7.美麗的孔雀一．教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)介紹孔雀的種類及生活習(xí)性等相關(guān)常識(shí)，并欣賞孔雀的形態(tài)特征，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受孔雀的造型美、色彩美、花紋美。發(fā)展學(xué)生的觀察能力和感知美的能力。2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種技法，巧用媒材制作造型優(yōu)美的孔雀，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手表現(xiàn)和創(chuàng)作能力。3.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中感受美和活動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的喜悅，發(fā)展學(xué)生的審美意識(shí)，激發(fā)和保持學(xué)習(xí)美術(shù)的持久興趣。二．教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握制作立體、半立體孔雀的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生巧用媒材制作形態(tài)優(yōu)美的孔雀。三．教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.老師播放課件，出示一則謎語(yǔ)請(qǐng)學(xué)生猜。（放課件）師：同學(xué)們，上課前老師想讓你們猜一個(gè)謎語(yǔ)。準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)看：說(shuō)它像雞不是雞，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴拖到地，張開尾巴像把扇，花花綠綠真漂亮。生：孔雀！師：沒(méi)錯(cuò)，就是孔雀。同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)孔雀嗎？生：2.揭示課題師：今天我們就來(lái)進(jìn)一步了解孔雀吧，學(xué)習(xí)第7課《美麗的孔雀》（教師板書課題）（二）教授新課，感知孔雀1.老師播放孔雀的視頻，視頻展現(xiàn)了不同孔雀的各種姿態(tài)。讓學(xué)生感知孔雀的美。師：同學(xué)們，我們來(lái)欣賞一些孔雀的視頻。請(qǐng)你們認(rèn)真欣賞，并觀察。學(xué)生認(rèn)真欣賞、觀察視頻。師：誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得孔雀什么時(shí)候最美？生：2.老師出示多張孔雀的圖片，讓學(xué)生深入感知?？匆豢矗簬煟含F(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)賮?lái)看一看孔雀的圖片。請(qǐng)你們認(rèn)真欣賞孔雀的各異的形態(tài)，并觀察孔雀的特點(diǎn)、種類以及生活習(xí)性等。學(xué)生認(rèn)真觀察、思考。說(shuō)一說(shuō)：師：現(xiàn)在誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，孔雀都有哪些形態(tài)？外形是什么樣的？生：師：孔雀有什么特征？生：師：孔雀有哪些種類？生：師：孔雀的生活習(xí)性？（主要考察學(xué)生對(duì)孔雀的背景的處理）生：（三）探索新知，激活思維學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司\n1.老師播放一些孔雀圖案被利用的地方，如：布料、瓷器、屏風(fēng)、衣服、雕刻、剪紙、紙藝、樹葉畫等。2.老師出示兩組孔雀作品（立體、半立體各一件）師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看老師手中的兩組孔雀作品。請(qǐng)你們認(rèn)真觀察并思考以下問(wèn)題：利用哪些材料制作的；運(yùn)用哪些技能表現(xiàn)；怎么組合孔雀的各個(gè)部位。學(xué)生認(rèn)真欣賞、觀察、思考。3.學(xué)生分組討論、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按各小組進(jìn)行交流、討論，再派代表上臺(tái)說(shuō)說(shuō)。生：師總結(jié)：（四）示范表現(xiàn)，實(shí)踐體驗(yàn)1.教師結(jié)合課本上的案例，詳細(xì)講解并演示制作孔雀的具體過(guò)程和步驟。師:同學(xué)們，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看課本上的圖片。你們想知道立體孔雀是如何制作的嗎？生：教師演示并講解步驟：拿出兩張彩色卡紙，反復(fù)折成扇子狀；將兩把扇子粘貼在一起；用厚卡紙剪出一個(gè)圓形底座，將扇子貼在底座上；取出厚卡紙對(duì)折成尖角，將下面剪開一點(diǎn)，尖角往下折成嘴巴；最后組合完成。2.教師展示制作好的其他作品，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)創(chuàng)作欲望。五、學(xué)生作業(yè)，檢視成果1.出示作業(yè)要求：巧用合適的紙材，制作形態(tài)優(yōu)美的孔雀。2.注意事項(xiàng)：巧用紙材，注意環(huán)保；制作細(xì)致精美，孔雀外形；正確使用剪刀、雙面膠等工具，注意安全、衛(wèi)生；設(shè)計(jì)出造型獨(dú)特的孔雀，注意發(fā)揮想象。3.學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。六、作業(yè)展評(píng)1.說(shuō)一說(shuō)自己的想法。（構(gòu)思創(chuàng)意）2.比一比同學(xué)的作品。（觀察比較）3.評(píng)一評(píng)誰(shuí)的孔雀最美。（媒材的利用與技法的運(yùn)用）七、拓展階段嘗試用其他的形式來(lái)表現(xiàn)孔雀的形態(tài)美，體會(huì)不同表現(xiàn)形式的效果。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司\n學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司