統(tǒng)編版高中歷史新教材中外歷史綱要期末復習：答題技巧總結(jié)一、關(guān)于客觀題1、審題干材料，找材料的關(guān)鍵信息①材料題干所在時空（定時空--聯(lián)系材料相對應的歷史階段特征和相關(guān)重大歷史事件）②按標點或內(nèi)容或關(guān)聯(lián)詞語將題干材料分層（一定要分層），確定層與層之間的關(guān)系，體會材料所呈現(xiàn)的語氣，確定材料主體者是什么，最終明白材料到底說的內(nèi)容是什么，最好濃縮題干材料到一句話或是關(guān)鍵詞，這樣選擇才能有針對性2、審查設(shè)問：注意設(shè)問詞。比如可見、可知、可推知、表明、說明、反映等等①可見：從材料的表象所看到的②可知：對材料表象的分析概括③可推知：對材料進行推理而得出的結(jié)論④表明：是表象的東西或者淺層次的東西，或是對材料的表象進行一下分析與歸納⑤說明：是以表明為基礎(chǔ)，基于材料為原因的一種結(jié)論，或可能是選項作為原因，題干是普遍性的內(nèi)容，一定是從原因的角度去歸納和分析⑥反映：是材料所處的一種社會存在狀態(tài)或者是從背景入手進行分析的一種因素（反映不能是本身，應該是另外一種情況）3、看選項（排除法，一般不正確的有下列情況）①具體推一般、個別推普遍、以偏概全②絕對化：已經(jīng)、開始、完全、徹底、決定、根源、消除等等③說法和材料中心內(nèi)涵不一致④說法只體現(xiàn)題干部分層次內(nèi)容，不能涵蓋題干中心主旨⑤說法正確，但和材料題干內(nèi)容無關(guān)，沒體現(xiàn)⑥與教材所設(shè)計明確時間、事件內(nèi)容不符⑦某一選項內(nèi)容和其他選項內(nèi)容并列或者被其他選項內(nèi)容包含⑧選項是題干材料的表面概括、或太直接反映題干材料的⑨偷換概念、偷換主體者的選項4、圖片題要看清里邊的時間和文字，結(jié)合所學定位時空，找出圖片漫畫體現(xiàn)的主旨含義，表格數(shù)據(jù)圖，主要結(jié)合所涉時間看數(shù)據(jù)變化，有的看波動幅度大的關(guān)鍵節(jié)點，有的看首尾數(shù)據(jù)的變化（中間數(shù)據(jù)變化可看成一種過渡）二、選擇題快速解決小口訣；1.排除法：l時間排除法l絕對詞語排除法l說法錯誤排除法l無關(guān)選項排除法2、抓準“題眼”，快速推斷謹慎選第15頁共15頁 第一步，審題干，抓準“題眼”第二步，根據(jù)題干中的“題眼”，分析選項第三步，驗證結(jié)論。3、定時空、明關(guān)鍵、題干選項對照選第一步　定時空、明關(guān)鍵第二步　題干選項對照4、找準突破口，刪繁就簡穩(wěn)準選第一步　審標點——快分層第二步　審轉(zhuǎn)折——知重點第三步　審出處——明主題三、選擇題分類1、史料主旨型選擇題【命題特點】史料主旨類選擇題是以歷史典籍碑刻類以及最新的考古發(fā)現(xiàn)報告等截取的文字材料作為載體而設(shè)計的考題，具有史料來源廣、原始性強、命題思路新、考查能力強、歷史主旨鮮明的特點?！窘忸}方法】解答一般運用“讀、找、聯(lián)、析”四步法解答。“讀”就是閱讀題干文字史料，明確題目立意及考查的角度，解讀史料信息及反映的主旨內(nèi)涵；“找”是確定解答的關(guān)鍵詞，即求答項，明確求答的方向；“聯(lián)”是根據(jù)解讀史料，確定題目考查的主干考點，關(guān)聯(lián)所學知識，分析思考史料有效信息；“析”是據(jù)題干信息，遷移歷史知識和結(jié)論，分析備選項是否符合題干史料和題意要求，最后確定出符合題意的答案。注意：有時材料太長，觀點隱藏在后半部分，需要完整閱讀；有時設(shè)問為否定式，需要標記設(shè)問關(guān)鍵詞；常見的名詞在材料中有特定含義；注意材料中時空限制和材料出處。【試手環(huán)節(jié)】“蓋以衙門中吸食最多，如幕友、官親、長隨、書辦、差役，嗜鴉片者十之八九，皆力能包庇販賣之人，若不從此嚴起，彼正欲賣煙者為之源源接濟，安肯破獲以斷來路？是以開館應擬絞罪，律例早有明條，而歷年未聞絞過一人，辦過一案，幾使例同虛設(shè)，其為包庇可知”（1838年9月林則徐奏折）。由此可見，林則徐認為禁煙的關(guān)鍵是A．整頓吏治B．禁止吸食C．嚴懲販賣D．斷絕外貿(mào)【解析】“律例早有明條，而歷年未聞絞過一人，辦過一案，幾使例同虛設(shè)，其為包庇可知“說明林則徐認為鴉片屢禁不止的重要原因在于吏治腐敗，官員縱容鴉片走私，因此選A。（吏治：官吏的作風和治績）【答案】A2、文字材料情境型選擇題【命題特點】文字材料情境型選擇題一般是依托教材主干知識或重要歷史現(xiàn)象，運用文字材料敘述歷史現(xiàn)象或歷史結(jié)論，具有情境新、結(jié)論新的特點?！窘忸}方法】解答此類題與文字史料型選擇題相似，但又有極大的不同。讀：通過閱讀題干，確定歷史現(xiàn)象所涉及的歷史背景；聯(lián)：根據(jù)題干情境，關(guān)聯(lián)相關(guān)歷史現(xiàn)象或歷史階段特征；析：分析各備選項的內(nèi)涵及其與題干情境的關(guān)系，運用歷史本質(zhì)、歷史發(fā)展規(guī)律進行判斷和選擇。第15頁共15頁 【試手環(huán)節(jié)】唐高宗時的薛元超以父蔭襲爵后擢任宰相，卻竟因“不以進士擢第”而抱憾終身；唐宗室子弟李洞，因?qū)依в趫鑫?，曾賦詩說：“公道此時如不得，昭陵慟哭一生休?！边@表明科舉制度的推行A．強化了士人崇儒入世的觀念B．打破了士族門閥勢力對官職的壟斷C．改變了士人的仕途觀D．為所有讀書人提供了入仕的平臺【解析】從材料信息看，唐朝時期，許多人認為，只有通過科舉考試進入仕途才能真正展示自己，即科舉入仕在士人心中地位至關(guān)重要，這說明科舉制度的推行改變了士人的仕途觀。故選C項。材料信息無法體現(xiàn)“士人崇儒入世”，故A項錯誤；B項與材料信息無關(guān)；D項與材料信息主旨不符。【答案】C3、圖表類選擇題【解題技巧】1．“三看”：①看圖表頭及出處：確定歷史事件、現(xiàn)象及歷史時期；②看圖表中的項目：數(shù)據(jù)信息的時間、空間、數(shù)量的變化(升降)；③看圖表中的數(shù)據(jù)：觀縱橫變化并綜合分析表格中的有效信息所反映的現(xiàn)象。2．“四注意”：①注意圍繞數(shù)據(jù)而展開的描述性的語言；②注意時間變化與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系；③注意分析數(shù)據(jù)變化的特征；④注意分析數(shù)據(jù)變化的原因。3.具體操作：曲線數(shù)據(jù)圖“邊邊角角看拐點”；柱狀數(shù)據(jù)圖“上下左右看趨勢”；表格數(shù)據(jù)圖“縱橫馳騁看變化”；餅狀數(shù)據(jù)圖“陰晴圓缺看大小”。【試手環(huán)節(jié)】根據(jù)下表材料，可以得出的結(jié)論是(　　)A．秦始皇制定了統(tǒng)一的法律B．秦建立了皇權(quán)至上的皇帝制C．秦始皇實現(xiàn)了對地方的控制D．高度評價秦朝的統(tǒng)一及制度【解析】根據(jù)表格“明法度”、“海內(nèi)為一”、“其為制，公之大者也?！钡刃畔⒖芍涓叨仍u價秦朝的統(tǒng)一及郡縣制度、皇帝制度、法律制度，故選D項；僅《史記·李斯列傳》涉及秦朝制定法律，未全面表述材料，排除A項；《藏書》“始皇帝，自是千古一帝也?！笨隙ㄇ亟⒘嘶蕶?quán)至上的皇帝制，與材料中“明法度”、“海內(nèi)為一”等關(guān)鍵詞無關(guān)，排除B項；“并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代?！狈从沉丝たh制下秦始皇實現(xiàn)了對地方的控制，與“始皇帝，自是千古一帝也?！?、“明法度”等關(guān)鍵詞無關(guān)，排除C項。【答案】D4、概念型選擇題第15頁共15頁 【命題特點】概念型選擇題指對歷史基本概念進行闡釋的選擇題。題干中常見的提示語有“內(nèi)容是”“標志是”“性質(zhì)是”“特點是”“最準確的理解是”等。【解題方法】①背景分析法：歷史概念有其客觀存在的特定背景，根據(jù)歷史概念的時間和空間，聯(lián)系所學知識，直接選取合適的答案。②本質(zhì)定性法：就是對歷史概念的性質(zhì)、本質(zhì)等屬性上的界定，即分析“該概念是什么”。凡是與題目所考查的概念性質(zhì)不同的就要被淘汰。③時空定量法：就是對歷史概念的時間、使用范圍等量度上的界定，即分析“該概念在什么時空區(qū)間內(nèi)存在，在什么范圍內(nèi)適用”。④理論分析法：運用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論的基本原理可以迅速解答，如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑等?！驹囀汁h(huán)節(jié)】李約瑟在《中華文明科學史》中說：“中國之所以未能發(fā)展出現(xiàn)代的科技，問題不在中國傳統(tǒng)的思維方式(缺乏邏輯推論思維)，而在于中國傳統(tǒng)上以儒士大夫為首，認為‘萬般皆下品，唯有讀書高’的社會文化?！睂Υ死斫庹_的是A．儒家思想重人倫不重實用是中國現(xiàn)代科技落后的主要原因B．缺乏邏輯推論思維是中國未能發(fā)展出現(xiàn)代科技的主要原因C．思想文化專制禁錮中國文人的思想導致中國現(xiàn)代科技未能形成D．科舉、四民觀念等使中國人輕視科技進而導致現(xiàn)代科技未能形成【解析】：在古代中國，士農(nóng)工商的等級觀念對社會產(chǎn)生了深刻影響。從材料信息可知，在李約瑟看來，傳統(tǒng)士大夫認為讀書才是“上品”，其他職業(yè)都屬于“下品”，科舉入仕才是人們實現(xiàn)自己價值的主要途徑，這是中國未能發(fā)展出現(xiàn)代科技的主要原因，故D項符合題意。A、C兩項與材料信息不符，排除；李約瑟認為，“問題不在中國傳統(tǒng)的思維方式”，故排除B項。【答案】：D5、比較類選擇題【命題特點】比較就是將同類或者相近之間事物的對照，同類現(xiàn)象對照，也可以是事物發(fā)展過程中相繼出現(xiàn)社會現(xiàn)象的比較，找出其內(nèi)在的聯(lián)系和差異，還可以是不同時期不同地域間相似事件之間的比較，找出它們各種的異同?！窘忸}方法】簡言之，就是找出最符合題目的選項。一是注意審題，明確題干的要求是"求同"還是"存異"；二是分清比較類型，明確是異同比較還是變化比較；三是聯(lián)系所學，結(jié)合材料信息，在全面把握歷史知識的基礎(chǔ)上確立比較項，找到比較的著力點?！驹囀汁h(huán)節(jié)】哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家，其理論的共同之處是A．得到了科學實驗的驗證B．改變了人類對自然世界的認識C．推動了技術(shù)的重大突破D．科學地概括出物質(zhì)運動的定律【解析】本題的設(shè)問是理論的共同之處。由所學知識可知，哥白尼根據(jù)自己的觀察分析而提出日心說，被后來的實驗證明是錯誤的，沒有推動技術(shù)的重大突破，更不是科學的概括物質(zhì)運動的規(guī)律，故排除A.C.D三項。但哥白尼的日心說否定了原來托勒密的地心說，改變了人們對自然界的認識；牛頓的物體運動三大定律和萬有引力定律及愛因斯坦的相對論也改變了人們對自然界的認識。【答案】B第15頁共15頁 二、關(guān)于主觀題一、原因類（一）萬能公式→直接→主要→根本?直接原因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導火線、借口等)?主要原因：包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素?根本原因：歷史趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求)+主觀需要等（二）具體模板●模板1.古代商業(yè)繁榮的原因①國家長期的統(tǒng)一，社會比較安定。②發(fā)達的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)。③開明的民族政策和開放的對外政策。④交通的發(fā)達和科技的進步。⑤部分統(tǒng)治者的經(jīng)濟政策。⑥社會生產(chǎn)力的發(fā)展使社會分工細化，促使人們通過交換互通有無，促進商業(yè)發(fā)展。●?模板2.促進社會進步的原因①科學技術(shù)不斷的發(fā)展和進步。②思想解放運動引領(lǐng)了社會的發(fā)展。③杰出人物推動社會的進步發(fā)展。補充：①統(tǒng)治者勵精圖治，實行開明的政治經(jīng)濟政策、實行改革等行之有效的措施。（備注：特指古代社會）②統(tǒng)治者重視教育，選用賢才。（備注：特指古代社會）③以經(jīng)濟建設(shè)為中心，重視發(fā)展生產(chǎn)。（備注：特指改革開放后）●?模板3.?近代西方科技領(lǐng)先的原因①14、15世紀以來，隨著資本主義萌芽的產(chǎn)生和發(fā)展，新興的資本主義生產(chǎn)方式逐漸確定下來，并促進了社會生產(chǎn)力的迅速提高和商品經(jīng)濟的高度繁榮，這為科學技術(shù)的發(fā)展聚集了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。②文藝復興運動和啟蒙運動思想的傳播解放了人們的思想，為科學技術(shù)的發(fā)展提供了思想武器。③資產(chǎn)階級革命不僅鞏固和發(fā)展了資本主義生產(chǎn)方式，而且為科學技術(shù)的發(fā)展提供了政治保障。④18世紀60年代以來，隨著工業(yè)革命的開展，為科學技術(shù)得以突飛猛進的發(fā)展，提供了實踐條件?！?模板4.?工業(yè)發(fā)展的因素①社會發(fā)展的需要。②經(jīng)濟發(fā)展的促進。③和平、穩(wěn)定的國際、國內(nèi)環(huán)境。第15頁共15頁 ④領(lǐng)導者的正確政策和政策的持續(xù)性，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)展本國經(jīng)濟，推動社會發(fā)展。⑤廣大勞動者的不懈努力?！?模板5.?改革成敗的原因（１）改革成功的原因：①順應當時歷史發(fā)展的趨勢。②要求改革的改革派力量強大，保證了改革的順利進行。③改革的措施得當。④出現(xiàn)有利于改革的國內(nèi)與國際環(huán)境。⑤國家最高領(lǐng)導的支持。（２）改革失敗的原因：①順應改革趨勢，但是改革的措施不得當。②改革領(lǐng)導人個人的局限性。③國際環(huán)境對改革不利。④改革沒有發(fā)動人民群眾；守舊勢力的強大；國家最高領(lǐng)導人的態(tài)度不堅定?！?模板6.?列強發(fā)動戰(zhàn)爭的背景（備注：適用于鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、美國侵朝戰(zhàn)爭；英國對印度的殖民掠奪等事件的背景）①列強推行對外擴張政策，以征服世界、改造世界。②開拓殖民地，爭奪霸權(quán)。③根本是要通過武力打開和占領(lǐng)他國市場，攫取侵略權(quán)益，為資本主義的發(fā)展開辟道路。這是由資本主義發(fā)展和擴張的本性決定的。④被侵略國家的落后和政府的腐敗，也是列強敢于對其發(fā)動戰(zhàn)爭的原因之一。補充：民族矛盾激化，義和團運動興起。（備注：僅適用于八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭）●?模板7.改革的背景（備注：適用于商鞅變法、北魏孝文帝改革、洋務運動、大化改新、明治維新、羅斯福“新政”、戊戌變法、新經(jīng)濟政策、土地改革、改革開放等事件的背景）①生產(chǎn)力有了大大的提高，舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會發(fā)展。②原有的社會制度、習俗、思想文化阻礙社會的發(fā)展。補充：①統(tǒng)治階級面臨統(tǒng)治危機；為緩和國內(nèi)矛盾，鞏固統(tǒng)治。（備注：適用于商鞅變法、洋務運動、戊戌變法、大化改新、俄國農(nóng)奴制改革、羅斯福“新政”、新經(jīng)濟政策）②增加財政收入，實現(xiàn)富國強兵。（備注：適用于商鞅變法、洋務運動、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法）③順應民族融合，歷史潮流的趨勢。（備注：只適用于北魏孝文帝改革）④民族危機空前嚴重。（備注：適用于戊戌變法、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新）第15頁共15頁 ⑤1929～1933年經(jīng)濟危機沉重打擊經(jīng)濟發(fā)展，導致國內(nèi)矛盾激化。（備注：只適用于羅斯福新政）●?模板8.?民主政治不斷完善的社會條件①經(jīng)濟發(fā)展的需要與推動，為其提供了必要的物質(zhì)保證。②社會矛盾的尖銳。③政治家的不懈努力，人民與新興階級的支持。補充：①受外來文明（或原有民主習慣）的影響。（備注：只適用于維新變法、辛亥革命、新文化運動、古希臘民主政治、美國歷史上的兩次資產(chǎn)階級革命、法國大革命）②自身得天獨厚的自然地理環(huán)境。（備注：只適用于古希臘民主政治）●?模板9.?促進民族關(guān)系發(fā)展的因素①社會生產(chǎn)力的提高，社會經(jīng)濟的發(fā)展，各地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系的加強。②統(tǒng)治者個人的雄才大略，實行開明的民族政策，實行有效的統(tǒng)治措施。③民族之間長期的經(jīng)濟、文化、政治的交流。④國家的統(tǒng)一，社會的穩(wěn)定。⑤文化的繁榮。⑥民族之間有共同的聯(lián)系?！?模板10.?阻礙古代商業(yè)發(fā)展的原因①統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)經(jīng)濟政策制約。②農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展程度的制約。③戰(zhàn)亂頻繁，政權(quán)分立，社會動蕩。④封建自然經(jīng)濟占主導地位，遏制了商品經(jīng)濟的發(fā)展。二、影響類（一）萬能公式：（積極+消極）（國內(nèi)+國際）（經(jīng)濟+政治+文化）+深遠⑴經(jīng)濟影響=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+……?⑵政治影響=格局+制度+體制+政權(quán)+政策+階級+民族+……?⑶文化影響=思想+科技+教育+文學藝術(shù)+……（二）具體模板：●模板1.?國家機構(gòu)（政府）在社會發(fā)展中起到的作用①加強政府的統(tǒng)治，維護社會穩(wěn)定。②發(fā)展民族關(guān)系，鞏固國家統(tǒng)一。③加強經(jīng)濟管理，推動經(jīng)濟發(fā)展。④制定政策，協(xié)調(diào)對人民的管理。⑤對外交往，促進文明交融。第15頁共15頁 ⑥弘揚民族文化，促進文化繁榮。⑦大力引進人才和先進的科學技術(shù)等。●模板2.?科技思想文化對社會發(fā)展的影響（1）科技思想文化的積極影響：①推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了社會的發(fā)展與進步。②促進人們的思想解放，豐富了人們的精神文化生活，促進人的全面發(fā)展。③是社會前進的力量源泉，是社會變革的動力。④方便了人們的社會生活，改變了人們的生活方式。⑤促進了社會的重大歷史變革，影響社會的政治格局和經(jīng)濟格局發(fā)展。（2）科技思想文化的消極影響：科技的發(fā)展除了造福人類同時，還會給人類帶來負面影響甚至災難。（備注：火藥的發(fā)明與應用、三次科技革命）●模板3.改革的影響（1）成功的改革（商鞅變法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新、羅斯?！靶抡?、新經(jīng)濟政策、土地改革、改革開放）①緩和了社會矛盾或克服了社會危機。②改革推動了社會的發(fā)展和進步。③使社會穩(wěn)定，解放了生產(chǎn)力，促進了社會經(jīng)濟發(fā)展。④改善了人民的生活文化水平。補充：①鞏固了國家統(tǒng)治。（備注：只適用于北魏孝文帝改革、羅斯?！靶抡薄⑿陆?jīng)濟政策、土地改革）②加重了廣大底層勞動者的負擔，使其生活更加貧困。（備注：只適用于商鞅變法）③促進民族融合，豐富了人們的生活。（備注：只適用于北魏孝文帝改革）④摧毀了舊制度，建立新制度。（備注：只適用于大化改新、俄國農(nóng)奴制改革、明治維新）（2）失敗的改革（洋務運動、戊戌變法）①使社會矛盾或危機更加嚴重，阻礙了社會的發(fā)展進步。②經(jīng)濟遭到更大破壞。③人民生活水平進一步下降。④國家國力衰弱。補充：客觀上有利于先進思想科技文化的傳播。（備注：只適用于洋務運動、戊戌變法）●模板4.?經(jīng)濟發(fā)展的影響（古代封建經(jīng)濟、近代世界資本主義經(jīng)濟、社會主義經(jīng)濟、戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的發(fā)展）①加速社會向前發(fā)展，促進社會政治的發(fā)展。②促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，增強國家的綜合國力。③促進科學技術(shù)、教育文化等各項社會事業(yè)的進步和發(fā)展。第15頁共15頁 ④加速了城市化發(fā)展的進程。⑤改善了人民生活水平。補充：①發(fā)展后期阻礙了社會經(jīng)濟的發(fā)展，不利于社會的進步。（備注：只適用于古代封建經(jīng)濟）②對經(jīng)濟發(fā)展落后的地區(qū)和國家造成了消極影響。（備注：只適用于近代世界資本主義經(jīng)濟）●模板5.?制度、政策、法令等的影響①促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展。②有利于國家政治的穩(wěn)定。③促進了科學技術(shù)、文化教育等事業(yè)的發(fā)展。④社會各方面發(fā)展有序進行?！衲０?.?民族關(guān)系發(fā)展的影響①有利于社會的穩(wěn)定，國家統(tǒng)一。②有利于統(tǒng)一多民族國家的形成。③促進各民族間經(jīng)濟、科技、文化的交流與發(fā)展?！衲０?.?古代監(jiān)察制度的作用①監(jiān)察官的設(shè)置有利于打擊貪官污吏、澄清吏治。②打擊地方割據(jù)勢力，維護中央集權(quán)。③諫正皇帝過失，防止決策失誤。三、認識類(一）萬能公式：（主觀+客觀）（經(jīng)濟+政治+軍事+策略+個人因素……）（歷史發(fā)展的潮流和趨勢+改革的政策與措施+新舊勢力的力量對比+改革者的素質(zhì)如何）（二）具體模板：●模板1.?制度創(chuàng)新的認識①制度創(chuàng)新是促進自主創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展的一個非常重要的動力。②可以推動社會的進步與發(fā)展。③制度創(chuàng)新可以更好地維護社會的安定，國家統(tǒng)一。④制度創(chuàng)新是創(chuàng)新之本，沒有制度創(chuàng)新，就沒有核心競爭力。⑤良好的制度環(huán)境本身也是創(chuàng)新的產(chǎn)物，而其中很重要的就是創(chuàng)新型的政府，只有創(chuàng)新型政府，才會形成創(chuàng)新型的制度、創(chuàng)新型的文化?！?模板2.?對當今國際關(guān)系的認識①國際局勢保持總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的戰(zhàn)爭、動蕩與緊張有所加劇。②霸權(quán)主義仍是當今世界動蕩不安的主要根源。③國際恐怖主義反彈強烈，國際反恐斗爭形勢嚴峻。第15頁共15頁 ④全球性軍事戰(zhàn)略深入調(diào)整。⑤我們要大力發(fā)展教育和科技事業(yè)，提高自己的經(jīng)濟軍事實力，提高自己的國際地位，同時應加強與廣大發(fā)展中國家的交流與合作，共同抵制少數(shù)大國妄圖稱霸世界的行為?！衲０?.?對經(jīng)濟發(fā)展的認識①經(jīng)濟發(fā)展是一個國家或地區(qū)擺脫貧困落后狀態(tài)，走向經(jīng)濟和社會生活現(xiàn)代化的歷程。②歷史發(fā)展表明社會安定是經(jīng)濟發(fā)展的前提條件。③充分合理地利用外來勞動力、先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)可以促進經(jīng)濟的發(fā)展。④伴隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，但在經(jīng)濟發(fā)展的過程中也會導致環(huán)境污染與破壞，能源的枯竭和貧富分化嚴重等問題，要合理協(xié)調(diào)經(jīng)濟發(fā)展中人與自然及人與人之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?！?模板4.?對思想解放的認識①思想是行動的先導，思想解放運動是社會前進的力量源泉，社會變革的內(nèi)在動力。②思想解放是科學理論的指導，為社會改革和革命等活動指明了方向，也提供了思想基礎(chǔ)。③它使思想觀念沖破了舊勢力的禁錮和束縛，極大地推動了社會的進步。④只有思想解放，觀念才能更新、思路才能拓寬，有什么樣的理論指導就有什么樣的行動，思想有多遠，行動就有多遠。⑤歷史告訴我們，故步自封，因循守舊，缺乏進取精神和創(chuàng)新意識必定走向衰落，我們要勇于接受認同新鮮物，敢于創(chuàng)新，吸收人類優(yōu)秀的思想文化成果等，才能緊跟時代潮流，不斷發(fā)展?！衲０?.?對科技發(fā)展的認識①科技的創(chuàng)新與發(fā)展創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，推動了社會的進步；提高了我們的生活水平。②帶來了一些危害，比如核武器等高科技武器導致戰(zhàn)爭規(guī)模的擴大，環(huán)境污染、能源枯竭、生態(tài)破壞、高科技犯罪等。③科學技術(shù)是一柄雙刃劍，我們在利用科技時應趨利避害，更好地保證科學技術(shù)真正地造福人類，盡可能地避免其給我們帶來的負面影響?！衲０?.?對外關(guān)系給我們的啟示①開放有利于進步，閉關(guān)導致落后。②以獨立自主、平等互利為原則開展外交。③國家利益是國家外交戰(zhàn)略調(diào)整的根本出發(fā)點。④堅決維護國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整；國家之間和則兩利，斗則俱損。⑤外交政策應根據(jù)國內(nèi)外形勢發(fā)展變化而不斷調(diào)整?！衲０?.?中外近代化探索的啟示（1）中國近代化探索的啟示①無論是農(nóng)民階級還是資產(chǎn)階級都不能使中國改變半殖民地半封建社會的性質(zhì)，都不能使中國革命獲得成功。第15頁共15頁 ②中國人民不屈不撓的斗爭精神，永遠不會向帝國主義或外國侵略者低頭。③只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有無產(chǎn)階級領(lǐng)導的革命才能取得最后的成功。（2）外國近代化探索的啟示①學習、吸收世界先進文化，樹立改革?意識和創(chuàng)新精神，勇于創(chuàng)新，銳意改革，與時俱進。②堅持中國特色社會主義道路，走和平發(fā)展之路，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行改革開放，實施“科教興國”戰(zhàn)略，大力發(fā)展高科技，努力發(fā)展科技教育事業(yè)，積極利用新的科技成果增強國力。③作為青年學生，要努力學好科學文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）斯大林模式道路的啟示①在蘇聯(lián)外有帝國主義包圍，國內(nèi)經(jīng)濟、文化相對落后的特定的歷史條件下，斯大林模式使蘇聯(lián)躋身于工業(yè)化國家的行列，為后來取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。②它通過國家權(quán)力，全面干預和管理國民經(jīng)濟各部門，通過指令性計劃集中進行資源配置，進行社會生產(chǎn)活動。四、特點類（一）萬能公式：特點=本質(zhì)（階級屬性）+各方面狀況（指導思想、目標、內(nèi)容、方式手段、規(guī)模速度）+新發(fā)展新變化（比較）+地位（最早、首創(chuàng)、領(lǐng)先）+作用+影響（廣泛、深遠、持久）（二）具體模板●模板1.?改革的共同特點（１）成功改革的共同點：①改革順應歷史發(fā)展的潮流和趨勢。②改革措施要實事求是，從實際出發(fā)，符合本國國情。③制定正確的切實有效的措施，并進行有效的貫徹和實施。④改革關(guān)注民生，符合人民利益，得到人民的大力支持。⑤有正確的領(lǐng)導。⑥有制度的保障。⑦改革力量超過了舊勢力的力量。⑧改革者的高超智慧和勇于創(chuàng)新的勇氣、持之以恒的精神。（2）失敗改革的共同點：①改革不能突破陳舊的制度的束縛。②制定的政策和措施脫離了本國國情，沒能得到人民支持。③改革措施沒能切實得到貫徹和實施。④舊勢力的力量強大。⑤領(lǐng)導者的失誤或態(tài)度不堅定。第15頁共15頁 ●模板2.?西方民主政治的特點①具有代表民間行使國家權(quán)力的議會。②實行權(quán)力制衡原則。③實行政黨政治。●模板3.?城市化發(fā)展的特點①城市的數(shù)量增多、規(guī)模變大、人口增多。②城市布局更為合理。③城市、經(jīng)濟、文化功能增強。④用地布局和道路系統(tǒng)得到進一步的發(fā)展和完善。⑤按照身份劃分居住位置，顯示了皇權(quán)的至高無上。（只針對中國古代）⑥重視城市的選址：沿海、沿江、交通便利地區(qū)。⑦政府對城市商業(yè)活動的限制放松增強。⑧坊市分開，突破時間和空間的限制。（只針對宋朝）五、變化類（一）萬能公式由......變?yōu)?.....從背景、目的、內(nèi)容、結(jié)果、特點、方式、性質(zhì)、影響等方面考慮。組織共同點的答案時，首先要寫出比較點的提示語，例如：“特點：”，“方式：”，然后行文上為”都-----“；組織不同點的答案時，首先寫出比較點的提示語，然后行文上為”A--B--C-”。（二）具體模板●模板1.?經(jīng)濟發(fā)展狀況變化①增長／多，上升。（指根據(jù)某一時期經(jīng)濟發(fā)展前后數(shù)據(jù)或相關(guān)狀況比較，較晚時期數(shù)據(jù)或者是狀況大于或者好于之前）②減少／下降。（指根據(jù)某一時期經(jīng)濟發(fā)展前后數(shù)據(jù)或相關(guān)狀況比較，較晚時期數(shù)據(jù)或者是狀況小于或者落后于之前）●模板2.?社會生活狀況的變化①不斷提高或改善。（指后期發(fā)展數(shù)據(jù)或是現(xiàn)象較前者有明顯的停滯或倒退）②落后或惡化。（指后期發(fā)展數(shù)據(jù)或是現(xiàn)象較前者有明顯的積極發(fā)展）●模板3.?封建王朝的發(fā)展趨勢君權(quán)的不斷加強，相權(quán)不斷的削弱；中央集權(quán)的不斷加強，地方權(quán)力的削弱。●模板4.?社會發(fā)展的趨勢①封建主義的發(fā)展歷程（古代史）。②資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和社會主義的產(chǎn)生與發(fā)展（近現(xiàn)代史）。第15頁共15頁 ●模板5.?科技發(fā)展的趨勢科技發(fā)明與更新的周期不斷縮小，科技發(fā)展仍是社會進步與發(fā)展的巨大動力。●模板6.?民族關(guān)系的變化趨勢民族關(guān)系發(fā)展進程中，雖然各民族之間常有沖突和戰(zhàn)爭，但民族融合、發(fā)展是歷史發(fā)展的主流。●模板7.?社會政治制度的發(fā)展變化與趨勢①變化：君主專制的不斷強化（封建社會）。政治民主化、透明化（近現(xiàn)代社會）。②趨勢：君權(quán)的不斷加強；相權(quán)的削弱；中央權(quán)力的加強與地方權(quán)利的削弱（古代中國）。君主政治的不斷健全與合理化、民主化。六、目的類（一）萬能公式→直接→主要→根本?（1）直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題；?（2）主要目的：實現(xiàn)某一方面目標，求得穩(wěn)定和發(fā)展等；?（3）根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)治階級利益（根本利益）；（二）具體模板●模板1.?戰(zhàn)爭類的目的（1）正義的戰(zhàn)爭：①維護國家統(tǒng)一（安全）。②推翻殘暴（落后）統(tǒng)治，建立有利于更廣泛人民的新政權(quán)。③反抗外來侵略，實現(xiàn)民族獨立。④促進國家經(jīng)濟發(fā)展。⑤維護世界和平與安全。（2）非正義的戰(zhàn)爭：①爭奪霸權(quán)（爭霸戰(zhàn)爭）推行霸權(quán)主義。②企圖建立以自身為中心的統(tǒng)治新秩序。③獲?。〝U大）侵略權(quán)益。④以分裂國家為目的。⑤鎮(zhèn)壓進步勢力等?！衲０?.?變法與改革、運動與革命的目的（1）改革與變法的目的：①為維護統(tǒng)治階級利益。②為緩和矛盾，適當改變統(tǒng)治政策，以實現(xiàn)富國強兵，變法圖強。③解放生產(chǎn)力，發(fā)展經(jīng)濟（促進經(jīng)濟發(fā)展）。第15頁共15頁 ④擴大（鞏固、加強、維護）統(tǒng)治。⑤救亡圖存，擺脫危機等目的。（2）運動與革命的目的：推翻落后統(tǒng)治，建立新的政治秩序?！衲０?.?制度、政策、措施、方針、法律制定或頒布的目的①鞏固統(tǒng)治，建立（鞏固、發(fā)展、完善）中央集權(quán)。②促進經(jīng)濟發(fā)展。③加強交流，促進文化（教育、科技）發(fā)展。④抵御外來侵略。⑤提高生活水平，改善生活方式?！衲０?.?資產(chǎn)階級文獻（《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《民法典》《獨立宣言》《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》）頒布的目的①維護資產(chǎn)階級利益，促進資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，使國家走上資本主義發(fā)展的道路。②將資產(chǎn)階級革命的勝利成果以法律的形式保護并固定下來，奠定國家政治制度的法律基礎(chǔ)。（備注：只適用于《權(quán)利法案》《民法典》）③鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治，宣傳自由、民主、平等的政治原則。（備注：只適用于《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《民法典》《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》）七、評價類（一）萬能公式歷史評價=(積極因素+消極因素)史實+結(jié)論?⑴人物評價=屬性+事跡+影響（進步+局限）+結(jié)論……?⑵事物評價=概況+性質(zhì)特點+影響（進步/反動+正義/非義）+結(jié)論⑶觀點評價=是什么（材料的觀點或你的觀點）+為什么（你的理由）+怎么樣（對錯的根源及正確的觀點）（二）具體模板●模板1.?戰(zhàn)爭類評價（1）對春秋戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭評價：①戰(zhàn)爭給人民帶來災難痛苦。②對于結(jié)束分裂割據(jù)狀態(tài)，實現(xiàn)區(qū)域統(tǒng)一有一定積極作用。③對于保護華夏進步文化，增強各族間的融合有一定作用，其統(tǒng)治下的社會環(huán)境相對安定，使經(jīng)濟得以發(fā)展。④一定程度上打擊了奴隸主貴族的勢力，便利了新興地主勢力的增長，加速了分封制的崩潰。⑤爭霸戰(zhàn)爭加速了新舊制度的交替，促進了奴隸制的瓦解。（２）對反侵略戰(zhàn)爭的評價第15頁共15頁 （虎門銷煙、黃海海戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭、美國獨立戰(zhàn)爭等）①反映了被侵略國家人民不屈不撓的反侵略精神。②打擊了侵略者。③?激發(fā)被侵略國家的民族意識和民族凝聚力。（３）對侵略戰(zhàn)爭的評價：①對被侵略國家或殖民地國家造成嚴重危害。②促進了殖民或侵略國家資本積累，促進其社會發(fā)展。③客觀上，侵略國家或是殖民國家將新的技術(shù)和進步思想傳入，促使殖民地或是被侵略國家發(fā)展。（4）對國家內(nèi)戰(zhàn)的評價：（美國南北戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭）①是一個國家內(nèi)部矛盾不可調(diào)和的必然結(jié)果。②有促進國家或是社會向更好的一方面發(fā)展。③戰(zhàn)爭留有一定的缺陷。（美國南北戰(zhàn)爭）。④戰(zhàn)爭也有一定破壞性和損害，對當時的國家經(jīng)濟發(fā)展不利?！衲０?.?事件類評價（1）對改革的評價：（商鞅變法、北魏孝文帝改革、大化改新、洋務運動、戊戌變法、俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新、羅斯福新政、新經(jīng)濟政策、斯大林模式、蘇聯(lián)改革、改革開放）①原有社會矛盾或是危機等的發(fā)展要求進行的。②改革促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展（洋務運動、戊戌變法、斯大林模式、蘇聯(lián)改革在一定程度上有副作用）。③重要歷史人物是推動改革的關(guān)鍵。④促進了民族融合（北魏孝文帝改革）。⑤改革沒有觸碰社會發(fā)展的根本痼疾，注定失敗。（洋務運動、戊戌變法、斯大林模式、蘇聯(lián)改革）⑥沒有調(diào)動人民群眾的積極性。（指斯大林模式、蘇聯(lián)改革等）（2）對外交往的評價：（和平方式：張騫通西域、絲綢之路、玄奘西行、鑒真東渡等；暴力方式：亞歷山大東征等）①促進不同區(qū)域間文明的交流與傳播。②促進本國經(jīng)濟、文化的繁榮與發(fā)展。③對被侵略國造成傷害和損害。（暴力方式交往）第15頁共15頁