八年級(jí)上冊(cè)期末英語(yǔ)必考的語(yǔ)法點(diǎn)匯總一.形容詞/副詞的比較級(jí)和最高級(jí)1.形容詞/副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則（1）單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞，比較級(jí)在后面加-er，最高級(jí)在后面加-est。①單音節(jié)單詞small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest②少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest（2）以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞，比較級(jí)在原形后加-r，最高級(jí)在原級(jí)后加-st。large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest（3）以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）單詞中，先雙寫(xiě)末尾的輔音字母，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。big→bigger→biggesthot→hotter→hottest,fat→fatter→fattest（4）以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，把y改為i，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est。easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest（5）其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級(jí)在前面加more，最高級(jí)在前面加most。beautiful→morebeautiful→mostbeautifuldifferent→moredifferent→mostdifferenteasily→moreeasily→mosteasily（6）有少數(shù)形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)是不規(guī)則的，必須熟記。good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mostlittle→less→leastfar→further/farther→furthest/farthest2.形容詞和副詞比較級(jí)的用法,（1）“甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。TomistallerthanKate.湯姆比凱特高。Thisroomisthreetimesbiggerthanthatone.這個(gè)房間比那個(gè)大三倍。（2）“甲+實(shí)意動(dòng)詞+(倍數(shù))+副詞比較級(jí)+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。Igotupearlierthanmymotherthismorning.我今天早晨起床比我媽媽還早。Herunsthreetimesfasterthanhisbrother.他跑的速度比他弟弟快三倍。3.形容詞和副詞最高級(jí)的用法（1）“主語(yǔ)+be+the+形容詞最高級(jí)（+單數(shù)名詞）+in/of...”表示“……是……中最……的”。Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.湯姆是他們班上/所有學(xué)生當(dāng)中最高的。Thisappleisthebiggestofthefive.這個(gè)蘋(píng)果是五個(gè)當(dāng)中最大的。（2）“主語(yǔ)+實(shí)意動(dòng)詞+(the)+副詞最高級(jí)+in/of...”表示“……是……中最……的”。Ijump(the)farthestinmyclass.我是我們班跳得最遠(yuǎn)的。二.句子成分1.主語(yǔ)：句子所陳述的對(duì)象。2.謂語(yǔ)：主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作。一般是有動(dòng)作意義的動(dòng)詞。,3.賓語(yǔ)：分為動(dòng)詞賓語(yǔ)和介詞賓語(yǔ)，屬于動(dòng)作的承受者。4.系動(dòng)詞：表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞，沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)作意義。如be,感官系動(dòng)詞（look,sound,smell,taste和feel）、保持類系動(dòng)詞（keep,stay和remain）、狀態(tài)變化類系動(dòng)詞（become、get、turn和go）等。5.表語(yǔ)：緊跟系動(dòng)詞后面的成分。6.定語(yǔ)：修飾名詞或代詞的成分。7.狀語(yǔ)：修飾形容詞、副詞、動(dòng)詞或句子的成分。8.補(bǔ)語(yǔ)：分為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。是對(duì)賓語(yǔ)和主語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明，與其有主動(dòng)或被動(dòng)的邏輯關(guān)系。例如：Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。（You是主語(yǔ)，shouldkeep是謂語(yǔ)，theroom是賓語(yǔ)，cleanandtidy是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。）Thiskindoffoodtastesdelicious.這種食物吃起來(lái)很可口。（Thiskindoffood是主語(yǔ)，tastes是系動(dòng)詞，delicious是表語(yǔ)。）注意：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、系動(dòng)詞、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)是一個(gè)句子的主干成分；定語(yǔ)和狀語(yǔ)是一個(gè)句子的修飾性成分，不是主干成分。三.句子類型1.簡(jiǎn)單句的基本形式是由一個(gè)主語(yǔ)加一個(gè)謂語(yǔ)構(gòu)成。2.復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句構(gòu)成。3.兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句用并列連詞連在一起構(gòu)成的句子,叫做并列句,其基本結(jié)構(gòu)是“簡(jiǎn)單句+并列連詞+簡(jiǎn)單句”。,四.簡(jiǎn)單句的五種基本句型1.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)”(即“主謂”句型)例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.分析：“they”(主語(yǔ))“arrived”(謂語(yǔ))。2.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”(即“主謂賓”句型)例：IstudyEnglish.分析：“I”(主語(yǔ))“study”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“English”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)。3.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)”(即“主謂雙賓”句型)例：OurteachertaughtusEnglish.分析：“ourteacher”(主語(yǔ))“教”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“us”(間接賓語(yǔ))“English”(直接賓語(yǔ))。4.“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句型)例：Heaskedhertogothere.分析：“he”(主語(yǔ))“asked”(謂語(yǔ)動(dòng)作)“her”(賓語(yǔ)即動(dòng)作涉及的對(duì)象)“togothere”(補(bǔ)語(yǔ)—補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)做什么)。5.“主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)”(即“主系表”句型)常用的系動(dòng)詞有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。例：Iamateacher.我是一名老師分析：“I”(主語(yǔ))“am”(系動(dòng)詞)“ateacher”(表語(yǔ)—即表明主語(yǔ)的身份)。,五.賓語(yǔ)從句1.賓語(yǔ)從句的含義在主句中做賓語(yǔ)的從句叫做賓語(yǔ)從句。如：Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.她知道這位老師看過(guò)這部電影。“thattheteacherhadseenthefilm”做knew的賓語(yǔ)，同時(shí)又是由連接詞that引導(dǎo)的從句，所以它叫做賓語(yǔ)從句。2.賓語(yǔ)從句的分類(1)動(dòng)詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)從句。如：Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書(shū)法最好。(2)介詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語(yǔ)從句。如：Iagreewithwhatyousaidjustnow.我同意你剛才說(shuō)的話。(3)形容詞賓語(yǔ)從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語(yǔ)從句。如：IamafraidthatIwillbelate.恐怕我要遲到了。3.引導(dǎo)名詞性從句的連接詞(1)that：沒(méi)有含義，在賓語(yǔ)從句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在賓語(yǔ)從句中不做成分。Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道這么多年后，他是否還住在這里。(3)連接代詞：what,which,who,whom,whose（在賓語(yǔ)從句中做主、賓、表和定語(yǔ)）,連接副詞：where,when,how,why（在賓語(yǔ)從句中做狀語(yǔ)）Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．（what在賓語(yǔ)從句中做主語(yǔ)）這些小孩子不知道什么在他們的長(zhǎng)筒襪里。Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？（why在賓語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ)）你能告訴我為什么你今天早上開(kāi)會(huì)遲到嗎？4.在做賓語(yǔ)從句的題目時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)(1)時(shí)態(tài)：①當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可以根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他將何時(shí)回來(lái)。Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告訴我他姐姐昨天回來(lái)了。②當(dāng)主句是過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句必須是一種過(guò)去的時(shí)態(tài)。SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她問(wèn)我是否知道這是誰(shuí)的鋼筆。Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他說(shuō)他會(huì)在晚飯前完成工作。③當(dāng)表示客觀事實(shí)或普遍真理的句子做賓語(yǔ)從句時(shí)，任何時(shí)候都用一般現(xiàn)在時(shí)。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老師說(shuō)過(guò)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。(2)語(yǔ)序：任何從句都使用陳述句語(yǔ)序，賓語(yǔ)從句當(dāng)然也不例外。,六.一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。當(dāng)主語(yǔ)是非第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式(見(jiàn)下表)。如：當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的句型變化如下表：七.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此時(shí)此刻正在發(fā)生的事情。常與now，atthemoment，look，listen等詞連用。ThelittleboyiswatchingTVnow.這個(gè)小男孩現(xiàn)在正在看電視。Listen！Sheisplayingtheguitarinthenextroom.聽(tīng)！她正在隔壁房間彈吉他。現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)：肯定式：am/is/are+doing（現(xiàn)在分詞）,否定式：am/is/arenot+doing（現(xiàn)在分詞）一般疑問(wèn)式：Am/Is/Are+主語(yǔ)+doing（現(xiàn)在分詞）+其他特殊疑問(wèn)式：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)式They’rehavingameetingnow.他們現(xiàn)在正在開(kāi)會(huì)。Theyaren'thavingameetingnow.他們現(xiàn)在沒(méi)有在開(kāi)會(huì)。Aretheyhavingameetingnow?他們現(xiàn)在正在開(kāi)會(huì)嗎？Whataretheydoingnow?他們現(xiàn)在正在做什么？八.一般過(guò)去時(shí)一般過(guò)去時(shí)表示在過(guò)去某個(gè)時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或所處的狀態(tài)（與現(xiàn)在無(wú)關(guān)）。常與yesterday,lastweek,in1989,justnow,amomentago,theotherday等過(guò)去具體時(shí)間狀語(yǔ)連用。Hewasherejustnow.他剛才還在這里。Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么事？一般過(guò)去時(shí)基本結(jié)構(gòu)1.肯定句形式：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他　IwasanEnglishteacheroneyearago.一年前我是一名英語(yǔ)老師。Iboughtayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我買(mǎi)了一條黃裙子。2.否定句形式：①was/were+not;②在行為動(dòng)詞前加didn't,，同時(shí)還原行為動(dòng)詞　Iwasn'tanEnglishteacheroneyearago.一年前我不是一名英語(yǔ)老師。Ididn'tbuyayellowdressyesterdayafternoon.昨天下午我沒(méi)買(mǎi)一條黃裙子。3.一般疑問(wèn)句：①was/were提到句首；②Did+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？　　WereyouanEnglishteacheroneyearago?一年前你是一名英語(yǔ)老師嗎？Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoon?昨天下午你買(mǎi)了一條黃裙子嗎？4.特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句Whatwereyouoneyearago?一年前你是做什么的？九.一般將來(lái)時(shí)一般將來(lái)時(shí)表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，或?qū)?lái)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)1.will+動(dòng)詞原形否定式：willnot=won't一般疑問(wèn)式：will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？特殊疑問(wèn)式：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)式？Iwilldoabetterjobnexttime.下次我要做得好些。Oilandwaterwillnotmix.油和水沒(méi)法混在一起。2.am/is/aregoingto+動(dòng)詞原形,否定式：am/is/arenotgoingto+動(dòng)詞原形一般疑問(wèn)式：am/is/are+主語(yǔ)+goingto+動(dòng)詞原形+其他？特殊疑問(wèn)式：特殊疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)式？HeisgoingtospendhisholidaysinLondon.他打算在倫敦度假。Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.看那烏云，快要下雨了。Ishegoingtocollectanydataforus?他會(huì)幫我們收集數(shù)據(jù)嗎？Whatareyougoingtodotomorrow?明天你打算作什么？十.情態(tài)動(dòng)詞can(能，會(huì))，may（可以，可能，也許），must(必須，一定，應(yīng)該）haveto（必須，不得不）1.肯定句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+can/may/must+動(dòng)詞原形+其它，例如:Imustgonow.2.否定句結(jié)構(gòu):在can/may/must后加not，例如:Youmustn’ttalkaloudinthelibrary.3.一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu):把can/may/must提在主語(yǔ)前，例如:Mustyougonow?(Yes,Imust.No,Ineedn’t.)MayIopenthewindow?(Yes,youmay.No,youneedn’t.)十一.hadbetter用法hadbetter+動(dòng)詞原形表示“最好做……”，變否定句時(shí)在hadbetter后加not。例如:Youhadbettercatchabus.You’dbetternotcatchabus.(Youhad=You’d)十二.特殊疑問(wèn)句的變換,對(duì)劃線部分提問(wèn)時(shí)，將劃線部分去掉，剩下部分變一般疑問(wèn)句語(yǔ)序。（對(duì)主語(yǔ)提問(wèn)例外）例如:MynameisLily.What’syourname?Theriveris500kilometres.Honglongistheriver?