2021小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第二單元》測(cè)試卷第一部分：寫(xiě)字(4分)一、將下列詩(shī)句抄寫(xiě)在方格內(nèi)，書(shū)寫(xiě)正確、工整、美觀。人閑桂花落，夜靜春山空。第二部分：積累運(yùn)用(37分)二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一個(gè)正確的答案，將字母填在“(　　)”里。(24分)1．下面加點(diǎn)字中與“血泊”的“泊”讀音相同的一項(xiàng)是(　　)A．泊船 　 B．漂泊　　　C．湖泊 　　 D．淡泊2．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(　　)A．鐫刻(juān) 迸裂(bìng) 　　 B．綽起(chāo)　　踉蹌(cāng)C．幔子(wàn) 擒拿(qín) 　　　D．寨子(zhài) 腰胯(kuà)3．“殍”最有可能是什么意思？(　　)A．餓死 　　B．漂浮 　　C．游蕩 　　 D．下降4．下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)A．雷鼓　抓耳撓鰓 　　　　　　B．胸堂　一飲而盡 C．幾餓　神機(jī)妙算 　　　　　　D．恥笑　半夜三更5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　)A．主人家，怎的不來(lái)篩酒？(斟酒)B．碣上有一行楷書(shū)大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。(刻著)C．他是一名郎中，看好了許多疑難雜癥。(古代一種官職),D．丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來(lái)。(繞絲、紗、線等的工具)6．下列故事和主要人物不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(　　)A．草船借箭——劉備 　　　　 B．三打白骨精——孫悟空C．單刀赴會(huì)——關(guān)羽 　　　　 D．焚稿斷癡情——林黛玉7．下面四個(gè)句子分別體現(xiàn)了武松怎樣的特點(diǎn)？(　　)①便有大蟲(chóng)，我也不怕。②武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。③我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。④武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲(chóng)不死，把棒橛又打了一回。A．愛(ài)面子　機(jī)敏　心細(xì)　無(wú)畏 B．無(wú)畏　機(jī)敏　心細(xì)　愛(ài)面子C．無(wú)畏　機(jī)敏　愛(ài)面子　心細(xì) D．無(wú)畏　心細(xì)　愛(ài)面子　機(jī)敏8．《水滸傳》中被稱為“智多星”的好漢是(　　)A．林沖 　　　B．宋江 　　  C．吳用 　　 D．李逵9．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　)A．同學(xué)們將來(lái)都希望考個(gè)好中學(xué)，做個(gè)有作為的人。B．新羅區(qū)“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)讓群眾的獲得感、幸福感有了進(jìn)一步提升。C．只要我們領(lǐng)會(huì)了書(shū)中的精華，才能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。D．為了避免此類事件不再發(fā)生，有關(guān)部門(mén)制定了強(qiáng)有力的措施。10．有人擬了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》。上聯(lián)是“降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路”，最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是(　　),A．棋差一招，青面獸痛失生辰綱 B．懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊C．路見(jiàn)不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 D．報(bào)仇雪恨，林教頭泄憤山神廟11．閱讀名著遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)A．可以通過(guò)聯(lián)系上下文的內(nèi)容判斷詞語(yǔ)的大致意思。B．可以借助詞典等工具書(shū)來(lái)理解詞語(yǔ)的大致意思。C．可以聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解詞語(yǔ)的大致意思。D．按照自己的想法隨意地理解就可以了，不用去查找詞語(yǔ)的具體意思。12．選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)填在橫線處，正確的一項(xiàng)是(　　)打開(kāi)你的書(shū)來(lái)——正如漆黑的夜里，__________，你的眼前一片光輝；正如在夢(mèng)的搖籃里，____________，如白云之飄忽，你竟忘記了歸來(lái)；正如打開(kāi)一扇上了鎖的門(mén)，__________，踱進(jìn)一座美麗的園林；正如一株忘憂草，________，你便好像拂去了心上沉積的塵埃。①你和著蜜漿咀嚼吞下去了 ②一根火柴被劃亮了③你恍惚間走進(jìn)一座幻想的拱門(mén) ④你便用徐緩的步子A．③④①②　　　　B．②④③①　　　　C．③④②① 　 D．②③④①三、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)四、我會(huì)做。(8分)1．通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了______________的諸葛亮、______________的武松、______________的林黛玉和______________的孫悟空。,2．《鳥(niǎo)鳴澗》的作者是__________代詩(shī)人________________。詩(shī)中以動(dòng)襯靜的詩(shī)句是：__________________________________。3．讀一讀，猜一個(gè)名著中的人物。兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。(　　　　　　)第三部分：閱讀理解(24分)(一)關(guān)于閱讀名著的調(diào)查(8分)某校對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次半年內(nèi)閱讀名著的調(diào)查，以下是幾份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。1.關(guān)于閱讀名著興趣和閱讀名著數(shù)量，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分),A．喜歡讀名著的人數(shù)排第二名，但只比不喜歡讀名著的人數(shù)多一點(diǎn)兒。B．閱讀名著興趣一般的同學(xué)是最多的，超過(guò)了總?cè)藬?shù)的一半。C．能夠在半年內(nèi)讀3～5本名著的人數(shù)最少。D．很少有同學(xué)能在半年內(nèi)讀11本及以上的名著。2．下列四種學(xué)生閱讀名著的最大收獲中，人數(shù)最多的是(　　)(2分)A．體會(huì)主人公的性格特點(diǎn)和情感，從而完善人格、陶冶情操。B．學(xué)會(huì)用不同的眼光看世界，體會(huì)名著中的人生真諦。C．鍛煉寫(xiě)作能力、想象能力，提高自己的語(yǔ)文水平。D．增添生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)自己的生活情趣。3．聯(lián)系上面的調(diào)查結(jié)果，你覺(jué)得該校五年級(jí)學(xué)生在閱讀名著方面存在什么問(wèn)題？至少寫(xiě)出兩點(diǎn)，并寫(xiě)出解決問(wèn)題的方法。(4分)______________________________________________________________________________________________________________(二)馬謖失街亭(16分)魏國(guó)的文武百官聽(tīng)到蜀軍大舉進(jìn)攻，都驚慌失措。剛剛即位的魏明帝曹叡(ruì)比較鎮(zhèn)靜，立即派張郃率領(lǐng)五萬(wàn)人馬趕到祁山去抵抗。諸葛亮到了祁山，決定派出一支人馬去占領(lǐng)街亭作為據(jù)點(diǎn)。他看中了參軍馬謖。馬謖也極力自薦鎮(zhèn)守街亭，并立下軍令狀：“若失街亭，愿斬全家！”馬謖這個(gè)人的確是讀了不少兵書(shū)，平時(shí)很喜歡在文字上談?dòng)帽呗?。諸葛亮找他商量起打仗的事來(lái)，他就談個(gè)沒(méi)完。這一回，諸葛亮派馬謖當(dāng)先鋒，王平做副將。馬謖和王平帶領(lǐng)人馬到了街亭，張郃率領(lǐng)的魏軍也正從東面過(guò)來(lái)。馬謖看了看地形，對(duì)王平說(shuō)：“這一帶地形險(xiǎn)要，街亭旁邊有一座山，正好在山上扎營(yíng)，布置埋伏。”王平提醒他說(shuō)：“臨走的時(shí)候丞相囑咐過(guò)，要堅(jiān)守城池，扎營(yíng)壘。在山上扎營(yíng)太冒險(xiǎn)。”馬謖沒(méi)有打仗的經(jīng)驗(yàn)，自以為熟讀兵書(shū)，根本不聽(tīng)王平的勸告，堅(jiān)持要在山上扎營(yíng)。王平一再勸馬謖也沒(méi)有用，只好領(lǐng)著馬謖撥給他的五千兵，在山下臨近的地方駐扎。張郃率領(lǐng)魏軍趕到街亭，看到馬謖放棄現(xiàn)成的城池不守，卻把人馬駐扎在山上，暗暗高興，馬上吩咐手下將士，在山下筑好營(yíng)壘，把馬謖扎營(yíng)的那座山圍困起來(lái)。,馬謖幾次命令兵士沖下山去，但是由于張郃堅(jiān)守營(yíng)壘，蜀軍沒(méi)法攻破，反而被魏軍亂箭射死了不少人。魏軍切斷了山上的水源。蜀軍在山上斷了水，連飯也做不成，時(shí)間一長(zhǎng)，自己先亂了起來(lái)。張郃看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)起總攻。蜀軍兵士紛紛逃散，馬謖要禁也禁不了，最后，只好自己殺出重圍，向西逃跑。王平帶領(lǐng)五千兵，穩(wěn)守營(yíng)盤(pán)。他得知馬謖戰(zhàn)敗，就叫兵士拼命打鼓，裝出進(jìn)攻的樣子。張郃懷疑蜀軍有埋伏，不敢逼近他們。王平帶領(lǐng)隊(duì)伍，不慌不忙地向后撤退，不但自己的五千兵沒(méi)有大的損失，還收容了不少馬謖手下的散兵。街亭失守，蜀軍失去了重要的據(jù)點(diǎn)，又損失了不少人馬。諸葛亮為了避免遭受更大的損失，決定把人馬全部撤退到漢中。1．下列成語(yǔ)中最能確切地表達(dá)文中畫(huà)橫線部分的意思的一項(xiàng)是(　　)(2分)A．信口開(kāi)河 B．夸夸其談 C．紙上談兵 D．照貓畫(huà)虎2．魏國(guó)的文武百官都驚慌失措的原因是(　　)(2分)A．蜀軍要大舉進(jìn)攻。 　　　B．魏明帝剛剛即位。C．諸葛亮不愿出山。 　　　D．馬謖自薦鎮(zhèn)守街亭。3．諸葛亮派馬謖當(dāng)先鋒去守街亭的原因是(　　)(2分)A．馬謖具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。 　　  B．馬謖善于寫(xiě)文章。C．馬謖熟讀兵書(shū)且極力自薦。D．馬謖有勇有謀。4．王平的五千兵沒(méi)有大的損失的原因是(　　)(2分)A．殺出重圍 B．沒(méi)有應(yīng)戰(zhàn) C．埋伏軍隊(duì) D．用計(jì)撤退5．文中畫(huà)“　　”的句子，體現(xiàn)了王平的什么特點(diǎn)？這樣描寫(xiě)有什么作用？(4分)______________________________________________________________________________________________________________6．馬謖失街亭，到底是誰(shuí)的錯(cuò)？請(qǐng)結(jié)合文章發(fā)表你的看法。(4分)_______________________________________________________,_______________________________________________________第四部分：習(xí)作表達(dá)(35分)(一)小練筆。(5分)讀古典名著，品百味人生，向同學(xué)們推薦一本名著，介紹清楚你的推薦理由。(二)作文。(30分)讀完《草船借箭》一文后寫(xiě)一篇讀后感。意思表達(dá)準(zhǔn)確完整，語(yǔ)言流暢。參考答案第一部分：寫(xiě)字一、略。第二部分：積累運(yùn)用二、1.C　2.D　3.A　4.D　5.C　6.A7．C　8.C　9.B　10.B　11.D　12.D三、都督　委托　妒忌　吶喊　軍令狀四、1.示例：神機(jī)妙算　勇敢無(wú)畏　秀外慧中　活潑勇敢2．唐　王維　月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中3．林黛玉第三部分：閱讀理解(一)1.C　2.D3．示例：①閱讀名著的興趣不高，超過(guò)一半的同學(xué)閱讀名著的興趣一般，還有一部分同學(xué)不喜歡閱讀名著；②閱讀名著的數(shù)量偏少，91.5%的同學(xué)半年內(nèi)讀名著不超過(guò)10本。培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，鼓勵(lì)同學(xué)們大量閱讀，可以定期開(kāi)展講故事比賽等活動(dòng)。,(二)1.C　2.A　3.C　4.D5．體現(xiàn)了王平做事謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。反襯了馬謖的自以為是，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。6．示例一：諸葛亮的錯(cuò)。因?yàn)橹T葛亮識(shí)人不清，用人不當(dāng)，被馬謖的紙上談兵所迷惑，派他去守街亭。示例二：馬謖的錯(cuò)。因?yàn)樗宦?tīng)王平的勸告，自以為是。第四部分：習(xí)作表達(dá)略。