幼兒園小班英語活動教學(xué)設(shè)計(jì)wolf?and?rabbit活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)出自己認(rèn)為的善與惡的形象。2、通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：wolf。3、?引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)英語活動帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：情景創(chuàng)設(shè)（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶活動過程：（一）情景創(chuàng)設(shè)(復(fù)習(xí)部分動物單詞)出示小兔的頭飾，Who?is?it???今天我們就來做rabbit做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）Who?are?you??We?are?rabbits.?（音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are?you?happy??(?It’s?carrot?……?go?go?go?——carrot?carrot?eat?eat?eat.It’s?grass?……go?go?go?——grass?grass?eat?eat?eat.That’s?mushroom?……?——mushroom?mushroom?eat?eat?eat （二）新授單詞wolf（沉重地音樂……）guess?guess?,Who?will?coming?（tiger?、lion、elephant、bear……)Look,Who?is?coming?It’s?a?WOLF.糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。Wolf?長得什么樣？是怎么走路的？幼兒跟著音樂學(xué)wolf。Wolf?wolf?大灰狼……（三）Game《Wolf?and?rabbit?.》（歡快地音樂……）rabbit?rabbit?jump?jump?jump.……（沉重地音樂……）Who?is?coming???Wolf?,wolf?is?coming?.……Rabbit?,we?are?go?home!……Wolf?go?back!（重復(fù)一次）（歡快地音樂……趕走大灰狼）?