幼兒園小班英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)red???yellow一，???活動(dòng)內(nèi)容：　　1，?單詞（重點(diǎn)）：red，yellow　　2，?詞組（非重點(diǎn)）：a?red?apple?，two?yellow?pears　　二，???活動(dòng)目標(biāo)：　　1，?掌握單詞的漢語(yǔ)意思及正確發(fā)音　　2，?了解詞組的意思　　三，???活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1，?配套磁帶　　2，?相關(guān)圖片兩張　　3，?準(zhǔn)備一些實(shí)物“apple，pear”　　四，???活動(dòng)過(guò)程：　　1，?律動(dòng)：　　???T：Hello，boys?and?girls.　　??????Now?stand?up?and?follow?me.　　2，?導(dǎo)入：　?。?）??教師把“red,yellow”兩張卡片藏在身后，邊問(wèn)邊拿出卡片。　　??????T：What?colour?is?it??　　?T：Red.　　 ?教師還可以把自己或幼兒衣服上的紅色指出來(lái)，加深幼兒記憶?！　。?）??T：What’s?this??（手拿實(shí)物apple）　　??????C：Apple.　　??????T：Yes.A?red?apple.　　???????????用同樣的方法導(dǎo)入“yellow”　　3，?輸入　?。?）??教師把“red,yellow”兩張卡片貼在教室的兩個(gè)角?！　：Les’s?play?a?game?“shooting”.　　???Now?do?like?this.　　???????（教師把手做成手槍狀，讓幼兒模仿。）　　??????T：Listen?to?me,please.?“Red,red-yellow!”　　????????（教師邊說(shuō)邊指向“yellow”這張卡片，讓幼兒跟著教師動(dòng)起來(lái)，不強(qiáng)迫幼兒開口跟讀。）　　（2）??聽錄音。　　??????T：Now?let’s?listen?to?the?tape.　?。?）??教師領(lǐng)讀時(shí)，要夸張自己的口型，利于幼兒觀察并模仿?！　???????????T：Look?at?my?mouth?.Read?after?me.?“Red.”　　 ???????????C：Red.　　???????????注意：整體輸入和個(gè)體輸入?！　?，?操練：　　???????Game：Look?at?the?blackboard.　　???????T：If?I?read?this?card?“red”,please?follow?me.　　???????But?if?I?read?this?card?“yellow”,please?keep?silence.　　???????OK?（教師邊用肢體語(yǔ)言邊解釋說(shuō)明，如果教師口中的單詞和手指的卡片不一致的話，幼兒不跟讀并保持沉默。）　　5，?輸出：　　???????T：What?colour?is?it?　　???????C：Red.　　教師指著教學(xué)卡片來(lái)問(wèn)，先進(jìn)行集體回答再進(jìn)行個(gè)人問(wèn)答?！　?/div>