“青藍工程”師徒結對協議書為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，學校決定以青藍工程為依托，以師徒結對為基本形式，提高青年教師教育教學水平。經學校校委會研究決定，聘請教師為教師的指導老師，現簽訂師徒結對協議書如下：一、指導教師（藍方）職責：1．關心結對教師的師德、教育教學、業(yè)務學習等情況，力達三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。2．每學期初指導結對教師制定學期教學計劃，每周指導結對教師備課1次。3．有計劃地對結對教師進行聽課、評課指導，每學期聽結對教師課不少于八次，課后及時評析，共同研究改進教法的措施，并記錄指導情況，每月指導結對教師撰寫教學反思或教育教學案例至少1篇；每學期指導結對教師上公開課1節(jié)。在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，要毫無保留地對結對教師進行指導，提高他們的教材分析與教學能力，并幫助他們逐步形成自己的教學特色。4．結合當前教育改革動態(tài)及結對教師任教學科的情況，推薦、指導結對教師閱讀有關教育理論書籍及教學參考書。 5.積極支持結對教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。6.認真指導結對教師分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。7．指導結對教師開展教育教學實驗和研究，指導他們每學期至少要寫出1篇有較高質量的教育教學論文或者一篇完整的教學設計。8．每學期結束，寫出指導小結，包括聽課情況、指導效果、存在的問題等，并交學校教研室。二、結對教師（青方）職責：1.認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。2．認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，有疑必問。虛心向指導教師請教、誠懇學習，無論從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件，還是組織班隊會，進行家訪等進行深入、細致的學習，以此來盡快完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的教學技能。要求每星期主動找指導教師請教備課以及對教學的具體安排。3．每月至少聽2節(jié)課。其中1節(jié)為指導教師的課，1 節(jié)為其他老師的課。提倡多聽課，特別是同教材同課頭教師的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每月給指導教師上1節(jié)匯報課，帶頭參與學校公開課、評優(yōu)課，努力提高教學水平，每學期教學公開課1節(jié)以上。積極參加教研活動和集體備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動，樂于和指導教師交流，研討，盡快學會與他人合作。4.積極參與課題研究，每學期認真研讀1本教育理論專著，積極閱讀教育理論書籍和教學參考書，形成扎實的教育理論基礎知識，并認真做好讀書筆記。5.主動請指導教師協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。6．每學期結束，在指導教師的指導下，至少要獨立完成一篇教學論文，或者一篇完整的教學活動設計。7.學期結束時作好一份工作、學習的匯報總結。8．結對教師如果在參加縣級評優(yōu)課中獲得一等獎，可以提前退師。三、本協議自2021年9月1日起生效，到2022年8月31日終止。說明：甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施青藍工程。本協議書自簽訂之日起生效，協議期限為_1_年，協議書內容將列入教師個人年度考核，由學校、教管中心共同督促執(zhí)行，并負責抽查和考核?？己藘?yōu)秀者給予一定的獎勵；完成培養(yǎng)目標的學校給予指導教師一定的獎勵。協議書一式三份，青藍雙方各執(zhí)一份,另一份由學校教研室備案。 藍方（簽名）：青方（簽名）：