(shí)驗(yàn)完成后，小明將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖丁所示，用A容器中的液體對(duì)試管B中的液體進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)當(dāng)A容器中的液體沸騰了，B容器中的液體還沒(méi)有沸騰，如果A、B容器中液體的沸點(diǎn)分別為tA、tB，則tA和tB可能的關(guān)系是.A．tA=tBB．tA＜tBC．tA>tB12、在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小明應(yīng)按照_______（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行.（2）圖乙中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃．（3）圖丙是兩個(gè)同學(xué)分別用相同的器材和初溫相同的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔2min記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度-時(shí)間圖像（圖上標(biāo)注：上面小明下面小紅）．由圖像可知（選填“小明”或“小紅”）先記錄數(shù)據(jù)；水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_____℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮篲_____（選填“第16頁(yè)共16頁(yè) 大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度_____（選填“升高”或“不變”）．（4）老師看了兩個(gè)同學(xué)的圖像后，指出他們圖像不符合實(shí)際，并指出造成這個(gè)錯(cuò)誤的原因是。（5）圖丁是將裝有液態(tài)海波的大試管放入室溫的水中。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù)，繪制了海波和水的溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖戊）。由圖像可知，在第2min時(shí)，大試管內(nèi)的海波處于____態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”），在此過(guò)程中，海波不斷（選填“吸熱”或“放熱”）.13、在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔1分鐘讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：時(shí)間/分012345678溫度/℃8890949698989898（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的_________鐵圈．（2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：__________．（3）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為．（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像．（5）從圖3的圖像可以看出水的沸點(diǎn)是℃，水在沸騰過(guò)程中溫度（升高、不變或降低）．甲乙圖1圖2圖3圖4圖5（6）小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖4所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是第16頁(yè)共16頁(yè) 不同．（7）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖5(甲)、(乙)所示，則圖是水沸騰時(shí)的情況．（8）小華看到，從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min．為了節(jié)約課堂時(shí)間，請(qǐng)你給小華提出一條合理化建議：．14、為了探究水的沸騰，某物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置．（1）他們應(yīng)選用▲溫度計(jì)（煤油/酒精）（煤油和酒精的沸點(diǎn)分別為140℃和78℃）．（2）實(shí)驗(yàn)中組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)先安裝鐵圈▲（M/N），當(dāng)他們將溫度計(jì)剛插入熱水中時(shí)，溫度計(jì)的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是▲．（3）老師建議小組同學(xué)用熱水來(lái)做沸騰實(shí)驗(yàn)，這樣做是為了▲．你同時(shí)還可以采取的方法是▲．（4）圖乙中E、F分別是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象，其中▲圖是水沸騰前的氣泡的變化情況；當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù)．（5）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第▲分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；第16頁(yè)共16頁(yè) （6）在圖丙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像；（7）水在沸騰過(guò)程中溫度▲．在此過(guò)程中是否需要繼續(xù)吸熱呢？你的驗(yàn)證方法是▲（8）實(shí)驗(yàn)完成后，好學(xué)的小明想到上課時(shí)老師說(shuō)水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實(shí)驗(yàn)組裝成如圖丁所示，則▲A．A、B中的水會(huì)同時(shí)沸騰B．A中的水會(huì)沸騰、B中的水始終不會(huì)沸騰C．A、B中的水均不會(huì)沸騰D．B中的水會(huì)沸騰、A中的水始終不會(huì)沸騰．15、在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1)在組裝器材時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部，此時(shí)應(yīng)當(dāng)將______（填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整。(2)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，則該時(shí)刻的溫度是______℃。(3)除了圖甲中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是___________。(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)開(kāi)始加熱時(shí)，水升溫較慢，最有可能的原因是__________。(5)在圖乙中，畫(huà)出沸騰時(shí)A處的小氣泡上升到B處時(shí)的大致圖形。（__）(6)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。（__）時(shí)間/min012345678溫度/℃919395979999999999第16頁(yè)共16頁(yè) (7)以上水的沸點(diǎn)是______，此時(shí)周?chē)臍鈮篲_____（“高于”/“等于”/“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(8)在實(shí)驗(yàn)中，有小組把燒杯換成了紙鍋，如圖丁所示，發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙鍋沒(méi)有燒著，對(duì)此以下解釋正確的是（__）A．紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度B．水的沸點(diǎn)高于火焰溫度C．紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)D．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)(9)小紅這組同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水的自然冷卻過(guò)程，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的水沸騰前后一段時(shí)間的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線如圖丁所示，結(jié)合圖丁提供的信息，她們要給一大杯滾燙的熱水降溫，在同樣的環(huán)境下，現(xiàn)有兩種方法：①先在滾燙的熱水中加入一小杯冷水，然后冷卻5min；②先讓滾燙的熱水冷卻5min，然后加一小杯冷水，分析可知（__）A．方法②冷卻效果較好B．方法①冷卻效果較好C．兩種方法冷卻效果相同(10)如果給一定質(zhì)量的水加熱至沸騰，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖b所示，另一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖a所示，可能原因是______。答案第16頁(yè)共16頁(yè) 1、（1）酒精燈外焰均勻受熱（2）下方（3）冰塊2、甲防止碰到杯壁，讀數(shù)不準(zhǔn)加快沸騰溫度不變探究沸騰條件，達(dá)到沸點(diǎn)繼續(xù)吸熱3、（1）B（2）相同D水量不同（合理即可）（3）靠近壺口處溫度較高，水蒸氣不容易液化4、(1)溫度計(jì)玻璃泡接觸燒杯底(2)不均與(3)正在不是(4)吸收不變5、（1）96（2）保持不變需要（3）液化（4）鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度仍高于水的沸點(diǎn)，水能繼續(xù)吸熱6、（1）熱；（2）吸熱；（3）99；溫度不變，持續(xù)吸熱；（4）97；不沸騰；快。7、（1）時(shí)間/min（2）自下而上B96℃（3）99小于撤去酒精燈或停止加熱第16頁(yè)共16頁(yè) （4）E水仍能從溫度較高的石棉網(wǎng)或鐵圈吸收熱量4、BA4100100繼續(xù)吸熱，溫度保持不變水量太多5、（1）酒精燈外焰高度（2）相平（2）99（4）沸騰時(shí)6、（1）B外（2）b（3）水量太多（水溫太低）（4）1298不是吸熱D7、（1）A處向上（2）秒表（3）8（4）大（5）AB8、（1）自下而上（2）B96（3）小紅99小于不變.（4）水沸騰前升溫先快后慢.（5）液放熱第16頁(yè)共16頁(yè) 13、（1）B（2）讀數(shù)時(shí)俯視（3）92（4）作圖（略）（5）98不變（6）水的質(zhì)量（7）甲（8）減少水的質(zhì)量（或用溫水代替冷水）14、（1）煤油（2）N水蒸汽液化（3）縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間加蓋子（加大火力）（4）F（5）11（6）（7）不變撤去酒精燈，觀察是否沸騰（8）B15、A處向上78秒表（手表）石棉網(wǎng)燒杯等要吸熱升溫第16頁(yè)共16頁(yè) 99℃低于DAa水的質(zhì)量較少第16頁(yè)共16頁(yè)