幼兒園小班英語教學(xué)設(shè)計(jì)“O”娃娃的旅行　　活動目標(biāo)：　　1、知道“o”的不同名稱和用處?！　?、能運(yùn)用“o”進(jìn)行大膽地想象及表達(dá)?！　〔牧蟿?chuàng)設(shè)：　　1、o娃娃的圖片（大：一張；小：幼兒人手一張）　　2、城堡圖片四幅?！　?、幼兒人手一份繪畫用品?！　?、錄音對話。　　活動過程：　　一、導(dǎo)入故事，引出課題。　　1、請小朋友閉上眼睛，看看陳老師變成誰？（老師掛上胸飾“0”）　　2、引導(dǎo)幼兒大膽想象“o”是誰？　　3、小朋友說的真好，有的時(shí)候我是“o”，有的時(shí)候我是“0”，好！現(xiàn)在我要帶著我這么多好聽的名字去旅行了！　　二、理解“0”在不同地方的不同名字和用處。　?。ㄒ唬└鶕?jù)幼兒的興趣點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒積極想象及表達(dá)?！　：出示圖片“數(shù)字城”，引導(dǎo)幼兒說說“o”到了什么城？歡迎他的是誰？他們叫他什么娃娃？ 　　重點(diǎn)提問：0娃娃在數(shù)字城叫什么名字？o表示什么意思？　　和“0”娃娃一起玩一個(gè)數(shù)字游戲。　　B：出示圖片“音樂城”，“o”娃娃來到了哪？0娃娃在音樂城叫什么名字？　　重點(diǎn)提問：0娃娃在音樂城叫什么名字？o表示什么意思？　　和“0”娃娃一起玩?zhèn)€節(jié)奏游戲?！　：出示“英語字母城”，引導(dǎo)幼兒說說“o”在英語字母城叫什么名字？　　我們一起唱首英語歌?！　。ǘ┬∨笥涯銈兿胂搿皁”娃娃還會有別的新名字嗎？　　根據(jù)幼兒的表達(dá)展開討論?！　∪?、引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)作　　1、出示“圖形王國”找找“橢圓”娃娃?！　?、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)在橢圓上大膽想象，創(chuàng)作添畫出各種東西?！　』顒友由欤骸　≡谝院蟮膮^(qū)域活動中可以引導(dǎo)幼兒繼續(xù)添添、畫畫，在把幼兒的作品編成一本好看有趣的“o”娃娃變變變的自制圖書。