重慶市渝中區(qū)巴蜀中學2015屆九年級下學期月考物理試卷（4月份）一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1．（3分）根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（）A．空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5mm的顆粒物B．一個中學生站在水平地面上對地的壓強為5000PaC．在中學生運動會百米賽跑中，獲得冠軍的運動員的平均速度可達13m/sD．托起一個雞蛋的力約為0.5N2．（3分）3月22日，以“母親河畔的奔跑”為主題重慶國際馬拉松比賽在重慶南濱路開跑，來自28個國家和地區(qū)的35000余名選手沿著長江展開長跑角逐，最終肯尼亞選手獲得男子全程組冠軍，中國選手則包攬女子全程組冠亞軍．對圖中四幅圖的比賽情景，下列說法不正確的是（）A．甲圖中的攝影師看見比賽的運動員靜止是以攝像機為參照物B．乙圖中跑在后面的運動員認為前面兩位運動員沒動是以地面為參照物C．以丙圖中奔跑的運動員為參照物，身后朝天門大橋是運動的D．靜坐在運動的警車里的交警看見路旁的觀眾向后運動是以他自己為參照物3．（3分）如圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋裝有滑輪B．給車軸加潤滑油C．第31頁共31頁 磁懸浮列車懸浮行駛D．雪天輪胎繞上鏈條4．（3分）澳大利亞用“藍鰭金槍魚”水下航行器下海搜索失聯(lián)的“馬航”客機，航行器在水下下潛的過程中，它受到水的壓強和浮力的說法正確的是（）A．壓強變大，浮力變大B．壓強變大，浮力不變C．壓強不變，浮力變大D．壓強不變，浮力不變5．（3分）同學們進行實驗探究的實驗裝置如圖甲、乙所示，對兩個實驗裝置的判斷中正確的是（）A．圖甲是研究電磁感應現(xiàn)象的裝置，利用該裝置的原理可以制成發(fā)電機B．圖乙是探究磁場對電流作用的裝置，利用該實驗的原理可以制成發(fā)電機C．圖乙是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置，利用該實驗的原理可以制成電動機D．圖甲是探究磁場對電流作用的裝置，利用該實驗的原理可以制成電動機6．（3分）如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關系的圖象．設甲液體的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙的關系是（）A．ρ甲=ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．無法確定7．（3分）小明在學習密度時寫出了一些交流材料，其中不正確的是（）A．不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的B．質(zhì)量相等的實心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較大C．同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時，質(zhì)量與其體積成正比D．把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變8．（3分）如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動．鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示．若鐵塊受到的摩擦力為3N，下列說法正確的是（）第31頁共31頁 A．磁性平板對鐵塊的吸引力等于5NB．在0～2s內(nèi)拉力F等于8NC．在0～6s內(nèi)拉力F等于5ND．在2～6s內(nèi)拉力F等于8N9．（3分）如圖，木塊豎立在靜止的小車上，下列分析正確的是（）A．小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力B．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是相互作用力C．地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力是一對平衡力D．木塊受到的重力與木塊對小車的壓力是相互作用力10．（3分）如圖甲為小華在重慶野生動物世界看到的給鳥類喂水的自動裝置，其原理如圖乙所示．下列是同學們關于此裝置的討論，其中說法正確的是（）A．容器內(nèi)灌水時必須灌滿，否則容器上端有空氣，水會迅速流出來B．大氣壓可以支持大約10米高的水柱，容器太短，無法實現(xiàn)自動喂水C．只有當容器口露出水面時，容器內(nèi)的水才會流出來D．若外界大氣壓突然降低，塑料盆中的水會被吸入容器內(nèi)，使容器內(nèi)的水面升高11．（3分）放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（）第31頁共31頁 A．甲容器中液體的密度較大B．乙容器底部受到液體的壓強較大C．甲容器中物塊排開液體的重力較大D．乙容器中物塊受到液體的浮力較大12．（3分）如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等．若將乙放在甲的上表面，甲對地面增加的壓強為△p甲，將甲放在乙的上表面，乙對地面增加的壓強為△p乙，則（）A．△p甲＞△p乙B．△p甲＜△p乙C．△p甲=△p乙D．無法判斷二、填空題(每空1分，作圖1分，共20分)13．（2分）2014年巴西世界杯足球賽正激烈上演，在比賽中，運動員起腳射門，足球離腳后，由于還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的．14．（2分）飛機是我們重要的交通工具之一，它在起飛時機翼上方空氣流速壓強小，會產(chǎn)生向上的升力，飛機在爬升過程中外界大氣壓要（選填“增大”或“減小”），所以機艙要密封．飛行過程中飛行員還要與指揮中心通過（選填“電磁波”或“超聲波”）進行聯(lián)系．15．（2分）推土機的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做的很鋒利，破窗錘的敲擊端做成錐狀，這些都是通過受力面積來壓強的．（兩空均選填“增大”或“減小”）16．（2分）如圖所示，裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質(zhì)量，密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）．17．（2分）在物理課“造船比賽”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，這是采用的方法增大了排開水的體積，從而增大可利用的浮力．某同學用質(zhì)量為20g的橡皮泥做成的船能漂浮在液面上，此時橡皮泥排開水的質(zhì)量是g．18．（2分）一座平直的跨海大橋全長1.6km，橋頭立著如圖所示的兩個標志牌．如果一輛勻速行駛的載重汽車恰好達到兩標志牌的最大限定值，該車通過橋中央時對橋面的壓力為N，通過該橋的時間為h．（g取10N/kg，車長不計）第31頁共31頁 19．（2分）某同學用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．他調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測量質(zhì)量和體積時的讀數(shù)，則該巖石的密度為kg/m3．20．（2分）“頻閃照相”常用來研究物體的運動，如圖是某小球運動時每隔0.1s的頻閃照片，A、B、C是小球運動過程中連續(xù)的三個位置，由圖可知小球從A位置運動到C位置通過的路程是cm，此過程中小球運動的平均速度是cm/s．21．（2分）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動．當小球擺到B點時，假如所受外力突然消失，則小球?qū)⒈３譅顟B(tài)，畫出小球在A點所受重力的示意圖．22．（2分）將圓柱體B豎立在圓柱形容器A的水平底面上，圓柱體B對容器A底面的壓強為p0，向容器A內(nèi)緩慢注水，記錄注入水的質(zhì)量m和所對應的水對容器A底面的壓強p，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，已知圓柱體B的體積為2800cm3，則圓柱形容器A的底面積為cm2，p0等于pa．（g取10N/kg）m/g100020003000430059007500p/pa4008001200160020002400第31頁共31頁 三、實驗題（23小題6分、24小題8分、25小題8分，共22分）24．（6分）小麗同學利用A物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗，如圖所示，物體A和砝碼靜止在泡沫塊上：（1）圖（a）中泡沫受到的壓力（選填“大于”、“小于”或“等于”）物體A的重力；小麗將通過觀察泡沫塊來比較壓力作用效果的大小．（2）比較（a）、（b）兩圖實驗現(xiàn)象，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力的作用效果跟有關．（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較兩圖所示實驗，上述“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的研究方法叫做法，在物理學中我們用物理量來表示壓力的作用效果．25．（8分）在測定額定電壓為6V的小燈泡的電功率的實驗中，給有如下器材：電壓為9V的電源一個，電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關各一個，不同規(guī)格的滑動變阻器3個，導線若干，小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻約為15Ω．（1）如圖所示，是未接完的實驗電路，請用筆畫線代替導線，添上兩根導線完成電路連接．（2）閉合開關前，應使變阻器的滑片P要置于端（選填“A”或“B”）．（3）一個小組的同學正確連接好電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為零，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)保持9V不變，其可能原因是．（4）排除故障后，記錄了該表中幾組數(shù)據(jù)：序號燈泡兩端電壓U/V通過燈泡的電流I/A燈泡消耗的功率P/W130.2624.50.32360.4①小燈泡的額定功率是W．②為了完成實驗小亮選擇哪種規(guī)格的滑動變阻器最恰當．A．“10Ω1A”B．“30Ω0.3A”C．“50Ω1A”（5）實驗室還有幾個定值電阻，阻值分別是“5Ω”、“10Ω”、“15Ω”、“20Ω”，小亮想探究電流和電阻的關系，他設定定值電阻兩端電壓為“6V”，他（“能”或“不能”）只將燈泡換成定值電阻而不改變電路連接情況就進行實驗，為什么？．第31頁共31頁 26．（8分）小剛在沒有天平和量筒的情況下利用彈簧測力計、細線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度，他設計了如圖所示的實驗方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁的實驗操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，完成以下分析：（1）分析步驟甲種測力計示數(shù)可知，木塊的重力是N；（2）按步驟丙和丁，小剛分析并計算出木塊受到的浮力為N；木塊的密度kg/m3；（3）接下來小剛很快由圖中操作得到石塊的質(zhì)量為kg，算出石塊密度為kg/m3；（4）按小剛的方案測出木塊的密度值（“偏大”或“偏小”），原因是：小剛實驗方案中．測出石塊的密度值（“偏大”或“偏小”）．四、計算題（共22分）27．（6分）一個空瓶子的質(zhì)量是100g，當裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是350g，當裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質(zhì)量是300g，求：（1）這個瓶子的容積是多少cm3；（2）液體的密度是多少？28．（8分）如圖所示，L是標有“6V1.2W”字樣的小燈泡，R是定值電阻，斷開開關S2，閉合開關S1和S3，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.50A．（1）求燈泡正常發(fā)光時，1min內(nèi)燈泡消耗的電能．（2）求定值電阻R的阻值．第31頁共31頁 （3）斷開開關S1和S3，閉合開關S2，改變電源電壓，使燈泡正常發(fā)光，求電路的總功率．29．（8分）如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）．容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關系如圖乙所示．求：（1）液體的密度是多少g/cm3？（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強是多少Pa？（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面的壓強是多少Pa？第31頁共31頁 重慶市渝中區(qū)巴蜀中學2015屆九年級下學期月考物理試卷（4月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）1．（3分）根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是（）A．空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5mm的顆粒物B．一個中學生站在水平地面上對地的壓強為5000PaC．在中學生運動會百米賽跑中，獲得冠軍的運動員的平均速度可達13m/sD．托起一個雞蛋的力約為0.5N考點：重力大小的估測；長度的估測；變速運動與平均速度；壓強的大小及其計算．專題：估算綜合應用題．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．解答：解：A、空氣中PM2.5是指粒徑小于或等于2.5微米的顆粒物，不是2.5mm的顆粒物；此選項不符合實際；B、中學生對水平地面的壓強為p====104Pa；此選項不符合實際；C、百米世界冠軍的速度為10m/s，中學生運動會百米賽跑中，獲得冠軍的運動員的平均速度不可能達13m/s；此選項符合實際；D、一個雞蛋的重力約為0.5N，所以托起一個雞蛋的力約為0.5N；此選項符合實際．故選D．點評：本題考查學生對生活中常見物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對實際生活中常見的物體做到熟知．2．（3分）3月22日，以“母親河畔的奔跑”為主題重慶國際馬拉松比賽在重慶南濱路開跑，來自28個國家和地區(qū)的35000余名選手沿著長江展開長跑角逐，最終肯尼亞選手獲得男子全程組冠軍，中國選手則包攬女子全程組冠亞軍．對圖中四幅圖的比賽情景，下列說法不正確的是（）第31頁共31頁 A．甲圖中的攝影師看見比賽的運動員靜止是以攝像機為參照物B．乙圖中跑在后面的運動員認為前面兩位運動員沒動是以地面為參照物C．以丙圖中奔跑的運動員為參照物，身后朝天門大橋是運動的D．靜坐在運動的警車里的交警看見路旁的觀眾向后運動是以他自己為參照物考點：參照物及其選擇．專題：長度、時間、速度．分析：研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物．如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的；如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的．[來源:學,科,網(wǎng)]解答：解：A、由于攝像機和運動員以同樣快慢、向同一方向前進，運動員和攝像機沒有位置變化，選攝像機為參照物，運動員靜止，故A正確．B、由于跑在后面的運動員和前面兩位運動員以同樣快慢、向同一方向前進，以跑在后面的運動員為參照物，前面兩位運動員沒動，故B錯誤；C、以奔跑的運動員為參照物，朝天門大橋相對于參照物位置發(fā)生了改變，因此朝天門大橋是運動的，故C正確；D、以運動的警車里的交警為參照物，路旁的觀眾對于參照物位置發(fā)生了改變，因此以運動的警車里的交警為參照物路旁的觀眾向后運動的，故D正確．故選B．點評：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．3．（3分）如圖所示的實例中，目的是為了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋裝有滑輪B．給車軸加潤滑油第31頁共31頁 C．磁懸浮列車懸浮行駛D．雪天輪胎繞上鏈條考點：增大或減小摩擦的方法．專題：重力、彈力、摩擦力．分析：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．在此題中，只需要將這四個實例與以上方法對比即可．解答：解：A、旱冰鞋裝有滑輪是通過變滑動為滾動的方法減小摩擦力，故A錯誤；B、給車軸加潤滑油是通過減小接觸面粗糙程度的方法減小摩擦力，故B錯誤；C、磁懸浮列車懸浮是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故C錯誤；D、雪天輪胎繞上鏈條是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力，故D正確；故選D．點評：如何增大摩擦力在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關鍵，在生活中摩擦力有些是對我們有利的，這些我們要增大，有害的我們就要減?。?．（3分）澳大利亞用“藍鰭金槍魚”水下航行器下海搜索失聯(lián)的“馬航”客機，航行器在水下下潛的過程中，它受到水的壓強和浮力的說法正確的是（）A．壓強變大，浮力變大B．壓強變大，浮力不變C．壓強不變，浮力變大D．壓強不變，浮力不變考點：液體的壓強的特點；阿基米德原理．專題：壓強、液體的壓強；浮力．分析：（2）液體壓強與深度有關，深度越大則壓強越大；（3）根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析“藍鰭金槍魚”水下航行器下潛過程中所受浮力的變化．解答：解：航行器在水下下潛的過程中，水的深度變大，根據(jù)p=ρgh可知，受到水的壓強變大；航行器在下潛的過程中，排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，潛水艇受到的浮力不變．故ACD錯誤，B正確．故選B．第31頁共31頁 點評：本題考查了液體壓強的特點和影響浮力的因素，分析浮力是否變化，確定物體排開液體體積和物體體積的關系，是得到正確答案的關鍵．5．（3分）同學們進行實驗探究的實驗裝置如圖甲、乙所示，對兩個實驗裝置的判斷中正確的是（）A．圖甲是研究電磁感應現(xiàn)象的裝置，利用該裝置的原理可以制成發(fā)電機B．圖乙是探究磁場對電流作用的裝置，利用該實驗的原理可以制成發(fā)電機C．圖乙是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置，利用該實驗的原理可以制成電動機D．圖甲是探究磁場對電流作用的裝置，利用該實驗的原理可以制成電動機考點：發(fā)電機的構(gòu)造和原理；直流電動機的原理．專題：應用題．分析：分析題目中的兩圖，甲圖中有電源，故若閉合電路，金屬棒會在磁場中受到力的作用而運動；而乙圖中沒有電源，只要金屬棒ab做切割磁感線運動，電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故據(jù)此分析判斷即可解決．解答：解：在甲圖中，閉合開關后，處于磁場中的通電導線ab會受到力的作用，故該裝置說明了通電導線在磁場中受力的作用，電動機就是利用該原理制成的，故A選項錯誤，D選項正確；圖乙中，若讓金屬棒ab在磁場中做切割磁感線運動，此時電路中就會產(chǎn)生感應電流，此現(xiàn)象稱為電磁感應現(xiàn)象，發(fā)電機就是利用該原理制成的，故B、C選項均錯誤；故選D．點評：電動機的原理圖和發(fā)電機的原理圖的重要區(qū)別：電動機的電路中有電源；發(fā)電機的電路中沒有電源．6．（3分）如圖是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關系的圖象．設甲液體的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙的關系是（）A．ρ甲=ρ乙B．ρ甲＜ρ乙C．ρ甲＞ρ乙D．無法確定考點：液體壓強計算公式的應用．專題：壓強、液體的壓強．分析：要比較甲、乙兩種液體的密度關系，可控制兩種液體的深度相同，通過比較兩種液體的壓強大小來判斷其密度關系．第31頁共31頁 解答：解：由圖可知，當甲乙兩液體深度相同時，甲中的壓強大于乙中的壓強，由p=ρgh可得：ρ甲＞ρ乙．故選C．點評：圖象法是物理中的重要方法之一，應用較多，本題應注意由控制變量法分析圖象7．（3分）小明在學習密度時寫出了一些交流材料，其中不正確的是（）A．不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的B．質(zhì)量相等的實心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較大C．同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時，質(zhì)量與其體積成正比D．把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變考點：密度及其特性．[來源:Zxxk.Com]專題：密度及其應用．分析：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量稱為密度，公式為ρ=．密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下的密度一般是不同的，同種物質(zhì)在相同狀態(tài)下的密度是固定不變的．解答：解：A、密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的．故A正確．B、質(zhì)量相等的實心物體，由公式ρ=可知，體積較大物質(zhì)密度較小，故B錯誤．C、根據(jù)密度公式ρ=可知，在同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時，密度是保持不變的，故質(zhì)量與其體積成正比．故C正確．D、單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量稱為密度，與物體的體積大小無關，所以把物質(zhì)用去一部分后密度不變，故D正確．故選B．點評：密度是初中階段比較重要的一個概念，對密度概念的掌握，一是要抓住定義和公式來判斷密度的大小比較；二是要抓住密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)相同狀態(tài)下的密度是不變的，不同種物質(zhì)的密度一般不同．8．（3分）如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動．鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖象如圖乙所示．若鐵塊受到的摩擦力為3N，下列說法正確的是（）A．磁性平板對鐵塊的吸引力等于5NB．在0～2s內(nèi)拉力F等于8NC．在0～6s內(nèi)拉力F等于5ND．在2～6s內(nèi)拉力F等于8N第31頁共31頁 考點：力與圖象的結(jié)合；力與運動的關系．專題：運動和力．分析：（1）靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；（2）處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上．解答：解：A．該題中沒有磁性平板對鐵塊的吸引力的任何提示，故A錯誤；B．在0～2s內(nèi)處于加速運動狀態(tài)，即此時的拉力F大于重力和摩擦力，所以無法確定，故B錯誤；C．在0～6s內(nèi)，先加速后勻速，所以此時的拉力是變化的，故C錯誤；D．由乙圖可見，在2～6s鐵塊在豎直方向上運動時，速度保持不變，因此鐵塊做勻速直線運動，鐵塊受到平衡力的作用．在豎直方向上受到豎直向下的重力G、豎直向下的摩擦力f和豎直向上的拉力F，根據(jù)平衡力的特點，f+G=F，所以F=G+f=5N+3N=8N，故D正確；故選D．點評：本題主要考查學生對二力平衡條件的掌握和應用．首先，我們可以判斷物體是否受力平衡；其次，根據(jù)所求力的方向、以及平衡力的大小和方向準確求出力的大小和方向．9．（3分）如圖，木塊豎立在靜止的小車上，下列分析正確的是（）A．小車受到的重力與地面對小車的支持力是一對平衡力B．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是相互作用力C．地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力是一對平衡力D．木塊受到的重力與木塊對小車的壓力是相互作用力考點：平衡力和相互作用力的區(qū)分．專題：運動和力．分析：二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同物體上．解答：解：A、小車受到的重力與地面對小車的支持力，二力大小不相等，因此不是一對平衡力，故A正確；B、木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力，二力符合相互作用力的條件，因此屬于相互作用力，故B正確；C、地面對小車的支持力等于小車和木塊的總重力，木塊對小車的壓力等于木塊的重力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C錯誤；D、木塊受到的重力與木塊對小車的壓力，二力方向相同，因此二力不是相互作用力，故D錯誤．故選B．點評：本題考查平衡力和相互作用力的區(qū)別，注意平衡力和相互作用的區(qū)別重點是二力是否作用在同一物體上．第31頁共31頁 10．（3分）如圖甲為小華在重慶野生動物世界看到的給鳥類喂水的自動裝置，其原理如圖乙所示．下列是同學們關于此裝置的討論，其中說法正確的是（）A．容器內(nèi)灌水時必須灌滿，否則容器上端有空氣，水會迅速流出來B．大氣壓可以支持大約10米高的水柱，容器太短，無法實現(xiàn)自動喂水C．只有當容器口露出水面時，容器內(nèi)的水才會流出來D．若外界大氣壓突然降低，塑料盆中的水會被吸入容器內(nèi)，使容器內(nèi)的水面升高考點：大氣壓的綜合應用．專題：氣體的壓強、流體壓強與流速的關系．分析：此題考查的是大氣壓．大氣壓能支持10.336米高的水柱，當瓶口露出水面，瓶內(nèi)就會進入空氣，水就會流出來，瓶內(nèi)空氣加上水的壓強等于大氣壓．解答：解：A、瓶子內(nèi)的水壓力不超過10米水柱，也就是說沒有大氣壓大，被大氣壓封在瓶內(nèi)，如瓶內(nèi)有空氣，會產(chǎn)生一個氣壓與水壓共同作用（對抗）大氣壓力，當其合并的壓力大于大氣壓，則水會流出，小于大氣壓則水同樣不會流出；B、因為大氣壓能支持10.336米高的水柱瓶子在長度在10米范圍以內(nèi)，正好可以被大氣壓支持，故本選項錯誤；C、當瓶口露出水面時，空氣通過瓶口進入瓶內(nèi)，使瓶內(nèi)氣體壓強和液體壓強大于外界大氣壓，水從瓶內(nèi)流出；當水面剛好封住瓶口時，瓶內(nèi)氣體壓強好等于外界大氣壓時，水停止流出，故本選項正確；D、如果大氣壓降低，瓶內(nèi)的水面將下降，大氣壓升高，才會將水壓回去，故本選項錯誤．故選C．點評：裝滿水的瓶子瓶口向下倒立在容器內(nèi)的水中，當容器內(nèi)的水被喝掉，瓶口露出水面時，瓶內(nèi)的水就流出一部分，當水面又浸沒過瓶口時，瓶內(nèi)水便不再流．[來源:Zxxk.Com]11．（3分）放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（）A．甲容器中液體的密度較大B．乙容器底部受到液體的壓強較大C．甲容器中物塊排開液體的重力較大D．乙容器中物塊受到液體的浮力較大第31頁共31頁 考點：物體的浮沉條件及其應用；液體的壓強的特點．專題：壓強、液體的壓強；浮力．分析：（1）漂浮和懸浮時受到的浮力都等于重力，由此可知兩個相同的物塊受浮力大小關系；（2）根據(jù)漂浮和懸浮時液體密度和球的密度關系，找出兩種液體的密度關系，又知道兩容器液面等高（深度h相同），利用液體壓強公式分析兩種液體對容器底壓強的大小關系．解答：解：（1）∵物塊在甲容器懸浮，∴ρ甲=ρ物，∵物塊在乙容器的漂浮，∴ρ乙＞ρ物，∴兩種液體的密度：ρ甲＜ρ乙，故A錯誤；又∵兩容器液面等高，p=ρgh，∴兩種液體對容器底壓強：p甲＜p乙，故B正確．（2）∵兩個相同的物塊，在甲容器的物塊懸浮，在乙容器的物塊漂浮，∴兩個相同的物塊受到的浮力：F甲=F乙=G，故D錯誤；[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]∵F浮=G排，∴G甲排=G乙排，故C錯誤．故選：B．點評：本題考查了學生對漂浮條件、懸浮條件運用（密度關系、浮力與自重關系），以及對液體壓強公式的理解和運用．12．（3分）如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等．若將乙放在甲的上表面，甲對地面增加的壓強為△p甲，將甲放在乙的上表面，乙對地面增加的壓強為△p乙，則（）A．△p甲＞△p乙B．△p甲＜△p乙C．△p甲=△p乙D．無法判斷考點：壓強大小比較．專題：壓強、液體的壓強．分析：根據(jù)F=pS判斷出甲、乙正方體的重力關系，由圖可知底面積的關系，由于正方體物體對水平地面的壓力等于重力，則利用p=比較壓強的變化．解答：解：由圖可知：甲、乙正方體的底面積：s甲＞s乙；因為甲、乙對地面的壓強p甲=p乙，由G=F=pS得：即G甲＞G乙，若將乙放在甲的上表面，甲對地面增加的壓力△F甲=G乙，則壓強△p甲==；第31頁共31頁 將甲放在乙的上表面，乙對地面增加的壓力△F乙=G甲，則壓強△p乙==；所以，△p甲＜△p乙．故選B．點評：本題考查壓強公式的應用，關鍵是知道方體或圓柱體固體對水平地面產(chǎn)生的壓力等于物體的重力．二、填空題(每空1分，作圖1分，共20分)13．（2分）2014年巴西世界杯足球賽正激烈上演，在比賽中，運動員起腳射門，足球離腳后，由于慣性還能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體的運動狀態(tài)．考點：物體運動狀態(tài)變化的原因；力的作用效果．專題：運動和力．分析：①物體都有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，即慣性；②力可以改變物體的運動狀態(tài)．解答：解：在腳的作用下，足球由靜止變?yōu)檫\動，足球離開腳后，由于慣性，仍然要保持原來的運動狀態(tài)，所以能繼續(xù)飛向球門；守門員飛身將球撲住，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力能改變物體的運動狀態(tài)．故答案為：慣性；運動狀態(tài)．點評：此題考查的是我們對生活中的慣性現(xiàn)象和力的作用效果的認識和應用，需要清楚的是：物體的運動狀態(tài)包括速度和方向兩個方面．14．（2分）飛機是我們重要的交通工具之一，它在起飛時機翼上方空氣流速大壓強小，會產(chǎn)生向上的升力，飛機在爬升過程中外界大氣壓要減?。ㄟx填“增大”或“減小”），所以機艙要密封．飛行過程中飛行員還要與指揮中心通過電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”）進行聯(lián)系．考點：流體壓強與流速的關系；大氣壓強與高度的關系；電磁波的傳播．專題：其他綜合題．分析：飛機起飛是利用流體壓強與流速的關系產(chǎn)生升力；高度越高，大氣壓越小；飛行員通過電磁波與地面進行聯(lián)系．解答：解：（1）飛機在起飛時機翼上方空氣流速大，壓強小，會產(chǎn)生向上的升力；（2）飛機在爬升過程中，海拔越高，外界大氣壓越小，故爬升時大氣壓減小，所以機艙要密封；（3）飛行過程中飛行員還要與指揮中心通過電磁波進行聯(lián)系．故答案為：大；減??；電磁波．點評：本題考查了與飛機飛行有關的三個知識點，包括升力產(chǎn)生的原理，大氣壓與高度的關系，和電磁波的傳播，屬基礎知識．15．（2分）推土機的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做的很鋒利，破窗錘的敲擊端做成錐狀，這些都是通過減小受力面積來增大壓強的．（兩空均選填“增大”或“減小”）第31頁共31頁 [來源:學|科|網(wǎng)][來源:學§科§網(wǎng)]考點：增大壓強的方法及其應用．專題：壓強、液體的壓強．分析：增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．解答：解：推土機的推土鏟刃、篆刻刀的刀口做的很鋒利，破窗錘的敲擊端做成錐狀，這些都是通過減小受力面積來增大壓強的．故答案為：減小；增大．點評：這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學會學以致用，活學活用，這才是學習物理的真正意義．解答時，要注意使用控制變量法．16．（2分）如圖所示，裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質(zhì)量不變，密度變?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）．考點：質(zhì)量及其特性；密度及其特性．專題：質(zhì)量及其測量；密度及其應用．分析：水在0～4℃之間具有熱縮冷脹的特點，所以一定質(zhì)量的水結(jié)冰體積膨脹，密度變??；質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度都無關．解答：解：裝滿水的玻璃瓶中的水結(jié)冰后會使玻璃瓶破裂，由水變成冰的過程中質(zhì)量不變，密度變?。蚀鸢笧椋翰蛔?；變小．點評：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，不隨物體形狀、狀態(tài)、位置和外界溫度的變化而變化．17．（2分）在物理課“造船比賽”中，把橡皮泥捏成碗形，可以漂浮在水面上，這是采用空心的方法增大了排開水的體積，從而增大可利用的浮力．某同學用質(zhì)量為20g的橡皮泥做成的船能漂浮在液面上，此時橡皮泥排開水的質(zhì)量是20g．考點：物體的浮沉條件及其應用．專題：浮沉的應用．分析：把橡皮泥捏成船狀再放入水中，是利用“空心”的辦法增大排開液體的體積，從而增大橡皮泥受到的浮力，輪船就是利用這種道理制成的；根據(jù)漂浮條件求此時橡皮泥排開水的質(zhì)量．解答：解：橡皮泥捏成船狀放入水中時，這是采用空心的方法增大了排開水的體積，由F浮=ρ水gv排知道，橡皮泥受到的浮力變大；因為“泥船”漂浮，所以“泥船”受到的浮力：第31頁共31頁 F浮=G=G排=m排g=mg，m排g=mg，則此時橡皮泥排開水的質(zhì)量m排=m=20g．故答案為：空心；20．點評：本題考查物體的沉浮條件和浮力的計算，要知道物體漂浮時浮力等于自身的重力，還要明白用鋼鐵做成的輪船能漂浮在水面上的道理．18．（2分）一座平直的跨海大橋全長1.6km，橋頭立著如圖所示的兩個標志牌．如果一輛勻速行駛的載重汽車恰好達到兩標志牌的最大限定值，該車通過橋中央時對橋面的壓力為3×105N，通過該橋的時間為0.04h．（g取10N/kg，車長不計）考點：重力的計算；速度公式及其應用．專題：壓軸題；長度、時間、速度；重力、彈力、摩擦力．分析：（1）根據(jù)限重標志牌知道車的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出車的重力，車隊橋面的壓力等于其重力；（2）根據(jù)限速標志牌知道車的速度，根據(jù)v=求出時間．解答：解：（1）車的質(zhì)量達到限重標志牌的最大值，即車的質(zhì)量m=30t=3×104kg，車的重力：G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N，車對橋面的壓力：F=G=3×105N；（2）車的速度達到了限速標志的最大值，即車的行駛速度v=40km/h，∵v=∴通過該橋的時間：t===0.04h．故答案為：3×105；0.04．點評：此題主要考查的是學生對重力、速度計算公式的理解和掌握，讀懂標志牌是解決此題的關鍵．19．（2分）某同學用托盤天平和量筒測量一小塊巖石的密度．他調(diào)節(jié)天平時出現(xiàn)了圖甲所示情形，他應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動使天平平衡．圖乙和圖丙分別是測量質(zhì)量和體積時的讀數(shù)，則該巖石的密度為3.57×103kg/m3．第31頁共31頁 考點：固體密度的測量．專題：測量型實驗綜合題．分析：在進行天平的調(diào)平時，遵循指針左偏右調(diào)、右偏左調(diào)的原則；天平平衡時，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值；讀出水的體積、水和巖石的總體積，計算出巖石的體積，由ρ=計算出巖石的密度．解答：解：由圖甲知，指針左偏，所以應將平衡螺母向右移動使天平平衡．由圖乙知，標尺的分度值為0.2g，所以巖石的質(zhì)量m=50g+20g+1.4g=71.4g；由圖丙知，水的體積為60ml，水和巖石的總體積為80ml，則巖石的體積V=80ml﹣60ml=20ml=20cm3；該巖石的密度為ρ===3.57g/cm3=3.57×103kg/m3．故答案為：右；3.57×103．點評：此題是測量巖石的密度實驗，考查了天平和量筒的使用及讀數(shù)及密度的計算，測固體密度，在初中物理中是重要內(nèi)容，學習中必須掌握！20．（2分）“頻閃照相”常用來研究物體的運動，如圖是某小球運動時每隔0.1s的頻閃照片，A、B、C是小球運動過程中連續(xù)的三個位置，由圖可知小球從A位置運動到C位置通過的路程是3.84cm，此過程中小球運動的平均速度是19.2cm/s．[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]考點：變速運動與平均速度．專題：長度、時間、速度．分析：（1）由圖可知物體運動的路程；（2）而每兩點間的時間為0.1s，則可知從A至B的總時間，則由速度公式v=可求得小球的平均速度．解答：解：（1）從A到C，由圖中刻度尺可量出AC間的距離為s=7.34cm﹣3.50cm=3.84cm；第31頁共31頁 （2）小球運動的時間t=2×0.1s=0.2s；則小球的平均速度為：v===19.2cm/s．故答案為：3.84；19.2．點評：本題考查了學生的讀圖能力和速度公式的應用能力，在用速度公式計算時要注意單位的換算．21．（2分）如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細線懸掛一個小球，將小球拉至A點，使細線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計摩擦，小球可在A、B兩點間來回擺動．當小球擺到B點時，假如所受外力突然消失，則小球?qū)⒈３朱o止狀態(tài)，畫出小球在A點所受重力的示意圖．[來源:學科網(wǎng)ZXXK]考點：重力示意圖；力與運動的關系．專題：運動和力；重力、彈力、摩擦力．分析：（1）根據(jù)牛頓第一定律可知，當物體不受任何外力的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，在力消失的一瞬間，原來運動的物體將做勻速直線運動，原來靜止的物體將永遠靜止下去；（2）先確定小球的重心，然后過重心表示出重力的方向和大?。獯穑航猓海?）小球擺到點B時，速度為零，因此當外力消失的一瞬間，小球?qū)⒈３衷瓉淼臓顟B(tài)，即靜止狀態(tài)．（2）小球的重心在小球的球心，過球心作豎直向下的力（即重力）．如圖所示：故答案為：靜止；如圖所示．點評：本題考查了學生對牛頓第一定律的理解和應用，以及重力示意圖的畫法，記清楚：重力的方向是豎直向下的．22．（2分）將圓柱體B豎立在圓柱形容器A的水平底面上，圓柱體B對容器A底面的壓強為p0，向容器A內(nèi)緩慢注水，記錄注入水的質(zhì)量m和所對應的水對容器A底面的壓強p，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，已知圓柱體B的體積為2800cm3，則圓柱形容器A的底面積為400cm2，p0等于1400pa．（g取10N/kg）m/g100020003000430059007500p/pa4008001200160020002400第31頁共31頁 考點：壓強的大小及其計算．專題：壓強、液體的壓強．分析：首先根據(jù)p=ρgh求出水的深度；然后根據(jù)m=ρV求出水的體積，再根據(jù)V=Sh求出容器和圓柱體的底面積；根據(jù)水的深度和圓柱體的高度比較得出圓柱體所處的狀態(tài)，根據(jù)m=ρV求出圓柱體排開水的體積，進而根據(jù)G=F浮=ρ水gV排求出圓柱體的重力，圓柱體對容器底的壓力等于其重力，根據(jù)p=求出圓柱體對容器底的壓強．解答：解：由p=ρgh得，加水1000g時水的深度：h1===0.04m=4cm；加水2000g時水的深度：h2===0.08m=8cm；加水3000g時水的深度：h3===0.12m=12cm；加水4300g時水的深度：h4===0.16m=16cm；加水5900g時水的深度：h5===0.20m=20cm；加水7500g時水的深度：h6===0.24m=24cm；對表格中數(shù)據(jù)進行處理及各狀態(tài)分析如下：m/g100020003000430059007500p/Pa4008001200160020002400h/cm4812162024△h/cm4△m/g10001600第31頁共31頁 加水情況圖示①②③或④⑤⑥①～③，m與h成正比，③～④，m與h不成正比，說明物體可能已經(jīng)漂浮或已經(jīng)全部浸沒，④～⑥△m與△h成正比．圖④～⑤中，增加水的質(zhì)量：△m④～⑤=ρSA△h④～⑤，容器的底面積：SA===400cm2，圖①中，水的質(zhì)量：m1=ρV1=ρ（SA﹣SB）h1，圓柱體的底面積：SB=SA﹣=400cm2﹣=150cm2，則圓柱體的高度：hB==≈18.7cm＞h4=16cm，從③到④的過程中，圓柱體已經(jīng)漂浮，并不是完全浸沒在水中，第31頁共31頁 由圖④可知，m4=ρ（SAh4﹣V排），圓柱體排開水的體積：V排=SAh4﹣=400cm2×16cm﹣=2100cm3=2.1×10﹣3m3，圓柱體的重力：G=F浮=ρgV排=1×103kg/m3×10N/kg×2.1×10﹣3m3=21N，圓柱體在圓柱形容器A的水平底面上時，對容器底的壓力：F=G=21N，圓柱體B對容器A底面的壓強：p0===1400Pa．故答案為：400；1400．點評：此題主要考查的是學生對液體壓強、浮力、密度、固體壓強計算公式的理解和掌握，綜合性較強，弄明白圓柱體在水中的狀態(tài)是解決此題的關鍵．三、實驗題（23小題6分、24小題8分、25小題8分，共22分）24．（6分）小麗同學利用A物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗，如圖所示，物體A和砝碼靜止在泡沫塊上：（1）圖（a）中泡沫受到的壓力等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）物體A的重力；小麗將通過觀察泡沫塊凹陷程度來比較壓力作用效果的大小．（2）比較（a）、（b）兩圖實驗現(xiàn)象，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力的作用效果跟壓力大小有關．（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較a、c兩圖所示實驗，上述“探究壓力作用效果與哪些因素有關”的研究方法叫做控制變量法，在物理學中我們用物理量壓強來表示壓力的作用效果．考點：探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗．專題：探究型實驗綜合題．分析：（1）水平面上物體的壓力和自身的重力相等；力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變量越大，力的作用效果越明顯；（2）比較a、b圖所示實驗可知，受力面積的大小是相同的，壓力的大小不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關系；（3）要得出“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，就要控制壓力不變，而受力面積不同；一個物理量受到多個因素的影響，如果要探究這個物理量與其中一個因素的關系，必須要控制其他因素相同，這種方法叫做控制變量法；壓強是表示壓力作用效果的物理量．第31頁共31頁 解答：解：（1）圖a中泡沫塑料受到的壓力和物體A的重力相等，實驗中小麗是通過觀察泡沫塊的凹陷程度來比較壓力作用效果的；（2）比較a、b）兩圖所示實驗可知，受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在受力面積相同時，壓力的作用效果跟壓力的大小有關；（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應該保持壓力不變，改變受力面積的大小，圖中a、c符合；一個物理量受到多個因素的影響，如果要探究這個物理量與其中一個因素的關系，必須要控制其他因素相同，上述“研究壓力作用效果與哪些因素有關”的研究方法叫做控制變量法，在物理學中我們用壓強來表示壓力的作用效果．故答案為：（1）等于；凹陷程度；（2）壓力大?。唬?）a、c；控制變量法；壓強．點評：本題考查了利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究影響壓力作用效果因素的實驗，這個實驗是力學中比較重要的一個實驗，需要好好掌握．25．（8分）在測定額定電壓為6V的小燈泡的電功率的實驗中，給有如下器材：電壓為9V的電源一個，電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關各一個，不同規(guī)格的滑動變阻器3個，導線若干，小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻約為15Ω．（1）如圖所示，是未接完的實驗電路，請用筆畫線代替導線，添上兩根導線完成電路連接．（2）閉合開關前，應使變阻器的滑片P要置于B端（選填“A”或“B”）．（3）一個小組的同學正確連接好電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)幾乎為零，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)保持9V不變，其可能原因是燈泡斷路．（4）排除故障后，記錄了該表中幾組數(shù)據(jù)：序號燈泡兩端電壓U/V通過燈泡的電流I/A燈泡消耗的功率P/W130.2624.50.32360.4①小燈泡的額定功率是2.4W．②為了完成實驗小亮選擇哪種規(guī)格的滑動變阻器最恰當C．A．“10Ω1A”B．“30Ω0.3A”C．“50Ω1A”（5）實驗室還有幾個定值電阻，阻值分別是“5Ω”、“10Ω”、“15Ω”、“20Ω”，小亮想探究電流和電阻的關系，他設定定值電阻兩端電壓為“6V”，他不能（“能”或“不能”）只將燈泡換成定值電阻而不改變電路連接情況就進行實驗，為什么？電路電流大于電流表量程．考點：電功率的測量．第31頁共31頁 專題：測量型實驗綜合題．分析：（1）伏安法測燈泡功率，連接實物圖時電源、電流表、燈泡、滑動變阻器，開關要串聯(lián)在電路中，滑動變阻器要采用“一上一下”的接法，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端；（2）閉合開關前滑片應位于最大阻值處，觀察實物圖，判斷出滑片的那邊的電阻絲解入電路，進而判斷出最大阻值處；（3）燈絲燒斷、電路斷路，電流表無示數(shù)，電壓表串聯(lián)在電路中，測量電源電壓；（4）①由實驗數(shù)據(jù)得到燈泡額定電壓下的電流，利用公式P=UI得到燈泡額定功率；②根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的最大阻值，同時考慮電路最大電流選擇滑動變阻器；（5）根據(jù)實驗原理與實驗器材分析答題．解答：解：（1）由圖知，滑動變阻器已經(jīng)選擇了左下角的接線柱，只要選擇右上角的接線柱與燈泡串聯(lián)、電壓表已經(jīng)選擇了“15”接線柱，還要選擇“﹣”與燈泡左側(cè)接線柱相接即可．如下圖：；（2）據(jù)圖能看出滑片左邊的電阻絲接入電路，故滑片處于B端時是最大值；[來源:Z+xx+k.Com]（3）閉合開關，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，說明電路無電流；電壓表有示數(shù)，說明電路有電壓，即測量的是電源電源，故因此電路是處于開路狀，即燈泡斷路；（4）①由實驗數(shù)據(jù)知，當燈泡達到額定電壓U=6V時，通過的電流為I=0.4A，所以燈泡的額定功率為P=UI=6V×0.4A=2.4W；②燈泡分壓最小時，滑動變阻器接入電路的阻值最大，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，滑動變阻器接入電路的最大阻值為：R===≈23Ω；同時電路最大電流為0.4A，為保護電路安全，方便實驗操作，滑動變阻器應選C；（5）探究電流與電阻的關系應控制電阻兩端電壓不變，設定定值電阻兩端電壓為“6V”，當定值電阻阻值為5Ω時，電路電流I===1.2A＞0.6A，電流表采用0～0.6A量程，電路電流大于電流表量程，不能完成實驗．故答案為：（1）如上圖所示；（2）B；（3）燈泡斷路；（4）①2.4；②C；（5）不能；電路電流大于電流表量程．點評：連接實物圖中，注意電壓表、電流表的量程，接線柱、連接方式，滑動變阻器要注意接線柱選擇、滑片位置等．第31頁共31頁 實驗過程中，燈泡不亮一般有兩個原因，燈泡短路或斷路，掌握燈泡短路和斷路時電路中的變化：燈泡短路，總電阻變小，總電流變大，電流表示數(shù)變大，電壓表測導線電壓，示數(shù)為0；燈泡斷路，電路斷路，電流表示數(shù)為0，電壓表串聯(lián)在電路中，測電源電壓．26．（8分）小剛在沒有天平和量筒的情況下利用彈簧測力計、細線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度，他設計了如圖所示的實驗方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁的實驗操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，完成以下分析：（1）分析步驟甲種測力計示數(shù)可知，木塊的重力是1.4N；（2）按步驟丙和丁，小剛分析并計算出木塊受到的浮力為2N；木塊的密度為0.7×103kg/m3；（3）接下來小剛很快由圖中操作得到石塊的質(zhì)量為0.28kg，算出石塊密度為2.8×103kg/m3；（4）按小剛的方案測出木塊的密度值偏?。ā捌蟆被颉捌　保?，原因是：小剛實驗方案中木塊表面有水，測得的木塊浮力偏大．測出石塊的密度值偏大（“偏大”或“偏小”）．考點：固體的密度測量實驗．專題：測量型實驗綜合題．分析：（1）甲圖中，彈簧對石塊的拉力就等于石塊的重力．（2）比較丙和丁兩步驟中彈簧測力計示數(shù)，就可以求出木塊的浮力，根據(jù)阿基米德原理就可以求出木塊的體積，根據(jù)ρ=就可以求出木塊的密度．（3）圖甲中測量的是木塊重力，圖乙中測量的是木塊和石塊的總重力，由此可以求出木塊的重力，從而求得木塊的質(zhì)量．比較乙丙兩圖，根據(jù)F浮=G﹣F就可以石塊在水中所受的浮力，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排就可以求出排開水的體積，也就是石塊的體積；根據(jù)ρ=就可以求出石塊的密度．（4）測量木塊和石塊的密度無非是測量質(zhì)量和體積，分析實驗過程中質(zhì)量和體積的測量情況，就會得出測量值的大小情況．解答：解：（1）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是1.4N，所以石塊的重力是1.4N．（2）分析丙和丁兩步驟中彈簧測力計示數(shù)，木塊浸沒在水中所受到的浮力為F浮=3.2N﹣1.2N=2N，第31頁共31頁 木塊的體積為：V木=V排===2×10﹣4m3；木塊質(zhì)量m===0.14kg，木塊密度ρ===0.7×103kg/m3．（3）由甲、乙兩圖，石塊的重力G石=4.2N﹣1.4N=2.8N，石塊的質(zhì)量m石===0.28kg；石塊在水中所受的浮力F浮=G﹣F=4.2N﹣3.2N=1N；石塊的體積等于石塊排開水的體積，即V石=V排===1×10﹣4m3石塊密度ρ===2.8×103kg/m3．（4）小剛的測法中，因為木塊表面有水，測得的木塊浮力偏大，計算出木塊的體積偏大，計算出木塊的密度偏??；測得石塊的浮力偏小，計算出石塊的體積偏小，計算出的石塊的密度偏大．故答案為：（1）1.4；（2）2；0.7×103；（3）0.28；2.8×103；（4）偏小；木塊表面有水，測得的木塊浮力偏大；偏大．點評：本題是利用浮力知識測量物體的密度，主要應用了阿基米德原理來測量物質(zhì)的體積，對于在水中不下沉的木塊本題采用的是懸垂法．本題有一定的難度和綜合性，熟練掌握這些知識是解題的關鍵．四、計算題（共22分）27．（6分）一個空瓶子的質(zhì)量是100g，當裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量是350g，當裝滿另一種液體時，瓶和液體的總質(zhì)量是300g，求：（1）這個瓶子的容積是多少cm3；（2）液體的密度是多少？考點：密度公式的應用．專題：密度及其應用．分析：（1）根據(jù)空瓶子質(zhì)量和裝滿水后總質(zhì)量求出水的質(zhì)量，然后根據(jù)密度公式ρ=的變形公式V=可求出水的體積，即瓶子的容積．第31頁共31頁 （2）根據(jù)瓶子質(zhì)量和裝滿另一種液體后總質(zhì)量求出該液體的質(zhì)量，然后根據(jù)密度公式，可求出該液體的密度．解答：解：（1）m水=m總1﹣m瓶=350g﹣100g=250g，由ρ=可得：V瓶=V水===250cm3；（2）m液=m總2﹣m瓶=300g﹣100g=200g，V液=V瓶=250cm3，ρ液===0.8g/cm3=0.8×103kg/m3．答：（1）這個瓶子的容積為250cm3；（2）另一種液體的密度是0.8×103kg/m3．點評：本題主要考查學生對密度公式及其變形公式的應用和理解，解答此題的關鍵是明確瓶子的容積就是盛滿水后水的體積，也是盛滿另一種液體后液體的體積．28．（8分）如圖所示，L是標有“6V1.2W”字樣的小燈泡，R是定值電阻，斷開開關S2，閉合開關S1和S3，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.50A．（1）求燈泡正常發(fā)光時，1min內(nèi)燈泡消耗的電能．（2）求定值電阻R的阻值．（3）斷開開關S1和S3，閉合開關S2，改變電源電壓，使燈泡正常發(fā)光，求電路的總功率．考點：電功率的計算；電功的計算．專題：電能和電功率．分析：（1）已知燈泡的額定功率和通電時間，直接根據(jù)W=Pt即可求出燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能．（2）根據(jù)題意可知，斷開開關S2，閉合開關S1和S3時，電阻R和燈泡L并聯(lián)，燈泡正常發(fā)光；根據(jù)燈泡的額定電壓可知電源電壓，然后根據(jù)P=UI的變形公式求出燈泡正常發(fā)光的電流，再利用并聯(lián)電路電流規(guī)律求出通過定值電阻的電流，最后根據(jù)歐姆定律的變形公式求出定值電阻R的阻值．（3）斷開開關S1和S3，閉合開關S2，定值電阻R和燈泡L串聯(lián)；先求出燈泡的電阻，然后根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點求出電路的總電阻，又已知燈泡正常發(fā)光的電流，再利用P=I2R求出電路的總功率．解答：解：（1）燈泡正常發(fā)光1min消耗的電能：W=PLt=1.2W×60s=72J；第31頁共31頁 （2）斷開開關S2，閉合開關S1和S3時，電阻R和燈泡L并聯(lián)，燈泡正常發(fā)光，所以電源電壓等于燈泡的額定電壓，即6V；由P=UI可知，燈泡正常發(fā)光時的電流：IL===0.2A；因為并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，所以通過R的電流：IR=0.5A﹣0.2A=0.3A；由I=可知，定值電阻R的阻值：R===20Ω；（3）由P=可得，燈泡的電阻：RL===30Ω；斷開開關S1和S3，閉合開關S2，定值電阻R和燈泡L串聯(lián)，此時電路中的總電阻：R總=30Ω+20Ω=50Ω；因為燈泡正常發(fā)光，所以電路中的電流為0.2A，則電路的總功率：P=IL2R總=（0.2A）2×50Ω=2W．答：（1）燈泡正常發(fā)光時，1min內(nèi)燈泡消耗的電能為72J．（2）定值電阻R的阻值為20Ω．（3）斷開開關S1和S3，閉合開關S2，改變電源電壓，使燈泡正常發(fā)光，電路的總功率為2W．點評：本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點以及電功、歐姆定律、電功率公式的靈活應用，知道燈泡正常發(fā)光時的電壓和額定電壓相等以及開關閉合、斷開時電路的串并聯(lián)是關鍵．29．（8分）如圖甲所示，底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g、體積為40cm3的小球置于水平桌面上（容器厚度不計）．容器內(nèi)盛某種液體時，容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關系如圖乙所示．求：（1）液體的密度是多少g/cm3？（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強是多少Pa？（3）容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面的壓強是多少Pa？考點：密度公式的應用；重力的計算；壓強的大小及其計算；液體的壓強的計算；物體的浮沉條件及其應用．專題：應用題；壓軸題；圖析法．第31頁共31頁 分析：（1）液體的密度ρ液=，m液、V液可從圖中得出．（2）已知水的密度和深度，利用p=ρgh得到產(chǎn)生的壓強．（3）已知小球質(zhì)量和體積，可以得到小球密度；根據(jù)小球密度和水的密度關系，確定小球靜止的位置；根據(jù)阿基米德原理得到小球受到的浮力和排開液體的重力；根據(jù)液體壓力和受力面積得到容器對桌面的壓強．解答：（1）由乙圖可知，容器的質(zhì)量為m容器=100g，液體體積為V液體=200cm3時，容器和液體的總質(zhì)量m總=300g，∴液體的質(zhì)量m液=m總﹣m容器=300g﹣100g=200g，液體的密度為ρ===1g/cm3．答：液體的密度是1g/cm3．（2）容器內(nèi)盛滿這種液體后，液體深度h液=10cm=0.1m．容器底部受到的液體壓強為：P=ρ液gh液=1×103kg/m3×10N/kg×0.10m=103Pa．答：容器內(nèi)盛滿這種液體后，容器底部受到液體的壓強是103Pa．（3）小球的密度為：ρ===2.5g/cm3，小球的密度大于液體的密度，所以小球靜止后應浸沒在液體中，則小球排開液體的重力為：F浮=G排=ρ液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×40×10﹣6m3=0.4N，容器內(nèi)盛滿這種液體后，液體質(zhì)量為m=ρ液V=ρ液Sh=1×103kg/m3×50×10﹣4m2×0.1m=0.5kg，容器對桌面的壓強為：P====1.32×103Pa．答：容器內(nèi)盛滿這種液體后，再將小球輕輕地放入容器中，小球靜止后，容器對桌面的壓強是1.32×103Pa．點評：此題涉及到壓強、液體壓強的計算，阿基米德原理，物體的浮沉條件，力的合成與應用等知識點，綜合性較強，而且有一定的拔高難度，在計算時還要注意統(tǒng)一使用國際單位制的單位．第31頁共31頁