人教版數(shù)學(xué)一年級下冊教學(xué)計劃　　一、學(xué)生基本情況分析　　學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，其基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們自覺性較差，上課有小部分同學(xué)不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，小部分學(xué)生成績較差，有待于在今后的教學(xué)中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補(bǔ)差，使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提　　二、教學(xué)　　1.讓學(xué)生認(rèn)識長方形，正方形，平行四邊形，三角形和圓的形狀特征，通過折一折，擺一擺，剪一剪，拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖　　2.認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交　　3.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實(shí)際問　　4.認(rèn)識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護(hù)人民　　5會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意　　6.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信　　7.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)　　8.通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)　　三、教材　　這冊教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識圖形(二)，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，認(rèn)識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法，找規(guī)律，總復(fù),　　這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學(xué)生結(jié)合計算教學(xué)，應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能　　在學(xué)生初步認(rèn)識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上，本冊教材安排了拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動，讓學(xué)生體驗(yàn)空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。在量的計量方面，本冊教材安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)　　“找規(guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意　　教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實(shí)背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能　　四、教學(xué)　　1、在教學(xué)中不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，而且也要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，關(guān)注每一個學(xué)生在情感態(tài)度、思維能力等方面的進(jìn)步和發(fā)　　2、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計算能　　3、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能　　4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能　　5、注意教學(xué)的開放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能　　6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教　　五、教學(xué)進(jìn)度育。力。力。力。力。展。措施力。識。識。力。習(xí)。分析系。慣。心。識。幣。題。流。形。目標(biāo)高。周次時間教學(xué)內(nèi)容備注第一周3.1——3.21、認(rèn)識圖形例1、例2第二周3.5——3.9練習(xí)一20以內(nèi)的退位減法例1練習(xí)二例2,第三周3.12——3.1620以內(nèi)的退位減法例3練習(xí)三第四周3.19——3.2320以內(nèi)的退位減法例4練習(xí)四第五周3.26——3.3020以內(nèi)的退位減法練習(xí)四例5第六周4.2——4.620以內(nèi)的退位減法例6練習(xí)五清明節(jié)放假3天第七周4.9——4.13整理和復(fù)習(xí)練習(xí)六第八周4.16——4.203、分類和整理例2州慶放假第九周4.23——4.273、分類和整理練習(xí)七練習(xí)七100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第十周4.30——5.4數(shù)數(shù)數(shù)的組成做一做P36例3五一節(jié)放假第十一周練習(xí)八,5.7——5.11數(shù)的順序比較大小例5例6第十二周5.14——5.18練習(xí)九例7練習(xí)十整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的加法例8第十三周5.21——5.25練習(xí)十一認(rèn)識人民幣練習(xí)十二簡單的計算練習(xí)十三第十四周5.28——6.1100以內(nèi)的加法和減法（一）練習(xí)十四練習(xí)十五練習(xí)十六練習(xí)十七第十五周6.4——6.8練習(xí)十八整理和復(fù)習(xí)找規(guī)律第十六周6.11——6.15練習(xí)二十總復(fù)習(xí)第十七周6.18——6.22進(jìn)行期末復(fù)習(xí)第十八周6.25——6.29進(jìn)行期末復(fù)習(xí)第十九周7.2——7.6進(jìn)行期末復(fù)習(xí)