2022中考語文一輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀專項(xiàng)練習(xí)題1．名著閱讀，完成問題。吹號(hào)者（節(jié)選）艾青在震撼天地的沖殺聲里，/在決不回頭的一致的步伐里，/在狂流般奔涌著的人群里，/在緊密的連續(xù)的爆炸聲里，/我們的吹號(hào)者/以生命所給與他的鼓舞，/一面奔跑，一面吹出了那短促的，急迫的，激昂的，/在死亡之前決不中止的沖鋒號(hào)，/那聲音高過了一切，/又比一切都美麗，……/他被一顆旋轉(zhuǎn)過他的心胸的子彈打中了！/他寂然地倒下去/沒有一個(gè)人曾看見他倒下去，/他倒在那直到最后一刻/都深深地愛著的土地上，/然而，他的手卻依然緊緊地握著那號(hào)角；/聽啊，/那號(hào)角好像依然在響……（1）艾青詩歌中最常用的意象是什么？（2）說說《吹號(hào)者》一詩中“號(hào)聲”的意蘊(yùn)。（3）如果有出版社要重新出版《艾青詩選》，能否也以一個(gè)吹號(hào)者形象作為封面？請(qǐng)結(jié)合兩圖進(jìn)行探究。閱讀下列《西游記》的幾個(gè)選段，回答問題。選段一：那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中無甲子，寒盡不知年?！币怀鞖庋谉?，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。你看他一個(gè)個(gè)：跳樹攀枝，采花覓果；拋彈子，邷么兒；跑沙窩，砌寶塔；趕蜻蜓，撲八蠟；參老天，拜菩薩；扯葛藤，編草未；捉虱子，咬又掐；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，壓的壓；扯的扯，拉的拉，青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。第9頁共14頁
一群猴子耍了一會(huì)，卻去那山澗中洗澡。見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。古云：“禽有禽言，獸有獸語?！北姾锒嫉溃骸斑@股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”喊一聲，都拖男挈女，呼弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。但見那：一派白虹起，千尋雪浪飛；海風(fēng)吹不斷，江月照還依。冷氣分青嶂，馀流潤翠微；潺·名瀑布，真似掛簾帷。眾猴拍手稱揚(yáng)道：“好水！好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波?！庇值溃骸澳且粋€(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一名石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”好猴！也是他：今日芳名顯，時(shí)來大運(yùn)通；有緣居此地，王遣入仙宮?！段饔斡洝返谝换剡x段二：如來即喚阿儺、迦葉二尊者相隨，離了雷音，徑至靈霄門外。忽聽得喊聲振耳，乃三十六員雷將圍困著大圣哩。佛祖?zhèn)鞣ㄖ迹骸敖汤讓⑼Ｏ⒏筛辏砰_營所，叫那大圣出來，等我問他有何法力?！北妼⒐恕４笫ヒ彩樟朔ㄏ?，現(xiàn)出原身近前，怒氣昂昂，厲聲高叫道：“你是那方善士？敢來止住刀兵問我？”如來笑道：“我是西方極樂世界釋迦牟尼尊者，阿彌陀佛。今聞你猖狂村野，屢反天宮，不知是何方生長，何年得道，為何這等暴橫？”大圣道：“我本：天地生成靈混仙，花果山中一老猿。水簾洞里為家業(yè)，拜友尋師悟太玄。煉就長生多少法，學(xué)來變化廣無邊。在因凡間嫌地窄，立心端要住瑤天。靈霄寶殿非他久，歷代人王有分傳。強(qiáng)者為尊該讓我，英雄只此敢爭先。”佛祖聽言，呵呵冷笑道：“你那廝乃是個(gè)猴子成精，焉敢欺心，要奪玉皇上帝尊位？他自幼修持，苦歷過一千七百五十劫。每劫該十二萬九千六百年。你算，他該多少年數(shù)，方能享受此無極大道？你那個(gè)初世為人的畜生，如何出此大言！不當(dāng)人子！不當(dāng)人子！折了你的壽算！趁早皈依，切莫胡說！但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來面目！”大圣道：“他雖年久修長，也不應(yīng)久占在此。常言道：‘皇帝輪流做，明年到我家?！唤趟岢鋈?，將天宮讓與我，變罷了。若還不讓，定要攪亂，永不清平！”——《西游記》第七回選段三：行者見說起菩薩，卻有三分兒轉(zhuǎn)意道：“兄弟，既這等說，我且不打你，你卻老實(shí)說，不要瞞我。那唐僧在那里有難，你卻來此哄我？”八戒道：“哥哥，沒甚難處，實(shí)是想你?！毙姓吡R道：“這個(gè)好打的劣貨！你怎么還要者囂？第9頁共14頁
我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)，你趁早兒告誦我，免打！”八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，分明要瞞著你，請(qǐng)你去的，不期你這等樣靈。饒我打，放我起來說罷?！薄姓叩溃骸澳氵@個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾福∥疫€有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個(gè)甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，怞了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意。”2．閱讀以上三篇節(jié)選的文字，分別概括孫悟空在不同階段的形象特點(diǎn)。3．語文選段三中，孫悟空對(duì)前來求援的豬八戒先是稱他“這個(gè)好打的劣貨”，后來又稱他“賢弟”，為什么？請(qǐng)結(jié)合選文說說你的理解管。4．語文選段三中畫線句：“我老孫身回水簾洞，心逐取經(jīng)僧?！闭?qǐng)你聯(lián)系《西游記》的有關(guān)情節(jié)，說說孫悟空為什么回水簾洞？5．名著閱讀（1）埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“在西安進(jìn)行的這場軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。”斯諾所說的“這場軍事政變”是指___________。（2）“一個(gè)沉默謙虛、說話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和藹’這是大家常用的話），身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都象鐵打的一樣”這寫的是誰？請(qǐng)說出他的主要特點(diǎn)。第9頁共14頁
6．根據(jù)《水滸傳》閱讀實(shí)踐，根據(jù)要求完成下面題目。（1）仔細(xì)研讀相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)要求完成下面表格。人物內(nèi)容畫線句寫作手法表達(dá)效果林沖林沖看時(shí)，腳上滿面都是潦漿泡……攙著林沖，又行不動(dòng)，只得又挨了四五里路?？纯凑卟粍?dòng)了，早望見前面煙籠霧鎖，一座猛惡林子。但見：層層如雨腳，郁郁似云頭。杈椏如鸞鳳之巢，屈曲似龍蛇之勢。根盤地角，彎環(huán)有似蟒盤旋；影拂煙霄，高聳直教禽打捉。直饒膽硬心剛漢，也作魂飛魄散人。（1）_________（2）______（3）________***聽了，跳起身來，拿兩包臊子在手，睜著眼，看著鄭屠道：“灑家就是來捉弄你的！”把兩包臊子劈面打去，卻似下了一陣的“肉雨”……眾鄰居并十來個(gè)火家，哪個(gè)敢上前來勸。兩邊過路的人都立住了腳，和那店小二也驚呆了?！?**再入一步，踏住胸脯……撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流……兩邊看的人懼怕***誰敢上前來勸。（4）______通過對(duì)眾鄰居和店小二行為的描寫，進(jìn)一步凸顯出***的嫉惡如仇、俠肝義膽。7．請(qǐng)從《紅星照耀中國》備選人物中任選一項(xiàng)，用他（他們）的經(jīng)歷印證詩句。第9頁共14頁
冰霜正凄慘，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。詩句讓你想到誰用他（他們）的經(jīng)歷印證詩句A．朱德B．彭德懷C．紅軍群體8．《水滸傳》中的經(jīng)典人物形象一直備受喜愛，人們用多種藝術(shù)形式來再現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌。下面是中國郵政發(fā)行的《水滸傳》郵票，請(qǐng)你認(rèn)真讀圖，完成下面的問題。（1）請(qǐng)根據(jù)以下郵票畫面展現(xiàn)的故事情節(jié)，將表格補(bǔ)充完整。圖1圖2圖3圖4郵票故事情節(jié)人物形象圖1①_____（人名）風(fēng)雪山神廟奮起反抗圖2魯智深②_____神勇無敵圖3花榮梁山射雁③_____圖4④_____（綽號(hào)）斗浪里白跳急躁莽撞（2）有人評(píng)價(jià)圖1中這個(gè)人物既“忍”又“狠”。“風(fēng)雪山神廟”的故事表現(xiàn)了他在一再的“忍”之后的“狠”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，簡要談?wù)勥@個(gè)人物在雪夜上梁山之后“狠”的又一次表現(xiàn)。第9頁共14頁
9．請(qǐng)列舉出《紅星照耀中國》中的紅軍精神（寫出2方面即可）。10．閱讀節(jié)選文字，聯(lián)系《水滸傳》原著具體情節(jié)補(bǔ)全對(duì)話（選文已涉及到的情節(jié)除外）。明天，明天真是一眨眼就到。媽媽坐在兒子床頭，眼睛盯著新的一段發(fā)呆。“那婦人見勢頭不好，卻待要叫，被武松揪倒來，兩只腳踏住他兩只胳膊，扯開胸脯衣裳。說時(shí)遲那時(shí)快，把尖刀去胸前只一剜，口里銜著刀，雙手去挖開胸脯，摳出心肝五臟，供養(yǎng)在靈前；喀嚓一刀便割下那婦人頭來，血流滿地……”后來，媽媽喝了一口水，說，因?yàn)榕私鹕徍λ懒宋浯?，所以武松為哥哥?bào)仇，殺死了潘金蓮，也上山做強(qiáng)盜——呃——好漢去了。我們跳到第廿八回好嗎？武松被關(guān)著的時(shí)候，有個(gè)管營，就是管牢房的啦，天天給他送酒送肉來。后來才知道，原來這個(gè)管營在快活林開個(gè)酒肉店，利用牢房里的囚犯當(dāng)保鏢、打手，過路的人都要先得到他的許可才能去做生意，……媽媽頓了一下，心想，這不就是地痞流氓黑手黨在索取保護(hù)費(fèi)嗎？管營的生意壞了，因?yàn)橛袀€(gè)傻大個(gè)兒，外號(hào)叫蔣門神的，功夫比他還好，酒肉店的生意都被他搶去了。所以武松非幫忙不可。“這就是為什么管營每天給武松送酒送肉！”媽媽若有所思地看著安安。安安帶著期待的興奮，問：“那武松去打了嗎？打了嗎？”武松就喝了很多酒，醉醺醺地闖到蔣家酒店，把蔣門神的酒店打個(gè)稀爛，把蔣門神打個(gè)半死……“不行！”媽媽突然“叭”一聲蓋上書，神情堅(jiān)決，站了起來，“安安，這武松簡直就是個(gè)四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單的地痞流氓，他根本不是英雄，《水滸傳》我們不讀了，換書！”安安苦苦哀求，做媽媽的不為所動(dòng)，關(guān)了燈，走出了房門。（節(jié)選自龍應(yīng)臺(tái)《讀<水滸>的小孩》）小浣說：“‘媽媽’說武松是‘地痞流氓’根本不是英雄，你怎么看？”小江說：“不完美的英雄才更生動(dòng)，武松當(dāng)然有缺點(diǎn)，但稱得上是英雄，理由是①____________。”小浣說：“可是《水滸傳》有些情節(jié)確實(shí)太血腥了，也許《水滸傳》真不適合我們看?！钡?頁共14頁
小江說：“那時(shí)民不聊生，這也是客觀生存狀態(tài)，讀書要去粗存精，《水滸傳》在人物塑造、謀篇布局、思想內(nèi)涵、語言特色等方面都有精彩之處，你沒發(fā)現(xiàn)嗎？”小江說：“是啊，我發(fā)現(xiàn)它在②______方面很精彩，例如③______________?！毙′秸f：是的。文中的媽媽是站在教育的角度，在思考要為孩子避免接觸到書中的負(fù)面情節(jié)。這就告訴我們，經(jīng)典“閱讀要有‘取其精華，去其糟粕’的態(tài)度。那么，我們平時(shí)在閱讀過程中要用④____________（閱讀方法）來閱讀《水滸傳》，例如⑤_______________（結(jié)合情節(jié)回答）”11．同學(xué)們走上講臺(tái)當(dāng)小老師，這樣的課能讓學(xué)習(xí)更有趣。小薇同學(xué)要給全班上一節(jié)名著閱讀展示課，下面是他設(shè)計(jì)的一張幻燈片?！奥飞弦还踩倭颂欤卸偃逄煊迷诎滋煨熊娚希颂煊迷谝归g行軍上。余下來的一百天，其中有許多天打遭遇戰(zhàn)。有五十六天在四川西北，因此總長五千英里的路上，只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行軍七十一華里，即近二十四英里?！薄都t星照耀中國》這些數(shù)字是對(duì)哪一歷史事件的概括？你從中可以得出什么感悟？（1）請(qǐng)你把小薇同學(xué)在上面幻燈片提出的問題的答案填寫出來。（2）本書是美國著名記者埃德加·斯諾根據(jù)其自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地實(shí)地采訪的所見所聞寫成的，這本書向全世界真實(shí)報(bào)道了中國工農(nóng)紅軍及許多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖的情況。下面是書中對(duì)____________（填人名）的描寫，請(qǐng)你根據(jù)此書再補(bǔ)寫一條關(guān)于他的描寫內(nèi)容。他的伙食也同每個(gè)人一樣，但因?yàn)槭呛先耍兄戏饺恕皭劾薄钡鸟焙?。他甚至用辣椒夾著饅頭吃。我的補(bǔ)充：____________第9頁共14頁
閱讀下面名著選段，完成后面的題目。其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說一句分辯話。蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說話了，自然又是一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對(duì)于人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f生園里，看見猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明，倒不如沒有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說話，隨俗來談一談，——辯一辯了。12．此段文字選自《________》（要求填寫具體篇目）。13．作者在文中寫“蟲蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？14．這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，完成下面小題。15．請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫對(duì)應(yīng)的人物?！都t星照耀中國》又名《①_______________》，是②_______________國著名記者③______________的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美④_____性很強(qiáng)的作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在⑤_______________進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國及中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)的情況。16．作為青少年，讀完此部名著，你學(xué)到了中國共產(chǎn)黨的哪些精神？在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己從幼年到青年時(shí)期的一些人和事。請(qǐng)你結(jié)合書中內(nèi)容，回答下面的問題。17．聞?wù)Z猜人：下面的話都是誰說的？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫人物的名字。（1）哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了?。╛______）（2）我因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。現(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。（_______）第9頁共14頁
18．結(jié)合原著，參照示例，在橫線處寫上一段話。（可與示例中作品篇目重復(fù)，所舉事例不可重復(fù)）示例：原來你是這樣的魯迅。你是《從百草園到三味書屋》中那個(gè)詢問先生“怪哉”這蟲是怎么一回事卻惹惱老師的好奇又苦悶的孩子：你是《父親的病》中那個(gè)和“名醫(yī)”陳蓮河周旋為父親奔走求醫(yī)最終卻失去父親的孝順、無助的孩子：你是《瑣記》中那個(gè)被造謠偷了家里的東西去變賣了的委屈的孩子。原來你是這樣的魯迅。你是______________；你是_________________；你是_______________________________。19．如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪兩個(gè)人物不能入群？請(qǐng)選出人物并說明理由。雙喜阿長范愛農(nóng)衍太太，20．閱讀下面兩個(gè)語段，完成題目。（甲）李逵道：“叵耐這廝無禮，卻在這里奪人的包裹行李，壞我的名目，學(xué)我使兩把板斧，且教他先吃我一斧。”劈手奪過一把斧來便砍，李鬼慌忙叫道：“爺爺殺我一個(gè)，便是殺我兩個(gè)。”李逵聽得，住了手問道：“怎的殺你一個(gè)，便是殺你兩個(gè)？”李鬼道：“小人本不敢剪徑，家中因有個(gè)九十歲的老母，無人養(yǎng)贍，因此小人單提爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養(yǎng)贍老母。其實(shí)并不曾敢害了一個(gè)人。如今爺爺殺了小人，家中老母，必是餓殺。”李逵雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷，罷！我饒了你這廝性命?！狈艑⑵饋恚罟硎痔嶂?，納頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風(fēng)，你從今已后，休要壞了俺的名目?！崩罟淼溃骸靶∪私穹昧诵悦?，自回家改業(yè)，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑。”李逵道：“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業(yè)。”李逵便取出一錠銀子，把與李鬼，拜謝去了。（乙）李逵再仔細(xì)看時(shí)，連那道冠兒劈做兩半，一顆頭直砍到項(xiàng)下。李逵道：“今番且除了一害，不煩惱公孫勝不去?！北戕D(zhuǎn)身出了松鶴軒，從側(cè)首廊下奔將出來，只見一個(gè)青衣童子攔住李逵，喝道：“你殺了我本師，待走那里去！”李逵道：“你這個(gè)小賊道，也吃我一斧！”手起斧落，把頭早砍下臺(tái)基邊去。二人都被李逵砍了。（1）分別概括這兩段文字的故事情節(jié)，每個(gè)情節(jié)不超過10個(gè)字（2）根據(jù)兩段文字，概括李逵是一個(gè)怎樣的人（不少于4點(diǎn)）。第9頁共14頁
下面是《水滸傳》片段，閱讀后回答問題。A卻說宋江、柴進(jìn)先歸到忠義堂上，和眾兄弟們正說李逵的事，只見李逵脫得赤條條地，背上負(fù)一把荊杖，跪在堂前，低著頭，口里不做一聲。宋江笑道：“你那黑廝，怎地負(fù)荊？只這等饒了你不成！”李逵道：“兄弟的不是了！哥哥揀大棍打幾十罷！”B李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時(shí)服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼！”言訖淚下便覺到身體有些沉重。當(dāng)時(shí)灑淚，拜別了宋江下船?；氐胶又?，果然藥發(fā)身死。李逵死之時(shí)，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負(fù)其言，扶柩而往。21．請(qǐng)結(jié)合材料A和原著內(nèi)容，簡述宋江和李逵“兄弟”間發(fā)生了什么事？22．金圣嘆認(rèn)為《水滸傳》令人看不厭，“無非為他把一百八個(gè)人性格都寫出來”。在108將中，他評(píng)說“李逵是上上人物，寫得真是一片天真爛漫到底”。你認(rèn)可金圣嘆的評(píng)論嗎？結(jié)合上述的情節(jié)和原著內(nèi)容，說說你的看法。23．《紅星照耀中國》一書中刻畫了很多形象鮮明的紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的形象，請(qǐng)從下列人物中選取一人，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡要說說此人物的性格特點(diǎn)。（至少說兩點(diǎn)）人物：毛澤東彭德懷賀龍第9頁共14頁
參考答案1．（1）土地、太陽。（2）詩中吹號(hào)者向人世間通知黎明的到來，號(hào)聲召喚人們參加戰(zhàn)斗，激勵(lì)人們奮勇前進(jìn)。（3）我認(rèn)為可以以吹號(hào)者形象作為詩集封面?！都t星照耀中國》的封面是一個(gè)吹響抗戰(zhàn)之聲的吹號(hào)者。艾青則以他的詩作吹響了喚醒一個(gè)民族并激勵(lì)這個(gè)民族奮勇前進(jìn)的號(hào)聲。艾青的早期成名作《大堰河——我的保姆》，在起點(diǎn)上就與我們民族多災(zāi)多難的土地和人民取得了血肉聯(lián)系。他投身抗日，寫下《雪落在中國的土地上》《我愛這土地》，表達(dá)了對(duì)祖國與人民的深情眷戀，對(duì)遭受苦難民眾的痛心。當(dāng)中華民族由危亡走向新生，詩人關(guān)注視時(shí)代變化，在《火把》《向太陽》等詩中，對(duì)光明事物的歌頌成為詩歌創(chuàng)作的主題，表達(dá)詩人對(duì)民族解放、民主自由的追求。作為中國社會(huì)發(fā)展重大歷史進(jìn)程的見證人，他的詩作顯現(xiàn)出對(duì)于國家民族的深切關(guān)注與思考，艾青是一個(gè)時(shí)代的吹號(hào)者。2．石猴：活潑好動(dòng)、機(jī)靈可愛。齊天大圣：蔑視權(quán)威，具有反抗精神。孫行者：忠誠不二、有情有義。3．孫悟空知道師父遇到困難，豬八戒來求助，但豬八戒卻謊稱沒有難處，只是想念孫悟空。孫悟空雖然被師父趕走，但時(shí)時(shí)刻刻念著自己的師父，聽到豬八戒這樣的話語，不由得諷罵回去。后來孫悟空知道了事情原委，打定主意要和豬八戒去幫助師父，對(duì)豬八戒先前的不滿也煙消云散，滿心里都是師父的安危。由此可以看出，孫悟空對(duì)唐僧及取經(jīng)事業(yè)的忠誠。4．離開五莊觀后，唐僧師徒在白虎嶺遭遇白骨精。白骨精三度變化成姑娘、老太、老頭想吃唐僧肉，但被孫悟空火眼金睛識(shí)破，最終被孫悟空打死。唐僧誤以為孫悟空又殺了人，決心趕走孫悟空。孫悟空無奈拜別師父，傷心回到水簾洞。5．（1）西安事變（2）朱德；主要特點(diǎn)①朱德是一個(gè)天性溫和，平鑄近人，愛惜部下的人。他與普通士兵同甘共苦，與他們一起娛樂、運(yùn)動(dòng)。②他是一個(gè)樸實(shí)熱情和吃苦耐勞的人。在伙食奇差的條件下他從不叫苦，閑時(shí)就幫助農(nóng)民種莊稼。③他是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)、好學(xué)、精力充沛的人。他給自己訂詳細(xì)的讀書計(jì)劃，喜歡打兵乓球、籃球。6．環(huán)境描寫，比喻；通過一系列的比喻，寫出了野豬林環(huán)境的險(xiǎn)惡，渲染了緊張的氛圍；暗示了林沖即將面臨危險(xiǎn)，為下文寫董超學(xué)霸想要加害林沖做鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。魯達(dá)/魯提轄側(cè)面描寫7．示例一：我選A。朱德很早參加革命，組織過南昌起義、湘南起義；他遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨；他和士兵同甘共苦，借自己的馬給士兵，自己走路；帶領(lǐng)部隊(duì)抵抗住了西藏冰天雪地的考驗(yàn)；他的精神可以印證這幾句詩。第13頁共14頁
示例二：我選B。彭德懷年僅10歲就肩負(fù)起了家庭生活的重?fù)?dān)，而后外出闖蕩，步入了軍界。紅軍開始長征時(shí)，彭德懷就被任命為軍團(tuán)先鋒司令員，他帶領(lǐng)紅軍將士們沖破了數(shù)萬敵軍的層層防線。無論戰(zhàn)況多么緊急，戰(zhàn)斗多么激烈，他都能帶領(lǐng)將士們英勇突擊，無所畏懼。他的精神可以印證這幾句詩。示例三：我選C。長征路上，無論路途多么遙遠(yuǎn)艱辛，紅軍始終保持英勇無畏，堅(jiān)忍不拔，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)的本性。強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋時(shí)，志愿者軍冒著生命危險(xiǎn)，在槍林彈雨下攀爬鐵索渡河；在缺少物資的情況下以驚人的毅力穿過大草地，翻過大雪山。他們的精神可以印證這幾句詩。8．（1）林沖倒拔水楊柳箭法如神黑旋風(fēng)（2）上梁山后，面對(duì)“投名狀”的刁難，林沖隱忍不發(fā)，直至大戰(zhàn)青面獸楊志，從而得到王倫的入伙許可，表現(xiàn)出他的忍；等到晁蓋等人上梁山入伙受阻時(shí)，林沖火并王倫，表現(xiàn)出他的“狠”。9．①把廣大人民的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；②為了救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜犧牲一切的精神；③堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；④顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；⑤緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。10．示例：武松途徑景陽岡，得知山中有虎傷人，只身上山，赤手空拳，將虎打死，為民除害，體現(xiàn)其剛勇豪爽，毫無畏懼的英雄氣概；武松追隨宋江，成為義軍的主要將領(lǐng)之一，在征方臘時(shí)被包道乙砍右臂，他不受封誥，在杭州六和寺出家，武松的一生光明磊落，敢作敢為，富于正義感和反抗精神，堪稱英雄。示例1：人物塑造《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，這些人物大多形象鮮明，給人留下深刻印象。其中，尤以魯智深、武松、李逵等人最具神采。作者在塑造人物時(shí)，也非常注意表現(xiàn)他們之間的共性和個(gè)性。例如，魯智深和李逵同是嫉惡如仇，俠肝義膽，脾氣火爆的人物形象，但魯智深粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。示例2：謀篇布局作者采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗，這使小說環(huán)環(huán)相扣，線索分明。示例3：思想內(nèi)涵第13頁共14頁
小說通過寫眾多草莽英雄，不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。這些好漢大多是被逼無奈才鋌而走險(xiǎn)，“犯上作亂”，哪里有壓迫哪里就有反抗。小說還把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個(gè)“八方共域，異姓一家”的理想社會(huì)，不論富豪將吏還是貧賤子弟，“都一般兒哥弟稱呼”，表達(dá)了作者對(duì)平等與人人互愛的理想社會(huì)的向往。精讀與跳讀相結(jié)合的方法。例如宋江為拉秦明入伙梁山，秦明執(zhí)意要回青州。宋江使計(jì)謀灌醉秦明，叫手下人扮秦明模樣突擊青州府，殘忍的把手無寸鐵的無辜路人殺害，最后把秦明全家人殺害。由于時(shí)代局限，書中這樣的濫殺無辜、歧視女性等封建糟粕，我們要鑒別和摒棄。但《水滸》作為優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)營養(yǎng)，對(duì)于文中英雄們豪俠仗義，安良除暴的英雄壯舉等我們要反復(fù)閱讀。11．（1）長征。紅軍戰(zhàn)士吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、完成了兩萬五千里長征，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)長征精神。（2）毛澤東示例一：他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到凌晨兩三點(diǎn)鐘才休息。示例二：在長征途中，除了幾個(gè)星期生病以外，毛澤東和普通戰(zhàn)士一樣都是步行的。12．《狗·貓·鼠》13．目的是在與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對(duì)比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。14．作者是對(duì)“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。15．《西行漫記》美斯諾紀(jì)實(shí)西北革命根據(jù)地16．一往無前的革命精神、忠貞不渝的理想信念、歷盡艱險(xiǎn)的吃苦精神、無堅(jiān)不摧的樂觀主義、為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。（3點(diǎn)即可）17．阿長/長媽媽藤野先生/藤野嚴(yán)九郎18．示例：你是《從百草園到三味書屋》中那個(gè)拔何首烏藤、雪地捕鳥的天真快樂的孩子；你是《藤野先生》中那個(gè)為了拯救國家危亡而遠(yuǎn)涉重洋去日本仙臺(tái)學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)的愛國青年；你是《狗·貓·鼠》中那個(gè)因?yàn)殡[鼠而仇貓的充滿同情心的孩子。19．“雙喜”和“衍太太”不能入群?！半p喜”是小說《社戲》中的人物；衍太太雖有和藹可親的外表，但隱藏著壞心眼，因?yàn)樗龑?duì)孩子們的危險(xiǎn)或不良行為進(jìn)行“鼓勵(lì)”，不懂事的孩子們才喜歡她。20．（1）假李逵剪徑劫單人（李逵釋放打劫的李鬼），李逵斧劈羅真人（2）嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真、孝順母親。21．東京鬧花燈以后，李逵、燕青結(jié)伴回梁山，途中假宋江、假魯智深強(qiáng)搶民女，李逵知道后大怒，大鬧忠義堂，又舉起大斧砍倒杏黃旗。后被眾人勸阻，發(fā)現(xiàn)是有小毛賊冒名頂替，李逵捉住賊人，并有感誤會(huì)大哥，于是仿效廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，眾家弟兄皆大歡喜。（能寫出核心內(nèi)容即可）22．①我同意金圣嘆的評(píng)論。李逵是梁山上這個(gè)成人世界的一個(gè)孩子，孩子的天真直率至純，在李逵身上都能表現(xiàn)出來。第13頁共14頁
李逵在江州見到宋江便問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”當(dāng)著人家的面，就稱呼對(duì)方為“黑漢子”。知道是心儀的宋江后，李逵拍手叫道：“我那爺！你何不早說些個(gè)，也教鐵牛歡喜?！边@語言簡直就是一個(gè)孩子。潯陽江上吃酒時(shí)，他伸手去宋江碗中撈魚吃，這動(dòng)作與一個(gè)五六歲的頑童有何兩樣。李逵頭腦簡單，沒有成人的判斷力，他說的“哥哥讓殺，干我鳥事？”好象沒他的責(zé)任似的。只有他敢砍斷梁山的杏黃大旗，只有他敢扯壞皇帝的詔書?！罢邪舱邪?，招個(gè)什么鳥的安，他（宋徽宗）姓宋，俺哥哥也姓宋，偏他做得皇帝我哥哥就做不得？”除了他，誰能說出這些滅九族的混話來。②我不同意金圣嘆的評(píng)論。李逵叛逆，不拘一切禮法，他不習(xí)慣于抽象思維，對(duì)事情不加思考。他不計(jì)算主觀力量，不考慮個(gè)人安危，一雙板斧，想砍盡人間不平。他的情商只停留在快活二字上，快活是李逵的追求，他鼓動(dòng)宋江造反，說“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活，卻不好？不強(qiáng)似這個(gè)鳥水泊里！”。李逵的快活殺人是建立在無視別人生命的基礎(chǔ)上的。江州劫法場，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野。三打祝家莊，李逵不管扈三娘投降與否，兩把板斧招招見血，血洗扈家莊。四柳村，荻太公女兒與情人約會(huì)，李逵板斧一掄，一對(duì)男女青年瞬間人頭落地；一個(gè)叫韓伯龍的強(qiáng)人要投靠梁山泊，遇上李逵，李逵一時(shí)手癢，莫名其妙地給了他一板斧。梁山每攻陷城池，李逵必殺人放火，哪有一點(diǎn)天真爛漫的意思。李逵的殺人形象也深深的留在了皇帝腦海里，以至于他死后還出現(xiàn)在皇帝的夢境中，“宋江背后轉(zhuǎn)過李逵,手搦雙斧”，大叫報(bào)仇：“掄起雙斧,徑奔上皇”。將皇帝老兒嚇出了一身冷汗。（有判斷，能結(jié)合小說內(nèi)容言之成理即可）23．示例：彭德懷：①樂觀、豁達(dá)、勇敢。上街不帶警衛(wèi)，司令部門口只有一個(gè)哨兵，國民黨空投傳單懸賞捉拿他，他卻命令將傳單保存起來，用背面印紅軍的宣傳品；②平易近人、活潑風(fēng)趣。他被少先隊(duì)員關(guān)于帝國主義大鼻子的回答逗得哈哈大笑，開玩笑叫作者大鼻子，風(fēng)趣地回答作者關(guān)于大鼻子漫畫的疑問；③大公無私。他唯一的個(gè)人衣服，就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意。賀龍：①賀龍?jiān)诟缋蠒?huì)中很有聲望。他可以赤手空拳到隨便哪個(gè)鄉(xiāng)村去，通知哥老會(huì)，組成一支軍隊(duì)；②身材魁梧奇?zhèn)?，像老虎一樣?qiáng)悍。五十歲以上的人了，還是非常健旺。從來不覺得疲乏；③非常愛馬。有一次，得到一匹心愛的馬，那馬讓敵人搶去，他追擊敵人，終于把那馬奪回。毛澤東：①精明而又博學(xué)多才。他熟讀世界歷史，對(duì)世界政治驚人的熟悉。并認(rèn)真研究哲學(xué)；②是個(gè)天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。他指揮了很多戰(zhàn)斗，比如四渡赤水，巧渡金沙江等；③和藹可親，幽默風(fēng)趣。他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，頗有幽默感，喜歡憨笑。甚至在說到自己的時(shí)候和蘇維埃的缺點(diǎn)的時(shí)候他也笑得厲害。第13頁共14頁
