2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)工作計劃　　一、教材分析　　1.本學(xué)科所使用教材的編排體系　　蘇教版《科學(xué)》六年級下冊從探究對象上看，突出了認識系統(tǒng)和平衡，從過程與方法上看，注重拓展與應(yīng)用，從探究水平看，以指導(dǎo)性探究為主，逐步向自主性探究過渡。本冊共由六個單元組成：《我長大了》、《遺傳與變異》、《進化》、《共同的家園》、《神奇的能量》、《拓展與應(yīng)用》?！　?.全套教材的特點　　(1)從問題入手　　(2)強調(diào)秦立科學(xué)探究的過程　　(3)重視過程中數(shù)據(jù)資料的收集與積累　　3.本冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點　　內(nèi)容結(jié)構(gòu)：這套《科學(xué)》教材打破了原有的科學(xué)知識體系，更強調(diào)科學(xué)概念結(jié)構(gòu)化，把相關(guān)的科學(xué)概念重新組合在新的單元主題之下，關(guān)注“科學(xué)——技術(shù)——社會”的結(jié)合和滲透科學(xué)的人文精神。　　特點：從這套教材的“單元主題結(jié)構(gòu)表”和“科學(xué)探究序列表”的圖表中，您可以看出，我們這套教材以整體結(jié)構(gòu)上進行了充分的研究和論證，集中體現(xiàn)《課標(biāo)》新理念，特別是引進了法國“做中學(xué)”的教學(xué)思想，讓學(xué)生有一種既見樹木又見樹的感覺餓?！　?.教材的重點、難點　　教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué)探究，體驗科學(xué)探究的全過程?！　〗虒W(xué)難點：　　(1)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測收和收集證據(jù)的能力?！　?2)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的能力?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　(一)知識與技能：　　1.知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。,　　2.知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問題而開展的一系列活動，知道探究過程與探究結(jié)論應(yīng)該允許別人的質(zhì)疑，結(jié)論應(yīng)該是可以重復(fù)驗證的?！　?.知道在科學(xué)探究中，要運用理性思維對收集到的證據(jù)進行比較、分析、歸納、概括等整理加工，并在此基礎(chǔ)上形成種種解釋。　　4.知道在探究過程的各個環(huán)節(jié)，需要探究者之間的相互合作、交流與分享?！　?二)過程與方法：　　1.了解人的生命周期，兒童身體發(fā)育的特點，影響健康的主要因素等等?！　?.知道生物的很多特征是遺傳的，知道變異也是生物的特征之一，生物與其父代及同代之間有許多不同?！　?.理解環(huán)境為生物生存提供必要的條件，知道環(huán)境的變化會影響生物的生存?！　?.意識到人類活動對環(huán)境變化的影響，知道一些動物保護自己的特殊本領(lǐng)，理解食物鏈的含義。　　5.知道任何物體工作時都需要能量，電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。知道不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化?！　?.能夠運用已有知識解釋未學(xué)過的一些科學(xué)現(xiàn)象?！　?三)情感態(tài)度與價值觀：　　1.在學(xué)習(xí)和解決問題中注重證據(jù)?！　?.愿意合作與交流，喜歡用學(xué)到的知識解決生活中的問題，改善生活?！　?.敢于大膽想象，尊重他人勞動成果，認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。　　4.感受并體驗人與自然和諧相處的重要性，珍愛動植物的生命，不傷害它們，關(guān)注一些和進化有關(guān)的有趣問題?！　?.想知道，愛提問?！　?.意識到科學(xué)技術(shù)會給人類和社會發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響?！　?.關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題?！　?.知道學(xué)習(xí)知識的目的不是為了考試，而是為了解釋更多生活現(xiàn)象。,　　9.知道運用科學(xué)原理可以設(shè)計制作許多物品來提高效率?！　∪?、教學(xué)措施　　1.面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使他們獲得良好的科學(xué)教育;　　2.倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，促進學(xué)生主動探究;　　3.保護學(xué)生的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣;　　4.突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力;　　5.充分運用現(xiàn)代教育技術(shù);　　6.組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。