部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)題及答案,精品8套新人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)驗(yàn)卷附答案班別姓名學(xué)號(hào)一、語(yǔ)言積累（23分，1—9題每題2分，10題5分）1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A．滑稽（jī）赫赫（hè）孿生（luán）哞（mōu）B．隨聲附和（hè）肋骨（lì）漏洞（lòu）酥（sù）C．情不自禁（jīn）引弦（xián）何遽（jù）髀（bèi）D．跛腳（bō）踉蹌（lànɡ）女?huà)z（wā）饒（ráo）2．下列詞語(yǔ)沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（）A．賅人聽(tīng)聞眩目頭銜精致B．大聲疾呼飄緲妥當(dāng)霹靂C．莽莽榛榛寂寞呈報(bào)陛下D．通霄達(dá)旦煩躁腥臊爵士3．填入下列句子中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①“這布是華麗的！的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。②她工作著，工作著，一直工作到晚霞天空。③有影子陪伴著他走出家門(mén)，他們?nèi)ヒ粋€(gè)的樹(shù)林里散步。A．精致布滿(mǎn)寧?kù)oB．精致充滿(mǎn)寧?kù)oC．精細(xì)布滿(mǎn)安靜D．精細(xì)充滿(mǎn)安靜4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭！白送！”B．“是什么在飛？”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽(tīng)著，“我聽(tīng)見(jiàn)翅膀扇動(dòng)的聲音”。C．女?huà)z給自己心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。D．“您看這布華麗不華麗？”兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)：“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”5．下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D．科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。6．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．汽車(chē)駕駛員應(yīng)遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。B．我國(guó)的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國(guó)家。C．太陽(yáng)雖然早已下山，但暑氣并沒(méi)有收斂。D．她那活潑可愛(ài)的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。7．填入下面一段文字中的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板上沿。著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板，。A．只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。B．如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。C．如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。
D．只有一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。8、仿照下列例句，選取你熟悉的一種動(dòng)物，大膽想象，寫(xiě)出你的奇思妙語(yǔ)。例1：蛤蟆的理想：天鵝肉不想吃了，只希望自己不被人類(lèi)扒皮就萬(wàn)幸了。例2：熊貓的擔(dān)心：如果我們家庭人丁興旺，我們還會(huì)享受今天這樣優(yōu)厚的待遇嗎？9、小時(shí)后，你一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)許多美麗動(dòng)人的童話吧？經(jīng)過(guò)歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來(lái)，請(qǐng)你仿照例子，用自己的話寫(xiě)出至少兩個(gè)童話中的主人公：為愛(ài)犧牲的海的女兒，。10、默寫(xiě)(1)李清照《如夢(mèng)令》一詞中，寫(xiě)游人剛從醉中驚醒過(guò)來(lái)，又陶醉在迷人的自然景色之中的語(yǔ)句是，，。(2)郭沫若《靜夜》一詩(shī)中，請(qǐng)寫(xiě)出其中一句屬于寫(xiě)實(shí)的句子是，。二、閱讀與理解（37分）（一）（10分）近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。11、解釋文中加點(diǎn)的詞。亡：將：好：吊：（4分）12、翻譯文中橫線的句子。（2分）13、出自這則寓言的成語(yǔ)是，。（2分）14、為什么塞翁“馬無(wú)故亡而入胡”而不憂，“其馬將胡馬而歸”而不喜，“其子好騎，墮而折其髀”而不愁？（2分）答：（二）（12分）皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車(chē)艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰?！吧系?，這衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都說(shuō)，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！薄按蠹叶荚谕饷娴却瑴?zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典?！钡涠Y官說(shuō)?！皩?duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。
“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。15．第一段中寫(xiě)到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動(dòng)作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點(diǎn)?（4分）16．小孩子為什么會(huì)說(shuō)真話?這給我們什么啟迪?（4分）17．第五段描寫(xiě)那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請(qǐng)你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開(kāi)步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請(qǐng)你以他們的口吻把你的想象寫(xiě)出來(lái)。（4分）（三）（7分）①遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。②我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。18．詩(shī)的第①節(jié)用了什么修辭手法?揣摩這種修辭的妙處。（3分）19．第②節(jié)詩(shī)中的哪個(gè)詞能概括天上的總貌?()（2分）A．縹緲B．美麗C．物品D．珍奇20．“街燈明了”、“明星現(xiàn)了”表現(xiàn)了黑暗中的情景，那么作者筆下的“黑夜”象征了什么？（2分）（四）（8分）在一個(gè)很大很大的山谷邊上，有座大山，山上有茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里有許多條泉水在山腰上匯成一條山溪，從山上直瀉而下形成了美麗的瀑布。溪水灌溉著樹(shù)木，樹(shù)木長(zhǎng)得越來(lái)越好。山下有一片片草地，草地上有各種各樣的鮮花，有紅的、黃的、紫的，非常美麗。大山、樹(shù)和泉水們是好朋友，互相照顧，互相幫助。不久，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地方，覺(jué)得很美麗，于是這里成了一個(gè)風(fēng)景區(qū)，大家喜歡到這兒來(lái)玩，都說(shuō)：“這座山真美！”慢慢地，大山驕傲了。有一天，夏風(fēng)撫摸著巖石，發(fā)出吱吱的響聲。大山說(shuō)：“樹(shù)啊，你走吧。人們喜歡我，贊美我，不喜歡你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生蟲(chóng)！你還是滾走吧！”樹(shù)聽(tīng)了很生氣：“我走了的話，你會(huì)變矮、變丑，失去常態(tài)?！贝笊絽s說(shuō)：“不會(huì)，我仍然會(huì)像往常那樣高大，那樣美麗。滾吧！不用多說(shuō)。”山上沒(méi)有了樹(shù)，少了颯颯的笑語(yǔ)聲，少了鳥(niǎo)兒的嬉戲聲，慢慢地游人也少了，大山暗暗嘆息。其實(shí)，他不知道，更大的悲劇還在后面呢。一天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，山上小流里的山洪瀑發(fā)了，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的根部來(lái)保持水土，大量的土壤被帶走了，綠色的草地、鮮艷的野花也沒(méi)有了。山上從此變得荒涼了，成了被人們遺忘的角落。大山后悔了，他對(duì)小溪說(shuō)：“我真不該趕走樹(shù)，現(xiàn)在，游人們都不來(lái)了，多冷清??！你說(shuō)怎么辦呢？”小溪只是搖頭，他也沒(méi)有辦法啊。于是大山天天流淚，懇求上天幫他把樹(shù)請(qǐng)加來(lái)。這一切感動(dòng)了春姑娘。第二年春天，她勸回了樹(shù)，大山又披上了綠裝，游人又多了，小河又歡唱起來(lái)。
過(guò)了些日子，大山又驕傲起來(lái)，他以為：只要有他和樹(shù)就行了，便大聲向小溪嚷道：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，只知道一天流呀流呀，如果沒(méi)有樹(shù)，我早就被你沖得亂七八糟。而且你十分軟弱，人們把你倒進(jìn)什么樣的桶，你就變成什么形狀，一點(diǎn)兒主見(jiàn)也沒(méi)有，滾吧。”小溪聽(tīng)了后，非常傷心地說(shuō)：“沒(méi)有我，你會(huì)干枯的?！贝笊竭€是不聽(tīng)勸告，趕走了小溪。后來(lái)，大山覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁兒，大地枯裂了，樹(shù)葉黃了，落了，花凋謝了，到處一片凄涼景象。他實(shí)在受不了，忙對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)啊，我又錯(cuò)了，我們離開(kāi)了水，真的是不能活下去了?！睒?shù)無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。大山只好向上天乞求，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，嘆了口氣。他把水變成水蒸氣，又把水蒸氣變成雨滴落下來(lái)。下雨了，大雨滋潤(rùn)了第一寸土地，樹(shù)木活了，大地又有了生機(jī)。大山恢復(fù)了常態(tài)，游人們又來(lái)到了這美麗的地方。從此以后，大山再也不驕傲了，因?yàn)樗呀?jīng)懂得了：世界不是一個(gè)人創(chuàng)造的，輕視任何一個(gè)人都是不對(duì)的。21、本文表達(dá)的主題思想是什么？（2分）22、文中交待大山的思想感情發(fā)生了幾次變化？其根源是什么？（3分）23、如果從“環(huán)?！钡慕嵌?，你受到哪些啟示，談一談。（3分）參考答案一1．A2．C3．A4．C5．C6．C7．B8雞的新年愿望：不怕黃鼠狼來(lái)拜年了，只希望自己不會(huì)被拿去拜年。烏鴉的疑問(wèn)：“如果我們的叫聲不那么難聽(tīng)，我們還會(huì)被說(shuō)成烏鴉嘴么？”熊貓的擔(dān)心：“如果我們家丁興旺，我們還會(huì)享受今天這樣優(yōu)厚的待遇么？”黃鼠狼的愿望：不想再給雞拜年了，只希望自己不被大狗拜訪就萬(wàn)幸了。9變成天鵝的丑小鴨得到幸福的灰姑娘因輕敵而輸?shù)舯荣惖耐米訛槠孥E活下去的丑小鴨10、（1）爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（2）、月光淡淡，籠罩著樹(shù)外的松林。（或者：白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。）二、11、逃跑帶領(lǐng)喜好慰問(wèn)12、這怎么不是福呢？13、塞翁失馬，安知非福。14、因?yàn)槿陶J(rèn)為禍和福是互相依存的，互相轉(zhuǎn)化的，在特定條件下，好事可能變成壞事，壞事也可能引出好結(jié)果。15．皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實(shí)。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點(diǎn)。16．小孩子天真單純，無(wú)私無(wú)欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話。
17．本題不要強(qiáng)求統(tǒng)一，不要求全責(zé)備。精彩的答案應(yīng)該抓住四點(diǎn)寫(xiě)出心理變化過(guò)程。示例如下：我怎么看不見(jiàn)新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說(shuō)不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱(chēng)職，或許根本沒(méi)有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱(chēng)職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒(méi)有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來(lái)。18．比喻。街燈星星點(diǎn)點(diǎn)，多么像天上的明星；天上的明星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，閃閃發(fā)光，多么像人間的街燈。這一比喻將天上與人間聯(lián)系起來(lái)了。19．B20．黑暗的舊社會(huì)?！?1、文章最后一句，或：大自然是相互依存的，破壞一方，就會(huì)損壞自然環(huán)境?！?2、兩次（或四次），大山驕傲，瞧不起別人?！?3、略 第六單元綜合測(cè)試題附答案班級(jí)姓名得分一、積累與運(yùn)用（37′）1、根據(jù)拼音，在下列橫線處寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)臐h字。（5′）滑（jī）頭（xián）（liànɡ）蹌（luán）生（xuàn）耀2、選出下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)。（4′）(1)A．陛下(bì)??B．欽差(qīn)?C．爵士(jué)?D．澄澈(dèng)?(???)(2)A．妥當(dāng)(tuǒ)??B．頭銜(xián)?C．稱(chēng)職(chèng)??D．更衣(gēng)?(???)(3)A．嬉戲(xi)?B．瘸腿(qué)???C．孿生(1uón)?D．炫耀(xuán)???(???)(4)A．女?huà)z(wā)?B．庇護(hù)(pì)?C．哞哞(mōu)??D縹緲(miào)???(???)3、沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（3′）(1)A．眉開(kāi)顏笑???B．薔薇???C．蕭瑟???D．窺見(jiàn)???(???)(2)A．水波粼粼???B．?dāng)v合???C．朦朧???D．楱子???(???)(3)A．生氣篷勃???B．慷慨???C．偶像???D．縹緲???(???)4、在下邊的方框中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4′）（1）他每一天每一點(diǎn)鐘都換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)“皇上在更衣室里。”(???)（2）“一點(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)□(???)（3）“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)□“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為你換上新衣。”(???)5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（???????）（2′）A、想象和夸張是童話的重要特性，他的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。Ｂ、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃爍著無(wú)數(shù)的明星。”這句話采用了比喻的修辭手法。Ｃ、《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛(ài)新裝－－做新裝－－展新裝的順序展開(kāi)的故事情節(jié)。Ｄ．《女?huà)z造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。6、在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)寞B音詞，使之組成成語(yǔ)。（3′）例：碌碌無(wú)為（1）無(wú)聞（2）不倦（3）有條7、說(shuō)出下列民間俗語(yǔ)的比喻義。（6′）例：打開(kāi)天窗說(shuō)亮話——比喻開(kāi)誠(chéng)布公地把話說(shuō)出來(lái)。（1）老鼠過(guò)街，人人喊打——
（2）打破砂鍋問(wèn)到底——（3）三下五除二——8、下面是江澤民總書(shū)記曾給克林頓總統(tǒng)打電話時(shí)說(shuō)的一句話，空缺處詞語(yǔ)依次填寫(xiě)正確的一組是(???)???（2′）?美國(guó)國(guó)會(huì)眾議院投票通過(guò)了＿＿＿＿＿美國(guó)對(duì)華實(shí)現(xiàn)永久＿＿＿＿＿貿(mào)易關(guān)系，這是＿＿＿＿＿的，我對(duì)總統(tǒng)先生為此作出的努力表示高度＿＿＿＿＿。??A．支援?正當(dāng)?明智?贊揚(yáng)?B．支持?正確?明白?贊美??C．支持?正常?明智?贊賞?D。支撐?正常?明確?贊賞9、下列句子中劃線句子所標(biāo)重音與提供的情境最相符合的一項(xiàng)是：?(???)（2′）王紅參加南寧市中學(xué)生演講比賽大賽，好友小丁知道決賽結(jié)果后，興沖沖地跑來(lái)告訴他：?A．你榮獲南明市中學(xué)生演講比賽第一名!B．你榮獲南明市中學(xué)生演講比賽第一名!?C．你榮獲南明市中學(xué)生演講比賽第一名!D．你榮獲南明市中學(xué)生演講比賽第一名!10、仿照例句，用“多么……多么……這真是……”的句式寫(xiě)三句話，稱(chēng)贊一件你認(rèn)為很美的東西。（2′）例句：多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。答：11、小時(shí)后，你一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)許多美麗動(dòng)人的童話吧？經(jīng)過(guò)歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來(lái)，請(qǐng)你仿照例子，用自己的話寫(xiě)出至少四個(gè)童話中的主人公：為愛(ài)犧牲的海的女兒（4′）?????????????，?????????????，???????????????，???????????????。二、閱讀理解。（49′）（一）皇帝的新裝（6′）“您看這布華麗不華麗?”那位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看見(jiàn)布料?！斑@是怎么回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可是駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見(jiàn)的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意!”于是他點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?、那位誠(chéng)實(shí)的官員稱(chēng)贊布料的原因是想說(shuō)明。2、第二段中兩個(gè)“難道”的反問(wèn)，表現(xiàn)了什么?答：3、說(shuō)說(shuō)文中兩次出現(xiàn)“真是美極了”的用意。答：（二）塞翁失馬（10′）近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”
居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。4、解釋下列加點(diǎn)詞。（6′）亡（???）何遽（）吊（）居（）墮（）以（）5、翻譯。（2′）人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”此獨(dú)以跛之故，父子相保。6、請(qǐng)談?wù)劥藙t寓言的寓意。（2′）答：（三）閱讀下面文言文語(yǔ)段。（25′）齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽。宣王說(shuō)之，廩（lin米倉(cāng)）食以數(shù)百人。宣王死，湣王立。好一一聽(tīng)之。處士逃。7、給下列加點(diǎn)字注音：（4′）宣王說(shuō)之?（???）?閔王（?????）好一一聽(tīng)之（???）??吹竽（????）8、聯(lián)系上下文，解釋文中的加點(diǎn)詞：（4′）使：???????????請(qǐng)：????????立：???????????好：????????9、請(qǐng)解釋劃線句中的“說(shuō)”的含義，并寫(xiě)出《論語(yǔ)十則》中用法相同的句子。（4′）說(shuō)：?????????????????????????用法相同的句子：??????????????????????。????10、翻譯句子：（4′）好一一聽(tīng)之。處逃。??????????????????????????????????????。???11、請(qǐng)摹仿課文《蚊子與獅子》，給本文加一個(gè)結(jié)尾，點(diǎn)明文章的寓意。（2′）答：此故事適用于那些?????????????????????????????????????????????的人。12、成語(yǔ)?????????????就出自本文，比喻的是?????????????????????????。（4′）13、本文作者韓非是???????（時(shí)代）著名思想家，是“諸子百家”中??????家思想的代表。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的文章《????????》。（3′）（四）病房里的感動(dòng)（2′×4=8′）晚上9時(shí)，醫(yī)院外科3號(hào)病房里新來(lái)了一位小病人。小病人是個(gè)四五歲的女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，留下來(lái)陪著她的是她的母親。孩子的小臉煞白，那位母親一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身邊，眼睛一眨也不眨地盯著孩子的臉?！皨寢?zhuān)o我包扎的叔叔說(shuō)過(guò)幾天就好了，是不是？”“是！”母親的臉上竟然掛著慈愛(ài)的笑，好象很輕松似的?！皨寢?zhuān)且^(guò)幾天？”孩子的聲音很小?！坝貌涣藥滋欤⒆??！焙⒆記](méi)有說(shuō)話，閉上眼睛，眼淚流了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨?！?
母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當(dāng)她抬起頭的時(shí)候臉上依然掛著那種輕松的慈愛(ài)的微笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是不停地流下來(lái)。母親講的故事很簡(jiǎn)單：大森林里的動(dòng)物們都來(lái)給大象過(guò)生日。他們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個(gè)笑話給大象，大象卻說(shuō)，小山羊給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它的禮物是最值得珍惜的。不知道母親為什么選了這樣一個(gè)故事。孩子的眼睛亮起來(lái)，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄冇械案鈫?？我過(guò)生日的時(shí)候你是不是也給我買(mǎi)最大的蛋糕？”“當(dāng)然要買(mǎi)蛋糕，等你好了，出院的時(shí)候我們一起去買(mǎi)蛋糕?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了?！皨寢?zhuān)僦v一遍?！庇谑?，母親就一遍一遍往下講，她的手一直握著孩子的小手，臉上掛著輕松的慈愛(ài)的笑。女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來(lái)：“媽媽?zhuān)液芴?！”并輕聲哼起來(lái)。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問(wèn)：“你想大聲哭嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。病房卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時(shí)已是夜里11點(diǎn)多了?！白寢寢屌隳阋黄鹛酆脝幔俊焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。母親把自己的手放在女孩的唇邊說(shuō)：“疼，你就咬媽媽的手?！焙⒆右ё×藡寢尩氖?，可是眼淚還是不停地流。后來(lái)，孩子終于閉上眼睛睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時(shí)卻是淚流滿(mǎn)面。凌晨3時(shí)的時(shí)候，孩子就從夢(mèng)中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來(lái)。母親忽然沒(méi)了言語(yǔ)，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€(gè)聲音在房間里響起?！昂⒆幽憧薨??！狈块g里的人一起說(shuō)。他們竟是醒著的?！皨寢?zhuān)迨灏⒁滩凰藛?？”孩子哽咽著?wèn)，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉象個(gè)天使。屋子里能走動(dòng)的人都來(lái)到孩子的眼前，一名40歲左右的婦女拿起一個(gè)橘子，一邊剝皮一邊說(shuō)：“吃個(gè)橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了?！闭f(shuō)著眼淚滾落在孩子的臉上……那一夜，大家都沒(méi)有再睡，大家都被感動(dòng)著，被那孩子感動(dòng)著，被孩子的母親感動(dòng)著。有一個(gè)稱(chēng)職的母親才會(huì)有這樣優(yōu)秀的孩子。14、文章多次描寫(xiě)“母親的大手一直握著孩子的小手”“臉上仍掛著慈愛(ài)的笑”，為什么？答：15、小女孩聽(tīng)了媽媽的故事，提出買(mǎi)蛋糕的問(wèn)題，表現(xiàn)了孩子什么特點(diǎn)？她為什么要媽媽再講一遍？答：16、凌晨3點(diǎn)，孩子從夢(mèng)中疼醒，母親“沒(méi)了言語(yǔ)”“不知所措”。描述一下母親當(dāng)時(shí)的心理。答：17、“媽媽?zhuān)迨?、阿姨不睡了嗎？”這句話能省去嗎？為什么？答：三、綜合訓(xùn)練（14′）
19、我們到學(xué)校學(xué)習(xí)，打交道最多是同學(xué)、老師、課本。根據(jù)你的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，寫(xiě)一段話，說(shuō)說(shuō)這三者在你心目中的位置以及你是如何處理自己同這三者之間的關(guān)系的。（80字左右）參考答案一、積累與運(yùn)用1、稽銜踉孿炫2、D3、略4、（1）：（2）。（3），5、略6、（1）默默（2）孜孜（3）井井7、（1）比喻壞事情人人痛恨（2）比喻要把事情問(wèn)個(gè)明白（3）比喻做事干脆利索8、C9、A10、略11、略二、閱讀（一）1、他們也是稱(chēng)職的。2、表現(xiàn)了皇帝的驚恐和驕橫。3、運(yùn)用反復(fù)手法，表現(xiàn)了從皇帝到隨從的虛偽和自私，有很強(qiáng)的諷刺意味。（二）4、（1）丟失（2）難道（3）慰問(wèn)（4）過(guò)了（5）掉落（6）因?yàn)?、譯文：他兒子就因?yàn)橥热车木壒?，父子得以保全生命?、說(shuō)明世上有時(shí)壞事能變好事，好事也能變成壞事。（三）7．（1）yuè（2）mǐn（3）hào（4）yú8．（1）讓。（2）請(qǐng)求。（3）做國(guó)君。（4）喜歡。9．同“悅”，高興、喜歡。句子：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？10．喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)地獨(dú)奏，南郭處士就逃跑了。11．無(wú)真才實(shí)學(xué)卻到處招搖撞騙（或：不調(diào)查研究，受人蒙騙）12．濫竽充數(shù)?無(wú)真才實(shí)學(xué)又混入行家里面充數(shù)的情景。13．戰(zhàn)國(guó)末期法家《智子疑鄰》評(píng)價(jià)別人。（四）14、給孩子以安慰，傳遞戰(zhàn)勝痛苦的勇氣，信心和力量。
15、孩子幼小，天真，可愛(ài)；為了分散注意力，減輕疼痛。16、略。17、不能，這句話揭示了孩子忍著疼痛不哭出聲的原因。三、綜合訓(xùn)練略七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)題附答案（本試題分為Ⅰ、Ⅱ卷。共計(jì)120分，120分鐘。第Ⅰ卷為選擇題卷，第Ⅱ卷為文字表述題。祝大家考試順利！2012.8.）第Ⅰ卷選擇題部分（50分）一、選擇題部分（50分）1．選出下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng),并加以改正（4分）（1）A．陛下bì??B．欽差qīn?C．爵士jué???D．澄澈dèng?（???）?（????）（2）A．妥當(dāng)tuǒ?B．頭銜xián?C．稱(chēng)職?chèng?D．更衣?gēng?（???）?（????）（3）A．嬉戲xī??B．綿延yán?C．孿生?luón???D．炫耀?xuón?（???）?（????）（4）A．女?huà)z?wā?B．庇護(hù)pì??C．哞哞mōu??D．?御聘`pìn??????（???）?（????）2．選出下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（????）。（2分）???A??縹渺??莽莽臻臻?????B??繁衍???隨聲附合?????C??滑稽??害人聽(tīng)聞?????D??潺潺???踉踉蹌蹌3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）(2分)A．雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭！白送?！盉．“是什么在飛？”盲孩子停下腳步仔細(xì)聽(tīng)著，“我聽(tīng)見(jiàn)翅膀扇動(dòng)的聲音?！盋．女?huà)z給自己心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。D．“您看這布華麗不華麗？”兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)：“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩！”4．下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．他上課經(jīng)常早退，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C．這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D．科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。5．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(2分)A．汽車(chē)駕駛員應(yīng)遵守交通規(guī)則，避免不再發(fā)生交通事故。B．我國(guó)的棉花產(chǎn)量是世界上最大的國(guó)家。C．太陽(yáng)雖然早已下山，但暑氣并沒(méi)有收斂。D．她那活潑可愛(ài)的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。6．填入下面一段文字中的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)“木桶理論，短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長(zhǎng)并不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板上沿。著名教練陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板，。A．只有八個(gè)因素都突出，才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。
B．如果有一個(gè)因素欠缺，那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。C．如果八個(gè)因素都欠缺，必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。D．只有一個(gè)因素很突出，并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)。7.文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)不正確的是（）（2分）A.《皇帝的新裝》---安徒生-----丹麥---《賣(mài)火柴的小女孩》B．《天上的街市》---郭沫若---詩(shī)人、學(xué)者---《女神》C.《赫爾墨斯和雕像者》---《伊索寓言》---《蚊子和獅子》，D．《智子疑鄰》---《韓非子說(shuō)難》--《塞翁失馬》(一)閱讀下文，完成8--11題。（共8分，每題2分)皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)?！澳催@布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋！多么美的色彩”他們指著那架空織布機(jī)，他們相信別人一定看得見(jiàn)布料。?“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？這可是最可怕的事情?！鞍パ?，真”是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意！”于是他點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?．文中橫線上應(yīng)依次填寫(xiě)的詞語(yǔ)是（）A．精致美麗無(wú)雙B．美麗精細(xì)無(wú)雙C．華麗精致無(wú)雙D．精細(xì)華麗無(wú)雙9．大臣們說(shuō)假話的原因是()A．大臣們認(rèn)為這時(shí)候只有附聲附和，保持一致。B．大臣們都怕被當(dāng)作“不稱(chēng)職”的蠢人而丟掉官位。C．大臣們?yōu)榱擞懞抿_子，迎合皇帝的心意。D．大臣們都沒(méi)有識(shí)破騙子的手段。。10．“兩位誠(chéng)實(shí)的官員”指著那架空織布機(jī)違心地稱(chēng)贊“布料”的原因是A．為了蒙騙皇帝B．替騙子說(shuō)謊C．他們相信別人都能看見(jiàn)布料D．為了表明他們可以看見(jiàn)布料，因而是聰明的，稱(chēng)職的11．《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是（）A．指責(zé)了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。B．諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。C．揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無(wú)邪。D．指明了只有無(wú)私欲、無(wú)邪念的人才能說(shuō)真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。(二)閱讀下文，完成12--15題。(共8分，每題2分)這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊?！ 翱墒撬裁匆路矝](méi)穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)?！ 吧系蹎眩懵?tīng)這個(gè)天真的聲音!”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)?！ ?
“他并沒(méi)穿什么衣服!有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)穿什么衣服呀!” “他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。12.作者讓一個(gè)小孩子第一個(gè)說(shuō)出真話，表明這個(gè)孩（）A．不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛。B．觀察力強(qiáng)，具有分析能力。C．天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)私無(wú)畏。D．太傻太笨，太愚蠢。13．對(duì)上文第三、四兩段理解最正確的一項(xiàng)是（）A．爸爸對(duì)自己兒子的表現(xiàn)非常滿(mǎn)意，認(rèn)為他說(shuō)出了自己想說(shuō)的話。B．大家認(rèn)為這孩子說(shuō)的是真話，所以他們也不甘落后，把真話更快地傳播開(kāi)去。C．這些老百姓太勢(shì)利，把說(shuō)真話的責(zé)任全推給小孩子，他們也和大臣們一樣虛偽。D．老百姓怕別人說(shuō)自己愚蠢，而又想把真話傳播開(kāi)去，所以他們只是“私自低聲傳播”，并推說(shuō)這話是小孩子說(shuō)的。14．“皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的”這句話說(shuō)明（）A．皇帝不相信老百姓說(shuō)的話是真的。B．皇帝和百姓們一樣，開(kāi)始覺(jué)悟了。C．皇帝外強(qiáng)中干，害怕老百姓說(shuō)的話是真的。D．皇帝內(nèi)心空虛和恐慌，因此他“有點(diǎn)兒發(fā)抖”，同時(shí)他雖意識(shí)到上了當(dāng)，但仍沒(méi)有覺(jué)悟，似乎”時(shí)他雖意識(shí)到上了當(dāng)，但仍沒(méi)有覺(jué)悟，“似乎”一詞便形象地提示了這一點(diǎn)。15．對(duì)“因此他擺出一副更驕傲的神氣”理解正確的是（）A這是皇帝為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，而故意做出來(lái)的。B．皇帝想把游行大典舉行完。C．皇帝為自己一下子辨別出這么多愚蠢的人而驕傲。D皇帝堅(jiān)持認(rèn)為自己的衣服很美麗，是有奇怪的特性的。(三)閱讀下文，完成16--20題。(共11分，第18題3分，其他2分)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星，那怕是他們提著燈籠在走。
16．本詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是（）A．對(duì)現(xiàn)實(shí)生活高度概括。B．運(yùn)用民間故事曲折的反映生活。C．運(yùn)用象征手法。D．以現(xiàn)實(shí)生活做基礎(chǔ)，運(yùn)用民間的素材進(jìn)行豐富想象。17、下面的“／”和“_”表示朗誦的節(jié)奏和重音，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的／街燈／明了．．B、好像／閃著／無(wú)數(shù)的明星．．C、天上的／明星／現(xiàn)了．．D、好像／點(diǎn)著／無(wú)數(shù)的／街燈．．18、詩(shī)人在詩(shī)歌中用反襯的手法來(lái)抒寫(xiě)對(duì)黑暗腐朽社會(huì)的憎恨，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填空。⑴妻離子散、家破人亡的人間悲?、茲M(mǎn)目瘡痍、殘?jiān)珨啾诘膽K相⑶貧窮A、用光明美麗的環(huán)境反襯____________B、用生活富足反襯___________C、用牛郎織女朝夕團(tuán)聚、幸福美滿(mǎn)的生活來(lái)反襯___________19、下面對(duì)詩(shī)句內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是()A、第1節(jié)描寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)街燈和明星所引發(fā)的聯(lián)想，第表達(dá)了作者向往光明的思想。B．第2節(jié)描寫(xiě)作者想像天上街市中的珍奇物品，含蓄表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿(mǎn)。C．第3節(jié)描寫(xiě)作者想像中的牛郎織女，在天河騎牛來(lái)往的動(dòng)人情景,委婉地表達(dá)了作者厭棄壓迫，追求自由幸福生活的理想。D、第4節(jié)描繪作者在想像的境地中見(jiàn)到了牛郎織女，他們正提著燈籠在天街閑游，抒發(fā)了作者的喜悅之情。20、下列景物哪一個(gè)不是詩(shī)人看到的（）A、街燈B明星C燈籠D流星(四)閱讀下文，完成21--23題(共6分，每題2分)。近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。21．下列詞語(yǔ)解釋不正確的是。（2分）A.亡：丟失何遽：怎么就B.居：經(jīng)過(guò)將：帶領(lǐng)C，髀：大腿十九：十九個(gè)D.此：此人，這個(gè)人保：保全22、下列句中“而”的用法與例句相同的是：（）（2分）例句：引弦而戰(zhàn)A、馬無(wú)敵亡而入胡B、將胡駿馬而歸C、墮而折其髀D、而疑鄰人之父23、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（2分）A..赫爾墨斯與雕像者的寓意人不要盲目，自高自大，愛(ài)慕虛榮B.蚊子和獅子的寓意：只要敢于挑戰(zhàn)小人物一定可以戰(zhàn)勝大人物。C.《智子疑鄰》的寓意是感情親近與疏遠(yuǎn)往往會(huì)導(dǎo)致認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤D.塞翁失馬寓意是說(shuō)明人一生的遭遇，常常很難預(yù)料，因?yàn)橛行┦虑榘l(fā)生的非常不幸，但是可能會(huì)因?yàn)椴恍业玫叫疫\(yùn)；而有些很稱(chēng)心如意的事情，結(jié)局反會(huì)帶來(lái)災(zāi)禍。也就是說(shuō)禍福無(wú)常，往往是相因的。
將第Ⅰ卷選擇題的答案填寫(xiě)在下面的表格中：1234567891011121314151617181920212223第Ⅱ卷二．非選擇題部分（一）默寫(xiě)：(9分)24．郭沫若的《天上的街市》中由明星聯(lián)想到街燈的句子是：，。25．郭沫若的《天上的街市》中寫(xiě)作者堅(jiān)信牛郎織女“定然在天街閑游”的句子是：，，。26．請(qǐng)寫(xiě)出郭沫若《靜夜》一詩(shī)中屬于寫(xiě)實(shí)的句子：，。27．郭沫若的《靜夜》中，借神話傳說(shuō)表達(dá)思念之情的詩(shī)句是：_____________，___________？（二）閱讀下面文章，完成22-27題。（11分）最后一個(gè)雞蛋鄭淵潔地球上還剩一個(gè)雞蛋整個(gè)雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。從一百年前起，雞家族的有識(shí)之士就試圖擺脫雞家族的困境。但每次行動(dòng)都以雞的失敗告終。人類(lèi)大獲全勝，還不斷完善著吃雞的藝術(shù)：現(xiàn)代化養(yǎng)雞場(chǎng)、填雞、肯德雞、扒雞、燒雞等等，真是到了爐火純青的境界。這還不算，雞被人類(lèi)吃得最多，可人類(lèi)卻發(fā)明出“黃鼠狼給雞拜年”的成語(yǔ)嫁禍于黃鼠狼，雞們確實(shí)咽不下這口氣。雞王決定在本世紀(jì)末之前扭轉(zhuǎn)雞家族的處境，他召集幕僚想辦法。“要想讓人類(lèi)放棄吃雞很難?！币晃荒涣耪f(shuō)。他曾經(jīng)用十斤雞蛋收買(mǎi)了人類(lèi)中一位寫(xiě)東西的人，讓他在報(bào)上寫(xiě)文章說(shuō)，吃雞容易患癌癥，可人類(lèi)照吃不誤?！耙牢铱?，人吃咱們并不是因?yàn)楹拊蹅?，而是說(shuō)明他們離不開(kāi)咱們。”另一位年紀(jì)大一些的幕僚說(shuō)，他曾經(jīng)發(fā)明過(guò)雞瘟，但被人類(lèi)用藥物治住了?！坝械览怼！彪u王點(diǎn)頭，示意這位幕僚繼續(xù)往下說(shuō)?！按笸跸乱坏朗ブ迹钏心鸽u停止下蛋。保準(zhǔn)人類(lèi)不會(huì)再像現(xiàn)在這樣對(duì)待咱們了?！蹦涣沤ㄗh?！巴Ｖ瓜碌?？”雞王吃了一驚，這可是斷子絕孫的舉動(dòng)呀?！皼](méi)有雞蛋，就不會(huì)再有新的雞出生，光這一點(diǎn)，就夠人類(lèi)傷腦筋的?！蹦涣耪f(shuō)。雞王點(diǎn)點(diǎn)頭。五分鐘后，雞王向整個(gè)雞家族下達(dá)了圣旨：停止下蛋。當(dāng)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)全世界所有的母雞都不下蛋了時(shí)，地球上只剩下一個(gè)雞蛋了。人類(lèi)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，地球上的雞將吃一只少一只，最終滅絕。人們將不再有雞肉吃，不再有雞蛋吃?？茖W(xué)家們想盡一切辦法動(dòng)員母雞們恢復(fù)下蛋，什么音樂(lè)刺激法，紅外線紫外線這線那線照射啦，遺憾的是母雞們不為所動(dòng)，不管科學(xué)家們想出什么絕活兒，她們就是不下蛋。人類(lèi)專(zhuān)門(mén)為此召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，會(huì)議的結(jié)果是制定了一部關(guān)于保護(hù)珍貴動(dòng)物——雞的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入進(jìn)珍貴動(dòng)物的行列。人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里時(shí)常見(jiàn)到牽著雞散步的達(dá)官貴人。一只雞的售價(jià)已高達(dá)上千美元?？茖W(xué)家們研制的延長(zhǎng)雞的壽命的藥物剛一問(wèn)世就被搶購(gòu)一空。有幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案，經(jīng)營(yíng)炸雞的快餐店統(tǒng)統(tǒng)倒閉，老板不是跳樓就是離婚，這一切都因?yàn)槟鸽u不下蛋了。
地球上惟一的那個(gè)雞蛋更是價(jià)值連城，光是守護(hù)它的軍隊(duì)就有兩個(gè)旅之多。這個(gè)雞蛋的媽媽是最后一個(gè)聽(tīng)到雞王的圣旨的，當(dāng)時(shí)她正在下蛋，想把這個(gè)蛋退回到肚子里已經(jīng)不可能了，于是她成了地球上惟一的雞蛋的母親。她因此身價(jià)百倍，人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上，人們把最好的食物給她吃，為她建造了超豪華住宅，還讓她上報(bào)紙上電視上電影。雞王的臣民們不再被人類(lèi)殺戮，不再供人類(lèi)食用，人類(lèi)視他們?yōu)檎鋵?。雞王滿(mǎn)意了。那個(gè)惟一的雞蛋的母親的顯赫地位漸漸引起了雞家族成員的注意，他們羨慕她嫉妒她。同樣是雞，為什么她住的房子比同類(lèi)的好？為什么她的食譜比同類(lèi)的高級(jí)？為什么她能上電視還享有雞皇后的稱(chēng)號(hào)？就因?yàn)樗说厍蛏献詈笠粋€(gè)雞蛋！沒(méi)人甘心比同類(lèi)活得差。于是，在一個(gè)上午，一只母雞違抗雞王的圣旨，她公然下了一個(gè)蛋。。這只母雞立刻成為全球新聞的焦點(diǎn)，她的待遇立即超過(guò)了那只“雞皇后”。雞家族受到了強(qiáng)烈的震動(dòng)。第三個(gè)雞蛋了。第四個(gè)雞蛋了。第五個(gè)雞蛋了。雞王感到大事不妙，他連降圣旨制止母雞們下蛋，但他已經(jīng)控制不了他的臣民了。所有的母雞都想當(dāng)雞皇后，所有的母雞都想比別的雞活得好，她們玩命地下蛋。保護(hù)雞的法律取消了。雞又重新出現(xiàn)在餐桌上。沒(méi)人牽著雞逛公園了。雞王想再發(fā)一道不下蛋的圣旨，幕僚進(jìn)諫勸住了他。幕僚告訴雞王，人類(lèi)已經(jīng)有了對(duì)付雞不下蛋的辦法：他們留出了一個(gè)雞蛋，只要雞們?cè)俨幌碌埃麄兙推疵e這個(gè)雞蛋和它的媽媽。雞家族算是沒(méi)有出頭之日了。雞王哀嘆。28、根據(jù)下列解釋寫(xiě)出在文中出現(xiàn)的成語(yǔ)。（2分）（1）（）：明白事理的人。（2）（）：學(xué)問(wèn)、技術(shù)等達(dá)到純熟完美地步。（3）（）：形容地位、聲譽(yù)等下降很厲害。（4）（）：形容物品極其貴重。29、“這一切都因?yàn)槟鸽u不下蛋了”中的“這一切’指的是什么？（1分）30、文中有三條橫線，請(qǐng)?jiān)谒鼈兩厦娣謩e填上三個(gè)同義詞。（3分）31、文章寫(xiě)到倒數(shù)第3自然段，情節(jié)已經(jīng)很完整了。如果把倒數(shù)第2自然段刪除，可不可以？為什么？（2分）32、全文的線索是什么？(1分）33、判斷下列表述的對(duì)錯(cuò)。（2分）（l）雞家族齊心協(xié)力是有機(jī)會(huì)擺脫困境的。（）（2）本文諷刺了那些因顧及私利而遭致更大損失的行為。（）（3）本文中心是再狡猾的動(dòng)物也必將敗在人類(lèi)面前。（）（4）本文中心可這樣概括：“物以稀為貴?！保ǎ┤⒆魑模海?0分）34、題目：最美麗的（要求：1、把題目補(bǔ)充完整2、寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文）
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元?檢測(cè)題答案1．（1）D?chéng（2）C?chèn（3）D?xuàn（4）Bbì2.D3、D4、C5、C6、B7.D8.C9.B10.C11.C12.C13.D14.D15.A16.B17.B18(2)(3)(1)19.D20.C21.C22.B23.B24--27略28、（1）有識(shí)之士（2）爐火純青（3）一落千丈（4）價(jià)值連城29、人們以擁有一只雞為榮，……有幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案。30、出生問(wèn)世降臨31、不可以刪除。因?yàn)檫@一內(nèi)容是前文情節(jié)發(fā)展的一個(gè)必然結(jié)果。有了它，文章的主題得到了進(jìn)一步的深化，增強(qiáng)了諷刺意義。32、雞家族為拯救自身命運(yùn)和人類(lèi)做的斗爭(zhēng)。33、（1）對(duì)（2）對(duì)（3）錯(cuò)（4）錯(cuò)34、略人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試題附答案（檢測(cè)時(shí)間：100分鐘?檢測(cè)總分：100分）?班級(jí)?????????姓名?????????分?jǐn)?shù)?????????一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（27分）1．選出下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng),并加以改正（4分）（1）A．陛下bì??B．欽差qīnC．爵士jué????D．澄澈dèng?（????）（???）（2）A．妥當(dāng)tuǒ?B．頭銜xiánC．稱(chēng)職chèng?D．更衣gēng?（????）（???）（3）A．嬉戲xī??B．綿延yánC．孿生luón????D．炫耀xuón??（????）（???）（4）A．女?huà)zwā?B．庇護(hù)pì??C．哞哞mōu???D．縹緲miǎo???（????）（???）2．成語(yǔ)填空,并在橫線上解釋所填的字。（2分）興高（??????）烈????????????????????隨聲附（???????）???????????????疲倦不（??????）???????????????????（???????）翁失馬????????????????3．給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）□啊□螢火蟲(chóng)就在我的手上□□影子興奮地告訴盲孩子□□你把它接過(guò)去□他一點(diǎn)兒也不燙手□真的不燙手□□4．下列各項(xiàng)按意思劃分朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（????????）（2分）A．我想那縹緲的空中???B．那隔著河的牛郎織女C．漏出了幾點(diǎn)疏星?????D．怕會(huì)有鮫人在岸5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（???????）(2分)
A．想象和夸張是童話的重要特性，他的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。Ｂ．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃爍著無(wú)數(shù)的明星?！边@句話采用了比喻的修辭手法。Ｃ．《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛(ài)新裝－－做新裝－－展新裝的順序展開(kāi)的故事情節(jié)。Ｄ．《女?huà)z造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。6．根據(jù)課文內(nèi)容及你的理解，在括號(hào)內(nèi)填入一個(gè)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)馗爬ㄈ宋锏纳駪B(tài)或動(dòng)作，以豐富文章的內(nèi)容。（4分）（1）可憐的老大臣什么也沒(méi)看見(jiàn)，當(dāng)騙子向他“征求意見(jiàn)”時(shí)，他說(shuō)：“多么美的花紋，多么美的色彩－－”????（??????????????）（2）這個(gè)泥捏的小家伙，剛一觸地面，就活了起來(lái)，并且喊：“媽媽?zhuān) 保??????????）（3）“螢火蟲(chóng)？就象很燙很燙的小火星嗎？”盲孩子問(wèn)。（????????????）（4）……雕像著回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算繞頭，白送?！保?????????????）7．解釋下列各組加點(diǎn)的詞。（4分）（1）暮而果大亡其財(cái)（????????）???馬無(wú)故亡而入湖（???????????）（2）人皆賀之?????（????????）???此獨(dú)以跛之故??（???????????）（3）其鄰人之父亦云（????????）???父子相保??????（???????????）（4）而疑鄰人之父?（????????）???馬無(wú)故亡而入湖（???????????）丁壯者引弦而戰(zhàn)（????????）8．找出下列詞語(yǔ)中表現(xiàn)“飛”的意思的字。（2分）（1）燕剪春風(fēng)：???????????????????????????????????????????（2）鷹擊長(zhǎng)空：???????????????????????????????????????????（3）燕橫煙渚：???????????????????????????????????????????（4）鶯穿柳浪：???????????????????????????????????????????9．小時(shí)后，你一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)許多美麗動(dòng)人的童話吧？經(jīng)過(guò)歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來(lái)，請(qǐng)你仿照例子，用自己的話寫(xiě)出至少三個(gè)童話中的主人公：為愛(ài)犧牲的海的女兒????????????????????????，???????????????????，??????????????????????。（3分）二、閱讀理解（43分）【一】閱讀下面文言文語(yǔ)段，完成10－16題。（14分）齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽。宣王悅之，廩（lin米倉(cāng)）食以數(shù)百人。宣王死，湣王立。好一一聽(tīng)之。處士逃。10．給下列加點(diǎn)字注音：（2分）（1）宣王說(shuō)之?（?????????）?????（2）閔王（???????????）（3）好一一聽(tīng)之（?????????）?????（4）吹竽（???????????）
11．聯(lián)系上下文，解釋文中的加點(diǎn)詞：（2分）（1）使：???????????????????（2）請(qǐng)：?????????????????????（3）立：???????????????????（4）好：?????????????????????12．請(qǐng)解釋劃線句中的“說(shuō)”的含義，并寫(xiě)出《論語(yǔ)十則》中用法相同的句子。（2分）說(shuō)：???????????????????????????????用法相同的句子：??????????????????????。????13．翻譯句子：（1分）廩食以數(shù)百人：???????????????????????????????????????????????????????????。??????14、請(qǐng)摹仿課文《蚊子與獅子》，給本文加一個(gè)結(jié)尾，點(diǎn)明文章的寓意。（2分）答：此故事適用于那些?????????????????????????????????????????????的人。15．成語(yǔ)?????????????就出自本文，比喻的是??????????????????????????。（2分）???16．本文作者韓非是??????????（時(shí)代）著名思想家，是“諸子百家”中一家思想的后代。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他的文章《??????????????????》。（3分）【二】閱讀下面語(yǔ)段，完成17－22題。（13分）靜?夜（1）月光淡淡，籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。（2）天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠？?17．本詩(shī)的作者是????????????，代表詩(shī)集有《?????????????》、《??????????》等。（3分）18．本詩(shī)的結(jié)構(gòu)與《天上的街市》極為相似：都是在??????????????????的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入?????????????????????的世界，收尾出人意料，讓人產(chǎn)生無(wú)盡的回味與神往。（2分）19．在詩(shī)的第（1）節(jié)中，詩(shī)人用?????????、?????????、??????????、?????????、??????????這些意象，描述了靜謐的夜景。（2分）20．詩(shī)中借“???????????????”的傳說(shuō)，表達(dá)了詩(shī)人??????????????的感情。（2分）21．詩(shī)的第（1）節(jié)中的“漏”字若改成“露”字，好嗎？為什么？（2分）答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。22．面對(duì)月亮和白云，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想和想象？試用一兩個(gè)優(yōu)美的句子描述出你心中的圖景，表達(dá)你的情感。（2分）
答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。【三】閱讀下面語(yǔ)段，完成23－29題。（16分）賣(mài)火柴的小女孩? A天氣冷得可怕。正在下雪，黑暗的夜幕開(kāi)始垂了下來(lái)。這是一年的最后一天－－除夕， 一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不住口地叫著：“賣(mài)火柴呀，賣(mài)火柴呀！”人們都在買(mǎi)節(jié)日的食品和禮物，有誰(shuí)會(huì)理她呢？ 中午了，她一根火柴也沒(méi)賣(mài)掉，誰(shuí)也沒(méi)有給她一個(gè)銅板?！ ∷咧咧谝淮睒欠康拇扒巴Ｏ铝?，室內(nèi)的情景吸引住了她。喲，屋里的圣誕樹(shù)多美呀，那兩個(gè)孩子手里的糖果紙真漂亮?！ 】粗思倚腋５那榫埃∨⑾氲搅松〉膵寢尯退廊サ哪棠?，傷心地哭了。哭有什么用呢？小女孩擦干眼淚，繼續(xù)向前走去?！ 百u(mài)火柴呀，賣(mài)火柴呀！叔叔，阿姨，買(mǎi)一些火柴吧！” 可是，人們買(mǎi)完節(jié)日禮物，都匆匆地回家去，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)到她的叫賣(mài)聲。雪花落在她金黃色的長(zhǎng)頭發(fā)上，看上去是那么美麗，可誰(shuí)也沒(méi)有注意到她?！ ⌒∨⒆咧咧?，一輛馬車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，她嚇得趕快逃開(kāi)，大拖鞋跑掉了。馬車(chē)過(guò)去后，她趕緊找鞋。那是媽媽的拖鞋呀，媽媽還躺在床上呢?？墒?，一只找不到了，另一只又被一個(gè)男孩當(dāng)足球踢走了。小女孩只好光著腳走路，寒冷的雪將她的小腳凍得又紅又腫?！ √鞚u漸黑了，街上的行人越來(lái)越少，最后只剩下小女孩一個(gè)人了。街邊的房子里都亮起了燈光，窗子里還傳出了笑聲。食品鋪里飄出了烤鵝的香味，小女孩餓得肚子咕股直叫。小女孩好想回家，可是沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，她那什么錢(qián)去給媽媽買(mǎi)藥呢？ 雪越下越大，街上像鋪了一層厚厚的白地毯?！ ⌒∨⒁徽鞗](méi)吃沒(méi)喝，實(shí)在走不動(dòng)了，她在一個(gè)墻角里坐下來(lái)。她用小手搓著又紅又腫的小腳，一會(huì)兒，小手也凍僵了。真冷啊，要是點(diǎn)燃一根小小的火柴，也可以暖暖身子呀。 她終于抽出了一根火柴，在墻上一擦，哧！小小的火苗冒了出來(lái)。小女孩把手放在火苗上面，小小的火光多么美麗，多么溫暖呀！她仿佛覺(jué)得自己坐在火爐旁，那里面火燒得多旺啊。小女孩剛想伸出腳暖和一下，火苗熄滅了，火爐不見(jiàn)了，只剩下燒過(guò)的火柴梗?！ ∷植亮艘桓?！火苗有竄了出來(lái)，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見(jiàn)了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面放滿(mǎn)了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤(pán)子里跳出來(lái)，背上插著刀叉，蹣跚地向她走來(lái)。幾只大面包也從桌上跳下來(lái)，一個(gè)個(gè)像士兵一樣排著隊(duì)向她走來(lái)。就在這時(shí)，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。
小女孩舍不得擦火柴了，可她凍得渾身直抖。她又擦了一根，吃！一朵光明的火焰花開(kāi)了出來(lái)。嘩！多么美麗的圣誕樹(shù)呀，這是她見(jiàn)過(guò)的最大最美的圣誕樹(shù)。圣誕樹(shù)上掛著許多彩色的圣誕卡，那上面畫(huà)有各種各樣的美麗圖畫(huà)。樹(shù)上還點(diǎn)著幾千支蠟燭，一閃一閃地好像星星在向她眨眼問(wèn)好。小姑娘把手伸過(guò)去，唉，火柴又熄滅了，周?chē)质且黄岷凇！ ⌒」媚镉植亮艘桓鸩?，她看到一片燭光升了起來(lái)，變成了一顆顆明亮的星星。有一顆星星落下來(lái)了，在天上劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火絲。所有的星星也跟著落下來(lái)了，就像彩虹一樣從天上一直掛到地上。 小女孩又擦亮一根火柴，火光把四周照得通量，奶奶在火光中出現(xiàn)了。奶奶朝著她微笑著，那么溫柔，那么慈祥?！ 澳棠蹋毙∨⒓?dòng)得熱淚盈眶，撲進(jìn)了奶奶的懷抱。 “奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?，我知道，火柴一熄滅，你就?huì)不見(jiàn)了！”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮，因?yàn)樗浅Ｏ氚涯棠塘粝聛?lái)。這些火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，照得比白天還要亮。奶奶從來(lái)也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣美麗和高大。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里?！ ∷齻儍扇嗽诠饷骱涂鞓?lè)中飛起來(lái)了。她們?cè)斤w越高，飛到?jīng)]有寒冷，沒(méi)有饑餓的天堂里去，和上帝在一起?！ 』鸩裣缌?，四周一片漆黑，小姑娘幸福地閉上了眼睛?！ ⌒履暝绯?，雪停了，風(fēng)小了，太陽(yáng)升起來(lái)了，照得大地金燦燦的。大人們來(lái)到街上，大家祝賀著新年快樂(lè)。小孩們著新衣，愉快地打著雪仗?！ ∵@時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，B她臉上放著光彩，嘴邊露著微笑。在她周?chē)鰸M(mǎn)一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。C“她使自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道，她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)是多么光榮的和祖母在一起，走到新的幸福中去。23．注音：蹣跚（??????????）（????????????）（1分）24．劃線句A屬于????????????描寫(xiě)，其表達(dá)效果是???????????????????????????????????????????????????????。（2分）25．第（9）段的內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分）答：??????????????????????????????????????????????????????????????????。26．如果把劃線句B去掉，表達(dá)效果有什么不同？（2分）答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。?27．說(shuō)說(shuō)吧小女孩的悲劇安排在除夕夜的表達(dá)效果。（2分）答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。28．小女孩的一次劃著火柴，“看”到了???????????????????????，最終看到的是????????
????????????????????；第二次劃著火柴，“看”到了???????????????????，最終看到的是????????????????????；第三次劃著火柴，“看”到了???????????????????，最終看到的是???????????????；第四次劃著火柴，“看”到了??????????????。（4分最后一項(xiàng)1分，其余均0、5分）這樣寫(xiě)的目的是???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。（1分）29．談?wù)勀銓?duì)最后一段劃線句子C的理解。（2分）答：????????????????????????????????????????????????????????????????。三、作文（30分）?魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“我哭了，但是你不會(huì)看見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒??！彼畬?duì)魚(yú)說(shuō)：“我可以看見(jiàn)你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚闹??！边@是魚(yú)和水的一段經(jīng)典對(duì)白。請(qǐng)你細(xì)細(xì)體味這段話的內(nèi)涵，結(jié)和活中的人和事，以《魚(yú)和水的對(duì)話》為題，寫(xiě)一篇不少于6000字的作文，表達(dá)自己的情感。??第六單元B卷參考：1．（1）D?cnéng（2）C?chèn（3）D?xuàn（4）B?bì2．采：神態(tài)。和：聲音相應(yīng)。堪：忍受。塞：邊塞。3．“，?！保埃?，?！?．D5．D6．（1）忙不迭（或：高聲笑著……）（2）開(kāi)口就喊（或：高興地）（3）好奇（4）笑著7．（1）丟失。逃跑。（2）他，代善術(shù)者。的，結(jié)構(gòu)助詞。（3）老人。父親。（4）表轉(zhuǎn)折，解釋為“卻”。表順接，不譯。表修飾，解釋為“地?！?．（1）剪（2）擊（3）橫（4）穿9．（略）10．（1）yuè（2）mǐn（3）hào（4）yú11．（1）讓。（2）請(qǐng)求。（3）做國(guó)君。（4）喜歡。12．同“悅”，高興、喜歡。句子：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？13．用幾百人的口糧供養(yǎng)吹竽的人。14．無(wú)真才實(shí)學(xué)卻到處招搖撞騙（或：不調(diào)查研究，受人蒙騙）
15．濫竽充數(shù)?無(wú)真才實(shí)學(xué)又混入行家里面充數(shù)的情景。16．戰(zhàn)國(guó)末期法家《智子疑鄰》17．郭沫若《女神》《星空》18．寫(xiě)景?想象19．月光村莊?松林?白云?疏星20．鮫人流珠惆悵?無(wú)奈21．不好。因?yàn)椤奥弊中蜗蟮貙?xiě)出了星星小而亮，突出“疏”字，而“露”字只是一般地顯現(xiàn)。22．（略）23．Pán??shān24．景物（或：自然環(huán)境）渲染了凄涼冷清的氣氛，為小女孩的悲慘結(jié)局埋下伏筆。25．為下文做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。26．本句是對(duì)小女孩的外貌及神態(tài)描寫(xiě)，反襯出現(xiàn)實(shí)生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉便沒(méi)有這個(gè)表達(dá)效果。27．除夕夜是家人團(tuán)聚的幸福時(shí)刻，把小女孩的悲劇安排在這一時(shí)刻，更能襯托悲涼的氣氛。28．溫暖的火爐?燒過(guò)的火柴?美麗的烤鵝?又厚又冷的墻?幸福的圣誕樹(shù)?天上的星星?慈祥的老祖母?強(qiáng)烈的對(duì)比出理想和現(xiàn)實(shí)的巨大差距。29．小女孩的悲劇的根源是人們的冷漠，社會(huì)的無(wú)情。30．（略）七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元目標(biāo)檢測(cè)卷·第六單元附答案一、語(yǔ)言積累運(yùn)用及表達(dá)(32分)1、根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出漢字，并為其選出正確的義項(xiàng)填在橫線上。（3分）⑴不可救yào()A、藥物B、某些有化學(xué)作用的物質(zhì)C、用藥毒死D、用藥物治療⑵hài()人聽(tīng)聞A、震驚B、害怕C、有損的D、禍害、壞處⑶隨聲附hè()A、依照別人的詩(shī)詞題材和體裁做詩(shī)詞B、和諧地跟著C、聲音相應(yīng)D、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的狀態(tài)2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（3分）⑴大家也都借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)測(cè)驗(yàn)一下：他們的鄰人究竟有多么笨。（A、渴望B、期望C、希望）⑵他們急迫地發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。（A、要求B、請(qǐng)求C、需求）
⑶他用的目光張望著這陌生而美麗的世界。（A、驚喜B、驚奇C、驚訝）3、填空(5分)⑴《皇帝的新裝》的作者_(dá)_________，__________作家，你還熟悉他的哪幾篇童話__________、__________。⑵郭沫若，原名_______，著名的__________、__________，代表詩(shī)集《__________》、《__________》等，我們學(xué)了他的__________________。4、在橫線上續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，要求與例句的句式相同。（4分）如果你種下的是葵花，秋天收獲的定是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天收獲的定是一分甜蜜；，。5、按要求擴(kuò)展語(yǔ)句。（4分）根據(jù)“我的小說(shuō)第一次發(fā)表”的情景。用“燈光、馬路、汽車(chē)”三個(gè)詞擴(kuò)展為一句話。6、古詩(shī)詞默寫(xiě)填空。（5分）⑴，夜泊秦淮進(jìn)酒家。（杜牧《泊秦淮》）⑵何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）⑶，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑷綠樹(shù)村邊合，。（孟浩然《過(guò)故人莊》）⑸？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）7、綜合性學(xué)習(xí)通過(guò)“追尋人類(lèi)起源”的綜合性學(xué)習(xí)，你一定開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，那么，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。⑴你查閱了一些什么資料？請(qǐng)寫(xiě)出資料的名稱(chēng)及編者。（2分）⑵你和同學(xué)討論過(guò)關(guān)于人類(lèi)起源的一些什么問(wèn)題？對(duì)其中一個(gè)問(wèn)題，你的觀點(diǎn)是什么？（2分）⑶中國(guó)古代神話中有不少類(lèi)似于《女?huà)z造人》的故事，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)這種故事的名字。（2分）⑷關(guān)于“人類(lèi)起源”的學(xué)說(shuō)，歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，請(qǐng)你羅列幾種在下面。（2分）二、文言文閱讀（13分）宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。8、解釋加點(diǎn)的字。（4分）其鄰人之父亦云其家甚智其子9、翻譯。（3分）暮而果大亡其財(cái)10、對(duì)于“其子”和“鄰人之父”同樣的忠告，宋國(guó)富人“甚智其子，而疑鄰人之父”，其原因是什么？（3分）
11、讀了這則寓言，你得到了什么啟示？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）比較閱讀，完成12－15題。（13分）文段一：皇帝的新裝（節(jié)選）這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)；“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。……“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得老百姓的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：我必須把這游行大典舉行完畢。“因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他的后面走，手中托著一條并不存在的后裙。文段二：皇帝有個(gè)驢耳朵從前有個(gè)皇帝，他什么都說(shuō)得過(guò)去，就是長(zhǎng)了個(gè)——毛葺葺的驢耳朵，他的每一個(gè)理發(fā)師都會(huì)害怕這樣的一個(gè)時(shí)刻——那就是理完發(fā)后，他們要回答皇帝的一個(gè)問(wèn)題：“你看到什么了嗎？”抖抖索索答不出來(lái)，或是猶豫半天才說(shuō)“沒(méi)有”的，都會(huì)被殺掉，說(shuō)“皇帝有個(gè)驢耳朵”的就更是命不久矣。最后只有一個(gè)理發(fā)師能夠?qū)@雙耳朵“視而不見(jiàn)”，每次都能泰然地說(shuō)：“我什么都沒(méi)有看見(jiàn)?！币蚨实蹖?duì)他非常滿(mǎn)意，每次都命他為自己理發(fā)?？墒撬⒎窍棺樱@樣的事始終憋在心里，非常難受。終于，他最聰明的小兒子發(fā)現(xiàn)了父親長(zhǎng)吁短嘆中隱藏的苦惱，兒子便教給了他一個(gè)訴說(shuō)隱衷的好辦法。晚上他按照兒子所說(shuō)的偷偷來(lái)到后院里，挖了個(gè)洞，對(duì)著洞口，他輕輕地而又清晰地說(shuō)“皇帝長(zhǎng)了個(gè)驢耳朵”，說(shuō)完之后，他的心里舒暢多了！……12、兩個(gè)文段里的皇帝有什么相似之處？（3分）13、兩個(gè)文段中的老百姓開(kāi)始不敢說(shuō)真話的原因分別是什么？（3分）14、后來(lái)他們都說(shuō)出了真話，這對(duì)你有何啟示？（3分）15、文段二缺少了結(jié)尾，發(fā)揮你的想象為它加一個(gè)合適的結(jié)尾嗎？（最好能如《皇帝的新裝》結(jié)尾一樣具有諷刺意味和喜劇色彩，除標(biāo)點(diǎn)外不超過(guò)60字）（4分）（二）閱讀下面的文章，完成16—19題。(12分)富烏鴉
樹(shù)上落著一只嘴里銜著一大塊什么東西的烏鴉，許多追蹤這只富有者的烏鴉立刻成群飛來(lái)。它們?nèi)柯湎聛?lái)，一聲不響，一動(dòng)不動(dòng)。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著。它不可能一下子就把這么一大塊東西吞下去，它也不能飛下去，在地上從容不迫地把這塊東西啄碎。因?yàn)槟菢?，烏鴉們會(huì)猛撲過(guò)去，于是就要開(kāi)始一場(chǎng)通常所說(shuō)的混戰(zhàn)。它只好停在那兒，保衛(wèi)嘴巴里的那塊東西。不過(guò)也許是因?yàn)樽炖锏鹬鴸|西呼吸困難，也許是因?yàn)橐郧氨淮蠹易汾s，已經(jīng)弄得筋疲力盡——只見(jiàn)它搖晃了一下，突然失落了叼著的那塊東西。所有的烏鴉都猛撲上去，在這場(chǎng)混戰(zhàn)中，一只非常機(jī)靈的烏鴉搶到了那塊東西，立刻展翅飛去，這當(dāng)然是另一只烏鴉。于是，新一輪的追蹤又開(kāi)始了。頭一只被追趕得筋疲力盡的烏鴉也在跟著飛，但已明顯落在大家后面了。結(jié)果是第二只烏鴉也像第一只烏鴉一樣，弄得筋疲力盡，也落到一棵樹(shù)上，也是終于失落了那塊東西。于是又是一場(chǎng)混戰(zhàn)，所有的烏鴉又去追趕那個(gè)幸運(yùn)兒……請(qǐng)看，富有的烏鴉的處境多么可怕，而這只是因?yàn)椤?6、本文的體裁是。（2分）17、文末說(shuō)“富有的烏鴉的處境多么可怕”，說(shuō)說(shuō)“可怕”表現(xiàn)在什么地方？（3分）18、根據(jù)你對(duì)文意的理解，結(jié)尾畫(huà)線處應(yīng)填寫(xiě)什么內(nèi)容？請(qǐng)補(bǔ)充出來(lái)。（不超過(guò)15字）（3分）19、設(shè)想一下，如果烏鴉們?yōu)榱恕耙淮髩K什么東西”一直“混戰(zhàn)”下去，最終會(huì)有怎樣的結(jié)局？（4分）四、作文（30分）20、以下面的文字為開(kāi)頭，發(fā)揮想像補(bǔ)寫(xiě)一篇記敘文、字?jǐn)?shù)500字以上。幾只不安分的老鼠，跑到一尊神像身上打洞做窩。它們看見(jiàn)許多拜神的人對(duì)著神像跪拜，還在神臺(tái)上擺滿(mǎn)了供品……?第六單元1、⑴藥D⑵駭A⑶和B2、⑴A⑵B⑶B3、（1）安徒生丹麥《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》（2）郭開(kāi)貞作家詩(shī)人《女神》《星空》《天上的街市》或《靜夜》4、（略）5、示例：我的處女作終于發(fā)表了。我來(lái)到街上，寬闊的馬路上，汽車(chē)在奔馳，燈光在閃爍，一切都是那么生動(dòng)，那么充滿(mǎn)活力，好像也在為我喝彩。6、⑴煙籠寒水月籠沙⑵卻話巴山夜雨時(shí)⑶老驥伏櫪⑷青山郭外斜⑸問(wèn)渠那得清如許7、⑴⑵（略）⑶示例：《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《女?huà)z補(bǔ)天》⑷示例：進(jìn)化說(shuō)、海猿說(shuō)、外星人說(shuō)等8、也這樣說(shuō)以……為聰明9、晚上果然丟失了大量財(cái)物。10、在于一子一鄰，一親一疏。這是主觀唯心思想在作怪。11、提示：結(jié)合寓意談啟示，有理即可。12、虛偽，愚蠢，愚弄老百姓，不準(zhǔn)他們說(shuō)出不利于自己的真話13、文段一中的老百姓不敢說(shuō)真話，有的是受到了愚弄怕別人說(shuō)自己愚蠢或不稱(chēng)職；有的是害怕惹來(lái)殺身之禍；文段二中的理發(fā)師不敢說(shuō)真話，是怕殺頭。14、說(shuō)明老百姓們雖然被愚弄，被欺壓，但他們最無(wú)私無(wú)畏，因而最終他們承認(rèn)和堅(jiān)持的只是真理；也說(shuō)明虛偽的面具遲早會(huì)被揭穿，專(zhuān)制殘暴的統(tǒng)治者最終只會(huì)受到無(wú)情的嘲弄，被人民所拋棄。（意思相近即可）15
、參考：不久，洞里長(zhǎng)出了一棵樹(shù)苗，在風(fēng)中每一片嫩葉沙沙地響，發(fā)出“皇帝長(zhǎng)了個(gè)驢耳朵”的話音。于是全國(guó)都知道皇帝的笑話了。16、寓言。17、為逃避爭(zhēng)奪，累得筋疲力盡，精神高度緊張。（意思對(duì)即可）18、它只是為它自己。（言之成理即可）19、只有一只烏鴉享用了那“東西”，也許是其他動(dòng)物得到了那“東西”。（想像合理即可）20、（略）人教版七年級(jí)（上）語(yǔ)文第六單元試卷附答案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、積累與運(yùn)用。（18分）1、根據(jù)拼音，在下列橫線處寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)臐h字。滑（jī）賞（cì）頭（xián）（liànɡ）蹌（luán）生（xuàn）耀2、下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的／街燈／明了B.那／隔著河的／牛郎／織女C.籠罩著／村外的／松林D.不信，／請(qǐng)看那朵／流星3、在下邊的方框中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）他每一天每一點(diǎn)鐘都換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)“皇上在更衣室里?！保?）“一點(diǎn)也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)□（3）“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)“好讓我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為你換上新衣?！?、在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)寞B音詞，使之組成成語(yǔ)。例：碌碌無(wú)為（1）無(wú)聞（2）不倦（3）有條5、說(shuō)出下列民間俗語(yǔ)的比喻義。例：打開(kāi)天窗說(shuō)亮話——比喻開(kāi)誠(chéng)布公地把話說(shuō)出來(lái)。（1）老鼠過(guò)街，人人喊打——（2）打破砂鍋問(wèn)到底——（3）三下五除二——6、仿照例句，用“多么……多么……這真是……”的句式寫(xiě)三句話，稱(chēng)贊一件你認(rèn)為很美的東西。
例句：多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。答：二、閱讀。（36分）（一）“您看這布華麗不華麗?”那位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看見(jiàn)布料?！斑@是怎么回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可是駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見(jiàn)的一件最可怕的事情?！薄鞍パ剑媸敲罉O了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意!”于是他點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。（?jié)選自《皇帝的新裝》）7、那位誠(chéng)實(shí)的官員稱(chēng)贊布料的原因是想說(shuō)明。8、第二段中兩個(gè)“難道”的反問(wèn)，表現(xiàn)了什么?答：9、說(shuō)說(shuō)文中兩次出現(xiàn)“真是美極了”的用意。答：（二）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元。”赫耳墨斯又笑著問(wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)?”雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭，白送?！保ü?jié)選自《赫耳墨斯和雕像者》）10、赫耳墨斯要想知道他在人間受到多大的尊重，為什么要去問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格?答：11、“赫耳墨斯又笑著問(wèn)道”其中的“笑”字表達(dá)了赫耳墨斯怎樣的一種心理?
答：
12、讀了這則寓言，你認(rèn)為它告訴了我們一個(gè)什么道理?答：（三）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。13、解釋下列加點(diǎn)詞。（1）此何遽不為福乎（）（2）居數(shù)月（）（3）其子好騎，墮而折其髀（）14、翻譯。此獨(dú)以跛之故，父子相保。譯文：15、請(qǐng)談?wù)劥藙t寓言的寓意。答：（四）晚上9時(shí)，醫(yī)院外科3號(hào)病房里新來(lái)了一位小病人。小病人是個(gè)四五歲的女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，留下來(lái)陪著她的是她的母親。孩子的小臉煞白，那位母親一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身邊，眼睛一眨也不眨地盯著孩子的臉?！皨寢?zhuān)o我包扎的叔叔說(shuō)過(guò)幾天就好了，是不是？”“是！”母親的臉上竟然掛著慈愛(ài)的笑，好象很輕松似的?！皨寢?zhuān)且^(guò)幾天？”孩子的聲音很小?！坝貌涣藥滋欤⒆??！焙⒆記](méi)有說(shuō)話，閉上眼睛，眼淚流了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨郏 蹦赣H彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當(dāng)她抬起頭的時(shí)候臉上依然掛著那種輕松的慈愛(ài)的微笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是不停地流下來(lái)。母親講的故事很簡(jiǎn)單：大森林里的動(dòng)物們都來(lái)給大象過(guò)生日。他們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個(gè)笑話給大象，大象卻說(shuō)，小山羊給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它的禮物是最值得珍惜的。
不知道母親為什么選了這樣一個(gè)故事。孩子的眼睛亮起來(lái)，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄冇械案鈫?？我過(guò)生日的時(shí)候你是不是也給我買(mǎi)最大的蛋糕？”“當(dāng)然要買(mǎi)蛋糕，等你好了，出院的時(shí)候我們一起去買(mǎi)蛋糕。”母親的聲音那樣輕快，孩子也笑了?！皨寢?zhuān)僦v一遍。”于是，母親就一遍一遍往下講，她的手一直握著孩子的小手，臉上掛著輕松的慈愛(ài)的笑。女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來(lái)：“媽媽?zhuān)液芴?！”并輕聲哼起來(lái)。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問(wèn)：“你想大聲哭嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。病房卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時(shí)已是夜里11點(diǎn)多了?！白寢寢屌隳阋黄鹛酆脝?？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。母親把自己的手放在女孩的唇邊說(shuō)：“疼，你就咬媽媽的手?！焙⒆右ё×藡寢尩氖?，可是眼淚還是不停地流。后來(lái)，孩子終于閉上眼睛睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時(shí)卻是淚流滿(mǎn)面。凌晨3時(shí)的時(shí)候，孩子就從夢(mèng)中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來(lái)。母親忽然沒(méi)了言語(yǔ)，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€(gè)聲音在房間里響起?！昂⒆幽憧薨伞！狈块g里的人一起說(shuō)。他們竟是醒著的。“媽媽?zhuān)迨灏⒁滩凰藛?？”孩子哽咽著?wèn)，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉象個(gè)天使。屋子里能走動(dòng)的人都來(lái)到孩子的眼前，一名40歲左右的婦女拿起一個(gè)橘子，一邊剝皮一邊說(shuō)：“吃個(gè)橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了?！闭f(shuō)著眼淚滾落在孩子的臉上……那一夜，大家都沒(méi)有再睡，大家都被感動(dòng)著，被那孩子感動(dòng)著，被孩子的母親感動(dòng)著。有一個(gè)稱(chēng)職的母親才會(huì)有這樣優(yōu)秀的孩子。（摘自《病房里的感動(dòng)》，有刪改）16、文章多次描寫(xiě)“母親的大手一直握著孩子的小手”“臉上仍掛著慈愛(ài)的笑”，為什么？答：17、小女孩聽(tīng)了媽媽的故事，提出買(mǎi)蛋糕的問(wèn)題，表現(xiàn)了孩子什么特點(diǎn)？她為什么要媽媽再講一遍？答：18、凌晨3點(diǎn)，孩子從夢(mèng)中疼醒，母親“沒(méi)了言語(yǔ)”“不知所措”。描述一下母親當(dāng)時(shí)的心理。答：19、“媽媽?zhuān)迨?、阿姨不睡了嗎？”這句話能省去嗎？為什么？答：三、綜合訓(xùn)練（46分）20、我們到學(xué)校學(xué)習(xí)，打交道最多是同學(xué)、老師、課本。根據(jù)你的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，寫(xiě)一段話，說(shuō)說(shuō)這三者在你心目中的位置以及你是如何處理自己同這三者之間的關(guān)系的。（80字左右）
21、作文。初中學(xué)生富于幻想，易動(dòng)感情。在你的心中一定會(huì)不斷萌發(fā)出許許多多“渴望”。如渴望得到好成績(jī)，渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望痛痛快快地玩一場(chǎng)，渴望有一位好朋友，甚至渴望能有一臺(tái)電腦或一只足球等。請(qǐng)以《渴望》為題寫(xiě)一篇文章。要求：1、先將題目填寫(xiě)完整再寫(xiě)作。2、體裁不限，不少于500字。
七年級(jí)（上）語(yǔ)文第六單元形成性評(píng)價(jià)參考答案一、積累與運(yùn)用（18分，共6小題，每小題3分）1、稽賜銜踉孿炫2、D3、（1）：（2）。（3），4、（1）默默（2）孜孜（3）井井5、（1）比喻壞事情人人痛恨（2）比喻要把事情問(wèn)個(gè)明白（3）比喻做事干脆利索6、略二、閱讀（36分。7—16題，每題3分，17—19題，每題2分。）（一）7、他們也是稱(chēng)職的。8、表現(xiàn)了皇帝的驚恐和驕橫。9、運(yùn)用反復(fù)手法，表現(xiàn)了從皇帝到隨從的虛偽和自私，有很強(qiáng)的諷刺意味。（二）10、因?yàn)樗胪ㄟ^(guò)試探宙斯雕像的價(jià)格來(lái)了解人們對(duì)地位最高的神的評(píng)價(jià)，從而可以對(duì)比估計(jì)自己在人間受到多大的尊重。11、當(dāng)他知道宙斯神像只值一個(gè)銀元，價(jià)錢(qián)不高，心中就很得意。12、（例）寓言告訴我們做人不要愛(ài)慕虛榮，不要過(guò)高的估計(jì)自己和過(guò)低地評(píng)價(jià)別人。（三）13、（1）怎么就（2）經(jīng)過(guò)（3）大腿14、譯文：他兒子就因?yàn)橥热车木壒剩缸拥靡员Ｈ?5、說(shuō)明世上有時(shí)壞事能變好事，好事也能變成壞事。（四）16、給孩子以安慰，傳遞戰(zhàn)勝痛苦的勇氣，信心和力量。17、孩子幼小，天真，可愛(ài)；為了分散注意力，減輕疼痛。（2分）18、略。（2分）19、不能，這句話揭示了孩子忍著疼痛不哭出聲的原因。（2分）三、綜合訓(xùn)練（46分）20、（6分）21、作文（40分）評(píng)分依中考標(biāo)準(zhǔn)。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元單元檢測(cè)題附答案學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)評(píng)分一、基礎(chǔ)（30分）1.下面加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是（B）（3分）Ａ隨聲附和（hè）欽（qīn）差大臣相差（ch?。o(wú)幾 駭（hài）人聽(tīng)聞Ｂ精致（zhì）新款(kuǎn)頭銜(xán)賞賜(cì)Ｃ炫耀(xuàn)裁縫(cái)蓬勃(bó)接觸(chù)
Ｄ綿延(yán)嬉戲(xī)哞哞(mōu)澄澈(chéng)2、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字。（6分）賞賜（）稱(chēng)職（）庇()護(hù)炫耀（）附和（）澄澈（）xī戲（）頭xián（）滑jī（）luán（）生縹miǎo（）水聲chánchán（）3、默寫(xiě)填空。（1—2小題每空0.5分，其余每小題1分，共9分）（1）《皇帝的新裝》的作者是（國(guó)籍）童話作家。他一生還創(chuàng)作了、等優(yōu)秀作品。（2）《觀書(shū)有感》中描寫(xiě)景物的詩(shī)句是，。（3）朱熹的《觀書(shū)有感》借景喻理，說(shuō)明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷、新水長(zhǎng)流的句子是：，。（4）李清照的《如夢(mèng)令》追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：，。4、根據(jù)下列句中括號(hào)里的意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可（使人聽(tīng)了非常吃驚）了！……”（駭人聽(tīng)聞）（2）他（走路不穩(wěn)的樣子）的往家走，沒(méi)走多遠(yuǎn)，他就跌到在水坑里。（踉踉蹌蹌）（3）有一天，大神女?huà)z行走在這片（草木叢生的樣子）的原野上，看看周?chē)木跋?，感到非常孤?dú)。（莽莽榛榛）（4）有極少數(shù)同學(xué)整天沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)人能勸阻他。唉，真是（糟糕到無(wú)法挽回的地步）了?。。ú豢删人帲?、修改下列病句。（4分）（1）幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)完這段訴說(shuō)，已是泣不成聲了。學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)完這段訴說(shuō)，已是泣不成聲了。（2）今天的《工人日?qǐng)?bào)》繼續(xù)發(fā)表介紹我國(guó)最新科學(xué)技術(shù)成就，我讀后很受鼓舞。今天的《工人日?qǐng)?bào)》繼續(xù)發(fā)表介紹我國(guó)最新科學(xué)技術(shù)成就的文章，我讀后很受鼓舞。6、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（D）（3分）A、想像和夸張是童話的重要特性，它的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。B、他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！边@句話采用了夸張的修辭手法。C、《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛(ài)新裝——做新裝——穿新裝——展新裝的順序展開(kāi)的故事情節(jié)。D、《女?huà)z造人》是一篇童話，以幻想的形式解釋宇宙的起源。7、對(duì)《天上的街市》開(kāi)頭一節(jié)詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（D）（3分）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。A、這節(jié)詩(shī)將天與地連成一體，既描繪了迷人的夜景，又暗示了對(duì)光明未來(lái)的追求。B、街燈——明星——街燈，采用比喻修辭，互換本體與喻體來(lái)展開(kāi)想象。C、因?yàn)榻譄艉兔餍侵g存在著“無(wú)數(shù)”和“明亮”的共同特點(diǎn)，所以，二者之間可以相互為喻。D、由街燈和明星也使人想到夜空，想到那黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：街燈和明星是美好的，但它們又太縹緲——一種對(duì)改革現(xiàn)實(shí)的消極態(tài)度。8、將下面四句話天在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）（3分）春天的日子多雨，常常淅淅瀝瀝地下著?？墒侵灰俾曇蛔嗥饋?lái)，雨點(diǎn)似乎也活潑起來(lái)，。他們是多么淘氣?。、贋⒃谛腥说挠陚阆?
②灑得長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷里一片濕濕的，發(fā)出亮光來(lái)③灑到人家關(guān)著的窗玻璃上④輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹(shù)葉上A.④③①②B.③①④②C.④①③②D.②①③④9、請(qǐng)你把神話中的人物與他們所做的事情聯(lián)系起來(lái)，根據(jù)提示，把人物名字填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（盤(pán)古）說(shuō)：我開(kāi)；共工說(shuō)：我撞；女?huà)z說(shuō)：我補(bǔ)；（精衛(wèi)）說(shuō)：我填；（后羿）說(shuō)：我射；女?huà)z說(shuō)：我造；（神農(nóng)）說(shuō)：我嘗。（4分）10、仿照示例寫(xiě)句子：（2分）在開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿(mǎn)黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的；在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作是幸福的。（2分）11、使用下面詞語(yǔ)寫(xiě)一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。（3分）關(guān)懷備至顧此失彼消退提醒12、下邊句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）（A）A.我穿了這樣的衣服，就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。B.我倒很想知道衣料究競(jìng)織得怎樣了。C.這兩個(gè)家伙正在以全幅精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。D.“哎芽，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地觀看。13、在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)寞B音詞，使之組成成語(yǔ)。（3分）例：碌碌無(wú)為（1）默默無(wú)聞（2）孜孜不倦（3）井井有條14、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（????D???）(3分)A．想象和夸張是童話的重要特性，他的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。Ｂ．《小圣施威降大圣》節(jié)選自名著《西游記》，作者是明代小說(shuō)家吳承恩。Ｃ．《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛(ài)新裝－－做新裝－－展新裝的順序展開(kāi)的故事情節(jié)。Ｄ．《女?huà)z造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。15、找出下列詞語(yǔ)中表現(xiàn)“飛”的意思的字。（2分）（1）燕剪春風(fēng)：????????剪???????????????????（2）鷹擊長(zhǎng)空：?????????????擊?????????????????????（3）燕橫煙渚：??????????橫????????????????????（4）鶯穿柳浪：???????????穿????????????????????????16、小時(shí)后，你一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)許多美麗動(dòng)人的童話吧？經(jīng)過(guò)歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來(lái)，請(qǐng)你仿照例子，用自己的話寫(xiě)出至少三個(gè)童話中的主人公：為愛(ài)犧牲的海的女兒????????????????????????，???????????????????，??????????????????????。（3分）17、下列名句你都記住了么？試試看，請(qǐng)?zhí)羁铡?10分)①煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。②半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。
③綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜 。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。④我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看那朵流星 ，是他們提著燈籠在走。⑤興盡晚回舟，誤入藕花深處。⑥正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。 一、閱讀（40分）（一）（9分）“您看這布華麗不華麗?”那位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看見(jiàn)布料。“這是怎么回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可是駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見(jiàn)的一件最可怕的事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意!”于是他點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍?。（?jié)選自《皇帝的新裝》）9、那位誠(chéng)實(shí)的官員稱(chēng)贊布料的原因是想說(shuō)明他們也是稱(chēng)職的。（3分）10、第二段中兩個(gè)“難道”的反問(wèn)，表現(xiàn)了什么?（3分）答：表現(xiàn)了皇帝的驚恐和驕橫。11、說(shuō)說(shuō)文中兩次出現(xiàn)“真是美極了”的用意。（3分）答：運(yùn)用反復(fù)手法，表現(xiàn)了從皇帝到隨從的虛偽和自私，有很強(qiáng)的諷刺意味。（二）（9分）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)?”雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭，白送?！保ü?jié)選自《赫耳墨斯和雕像者》）12、赫耳墨斯要想知道他在人間受到多大的尊重，為什么要去問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格?（3分）答：因?yàn)樗胪ㄟ^(guò)試探宙斯雕像的價(jià)格來(lái)了解人們對(duì)地位最高的神的評(píng)價(jià)，從而可以對(duì)比估計(jì)自己在人間受到多大的尊重。
13、“赫耳墨斯又笑著問(wèn)道”其中的“笑”字表達(dá)了赫耳墨斯怎樣的一種心理?（3分）答：當(dāng)他知道宙斯神像只值一個(gè)銀元，價(jià)錢(qián)不高，心中就很得意。14、讀了這則寓言，你認(rèn)為它告訴了我們一個(gè)什么道理?（3分）答：（例）寓言告訴我們做人不要愛(ài)慕虛榮，不要過(guò)高的估計(jì)自己和過(guò)低地評(píng)價(jià)別人。（三）（9分）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。15、解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）（1）此何遽不為福乎（怎么就）（2）居數(shù)月（經(jīng)過(guò)）（3）其子好騎，墮而折其髀（大腿）（3）墮而折其髀（ ?。?）人皆吊之（ ）（4）智子疑鄰（）16、翻譯。（3分）(1)此獨(dú)以跛之故，父子相保。譯文：他兒子就因?yàn)橥热车木壒?，父子得以保全生命。?）此何遽不為福乎？（3）近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。17、請(qǐng)談?wù)劥藙t寓言的寓意。（3分）答：說(shuō)明世上有時(shí)壞事能變好事，好事也能變成壞事。18、選出下列加點(diǎn)字解釋相同的一項(xiàng)是（D）（2分）A、馬無(wú)故亡而入胡暮而果大亡其財(cái)B、近塞上之人有善術(shù)者擇其善者而從之C、其馬將胡駿馬而歸必將有盜D、丁壯者引弦而戰(zhàn)友人慚，下車(chē)引之19、根據(jù)提示列舉文中的原句作答。（3分）（1）失馬之福是：居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸；（2）得馬之禍?zhǔn)牵杭腋涣捡R，其子好騎，墜而折其髀；（3）跛腿之福是：此獨(dú)以跛之故，父子相保20、這則寓言的寓意是福和禍?zhǔn)腔ハ嘁来娴?，不是絕對(duì)的永恒不變的，壞事在一定條件下可以變成好事。這則寓言被后人概括成成語(yǔ)塞翁失馬，焉知非福（3分）
（四）（13分）晚上9時(shí)，醫(yī)院外科3號(hào)病房里新來(lái)了一位小病人。小病人是個(gè)四五歲的女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，留下來(lái)陪著她的是她的母親。孩子的小臉煞白，那位母親一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身邊，眼睛一眨也不眨地盯著孩子的臉。“媽媽?zhuān)o我包扎的叔叔說(shuō)過(guò)幾天就好了，是不是？”“是！”母親的臉上竟然掛著慈愛(ài)的笑，好象很輕松似的?！皨寢?zhuān)且^(guò)幾天？”孩子的聲音很小?！坝貌涣藥滋?，孩子?！焙⒆記](méi)有說(shuō)話，閉上眼睛，眼淚流了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨?！”母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當(dāng)她抬起頭的時(shí)候臉上依然掛著那種輕松的慈愛(ài)的微笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是不停地流下來(lái)。母親講的故事很簡(jiǎn)單：大森林里的動(dòng)物們都來(lái)給大象過(guò)生日。他們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個(gè)笑話給大象，大象卻說(shuō)，小山羊給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它的禮物是最值得珍惜的。不知道母親為什么選了這樣一個(gè)故事。孩子的眼睛亮起來(lái)，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄冇械案鈫?？我過(guò)生日的時(shí)候你是不是也給我買(mǎi)最大的蛋糕？”“當(dāng)然要買(mǎi)蛋糕，等你好了，出院的時(shí)候我們一起去買(mǎi)蛋糕?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了?！皨寢?zhuān)僦v一遍?！庇谑?，母親就一遍一遍往下講，她的手一直握著孩子的小手，臉上掛著輕松的慈愛(ài)的笑。女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來(lái)：“媽媽?zhuān)液芴郏 辈⑤p聲哼起來(lái)。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問(wèn)：“你想大聲哭嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。病房卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時(shí)已是夜里11點(diǎn)多了。“讓媽媽陪你一起疼好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。母親把自己的手放在女孩的唇邊說(shuō)：“疼，你就咬媽媽的手?！焙⒆右ё×藡寢尩氖?，可是眼淚還是不停地流。后來(lái)，孩子終于閉上眼睛睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時(shí)卻是淚流滿(mǎn)面。凌晨3時(shí)的時(shí)候，孩子就從夢(mèng)中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來(lái)。母親忽然沒(méi)了言語(yǔ)，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€(gè)聲音在房間里響起?！昂⒆幽憧薨??！狈块g里的人一起說(shuō)。他們竟是醒著的。“媽媽?zhuān)迨灏⒁滩凰藛幔俊焙⒆舆煅手鴨?wèn)，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉象個(gè)天使。屋子里能走動(dòng)的人都來(lái)到孩子的眼前，一名40歲左右的婦女拿起一個(gè)橘子，一邊剝皮一邊說(shuō)：“吃個(gè)橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了?！闭f(shuō)著眼淚滾落在孩子的臉上……那一夜，大家都沒(méi)有再睡，大家都被感動(dòng)著，被那孩子感動(dòng)著，被孩子的母親感動(dòng)著。有一個(gè)稱(chēng)職的母親才會(huì)有這樣優(yōu)秀的孩子。（摘自《病房里的感動(dòng)》，有刪改）21、文章多次描寫(xiě)“母親的大手一直握著孩子的小手”“臉上仍掛著慈愛(ài)的笑”，為什么？（3分）答：給孩子以安慰，傳遞戰(zhàn)勝痛苦的勇氣，信心和力量。22、小女孩聽(tīng)了媽媽的故事，提出買(mǎi)蛋糕的問(wèn)題，表現(xiàn)了孩子什么特點(diǎn)？她為什么要媽媽再講一遍？（4
分）答：孩子幼小，天真，可愛(ài)；為了分散注意力，減輕疼痛。23、凌晨3點(diǎn)，孩子從夢(mèng)中疼醒，母親“沒(méi)了言語(yǔ)”“不知所措”。描述一下母親當(dāng)時(shí)的心理。（3分）答：24、“媽媽?zhuān)迨濉⒁滩凰藛?？”這句話能省去嗎？為什么？（3分）答：不能，這句話揭示了孩子忍著疼痛不哭出聲的原因。(五)（16分）皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車(chē)艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰?！吧系郏@衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都說(shuō)，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服?！薄按蠹叶荚谕饷娴却?，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加游行大典。”典禮官說(shuō)。“對(duì)，我已經(jīng)穿好了?！被实壅f(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊?！翱墒撬裁匆路矝](méi)穿呀!”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。25、第一段中描寫(xiě)騙子為皇帝穿新裝用了一個(gè)“弄”字。你認(rèn)為這個(gè)詞用得好嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）“弄”字用得好。一個(gè)“弄”字，與上文的“裝”字、下文的“好像”、“系”相照應(yīng)，生動(dòng)地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對(duì)表現(xiàn)皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。（3分）26、第一段中寫(xiě)到“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰”?；噬蠟槭裁匆鲞@些動(dòng)作?這表現(xiàn)了他怎樣的思想性格特點(diǎn)?（3分）皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實(shí)。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點(diǎn)。（3分）。27、畫(huà)線句連用了四個(gè)感嘆號(hào)，有什么作用？從中反應(yīng)出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)象？（3分）人們齊聲稱(chēng)贊皇帝那并不存在的新裝，是因?yàn)檎l(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，誰(shuí)也不愿顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢（3分）。28、小孩子為什么會(huì)說(shuō)真話？這給我們什么啟迪?（4分）小孩子天真單純，無(wú)私無(wú)欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無(wú)私無(wú)畏，敢于講真話。（4分）。
29、第五段描寫(xiě)那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。想像一下，他們從東摸西摸到托著空氣開(kāi)步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么？請(qǐng)以他們的口吻把你的想像寫(xiě)出來(lái)。（3分）示例：①我怎么看不見(jiàn)新衣呢?難道我就那么愚蠢?②且不管它，說(shuō)不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱(chēng)職，或許根本沒(méi)有那件新衣?（3分）一、作文（50分）22.生活是需要認(rèn)真，需要努力的。一個(gè)人的志趣、情感、追求、理想、毅力等等都會(huì)在生活的細(xì)節(jié)之中表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)用“我在努力”為題，或敘述一個(gè)故事，或連綴幾個(gè)生活片斷，寫(xiě)一篇500字左右的文章，表達(dá)出你對(duì)生活的真實(shí)感情，表現(xiàn)你在為健康成長(zhǎng)而努力。要求：①有真情實(shí)感；②書(shū)寫(xiě)工整。七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元檢測(cè)題附答案第六單元學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)評(píng)分二、基礎(chǔ)（30分）1.下面加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一組是（）（3分）Ａ隨聲附和（hè）欽（qīn）差大臣相差（ch?。o(wú)幾 駭（hài）人聽(tīng)聞Ｂ精致（zhì）新款(kuǎn)頭銜(xán)賞賜(cì)Ｃ炫耀(xuàn)裁縫(cái)蓬勃(bó)接觸(chù)Ｄ綿延(yán)嬉戲(xī)哞哞(mōu)澄澈(chéng)2、使用下面詞語(yǔ)寫(xiě)一段連貫的話，至少用上其中兩個(gè)。（3分）關(guān)懷備至顧此失彼消退提醒3、下邊句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）（）A.我穿了這樣的衣服，就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。B.我倒很想知道衣料究競(jìng)織得怎樣了。C.這兩個(gè)家伙正在以全幅精力織布，但是一根絲的影子也看不見(jiàn)。D.“哎芽，美極了！真是美極了！”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地觀看。4、在下面橫線上填上恰當(dāng)?shù)寞B音詞，使之組成成語(yǔ)。（3分）例：碌碌無(wú)為（1）無(wú)聞（2）不倦（3）有條5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（???????）(3分)A．想象和夸張是童話的重要特性，他的故事是虛構(gòu)的，情節(jié)離奇曲折，引人入勝，讓兒童在潛移默化中受教育。Ｂ．《小圣施威降大圣》節(jié)選自名著《西游記》，作者是明代小說(shuō)家吳承恩。Ｃ．《皇帝的新裝》是以新裝為線索，按照皇帝愛(ài)新裝－－做新裝－－展新裝的順序展開(kāi)的故事情節(jié)。Ｄ．《女?huà)z造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。
6、找出下列詞語(yǔ)中表現(xiàn)“飛”的意思的字。（2分）（1）燕剪春風(fēng)：???????????????????????????????????????????（2）鷹擊長(zhǎng)空：???????????????????????????????????????????（3）燕橫煙渚：???????????????????????????????????????????（4）鶯穿柳浪：???????????????????????????????????????????7、小時(shí)后，你一定聽(tīng)過(guò)或看過(guò)許多美麗動(dòng)人的童話吧？經(jīng)過(guò)歲月的積淀，它們作為童年最美好的回憶中的一部分保存了下來(lái)，請(qǐng)你仿照例子，用自己的話寫(xiě)出至少三個(gè)童話中的主人公：為愛(ài)犧牲的海的女兒????????????????????????，???????????????????，??????????????????????。（3分）8、下列名句你都記住了么？試試看，請(qǐng)?zhí)羁铡?10分)①，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，。②半畝方塘一鑒開(kāi)，。？為有源頭活水來(lái)。③綠樹(shù)村邊合，。，把酒話桑麻。④我想他們此刻，定然在天街閑游?！?， ，。⑤興盡晚回舟，。⑥，一山放過(guò)一山攔。一、閱讀（40分）（一）（9分）“您看這布華麗不華麗?”那位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看見(jiàn)布料。“這是怎么回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可是駭人聽(tīng)聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見(jiàn)的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十分滿(mǎn)意!”于是他點(diǎn)頭表示滿(mǎn)意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，他不愿說(shuō)出什么也沒(méi)看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂(lè)。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍?。（?jié)選自《皇帝的新裝》）9、那位誠(chéng)實(shí)的官員稱(chēng)贊布料的原因是想說(shuō)明。（3分）10、第二段中兩個(gè)“難道”的反問(wèn)，表現(xiàn)了什么?（3分）答：11、說(shuō)說(shuō)文中兩次出現(xiàn)“真是美極了”的用意。（3分）
答：（二）（9分）赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“一個(gè)銀元?！焙斩褂中χ鴨?wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)?”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)?！焙髞?lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些，于是問(wèn)道：“這個(gè)值多少錢(qián)?”雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算饒頭，白送?！保ü?jié)選自《赫耳墨斯和雕像者》）12、赫耳墨斯要想知道他在人間受到多大的尊重，為什么要去問(wèn)宙斯雕像的價(jià)格?（3分）答：13、“赫耳墨斯又笑著問(wèn)道”其中的“笑”字表達(dá)了赫耳墨斯怎樣的一種心理?（3分）答：14、讀了這則寓言，你認(rèn)為它告訴了我們一個(gè)什么道理?（3分）答：（三）（9分）塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。15、解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）（1）此何遽不為福乎（）（2）居數(shù)月（）（3）其子好騎，墮而折其髀（）16、翻譯。（3分）此獨(dú)以跛之故，父子相保。譯文：17、請(qǐng)談?wù)劥藙t寓言的寓意。（3分）答：
（四）（13分）晚上9時(shí)，醫(yī)院外科3號(hào)病房里新來(lái)了一位小病人。小病人是個(gè)四五歲的女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，留下來(lái)陪著她的是她的母親。孩子的小臉煞白，那位母親一直用自己的大手握住孩子的小手，跪在孩子的身邊，眼睛一眨也不眨地盯著孩子的臉?！皨寢?zhuān)o我包扎的叔叔說(shuō)過(guò)幾天就好了，是不是？”“是！”母親的臉上竟然掛著慈愛(ài)的笑，好象很輕松似的?！皨寢?zhuān)且^(guò)幾天？”孩子的聲音很小?！坝貌涣藥滋?，孩子?！焙⒆記](méi)有說(shuō)話，閉上眼睛，眼淚流了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，孩子說(shuō)：“媽媽?zhuān)姨?！”母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當(dāng)她抬起頭的時(shí)候臉上依然掛著那種輕松的慈愛(ài)的微笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚還是不停地流下來(lái)。母親講的故事很簡(jiǎn)單：大森林里的動(dòng)物們都來(lái)給大象過(guò)生日。他們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個(gè)笑話給大象，大象卻說(shuō)，小山羊給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它的禮物是最值得珍惜的。不知道母親為什么選了這樣一個(gè)故事。孩子的眼睛亮起來(lái)，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)麄冇械案鈫?？我過(guò)生日的時(shí)候你是不是也給我買(mǎi)最大的蛋糕？”“當(dāng)然要買(mǎi)蛋糕，等你好了，出院的時(shí)候我們一起去買(mǎi)蛋糕?！蹦赣H的聲音那樣輕快，孩子也笑了?！皨寢?zhuān)僦v一遍。”于是，母親就一遍一遍往下講，她的手一直握著孩子的小手，臉上掛著輕松的慈愛(ài)的笑。女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來(lái)：“媽媽?zhuān)液芴?！”并輕聲哼起來(lái)。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問(wèn)：“你想大聲哭嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。病房卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時(shí)已是夜里11點(diǎn)多了?！白寢寢屌隳阋黄鹛酆脝幔俊焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。母親把自己的手放在女孩的唇邊說(shuō)：“疼，你就咬媽媽的手?！焙⒆右ё×藡寢尩氖?，可是眼淚還是不停地流。后來(lái)，孩子終于閉上眼睛睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時(shí)卻是淚流滿(mǎn)面。凌晨3時(shí)的時(shí)候，孩子就從夢(mèng)中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來(lái)。母親忽然沒(méi)了言語(yǔ)，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧?！币粋€(gè)聲音在房間里響起?！昂⒆幽憧薨伞！狈块g里的人一起說(shuō)。他們竟是醒著的?！皨寢?zhuān)迨灏⒁滩凰藛?？”孩子哽咽著?wèn)，眼淚浸濕了她的頭發(fā)。她的小臉象個(gè)天使。屋子里能走動(dòng)的人都來(lái)到孩子的眼前，一名40歲左右的婦女拿起一個(gè)橘子，一邊剝皮一邊說(shuō)：“吃個(gè)橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了?！闭f(shuō)著眼淚滾落在孩子的臉上……那一夜，大家都沒(méi)有再睡，大家都被感動(dòng)著，被那孩子感動(dòng)著，被孩子的母親感動(dòng)著。有一個(gè)稱(chēng)職的母親才會(huì)有這樣優(yōu)秀的孩子。（摘自《病房里的感動(dòng)》，有刪改）18、文章多次描寫(xiě)“母親的大手一直握著孩子的小手”“臉上仍掛著慈愛(ài)的笑”，為什么？（3分）答：19、小女孩聽(tīng)了媽媽的故事，提出買(mǎi)蛋糕的問(wèn)題，表現(xiàn)了孩子什么特點(diǎn)？她為什么要媽媽再講一遍？（4
分）答：20、凌晨3點(diǎn)，孩子從夢(mèng)中疼醒，母親“沒(méi)了言語(yǔ)”“不知所措”。描述一下母親當(dāng)時(shí)的心理。（3分）答：21、“媽媽?zhuān)迨?、阿姨不睡了嗎？”這句話能省去嗎？為什么？（3分）答：一、作文（50分）22.生活是需要認(rèn)真，需要努力的。一個(gè)人的志趣、情感、追求、理想、毅力等等都會(huì)在生活的細(xì)節(jié)之中表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)用“我在努力”為題，或敘述一個(gè)故事，或連綴幾個(gè)生活片斷，寫(xiě)一篇500字左右的文章，表達(dá)出你對(duì)生活的真實(shí)感情，表現(xiàn)你在為健康成長(zhǎng)而努力。要求：①有真情實(shí)感；②書(shū)寫(xiě)工整。附：參考答案一、1.B2、略3、A4、（1）默默（2）孜孜（3）井井5、D6、（1）剪（2）擊（3）橫（4）穿7、略8、①煙籠寒水月籠沙 隔江猶唱后庭花②天光云影共徘徊 問(wèn)渠那得清如許③青山郭外斜 開(kāi)軒面場(chǎng)圃④不信，請(qǐng)看那朵流星 是他們提著燈籠在走⑤誤入藕花深處⑥正入萬(wàn)山圈子里二、（一）9、他們也是稱(chēng)職的。10、表現(xiàn)了皇帝的驚恐和驕橫。11、運(yùn)用反復(fù)手法，表現(xiàn)了從皇帝到隨從的虛偽和自私，有很強(qiáng)的諷刺意味。（二）12、因?yàn)樗胪ㄟ^(guò)試探宙斯雕像的價(jià)格來(lái)了解人們對(duì)地位最高的神的評(píng)價(jià)，從而可以對(duì)比估計(jì)自己在人間受到多大的尊重。13、當(dāng)他知道宙斯神像只值一個(gè)銀元，價(jià)錢(qián)不高，心中就很得意。14、（例）寓言告訴我們做人不要愛(ài)慕虛榮，不要過(guò)高的估計(jì)自己和過(guò)低地評(píng)價(jià)別人。（三）15、（1）怎么就（2）經(jīng)過(guò)（3）大腿16、譯文：他兒子就因?yàn)橥热车木壒?，父子得以保全生命?7、說(shuō)明世上有時(shí)壞事能變好事，好事也能變成壞事。（四）18、給孩子以安慰，傳遞戰(zhàn)勝痛苦的勇氣，信心和力量。19、孩子幼小，天真，可愛(ài)；為了分散注意力，減輕疼痛。
20、略。21、不能，這句話揭示了孩子忍著疼痛不哭出聲的原因。
