幼兒園小班游戲領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)我的球活動(dòng)目標(biāo)：　　1、在游戲中引發(fā)幼兒對(duì)球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣　　2、喜歡玩球，體驗(yàn)游戲的快樂　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒人手一球、筐兩個(gè)、音樂活動(dòng)過程：一、用球做律動(dòng)，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容，激起學(xué)習(xí)興趣二、說(shuō)球，比較球的不同　　1、這里有兩個(gè)筐，請(qǐng)你給球找個(gè)家，讓它回去休息一下　?。ㄓ變悍徘颍處熡^察）　　2、提問：這是誰(shuí)的球？你為什么把它放在這個(gè)筐里？你的球是什么樣的？　?。ㄌ釂?、3個(gè)幼兒）　　3、比較小朋友和老師的球：這兩個(gè)球一樣么？一樣在哪里，不一樣在哪里？　?。ㄗ鲎鰟?dòng)作）　　請(qǐng)你給它也找個(gè)家，為什么把它放在這個(gè)筐里？　　4、這個(gè)家里還有很多球?qū)殞殻覀円黄饋?lái)數(shù)一數(shù) 　　小結(jié)：雖然這些球不是一模一樣的，但是他們都可以住在這個(gè)家里　　5、還有誰(shuí)沒有拿到球？數(shù)數(shù)有幾個(gè)人，他們的球在哪里？　?。ㄓ變耗没刈约旱那颍　?、跟同伴交流，說(shuō)說(shuō)自己的球三、玩球　　幼兒自由玩球，說(shuō)說(shuō)：我是怎么玩的四、游戲：我是球?qū)殞殹　〗處煯?dāng)拍球人，幼兒用身體做球，邊念兒歌變做動(dòng)作　　“球?qū)殞?，（哎）?！　∽屛蚁葋?lái)檢查下球的氣夠不夠，這個(gè)球的氣兒足不足，這個(gè)有點(diǎn)鱉，給它打點(diǎn)氣兒，皮球都變大嘍?！　『茫乙_始拍球啦，　　輕輕拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；　　拍著球兒轉(zhuǎn)一圈；皮球滾掉拉；皮球回來(lái)拉?！狈此迹?　　球?qū)⒆觼?lái)說(shuō)并不陌生，本次活動(dòng)借用球這個(gè)媒介，通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等，在體驗(yàn)游戲快樂的同時(shí)說(shuō)出自己的感受。由于孩子的年齡較小，所以他們對(duì)自己帶來(lái)的物品有很大的親切感和歸屬感，愿意在集體面前說(shuō)說(shuō)自己的東西，所以在介紹自己的球的時(shí)候很積極，有強(qiáng)烈的說(shuō)出“我和他的不一樣”的愿望。對(duì)“為什么把球放在這個(gè)筐里”充分的表達(dá)了自己的想法，如：因?yàn)榍蚝涂鸬念伾且粯拥?；因?yàn)榍蚝涂痤伾灰粯?，這樣好找；因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)顏色；因?yàn)檫@個(gè)筐大能放很多球，等等。孩子喜歡做游戲，游戲帶給他們?cè)S多快樂，在游戲中學(xué)習(xí)各種知識(shí)和能力，因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動(dòng)始終是我們進(jìn)行托班教學(xué)需要考慮的問題。