防范校園欺凌給家長(zhǎng)的一封信　　親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：　　你們好!校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年來(lái)，各地中小學(xué)校校園欺凌亊件卻頻繁見諸媒體，引發(fā)熱議。對(duì)此，除了感慨“現(xiàn)在的孩子都怎么了”，家長(zhǎng)朋友又可以做些什么呢?　　校園欺凌有多種表現(xiàn)形式，除了最常見的毆打、傷害行為之外，辱罵、誹謗、恐嚇、孤立、排擠同學(xué)，毀壞、搶劫，勒索同學(xué)財(cái)物，甚至逼迫對(duì)方脫衣服、罰跪等，都屬于校園欺凌?！　∫?、什么是校園欺凌?　　校園欺凌對(duì)孩子的傷害是巨大的。對(duì)于被欺凌者而言，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來(lái)更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。某些情況下，部分受欺凌者會(huì)發(fā)生變化，轉(zhuǎn)化為欺凌者或者欺凌者的幫兇。對(duì)于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者來(lái)言，也往往會(huì)因?yàn)闊o(wú)法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自覺(jué)的加入欺凌行列。對(duì)于欺凌者來(lái)言，會(huì)造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。　　二、校園欺凌的主要原因　　近年來(lái)校園暴力呈現(xiàn)低齡化、群體性、網(wǎng)絡(luò)化特點(diǎn)，學(xué)生之間的暴力逐漸增多。有專家分析，有以下幾個(gè)原因:　　原因1：　　過(guò)分溺愛(ài)，孩子唯我獨(dú)尊?！　≡?：　　缺少關(guān)愛(ài)，心理灰暗。部分學(xué)生父母忙于生活，忽略了對(duì)孩子的溝通和心理輔導(dǎo)。　　原因3：　　學(xué)生法制觀念薄弱。　　原因4：　　對(duì)影視、動(dòng)畫、游戲的模仿?！　∪?、校園欺凌的行為表現(xiàn),　　暴力的肢體行為，例如踹、掐、捏、打等?！　⊙哉Z(yǔ)的欺負(fù)。比如給小朋友起外號(hào)、嘲諷、罵人等?！　⌒睦淼钠圬?fù)，例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩?！　∷?、孩子該如何保護(hù)自己?　　請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子，當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí)，一定要學(xué)會(huì)勇敢地保護(hù)自己，對(duì)不友好的行為說(shuō)“不”。及時(shí)告知老師和家長(zhǎng)，說(shuō)出自己的想法，尋求他們的幫助。另外，當(dāng)你周圍的人遇到欺負(fù)時(shí)，也要大聲地說(shuō)出自己的感受，用自己的智慧保護(hù)自己和其他小朋友的安全?！　∥?、家長(zhǎng)應(yīng)該如何做?　　1.鼓勵(lì)孩子與同伴友好交往，創(chuàng)造條件，給孩子多接觸人，接觸新鮮事物的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系的方法?！　?.關(guān)注孩子的情緒，多跟孩子交流，當(dāng)孩子恰到好處地解決麻煩或者疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予認(rèn)可和鼓勵(lì)?！　?、重視與老師的溝通和聯(lián)系，多了解孩子在校情況?！　?、對(duì)孩子進(jìn)行防欺凌教育，教會(huì)孩子自我保護(hù)的方法?！　?、建立良好的親子關(guān)系，以身作則，不以暴制暴。　　岳麓一小　　2022年6月9日