人教版地理八下第六單元第1課《自然特征與農(nóng)業(yè)》教案教材分析北方地區(qū)是教材設置的第一個詳細解讀的區(qū)域，通過分析自然環(huán)境特征與農(nóng)業(yè)，引導學生學會分析小范圍區(qū)域的自然特征，掌握和鞏固區(qū)域特征分析的方法，并通過分析北方地區(qū)的農(nóng)業(yè)，建立自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響的意識。教學目標知識與能力1.能夠運用地圖準確說出北方地區(qū)的位置、范圍、主要地形區(qū)和氣候特征。2.能夠運用圖表資料說出北方地區(qū)的自然特征及其內(nèi)部差異。3.了解北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利條件和制約因素，并能提出解決問題的辦法。過程與方法：通過對北方地區(qū)自然環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的分析，理解自然環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。情感態(tài)度價值觀：教育學生從小樹立可持續(xù)發(fā)展的理念和節(jié)水意識。教學重難點教學重點：通過學習北方地區(qū)的自然特征，理解北方地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與自然環(huán)境的關系。教學難點：通過具體實例準確判斷導致兩地氣候差異的主導因素。教學方法圖表資料分析法、多媒體直觀演示法、小組合作探究法、總結歸納法等教學過程教師活動學生活動設計意圖情景導入：播放視頻——詩詞朗誦毛主席《沁園春.雪》提出問題：請思考視頻中的北國是指我國哪里？描寫的是哪個季節(jié)的景觀？詩詞朗誦欣賞，同時思考回答問題，知道毛主席描寫的是北方地區(qū)冬季的景觀。利用視頻播放和提問結合激發(fā)學生的學習興趣一.自主讀圖說特征1.展示自主學習任務：通過閱讀地圖及教材文字能夠說出北方地區(qū)的位置和范圍、地形、氣候、土壤等自然地理特征。2.開展課堂交流大展示：展示活動一：位置和范圍（1）在圖中找出大興安嶺、青藏高原、內(nèi)蒙古高原、秦嶺、淮河、渤海、黃海。（2）描述北方地區(qū)的位置和范圍。展示活動二：地形（1）在圖中標劃東北平原、華北平原、黃土高1.小組合作，對照地形圖、氣候圖進行探討交流2.展示與交流、評價：展示活動一：位置和范圍：北方地區(qū)大體位于大興安嶺、青藏高原以東，內(nèi)蒙古高原以南，秦嶺-淮河以北，東臨渤海和黃海。開展小組合作學習，讓學生在互動中獲得新知開展動手標劃、指圖展示 原等地形區(qū)。（2）描述北方地區(qū)的主要地形特征。展示活動三：氣候展示氣候分布圖、干濕地區(qū)圖、溫度帶圖，提出問題：（1）在圖中找出北方地區(qū)主要處于哪個溫度帶、干濕地區(qū)。（2）在圖中找出北方地區(qū)主要屬于哪種氣候類型，總結其氣候特征。（3）開展對比探究：提出問題：讀“齊齊哈爾、石家莊、延安三個城市的多年平均各月氣溫和降水量分布圖”，以小組為單位，探究北方地區(qū)的氣候差異。①根據(jù)三地的氣溫和降水在時間上的配合情況，概括三個城市氣候的共同特征。②比較石家莊和齊齊哈爾的氣候差異，探究兩地差異的原因。原因：受緯度的影響：石家莊緯度較低，所以氣溫高。③比較石家莊和延安的氣候差異，探究兩地差異的原因。原因：地形—延安地處黃土高原，海拔較高，氣溫較低。受海陸位置的影響，降水也稍多。展示活動四：出示東北平原、華北平原、黃土高原的土壤，解讀：黑土在冷濕的環(huán)境下形成的；黃土高原被深厚黃土覆蓋，黃河、海河從黃土高原攜帶大量泥沙在下游堆積形成華北平原拓展閱讀：全世界僅有三大塊黑土區(qū)一、是分布在烏克蘭大平原，面積約190萬平方公里；　　二、是分布在北美洲密西西比河流域，面積約展示活動二：歸納：北方地區(qū)地形主要以平原和高原為主。展示活動三：地跨中溫帶和暖溫帶大部分屬半濕潤地區(qū)氣候類型：溫帶季風氣候合作交流，探究出示的問題，并能分析產(chǎn)生差異的原因：①分析三個城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，得出結論：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥②對比分析石家莊比齊齊哈爾冬季溫暖，夏季降水多③對比分析石家莊比延安氣溫略高，降水也多展示活動四：識讀三種土壤，說出自己對三種土壤的認識。讀一讀等多種活動促進學生的學習圖文結合，以問題引導學生對比探討，深入了解氣候的差異通過北方地區(qū)的探究逐步形成對比的眼光觀察地理事物，并且逐步體驗地理的綜合性特點 120萬平方公里；　　三、是分布于我國松遼流域的東北黑土區(qū)，面積約102萬平方公里，是被譽為"北大倉"的我國重要的商品糧基地。二.對比歸納探農(nóng)業(yè)1.明確合作探究任務：結合地圖和文字資料，能用事例說明北方地區(qū)自然地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。讀圖完成探究任務：（1）請在圖中找出北方地區(qū)不同地形區(qū)的主要糧食作物和經(jīng)濟作物。（2）請分析我國北方地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢條件分別是什么？2.引導學生展示交流一：農(nóng)作物請說出我國北方地區(qū)都有哪些農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。3.利用地圖歸納展示交流二：農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢：展示北方地區(qū)圖，溫度帶圖、氣候圖等，引導學生學會從圖中歸納整理信息。展示拓展材料：河流從山地流出，由于坡度驟降，流速減慢，對碎石和泥沙的攜帶作用減弱，使碎石和部分泥沙分帶堆積形成一種扇形地貌——沖積扇。在太行山麓，發(fā)育了一系列地勢自西向東和緩傾斜的沖積扇。這里光熱充足，土壤肥沃，灌溉便利，自古就是華北平原重要的農(nóng)耕區(qū)。古代先人在這里創(chuàng)造了燦爛的華夏文明，在這片富庶之地上形成了北京、開封、邯鄲等一大批歷史文化名稱。4.引導學生展示北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條件：（1）提供氣候資料，以濟南為例，說出華北平原春季3～5月的氣溫變化和降水特點。追問：請思考，這樣的氣候特點會給農(nóng)業(yè)帶來什么樣的影響？1.讀清要求，分工探究做好記錄2.展示交流：3.歸納整理，從地形圖中發(fā)現(xiàn)利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件，從氣候途中歸納利于北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢。學生讀一讀，了解我國北方地區(qū)利用有利的自然條件發(fā)展農(nóng)業(yè)。4.發(fā)現(xiàn)與展示：（1）標劃出3、4、5月份的氣溫和降水，發(fā)現(xiàn)北方地區(qū)春季降水少，但是氣溫回升很快。以表格的形式展示不同類型的農(nóng)作物，清晰、明了給學生提供充足的資料利于學生探究和歸納，學會從相應的圖中獲得所需要的的信息活動的設置以學生為主 （2）案例展示并提問：春季，華北平原正值冬小麥返青，農(nóng)田需水量大。請討論華北平原春季的氣候特點對農(nóng)作物生長的影響。（3）補充解讀：由于這期間華北平原氣溫較高，降水很少，土壤水分的蒸發(fā)量很大。加上此時正值冬小麥返青，作物需水量很大。所以，土壤中的水分條件不能滿足農(nóng)作物生長的需要。5.鼓勵學生共同探討：華北平原的人們是如何應對春旱的。學生能較快的反映會出現(xiàn)春旱。（2）說一說自己了解到的春旱對農(nóng)業(yè)的影響（3）七嘴八舌發(fā)言，說出自己的見解5.集資料，議一議?？梢孕藿ㄋ畮?、南水北調(diào)等工程，亦可以發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)體，發(fā)揮其好奇、愛探究的天性，讓他們的“說”中得到自己想要的答案課堂總結：課堂達標請選出正確的選項1.下列詩句中，形象地反映我國北方地區(qū)景觀的是（　?。〢．“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”B．“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”C．“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”D．“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”2.下列山地，全部位于北方地區(qū)的是（）A．小興安嶺、大巴山B．巫山、雪峰山C．橫斷山脈、小興安嶺D．太行山、長白山3.俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，下列自然景觀和人文活動與我國秦嶺——淮河以北地區(qū)相符的是（　?。╇S堂練習，鞏固基礎，課堂達標 A．民居屋頂坡度大，墻體厚B．多水田，以種植水稻為主C．民居屋頂坡度小，墻體厚D．四季常綠4.下列作物，全部適宜在北方地區(qū)種植的是（）A．玉米、甜菜、甘蔗B．花生、大豆、茶葉C．小麥、棉花、油菜D．小麥、花生、大豆5.能緩解華北平原春旱用水緊張狀況且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施是（　?。〢．增加地下水的開采量B．縮減農(nóng)田面積以降低農(nóng)業(yè)用水量C．直接利用工業(yè)和生活污水灌溉D．推廣噴灌、滴灌發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)6.受氣溫影響，北方地區(qū)傳統(tǒng)民居具有的特點是（）①密閉程度較高②高大寬敞，通風透氣性好③墻體較厚④屋頂斜度大A．①③B．②④C．③④D．②③下表是我國某學校地理研究性學習小組的學生調(diào)研記表，記錄了當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動情況，據(jù)此完成下面小題。時間6月-10月10月-次年6月農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動玉米生長與收割冬小麥生長與收割7．該區(qū)域可能位于()A．華北平原B．東北平原C．四川盆地D．長江中下游平原8．根據(jù)表中信息推斷，不可能得出的結論是()A．該地作物熟制為一年兩熟B．該地農(nóng)業(yè)機械化程度很高C．該地主要的耕地類型是旱地D．該地主要糧食作物為冬小麥、玉米