課題：電學專題復習——實驗題（2）班級姓名學號圖1圖21．某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖1所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示圖3（1）電流表A2的讀數(shù)是：________。（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．（3）另一同學連接的電路如圖3所示．他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等．a(chǎn)．若圖7中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎？簡要說明理由．b．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”．方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)　方法2把任意一根導線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)　2．小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數(shù)據(jù)，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結(jié)果如下表所示：電壓/V2.002.502.80電流/A0.270.300.32亮度變化暗→亮（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是W． （2）閉合開關(guān)，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數(shù)均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是．（3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖所示，此時電流表的示數(shù)為A，電壓表的示數(shù)為V．（4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是，改進的辦法是．還可以發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨溫度的升高而．（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：A．燈絲斷了B．變阻器斷路C．小燈泡短路D．電流表斷路根據(jù)小剛的猜想，借助電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數(shù)情況填入下表．猜想電流表的讀數(shù)將電壓表的讀數(shù)將如果A成立如果C成立（6）小剛解決疑問后，忽然發(fā)現(xiàn)電壓表0～3V檔量程已損壞，小剛?cè)韵霚y出小燈泡的額定功率．他仔細觀察電路，發(fā)現(xiàn)電源電壓為6V，請你幫小剛設(shè)計一個電路，把電路圖畫在虛線框內(nèi)．按照新設(shè)計的電路圖，在測定小燈泡的額定功率時，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)為V．3．現(xiàn)有一個可以顯示通過自身電流的電阻器Rg，其允許通過的最大電流為1mA，阻值約為幾百歐。另外還提供以下器材：量程為0～10V的電壓表、阻值為7500Ω的定值電阻R0、電壓可調(diào)的電源、開關(guān)各一只，導線若干。為了測出這一電阻器Rg的阻值，甲、乙兩同學分別設(shè)計了如下兩個電路：（1）你認為應選用電路（選填“甲或“乙”）；（2）選用了正確的電路后，得到下表中的四組數(shù)據(jù)，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在方框中建立坐標作出U－I圖象；（3）根據(jù)圖象可求得Rg的阻值為Ω。實驗序數(shù)電壓表示數(shù)U／VRg顯示電流I／mA12.00.2524.00.5036.00.7648.00.99 4.某同學按圖示電路對額定電壓為3.8V的小燈泡進行實驗。(1)連接電路時開關(guān)應，滑動變阻器的滑片應置于端(選填“左”或“右”)。滑動變阻器在此電路中的作用是、。(2)該同學所連接的實物圖中未標明電流表和電壓表，而且還少連了一條線。為了能順利地完成，請你在圖中幫他添上這條線并判斷哪個是電流表，哪個是電壓表，同時在相應的電表上標出“A”、“V”。次數(shù)12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.34亮度增加VAS00.220.6A30.41000.220.6A30.410(3)實驗時，測得5組實驗數(shù)據(jù)，并記錄在表中，同時記錄了小燈泡亮度變化情況。請你仔細分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，回答以下問題：①第4次實驗中電流表的示數(shù)如右上圖所示，此時電流表讀數(shù)為A；②通過表格中的數(shù)據(jù)，你還能發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻的變化規(guī)律是。5．在測定小燈泡額定功率的實驗中,某小組設(shè)計了另一種實驗方案。其中，電源電壓未知，電阻R的阻值已知，所用燈泡的額定電壓U0=3.8V。實驗步驟：①電路如圖所示，請你按電路圖在右圖中用筆畫線連好電路；②開關(guān)S撥到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；③開關(guān)S撥到位置2，滑片P位置不動，讀出電流表示數(shù)I2。數(shù)據(jù)處理：先算出了燈泡的電阻RL=________（請你用所測的物理量表示），再根據(jù)，計算出燈的額定功率。他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原因是：____________。仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為_____________。6.在“探究影響電流熱效應的因素”活動中,海洋同學為了研究通電導體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響,設(shè)計的正確方案是:選擇兩個阻值(相等/不等)的電阻絲，控制通過兩個電阻絲的電流（相等/ 不等），通電時間相等，比較產(chǎn)生熱量多少。于是他找來兩段材料、粗細相同，長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同，長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中，同時將火材棒分別插入兩個電阻圈中，如圖9所示，他想通過火材被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少。當電路接通后，他發(fā)現(xiàn)兩根火材幾乎同時被點燃，于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論。你根據(jù)掌握的知識，判斷他的結(jié)論是（正確/錯誤）的，請分析他實驗時火材被同時點燃的主要原因是。7．小明為測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻(阻值約為10Q?)，設(shè)計了如圖所示的電路圖。已知電源電壓為6v，燈泡的額定電壓為3.8V，滑動變阻器標有“20?lA”字樣。(1)圖中是小明根據(jù)電路圖連接的實物圖。閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡；經(jīng)檢查，是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。(2)若電壓表0～15v的量程損壞，為完成實驗，請你使用原有器材重新設(shè)計一個串聯(lián)電路，并將設(shè)計的電路圖畫在上面的虛線框內(nèi)。(3)根據(jù)你的設(shè)計重新連接電路進行實驗。閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為v，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.4A，則小燈泡的電阻是?。8．光敏電阻的阻值隨光照射的強弱而改變。“光強”表示光的強弱程度的物理量，照射光越強，光強越大，光強符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）。實驗測得光敏電阻的阻值R與光強E間的關(guān)系如圖15所示，根據(jù)圖象解答下列問題：（1）光敏電阻隨光強的增大而，隨光強的減小而。（2）當光強為E1時，光敏電阻的阻值為R1；當光強為E2時，光敏電阻的阻值為R2，那么它們之間的關(guān)系式為（用E1、E2表示）。（3）將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、開關(guān)和電源連接成圖所示電路。閉合開關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強度，那么。（填正確答案的序號）①電流表的讀數(shù)增大，光敏電阻兩端的電壓也增大②電流表的讀數(shù)增大，但光敏電阻兩端的電壓減?、垭娏鞅淼淖x數(shù)減小，但光敏電阻兩端的電壓增大④電流表的讀數(shù)減小，光敏電阻兩端的電壓也減小（4）在如圖所示電路中，電源電壓為6V，當光照強度為4.5cd時，電流表的讀數(shù)為0.5A。試求定值電阻R0的阻值。