幼兒園中班生活體驗(yàn)式課程級(jí)部教研記錄教研時(shí)間：教研地點(diǎn)：中一班主持人：參加人員：中班全體教師記錄人：教研內(nèi)容：園本課程“衣”《小魚穿新衣》主持人：今天宗老師對(duì)《小魚穿新衣》活動(dòng)課程進(jìn)行了區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)解說(shuō)與展示，本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定為：1、用報(bào)紙等材料設(shè)計(jì)制作魚。2、學(xué)習(xí)用紙條卷的技巧。3、體驗(yàn)創(chuàng)作小魚的樂(lè)趣。請(qǐng)老師們針對(duì)宗老師《小魚穿新衣》開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)及存在的問(wèn)題進(jìn)行積極發(fā)言，使區(qū)域活動(dòng)更適合幼兒多方面的發(fā)展。靳老師：宗老師的解說(shuō)非常詳細(xì)，教態(tài)也非常親切，區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)緊緊圍繞三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行開(kāi)展，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行創(chuàng)作，區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)都比較合理，適合用于幼兒的自主游戲中。東野老師： 老師提供的材料還應(yīng)該更豐富多樣一些，滿足不同能力水平幼兒的選擇與使用，可以從紙拓展到輕黏土再拓展到布制品等。畢老師：用報(bào)紙制作小魚，在活動(dòng)課上如果已經(jīng)達(dá)成本目標(biāo)，可以在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行能力的提升與活動(dòng)的延伸，讓幼兒操作多種不同的材料，多種技能方法為小魚制作“新衣”。趙老師：在幼兒進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，為了讓幼兒創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的原生態(tài)作品，教師盡量不參與到活動(dòng)中，但是一定要注意觀察，對(duì)幼兒能力的發(fā)展及水平做到心中有數(shù)，為適時(shí)指導(dǎo)與下次活動(dòng)開(kāi)展做充分準(zhǔn)備。辛老師：我們還可以開(kāi)展科學(xué)區(qū)，在班級(jí)里飼養(yǎng)小魚，方便幼兒更好的觀察小魚身上的“衣服”，創(chuàng)作出更符合小魚特點(diǎn)，更有創(chuàng)意的“新衣”。主持人小結(jié)：宗老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與活動(dòng)課程的開(kāi)展，非常全面而具體，有很強(qiáng)的操作性，我們老師在真正的區(qū)域活動(dòng)中，一定要提供多種多樣的材料，供幼兒操作與選擇，讓幼兒的技能水平得到更高水平的提高。2020.5.8