6教科五年級(jí)下冊食物鏈和食物網(wǎng) 我們可以根據(jù)動(dòng)物留下的活動(dòng)痕跡來推測生活在這里的動(dòng)物。 聚焦我們的綠豆苗越長越大，它們和周圍的生物存在著什么樣的關(guān)系呢？蚜蟲從綠豆苗那獲得了什么？蚜蟲從綠豆苗那里獲得了營養(yǎng)。食物是動(dòng)物必要的需求，動(dòng)物消耗食物而獲得能量。 聚焦我們的綠豆苗越長越大，它們和周圍的生物存在著什么樣的關(guān)系呢？蚜蟲又會(huì)被誰吃掉？蚜蟲可能被瓢蟲吃掉了。 探索尋找并記錄綠豆苗周圍的生物1 探索推測吃綠豆苗的動(dòng)物2蚜蟲 探索閱讀資料3綠豆苗蚜蟲瓢蟲蜘蛛生物之間因?yàn)槭澄镪P(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。一般用箭頭表示食物鏈中“誰吃誰”的關(guān)系 綠豆苗蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓小鳥食物鏈與套筒游戲4 如果兩種生物間已經(jīng)有箭頭連接，畫第二條食物鏈時(shí)就不再用箭頭。食物網(wǎng)5生物之間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的食物關(guān)系，叫食物網(wǎng)。 研討綠豆苗和生活在他周圍的生物間，有著哪些食物關(guān)系？吃與被吃的關(guān)系。 研討綠豆苗生長所需的條件是怎樣獲得的？綠豆苗又為它周圍的生物提供了哪些條件？動(dòng)物死后給植物提供肥料，蚯蚓給綠豆苗松土，綠豆苗給動(dòng)物提供棲息地和氧氣。綠豆苗的根吸收土壤里的水分和營養(yǎng)，綠豆苗的葉子進(jìn)行光合作用會(huì)產(chǎn)生養(yǎng)料和氧氣。綠豆苗被蚜蟲吃，綠豆苗的營養(yǎng)和能量流向蚜蟲；蚜蟲被嫖蟲吃，蚜蟲的營養(yǎng)和能量流向瓢蟲。瓢蟲被蜘蛛吃，瓢蟲的營養(yǎng)和能量流向蜘蛛。 研討舉例說明自然界的生物之間有著哪些食物關(guān)系？草→老鼠→狐貍。草→兔子→老鷹。水稻→蚱蜢→青蛙→蛇→老鷹。 拓展模擬食物網(wǎng)游戲。1.選擇班里的2名同學(xué)作為生物考察員，將剩下的同學(xué)分成8-10組，每組同學(xué)分別扮演一種生物，共同用手握住一個(gè)圓環(huán)，思考在田野綠豆苗叢中能吃誰，又會(huì)被誰吃掉。 2.“生物考察員”將田野食物網(wǎng)里的幾條食物鏈用“線”和“圓環(huán)”聯(lián)接起來，形成“食物網(wǎng)”。 3.減少一種“生物”的數(shù)量或者去掉其中一種“生物”觀察分析游戲中的“網(wǎng)”會(huì)發(fā)生什么變化，思考自己扮演的生物會(huì)不會(huì)受到影響。有些生物之間看似沒有直接的聯(lián)系，但是一旦其中某一種生物受到迫害，那么很多種生物都會(huì)受到影響。